2025年粵人版必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵人版必修3生物下冊月考試卷257考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、圖1、圖2所示為甲、乙、丙三人空腹及餐后測定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為：空腹餐后下列分析錯誤的是（）

A.據(jù)圖初步判斷甲和乙都可能為糖尿病患者，需復(fù)查血糖B.糖尿病患者體內(nèi)下丘腦分泌的抗利尿激素的含量與正常人相同C.除糖尿病外，腎小管重吸收功能障礙也會導(dǎo)致尿糖超標(biāo)D.據(jù)圖分析，乙出現(xiàn)上述結(jié)果的原因可能是自身抗體與胰島素受體結(jié)合2、將對胰島素不敏感而導(dǎo)致糖尿病的肥胖老鼠分成兩組；實驗組服用阿司匹林；對照組未服用，三周后給兩組老鼠注射一定量的胰島素，測量2小時內(nèi)血糖濃度變化如圖，該實驗表明（）

A.阿司匹林可以提高實驗老鼠的血糖濃度B.對照組老鼠對胰島素更敏感C.阿司匹林可以提高實驗老鼠對胰島素的敏感性D.注射胰島素后兩組老鼠血糖濃度在60分鐘內(nèi)均明顯下降3、下列關(guān)于下丘腦與垂體及其分泌激素的敘述，正確的是A.下丘腦的有些神經(jīng)細胞能分泌激素B.腺垂體分泌的生長激素能促進蛋白質(zhì)和脂肪的合成C.促甲狀腺激素釋放激素通過垂體門脈的血液運輸作用于甲狀腺D.促甲狀腺激素含量減少會使促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素分泌增多4、“調(diào)控植物生長—代謝平衡實現(xiàn)可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展”入選2018年度中國科學(xué)十大進展，其研究證實DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育，而赤霉素能解除細胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下敘述不合理的是（）A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽B.植物生長—代謝的平衡根本上是受到體內(nèi)基因調(diào)控的結(jié)果C.赤霉素通過抑制DELLA蛋白基因的表達解除其阻遏效果D.DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域5、下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述，正確的是A.赤霉素通過促進細胞分裂導(dǎo)致植株增高B.噴灑一定量的脫落酸可防止黃瓜果實的脫落C.胚芽鞘尖端產(chǎn)生的乙烯利會導(dǎo)致尖端下段生長D.外源生長素可使未受粉的番茄花蕾發(fā)育為無子番茄6、丙型肝炎病毒(HCV)是引起丙型肝炎的病原體，主要通過血液傳播，其遺傳物質(zhì)是線狀單鏈RNA。HCV能直接損傷肝細胞或引起病理性免疫應(yīng)答而間接損傷肝細胞。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.構(gòu)成HCV遺傳物質(zhì)的單體是4種核糖核苷酸B.HCV侵入肝細胞后直至被清除的過程，沒有體現(xiàn)細胞膜的功能C.免疫應(yīng)答引起的肝細胞損傷可能與效應(yīng)T細胞有關(guān)D.用HCV抗體篩查血液制品能避免HCV通過血液傳播評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。8、雀科某種鳥有9個地理隔離的種群；其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略；遺傳性狀保持、野生種群恢復(fù)等方面開展了工作?；卮鹣铝袉栴}：

（1）拯救A種群時，應(yīng)在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關(guān)系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的密度，可以采用的調(diào)查方法是________。9、根據(jù)高中生物學(xué)知識，用專業(yè)術(shù)語將表格補充完整：。生物學(xué)現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農(nóng)作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進側(cè)芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結(jié)果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農(nóng)業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。10、請補充完成下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)填空。種群群落生態(tài)系統(tǒng)概念一定區(qū)域內(nèi)同種生物個體的集合同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合由生物群落和無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體功能繁殖和____的基本單位____特征具有____和空間特征________是區(qū)別不同群落的重要特征開放性、自我調(diào)節(jié)性

①_____________②____③______________④__________________11、在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的_______等元素，都不斷進行著從_______到_______，又從_______回到_______的循環(huán)過程。這里說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)——_______，其中的物質(zhì)循環(huán)帶有全球性，所以又叫_______。12、特點：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。13、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共2題，共16分)15、某生物研究小組想了解甲狀腺激素對動物水鹽代謝的調(diào)節(jié)作用；科研人員將實驗鼠隨機分為五組，1為對照組，2；3、4、5為實驗組，在適宜且相同條件下飼養(yǎng)于實驗室，每天記錄動物排尿量。下表為各組處理條件（“+”表示施加條件，空白表示不施加，“？”表示請判斷），以下分析錯誤的是。

。組別。

摘除甲狀腺。

引用清水。

引用生理鹽水。

適量甲狀腺激素。

1

？

+

2

+

+

3

+

+

+

4

+

+

5

+

+

（1）本實驗的目的是研究_____。

（2）實驗組2；3、4、5都要摘除甲狀腺；排除_____的影響，對照組1應(yīng)_____，保證實驗組和對照組只有自變量不同。

（3）1；2組自變量為_____的有無；因變量為_____。

（4）4、5組_____（能/不能）形成對照，理由是_____。16、酸雨是指pH小于5.6的酸性降水；是多種酸性污染氣體溶于大氣中的水分后，產(chǎn)生硫酸或硝酸等化合物，然后隨著雨點降落下來而成。某生物探究小組為了解酸雨對陸生植物的影響，設(shè)計了一個模擬實驗方案。

（1）目的原理：大氣中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在實驗室中以SO2模擬酸雨，研究不同SO2量對兩種植物幼苗生長的影響；從而了解自然界中酸雨對植物的危害。

（2）實驗材料。

①實驗裝置如下圖。

②甲、乙兩種植物的種子、SO2氣體；氣體流量計（控制充氣量）、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。

（3）實驗步驟。

①取5套實驗裝置并編號，設(shè)立_________和___________。

②甲；乙兩種植物的種子發(fā)芽后；取已長出一片真葉的幼苗若干株，分別直立于盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實驗裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

③按圖裝配好實驗裝置。

④____________________________________。

⑤關(guān)閉實驗裝置活塞，將裝置置于_______、__________的環(huán)境下；在第5天統(tǒng)計各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計算死亡率。

（4）實驗結(jié)果：

①實驗結(jié)果如下表：。編號

2

3

4

5

5

SO2量

C2

C3

C4

C0

C0

死亡率（%）

甲

0

10

40

80

0

乙

0

0

20

40

0

0

②在下面畫出直方圖，比較甲、乙兩種植物幼苗的[ZZ3]存活率。________________

（5）討論：從結(jié)果可知，________________________。

（6）實驗拓展：[HT]在“酸雨對陸生植物影響的模擬實驗”的研究中，除本試題的“方法”與“指標(biāo)”外，請你另外設(shè)計方案，填入下表。模擬產(chǎn)生酸雨的方法

植物受影響的指標(biāo)

_____________________________

_____________________________

評卷人得分五、非選擇題(共3題，共21分)17、據(jù)調(diào)查某鎮(zhèn)有總量5000余噸的重毒化工廢料鉻渣由于非法丟放；毒水被直接排放到江中，水中的鉻會通過食物鏈最終危害到人類健康，使人中毒身亡。某小組對其中受到污染的一個池塘展開調(diào)查。該池塘中主要有甲；乙、丙、丁、戊5個種群，各種群生物體內(nèi)鉻的含量如下表。假設(shè)在這5個種群構(gòu)成的食物網(wǎng)中，消費者只能以其前一個營養(yǎng)級的所有物種為食。請回答下列問題：

。種群。

甲。

乙。

丙。

丁。

戊。

鉻含量（μg/kg鮮重）

0.35

0.018

0.017

3.6

0.0037

(1)據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。_____________

(2)乙和丙的種間關(guān)系是__________。

(3)下圖表示能量第二營養(yǎng)級示意圖（單位單位J/cm2·a）

圖中的A表示第二營養(yǎng)級攝入的總能量；C的含義為_______________________。

該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為____________J/cm2·a。

(4)若要調(diào)查該池塘中某種細菌的種群密度，可采用______________________法。18、2018年5月18日至19日；習(xí)近平出席全國生態(tài)環(huán)境保護大會并發(fā)表重要講話：保護生態(tài)環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，綠水青山和金山銀山絕對不是對立的，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在思路。保護生態(tài)環(huán)境的建設(shè)是關(guān)系中華民族永續(xù)發(fā)展的根本大計。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的類型眾多；不同的生態(tài)系統(tǒng)群落組成不相同，區(qū)別不同群落的重要特征是_________。

（2）全球所面臨的資源與環(huán)境問題的解決；都有賴于對生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_______。

（3）生物多樣性銳減；也是全球生態(tài)環(huán)境問題之一。生物多樣性包括三個層次的內(nèi)容，就是______多樣性；物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

（4）保護生態(tài)系統(tǒng)要依賴生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是________。生態(tài)系統(tǒng)信息廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，時常發(fā)揮著奇妙的作用。如：利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種方法屬于_________防治。19、雖然高等植物不像高等動物那樣對外界的刺激做出迅速的反應(yīng)；但是可以通過激素完成一定的反應(yīng)。請回答：

（1）窗臺植物往往會“探出腦袋；向外張望”，導(dǎo)致這一現(xiàn)象的外界刺激是__________，此現(xiàn)象產(chǎn)生的機制是什么？____________________________________________________。

（2）下圖顯示了某種植物激素對同一植物不同器官的影響。相對于A點而言，在B點所對應(yīng)的激素濃度下，根和莖所做出的反應(yīng)分別是什么？_________________________________。評卷人得分六、綜合題(共2題，共10分)20、2020年三月下旬；肆虐武漢的新冠病毒終于慢慢的停止了前進的腳步，與此同時相關(guān)的病毒基因的研究和疫苗臨床試驗正在緊張進行中，請分析下列各題：

（1）為了防止疫情的蔓延武漢1月23日封城，為疫情的防控做出了巨大的犧牲，從預(yù)防傳染病的措施來看，這樣做的主要目的是________________。

（2）中國科學(xué)院武漢病毒研究所右正麗團隊在《自然》命名了新型冠狀病毒為2019-nCov，還確認了它進入細胞的路徑與SARS冠狀病毒一樣，即通過細胞膜上ACE2受體，由此角度你可以建議研制_____________________的藥物來抑制病毒對細胞的感染。

（3）臨床解剖表明，死者的肺部細胞內(nèi)和組織液中均含大量的病毒，故機體的免疫系統(tǒng)要進行的特異性免疫類型有_____________________；研究人員還發(fā)現(xiàn)該病毒在全基因組水平上與SARS冠狀病毒有79．5%的相似性，與一種蝙蝠冠狀病毒相似度高達96%，表明蝙蝠可能是該冠狀病毒的來源。“全基因組水平”的相似性從分子的角度指的是__________________________。

（4）中國陳薇院士團隊研究的“重組疫苗”已經(jīng)進入臨床試驗，同時在治療過程發(fā)現(xiàn)使用治愈者的血清注射可以明顯降低患者肺部細胞陰影面積和病毒含量，從免疫學(xué)角度來看二者的區(qū)別是_________________________________________________________________。21、請據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）圖甲是生態(tài)系統(tǒng)成分示意圖，圖中D表示的是_________________。

（2）在圖乙的食物鏈中，③屬于________（生物）的同化量的一部分。

（3）圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外，其他的流向是________________和________________。

（4）在圖乙的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這些信息的作用是______________；以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的_________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)________（填“抵抗力”或“恢復(fù)力”）穩(wěn)定性更高。

（6）下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級（含第一營養(yǎng)級）的能量分析表[單位：J/（hm2·a）]

。營養(yǎng)級。

同化量。

未被利用量。

分解者分解量。

呼吸釋放量。

A

2．48×1011

2．00×109

1．20×1010

3．60×1010

B

2．40×107

6．00×105

4．00×105

2．30×107

C

7．50×108

2．40×107

6．00×106

7．16×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是____________。該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】

由圖1可知；空腹時甲和乙血糖濃度偏高，丙的血糖濃度正常；餐后，甲；乙、丙的血糖濃度均有所上升。餐后12h，甲、乙的血糖濃度高于正常值。

由圖2可知；甲餐后胰島素含量稍微有所升高，幅度較?。灰液捅囊葝u素含量先升高后下降，乙的胰島素含量高于甲和丙。

【詳解】

A；由圖可知；甲和乙餐前和餐后的血糖濃度均高于正常值，符合糖尿病的血糖標(biāo)準(zhǔn)，故可能是糖尿病患者，需要進行復(fù)查，A正確；

B；糖尿病患者血糖濃度升高；細胞外液滲透壓會升高，下丘腦分泌的抗利尿激素比正常人多，B錯誤；

C；腎小管會重吸收水、葡萄糖、氨基酸等成分；若腎小管重吸收功能障礙，則可能會出現(xiàn)尿糖，C正確；

D；由圖可知；乙餐后的胰島素分泌量很高，但是血糖水平遠遠高于正常值，故可能是自身抗體與胰島素結(jié)合或自身抗體競爭性結(jié)合靶細胞膜上的胰島素受體，胰島素不能與受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮降血糖的作用，D正確。

故選B。2、C【分析】【分析】

分析曲線圖：圖示為過度肥胖老鼠服用阿司匹林三周后；注射胰島素，120分鐘內(nèi)血液中葡萄糖濃度的相對值變化曲線，實驗組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素，血糖濃度降低；對照組沒有服用阿司匹林，對其注射胰島素后，血糖濃度沒有顯著降低，說明老鼠的細胞對胰島素不敏感，但阿司匹林可使老鼠細胞恢復(fù)對胰島素的敏感性。據(jù)此答題。

【詳解】

A；實驗組和對照組在三周后注射胰島素之前血糖濃度幾乎無差異；說明阿司匹林不能提高實驗老鼠的血糖濃度，A錯誤；

B；注射胰島素后；實驗組的老鼠血糖降低更顯著，說明實驗組老鼠對胰島素更敏感，B錯誤；

C；本實驗的單一變量為是否服用阿司匹林；實驗組小鼠服用阿司匹林后再注射胰島素，血糖濃度降低顯著；對照組沒有服用阿司匹林，對其注射胰島素后，血糖濃度沒有顯著降低，這說明阿司匹林使老鼠細胞恢復(fù)對胰島素的敏感性，使胰島素得以降低血糖，C正確；

D；注射胰島素后對照組老鼠血糖濃度在60分鐘內(nèi)沒有明顯下降；D錯誤。

故選C。

【點睛】

本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點和綜合運用所學(xué)知識分析問題的能力，具備對實驗過程進行設(shè)計、分析的能力。3、A【分析】【分析】

垂體由腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分組成；它不僅有重要的獨立作用，而且還分泌幾種激素分別支配性腺；腎上腺皮質(zhì)和甲狀腺的活動；垂體活動又受下丘腦的調(diào)節(jié)，下丘腦通過對垂體活動的調(diào)節(jié)來影響其他內(nèi)分泌腺的活動。

【詳解】

A；下丘腦的有些神經(jīng)細胞能分泌多種下丘腦調(diào)節(jié)激素；如促甲狀腺激素釋放激素，A正確；

B；腺垂體分泌的生長激素能促進蛋白質(zhì)合成和脂肪的分解；B錯誤；

C；促甲狀腺激素通過垂體門脈的血液運輸作用于甲狀腺；C錯誤；

D；促甲狀腺激素含量減少會使甲狀腺激素分泌減少；D錯誤。

故選A。4、C【分析】【分析】

根據(jù)題干信息分析；DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育，即DELLA蛋白抑制了植物的生長發(fā)育，而赤霉素能夠解除該蛋白的阻遏作用，進而促進解除其對植物生長發(fā)育的抑制。

【詳解】

A；赤霉素主要由未成熟的種子、幼根和幼芽等部位合成；A正確；

B；植物生長——代謝的平衡從根本上是受到體內(nèi)基因控制調(diào)節(jié)的結(jié)果；除此之外還受到環(huán)境作用的影響，B正確；

C；赤霉素能解除細胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果；說明赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表達，C錯誤；

D；由題“DELLA蛋白通過阻遏某些基因的轉(zhuǎn)錄從而抑制植物生長發(fā)育；赤霉素能解除細胞中已經(jīng)存在的DELLA蛋白的阻遏效果”可知，DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物學(xué)功能的區(qū)域，D正確。

故選C。5、D【分析】【分析】

1．乙烯：乙烯主要作用是促進果實成熟；此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。

2．赤霉素:赤霉素的生理作用是促進細胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有促進麥芽糖化，促進營養(yǎng)生長，防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進萌發(fā)等作用。

3．細胞分裂素：細胞分裂素在根尖合成；在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。

4．脫落酸：脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用。

【詳解】

赤霉素通過促進細胞的伸長而使植株增高，A錯誤；脫落酸促進花和果實的脫落，B錯誤；胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素會導(dǎo)致尖端下段生長，C錯誤；生長素能促進果實發(fā)育，外源生長素可使未受粉的番茄花蕾發(fā)育為無子番茄，D正確。故選D。6、B【分析】【分析】

1；病毒為非細胞結(jié)構(gòu)生物；必須依賴活細胞才能生活。RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，含有4中核糖核苷酸，含A、G、C、U四種堿基。

2；T細胞能識別抗原表面的抗原決定簇；這個過程稱細胞間的信息交流，是細胞膜的功能之一；T細胞在體液免疫中合成釋放的淋巴因子作用于B細胞，使B細胞增殖分化為漿細胞和記憶細胞，T細胞也可以增殖分化為效應(yīng)T細胞和記憶細胞，參與細胞免疫，與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使宿主細胞裂解死亡。

【詳解】

A；丙型肝炎病毒(HCV)的遺傳物質(zhì)是RNA；含有4種堿基和4種核糖核苷酸，A正確；

B；HCV侵入肝細胞后；效應(yīng)T細胞與肝細胞接觸并使肝細胞裂解，釋放出的病毒被吞噬細胞吞噬、消滅，在此過程中，體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能，B錯誤；

C；在細胞免疫過程中；被激活的T細胞所產(chǎn)生的免疫應(yīng)答反應(yīng)有增殖分化產(chǎn)生記憶細胞和效應(yīng)T細胞等，故免疫應(yīng)答引起的肝細胞損傷，可能與效應(yīng)T細胞有關(guān)，C正確；

D；HCV抗體可與HCV病毒特異性結(jié)合；以檢測血液中是否含有HCV病毒，故用HCV抗體篩查血液制品能避免HCV通過血液傳播，D正確。

故選B。二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】

生理學(xué)家把正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)8、略

【分析】【詳解】

（1）A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥；因此只能通過與遺傳性狀相近的其他地理隔離群中6只雌鳥雜交來繁殖后代。目的是使A種群所攜帶的基因能夠傳遞下去。

（2）建立的“人工A種群”屬于弱小種群，應(yīng)采用人工方法控制對A種群的競爭者和捕食者的種群數(shù)量。調(diào)查動物的種群密度，可使用標(biāo)志重捕法?！窘馕觥竣?雜交②.基因③.競爭④.捕食⑤.標(biāo)志重捕法9、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農(nóng)作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側(cè)芽生長素濃度，促進側(cè)芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結(jié)果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結(jié)構(gòu)，立體農(nóng)業(yè)利用了群落的空間結(jié)構(gòu)原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結(jié)構(gòu)10、略

【分析】【詳解】

種群是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；同種生物的所有個體，是繁殖和進化的基本單位，具有數(shù)量特征和空間特征。

群落是指在一定的自然區(qū)域內(nèi)；所有的種群，物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征。

生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落與它的無機環(huán)境相互形成的統(tǒng)一整體，其功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞?！窘馕觥窟M化物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞數(shù)量物種組成11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境生物圈生物地球化學(xué)循環(huán)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級遞減單方向循環(huán)13、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學(xué)習(xí)題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。€有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關(guān)，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質(zhì)都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學(xué)知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關(guān)問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結(jié)合來處理具體的問題。【解析】水平（空間）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質(zhì)的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質(zhì)以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共2題，共16分)15、略

【分析】【分析】

分析題“某生物研究小組想了解甲狀腺激素對動物水鹽代謝的調(diào)節(jié)作用”；實驗有飲用清水的組，有引用生理鹽水的組，因此，本實驗?zāi)康氖茄芯考谞钕俜置诘募谞钕偌に貙游锼}代謝的調(diào)節(jié)作用。因此甲狀腺保留和甲狀腺摘除形成對照組。

【詳解】

（1）由分析可知；本實驗的目的是研究甲狀腺分泌的甲狀腺激素對動物水鹽代謝的調(diào)節(jié)作用。

（2）本實驗的目的是研究甲狀腺分泌的甲狀腺激素對動物水鹽代謝的調(diào)節(jié)作用；甲狀腺激素為自變量，故實驗組2；3、4、5都要摘除甲狀腺，排除自身甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素的影響，對照組1經(jīng)相同手術(shù)創(chuàng)傷但不摘除甲狀腺，保證實驗組和對照組只有自變量不同。

（3）1；2組自變量為甲狀腺有無；因變量為尿量變化。

（4）4；5組摘除甲狀腺；一組僅施加甲狀腺激素、另一組僅施加生理鹽水，有兩個自變量，不能相互對照，應(yīng)該是4、5組摘除甲狀腺，都加生理鹽水，一組加甲狀腺激素，另一組不加。

【點睛】

認真審題，確定本實驗的探究目的和實驗的自變量、因變量是解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥考谞钕俜置诘募谞钕偌に貙游锼}代謝的調(diào)節(jié)作用自身甲狀腺產(chǎn)生的甲狀腺激素做相同手術(shù)創(chuàng)傷但不摘除甲狀腺甲狀腺尿量變化不能一組僅施加甲狀腺激素、另一組僅施加生理鹽水，有兩個自變量，不能相互對照16、略

【分析】【分析】

【詳解】

I．實驗步驟：

（1）實驗采集酸雨樣品；注意設(shè)置實驗組與對照組，其它無關(guān)變量的設(shè)定。

（4）四套實驗裝置的容器中充入不同量的SO2氣體；對照組應(yīng)充入空氣。

（5）培養(yǎng)幼苗時；關(guān)注變量的設(shè)定．自變量是SO2氣體濃度不同，其他條件（如適宜的溫度和適宜的光照強度）要適合幼苗的生長，不能成為阻礙幼苗的生長，每隔一段時間測定PH，取平均值，畫出直方圖而不是曲線圖。

討論：根據(jù)柱形圖可知；SO2濃度越高，對植物生長影響越大，但不同植物受影響的程度不同，間接說明酸雨對自然界植物的影響。

II．據(jù)展實驗。

酸雨的形成：主要是工業(yè)上無節(jié)制使用化石燃料；產(chǎn)生大量工業(yè)廢氣所致，如SO2；氮氧化物等，是空氣中（二氧化硫、氮氧化物）氣體較多，與降水結(jié)合產(chǎn)生．我國的酸雨主要類型是SO2形成的硫酸型。

酸雨對高等植物的影響表現(xiàn)在：影響植物光合作用；影響植物的礦質(zhì)代謝；有害元素毒害，導(dǎo)致植物死亡；大氣污染，一方面影響動植物生長，另一方面對人類（呼吸）系統(tǒng)危害最大，影響呼吸過程的（外呼吸），常見的疾病有（咳嗽、哮喘、肺氣腫等）?！窘馕觥竣?實驗組②.對照組③.向四套實驗裝置的容器中充入不同量的SO2氣體；對照組應(yīng)充入空氣④.適宜的溫度⑤.光照⑥.⑦.SO2濃度越高，對植物生長影響越大，但不同植物受影響的程度不同，間接說明酸雨對自然界植物的影響⑧.配置不同濃度的硫酸、鹽酸或者硝酸溶液作為模擬酸雨⑨.對種子發(fā)芽率的影響,對植物生長發(fā)育的影響,植物出現(xiàn)其他不正常生長現(xiàn)象五、非選擇題(共3題，共21分)17、略

【分析】分析題圖：根據(jù)“重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外；營養(yǎng)級越高重金屬含量越多”特點，分析表格中各種生物的營養(yǎng)級高低順序：戊營養(yǎng)級最低，為第一營養(yǎng)級；其次是乙；丙的含量接近，均為第二營養(yǎng)級；之后甲為第三營養(yǎng)級；丁為第四營養(yǎng)級。圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量；B表示該營養(yǎng)級同化的能量；C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量；D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量；E表示被分解者利用的能量。

（1）根據(jù)前面的分析可知，該生態(tài)系統(tǒng)形成的食物網(wǎng)為：

（2）根據(jù)前面的分析可知；乙和丙均為第二營養(yǎng)級，均捕食戊，所以二者的種間關(guān)系是競爭。

（3）根據(jù)前面的分析可知，圖中的A表示第二營養(yǎng)級攝入的總能量，B表示該營養(yǎng)級同化的能量；C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。根據(jù)圖示中第二營養(yǎng)級的同化能量=75+25=100J/cm2·a。結(jié)合能量傳遞效率的最大值20%可計算：該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量=100÷20%=500J/cm2·a。

（4）若要調(diào)查某種細菌的種群密度；可采用抽樣檢測法，用顯微鏡和血球計數(shù)板直接估算計數(shù)。

【點睛】關(guān)鍵點：一是要熟知“重金屬被生物體吸收后難以通過代謝排出體外，營養(yǎng)級越高重金屬含量越多”；二是熟悉生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的能量流動示意圖：攝入量=同化量+糞便量；同化量=呼吸散失量+生長、發(fā)育和繁殖量；生長、發(fā)育和繁殖量=尸體、殘骸量+流入下一營養(yǎng)級的攝入量?！窘馕觥扛偁幱糜谏L、發(fā)育、繁殖的能量500抽樣檢測18、略

【分析】【分析】

1；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈、食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

2；生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性；生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是具有自我調(diào)節(jié)能力，而生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負反饋調(diào)節(jié)。

3；生物多樣性包括三個層次的內(nèi)容；即物種、基因和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

4；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個體：生命活動的正常進行；離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍；離不開信息傳遞。

（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系；經(jīng)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【詳解】

（1）不同的生態(tài)系統(tǒng)群落組成不相同；區(qū)別不同群落的重要特征是物種組成。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈；食物網(wǎng)（營養(yǎng)結(jié)構(gòu)）。

（3）生物多樣性包括三個層次的內(nèi)容；即物種多樣性；遺傳的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

（4）保護生態(tài)系統(tǒng)要依賴生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，生態(tài)系統(tǒng)信息廣泛存在于生態(tài)系統(tǒng)中，時常發(fā)揮著奇妙的作用，利用音響設(shè)備發(fā)出結(jié)群信號吸引鳥類，使其結(jié)群捕食害蟲，這種方法屬于生物防治。

【點睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，要求學(xué)生生物生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成，識記生物多樣性的含義，理解生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，掌握生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，這是該題考查的重點，整體題目難度較小?！窘馕觥课锓N組成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)）基因（遺傳）負反饋調(diào)節(jié)生物19、略

【分析】試題分析：本題是對植物生長素作用的兩重性；植物彎曲生長的原理的綜合考查，據(jù)圖分析，隨著生長素濃度的增加，對根和莖兩種器官的影響都是先促進生長，后抑制生長的特點，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性，且兩種器官對生長素的敏感性不同，根的敏感性大于莖；植物向光性的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長素分布比向光側(cè)多，背光側(cè)生長快，因此植物彎向光源生長。據(jù)此答題。

（1）窗臺植物彎向窗外生長的原因體現(xiàn)了植物的向光性；這一現(xiàn)象的外界刺激是單側(cè)光，在單側(cè)光的照射下，植物向光彎曲，是因為植物尖端產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)運輸，因此，植物器官背光側(cè)的生長素量多于向光側(cè)，使得背光側(cè)生長較快，從而造成向光彎曲生長。

（2）據(jù)圖可知；B點是兩曲線的交點，但是對根和莖的影響不同，B點時，該植物激素對根生長的促進作用已減弱，而對莖生長的促進作用仍在加強。

【點睛】解答本題的關(guān)鍵是理解生長素作用的兩重性，明白同一濃度的生長素濃度對不同的器官的作用可能是不同的?！窘馕觥繂蝹?cè)光在單側(cè)光的照射下，植物向光彎曲，是因為植物尖端產(chǎn)生的生長素向背光側(cè)運輸，因此，植物器官背光側(cè)的生長素量多于向光側(cè)，使得背光側(cè)生長較快，從而造成向光彎曲生長B點時，該植物激素對根生長的促進作用已減弱，而對莖生長的促進作用仍在加強六、綜合題(共2題，共10分)20、略

【分析】【分析】

2019-nCov是病毒；沒有獨立生活能力，依賴于細胞生存；

1；體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2；細胞免疫過程為：（