第五單元信息獲取與交流第15課五、《作品著作權(quán)》說課稿　2023-2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

第五單元信息獲取與交流第15課五、《作品著作權(quán)》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第五單元信息獲取與交流第15課五、《作品著作權(quán)》說課稿2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：作品著作權(quán)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023—2024學(xué)年人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞《作品著作權(quán)》這一主題，讓學(xué)生了解著作權(quán)的基本概念、作品的范圍以及著作權(quán)的保護(hù)等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，旨在讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息資源的敏感度和認(rèn)識(shí)，使其能夠主動(dòng)關(guān)注著作權(quán)相關(guān)信息，理解作品著作權(quán)的重要性。

2.計(jì)算思維：通過分析作品著作權(quán)案例，提高學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維解決問題的能力，使其能夠合理運(yùn)用信息技術(shù)手段保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

3.信息社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的信息倫理觀念，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，自覺遵守信息法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在previous學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了信息技術(shù)的基本操作，掌握了信息檢索和利用的基本方法，對(duì)信息倫理有了初步的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)作品的分類和基本信息有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)信息技術(shù)充滿好奇心，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的探索欲望。他們?cè)诓僮髂芰ι弦延幸欢ɑA(chǔ)，能夠熟練使用電腦和互聯(lián)網(wǎng)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實(shí)際操作和案例學(xué)習(xí)，喜歡互動(dòng)和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對(duì)著作權(quán)概念的理解可能較為抽象，需要通過具體案例來幫助理解。

-學(xué)生可能對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律條文感到陌生，需要教師以簡(jiǎn)潔明了的方式解釋。

-在實(shí)際操作中，如何平衡創(chuàng)作自由與尊重他人著作權(quán)，可能成為學(xué)生面臨的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略本節(jié)課將采用講授與案例研究相結(jié)合的教學(xué)方法，通過生動(dòng)的案例講解著作權(quán)的基本概念和實(shí)際應(yīng)用。同時(shí)，設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬著作權(quán)糾紛場(chǎng)景，增強(qiáng)體驗(yàn)感和理解力。此外，將利用多媒體教學(xué)資源，如視頻和PPT，以直觀展示作品著作權(quán)的相關(guān)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)。項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)將貫穿整節(jié)課，鼓勵(lì)學(xué)生小組合作，探索如何在實(shí)際生活中保護(hù)著作權(quán)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示一些日常生活中的著作權(quán)案例，如音樂、電影和書籍的版權(quán)問題，引發(fā)學(xué)生對(duì)作品著作權(quán)的興趣和思考。接著，提出問題：“你們知道什么是著作權(quán)嗎？為什么它對(duì)我們很重要？”讓學(xué)生自由發(fā)表看法，從而自然過渡到本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過PPT展示著作權(quán)的定義、作品的范圍、著作權(quán)的歸屬和保護(hù)等內(nèi)容。在講解過程中，穿插一些具體的案例，如某軟件抄襲事件、某作家作品被盜版等，幫助學(xué)生理解著作權(quán)的重要性。接著，引導(dǎo)學(xué)生討論著作權(quán)侵權(quán)行為的危害以及如何保護(hù)著作權(quán)。

在這一環(huán)節(jié)，教師還可以設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如提問、小組討論等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并適時(shí)解答學(xué)生的疑問。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師設(shè)計(jì)一些與著作權(quán)相關(guān)的練習(xí)題目，讓學(xué)生獨(dú)立完成。題目可以包括判斷題、選擇題和案例分析題等，旨在鞏固學(xué)生對(duì)著作權(quán)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在學(xué)生完成練習(xí)后，教師對(duì)答案進(jìn)行講解，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)著作權(quán)的重要性和保護(hù)措施。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到在日常生活中要尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，樹立正確的信息倫理觀念。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，思考如何在學(xué)校和家庭中宣傳和踐行著作權(quán)保護(hù)，提高身邊人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。要求學(xué)生以書面形式提交作業(yè)，字?jǐn)?shù)不限，鼓勵(lì)創(chuàng)意表達(dá)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國著作權(quán)法》全文，讓學(xué)生了解著作權(quán)法律的具體規(guī)定。

-《知識(shí)產(chǎn)權(quán)案例解析》，通過案例分析，讓學(xué)生更加深入地理解著作權(quán)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

-《知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)與創(chuàng)新發(fā)展》，探討知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)對(duì)促進(jìn)科技創(chuàng)新和社會(huì)進(jìn)步的作用。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查身邊人對(duì)于著作權(quán)保護(hù)的認(rèn)知程度，撰寫調(diào)查報(bào)告，并提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的作品（如繪畫、寫作、編程等），并思考如何保護(hù)自己的著作權(quán)。

-要求學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外著作權(quán)相關(guān)的新聞事件，分析事件背后的法律問題和社會(huì)影響。

-建議學(xué)生閱讀《知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》等專業(yè)報(bào)紙或雜志，以獲取更多關(guān)于著作權(quán)保護(hù)的最新信息。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、講座、研討會(huì)等。

-提議學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如知識(shí)產(chǎn)權(quán)官方網(wǎng)站、在線圖書館等，學(xué)習(xí)更多關(guān)于著作權(quán)保護(hù)的資料。

-讓學(xué)生嘗試使用知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的工具或軟件，如版權(quán)登記系統(tǒng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)查詢系統(tǒng)等，以增強(qiáng)實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家長(zhǎng)一起探討著作權(quán)保護(hù)的重要性，促進(jìn)家庭對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重視。內(nèi)容邏輯關(guān)系①著作權(quán)的基本概念

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：著作權(quán)的定義、著作權(quán)人的權(quán)益

-重點(diǎn)詞匯：著作權(quán)、版權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)

-重點(diǎn)句子：著作權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)和科學(xué)作品所享有的專有權(quán)利。

②作品的范圍與著作權(quán)保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：受著作權(quán)保護(hù)的作品類型、著作權(quán)的保護(hù)期限

-重點(diǎn)詞匯：文學(xué)作品、藝術(shù)作品、科學(xué)作品、鄰接權(quán)

-重點(diǎn)句子：著作權(quán)法保護(hù)的表達(dá)形式包括