2024年文明禮儀教育方案

2024年文明禮儀教育方案

文明禮儀教育方案篇1

一、指導(dǎo)思想

為了增強德育工作的針對性和實效性，切實提高學(xué)生文明禮儀素質(zhì)，提升學(xué)校師生的文明形

象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人義環(huán)境，現(xiàn)制定我校義明禮儀教育學(xué)校課程實施方案。

二、活動意義

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期

共同生活中和相互交往中逐漸形成的，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。文明禮儀教育

以滿足學(xué)校需要為切入點，以服務(wù)學(xué)生主體健康發(fā)展為目標，充分發(fā)揮學(xué)生自主教育作用，遵從

德育教育從認知、自覺規(guī)范到行為自律的教育過程，積極開展德育實踐，對于學(xué)校文明習(xí)慣的養(yǎng)

成有著十分重要的意義。

三、活動內(nèi)容

在我校進行文明禮儀養(yǎng)成教育，就是教會學(xué)生"學(xué)會做人""學(xué)會相處"，教學(xué)生學(xué)會與現(xiàn)

代社會相適應(yīng)的具有現(xiàn)代文明內(nèi)涵的社會生活規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生具有高雅、得體、大方、文明的涵

養(yǎng)，它包括文明行為、文明習(xí)慣、文明語言、文明衣著，禮貌修養(yǎng)，乃至良好的個性心理品質(zhì)等。

我們將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于整個主題宣傳教育實踐活動的全過程。

（-）學(xué)習(xí)禮儀

讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面

的'知識，通過學(xué)習(xí)我校的《文明禮儀》校本課程，提高學(xué)生自身素質(zhì)。

（二）實踐禮儀

讓每個學(xué)生都廣泛參與到主題宣傳教育活動中來，在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、

實踐者、示范者。各班級開展系列活動，促進禮儀學(xué)習(xí)，評選文明禮儀標兵。

（三）展示禮儀

通過開展校園禮儀^識競賽、演講比賽講身邊發(fā)生的禮儀故事評選班級各項“禮儀之星"

活動，展現(xiàn)學(xué)校在教育實踐活動中的階段性成果。

（四）宣傳禮儀

通過校本課程培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行社會禮儀知識的宣傳，營造手拉手、

共創(chuàng)文明校園的良好氛圍.

四、活動安排：

第一階段：學(xué)習(xí)禮餓口識，向不文明行為告別。

1、各班組織開展"學(xué)禮儀、講美德，做文明學(xué)生"主題班團會，進行大討論，有計劃開好

校本課程。

2、寫出學(xué)校課程學(xué)習(xí)體會。

3、組織進行文明禮儀知識競賽和表彰。

第二階段：體驗禮儀內(nèi)涵，實現(xiàn)自我教育的目的。

①、從最簡單的坐立行、語言、體態(tài)語言等方面入手開展"文明舉止伴我行”活動；

②、從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手開展"尊長互敬伴我行”活動；

③、從學(xué)文明用語、說文明話入手開展”文明用語伴我行"活動；

引導(dǎo)學(xué)生從學(xué)校、家庭踐行禮儀開始，然后擴大到社交禮儀，在此過程中做到躬行、內(nèi)省，

全面提高文明禮儀素養(yǎng)。

第三階段：收獲禮儀習(xí)慣

開展"禮儀之星"評選活動。我校將評選出學(xué)期和學(xué)年度的“禮儀之星"，并在學(xué)校宣傳欄

展示“禮儀之星”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學(xué)生。

五、保障措施

1、學(xué)校成立文明禮儀教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對活動的組織與實施。

組長：

成員：

2、充分發(fā)揮校文明督導(dǎo)崗的監(jiān)督作用，各班堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整

改。

3、組織力量，開發(fā)校本資源，編撰出學(xué)?！段拿鞫Y儀教育讀本》（初稿），并在總結(jié)禮儀

實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上不斷充實和完善，以指導(dǎo)師生的文明禮儀行為。

六、活動要求

L加大宣傳力度，創(chuàng)造濃厚的輿論氛圍。通過倡議書、廣播站、宣傳欄、班團隊會、國旗

下講話等多種形式將主題宣傳教育實踐活動宣傳到每一位教師每一個學(xué)生，并爭取家長的配合,

形成教育合力。

2、文明禮儀教育要長抓不懈，寓禮儀教育于各項主題教育活動之中，寓禮儀教育于課堂教

學(xué)之中，抓好養(yǎng)成。各年級、各班一定要強化學(xué)生禮儀訓(xùn)練，落實校本課程的開設(shè)，讓文明禮儀

成為學(xué)生的習(xí)慣。

3、各年級、各班要根據(jù)學(xué)校文施方案，結(jié)合班情，擬定出自己班級實施的具體方案，因需

而搞，形式多樣，凸現(xiàn)特色。要作好記錄，每階段有一份主題活動設(shè)計及活動后的感想。要設(shè)立

"文明禮儀監(jiān)督崗"，加強日常文明禮儀行為的監(jiān)督。

文明禮儀教育方案篇2

活動目的：

1.通過活動，幫助孩子樹立正確的認知觀，使孩子認識到文明禮儀在生活中的重要性。

2.讓孩子心靈和思想都進行一次洗滌，知道文明禮儀是我們的傳統(tǒng)美德，是我們生活中必

不可少的，意識到在我們的生活中，從一個人的文明禮儀可以看出一個人的品德修養(yǎng).

3.促使學(xué)生積極主動地養(yǎng)成良好的文明禮儀好習(xí)慣。

活動準備：

1.進行主題的確定、活動策劃，選好主持人.

2.準備歌曲《咱們從小講禮貌》、視頻《認真傾聽》等，排練故事《張良拜師》、童謠等。

3.制作活動課件。

一、唱唱兒歌

主持人：大家好，今天我們以“文明禮儀"為主題開展道德講堂。我是主持人李佳桐。

主持人：我國是禮儀之邦，素來講究未砥?？鬃右詾?不學(xué)IL,無以立"；漢代賈誼則把是

否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱?/p>

力弘揚的。而我們作為祖國的接班人，更應(yīng)該順應(yīng)時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌

的文明小學(xué)生。

生2:是呀，現(xiàn)在，我們匡家對文明禮儀越來越重視，比如胸亍文明禮儀操。其實文明禮儀

就在我們身邊，也需要我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，請聽我為大家?guī)淼摹枨对蹅儚男≈v

禮貌》。（播放視頻）

主持人：他們唱得真好！讓我們都來學(xué)一學(xué)這首歌吧。（再播放一遍視頻）（仝班學(xué)唱這首

歌）

主持人：讓我們時時哼唱這首歌，把文明禮儀付諸在我們的行動中。

二、觀看短片

生3:對，付諸實際行動很重要。因為文明禮儀往往就體現(xiàn)在一些細小的事情上。

生4:是呀，在我們和別人相處的不經(jīng)意之間，可以看出一個人的文明素養(yǎng)。請看短片《認

真傾聽》。

播放視頻。

生4:這個小小的故事讓我們深受啟發(fā)。

三、一個故事

主持人其實這樣小故事在我們身邊還有很多就連古代也有很多關(guān)于文明禮儀的故事呢！

生5:那當(dāng)然！我們中國可是以“文明古國"、"禮儀之邦”著稱于世的。讓我給大家講

一個小故事吧。

講故事：《張良拜師》。

故事：張良拜師

張良是西漢高祖劉邦的軍師，在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，因刺殺秦始皇未

遂，受到追捕而避居到下邳。

有一天，張良到一座橋上散步,碰到一個老人,穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的

鞋子掉到橋下。然后回過頭來沖著張良說：“孩子!下橋去給我把鞋子拾上來！”張良聽了一愣，

很想打他一下，但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：

"把鞋子給我穿上！"張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不女蹴給他穿上吧，于是就跪在地

上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一直用驚奇的目光注

視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說："你這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5

天以后的早上，天一亮，就到這里來同我會面！”張良跪下來說："是。"第五天天剛亮，張良

到了橋上。不料那老人已經(jīng)等在那里了，見了張良就生氣地說："和老人約會，怎么遲到了?以

后的第五天早上再來相會！"說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是藥修人

又等在那里了，見了張良又生氣地說："怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！”說完又走

To到第五大，張艮沒到半夜就社到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說：“這樣才好.”

然后他拿出一本書來，送給了張良。

早上天亮?xí)r，張良拿出那本書來一看，原來是《太公兵法》！張良十分珍愛它，經(jīng)常熟讀，

反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。后來，張良成了一名著名的軍師。

生6::聽了這個故事，也讓我想到了一個故事。有一次，列寧在狹窄的過道上，正碰見一

個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說："不必這樣，

你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！"他把"請"字說得很響亮，很親切。

然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

主持人：是呀，這些名人的身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還有很多。

四、：童謠

主持人：其實文明禮貌就在我們身邊，我們來聽一首童謠吧。

生7:誦讀童謠《禮貌行為歌》。

小學(xué)生，練品行，

中華禮儀要傳承。

講文明，看行動，

禮貌用語經(jīng)常用。

遇師長，見領(lǐng)導(dǎo)，

老師您好同學(xué)早。

笑一笑，點點頭，

實在匆忙擺擺手。

妨礙別人時，要說對不起.別人致歉時，應(yīng)說沒關(guān)系。凡事顛個個，世人誰無過？筷

子都碰牙，容人心胸闊！

問路前，說請I可，請人協(xié)助說費心。看望人，說拜訪，求個方便說信光。

還物品，說奉還，請人諒解說包涵。拜訪人，說求見，無法滿足說抱歉。

去請人，先敲門，聽到請進再開門。說您好，語氣和，

文明禮儀教育方案篇3

為進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)研究決定：將每年的

三月份定為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實

際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)

制定如下活動方案：

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以

"加強文明禮儀教育、促進和詣校園建設(shè)”為主題，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人"為活

動宗旨，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，通過開展多種形

式教育活動，發(fā)揮教師示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德

素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

1、立足于提高，著眼于活動，培養(yǎng)文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的言談舉止更文明、更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍

校園的每一個角落。

4、培養(yǎng)自律品質(zhì)，自覺追求卓越，見賢思弁,做優(yōu)秀的中學(xué)生，文明的宿中人。

1、不文明、不禮貌的習(xí)慣

①同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對師長不尊重，對同學(xué)不禮貌。

②校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排。

③在校園墻壁、走廊、桌面等處舌鳴亂畫,損壞公物。

2、不艮的衛(wèi)生習(xí)慣

①隨地吐痰，隨手亂拋紙屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3、違規(guī)違紀的'行為

①遲到、早退、曠課；上課說話、看彳氐級趣味的課外書籍、玩游戲等。

②攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園,勾引校外人來校。

③吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園柵欄。

L加強語言文明教育，；鐘薦生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①推行“十四字"禮貌用語，即"您"！"您好！""請！""謝謝！""再見！""對不

起！""沒關(guān)系"。

②遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的有關(guān)內(nèi)容。

③倡導(dǎo)"五心"，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留

給自己做到心理健康，不和家長賭氣，不頂撞師長，不"冷落”同學(xué)，不私自離開家庭和學(xué)校。

2、加強文明禮儀教育,培養(yǎng)公共意識,培養(yǎng)良好習(xí)慣。

文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)成為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容和日常行為的基本要求。

對學(xué)生進行《文明禮儀常規(guī)》（重點學(xué)習(xí)“八禮四儀"）、《學(xué)生一日帝規(guī)》教育，使學(xué)生做到：

尊敬師長，團結(jié)同學(xué)；著裝得體，衣著整潔；談吐舉止文明，使用禮貌用語；在公共場合不吵鬧、

不喧嘩；不吸煙，不喝酒；不打架，不罵人；不破壞公物，不踩折花草樹木；男女生之間無不文

明交往現(xiàn)象。

3、開展環(huán)保衛(wèi)生競賽,自覺環(huán)衛(wèi)保潔，培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣。

不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，不亂倒污水、亂倒剩飯菜，搞好教室文化建設(shè)。各班級升

展”講衛(wèi)生競賽”活動，既要重視個人衛(wèi)生，又要講究公共衛(wèi)生，陽校園真正建設(shè)成為學(xué)生溫馨

的家園、生活的樂園。

4、促進班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)文明班級，珍惜集體榮譽。

①舉辦班級主題文化建設(shè)匕賽：一是主題班會設(shè)計方案評比；二是班級精神、班名、班魂、

班徽、班歌、班級公約等比賽。

②開展文明班級評比。班級學(xué)生以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意

識,同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，共建文明班級，成績突出。

③在高一學(xué)生中開展“綠化校園"捐款活動。

④開展文明學(xué)生評選。為樹立講文明的優(yōu)秀學(xué)生典型，發(fā)揮傳幫帶作用，活動結(jié)束前評選出

"文明學(xué)生"和"優(yōu)秀學(xué)生干部"，并對其表彰和事跡宣傳。

⑤開展唱國歌、校歌、班歌活動。

⑥開展"文明見行動”活動.要求全校學(xué)生積極開展講文明做好事活動，并要及時發(fā)現(xiàn)、宣

傳身邊的好人好事，積極投稿到校報編輯室、校園廣播站，活動結(jié)束時評選出"通訊報道優(yōu)秀班

級”。

L統(tǒng)一思想，提高認識，各班級一定要以本月活動為契機，使學(xué)生的文明意識、良好的行

為習(xí)慣更上一個新臺階。

2、各班級要積極行動，落實"方案”中各項要求，大力營造文明禮貌氛圍，寺LJL文文

開展各項活動，求真務(wù)實，并做好記錄，及時上交各種材料。

1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立文明監(jiān)督崗。

2、學(xué)校召開全校師生動員大會，各班舉行主題班會，學(xué)習(xí);勵實施方案。

3、以班為單位學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生一日常規(guī)》《校園文

明行為"十講""十不準"》、省文明辦的“八禮四儀”等系列材料。

4、各班反復(fù)排查存在的I磁并制定整改措施。

5、各班以"整頓班級秩序、創(chuàng)建文明校園"為主題創(chuàng)辦一期黑板報.

6、利用升旗儀式、廣播站、黑板報、班會課等陣地進行大力宣傳，讓每位同學(xué)明確活動的

內(nèi)容和意義。

L各班自查自糾，針對問題及時整改。

2、"校園之聲”廣播站開辦"文明校園”系列報道，宣傳報道活動進展情況，宣傳學(xué)習(xí)活

動中涌現(xiàn)出先進事例，用身邊人、身邊事教育學(xué)生。

3、政教處、年級管理處根據(jù)《班級量化管理考核細則》對活動月中的好人好事大力表揚，

對違規(guī)違紀進行通報批評。

活動結(jié)束對各班進行綜合考評，表彰獎勵。擬表彰文明班級20個，文明學(xué)生90人，優(yōu)秀

學(xué)生干部90名，通訊報道優(yōu)秀班級30個等.

文明禮儀教育方案篇4

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，

使學(xué)生明白"文明、禮儀”的重要性，人人爭當(dāng)"禮儀標兵"，形成人與人之間彼此尊重，互相

幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養(yǎng)。也為進一

步改進和加強學(xué)校的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

組長：XXX

副組長：XX

組員：XXX及各班主任

三、活動主題:

文明禮儀，從我做起

四、實施辦法

（-）第一階段：宣傳發(fā)動階段

1、召開學(xué)校德育工作會議，學(xué)習(xí)文件精神，全面領(lǐng)會"創(chuàng)文明校園，做文明使者"主題教

育活動的意義和要求，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)方案布置活動工作。

2、召開文明禮儀教育實踐活動啟動儀式，全面宣傳啟動。（文明禮儀倡議書、舉行"與不

文明行為告別"宣誓簽名活動。）

3、利用國旗下講話、校園廣播、板報等教育陣地，向全體師生解讀活動的.目的、意義、背

景以及活動方案等。

4、各班召開"講文明、懂禮儀"的主題班會。

（二）第二階段：實施發(fā)展階段

1、開展"眼睛看陋習(xí)一一我身邊的不文明行為"調(diào)查活動，由學(xué)生自行設(shè)計活動調(diào)查表，

確定調(diào)查對象，選擇自己身邊的親人、朋友、同學(xué)為調(diào)查對象，調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進行

收集、整理，并對調(diào)查結(jié)果進行分析，撰寫調(diào)查報告。

3、改正自身一個不文明習(xí)慣；勸導(dǎo)班內(nèi)同學(xué)糾正一個不文明習(xí)慣。

4、并要求全校學(xué)生每人寫一篇感想文章，對優(yōu)秀的作文進彳亍匚編；

5、組織”講文明，講禮儀”的手抄報比賽；

6、組織部分學(xué)生成立校園文明督導(dǎo)隊，利用課余時間進行檢直，及時糾正學(xué)生的不文明行

7、"我的宿舍我做主”宿舍內(nèi)務(wù)規(guī)范整理大賽。

8、開展文明禮儀進社區(qū)實踐活動，到街道、社區(qū)等開展環(huán)境大掃除活動和"人人爭做文明

人"為主題的義務(wù)宣傳活動。

（三）第三階段息結(jié)、表彰階段

1、開展”文明禮儀之星”評選活動。以班級為單位，參照學(xué)校制定的評選標準，先選出符

合條件的學(xué)生再由班級同學(xué)進行投票最后根據(jù)票數(shù)的多少每班各選出五名"文明禮儀之星"。

文明禮儀教育方案篇5

一、活動宗旨

為深入貫徹落實《xx區(qū)文明禮儀宣傳教育實踐;舌動實施方案》，進一步加強我校青少年學(xué)

生文明禮儀教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)才是升校園文明水平，促進我校教育現(xiàn)代化發(fā)展，以創(chuàng)建“全

國青少年文明禮儀教育基地”為抓手，結(jié)合青少年學(xué)生思想道德建設(shè)各項工作，深入實施素質(zhì)教

育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用，帶動家庭、社會文明建設(shè),為建設(shè)平安

和諧繁榮優(yōu)美寶安提供人文基礎(chǔ)。

通過創(chuàng)建"全國青少年文明禮儀教育基地”專題教育活動充分發(fā)揮文明禮儀教育的示范和

輻射作用，將文明禮儀教育活動有機融入"民族精神代代傳"的養(yǎng)成教育中，全面提升青少年學(xué)

生的文明素養(yǎng)。依托家長學(xué)校升展文明禮儀進家庭活動，強化廣大家長文明禮儀行為，引領(lǐng)廣大

家長樹立正確的家庭教育觀念，進一步增強各項家庭教育活動實效，進一步營造和諧校園，共建

文明校園，為培養(yǎng)21世紀德、智、體、美、勞全面發(fā)展合格的“五好小公民”做貢獻.

二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

成立xx區(qū)上芬/」浮創(chuàng)建"全國青少年文明禮儀教育基地”領(lǐng)導(dǎo)小組，組成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在德育處,由黃宇波同志兼任辦公室主任，王敬芬同志任辦公室副主任。

辦公室具體負責(zé)落實文明禮儀教育基地創(chuàng)建各項工作。

三、活動主題："文明禮儀伴我行"

學(xué)校將以"文明禮儀伴我行"為主題，以知禮、學(xué)禮、行禮為主要內(nèi)容，通過科學(xué)系統(tǒng)、形

式多樣、生動活潑、寓教于樂的活動，培養(yǎng)學(xué)生理解、寬容、謙讓、或?qū)嵉拇藨B(tài)度和莊重大方、

熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。

四、活動時間：

XX年3月----XX年5月

五、活動人員：

全校師生

六、實施步驟

（-）宣傳禮儀，學(xué)習(xí)禮儀（20xx年3月）

開展啟動儀式，學(xué)習(xí)明確發(fā)動宣傳禮儀的重要性，本次活動的意義。

L訂購、閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。

2、觀看青少年文明禮儀影視教材，組織學(xué)生利用班隊課觀看，讓學(xué)生了解和掌握與自己日

常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、結(jié)合"弘揚和培育民㈱1神教育活動月”，大力宣講《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中

小學(xué)生守則》等養(yǎng)成教育內(nèi)容。

4、開辟文明禮儀宣傳教育專欄，利用廣播、黑板報、宣傳欄、橫幅標語等宣傳文明禮儀，

營造"創(chuàng)建文明城市，爭做文明市民”濃厚氛圍力求達到借助多途徑宣傳觸動學(xué)生心靈的效果。

5、結(jié)合民主評議政風(fēng)行風(fēng)檢查、全國道德模范先進事跡的學(xué)習(xí)、實踐科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)等

內(nèi)容開展師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新時代教師教育教學(xué)文明禮儀規(guī)范，切實發(fā)揮教師言傳身教的

作用，增強各項教育教學(xué)活動的實效。

（二）走進生活，實踐禮儀（20xx年3——5月）

開展學(xué)生觀察身邊同學(xué)文明禮儀表現(xiàn)及文明禮儀進家庭、文明禮儀進社區(qū)宣傳文明禮儀活動，

使學(xué)生深刻認識實踐禮儀之必要。

1、學(xué)生對"文明”有觸動，有激情后，讓學(xué)生走進生活，用發(fā)現(xiàn)的眼光搜尋"不文明之舉”

和"文明之舉”,用心搜尋，并用筆和照相機記錄下”不文明之舉"、“文明之舉”及內(nèi)心的觸

動通過中隊閱覽會和學(xué)校廣榭占"第一現(xiàn)場"欄目交流所記錄下的"不文明之舉"和"文明之

舉"，突出宣揚"文明之舉"。

2、學(xué)校攝影小記者搜集校園文明之舉，并以個人攝影展的形式進行全校展示。（注：充分

保護學(xué)生自尊心，"不文明之舉"的照片只出現(xiàn)不文明行為，不出現(xiàn)人物頭像）

3、根據(jù)自己的搜尋結(jié)果，完成一張調(diào)直表,通過調(diào)杳表中的明顯對比，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活

中雖然仍有個別不文明的現(xiàn)象，但文明現(xiàn)象更是無處不在。

4、通過家長學(xué)校和培訓(xùn)文明禮儀宣傳員，面向家庭、社會進行禮儀知識的宣傳，營造小手

拉大手，共創(chuàng)文明和諧社會的良好氛圍。

（三）展示禮儀，樹禮儀榜樣（20xx年6——xx年）

通過開展"走進文明禮儀榜樣”的主題班會樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的文明禮儀形象，及文明禮儀手抄

報展示、文明禮儀進家庭大調(diào)查等活動促進學(xué)生改變不良文明禮儀習(xí)慣。并通過開展校園文明之

星評比、師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動樹立身邊的文

明禮儀榜樣，強化文明禮儀意識。

1、借助各媒介搜集文明人物先進事跡，以“走進文明禮儀榜樣”為主題的班會課，引領(lǐng)學(xué)

生通過學(xué)習(xí)文明榜樣的先進事跡，樹立心中的文明形象。

2、整理、反饋用照相機記錄下的“文明之舉"，并制作成“文明在心中”為主題的手抄報，

并以中隊為單位進行個人、集體展示。

3、家庭文明調(diào)查：家長列舉孩子的文明之舉后，寫上自己對孩子的文明寄語。并通過此調(diào)

查促進家長成為孩子文明的監(jiān)督員的同時，還成為孩子學(xué)習(xí)文明禮儀的好榜樣。

4、綜合家庭文明調(diào)查、文明使者調(diào)杳及各中隊文明之星評比，以年級為單位評選出校園文

明之星。（利用國旗下教育活動時間，表彰校園文明之星，樹立學(xué)校文明學(xué)生榜樣，并讓校園文

明之星代表以親身經(jīng)歷、親身感受宣傳文明，號召文明。

5、通過開展師生校園禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽，講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展

現(xiàn)師生員工在文明禮儀教育活動中的階段成果。

（四）內(nèi)化體驗，塑造文明（20xx年9月——12月）

充分利用德育各陣地，開展各項文明禮儀教育。組織開展"文明禮儀形象大使"、"文明禮

儀日記展"、"文明禮儀漫畫展’、"文明禮儀進家庭、進社區(qū)服務(wù)"等相關(guān)活動，強化學(xué)生的

文明禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

1、借打造德育品牌電視欄目"快樂大體驗"一以"快樂大體驗！你行，我行，大家行！”

為口號的“文明形象大使”競選的契機，充分發(fā)揮大隊干部能力，充分利用現(xiàn)代演播廳的傳播功

能，透過競選掀起校園文明熱潮，深入全校學(xué)生心靈。讓學(xué)生在實踐中以"身"體之，以"心"

驗之，以生活實踐為基礎(chǔ)，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)

慣，打造我校體驗式德育各項工程，培育"五好”小公民。

每月確定"五好"小公民的初期培養(yǎng)目標，通過圍繞每月開展的以"第一關(guān)：文明知識搶答

賽"、"第二關(guān)：幫扶同學(xué)收集感言賽、調(diào)查自己成長帳單收集家長感言賽、網(wǎng)絡(luò)故事或網(wǎng)絡(luò)感

言收集賽、垃圾回收分享成果收集賽"、"第三關(guān)現(xiàn)場擂臺賽”等關(guān)口評選"文明形象大使”，

以此培養(yǎng)學(xué)生的"小伙伴"意識、"小幫手"意識、句赤兵"意識、"小衛(wèi)士"意識、"小主

人”意識。

2、組織開展"民族精神代代傳"中的"禮伴我行"、"誠信待人"、”讀名著、頌經(jīng)

典""關(guān)愛留守兒童，共筑爰心彩虹橋"、"爭當(dāng)愛心小天使"、"榜樣在我心中"、"爭當(dāng)校

園之星"、"安全警鐘時時敲"、”法伴我成長"、"送溫暖，獻愛心"、"珍愛生命，遠離毒

品”等主題系列活動，并有機融入文明禮儀的要求，讓廣大學(xué)生的.日常言行都體現(xiàn)文明禮儀，

并在長期的實踐中逐漸養(yǎng)成講文明、懂禮儀的行為習(xí)慣。

3、組織開展”文明禮儀日記展"、"文明禮儀漫畫展"、"文明禮儀進家庭、進社區(qū)服務(wù)"

等相關(guān)活動，強化學(xué)生的文明禮儀意識，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

4、借學(xué)校創(chuàng)建全國青少年文明禮儀教育示范基地契機，通過校園文明禮儀模范中隊的評比，

強化文明禮儀意識，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，營造"靜”的校園氛圍。

（五）實踐體驗，檢驗禮儀（XX年1月——3月）

通過開展文明禮儀社會實踐體臉舌動、參加全國文明禮儀知識競賽、評選校園"文明禮儀之

星”及選送校園”文明禮儀之星"參加"全國文明禮儀之星”的評選等活動檢驗學(xué)生文明禮儀

素質(zhì)，鞏固學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣。

L組織學(xué)生開展文明禮儀社會實踐體驗活動，在各項校外教育活動中體現(xiàn)新時代學(xué)生的文

明風(fēng)尚，將學(xué)校文明帶進社區(qū)、帶進家庭，發(fā)揮學(xué)校文明窗口的作用。每位學(xué)生都將成為金色校

園廣播電臺第一現(xiàn)場欄目的小記者，及時記錄參加社會實踐體驗活動過程中發(fā)現(xiàn)的"文明之舉"

與"不文明之舉”，以投稿的形式與全校同學(xué)交流文明觀點.并通過觀看星光電視臺依據(jù)“第一

現(xiàn)場"稿件素材制作的校園公益廣告及組織”文明禮儀征文比賽"增強學(xué)生踐行文明禮儀的自

覺性。

2、分別向?qū)W生家長發(fā)放《xx區(qū)中小學(xué)生在家庭和社區(qū)文明禮儀表現(xiàn)調(diào)直問卷》，了解活動

前后學(xué)生文明禮儀行為的變化，掌握文明禮儀教育實效。

3、根據(jù)學(xué)生和班級開展文明禮儀教育活動情況，依《文明禮儀教育讀本》中的競賽內(nèi)容，

組織學(xué)生參加"仝國青少年文明禮儀競賽活動”，結(jié)合競賽、調(diào)查表反饋等情況組織評選"校園

之星"之"文明禮儀之星"和"文明中隊"，樹立典范提高文明禮儀教育實效。并選送校園"文

明禮儀之星"參加"全國文明禮儀之星”的評選。

文明禮儀教育方案篇6

講文明，重禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要

組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學(xué)生行為規(guī)范，全面提高道德和文明禮儀

修養(yǎng)，我們11焊接一班決定開展文明禮儀教育的系列活動現(xiàn)將活動部署如下：

一、活動的目的和意義：

通過開展以文明禮儀為主題的系列教育實踐活動，使得同學(xué)們明白文明禮儀的重要性，人人

爭當(dāng)禮儀之星，形成人與人之間彼此尊重互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識,自覺踐

行文明禮儀，成為文明禮儀活動的先鋒隊，全面提高同學(xué)們的文明素養(yǎng)，進一步改進和加強我班

的德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

二、活動主題：

學(xué)文明禮儀創(chuàng)和諧校園做文明使者

三、活動內(nèi)容：

1、開展尋找一個不文明習(xí)慣，改正一個不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活

動。

2、開展文明禮儀知識競賽活動。

3、開展"校園彎腰文明天使"活動和"校園110”活動，使不文明現(xiàn)象無嫡身。

四、以養(yǎng)成講文明禮儀的好習(xí)慣為主線

L利用班會對同學(xué)進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切

相關(guān)的校園禮儀、文明禮儀等方面的知識。

2、開展"征集家庭忌語"和"評比文明之星”的活動，引導(dǎo)學(xué)生在家中和學(xué)校尊敬師長，

文明用語、行為規(guī)范。

文明禮儀教育方案篇7

為了更好地體現(xiàn)"德育為首"的教育方針，積極落實精神，發(fā)揮本校特色，使全校學(xué)生繼承

和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，在行為習(xí)慣、常規(guī)禮儀、道德修養(yǎng)等方面得到全面的提升，將來成為

有艮好素質(zhì)的社會公民，學(xué)校注定在全校學(xué)生中開展禮儀教育。現(xiàn)制定方案如下：

一、活動主題：

培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)良好說話習(xí)慣、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生道德修養(yǎng)水平.

二、活動領(lǐng)導(dǎo)：

組長：王天斌

成員：蔡國壽王全壽

三、活動時間：

20xx年9月——20xx年1月

四、活動具體安排：

普及文明禮儀知識

1、編印。供各班開展禮儀教育活動使用，同時利用宣傳畫、板報、主題班會等進行廣泛宣

傳。

2、在青少年學(xué)生中廣泛深入開展文明禮儀教育。把文明禮儀教育作為必修內(nèi)容，納入相關(guān)

學(xué)科教學(xué)。各班要充分利用隊活動時間，結(jié)合學(xué)生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。

同時結(jié)合新修改頒布的、，對學(xué)生開展基本行為準則的'教育。

3、加強文明禮儀教育培訓(xùn)I。全面開展文明禮儀教育培訓(xùn)I,通過學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)及文明學(xué)校

教育活動及其他多種形式的教育活動，開辦文明禮儀講座，普及文明禮儀知識。

4、開展為主題的文明禮儀征文評比活動。

5、組織文明禮儀知識競賽。在開展教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，開展文明禮儀有獎知識競賽活動。

制訂文明禮儀規(guī)范

組織調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣試點經(jīng)驗，組織各班開展公眾討論，征詢意見，制定出

各方面文明禮儀規(guī)范要求，并以公約形式公布于眾。包括：小學(xué)生禮儀規(guī)范；購物、旅游、餐飲、

閱覽、文體娛樂、出行乘車等公共場所禮儀規(guī)范；家庭生活禮網(wǎng)范等，形成較為完整的禮儀規(guī)

范體系。

實踐文明禮儀行為

開展各個層面的實踐活動。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進行禮儀實踐，從身

邊做起,從課堂做起，從崗位做起，從公共場所做起，從家庭生活做起，使每一個人在個人儀容

儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講

究禮儀的良好風(fēng)范。

組織文明禮儀競賽。

在廣泛開展文明禮儀教育實踐活動的基礎(chǔ)上，舉辦"文明禮儀形象大賽活動”。

五、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要充分認識：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校

形象、培育師生良好素質(zhì)的一項基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實踐活動作為今明兩年加

強公民道德建設(shè)的一個新的抓手、新的著力點認真抓好。少先隊組織要切實下大力氣，精心策劃

工作方案，認真組織禮儀教育實踐，一“個層面、一個一個群體，全方位地開展好各項活動。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要引導(dǎo)師生增強禮儀意識，自覺參與禮儀教育實踐活動，從儀容

儀表、言談舉止、待人接物、生活往來等等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀

素質(zhì)。

3、加大宣傳，營造氛圍。

4、總結(jié)經(jīng)驗，著眼長遠。要注意貼近師生，貼近實際，貼近基層，突出特色，創(chuàng)造性地開

展好各項活動。還要注意總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動的基礎(chǔ)上，著眼整

體提高師生的文明素質(zhì)，進一步做好長遠規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得

顯著效果。

文明禮儀教育方案篇8

文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校

的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、利貌待人的行為

習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠實的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子卿士淑女般良好的精神風(fēng)貌，

現(xiàn)制訂本實施方案。

組織機構(gòu)：

組長：田松青黃月嫦

副組長：梁順鍵龔爰華羅我莓一至六年級級長

組員：各班正副班主任所有科任老師教職員工

指導(dǎo)思想：以"知禮、懂禮、用禮"為主題，開展形式多樣、操作性強、易見成效的系列教

育實踐活動。

實施原則：全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效。

從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。

以教師帶動學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵為主，樹立典范，以點帶面，大隊、年級、班級三

級機構(gòu)表彰大批禮儀之星。

具體活動：

-:宣傳動員。月月講，周周講、日日講，形成氛圍。

1、學(xué)1校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會大力宣傳動員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。

2、大隊部下發(fā)倡議書,輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動員。

3、各年級級長利用級會動員號召。

二：收集整理禮儀視頻教程，分年級組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

大隊部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《4浮生禮儀常規(guī)知識教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交

往禮儀、進餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊活動課，分年級組織學(xué)生于

多媒體室觀看學(xué)習(xí)。

三：編輯一本《禮儀伴我成長》禮儀讀本。

約10頁，每班一本。分校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、

談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評互評

等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊活動課學(xué)習(xí)和實踐。

四：充實、完善大隊委、值周中隊規(guī)范管理,充分發(fā)揮表率示范作用。

重新培訓(xùn)一批大隊委，統(tǒng)一佩戴隊干標志，主要作示范表率作用，成一流動的風(fēng)景線，帶動

全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動，監(jiān)督檢杳值周中隊定時定崗情況。

強化值周中隊規(guī)范管理。每周五班隊課，組織值周中隊師生強化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿

禮服，早晚定時定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。

五：各年級成立小記者團，即時反饋禮儀實踐情況。

每年級每周組織約10人左右的小記者，課余時間報道校園文明和不文明行為、開展"校園

禮儀dv拍攝"活動，拍攝本級在文明禮儀做得特別好（和差）的人和事。級長收集匯總資料，利

用級會開展反思討論活動，進行表揚和鞭策。

六：各班成立"文明禮儀督察隊"（中隊委）。

每周競爭上崗，組成"文明禮儀督察隊"（中隊委），每個小隊長用禮儀記錄本，時刻監(jiān)督

同學(xué)在校園的.一言一行。每日洛本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進行登記，班主任每天給予表揚和

批評（同時也為班級評選星級禮儀之星提供依據(jù)）.

七：各班每周評選表彰星級”禮儀小天使”。

每周五班隊活動課，根據(jù)"文明禮儀督察隊”登記情況，學(xué)生自評、互評、班任總結(jié)，評選

星級”禮儀小天使"，可分五個等級：五星級、四星級、三星二星一星。班任利用本班"禮儀小

大使”相框（教室已備），分星級張貼學(xué)生照片，形成競爭機制，營建班風(fēng)氛圍。

八：各年級各班開展"我把儀帶回家”活動。

設(shè)計下發(fā)《致家長的一封信》，動員家長配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動。按照各年級

學(xué)生年齡特點，制定一份"我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反談孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及

不足地方，班任再進行表揚和批評。

九："學(xué)生心中最美老師"評選活動。

身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵作用，政教處制定評選方案，組織每班學(xué)生評

選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評選出約30位"學(xué)生心中最

美老師"，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。

總之，愿全校師生攜起手來，團結(jié)一致，共同行動，我們的校園在大家的共同努力下，一定

變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。

文明禮儀教育方案篇9

活動設(shè)計

公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀，增強文明乘車

意識，我設(shè)計了這次活動。讓孩召門通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗乘車的樂

趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識和行為。

活動目標

1、了解乘車的方法和簡單的安仝知識。

2、能判斷文明乘車的行為。

3、體驗乘車游戲的樂趣。

活動準備

1、"公共汽車"的活動場景；

2、背景音樂（車的鳴笛，剎車等音效）;PPT課件；

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動重點

了解乘車時的文明行為和簡單的安全知識。

活動難點

做到文明乘車。

活動過程

一、無聲動畫，引出重點。

師:老師要告訴大家一個好消息，今天有一群小動物要和我們一起去郊游，你們高興嗎?（幼：

高興）

師：你們看，他們來了！

PPT播放無聲動畫

師：我們一起看一看，他們在干什么？

一定要仔細看呦！

提醒幼兒認真觀看，動腦猜想，大膽說說。

師：下面清小朋友來說一說，你都看到了什么？

PPT展示圖片，師提問，鼓勵幼兒說出答案：

上車前，小動物們是怎樣做的?PPT同時播放上車前小動物排隊的圖片（準備排隊上車）

小動物們排隊的時候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對嗎?（它

想不排隊，第一個上車;這樣做不對）

汽車開動后，小熊做什么了?羚羊老師對它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)該怎樣做？

（汽車開動后，小熊開始吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批評他這樣做是不

對的;小熊把垃圾都打掃干凈了;在車上不應(yīng)該亂扔垃圾）

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?（它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大

鬧，會影響其他人，不應(yīng)該大聲喧嘩）

二、有聲動畫，鞏固加深。

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動物們到底在說些什么。

播放有聲動畫，加深影響，鞏固重點。

師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌！

三、判斷正誤，表揚好習(xí)慣。

師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小朋友們來判斷一下這些人的做法是否正確。如果

你認為正確，你就舉起笑笑臉;如果你認為錯誤，就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一：乘車時，將頭或手伸出窗外。

圖片二：從后門上車（師補充：如果車有兩個門，應(yīng)該是前門上車，后門下車;如果車只有一

個門，應(yīng)該是先上后下，以免擁擠）。

圖片三：上車后自覺投幣。

圖片四：給老奶奶讓座（師補充：除了老人以外，我們還應(yīng)該給孕婦，抱小孩的‘人，殘疾人

讓座）

四、情景游戲，乘車實踐。

師：現(xiàn)在我們了解了很多奏車時的安全知識，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們出

發(fā)吧！

L請T立小朋友扮演汽車司機,配位老師負責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老

師根據(jù)小朋友的表現(xiàn)做旁白解說，適時給予表揚、強調(diào)。

2、請小朋友自已選擇分酉雌色，帥給予適時的建議和指導(dǎo)，游戲繼續(xù)進行，自然結(jié)束！

活動延伸

在圖書角提供各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并討論乘坐摩托車、自行車、

小轎車的注意事項（如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要注意把腳放好，坐小轎車要注意系好安

全帶等）豐富幼兒安全知識。

文明禮儀教育方案篇10

一、活動目的

堅持以立德樹人為根本任務(wù)，以"做一個言行文明、舉止優(yōu)雅的東方人”為主題，以培育和

踐行社會主義核心價值觀、上海城市精神為重點，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，遵循未

成年人身心特點和成長規(guī)律，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),圍繞"在家庭孝敬

父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻他人”的要求，學(xué)會感恩，把主題實踐活動不斷引向深入，

進一步引導(dǎo)我們東方中學(xué)未成三人積極參與各種形式的教育實踐活動，從身邊小事做起，從一點

一滴做起，踐行文明禮儀、增強道德意識，養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)，成為有文明、有修養(yǎng)

的‘東方人

二、活動主題：

學(xué)會感恩，幸福一生

三、活動時間：

20xx年11月1日--11月30日

四、活動安排

1.11月3、4日（周四、五）一期中考試誠信教育

2.11月7日（周一）一全校師生素質(zhì)教育活動（另彳亍麻口）

3.11月8日前一六、七年級學(xué)生完成"遠離煙草，做無煙健康青少年”控?zé)煏嬜髌氛骷?/p>

活動，要求作品上傳網(wǎng)上的（班主任督促完成）

4.11月14日（周一）一《國》"世界糖尿病日教育"

11月21日（周一）一《國》"世界問候日教育"

11月28日（周一）一《國》"學(xué)會感恩，幸福一生"

5.11月中旬一各年級家長會（要求：各班上交PPT）以及開展家訪工作（具體由年級分管

領(lǐng)導(dǎo)安排）

初定11月9日（周三晚6:30）一八年級家長會（先集中“東方小劇場”，再分班）

11月10日（周四晚6:30）一七年級家長會

11月15日（周二晚6:30）一九年級家長會

11月14日（周一晚6:30）一六年級家長會

6.11月11日（周五班會）一第7節(jié)"八年級家長職業(yè)理想教育"（東方小劇場）

第5節(jié)"六年級家長職業(yè)理想教育"（東方小劇場）

7.11月18日（周五班會）一第6節(jié)"七年級家長職業(yè)理想教育"

（東方小劇場）

第7節(jié)"八年級模擬法庭"教育活動（東方小劇場）

8.11月15日（周二中午11:50）一第三期黑板報檢查評比

9.11月16、17、18日—六年級趙巷軍訓(xùn)三天

10.11月18日（周五）中午11:50+第5節(jié)班會課—七年級影視教育（東方小劇場）國定）

（21日每班交電子稿征文2篇）

11.11月25日（周五班會課+第8節(jié)課）一少代會

12.11月下旬一學(xué)校體育月;舌動（暫定）

13.12月初一總結(jié)并評出東方中學(xué)"文明禮儀月”的先進班級集體/個人，予以表彰。

文明禮儀教育方案篇11

為了進一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究決定：本

學(xué)期四月為我校文明禮儀教育活動月。為了將文明禮儀教育月活動開展得豐富多彩、貼近學(xué)生實

際，進一步豐富德育課堂和深化我校教育教學(xué)改革，體現(xiàn)德育工作的實效性，結(jié)合學(xué)校實際，現(xiàn)

制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想：

通過開展以"文明禮儀"為主題的知識競賽，使同學(xué)們明白"文明、禮儀”的重要性，人人

爭當(dāng)“禮儀之星"，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識，

自覺踐行文明禮儀成為文明禮儀行動的先鋒隊，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),

營造積極向上、文明和諧的校園文化環(huán)境。

二、活動目標：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣/故文明學(xué)生。

3、振奮全校學(xué)生的精神，使其以飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。讓文明之風(fēng)吹遍

校園的每一個角落！

三、重點治理的‘內(nèi)容：

1.不文明、不禮貌的習(xí)慣：

①升國旗、校會等大型集會時，說話、打鬧，破壞會場秩序。

②同學(xué)之間罵人，講粗話、臟話；對老師不尊重，對同學(xué)不禮貌。

③校內(nèi)追逐打鬧，走路勾肩搭背拉橫排，行走不靠右側(cè)通行。

④在校園墻壁、走廊、桌面等處舌嗚亂畫，損壞公物。

2.不良的衛(wèi)生習(xí)慣：

①隨地吐痰，隨手亂拋必比屑，隨處亂扔亂倒垃圾。

②在校園內(nèi)隨時隨地吃零食，在校外小攤購買小吃。

③個人物品不整潔，書桌上書籍刊物擺放不整齊。

④不講公共衛(wèi)生，無自覺撿拾地上垃圾的習(xí)慣。

3.違規(guī)違紀的行為：

①遲到、早退、曠課；上課說話、看課夕建籍、玩游戲等。

②抄襲作業(yè)，考試作弊。

③攜帶手機等通訊工具、攜帶管制性刀具進校園,勾引校外人來校。

④吸煙、打架、上網(wǎng)吧；翻越校園圍墻、爬墻跳窗。

四、文明禮儀教育月活動的內(nèi)容：

1、加強語言文明教育到匕學(xué)生心靈，培養(yǎng)健康心理。

①、推行"十四字"禮貌用語,即"您"！"您好！""請！""謝謝！""再見！""對

不起！""沒關(guān)系"！

②、遵守校園文明秩序，貫徹