【暑假拔尖】小學(xué)高年級語文閱讀理解課件：第10講 狀物文章考點串講（統(tǒng)編版）

2025年1月20日講師：文小語狀物文章考點串講快樂閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)，然后知不足。03學(xué)一、本講題型文中的XX有什么特點，象征著什么？結(jié)合全文，說說作者想要表達什么？考點核心狀物特點提取中心（品質(zhì)、精神）解題技巧03學(xué)學(xué)，然后知不足。1.狀物文章分類人為：生活用品、學(xué)習(xí)用品、建筑物

非生物自然：風(fēng)、雨、雷、電、雪內(nèi)容動物：飛禽走獸游魚植物：花草樹木動物動物動物植物植物靜物靜物春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。作用詩人將春雨擬人化，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨，表達了對春雨的喜愛贊美之情。2.特征方向深層特點：借物喻人高層特點：生長、習(xí)性、用途、背景表層特點：外貌特征3.中心方向表層特點：外貌特征高層特點：生長、習(xí)性、用途、背景通過對XX各方面的描寫，表達了作者對XX喜愛和贊美之情。抒發(fā)了作者對XX品質(zhì)的贊美之情。深層特點：借物喻人——突出一類人的性格品質(zhì)學(xué)以致用03練毛主席說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（一）潔白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象征，可也許你不知道，這花，是敬愛的周總理最喜歡的花。馬蹄蓮呈白色，象征著純潔與和平，花莖翠綠，生機勃勃，象征著正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象征著騰飛千里，鵬程萬里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開花，把自己的美麗全部獻給了酷暑中的人們。所以，每當(dāng)看到這花，我就會想到我們敬愛的周總理。周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。所以，周總理為人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。周總理膝下無兒無女，在銀行里也沒有一分錢存款。他把自己的財產(chǎn)、自己的時間乃至自己的生命都無私地奉獻給了國家和人民。在周總理逝世的時候，聯(lián)合國所有國家都為他降了半旗表示哀悼！當(dāng)我又靜靜地站在家門口，仔細(xì)地端詳那一簇簇盛開的馬蹄蓮時，我耳邊響起了這樣一句話：“馬蹄蓮高貴典雅、堅忍不拔、無私奉獻，我們要學(xué)習(xí)馬蹄蓮的精神，向偉大的周總理那樣，長大后為祖國無私地奉獻出自己的一切！文中的馬蹄蓮有什么特點，象征著什么？寫出了馬蹄蓮花莖翠綠，生機勃勃，潔白如玉，高貴典雅的特點，象征著周總理高潔，堅韌，無私奉獻的高貴品質(zhì)。（二）我愛曇花。三年前的春天，朋友親自給我送來一株曇花苗，種在白瓷壺里，枝葉鐵青如劍，精心系上的紅絲帶臨風(fēng)飄拂。我高興極了!不久，我便依照朋友的囑咐，把這株曇花移植到花盆里，天天澆水，日日松土，不時除草，但由于陽光不足，長得很慢。我有點心急了，但急有何用?一天一天過去，一年一年到來，一直未見她結(jié)蕾開花。這株曇花長勢還算正常，從原來的一枝發(fā)成三枝，葉子變得厚實起來，三年時間差不多長高三倍。時間久了，心情也就淡然了，花開不開任由她去吧。心想，她終是一株曇花在生長著，只要她能延續(xù)生命，也就可以了。今年中秋佳節(jié)將臨的前幾天，我突然發(fā)現(xiàn)最長的那枝已冒出小蕾來，每隔一天就大了許多，如小型的佛手。農(nóng)歷八月十三日，我來到花架邊觀察，只見嫩綠的花苞低首含羞，微啟小口。我立即預(yù)感到，今夜曇花終于要怒放了。大約到晚上九時，她便開始悄然開放。原先柔軟下垂的筒狀萼部，徐徐向上翹升，作白天鵝抬頭狀。隨之花瓣緩緩展開，如玉女提裙起舞，清香陣陣，優(yōu)美絕倫。啊,她就是“月下美人”啊!過去未見曇花開放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳顏。以前看到的都只是畫家筆下的清影和攝影家鏡頭下的清艷，見不到她的動態(tài)美姿，也聞不出她的清香。今夜如愿以償，真正見到鮮活美麗的曇花怒放，真是歡喜欲狂!（二）這朵曇花，花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人。皓月當(dāng)空，一家人在花架邊，盡情欣賞“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。種曇花三年，不開屬自然，開了亦屬自然，何必計較時間的遲早?里爾克說：“有何勝利可言，挺立就意味著一切?！贝四苏胬砻?。她一年不開，兩年不開，第三年終于怒放了。世上一切美好的事物，只要能堅持，鍥而不舍，就能開花結(jié)果。曇花的品性令人感佩：她不急功近利，不爭寵于群芳，只求一瞬的輝煌就已滿足。曇花的生命力可謂強矣!她隨處能夠生存，葉可青萬年，花可放萬年!我愛曇花。文中的曇花有什么特點，象征著什么？寫出了曇花花冠碩大，高雅潔麗，雍容華貴，香氣清新誘人的特點，象征著堅持不懈，鍥而不舍，不急功近利的精神和品質(zhì)。（三）仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度，它幾天不喝水也能堅強地活下去。就這樣它日日、月月、年年經(jīng)受著烈日的考驗，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的精神，不論順境還是逆境，都要以堅強的意志生活著、工作著。仙人掌也是一味好藥，人們有病，它可以幫忙，比如患了腮腺炎，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊，很快就可以痊愈。仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩！文中的仙人掌有什么特點，象征著什么？寫出了仙人掌翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，形狀像手掌，不畏酷暑的特點。象征著不屈不撓，默默無聞無私奉獻的精神。（四）走在幽美的山間小道上，欣賞著路邊挺拔的樹木，一望無際的綠油油的莊稼，小野花伸開五彩的花瓣盡情的舒展，忘情而又羞澀。這時，也許你被這一切深深地迷住了，但是，你可曾記起你腳下丑陋的不起眼的泥土？如果你愛自然中的一切，那你更有理由去愛泥土。泥土樸實無華，默默無聞，總是無私地孕育著萬物，萬物的根都在泥土中。春日里的泥土，顯得更加不起眼，在姹紫嫣紅、爭奇斗艷的花叢中，人們哪里還有心思去欣賞腳下這泥土？可是，人們忘了，忘了這春天雖然需要花朵來裝扮，但是，沒有了泥土，花兒將在何處開？樹兒將在何處栽？我們美麗的春天，哪里才能尋找到她？我們無從知道。

泥土這丑陋的身軀下，隱藏的是善良圣潔的靈魂。泥土從不抱怨花兒使它顯得不起眼，不抱怨樹兒將它襯托的更加低俗，更不會抱怨小草遮住了人們看到泥土的視野，它默默地奉獻著自己的一切。這篇文章所寫的泥土有什么特點，象征著什么？寫出了泥土平凡不起眼的特點，象征著具有無私奉獻，默默無聞精神的老師們。（四）

世界上最芬香的便是雨后那陣陣濕潤的泥土的芬香，那香氣，沒有桂花的濃郁，沒有臘梅花的醉人，沒有百合的清新，有的只是樸實的香，純潔的香，淡淡的香，令人無限回味的香，這香沁透心脾，使你感到踏實、沉穩(wěn)，更使你的靈魂得到升華，靈魂得以凈化，心情感到愉悅，精神感到振奮。這使我想到了具有泥土精神的老師。他們是園丁，哺育著祖國的花朵，無怨無悔，把自己的青春留在講臺上、黑板上，但他們從不索取什么；深夜里，他們批改著作業(yè)，那么認(rèn)真，那么專心，就這樣，一年一年又一年，他們送走了無數(shù)的國家棟梁；他們還是默默無聞的工作著，一年一年又一年。當(dāng)學(xué)生們記起老師那已模糊的臉龐時，心頭不禁一振，立刻有了一種沖動——再去看看自己的老師。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)老師老了，才體會到老師的愛……我愛泥土，愛泥土的靈魂，泥土的精神，泥土的香氣，更愛像泥土般的老師。泥土，奉獻中包蘊著平凡，平凡中詮釋著偉大。綠毛龜①丈夫詹到江蘇無錫去開會，幾天后公干完畢而回返家門時，夜已深沉。一入門，他便以一種異乎尋常的興奮從手提袋子里取出了一個用多孔紗布輕輕地裹著的東西，遞給我，然后，以一份神秘的笑容來期待我的驚喜。②那東西，長達5寸，寬約3寸。不重，觸手濡濕。打開來，一圈綠影閃入眼中，仔細(xì)一看，竟是一大團如絨般柔的綠毛，正狐疑間，突然看到一個圓圓的頭顱從綠毛里伸了出來，兩只小如綠豆般的眼，只怯生生地看了我一下，整個頭顱便又快如閃電般地縮進硬殼里面了。③喲，是烏龜里的稀有品種綠毛龜呢！④綠毛龜是中國的瑰寶，和白玉龜、二頭龜、蛇形龜合稱為四大奇龜。漢唐時，盛行養(yǎng)龜，許多文獻對綠毛龜有詳盡的記載，諸如：“殷紂時太龜生毛”，“龜千年生毛，是不可得之物也。”在唐朝，綠毛龜被列為宮殿里的5大寶物之一，可說是價值不菲的珍稀水生動物。

⑤我對這只姿容嫵媚的綠毛龜一見鐘情，而這只千里迢迢從無錫“飛”入我家的綠毛龜，自此也成了我們一家大小的寵物。我以一個巨型的玻璃缸為它布置了一個美麗的家。當(dāng)它恬適自在地游來游去時，碧綠如翡翠的長毛、好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，溫柔地在清澈透亮的水里飄散著，那姿態(tài)，有說不出的高雅。女兒給它取了一個名字，喚它“寶龜”。⑥尋常的龜，是素食者，綠毛龜卻是吃葷的。它吃魚，也吃蝦食量不大，然而，食態(tài)可掬。把魚肉和蝦肉丟進缸里時，它先以口銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著；那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的美味佳肴。喜歡看它的吃相，所以，家里各人都把喂飼它當(dāng)做是生活里最佳的消遣每每到了傍晚，一家子便圍在玻璃缸前，喂、看、笑。⑦綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。⑧初到我家時，它忌生而又羞怯，加上也許是思家的情愫在作祟，它老是把頭縮在硬殼里，悒悒悶悶，靜靜寂寂，沉在水底，似是一團沒有生命的毛狀物。那時看它，心生惻然，很想放生，可是，它的家它的鄉(xiāng)又在千里以外，我是心有余而力不足呵！慢慢的，它想開了，也適應(yīng)了，原本活潑的本性，便漸漸地暴露了。知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸水都染成了嬌美的綠色。⑨8歲的女兒，愛它如珠如寶。上學(xué)時，絕不忘與它道別；下午放學(xué)回來后，又去向它打招呼；平時有事沒事總挨在玻璃缸旁，親昵地喊：“寶龜，寶龜！”

說也奇怪，喊得多了，它居然會“應(yīng)”——不是用語言，而是用行動。女兒一喊“寶龜”，它便浮游上來，把頭伸出水面，張望。最初，以為是偶然的契合，然而，后來，次次如此，我們便知道，這龜，的確是具有靈性的。更妙的是：對音樂，它也有同樣敏銳的反應(yīng)。女兒把手提收音機擱在玻璃缸旁，播放圣誕歌曲《平安夜》給它聽，幾次過后，當(dāng)樂聲從收音機里流出來時，它便又把頭伸出水面來，輕輕抿著嘴，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。⑩一向不養(yǎng)、不愛養(yǎng)、不贊成養(yǎng)任何寵物的我，竟對這只小小的綠毛龜著了迷。閑來無事，母女倆便把頭湊在一起，看龜、戲龜、喂龜、笑龜。請列舉綠毛龜都有哪些特點，寫在下面的橫線上。這個文中劃橫線的部分是從哪一方面描寫綠毛龜?shù)?？第八、九自然段是從哪一方面描寫綠毛龜?shù)模?.

請用簡潔的語言概括本文的中心思想。3.

文中劃橫線部分運用了哪些修辭手法？這樣寫的好處是什么？重量、顏色、形狀、動作；顏