2025年人教五四新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.擎天憾地興高采烈駭人聽(tīng)聞恍然大悟B.踉踉蹌蹌猝不及防苦心孤詣一勞永逸C.心不在焉渾身解數(shù)銷(xiāo)聲匿跡琬言謝絕D.淳淳誘導(dǎo)屏息聆聽(tīng)碌碌無(wú)為天真無(wú)邪2、下列加點(diǎn)字的字形與注音有誤的一項(xiàng)是（）A.滑稽（jī）御聘（pìn）稱(chēng)職（chèn）B.籠罩（zhào）莽莽榛榛（zhēn）嬉戲（xī）C.孿生（luán）潺潺（chán）庇護(hù)（pì）D.提防（dī）麻酥酥（sū）綿延（yàn）3、下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“快干！”船長(zhǎng)又叫道．這句話(huà)標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確B.唐代詩(shī)人有時(shí)喜歡在名勝古跡“發(fā)表”詩(shī)作，如崔顥的《黃鶴樓》C.《在那顆星子下--中學(xué)時(shí)代的一件事》正副標(biāo)題虛實(shí)結(jié)合，副標(biāo)題從時(shí)間上加以限制D.《假如給我三天光明》的作者是英國(guó)作家海倫?凱勒4、下列加下劃線的字中注音全部準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.____暗（huì）閉____（sāi）____奮（kàng）飛____（jiàn）B.____靜（tián）____絆（jī）燒____（zhuó）____雜（róng）C.____栗（chàn）____雨（zhòu）震____（hàn）____礴（bàng）D.____仁（tóng）____然（jiá）____射（fú）____然（mò）5、閱讀《賣(mài)火柴的小女孩》；選出正確的選項(xiàng)。

“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑。”這句話(huà)是說(shuō)小女孩在_____中死去。（）A.又歡樂(lè)又悲傷。B.歡樂(lè)。C.難過(guò)。D.對(duì)幸福生活的向往。6、選擇正確答案。

以下成語(yǔ)中不是形容花草樹(shù)木的是（）。A.百花爭(zhēng)艷B.筆下生花C.花團(tuán)錦簇D.繁花似錦7、對(duì)“知音”一詞理解正確的是________A.能彈出美妙音韻的人。B.理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。C.能聽(tīng)懂別人彈琴的人。D.對(duì)音律有研究的人。8、我會(huì)讀。

“奶奶!”小女孩叫起來(lái)，“啊!請(qǐng)把我?guī)ё甙?我知道，火柴一滅，您就會(huì)不見(jiàn)的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)一樣，就會(huì)不見(jiàn)的!”讀這一段話(huà)時(shí)，應(yīng)該用（）。A.高興的語(yǔ)氣，節(jié)奏快，聲音高;B.難過(guò)的語(yǔ)氣，節(jié)奏慢，聲音低;C.急切而痛苦的語(yǔ)氣，節(jié)奏快，聲音高D.急切而高興的語(yǔ)氣，節(jié)奏慢，聲音高;9、2、選出有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（）（3分）A.整整齊齊嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)七彩光圈B.烏云密布彌漫消散連綿不斷C.姿態(tài)萬(wàn)千大雨傾盆弧形光環(huán)D.絲絲縷縷隨聲附合云山崩塌評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、閱讀下面的小詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）墻角的花；

你孤芳自賞時(shí)；

?天地便小了。

（1）這首詩(shī)的作者是_______，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“________”著稱(chēng)。（2分）（2）請(qǐng)你分析《繁星》《春水》這類(lèi)詩(shī)歌的特點(diǎn)。（提示：可從內(nèi)容、語(yǔ)言、形式方面進(jìn)行11、讀《別餓壞了那匹馬》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

我放學(xué)后流連忘返的地方是____，父親“嫌我看書(shū)”的真正原因是____，殘疾青年的“沒(méi)馬說(shuō)有馬”的良苦用心是____12、根據(jù)詩(shī)句理解填空。

《漁歌子》是唐代詞人張志和所作，描繪了____，朔造了____，贊美____，抒發(fā)了作者_(dá)___。13、寫(xiě)出近義詞。

辯論—____涼爽—____陰冷—____專(zhuān)心致志—____14、選詞填空。

研究研制。

我國(guó)自行____的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空。

楊振寧一生致力于物理學(xué)的____。評(píng)卷人得分三、連線題(共5題，共10分)15、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州16、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)17、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》18、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星19、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分四、書(shū)面表達(dá)(共1題，共5分)20、請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于正確面對(duì)逆境的名言：評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共8分)21、閱讀下面的文字，按要求作文。猶太人經(jīng)常鼓勵(lì)自己，“沒(méi)有賣(mài)不出去的豆子。”意思是說(shuō)：如果沒(méi)有賣(mài)出豆子，你可以加入水分讓它發(fā)芽，幾天后可以賣(mài)豆芽；如果豆芽賣(mài)不動(dòng)，那干脆讓它長(zhǎng)大，用來(lái)當(dāng)豆苗賣(mài)；而豆苗賣(mài)不出去，則可以移植到花盆里，當(dāng)作盆景；如果盆景也賣(mài)不出去，那么就再次移植到泥土里，讓它長(zhǎng)大，幾個(gè)月后，它就會(huì)結(jié)出許多新豆子人生路上我們難免會(huì)遇到各種困難與挫折，有時(shí)甚至?xí)萑搿吧街厮畯?fù)疑無(wú)路”的境地。這時(shí)候如果我們能學(xué)會(huì)變通，換一種方法，相信終會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的局面。要求：①請(qǐng)以“變通與方法”為話(huà)題，結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇記敘文；題目自擬。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。如有需要，請(qǐng)用“×××”代替。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】A．有誤；“擎天憾地”應(yīng)寫(xiě)作“擎天撼地”；

B．正確；

C．有誤；“琬言謝絕”應(yīng)寫(xiě)作“婉言謝絕”；

D．有誤；“淳淳誘導(dǎo)”應(yīng)寫(xiě)作“諄諄教誨”。

故選：B。

本題考查字形；對(duì)一些多音字；形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析。寫(xiě)漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類(lèi)題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。

此題考查學(xué)生對(duì)字形的理解實(shí)記能力。需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語(yǔ)境中體會(huì)讀音及書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥緽2、C【分析】A；正確；

B；正確；

C、“庇護(hù)（pì）”應(yīng)讀“bì“；

D；正確；

答案：C

本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)字音字形的掌握情況；根據(jù)所給的漢字及所在的詞語(yǔ)對(duì)各項(xiàng)中的讀音進(jìn)行分析后進(jìn)行選擇即可．

完成此類(lèi)題目要結(jié)合帶點(diǎn)字所在的詞語(yǔ)進(jìn)行選擇，拼讀時(shí)注意音節(jié)的聲韻母及聲調(diào)．平時(shí)加強(qiáng)積累．【解析】C3、D【分析】A正確；

B正確；

C正確；

D海倫?凱勒改為海倫凱勒；

故選D．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分；是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書(shū)面語(yǔ)言．要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類(lèi)較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】D4、D【分析】【分析】A項(xiàng)中“塞”的讀音應(yīng)是“sè”；B項(xiàng)中“冗”的讀音應(yīng)為“rǒng”；C項(xiàng)中的“顫”的讀音應(yīng)為“zhàn”；“磅”的讀音應(yīng)為“páng”。所以；本小題選D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)拼音的語(yǔ)感和記憶能力，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、認(rèn)真的習(xí)慣。5、D【分析】【分析】小女孩特別寒冷；渴望溫暖，就幻想到了大火爐；特別饑餓，渴望食物，就幻想到了烤鵝；現(xiàn)實(shí)中孤獨(dú)，渴望親人的疼愛(ài)，就幻想到去世的奶奶。在別人幸福地歡度新年的時(shí)候，女孩卻悄無(wú)聲息地凍死在街頭。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。“第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴角帶著微笑。”這句話(huà)是說(shuō)小女孩在對(duì)幸福生活的向往。中死去。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，本題在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文的內(nèi)容后，就會(huì)不難填出正確答案。6、B【分析】【分析】百花爭(zhēng)艷；各種花草樹(shù)木競(jìng)相開(kāi)放出艷麗的花朵。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫(xiě)作的詩(shī)文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。繁花似錦，繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。

【點(diǎn)評(píng)】本題是根據(jù)給出的解釋寫(xiě)出詞語(yǔ)。筆下生花，比喻文人才思俊逸，寫(xiě)作的詩(shī)文極佳。閉月羞花，閉：藏。使月亮躲藏，使花兒羞慚。形容女子容貌美麗。所以排除。7、B【分析】【分析】知音；理解自己的心意，有共同語(yǔ)言的人。本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。8、D【分析】【分析】古人讀書(shū)有“因聲求氣”的說(shuō)法。“聲”是聲調(diào)的抑揚(yáng)頓挫；“氣”是氣勢(shì)和感情?！耙蚵暻髿狻本褪菑?qiáng)調(diào)以朗讀為主線，在朗讀中感受作品的語(yǔ)言，領(lǐng)悟作者的氣勢(shì)和文法，探索語(yǔ)言的內(nèi)在含義；情味和形態(tài)，與作者產(chǎn)生情感上的共鳴。這是小女孩發(fā)自?xún)?nèi)心的、悲哀的、最后的呼喊，在現(xiàn)實(shí)中備受冷漠、歧視、饑餓、寒冷等各種痛苦的小女孩，是多么渴望得到親人的溫暖、關(guān)懷和愛(ài)撫啊!小女孩又是多么害怕最疼愛(ài)她的奶奶也像此前的幻想一樣很快就消失了!朗讀時(shí)，速度漸快，停頓縮短，聲音響亮上揚(yáng)，語(yǔ)氣中充滿(mǎn)乞求，可略帶顫音甚至哭腔?！摆s緊”“一大把”“強(qiáng)烈”“白天”“高大”“美麗”“抱”“摟”重讀.最后一句，表面看似乎基調(diào)應(yīng)是幸福的、快樂(lè)的,而實(shí)際上是令人感到異常痛苦、悲慘的，朗讀時(shí),可用柔和的嗓音，內(nèi)緊外松的節(jié)奏,越讀越慢,越讀越輕,讀至“去了”的“了”時(shí),已經(jīng)幾乎沒(méi)有聲音了，好像小女孩真的和奶奶一起越飛越遠(yuǎn)了。這句之后，要加上一個(gè)較長(zhǎng)的停頓,給聽(tīng)者體會(huì)、思索的想象空間。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文朗讀時(shí)語(yǔ)氣的掌握。鼓勵(lì)學(xué)生要多讀、多練，要在朗讀中體會(huì)到作者在文中表現(xiàn)的思想感情。9、D【分析】本題考查的是辨識(shí)漢字字形的能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)就要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。D項(xiàng)“隨聲附合”中的“合”錯(cuò)誤，應(yīng)是“和”，故選D。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】本題是對(duì)冰心《繁星》《春水》小詩(shī)的考查，考查學(xué)生閱讀名著的能力。（1）小題比較簡(jiǎn)單，只要閱讀了課文后面的《繁星》《春水》的名著導(dǎo)讀的內(nèi)容，就可以填寫(xiě)出這兩個(gè)空。（2）小題難度比較大，這需要認(rèn)認(rèn)真真地讀原著，然后還要閱讀一些對(duì)《繁星》《春水》解讀的內(nèi)容，這樣才能按照提示的幾個(gè)方面正確解答此題。【解析】（1）冰心“愛(ài)的哲學(xué)”（2）內(nèi)容上：以宣揚(yáng)三大主題為主：母愛(ài)、童真、自然；藝術(shù)上：兼采中國(guó)古典詩(shī)詞和泰戈?duì)栠@里小詩(shī)之長(zhǎng)，以三言?xún)烧Z(yǔ)抒寫(xiě)內(nèi)心的感受和思考；形式上：形式短小而意味深長(zhǎng)；語(yǔ)言上：清新淡雅而又活潑明麗，明白曉暢而又情韻悠長(zhǎng)。11、學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤白看人家的書(shū)讓“我”可以看書(shū)【分析】【分析】此題不難，根據(jù)課文內(nèi)容：①課文中“我上小學(xué)五年級(jí)那年，學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤是我放學(xué)后流連忘返的地方”，故填：學(xué)校不遠(yuǎn)處的書(shū)攤；②由“父親對(duì)我說(shuō)：'打你不為別的事。都像你這樣白看書(shū)，人家怎么過(guò)日子？搬運(yùn)隊(duì)的馬車(chē)夫需要馬草，你可以扯馬草換錢(qián)'”，故填：白看人家的書(shū)；③聯(lián)系上下文可知，是為了讓作者可以看書(shū)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題主要是考察學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，在此基礎(chǔ)上完成填空，注意書(shū)寫(xiě)美觀，不要寫(xiě)錯(cuò)別字。12、春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光一位漁翁形象漁家生活情趣對(duì)大自然的熱愛(ài)【分析】【分析】這道題考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握；這首詩(shī)描繪了春天秀麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光書(shū)法了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上才能準(zhǔn)確的回答這道題目，《漁歌子》塑造了一位漁翁形象，贊美了漁家生活情趣。13、爭(zhēng)論涼快陰涼聚精會(huì)神【分析】【分析】辯論：指把對(duì)人進(jìn)行考查后所作的鑒定加以認(rèn)真分析。涼爽：涼快。陰冷：光線險(xiǎn)暗；氣溫清冷。專(zhuān)心致志：形容仔細(xì)思考，集中精神，一心一意，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事下。形容非常認(rèn)真地去做某件事。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的辨別能力，學(xué)生要把握好詞義，就不難選出正確答案。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。14、研制研究【分析】【分析】首先理解詞義，區(qū)別近義詞。研究：主動(dòng)尋求根本性原因與更高可靠性依據(jù)，從而為提高事業(yè)或功利的可靠性和穩(wěn)健性而做的工作。研制：研磨制成的意思。根據(jù)句子的意思①“我國(guó)自行____的“神舟五號(hào)”飛船被送上太空?！睓M線上應(yīng)填：研制。②“楊振寧一生致力于物理學(xué)的____”橫線上應(yīng)填：研究。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)別，先理解詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)句子的意思—一對(duì)號(hào)入座。三、連線題(共5題，共10分)15、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫(xiě)出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。16、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。17、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希侵袊?guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越劇：中國(guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱(chēng)又被稱(chēng)為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川劇：流行于四川全境和云南飛貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱(chēng)小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱(chēng)過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱(chēng)黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱(chēng)“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。18、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。19、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的