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文檔簡介

重點中學與你有約例1.已知兩個單項式的和仍為一個單項式,則x,y的值是()A.x=-1,y=-1B.x=-1,y=1C.x=1,y=-1D.x=1,y=1解題技巧一讀關鍵詞:單項式,同類項,求值.二聯重要結論:同類項中相同字母的指數相同.重要方法:方程思想三解解:由題意得:解得:故選D.四悟熟練掌握同類項的定義是解答本題的關鍵.例1.已知兩個單項式的和仍為一個單項式,則x,y的值是()A.x=-1,y=-1B.x=-1,y=1C.x=1,y=-1D.x=1,y=1舉一反三單項式3ax﹣ybx+y+3和4xa3x+yb2x﹣y的和為一個單項式,則x與y的值分別為()A.1,﹣1 B.2,1 C.2,﹣2 D.1,﹣2思路分析:由根據同類項的定義(所含字母相同,相同字母的指數相同)列出方程,求出x,y的值.答案:根據題意得:

解得:

故選A.失誤防范同類項:如果兩個單項式,它們所含的字母相同,并且相同字母的指數也分別相同,那么就稱這兩個單項式為同類項。性質:(1)與系數無關;(2)與字母的排列順序無關。例2.已知(2x2+ax-y+b)-(2bx2-3x+5y-1)的值與字母x的取值無關,求3(a2﹣ab﹣b2)﹣(4a2+ab+b2)的值.重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:整式,值與x無關,求值.二聯重要結論:整式的加減,合并同類項.重要方法:分析計算三解解:∵(2x2+ax﹣y+b)﹣(2bx2﹣3x+5y﹣1)=2x2+ax﹣y+b﹣2bx2+3x﹣5y+1=(2﹣2b)x2+(a+3)x+(b﹣6y+1),由題意,值與字母x的取值無關,∴2﹣2b=0,a+3=0,解得a=﹣3,b=1,∴原式=3a2﹣3ab﹣3b2﹣4a2﹣ab﹣b2=﹣a2﹣4ab﹣4b2.當a=﹣3,b=1時,原式=﹣9﹣4×(﹣3)×1﹣4×12=﹣1.四悟熟知整式的加減實質上是合并同類項是解答此題的關鍵.2.已知(2x2+ax-y+b)-(2bx2-3x+5y-1)的值與字母x的取值無關,求3(a2﹣ab﹣b2)﹣(4a2+ab+b2)的值.舉一反三已知多項式x2+ax﹣y與bx2﹣3x+6y差的值與字母x的取值無關,求代數式4(a2+ab+b2)﹣3(a2﹣2ab﹣b2)的值.思路分析:根據已知多項式之差與字母x取值無關,求出a與b的值,原式去括號合并后代入計算即可求出值.答案:根據題意得:(x2+ax﹣y)﹣(bx2﹣3x+6y)=x2+ax﹣y﹣bx2+3x﹣6y=(1﹣b)x2+(a+3)x﹣7y,由差的值與字母x的取值無關,得到1﹣b=0,a+3=0,解得:a=﹣3,b=1,則原式=4a2+4ab+4b2﹣3a2+6ab+3b2=a2+10ab+7b2=9﹣30+7=﹣14.失誤防范合并同類項:合并同類項就是利用乘法分配律,同類項的系數相加,所得的結果作為系數,字母和指數不變。合并同類項實際上就是乘法分配律的逆向運用。即將同類項中的每一項都看成系數與另一個因數的積,由于各項中都含有相同的字母并且它們的指數也分別相同,故同類項中的每一項都是系數與相同的另一個因數的積。合并時將分配律逆向運用,用相同的那個因數去乘以各項系數的代數和。例3.某數學學習小組想利用旗桿上的繩子測量校園內旗桿AB的高度(如圖,AB垂直地面BC).方法如下:先把旗桿繩(AD)垂下,測得繩子底端D距地面剛好1m.然后拉住繩子底端向外走7步(每步距離約為0.6m),剛好能拉住繩子底端放在一高為1.6m的同學頭頂上,求旗桿AB的長.重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:垂直,線段長度,求線段長度二聯重要結論:勾股定理,解直角三角行.重要方法:數形結合三解解:作DQ⊥AB于Q,設AD長為x米,則AQ=(x+1﹣1.6)=(x﹣0.6)米又∵QD=0.6×7=4.2米,在Rt△ADQ中,由勾股定理得(x﹣0.6)2+4.22=x2解得x=15米.∴旗桿AB的長為15+1=16米.四悟善于觀察題目的信息是解題以及學好數學的關鍵.3.某數學學習小組想利用旗桿上的繩子測量校園內旗桿AB的高度(如圖,AB垂直地面BC).方法如下:先把旗桿繩(AD)垂下,測得繩子底端D距地面剛好1m.然后拉住繩子底端向外走7步(每步距離約為0.6m),剛好能拉住繩子底端放在一高為1.6m的同學頭頂上,求旗桿AB的長.舉一反三小智和小慧想知道學校旗桿AB的高度,他們發(fā)現旗桿上的繩子從頂端垂到地面還多了1米(圖1),即BC=1米,當他們往外把繩子拉直,發(fā)現繩子下端剛好接觸地面時,觸點D離旗桿下端B的距離為5米(圖2),于是,小智和小慧很快算出了旗桿的高度,你能推算出旗桿的高度嗎?請寫出過程.思路分析:旗桿、繩子、地面正好構成直角三角形,設旗桿的高度為x米,則繩子的長度為(x+1)米,根據勾股定理即可求得旗桿的高度.答案:能推算出旗桿的高度;設旗桿的高度為x米,則繩子的長度為(x+1)米,根據勾股定理可得:x2+52=(x+1)2,解得,x=12.答:旗桿的高度為12米.失誤防范勾股定理:1.定理內容:文字形式:直角三角形的兩直角邊的平方和,等于斜邊的平方。幾何形式:如果直角三角形的直角邊分別為a,b,斜邊為c,那么

a2+b2=c22.

相關知識鏈接:1)我國古代把直角三角形中較短的直角邊叫作勾,較長的直角邊叫作股,斜邊叫作弦;2)漢代數學家趙爽把勾股定理敘述成:勾股各自乘,并之為弦實,開方除之即弦;3)國外稱之為畢達哥拉斯定理;4)也有人稱勾股定理為千古第一定理。失誤防范勾股定理:3.

勾股定理的作用:1)已知直角三角形的兩邊長,求第三邊長;2)知道一邊長時,能夠確定直角三角形的其余兩個邊長之間的關系;3)在證明含平方問題時,有時就可以考慮構造直角三角形幫助解決問題。例4.如圖,在3×3的方陣圖中,填寫了一些數和代數式(其中每個代數式都表示一個數),使得每行的3個數、每列的3個數、斜對角的3個數之和均相等.(1)求x,y的值;(2)在備用圖中完成此方陣圖.重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:代數式,表格數字滿足的條件,完成表格.二聯重要結論:二元一次方程組的應用.重要方法:分析計算三解解:(1)由題意,(2)如圖四悟理解題意,正確列出關于x,y的方程組是解題的關鍵舉一反三在3×3的方陣圖中,填寫了一些數和代數式(其中每個代數式表示一個數)使得每行的3個數,每列的3個數,斜對角的3個數之和均相等.(1)求x、y的值;(2)將方陣中的空格部分填上正確的數.思路分析:(1)根據每行3個數、每列3個數和斜對角的3個數之和均相等,可得出方程組,解出即可;(2)根據(1)的結果,填寫表格即可.答案:(1)由題意得:(2)填表如下:失誤防范列二元一次方程組求解簡單問題:解決問題:審題,搞清已知和未知,分析數量關系制訂計劃:考慮如何根據等量關系設元,列出方程組執(zhí)行計劃:列出方程組并求解,得到答案回顧:檢查和反思解題過程,檢驗答案的正確性以及是否符合題意例5.佳佳果店在批發(fā)市場購買某種水果銷售,第一次用1200元購進若干千克,并以每千克8元出售,很快售完.由于水果暢銷,第二次購買時,每千克的進價比第一次提高了10%,用1452元所購買的數量比第一次多20千克,以每千克9元售出100千克后,因出現高溫天氣,水果不易保鮮,為減少損失,便降價50%售完剩余的水果.(1)求第一次水果的進價是每千克多少元?(2)該果品店在這兩次銷售中,總體是盈利還是虧損?盈利或虧損了多少元?重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:分式方程,進價,盈利,虧損.二聯重要結論:根據等量關系列出分式方程,總利潤等于兩次利潤之和.重要方法:方程思想三解解:(1)設第一次水果的進價為每千克x元由題意得:解得:x=6,經檢驗,x=6是原方程的解,且符合題意答:第一次水果的進價為每千克6元.

(2)第一次購買水果的數量為1200÷6=200(千克).第一次的利潤為200×(8﹣6)=400(元).第二次購買水果的數量為200+20=220(千克).第二次的進價為6×(1+10%)=6.6(元)第二次的利潤為100×(9﹣6.6)+120×(9×0.5﹣6.6)=﹣12(元).兩次總利潤為400﹣12=388(元),答:兩次總體上盈利,盈利388元.四悟找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解題的關鍵舉一反三果品店剛試營業(yè),就在批發(fā)市場購買某種水果銷售,第一次用500元購進若干千克水果,并以每千克定價7元出售,很快售完.由于水果暢銷,第二次購買時,每千克的進價比第一次提高了20%,用660元所購買的數量比第一次多10千克.仍以原來的單價賣完.求第一次該種水果的進價是每千克多少元?思路分析:第一次該種水果的進價是每千克x元,第二次該種水果的進價是每千克1.2x元.根據用660元所購買的數量比第一次多10千克,列出方程即可解決問題.答案:第一次該種水果的進價是每千克x元,第二次該種水果的進價是每千克1.2x元.由題意,得解方程得到:x=5,經檢驗:x=5是用方程的解,且符合題意.答:第一次該種水果的進價是每千克5元失誤防范分式方程的應用:等號兩邊至少有一個分母含有未知數的有理方程叫做分式方程。列分式方程解應用題的一般步驟是:找等量關系-設-列-解-檢驗-答。1、審:審清題意,找出相等關系和數量關系;2、設:根據所找的數量關系設出未知數;3、列:根據所找的相等關系和數量關系列方程;4、解:解方程;5、檢:對所解的分式方程進行檢驗,包括兩層,不僅要對實際問題有意義,還要對分式方程有意義;6、答:寫出分式方程的解。例6.為了節(jié)約用水,某水廠規(guī)定,某單元居民如果一個月的用水量不超過x噸,那么這個月該單元居民只交10元水費,如果超過x噸,則這個月除了仍要交10元水費外,超過那部分按每噸x/100元交費.(1)該單元居民8月份用水80噸,超過了規(guī)定的x噸,則超過部分應交水費____元(用含x的式子表示).(2)下表是該單元居民9月、10月的用水情況和交費情況:根據上表的數據,求該水廠規(guī)定的x噸是多少?重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:分式方程,進價,盈利,虧損.二聯重要結論:根據等量關系列出方程,最后一定要判斷所求的解是否符合題意.重要方法:方程思想三解解:(1)(2)根據表格提供的數據,可以知道x≥50,根據9月份用水情況可以列出方程:解得,x1=60,x2=25,∵x≥50,∴x=60.∴該水廠規(guī)定的x噸是60噸.四悟找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解題的關鍵舉一反三某公司設有單身公寓,每套單身公寓都住有5位單身職工.為了節(jié)約用水,該公司規(guī)定:每套單身公寓如果一個季度的用水量不超過x噸,那么這個季度每套單身公寓需交水費共120元.如果超過x(x>50)噸,則這個季度每套單身公寓除了交120元的水費外,超過那部分按每噸x/15元交費.(1)某套單身公寓第三季度用水85噸,超過了規(guī)定的x噸,共交水費220元,求該公司規(guī)定的x噸是多少?(2)該公司的單身公寓共有20套,第四季度交水費共3062元,且該季度每套單身公寓用水量均不超過75噸(含75噸),求第四季度用水量不超過x噸的單身公寓最多可能是多少套?舉一反三思路分析:(1)根據交的水費包括120元和超出的按每噸x/15元交費是共交的水費列出方程解決問題;(2)設第四季度用水量不超過60噸的單身公寓最多可能是y套,則有20﹣y套按120元交費,根據交水費3062元列出不等式解決問題即可.答案:(1)由題意得,整理得x2﹣85x+1500=0,解得x1=60,x2=25(不合題意舍去),答:公司規(guī)定的x噸是60噸.(2)設第四季度用水量不超過60噸的單身公寓最多可能是y套,由題意得120×20+(20﹣y)×

≤3062,解得y≥38/5,則y最小取8,用水量不超過60噸的單身公寓最多可能是8套.答:用水量不超過x噸的單身公寓最多可能是8套.失誤防范一元二次方程:只含有一個未知數,且未知數的最高次數是2的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程有三個特點:(1)只含有一個未知數;(2)未知數的最高次數是2;(3)是整式方程.要判斷一個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理.如果能整理為ax^2+bx+c=0(a≠0)的形式,則這個方程就為一元二次方程.例7.【背景資料】一棉花種植區(qū)的農民研制出采摘棉花的單人便攜式采棉機(如圖),采摘效率高,能耗低,綠色環(huán)保,經測試,一個人操作該采棉機的采摘效率為35公斤/時,大約是一個人手工采摘的3.5倍,購買一臺采棉機需900元,雇人采摘棉花,按每采摘1公斤棉花a元的標準支付雇工工錢,雇工每天工作8小時.[問題解決](1)一個雇工手工采摘棉花,一天能采摘多少公斤?(2)一個雇工手工采摘棉花7.5天獲得的全部工錢正好購買一臺采棉機,求a的值;(3)在(2)的前提下,種植棉花的專業(yè)戶張家和王家均雇人采摘棉花,王家雇傭的人數是張家的2倍,張家雇人手工采摘,王家所雇的人中有2/3的人自帶采棉機采摘,1/3的人手工采摘,兩家采摘完畢,采摘的天數剛好一樣,張家付給雇工工錢總額為14400元,王家這次采摘棉花的總重量是多少?重點中學與你有約解題技巧一讀關鍵詞:效率,工作時間,工錢,求解實際問題.二聯重要結論:代數式求解,一元一次方程的應用.重要方法:方程思想三解解:(1)35÷3.5×8=50(公斤).(2)7.5×80·a=900,解得a=1.5(元).(3)解法一:設張家雇工有x人,則王家雇工有2x人,其中機器采摘的有x人,手工采摘的有x人,設兩家雇工工作的天數為y天.∵張家付給雇工工資總額為14400元,∴.80×1.5·x·y=14400,∴xy=120.∴王家采摘棉花總重量=8×35×xy+8×10×

xy,當xy=120時,原式=8×35×

×120+8×10×

×120=51200(公斤).∴這次王家采摘的棉花總重量是51200公斤.四悟找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解題的關鍵解題技巧一讀關鍵詞:效率,工作時間,工錢,求解實際問題.二聯重要結論:代數式求解,一元一次方程的應用.重要方法:方程思想三解解:解法二:設張家雇工有x人,則王家雇工有2x人,其中機器采摘的有x人,手工采摘的有x人,設王家這次采摘的棉花總量為m公斤.由題意得:

解得,m=51200(公斤).∴這次王家采摘的棉花總重量是51200公斤.四悟找到關鍵描述語,找到合適的等量關系是解題的關鍵舉一反三一棉花種植區(qū)的農民研制出采摘棉花的單人便攜式采棉機,效率高,能耗低.經測試,一個人操作

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