第四章第四節(jié)《智慧車（二）》說課稿　2023-2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)九年級下冊

第四章第四節(jié)《智慧車（二）》說課稿2023—2024學(xué)年河大版（2023）初中信息技術(shù)九年級下冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學(xué)生通過動手實踐，深入理解智慧車的基本原理和功能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和實際操作能力。結(jié)合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和河大版初中信息技術(shù)九年級下冊教材內(nèi)容，本節(jié)課以第四章第四節(jié)《智慧車（二）》為核心，通過講解智慧車的傳感器、控制器和執(zhí)行器等組成部分，使學(xué)生能夠設(shè)計并制作出一個簡單的智慧車模型，從而提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、分析和利用信息的能力，通過智慧車的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生對信息技術(shù)應(yīng)用的認(rèn)識。

2.計算思維：通過智慧車的設(shè)計與制作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決問題，發(fā)展編程思維和算法設(shè)計能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，遵循法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。

4.信息實踐：通過動手操作，提高學(xué)生實際應(yīng)用信息技術(shù)解決問題的能力，增強(qiáng)創(chuàng)新實踐和團(tuán)隊合作意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了計算機(jī)基礎(chǔ)知識，掌握了基本的編程概念和簡單的電路連接，對傳感器的初步應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識。此外，他們通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，對智慧車的基本構(gòu)造和初步編程有了基礎(chǔ)的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

九年級的學(xué)生對新技術(shù)充滿好奇，對動手操作和創(chuàng)造性的活動表現(xiàn)出較高的興趣。他們在邏輯思維和問題解決方面具備一定能力，喜歡通過實踐來學(xué)習(xí)和理解知識。同時，學(xué)生的個體差異較大，有的學(xué)生善于邏輯推理，有的學(xué)生擅長動手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在設(shè)計和制作智慧車時可能會遇到編程邏輯難以理解、傳感器調(diào)試?yán)щy、電路連接錯誤等問題。此外，由于學(xué)生個體能力的差異，部分學(xué)生可能在團(tuán)隊合作中感到溝通不暢，或者在面對復(fù)雜問題時感到無從下手。教學(xué)資源1.軟件資源：編程軟件（如ArduinoIDE）、模擬仿真軟件（如Processing）。

2.硬件資源：Arduino控制器、傳感器模塊（如超聲波傳感器、紅外傳感器）、電機(jī)驅(qū)動模塊、輪式機(jī)器人底盤。

3.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級微信群。

4.信息化資源：教學(xué)PPT、智慧車編程教程、教學(xué)視頻。

5.教學(xué)手段：小組討論、動手實踐、問題導(dǎo)向教學(xué)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了智慧車的基礎(chǔ)知識，大家對智慧車有了初步的認(rèn)識。那么，今天我們將進(jìn)一步探索智慧車的奧秘。請大家思考一下，智慧車是如何感知周圍環(huán)境的呢？

二、理論講解

1.首先，我們來回顧一下智慧車的基本組成部分。智慧車主要由傳感器、控制器和執(zhí)行器組成。傳感器負(fù)責(zé)收集環(huán)境信息，控制器根據(jù)傳感器信息做出決策，執(zhí)行器則負(fù)責(zé)執(zhí)行控制指令。

2.本節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)傳感器和控制器的工作原理。傳感器包括超聲波傳感器、紅外傳感器等，它們能夠幫助智慧車識別障礙物、測距等?？刂破鲃t負(fù)責(zé)分析傳感器數(shù)據(jù)，控制智慧車的行動。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.現(xiàn)在，請大家打開課本，翻到第四章第四節(jié)《智慧車（二）》。我們先閱讀本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，了解智慧車傳感器的種類和功能。

-讓我們一起來讀一下第一段，了解超聲波傳感器的原理和應(yīng)用。

-接著，我們閱讀第二段，了解紅外傳感器的原理和應(yīng)用。

2.現(xiàn)在，我想請大家分享一下，你們認(rèn)為這些傳感器在智慧車中有什么作用？它們各自的特點(diǎn)是什么？

-學(xué)生回答后，我進(jìn)行總結(jié)：超聲波傳感器具有測距精度高、不受光線影響等優(yōu)點(diǎn)，但容易受到障礙物遮擋；紅外傳感器具有反應(yīng)速度快、不受光線影響等優(yōu)點(diǎn)，但測距精度相對較低。

四、實踐操作

1.下面，我們將進(jìn)行智慧車的實際操作。請大家分成小組，每組一臺Arduino控制器、超聲波傳感器、紅外傳感器、電機(jī)驅(qū)動模塊和輪式機(jī)器人底盤。

-請大家先按照教材中的圖示連接電路，確保電路連接正確無誤。

2.接下來，我們使用編程軟件編寫程序，讓智慧車能夠根據(jù)傳感器數(shù)據(jù)做出相應(yīng)的動作。

-首先，我們編寫一個簡單的程序，讓智慧車能夠使用超聲波傳感器測距，并根據(jù)距離遠(yuǎn)近控制前進(jìn)速度。

-然后，我們再編寫一個程序，讓智慧車使用紅外傳感器檢測障礙物，遇到障礙物時自動停止。

3.在編寫程序的過程中，請大家注意以下幾點(diǎn)：

-確保代碼的邏輯清晰，變量命名規(guī)范。

-遇到問題時，可以相互討論，也可以向我提問。

-編寫完成后，請進(jìn)行測試，確保程序能夠正常運(yùn)行。

五、課堂討論與總結(jié)

1.現(xiàn)在，請大家分享一下你們在實踐操作中的心得體會。遇到了哪些困難？又是如何解決的？

-學(xué)生回答后，我進(jìn)行總結(jié)：在實踐過程中，大家遇到了各種各樣的問題，但通過相互討論、查閱資料和向我提問，都成功解決了問題。這說明我們班級的團(tuán)隊協(xié)作能力很強(qiáng)，也體現(xiàn)了大家的自主學(xué)習(xí)能力。

2.接下來，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了智慧車的傳感器和控制器，了解了它們的工作原理和應(yīng)用。通過實踐操作，我們掌握了如何編寫程序，讓智慧車根據(jù)傳感器數(shù)據(jù)做出相應(yīng)的動作。

3.最后，我想請大家思考一個問題：智慧車在未來生活中有哪些應(yīng)用場景？它將如何改變我們的生活？

-學(xué)生回答后，我進(jìn)行總結(jié)：智慧車在未來將有廣泛的應(yīng)用，如無人駕駛汽車、智能物流、智能家居等。它將使我們的生活更加便捷、安全。

六、布置作業(yè)

1.請大家根據(jù)今天的課堂內(nèi)容，編寫一篇關(guān)于智慧車傳感器的應(yīng)用案例，字?jǐn)?shù)不少于200字。

2.完成課后練習(xí)題，鞏固本節(jié)課的知識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展閱讀材料：關(guān)于智慧車傳感器技術(shù)的最新研究進(jìn)展、智慧車在不同領(lǐng)域的應(yīng)用案例。

-視頻資源：智慧車制作教程視頻、傳感器工作原理演示視頻、智慧車編程實例講解視頻。

-實物資源：不同類型的傳感器實物、智慧車模型、Arduino控制器和相關(guān)配件。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于智慧車傳感器優(yōu)化算法的學(xué)術(shù)論文、智慧車控制系統(tǒng)的研究論文。

2.拓展建議：

-閱讀拓展材料，了解智慧車傳感器的最新技術(shù)動態(tài)和應(yīng)用前景，增強(qiáng)對智慧車技術(shù)的整體認(rèn)識。

-觀看視頻資源，通過直觀的演示和講解，加深對傳感器工作原理和編程技巧的理解。

-利用實物資源，進(jìn)行實際操作和實驗，通過動手實踐來鞏固理論知識，提高實際操作能力。

-閱讀學(xué)術(shù)論文，了解智慧車傳感器的學(xué)術(shù)研究和應(yīng)用創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

以下為具體拓展建議：

-請大家課后閱讀《智慧車傳感器技術(shù)發(fā)展報告》，了解當(dāng)前傳感器技術(shù)的最新進(jìn)展，包括傳感器的精度、穩(wěn)定性以及能耗等方面的改進(jìn)。

-觀看《智慧車傳感器工作原理》視頻，通過視頻中的實際操作和原理講解，加深對超聲波傳感器和紅外傳感器工作原理的理解。

-組織一次智慧車傳感器實物操作活動，讓學(xué)生親自搭建電路，連接傳感器，并通過編程實現(xiàn)簡單的智慧車功能。

-鼓勵學(xué)生閱讀《基于Arduino的智慧車控制系統(tǒng)設(shè)計》等學(xué)術(shù)論文，了解智慧車控制系統(tǒng)的設(shè)計方法和優(yōu)化策略，激發(fā)學(xué)生的研究興趣。

-推薦學(xué)生參加相關(guān)的科技競賽，如智慧車設(shè)計大賽，通過競賽鍛煉學(xué)生的實踐能力和團(tuán)隊合作精神。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注智慧車在智能制造、智能交通等領(lǐng)域的應(yīng)用，了解智慧車技術(shù)如何推動社會發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。板書設(shè)計①智慧車傳感器種類及功能

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