2025年滬科版高二語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高二語文下冊階段測試試卷723考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列各組詞語，有兩個錯別字的一組是A.人才匯萃惠愛為德寵命優(yōu)渥兵慌馬亂B.交頭接耳晨光曦微梳裝打扮禮義之邦C.人才輩出命途多舛感恩戴德哀聲嘆氣D.渙然冰釋流言飛語聲名鵲起味同嚼臘2、下列有關(guān)理解不正確的一項(xiàng)是（）A.股指的是大腿；而肱是指胳膊由肘到肩的部分；股肱之臣，輔佐帝王的重臣，也喻為十分親近且辦事得力的人。B.四夷，即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱，對中國邊區(qū)文化較低各族的泛稱。C.自始皇起，古代君主自稱為朕，“朕”意思是天下皆朕、皇權(quán)獨(dú)尊。D.弒：封建時代稱子殺父、臣?xì)⒕?、侄殺叔、甥殺舅等為“弒”。3、尋找恩人韋名建濤發(fā)誓，這輩子一定要找到女兒的救命恩人，給他恭恭敬敬地鞠個躬，道聲歉。女兒描述的救命恩人是個不高不矮，不胖不瘦，說話不卑不亢，眼睛不大不小，頭發(fā)不長不短的中年男人。那天上午，事情太突然了:站在馬路邊等車的她發(fā)現(xiàn)一輛車瘋了一樣向自己狂奔過來。小嘴張得巨大的她，既說不出話，也挪不動身子，眼睜睜看著車子朝自己飛奔過來就在車子要撞上她的剎那間，她被一個人撲倒在路邊的綠化帶上——瘋狂的車子從女兒剛剛站著的地方呼嘯而過。和女兒一起倒在綠化帶上的中年男人扶起了腦子一片空白的女兒。女兒卻站不穩(wěn)，蹲在綠化帶上，瑟瑟發(fā)抖?！皼]事了!”中年男人扶起女兒。驚魂未定的女兒終于抬起了頭，看到了中年男人眉心間一顆黑閃閃的痣。女兒連一聲謝謝也沒說，只呆呆地望著沾了一身泥水的中年男人頭也沒回地消失在馬路上。救了女兒一命，女兒卻來不及對恩人道聲謝，建濤心里不安，發(fā)誓這輩子一定要親口向恩人道謝!為了心中這一聲謝，多少年，只要一有空，建濤就四處尋找恩人。這樣的恩人，在蕓蕓眾生里，普通得不能再普通，無異于稻倉中的一顆稻谷，找這樣一個人，也無異于大海撈針。執(zhí)著的建濤卻不言棄，一直在尋找恩人。在尋找恩人的過程中，建濤也做了很多和恩人一樣的好事，成了別人嘴里的恩人。女兒就在建濤不斷尋找恩人的日子里逐漸長大，成了別人的女人——盡管建濤心里不大樂意女兒嫁給一個罪犯的兒子，一直對女婿很冷淡，可看到女兒后來又擁有了自己活潑可愛的女兒，一家三口過上了幸福的生活，建濤認(rèn)了?？吹脚畠旱男腋?，建濤尋找恩人的決心更加堅定。多年尋找未果。建濤不僅不放棄，還在家里親自給恩人畫像，畫像眉心間有黑閃閃的痣。建濤畫了一張又一張，畫完就讓女兒認(rèn)，每一張畫，女兒都說像又不像。畫到后來，建濤把中年恩人畫成了老年恩人:皺紋加深了，頭發(fā)變白了當(dāng)然，唯一不變的是眉心間的那顆痣。女兒說，除了那顆痣，父親畫的恩人怎么越看越像父親自己。突然有一天，女兒告訴建濤，她想和男人帶著女兒去遙遠(yuǎn)的地方看望從未謀面還在服刑的家公。建濤欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。女兒一家去了遙遠(yuǎn)的地方，建濤繼續(xù)畫像尋找恩人。女兒從遙遠(yuǎn)的地方一回來，就急匆匆地跑來告訴建濤，“爸!我找到了!找到了!”“找到了什么?”建濤一臉茫然?！岸魅?”女兒說時，眼里閃著一絲亮光?！霸谀?”建濤停下畫像，盯著女兒?！霸谶b遠(yuǎn)的地方!”女兒眼里的那絲亮光不見了，“家公眉心間就長著那顆我永遠(yuǎn)忘不了的黑痣!”“”建濤驚訝地張大嘴說不出話?！翱伤粗覀?nèi)齻€，聽我激動地講15年前的那一刻，始終不承認(rèn)他曾救過我!”女兒有點(diǎn)灰心?！澳愦_定？”建濤很久才回過神來?！鞍?，錯不了，就是他。”女兒又激動起來，“可他為什么不承認(rèn)這一切呢？”“謝謝你!”盡管親家公和建濤畫的像一點(diǎn)兒也不像，但一見面建濤還是隔著厚厚的玻璃深深地深深地給親家公鞠了一躬?！爸x謝你！”親家公也深深地給建濤回了一鞠躬。建濤提醒親家公：15年前的那天早上，一個人默默地沿著當(dāng)時車少人稀的馬路朝公安局走去女兒就是那天那個時段在那段馬路被一個眉心有痣的中年男人救起的！親家公卻一臉平靜?！拔遗瞿銉鹤诱f，你那天出門的樣子他永遠(yuǎn)忘不了！我女兒你兒媳說，你眉心間的黑痣她也永遠(yuǎn)忘不了！”親家公靜靜地聽著，輕輕搖了搖頭?？粗届o如水的親家公，建濤沒再繼續(xù)說下去：來看望親家公之前，他找到了當(dāng)年接待親家公自首的警官。警官說了一個細(xì)節(jié)，親家公自首時衣服上一身泥水，十分狼狽。建濤又隔著厚厚的玻璃給親家公深深鞠了個躬，離開了監(jiān)獄會客室。建濤不再畫像，卻繼續(xù)尋找恩人。（有刪改）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說開門見山，直接進(jìn)入本題，也為故事的展開設(shè)置了懸念，具有引人入勝的藝術(shù)效果。B.小說中前后有照應(yīng)，如后文中提到的警官說的“衣服上一身泥水”的情節(jié)就照應(yīng)了前文。C.“眉心間一顆黑閃閃的痣”是救命恩人的標(biāo)志，也是全文的行文線索，使結(jié)構(gòu)更緊湊。D.小說使用了多種描寫手法，在刻畫恩人時使用了外貌描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫。4、下列各句中加橫線成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是①盛夏時節(jié)，前來果園感受田園自然風(fēng)光、體驗(yàn)親手采摘樂趣、品嘗新鮮時令水果的游人，以及收購水果的客商____。②20歲的切爾西小將肯尼迪在最近的訓(xùn)練中大秀自己讓人感到____的花式技巧。此前他還在訓(xùn)練中顛過橄欖球，不過這次他玩的是正常的足球。③這十多年來，很多人受到誤導(dǎo)，認(rèn)為教改不要負(fù)責(zé)；其實(shí)教育是大家一直要改革、討論的，要____檢討，方向不對就要改進(jìn)。④曾經(jīng)____的馬云，經(jīng)過自己的不斷努力，創(chuàng)辦了阿里巴巴，并且憑借他的毅力和才智，成為了中國年輕一代創(chuàng)業(yè)者的楷模。⑤中國足協(xié)的去行政化之路并不容易，需要徹底____示人，才能獲得人們的信賴與認(rèn)可。⑥環(huán)境保護(hù)工作____，環(huán)境保護(hù)相關(guān)部門應(yīng)積極作為，不庸政、不懶政，社會各主體也應(yīng)發(fā)揮各自的作用，參與并監(jiān)督環(huán)境工作。A.②④⑤B.③④⑥C.①③⑥D(zhuǎn).①②⑤5、下列交際語言最為得體的一項(xiàng)是。

A.一位同學(xué)在教師節(jié)座談會上說：“像孫老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄之力；我們深感榮光?！?/p>

B.某校學(xué)生會主席向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交《食堂服務(wù)質(zhì)量調(diào)查報告》時說：“報告中已提出了改進(jìn)意見；現(xiàn)責(zé)成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究落實(shí)?！?/p>

C.某報社的記者寫給一位公司總經(jīng)理的便條：您前日的來信已經(jīng)收到；您約我蒞臨貴單位采訪，我非常樂意，并深感榮幸。

D.某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：“這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請各位批評指正?！?、下列各組句子中對加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一組是（）A.決（快速）起而飛適（前往）莽蒼者乃今培風(fēng)（憑借）B.腹猶果（充實(shí)）然眾人匹（對比）之以久特聞（獨(dú)自）C.窮發(fā)（草木）之北知效（勝任）一官小大之辯（區(qū)別）D.行比（聯(lián)合）一鄉(xiāng)泠（清涼）然善也譽(yù)之不勸（勉勵）7、下列各句中，加點(diǎn)詞語不屬于古今異義的一項(xiàng)是（3分）（）A.君子博學(xué)而日參省乎己B.行李之往來，共其乏困C.內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊D.備他盜之出入與非常也8、有一副對聯(lián)是寫諸葛亮的，上聯(lián)是“故國不歸，山河未遂中原志”它的下聯(lián)應(yīng)該是（）A.千古詩詞，蓬萊文章建安骨B.忠魂猶在，道路爭瞻漢相墓C.志潔行廉，愛國忠君真氣節(jié)D.剛直不阿，留將正氣沖霄漢評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、杜牧的《泊秦淮》:抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩人憂患意識的詩句是：____，____。10、曹操感嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云：“____，____?！保ㄓ谩冻啾谫x》里面的句子回答）11、滄海月明珠有淚，____。____？只是當(dāng)時已惘然。12、某地擬修建一條高速公路；一棵千年古柏正巧處于高速公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞訊后紛紛上書有關(guān)部門，要求修改設(shè)計方案。請根據(jù)下列人物身份，各擬一句話，說明他們反對砍伐的理由。

植物學(xué)家說：____

歷史學(xué)家說：____

美學(xué)家說：____13、由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián)，你能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話：____，____。14、《〈物種起源〉緒論》的作者是英國博物學(xué)家，____的奠基人____。15、讀《說“木葉”》，作者在文章里著重說明了樹和木的不同，它們的不同之處是____16、《琵琶行并序》一詩中形容音樂忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩是：____，____。17、作者在《秋興八首》其一中描繪了____的景色，表達(dá)了____、____

____的情感，在詩中作者主要運(yùn)用了____的藝術(shù)手法。評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、閱讀下列這首元曲；完成下面小題。

[南呂]四塊玉·馬嵬坡馬致遠(yuǎn)睡海棠，春將晩，恨不得明皇掌中看。霓裳便是中原亂。不因這玉環(huán)，引起那祿山，怎知蜀道難！【小題1】“南呂”是宮調(diào)；“四塊玉”是__________，“馬嵬坡”是__________。

【小題2】對這首元曲的賞析，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A．“睡海棠，春將晚”，這里是以花喻人，說楊貴妃就像晚春時節(jié)的睡海棠一樣嬌柔嫵媚。B．第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞，表現(xiàn)她恃寵嬌恣。C．此曲前半部分主要是描寫，著重寫唐明皇與楊貴妃荒淫作樂的生活，為后文議論作鋪墊。D．此曲化用李白“蜀道難”的典故，是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測?！拘☆}3】有人說此曲后半部分把安史之亂的主要責(zé)任歸咎于楊貴妃，是沿襲了“女色誤國”的傳統(tǒng)論見，是作者的偏見，你是怎樣認(rèn)為的？請簡要談?wù)効捶?。評卷人得分四、多選題(共1題，共9分)19、錯放三石“二狗被警察抓走了！”村里人奔走相告，大家極興奮，三五成群地聚集在一起，爭先恐后地數(shù)落羞這些年來二狗的種種劣行。張三說：“這狗日的，去年冬天，他帶著幾個人到我酒店里喝酒，酒足飯飽，錢一分不付，還耍酒瘋，將我的腿都打折了。到現(xiàn)在還沒好利索，走路還不便呢?！闭f罷，張三還一瘸一拐走了幾步給大家看。李四說：就上月，二狗在村頭調(diào)戲鄰村過路的一閨女，我看人家閨女嚇哭了，就上前勸二狗兩句。這二狗，正正反反地扇了我十幾個耳光，牙都給打落了好幾顆?！闭f罷，李四還張嘴給大家看。王五說：“今年春上，有一天中午，二狗翻墻到我家偷東西，恰巧被我給撞見了，他不但不跑，還耍橫，操起我家的菜刀劈了我兩刀。喏，疤還在這里呢?！闭f罷，王五把袖子捋起，露出胳膊上兩條赤色的傷疤給大家看。夜里，不過年不過節(jié)的，村里好些人家都放了炮仗。別看二狗平日在村子里橫行霸道，進(jìn)了號子就成了醬黃瓜，竹筒倒豆子，把幾年來造的孽干的壞事，一五一十地都招了，其中便包括打折張三的腿、扇落李四的牙、偷盜不成刀傷王五的事情。警察便到村里來調(diào)查核實(shí)。找到張三，張三卻說：“二狗倒是隔三差五地會來我酒店里喝酒，可都是村里人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，怎么可能喝酒不付錢呢?”至于腿是如何折的，張三解釋說：“那是上山砍樹不小心摔了一跤，摔折的?！闭业嚼钏?，李四也說：“沒有的事，二狗這人，雖然說不正經(jīng)，可也不至于光天化日之下行不軌之事，沒這膽量?！敝劣谘朗侨绾蚊撀涞?，李四解釋說：“唉，沒辦法，年紀(jì)大了，牙都掉得差不多了?！闭业搅送跷?，王五更是一臉迷惑：“哪有這事？二狗在村里霸道不假，可借他個膽，他也‘不敢跟我耍橫。你們打聽打聽，方圓幾十里地，誰敢動我王五一根毫毛！”至于胳膊上的傷疤，王五笑著解釋說：“這怎么會是刀疤？這是我當(dāng)年做篾匠時，被毛竹片劃傷的，已經(jīng)好些年了?！本爝€找了些人，但這些人都跟張三李四王五說的一樣。二狗被關(guān)了不到一個禮拜，便被放了出來。于是，村里人又經(jīng)?？匆姸分荷虤鈸P(yáng)走街串巷，就有人悄悄發(fā)泄對警察的不滿來。張三說：“警察有個鳥用，二狗干的壞事多如牛毛，竟然查不出來，我看只配回家給老婆洗褲頭?！崩钏恼f：“據(jù)說警察在村里辦案的吃喝費(fèi)用都是二狗家給開支的，這樣能查出案子來才怪呢！”王五說：“二狗有人，他表舅的女婿的姑父的一個同學(xué)，在公安局當(dāng)科長。你們說，有這關(guān)系，能不放人嗎?”不過，大家也就背后發(fā)發(fā)牢騷，對二狗卻是不敢造次，老遠(yuǎn)看見二狗，就躲。躲不掉的，就低聲下氣跟二狗打招呼。（原載《上饒晚報》2013年12月23日）下列對原文的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()()A.警察到村里來調(diào)查核實(shí)，張三李四王五以及村里的一些人出于對二狗的關(guān)心，都沒有說實(shí)話，主要表現(xiàn)出他們善良的本性。B.小說篇幅短小，巧設(shè)懸念，環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)單一，總能出入意料，卻又在情理之中，耐人尋味，頗具匠心。C.小說主要通過人物語言來刻畫人物形象，人物語言簡練，而人物形象鮮明，給讀者留下了深刻的印象。E.“夜里，不過年不過節(jié)的，村里好些人家都放了炮仗?！贝謇锶说倪@種表現(xiàn)，是長時間被二狗壓迫所表現(xiàn)出來的報復(fù)行為。E.“夜里，不過年不過節(jié)的，村里好些人家都放了炮仗?！贝謇锶说倪@種表現(xiàn)，是長時間被二狗壓迫所表現(xiàn)出來的報復(fù)行為。評卷人得分五、其他(共1題，共8分)20、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分（1）《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“________，________。”（2）《阿房宮賦》中“________，________?！敝赋隽瞬晃〗?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)終會讓人痛惜，同時也寫出了作此文的目的。（3）蘇軾的《定風(fēng)波》中，“________”一句表現(xiàn)了詞人面對各種各樣的風(fēng)吹雨打，仍然泰然自若的生活態(tài)度和無所畏懼勇敢前行的意志品質(zhì)。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：本題考查了考生對詞匯量的掌握程度和識記現(xiàn)代漢字字形的能力。該題主要考查了同音字和形似字，應(yīng)注意以義辨形。本題中錯字因音同而誤寫，正確書寫為，A匯--薈慌--荒B曦--熹裝—妝義—儀C哀--唉D臘—蠟考點(diǎn)：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、D【分析】D．弒：封建時代稱子殺父；臣?xì)⒕秊椤皬s”。

故選：D。

本題考查古代文學(xué)常識；重在平時的識記與積累。

此題主要考查學(xué)生對重要文學(xué)常識識記能力。多讀、多看、多記是解答本題的關(guān)鍵。在平時的學(xué)習(xí)中要注重積累，對文章的閱讀積累要細(xì)致，全面，不能只滿足于熟悉情節(jié)，還要深刻領(lǐng)悟其思想內(nèi)容，熟悉其表達(dá)技巧。【解析】D3、C【分析】此題考查對文章的綜合理解和分析能力。一般錯誤的選項(xiàng)的命題都會有明顯的漏洞，或文意、或手法。要仔細(xì)閱讀文章找到這些問題。?C.文中的確多處提到了恩人眉心間的痣，但不能說“眉心間一顆黑閃閃的痣”是“全文的行文線索，使結(jié)構(gòu)更緊湊”。故選C。【解析】C4、B【分析】此題考查學(xué)生辨析成語的能力。解答詞語題，第一、逐字解釋詞語，把握大意；第二、注意詞語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意詞語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用詞語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。①“車水馬龍”形容車像流水，馬像游龍，指來往車馬很多，連續(xù)不斷的熱鬧情景。此處應(yīng)該用“絡(luò)繹不絕”。②“撲朔迷離”偏重指客觀事情錯綜復(fù)雜，不容易看清真相。此處偏重指觀眾主觀感受十分復(fù)雜，一時分辨不清，應(yīng)該用“眼花繚亂”。③“經(jīng)年累月”指經(jīng)歷很多年月，形容時間很長。用在此處符合語境。④“一文不名”指不占有一分錢，形容一個人創(chuàng)業(yè)時沒有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，正確。⑤“改頭換面”指人在輪回中只改變外形而已，比喻只改變外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。此處指除掉舊思想，改變舊面貌，應(yīng)用“洗心革面”。⑥“任重道遠(yuǎn)”比喻責(zé)任重大，需要長期艱苦奮斗。用在此處符合語境。故選B。

【解析】B5、D【分析】此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用中的得體的能力。此類題，從四個方面考慮：①是否正確使用謙敬詞語；②是否正確使用書面語、口語；③語言有沒有歧義；④轉(zhuǎn)述是否得當(dāng)。A項(xiàng)，“略盡綿薄”是自謙的話；B項(xiàng)，“責(zé)成”是指定某人或某機(jī)構(gòu)辦成某件事，一般用在上級對下級的文件中；C項(xiàng)，“蒞臨”是敬辭，不能用于自己。故選D。【解析】D6、D【分析】A．正確；

B．正確；

C．正確；

D．泠：輕盈。譯為：輕盈極了；

故選：D。

本題考查理解文言句子中實(shí)詞含義的能力。解答本題；要結(jié)合平時的積累以及語境進(jìn)行辨析。

文言實(shí)詞眾多；并且一個實(shí)詞有多個義項(xiàng)和用法，除了平常多積累之外，同學(xué)們還需掌握一些推斷實(shí)詞的方法，常見的文言實(shí)詞推斷方法有以下六種：

一；字形推斷法。

中國漢字中多為會意字和形聲字；因此我們可以借助漢字的形旁來推斷實(shí)詞的含義。

二；鄰字幫助法。

在文言文閱讀中；實(shí)詞以單音節(jié)為主，即一個字往往就是一個詞。而以兩個或幾個詞義相同或相近的實(shí)詞合起來表示一個共同的意義的現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn)。所以我們可以根據(jù)相鄰的字來推斷其意義。

三；成語聯(lián)想法。

成語中保留了大量的文言詞義；在解釋文言實(shí)詞時，我們可以聯(lián)系自己熟悉的成語，加以比較驗(yàn)證，這對判斷文言詞義會有很大的幫助。

四；語法分析法。

所謂“語法分析法”；即運(yùn)用現(xiàn)代漢語的語法常識，根據(jù)實(shí)詞在句中的位置來確定其詞性。一般來說，在主語；賓語位置上的是名詞，在謂語位置上的是動詞。受副詞、數(shù)次修飾的是動詞，受形容詞修飾的是名詞。然后根據(jù)詞性來確定詞義，詞性不同，詞義往往不同。

五；代入驗(yàn)證法。

這是最簡潔直接的方法。把所給義項(xiàng)代入到句中之后；解釋準(zhǔn)確的就是正確答案。它的局限性也在這里，就是只能適用于已給義項(xiàng)的題目。

六；語境分析法。

所謂“語境分析法”，即聯(lián)系該實(shí)詞在文中的前后語句甚或前后語段來推斷實(shí)詞意義的方法。文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義，上下文這個語境是相對穩(wěn)定的，語境可以幫助我們確定詞義的。所以，“語境分析法”是一種常用的且行之有效的方法。【解析】D7、C【分析】試題分析：博學(xué)：古，廣博地學(xué)習(xí)，廣泛地學(xué)習(xí)；今，知識、學(xué)識的淵博。成立：古，成人自立；今，組織機(jī)構(gòu)等籌備成功，開始存在。行李：古，出使的人；今，行裝。非常：古，意外的變故，今，程度副詞?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。【解析】【答案】C8、B【分析】A聯(lián)“千古詩詞；蓬萊文章建安骨”寫的是李白；

B聯(lián)結(jié)構(gòu)與上聯(lián)形成工對；“漢相”指的是諸葛亮，因此，此聯(lián)就是下聯(lián)。

D聯(lián)“剛直不阿；留將正氣沖霄漢”歌頌司馬遷；

C聯(lián)雖贊諸葛亮；但句子結(jié)構(gòu)與上聯(lián)不對工。

故選：B。

本題考查學(xué)生擬寫對聯(lián)的基本能力．

對聯(lián)又名對子，是一種嚴(yán)格的對偶語句，來源于律詩；有的詩句也是對聯(lián)．所謂“對”，就是形式上成對成雙，彼此相“對“；所謂“聯(lián)“，就是上下文的內(nèi)容要互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系．一幅對聯(lián)，結(jié)構(gòu)必須完整統(tǒng)一，語言鮮明簡練，才能很好地表現(xiàn)一個事物，或說明一個道理，或抒發(fā)一種感情．1．字?jǐn)?shù)相等．字?jǐn)?shù)不論多少，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，這是最基本的要求．如鞋店的一副對聯(lián)：由此登堂入室；任君步月凌云．2．內(nèi)容相關(guān)．上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，相反相成或相輔相成，或山水景物，或軍事戰(zhàn)爭，或商賈貿(mào)易，或求學(xué)應(yīng)考，或懷古詠史等．如陶瓷店的一副對聯(lián)：產(chǎn)品百態(tài)千姿，包羅古今萬象；瓷城花團(tuán)錦簇，久享中外盛名．3．結(jié)構(gòu)相同．結(jié)構(gòu)主要指語法結(jié)構(gòu)．結(jié)構(gòu)相同，如主謂、動賓、偏正等，上聯(lián)下聯(lián)應(yīng)相對．如治學(xué)的一副對聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來．4．詞類相對．這比較復(fù)雜．詞類應(yīng)包括詞性，如名詞、動詞、形容詞、副詞等相對；包括詞所指的事物，如時間方位類、自然景物類、知識學(xué)習(xí)類、車馬交通類等相對；還包括虛實(shí)相對．如汽車公司的一副對聯(lián)：飛穿平原芳草綠，高低不平汽車路；奔馳山野落花紅，左右圓熟駕駛員．5．節(jié)奏相應(yīng)．主要指停頓．上聯(lián)是由幾個音節(jié)組成下聯(lián)必須相同．如人才交流中心的副對聯(lián)：報曉雞聲，拂曉鐘聲，聲聲悅耳，招南北東西杰才，繪我神州特色；賞心國事，舒心家事，事事關(guān)情，集古今中外精粹，寫吾盛世新篇．對聯(lián)的平仄，在古代漢語中，把平聲歸入平聲，把上聲、去聲和入聲歸入仄聲，而現(xiàn)代漢語卻比較難以把握，習(xí)慣上，按現(xiàn)代漢語標(biāo)調(diào)，一聲為陰聲，音高而平；二聲為陽聲，音由下往上．（以上為平聲）、三聲為上聲，音由上往下再往上；四聲為去聲，音由高往下（以上為仄聲）．古入聲字已消失．例：白居易《憶江南》中的三四句，即是一副工整和諧的對聯(lián)：日出/江花/紅/勝火（仄仄平平平仄仄）春來/江水/綠/如藍(lán)（平平仄仄仄平平）．上下聯(lián)平仄要相調(diào)；對聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對，也就是平仄相調(diào)．這主要是為了音韻和諧，錯落起伏，悅耳動聽，鏗鏘有力．【解析】B二、填空題(共9題，共18分)9、商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花【分析】注意“隔”“庭”字的寫法。10、哀吾生之須臾羨長江之無窮【分析】本句要注意“哀”“臾”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。11、藍(lán)田日暖玉生煙此情可待成追憶【分析】【分析】默寫時一定要注意；不能出現(xiàn)錯別字，更不能漏字，添字。答案是藍(lán)田日暖玉生煙和此情可待成追憶兩句。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。12、不能砍！這棵千年古柏是研究物種多樣性及物種遺傳的絕好的樣本。不能砍！這棵千年古柏是這座城市的歷史見證和悠久文化的象征。不能砍！千年古柏的挺拔虬勁的風(fēng)姿和堅忍不拔的精神具有無可替代的美學(xué)價值和美學(xué)意義。【分析】【分析】填出的內(nèi)容必須符合人物的職業(yè)身份。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力，難度中等。13、先天下之憂而憂后天下之樂而樂【分析】此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。14、進(jìn)化論達(dá)爾文【分析】【分析】本題考查的是學(xué)生對文學(xué)常識的掌握情況。重要的文學(xué)常識是一個高中生必須具有的基本常識。復(fù)習(xí)中要注意突出重點(diǎn)，不糾纏于細(xì)枝末節(jié)，注意構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)和體系，建立知識樹，同時加強(qiáng)積累，注重歸納，分類記憶。15、在意味上，木一般是在秋風(fēng)葉落的情境中取得鮮明的形象，而樹則要借助樹葉得多來表達(dá)飽滿的情感。【分析】【分析】作者在原文中這樣說樹和木的區(qū)別：“木”作為“樹”的概念的同時；卻正是具有著一般“木頭”“木料”“木板”等的影子，這潛在的形象常常影響著我們會更多地想起了樹干，而很少會想到了葉子，因?yàn)槿~子原不是屬于木質(zhì)的，“葉”因此常被排斥到“木”的疏朗的形象以外去，這排斥也就是為什么會暗示著落葉的緣故。而“樹”呢？它是具有繁茂的枝葉的，它與“葉”都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生領(lǐng)悟作品詞語豐富內(nèi)涵能力。要求學(xué)生平時多讀書，在閱讀的過程中，多批注，多思考，通過大量的生活現(xiàn)象看到后面的本質(zhì)培養(yǎng)自己敏銳的洞察力。16、銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴【分析】【分析】琵琶女彈奏的樂曲一共是三個樂章；要求默寫的句子應(yīng)該是第三個樂章的開頭：當(dāng)?shù)诙€樂章聲音漸低，甚至無聲的時候，高昂的音樂猛然爆發(fā)，強(qiáng)烈而真實(shí)地表達(dá)了琵琶女當(dāng)時的情感。答案是銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生準(zhǔn)確默寫名言名句的能力。要求學(xué)生再平時的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)把握文章中的重要句子的意思，并且還要準(zhǔn)確無誤的默寫出來。17、蜀地露冷楓丹萬物蕭條抒羈旅之愁悲家國之事情景交融【分析】【分析】在《秋興八首》其一中作者借描繪巫山巫峽的秋色；抒發(fā)了其雖漂流在外，也心系家國之事的情感，也就是說，作者用情景交融的藝術(shù)手法來表達(dá)自己的思想情感。

【點(diǎn)評】該題考查學(xué)生對文學(xué)作品的主旨的把握能力。要想把握主旨，一定要學(xué)生通讀課文，把握文章的整體內(nèi)容，分清文章的文體。感受作者寄予作品中的感情傾向，這樣才能更好的把握作品的主旨。三、古代詩歌閱讀(共1題，共2分)18、略

【分析】【小題1】此題考查把握詩歌題目的能力。元曲是中華民族燦爛文化寶庫中的一朵燦爛的花朵；它在思想內(nèi)容和藝術(shù)成就上都體現(xiàn)了獨(dú)有的特色，和唐詩宋詞明清小說鼎足并舉，成為我國文學(xué)史上一座重要的里程碑。本題，“南呂”是宮調(diào)，南呂宮，是古代樂律名。古樂分十二律，陰陽各六，南呂為其一也。“四塊玉”是曲牌名。馬嵬坡是這個曲子的題目。馬嵬坡又名馬嵬驛，在今陜西省興平縣西北。唐玄宗寵愛楊貴妃，荒淫誤國，釀成“安史之亂”。安史叛軍攻破潼關(guān)，唐明皇倉皇向四川逃難，路過馬嵬驛時，扈從的禁衛(wèi)軍嘩變，求誅楊氏以謝天下。玄宗為了穩(wěn)定軍心，被迫縊死楊貴妃。這首小令以曲寫史，意在總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

【小題2】此題考查學(xué)生對詩詞的綜合鑒賞能力。解答此類題；要通讀詩歌，整體把握詩歌內(nèi)容主旨和思想情感，在此基礎(chǔ)上，回歸詩歌，尋找答題點(diǎn)；最后精讀相關(guān)詩句，看所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在詩歌中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)詩歌內(nèi)容合理地推斷出來或者是否正確。

B項(xiàng)；“第三句說楊貴妃恨不得讓唐明皇把她像海棠般放在手掌上把玩觀賞”錯誤，“恨不得明皇掌中看”，此句的主語是唐明皇，系“明皇恨不得掌中看”的倒文，此項(xiàng)誤作主語為楊貴妃；

C項(xiàng)；“此曲前半部分主要是描寫”錯誤，此曲前半部分主要是敘事，用了“睡海棠”；“掌中看”兩個生動的比喻，而非主要是描寫；

D項(xiàng)；“是為了說明唐明皇因紅顏誤國而倉皇西逃，前路莫測”錯誤，用了“蜀道難”的典故，主要用來諷刺唐明皇荒淫誤國，倉皇西逃的結(jié)局與“前路莫測”無關(guān)。

故選A。

【小題3】此題考查把握詩歌內(nèi)容；情感態(tài)度、個性化閱讀的能力。此類題目在鑒賞過程中；不但要細(xì)讀詩文本身，明確注釋中點(diǎn)明的時局背景，還要了解詩人境遇、主觀志向，做到知人論世。翻譯：楊貴妃酣睡初醒的神情仿佛是晚春的海棠花一般，唐明皇恨不得放在自己的手心里觀賞把玩。那只《霓裳羽衣舞曲》便是中原最大的禍患，不是因?yàn)檫@個楊玉環(huán)，引起那位野心家安祿山的垂涎，怎么會發(fā)生那么大的動亂？唐明皇也就不會知道蜀道有多么難。唐明皇和楊貴妃的故事在中國歷史上流傳很廣，久傳不衰，幾乎是家喻戶曉，婦孺皆知。本曲即取材于此。開頭三句極寫楊貴妃之美以及唐明皇對她的無比寵愛?；玫涔蕸]有痕跡，以海棠春睡來比喻楊玉環(huán)的美貌，非常巧妙?！昂薏坏妹骰收浦锌础币痪湔Z帶諷刺。唐明皇過度