綜合實(shí)踐項(xiàng)目（一）制作細(xì)胞模型說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)

綜合實(shí)踐項(xiàng)目（一）制作細(xì)胞模型說(shuō)課稿-2024--2025學(xué)年人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《綜合實(shí)踐項(xiàng)目（一）制作細(xì)胞模型》是2024-2025學(xué)年人教版七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)的一個(gè)重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。本節(jié)課旨在通過(guò)制作細(xì)胞模型，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高生物學(xué)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能。

②制作細(xì)胞模型的步驟和技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn)，理解細(xì)胞結(jié)構(gòu)對(duì)功能的影響。

②在制作細(xì)胞模型過(guò)程中，正確使用工具和材料，保證模型的精確性和美觀性。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源

-生物實(shí)驗(yàn)室

-顯微鏡

-模型制作材料（如塑料板、剪刀、膠水等）

2.課程平臺(tái)

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級(jí)微信群

3.信息化資源

-細(xì)胞結(jié)構(gòu)動(dòng)畫(huà)

-細(xì)胞模型制作教程視頻

4.教學(xué)手段

-小組合作

-實(shí)物演示

-觀察與討論五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：利用多媒體展示動(dòng)植物細(xì)胞圖片，讓學(xué)生觀察并對(duì)比。

-提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-講解動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能，通過(guò)實(shí)物模型展示，讓學(xué)生直觀理解。

-強(qiáng)調(diào)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)的核心素養(yǎng)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)分享對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的理解，互相糾正、補(bǔ)充。

-實(shí)踐操作：指導(dǎo)學(xué)生利用模型材料制作細(xì)胞模型，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-提問(wèn)學(xué)生對(duì)細(xì)胞模型的制作過(guò)程及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新互動(dòng)：教師展示一個(gè)制作精美的細(xì)胞模型，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

-交流討論：學(xué)生展示自己制作的細(xì)胞模型，互相評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)，教師給予指導(dǎo)。

6.總結(jié)與拓展（10分鐘）

-總結(jié)課堂內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系。

-拓展活動(dòng)：布置學(xué)生回家后查閱資料，了解細(xì)胞模型的實(shí)際應(yīng)用。

總用時(shí)：45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)的科普書(shū)籍，如《生命的奇跡：細(xì)胞》。

-細(xì)胞模型的實(shí)際應(yīng)用案例，如醫(yī)學(xué)研究、生物工程等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)的紀(jì)錄片，如《生命的力量》。

-在線生物學(xué)論壇和社區(qū)，如生物探索網(wǎng)、生物谷等。

-細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的拓展活動(dòng)，如參觀生物實(shí)驗(yàn)室、參與學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)比賽。

-細(xì)胞結(jié)構(gòu)互動(dòng)游戲，通過(guò)游戲形式加深對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的理解。

-細(xì)胞模型的3D打印資源，了解現(xiàn)代技術(shù)在細(xì)胞模型制作中的應(yīng)用。

-國(guó)內(nèi)外生物學(xué)競(jìng)賽，如國(guó)際生物奧林匹克競(jìng)賽。

-生物學(xué)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊，如《生物學(xué)通報(bào)》、《細(xì)胞研究》等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀細(xì)胞生物學(xué)相關(guān)的科普書(shū)籍，以拓展知識(shí)面。

-組織學(xué)生觀看細(xì)胞生物學(xué)紀(jì)錄片，增強(qiáng)對(duì)細(xì)胞世界的直觀感受。

-建議學(xué)生參與在線生物學(xué)論壇，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

-安排學(xué)生參觀生物實(shí)驗(yàn)室，親身體驗(yàn)細(xì)胞實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。

-引導(dǎo)學(xué)生參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)互動(dòng)游戲，以趣味性方式鞏固知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注生物學(xué)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

-提供生物學(xué)學(xué)術(shù)期刊，幫助學(xué)生了解細(xì)胞生物學(xué)的最新研究進(jìn)展。

-建議學(xué)生利用3D打印技術(shù)制作細(xì)胞模型，提升實(shí)踐操作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，鍛煉科學(xué)探究和團(tuán)隊(duì)合作能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能

-動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)

-細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核的功能

②細(xì)胞模型的制作

-制作