第四單元 第七課 第2課時(shí) 自由平等的追求-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）

第四單元第七課第2課時(shí)自由平等的追求-（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版（安徽）一、課程基本信息

1.課程名稱：自由平等的追求

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)，安徽省統(tǒng)編版道德與法治

3.授課時(shí)間：2023年4月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將深入學(xué)習(xí)自由平等的追求，通過(guò)分析教材內(nèi)容，使學(xué)生理解自由平等的含義、價(jià)值以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行自由平等原則。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高他們的道德素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)打下基礎(chǔ)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)和道德修養(yǎng)。具體包括：1.理解自由平等的價(jià)值和意義，提高學(xué)生法治觀念，使其能夠在生活中尊重他人自由，維護(hù)社會(huì)平等；2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維能力，使其能夠?qū)ψ杂善降鹊母拍钸M(jìn)行深入分析；3.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，使其在實(shí)現(xiàn)個(gè)人自由的同時(shí)，關(guān)注社會(huì)公平正義，積極參與社會(huì)建設(shè)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成正確的價(jià)值觀，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解自由與平等的含義及其在法治社會(huì)中的重要性。

2.掌握如何在日常生活中踐行自由平等的原則。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生對(duì)自由平等概念的理解可能停留在表面，難以深入把握其內(nèi)在聯(lián)系。

2.學(xué)生可能難以將自由平等的原則與實(shí)際生活情境相結(jié)合。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討自由與平等的關(guān)系，以及它們?cè)诜ㄖ紊鐣?huì)中的作用。

2.利用角色扮演、情景模擬等活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)和感悟自由平等原則的實(shí)際應(yīng)用，從而加深理解和記憶。

3.結(jié)合時(shí)事新聞或社會(huì)事件，讓學(xué)生分析自由平等原則在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和實(shí)際應(yīng)用能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：人手一本2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：收集相關(guān)法律條文、新聞報(bào)道、視頻資料，以及自由平等主題的圖片和圖表。

3.教學(xué)設(shè)施：確保教室有多媒體設(shè)備，用于播放視頻和展示圖片。

4.教室布置：提前劃分討論區(qū)域，準(zhǔn)備白板和便簽紙，方便學(xué)生討論和記錄觀點(diǎn)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開篇通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們對(duì)自由和平等的理解是什么？它們?cè)谖覀兊纳钪杏惺裁粗匾裕俊弊寣W(xué)生自由發(fā)表看法，從而引出本節(jié)課的主題《自由平等的追求》。

2.講授新知（20分鐘）

首先，講解自由與平等的概念，通過(guò)教材中的案例和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，讓學(xué)生理解自由不是絕對(duì)的，它受到法律的限制，而平等意味著在法律面前人人平等。接著，分析自由平等在法治社會(huì)中的價(jià)值，以及如何在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)和踐行自由平等的原則。最后，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)自由平等的認(rèn)識(shí)，并討論如何在日常生活中尊重他人的自由和平等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

給出幾個(gè)與自由平等相關(guān)的情境，讓學(xué)生判斷在這些情境中哪些行為是符合自由平等原則的，哪些是不符合的，并解釋原因。通過(guò)這種練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)自由平等概念的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置一份作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇短文，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何踐行自由平等原則，以及這樣做的重要性。作業(yè)將在下節(jié)課上進(jìn)行分享和討論。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)條款，特別是關(guān)于公民自由和平等權(quán)利的部分。

-國(guó)內(nèi)外有關(guān)自由平等的經(jīng)典案例，如美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)、印度種姓制度改革等。

-社會(huì)學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)等領(lǐng)域關(guān)于自由平等的理論探討。

-現(xiàn)實(shí)生活中的自由平等問(wèn)題，如性別平等、收入差距、教育機(jī)會(huì)均等。

2.拓展建議

-閱讀憲法相關(guān)條款，讓學(xué)生了解國(guó)家法律對(duì)自由平等權(quán)利的保障，并思考這些權(quán)利在個(gè)人生活中的意義。

-分析經(jīng)典案例，討論不同文化和社會(huì)背景下自由平等原則的實(shí)踐差異和挑戰(zhàn)。

-探討自由平等的理論基礎(chǔ)，讓學(xué)生從多角度理解自由平等的概念，并能夠批判性地分析相關(guān)議題。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的自由平等問(wèn)題，通過(guò)收集新聞、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告等方式，了解這些問(wèn)題對(duì)社會(huì)的影響，并嘗試提出解決方案。

-安排課堂辯論，讓學(xué)生就自由平等的熱點(diǎn)話題展開討論，培養(yǎng)他們的公共討論能力和批判性思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，親身體驗(yàn)自由平等原則在社會(huì)生活中的應(yīng)用。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)的書籍和文章，如《自由論》、《正義論》等，以深化對(duì)自由平等理念的理解。

-提供一些思考題，如“自由與責(zé)任的關(guān)系是什么？”“在追求平等的過(guò)程中可能會(huì)遇到哪些困難？”等，讓學(xué)生在課后進(jìn)行深入思考。七、板書設(shè)計(jì)

1.自由與平等的概念及關(guān)系

①自由的定義：在法律允許的范圍內(nèi)，個(gè)人行為的自主選擇權(quán)。

②平等的定義：在法律面前，每個(gè)人都享有同等的權(quán)利和義務(wù)。

③自由與平等的關(guān)系：自由與平等相輔相成，自由需要平等的保障，平等需要自由的體現(xiàn)。

2.自由平等的價(jià)值

①保障個(gè)人發(fā)展：自由平等為個(gè)人提供發(fā)展空間，激發(fā)潛能。

②促進(jìn)社會(huì)和諧：自由平等維護(hù)社會(huì)秩序，減少?zèng)_突。

③促進(jìn)公平正義：自由平等確保每個(gè)人享有公平的機(jī)會(huì)和待遇。

3.踐行自由平等原則的方法

①尊重他人：在追求個(gè)人自由時(shí)，尊重他人的權(quán)利和自由。

②法律意識(shí)：遵守法律，理解法律的約束與保護(hù)作用。

③社會(huì)參與：積極參與社會(huì)活動(dòng)，為促進(jìn)社會(huì)平等貢獻(xiàn)力量。八、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試采用提問(wèn)式導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的思考和參與熱情，使他們對(duì)自由平等的概念產(chǎn)生直觀感受。

2.講授過(guò)程中，我結(jié)合現(xiàn)實(shí)案例，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高他們對(duì)自由平等原則的理解和認(rèn)識(shí)。

3.課堂小結(jié)時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們認(rèn)識(shí)到自由平等原則在個(gè)人行為和社會(huì)生活中的重要性。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)組織方面，課堂討論的時(shí)間安排不夠充分，導(dǎo)致部分學(xué)生未能充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)估主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)，缺乏全面的評(píng)價(jià)體系。

3.教學(xué)方法方面，雖然嘗試了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求關(guān)注不夠，未能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)課堂討論時(shí)間不足的問(wèn)題，我將在今后的教學(xué)中提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與討論，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.為了構(gòu)建全面的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，我將結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情