2025年湘教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷972考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列動(dòng)物身體呈兩側(cè)對(duì)稱的是（）A.海葵B.水螅C.水母D.渦蟲2、下列不是腔腸動(dòng)物主要特征的是（）A.身體呈輻射對(duì)稱B.背腹扁平C.體表有刺細(xì)胞D.有口無肛門3、下列動(dòng)物中，與犬親緣關(guān)系最近的是（）A.同門的魚B.同屬的狼C.同目的獅D.同綱的猴4、在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動(dòng)物在生物圈中的重要作用是（）A.能制造有機(jī)物B.能幫助植物傳粉C.維持生態(tài)平衡D.為人類提供食物5、下面關(guān)于染色體、基因、DNA的表述錯(cuò)誤的是（）A.每條染色體上都有許多個(gè)DNA分子B.染色體由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因6、無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物的根本區(qū)別在于：無脊椎動(dòng)物（）

A.身體里沒有由脊椎骨組成的脊柱。

B.身體里有由脊椎骨組成的脊柱。

C.種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的95%

D.種數(shù)約占動(dòng)物種數(shù)的5%

7、制作饅頭和酸奶利用的微生物分別是（）

A.醋酸菌和酵母菌。

B.酵母菌和乳酸菌。

C.曲霉和乳酸菌。

D.酵母菌和曲霉。

8、（2016?黑龍江）單、雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，A控制雙眼皮，a控制單眼皮，已知一對(duì)夫婦都是雙眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子，則這對(duì)夫婦的基因組成是（）A.AA，AAB.Aa、AaC.aa、aaD.AA，Aa評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列關(guān)于動(dòng)物進(jìn)化歷程的敘述；錯(cuò)誤的是（）

A.某些原始的單細(xì)胞藻類進(jìn)化為原始的苔蘚和蕨類植物。

B.原始的單細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)化為原始的無脊椎動(dòng)物。

C.原始的魚類進(jìn)化為原始的兩棲類；爬行類。

D.原始的鳥類進(jìn)化為原始的哺乳類。

10、在下列生物中；屬于真菌的是（）

A.酵母菌。

B.枯草桿菌。

C.乳酸菌。

D.蘑菇。

11、下列有關(guān)人體受精作用和胚胎發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.受精作用在輸卵管中完成B.胚胎是由受精卵發(fā)育而成的C.胚胎在母體內(nèi)一般發(fā)育289天左右D.胎兒的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由卵細(xì)胞的卵黃提供12、水螅的生殖方式有（）A.出芽生殖B.有性生殖C.孢子生殖D.分裂生殖13、【題文】以下屬于多細(xì)胞真菌的是（）A.酵母菌B.青霉C.曲霉D.大腸桿菌評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、下表是7種生物的細(xì)胞色素C與人細(xì)胞色素C的組成差異，請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)后回答：（注：已知細(xì)胞色素C是由104個(gè)氨基酸組成．）。生物名稱黑猩猩猴馬雞金槍魚小麥酵母菌與人細(xì)胞色素C的組成差異數(shù)011213213544（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)，生物的細(xì)胞色素C的組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近，細(xì)胞色素C的組成差異____．

（2）從上表看，人和____的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)，因?yàn)閮烧叩腳___．

（3）上述研究采用了對(duì)生物細(xì)胞色素C的氨基酸組成的比較法．為生物的____提供了證據(jù)．

（4）____是研究生物進(jìn)化的一種重方法，該題中的方法就是研究生物進(jìn)化的重要體現(xiàn)．15、正常細(xì)胞分裂次數(shù)是有限的．____．16、判斷題（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）“莊稼一枝花、全靠肥當(dāng)家”，肥料的作用主要是給農(nóng)作物生長(zhǎng)提供有機(jī)物。（）（2）螞蟻和狒狒具有社會(huì)行為，這類動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍。（）（3）感染SARS康復(fù)后的患者體內(nèi)可能存在SARS病毒的抗體。（）17、【題文】動(dòng)物的“語言”是指動(dòng)物之間傳遞信息作用____、____和____等信號(hào)。18、完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)。

相同點(diǎn)：都屬于____發(fā)育。

不同點(diǎn)：完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷4個(gè)時(shí)期，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)歷3個(gè)時(shí)期，沒有____期。評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共21分)19、艾滋病可以通過血液傳播。20、判斷題：所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。21、被子植物的一生要經(jīng)歷生長(zhǎng)發(fā)育繁殖衰老和死亡的過程.評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)22、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。23、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。24、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】解：A；B、C選項(xiàng)中的動(dòng)物體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物，身體呈輻射對(duì)稱；

D；渦蟲身體背腹扁平；屬于扁形動(dòng)物，身體呈兩側(cè)對(duì)稱；

故選：D．

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)（在前端有發(fā)達(dá)的腦；自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索，各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián)，形成了梯狀結(jié)構(gòu)）、無體腔，有口無肛門．

腔腸動(dòng)物生活在水中；身體呈輻射對(duì)稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，食物從口進(jìn)入消化腔，消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦鲶w外．

明確扁形動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱是關(guān)鍵．【解析】【答案】D2、B【分析】解：據(jù)分析可見：A；C、D都屬于腔腸動(dòng)物的主要特征．B背腹扁平屬于扁形動(dòng)物的主要特征．

故選：B

腔腸動(dòng)物是最低等的多細(xì)胞動(dòng)物；腔腸動(dòng)物的主要特征是：生活在水中，身體呈輻射對(duì)稱，體表有刺細(xì)胞，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔．有口無肛門．

扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平；左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、無體腔；有口無肛門．

解題的關(guān)鍵是知道腔腸動(dòng)物的特征，較為基礎(chǔ)．【解析】【答案】B3、B【分析】解：生物的分類等級(jí)從大到小依次是界；門、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越?。粍?dòng)物的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

故選：B

生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近；生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．

了解各選項(xiàng)中、動(dòng)物同屬的分類，進(jìn)而明確它們的親緣關(guān)系．【解析】B4、C【分析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，消費(fèi)者自身的代謝活動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行，動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用；例如“剿滅麻雀”會(huì)使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害。故在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明動(dòng)物在生物圈中的重要作用是維持生態(tài)平衡。

故選：C。

動(dòng)物在自然界中作用：維持自然界中生態(tài)平衡；促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉；傳播種子．

回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物在生物圈中的作用．【解析】C5、A【分析】解：A；每條染色體含有一個(gè)DNA分子；A錯(cuò)誤。

B；細(xì)胞核是遺傳信息庫；染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；B正確。

CD；基因是DNA上決定生物性狀的小片段；一個(gè)DNA分子上有多個(gè)基因，CD正確。

故選：A。

本題主要考查染色體的知識(shí)；解答時(shí)可以從染色體的概念；位置、組成、功能、分布方面來切入。

熟記染色體的組成和功能。在各種生物細(xì)胞中，染色體的形態(tài)、大小、數(shù)目都是一定的?！窘馕觥緼6、A【分析】

動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱．

故選A．

【解析】【答案】此題考查的是動(dòng)物分類的知識(shí)；注意區(qū)分無脊椎動(dòng)物與脊椎動(dòng)物，據(jù)此答題．

7、B【分析】

微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要意義；如制饅頭或面包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜或牛奶呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，可見B符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是微生物的發(fā)酵在食品制造中的應(yīng)用；據(jù)此作答．

8、B【分析】【解答】單眼皮孩子的基因組成是aa，因此父母遺傳給單眼皮孩子的基因一定是a，所以父母雙眼皮的基因組成都是Aa．遺傳圖解如圖：．

故選：B

【分析】（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．（2）“A控制雙眼皮，a控制單眼皮”，則雙眼皮的基因組成是AA或Aa，單眼皮的基因組成是aa．解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)利用遺傳圖解分析解答遺傳問題．二、多選題(共5題，共10分)9、CD【分析】

生物進(jìn)化的趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜；由水生到陸生，由低等到高等．

如圖生命樹，可知植物的進(jìn)化歷程：動(dòng)物進(jìn)化的歷程是：原始的單細(xì)胞動(dòng)物→無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物．而脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是：．可見C；D符合題意．

故選：C；D

【解析】【答案】此題主要考查的是生物的進(jìn)化歷程；可結(jié)合進(jìn)化樹來分析，據(jù)此解答．

10、AD【分析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域；沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．因此細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細(xì)胞核，細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域．酵母菌、蘑菇屬于真菌；枯草桿菌乳酸菌屬于細(xì)菌．

故選：A；D．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)菌與真菌的區(qū)別．解答時(shí)可以從細(xì)菌真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入．

11、CD【分析】解：A；受精作用發(fā)生在輸卵管里；A正確；

B；受精卵不斷分裂；分化成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎，B正確；

C；胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周；即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩，C錯(cuò)誤；

D；胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；D錯(cuò)誤．

故選：CD

受精的過程：精子進(jìn)入陰道；緩緩?fù)ㄟ^子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在輸卵管．此后受精卵不斷運(yùn)動(dòng)和分裂，最終植入子宮內(nèi)壁上，懷孕開始．懷孕后胚胎繼續(xù)發(fā)育，其中的細(xì)胞開始分化成各種組織，由組織再形成各種器官；系統(tǒng)．逐漸發(fā)育成胚胎．胚胎在母體內(nèi)大約經(jīng)過40周，即280天，發(fā)育成熟后從陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫分娩，分娩的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生．可見胚胎發(fā)育的初期在輸卵管，當(dāng)著床后到分娩前的一段時(shí)間是在母體的子宮內(nèi)．胚胎（胎兒）（母體懷孕第8周--第40周）發(fā)育的場(chǎng)所主要是子宮．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記受精過程、胚胎發(fā)育過程．【解析】【答案】CD12、AB【分析】【分析】本題考查的水螅的生殖發(fā)育特點(diǎn)，解題的關(guān)鍵是理解水螅的出芽生殖方式?！窘獯稹克Ｔ跔I(yíng)養(yǎng)條件良好、水溫適宜時(shí)，進(jìn)行出芽生殖，出芽生殖的過程是先在母體的體壁上形成與母體相似的芽體，芽體長(zhǎng)大后離開母體，形成獨(dú)立的新個(gè)體。在食物較少、水溫較低時(shí)，水螅進(jìn)行有性生殖。所以水螅在營(yíng)養(yǎng)條件好時(shí)，水螅的生殖方式是在一定部位是出芽生殖；在營(yíng)養(yǎng)條件不良進(jìn)行有性生殖。故AB符合題意。故選AB?！窘馕觥緼B13、BC【分析】【解析】

試題分析：酵母菌；青霉、曲霉都屬于真菌；其中酵母菌為單細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其余的為多細(xì)胞，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，大腸桿菌是細(xì)菌，故選BC。

考點(diǎn)：本題考查的是真菌的特征，解題的關(guān)鍵是掌握真菌的主要特征，可以和細(xì)菌進(jìn)行對(duì)比?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C三、填空題(共5題，共10分)14、越小酵母菌細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異最大進(jìn)化比較法【分析】【解答】（1）從表中數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)生物的細(xì)胞色素c的氨基酸組成和生物的親緣關(guān)系是：親緣關(guān)系越近；細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異越小，人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近，細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異最小，為0．

（2）通過表格信息可知；人與酵母菌的細(xì)胞色素C氨基酸組成差異最大，親緣關(guān)系最遠(yuǎn)．

（3）上述對(duì)生物細(xì)胞色素c的氨基酸組成比較；是從分子生物學(xué)方面為生物的進(jìn)化提供了證據(jù)．

（4）比較法是通過觀察；分析，找出研究對(duì)象的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，它是認(rèn)識(shí)事物的一種基本方法，是研究動(dòng)物行為的主要方法．親緣關(guān)系越近，生物之間的相似性越大，細(xì)胞色素C的氨基酸組成差異越?。?/p>

故答案應(yīng)為：

（1）越小。

（2）酵母菌細(xì)胞色素c的氨基酸組成差異最大。

（3）進(jìn)化。

（4）比較法。

【分析】分析表格信息可知，與人親緣關(guān)系越近的生物，其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越小，與人親緣關(guān)系越遠(yuǎn)的生物，其細(xì)胞色素C的氨基酸組成的差異越大．15、略

【分析】

正常體細(xì)胞是有分裂次數(shù)的限制的；因?yàn)槊看螐?fù)制分裂過程中，細(xì)胞染色體的端粒都會(huì)縮短，而正常細(xì)胞的端粒酶是沒有活性的．當(dāng)端粒縮減到一定長(zhǎng)度，就不能在復(fù)制分裂了．反而如果失去分裂控制的話，就很有可能癌化了．

故答案為：√

【解析】【答案】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化．

16、略

【分析】【解析】試題分析：(1)植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，無機(jī)鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用，植物需要量最大的無機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽，氮肥作用：促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠,鉀肥的作用：促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力，促進(jìn)糖分和淀粉的生成，磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿，施肥的目的就在提供植物生長(zhǎng)必需的無機(jī)鹽，植物的根系能夠吸收無機(jī)鹽，不能吸收有機(jī)物，有機(jī)物是植物通過光合作用制造的，可見題中的敘述是錯(cuò)誤的。（2）具有社會(huì)行為的動(dòng)物，如螞蟻、狒狒等，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級(jí)，一個(gè)成員離開群體后，往往不能獨(dú)立生存和繁殖，所以，這類動(dòng)物營(yíng)群體生活有利于它們的生存和繁衍，可見題干的敘述是正確的。（3）當(dāng)某種病原體侵入人體以后，人體會(huì)產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)抗體，并在人體內(nèi)存留，再同樣的病原體侵入人體時(shí)，存留在體內(nèi)的抗體就會(huì)將該病原體清除，人體就不會(huì)患該病了，但有其他病原體侵入人體時(shí)，這種抗體則不起作用，此類免疫屬于特異性免疫，因此已康復(fù)的非典病人體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)抗體，不會(huì)再患該病，可見題干的敘述是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，社會(huì)行為的特點(diǎn)，特異性免疫?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）×（2）√（3）√17、略

【分析】【解析】群體生活的動(dòng)物常常進(jìn)行信息交流，進(jìn)行信息交流的方式有聲音、動(dòng)作和氣味?！窘馕觥俊敬鸢浮縿?dòng)作聲音氣味18、變態(tài)蛹【分析】【解答】完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的異同點(diǎn)（1）相同點(diǎn)：都屬于變態(tài)發(fā)育（2）不同點(diǎn)：昆蟲在個(gè)體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲和成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異不大。不完全變態(tài)發(fā)育的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。因此完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是后者沒有蛹這一時(shí)期。

【分析】像家蠶、菜粉蝶、蠅等昆蟲是通過有性生殖方式來產(chǎn)生后代的，它們的發(fā)育也經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為完全變態(tài)。像蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂的發(fā)育過程要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程，稱為不完全變態(tài)。本題考查昆蟲的發(fā)育。四、判斷題(共3題，共21分)19、A【分析】【解答】艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等。

故答案為：√

【分析】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱，它的致病因素是結(jié)構(gòu)上很相近似的一組病毒，這組病毒被統(tǒng)稱為“人類免疫缺陷病毒（HIV）”。20、×【分析】【解答】分解者；是對(duì)能夠把動(dòng)植物殘?bào)w的復(fù)雜有機(jī)成分分解為可供生產(chǎn)者重新利用的簡(jiǎn)單化合物的所有異養(yǎng)生物的一個(gè)總稱．從細(xì)菌的角度來講，也要分為許多具體情況，大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物，也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物，如硫細(xì)菌，這種細(xì)菌就不在分解者之列；另外營(yíng)寄生生活的細(xì)菌從活的動(dòng)植物體內(nèi)吸取有機(jī)物，也不屬于分解者．

故答案為：錯(cuò)誤．只有營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌才是分解者．

【分析】根據(jù)分解者的定義以及細(xì)菌和真菌的生活方式進(jìn)行分析回答．21、A【分析】【解答】解：被子植物絕大多數(shù)都是結(jié)種子的；并且是由種子發(fā)育而成的．種子被包在果實(shí)里，由種皮和胚組成，胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括胚芽；胚軸、胚根和子葉（有的種子還有胚乳）．植株生長(zhǎng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是有分生區(qū)的細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞生長(zhǎng)使細(xì)胞體積增大，植株是伴隨細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大而生長(zhǎng)的．然后經(jīng)過開花、傳粉、受精再形成種子．

所以被子植物的一生經(jīng)歷種子的萌發(fā)→植株生長(zhǎng)發(fā)育→植物開花；傳粉、受精→衰老死亡；這幾個(gè)過程．

故答案為：正確。

【分析】生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．生物的一生包括生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、衰老、死亡過程．五、其他(共3題，共24分)22、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機(jī)物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點(diǎn)：酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點(diǎn)評(píng)：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機(jī)物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機(jī)物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長(zhǎng)；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗(yàn))23、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營(yíng)養(yǎng)方式和生殖方式的特點(diǎn)；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用和發(fā)酵原理的應(yīng)用．解答此題結(jié)合圖中的現(xiàn)象從酵母菌發(fā)