江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
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江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)((上下)學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
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江西省新余市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)((上,下)學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).書(shū)寫(xiě)展示。

中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng),也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。傍晚,夕陽(yáng)shōuliǎn(

)了光芒,我mànbù(

)在校園里,一想到將要告別母校,告別老師和同學(xué),心中不禁涌起了深深的juànliàn(

)之情,我一定要牢記老師的jiàohuì(

),不gūfù(

)他們的期望,長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的dòngliáng(

)之才。2).根據(jù)拼音和語(yǔ)境,在橫線上寫(xiě)出正確的漢字。

(1)當(dāng)你感到無(wú)liáo_____的時(shí)候,可以尋一處pì_____靜的地方,靜靜地讀書(shū)。

(2)面對(duì)問(wèn)題,我們要敢于開(kāi)展自我pī_____評(píng);面對(duì)困難,我們要tài_____然處之,chè_____底克服畏jù_____情緒,迎難而上。

(3)每個(gè)陽(yáng)光明mèi_____的周末,我都會(huì)去鄉(xiāng)下。奶奶喜歡讓我依wēi_____在她懷里,念dao_____我小時(shí)候的趣事。

(4)小男孩在觀察花ruǐ_____的顏色時(shí),旁邊的xīshuài_______突然發(fā)出了清脆的叫聲。3).根據(jù)語(yǔ)境,讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

(1)上個(gè)周末,爸爸帶我去學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始,我動(dòng)作bènzhuō(

)得很,老是摔倒,我jǔsàng(

)不已,真想shuǎishǒu(

)不干了。爸爸不斷鼓勵(lì)并給我作了示范,我的動(dòng)作漸漸變得chúnshú(

)了。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

(2)今日我中華兒女,牢記使命,jiānqiángbùqū(

),kāngkǎi(

)激昂,以háomài(

)的步伐向前挺進(jìn),讓中國(guó)yìlì(

)于世界的東方。4).根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)詞語(yǔ)。

wēifēng_______吹散了輕煙,xīshuài_______叫醒了夏天。時(shí)光老人從不dānge_______腳步,zhǎyǎn_______間,曾經(jīng)yòuzhì_______的我們已成長(zhǎng)為翩翩少年。jìmò_______時(shí),想起恩師殷切的叮嚀,伙伴qīngcuì_______的笑語(yǔ),依然tiánnì_______到心田。別了,母校;別了5).寫(xiě)一寫(xiě)某次“我”猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。

_____________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).選出“賣(mài)弄”在句中感情色彩與其他不同的一項(xiàng)(

)A.母親經(jīng)常告誡我,有點(diǎn)小本事也不要在人前賣(mài)弄。B.鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣(mài)弄著清脆的喉嚨。C.你在他面前賣(mài)弄武術(shù),豈不是“關(guān)公門(mén)前耍大刀”。D.越是一知半解的人,越喜歡賣(mài)弄。2).6.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的是哪一項(xiàng)(

)A.裁剪

天涯

洶涌澎湃B.和藹

草坪

技高一鑄C.攀登

頹然

嶄釘截鐵D.鍵盤(pán)

潮迅

心滿意足3).舊中國(guó),勞動(dòng)人民生活沒(méi)有(

),是黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放了全中國(guó),是黨給人民帶來(lái)了(

),我們小學(xué)生決不能辜負(fù)黨對(duì)我們的(

),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)全國(guó)人民的共同(

)選項(xiàng)(

)A.指望

希望

期望

愿望B.指望

希望

愿望

期望C.希望

指望

期望

愿望D.希望

指望

愿望

期望評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).品析句子,完成練習(xí)。它們?cè)谖业念^頂和肩膀上起勁地跳躍:滴答,滴答滴答……這句話寫(xiě)雨滴“起勁地跳躍”是為了表達(dá)“我”如愿穿上雨衣的________。評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓和江西南昌滕王閣、湖北武漢黃鶴樓并稱為“中國(guó)三大名樓”,你知道哪位詩(shī)人在這里留下過(guò)優(yōu)美的詩(shī)篇嗎?

岳陽(yáng)樓

李白

滕王閣

范仲淹

黃鶴樓

王勃2).將恰當(dāng)?shù)慕M合連起來(lái)。

清秀的

小路

戛然而止的

大海

微弱的

浪花

約定俗成的

方法

幽靜的

面容

波濤洶涌的

海面

雪亮的

燭光

微波粼粼的

動(dòng)作評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).句子排序

(

)我說(shuō)了聲:“謝謝奶奶?!本桶褖簹q錢(qián)交給爸爸,留著給我交學(xué)費(fèi)。

(

)奶奶說(shuō):“這孩子到底長(zhǎng)了一歲,懂事多了?!?/p>

(

)奶奶樂(lè)呵呵地從懷里掏出一個(gè)紅包,說(shuō)是給我的壓歲錢(qián)。

(

)屋子里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

(

)我奔到奶奶身邊,祝奶奶健康長(zhǎng)壽。2).排列句子。

(

)它先表演跳舞,兩臂向上伸著,一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠,走幾步滑一下,真逗人喜愛(ài)!

(

)接著它又表演了翻跟頭,動(dòng)作可靈活啦!

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí)。____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀古詩(shī),完成練習(xí)。唐

杜牧南朝四百八十寺,水村山郭酒旗風(fēng)。千里鶯啼綠映紅,江南春

1.書(shū)寫(xiě)展示。請(qǐng)把作品缺少的內(nèi)容書(shū)寫(xiě)完整,注意行款整齊、布局合理。

2.全詩(shī)抓住______、______、______等景物描寫(xiě)江南春天的特點(diǎn)。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作天地

題目:我得到了____

(要求:在橫線上填一個(gè)合適的詞語(yǔ)再寫(xiě)作文,如:表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等等,選擇一件事來(lái)寫(xiě),注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,層次清楚。)評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文,回答問(wèn)題悠長(zhǎng)的鈴聲①雨天,花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車(chē)。我大清早出門(mén),趕到讀書(shū)的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。②“今天你晚了?!笨创箝T(mén)兼打鈴的老師傅說(shuō)。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校,唯我走讀。開(kāi)學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。③“不晚。”我撒腿就跑。從大門(mén)口到教室的路很長(zhǎng),就是有本·約翰遜的速度也來(lái)不及。課堂紀(jì)律嚴(yán)格,我只是想將損失減少到最小。④上課的鈴聲在我背后響起來(lái)了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,我?guī)缀跸胂刈?,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來(lái),遲到就遲到吧!紀(jì)律雖嚴(yán),健康還是最重要的!我的腳步遲緩下來(lái),仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車(chē)。然而鈴聲還在寧?kù)o而悠遠(yuǎn)地響著,全然沒(méi)有即將沉寂的細(xì)弱。⑤“只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑!”我對(duì)自己說(shuō)。終于,到了。老師和同學(xué)都在傾聽(tīng)著,等待鈴聲的完結(jié)。⑥放學(xué)時(shí),我走過(guò)大門(mén),很想向老人表示感謝??墒?,說(shuō)什么好呢?說(shuō)謝謝您把鈴繩拽得時(shí)間那么長(zhǎng)嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過(guò)于知識(shí)者對(duì)普通人的尊敬,便很鄭重地問(wèn):“老師傅,您貴姓?”⑦“免貴?!比缓?,他告訴我姓氏。⑧我的腦子里,管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲(chóng)子蛀過(guò),總是容易搞錯(cuò)。不過(guò)這難不倒我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽(tīng)了看門(mén)師傅的姓氏,我腦海中就幻化花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。⑨上學(xué)三年,我認(rèn)真稱呼他的機(jī)會(huì)并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時(shí),我經(jīng)過(guò)校門(mén),才會(huì)恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個(gè)人,會(huì)沖著我寬厚地笑笑。有時(shí)圍著做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對(duì)他的尊重。周?chē)娜丝粗倚Γ筒缓靡馑嫉氐拖骂^。其后,便會(huì)有悠長(zhǎng)的鈴聲響起,像盤(pán)旋的鴿群,陪伴我走進(jìn)教室。當(dāng)我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前時(shí),鈴聲才像薄霧一般散去。“看門(mén)的老頭兒拽著鈴繩睡著了?!蓖勒f(shuō)。⑩只有我知道這秘密,但我永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)。說(shuō)出來(lái),便破壞了這一份溫情,這一番默契。?終于,我以優(yōu)異的成績(jī)、良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書(shū)包走出校門(mén),最后一次對(duì)鐵釘樣的老人說(shuō):“侯師傅好!”他瞅瞅四周無(wú)人,靠近我:“你就要走了。我想同你說(shuō)一件事。”?“你不要放在心上…”他又躊躇了,“我只是想告訴你……唉,不說(shuō)了……不說(shuō)了……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動(dòng)著,臉因?yàn)榫狡?,像生了紅銹。?“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。?“____________”老人舔了下嘴唇,好像那里粘著粒砂糖,慈善地看著我。?“您快說(shuō)嘛!侯師傅!”聽(tīng)這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問(wèn)。?“你千萬(wàn)別介意……我不是姓侯,我姓孫……”1.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。

_______________

2.聯(lián)系上下文,填入文中空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.以后再也聽(tīng)不到我的搖鈴聲了。B.他們說(shuō)你是成心的,我說(shuō)不是……C.他們說(shuō)我拽著鈴繩睡著了。3.第?段中畫(huà)線句子是對(duì)老師傅的______和______描寫(xiě),運(yùn)用了______的修辭,表現(xiàn)了老師傅______。

4.文章的結(jié)局出人意料,其實(shí)在前文就已埋下伏筆。請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出相關(guān)語(yǔ)句____。(至少畫(huà)兩處)

5.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目“悠長(zhǎng)的鈴聲”的理解。

____________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).給加點(diǎn)字選擇正確的選項(xiàng)并填在橫線上。

(1)路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)

_________A.同“現(xiàn)”

B.再見(jiàn)

(2)日暮客愁新

_________A.客人

B.自己2).題中,都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的,請(qǐng)將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)()A.少選之間

(很少)

B.掉尾而斗

(擺動(dòng),搖)

C.志在

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