2025年外研版三年級起點(diǎn)五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語中有一個劃線字的讀音是錯誤的，把它選出來（）A.停____(zhào)B.雞____(lóng)C.收____(hāo)D.____頭(zhē)2、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。3、依次選擇合適的詞語填空；正確的一組是（）。

①到泰山去旅游是我們_____已久的了。

②媽媽_____我天天快樂；進(jìn)步。

③黨和國家對我們少年兒童寄托殷切的_____。

④小剛非常_____得到一輛小汽車。A.盼望希望期望渴望B.盼望期望希望渴望C.期望希望渴望盼望D.盼望渴望希望盼望4、下列每個句子中都有一個錯別字；把選項(xiàng)正確的選出來（）。

①在敵人的幫助下；我們打勝了那次沮擊戰(zhàn)。

②由于敵機(jī)的封索；造成了暫時的供應(yīng)困難。

③讓我們在這曾經(jīng)酒過鮮血的土地上再停留片刻。

④您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過銷煙，送到陣地上來給我們吃。A.激烽撒肖B.狙鎖灑硝C.阻鎖撒肖D.阻烽灑硝5、關(guān)聯(lián)詞語使用正確的一句是（）。A.因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘?，河道縱橫，而且小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。B.雖然行船的速度極快，來往船只很多，但是船夫操縱自如，毫不手忙腳亂。C.無論河道怎么擁擠，船夫卻能左拐右拐地擠過去。D.遇到極窄的地方，船夫只要能平穩(wěn)地過去，就速度非?？欤€能作急轉(zhuǎn)彎。）。6、選擇加下劃線字的正確解釋。

不言而____()A.比喻B.明白、了解C.說明D.理喻7、根據(jù)課文《半截蠟燭》內(nèi)容；依次選擇合適的詞組填空，正確的一組是（）。

點(diǎn)燃蠟燭——________；輕輕吹熄——________；點(diǎn)燃蠟燭——________；端起燭臺——________；端走燭臺——________A.危機(jī)來臨危機(jī)緩解厄運(yùn)將至危機(jī)重現(xiàn)化險為夷B.危機(jī)來臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)厄運(yùn)將至化險為夷C.危機(jī)來臨危機(jī)重現(xiàn)危機(jī)緩解化險為夷厄運(yùn)將至D.危機(jī)來臨危機(jī)緩解危機(jī)重現(xiàn)化險為夷厄運(yùn)將至8、下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（）。

a植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？

b如果有；植物的神經(jīng)又在哪里呢？

c到目前為止；科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

d又是怎樣傳遞的呢？

e植物對力；熱、光、磁、聲等刺激；能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。

f難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？A.eadfbcB.eafbdcC.ecadbfD.acedbf評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、選擇關(guān)聯(lián)詞語填空。

不但反而不是而是

①我有時____沒有蓋上菜種，____把它踢飛了。

②祖父澆菜，我也過來澆，但____往菜上澆，____拿著水瓢，把水往天空一揚(yáng)。10、形近字組詞。

賠____鋪____既____盤____培____捕____即____盆____11、選出下面句子的修辭方法。

A擬人B反問C夸張。

①花開了，就像睡醒了似的。____

②玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管。____

③蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？____12、我是拼音小能手。________________________水窖潤濕腳板溪流滑過皮膚13、讀課文《滴水穿石的啟示》；我會選用課文中的有關(guān)詞語填空。

他的魔術(shù)已經(jīng)玩到了出神入化的____。

他的那手絕活如今已是____了。

做事要有始有終，不能____。

這點(diǎn)事____，你不必放在心上。14、把下列詞語補(bǔ)充完整。

身____其境奮筆____書半途而____堅持不____

____紫____紅永世不____持之以____安然____

15、辨字組詞。

硝____

消____

稍____16、選字義；將字母填寫在橫線上。

絕：A；斷絕B、完全沒有窮盡C、走不通的；沒有退路D、死亡，消失E、獨(dú)一無二的F、極、最G、絕對。

刷子李有一手絕活____，最讓人叫絕____的是他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕____沒有一個白點(diǎn)?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕跡____了。17、我是拼音小能手。sǔnshīxiàngzhēnghóngwěitíngtáilóugé________________yìshùxiāohuǐqīnlüèjīnbìhuīhuáng________________評卷人得分三、默寫(共8題，共16分)18、填寫詩句。

但使龍城飛將在，____19、讀詩詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。20、默寫《望天門山》

____，____。____，____。21、根據(jù)插圖配古詩。

22、寫諺語。

①挨金似金，____。②不入虎穴，____。23、填一填。

①劉備訪賢——____②關(guān)公放曹操——____24、填一填。

①關(guān)公走麥城——____②鐵打的公雞——____25、填空。

《我想》節(jié)選。

我想把我自己____春天的____。

變____，____；

變____，____。

成為____和____；

更是我最大的愿望。評卷人得分四、翻譯(共2題，共18分)26、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。27、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分五、語言表達(dá)(共4題，共36分)28、把下列句子改成陳述句。

①我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持；能有今天這個局面嗎？

②我們吃的穿的；哪一樣能離開群眾的支持？

③岸英真的不在了？29、讀課文《金蟬脫殼》；聯(lián)系上下文理解詞語。

①抽搐：

②協(xié)調(diào)：30、把肯定句改成雙重否定句。

①他這樣做雖然過分了點(diǎn)；但還是有道理的。

②他見義勇為的行為，讓我們深受感動。31、擴(kuò)句。

①魚被捉住。②他是堅定的。評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)32、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生對多音漢字.相近詞語的區(qū)分；棹：指船槳。雞籠，“籠”讀lóng正確，收篙，篙，讀作gāo，可組為“收篙”“長篙”等，遮頭，遮讀zhē正確，可組詞“組頭”“遮蓋”。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對多音漢字.形近詞語的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語的意思。2、C【分析】【分析】A把“吊蘭”比作“深幽的叢林”；B把“吊蘭”比作“碧玉”，D把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點(diǎn)，而C說“它”像“它的父母”，就不對了，因?yàn)椤八焙汀八母改浮笔峭活愂挛铩?/p>

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對比喻的掌握。比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。3、A【分析】【分析】選A。本題主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)分。首先理解詞意。盼望：殷切地期望。期望：對未來的事物或人的前途有所希望和等待?？释浩惹械叵Ｍ?。希望：心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。總之；這幾個詞語是近義詞，要結(jié)合具體的語言環(huán)境來判定用哪一個詞語更恰當(dāng)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對近義詞的區(qū)別，先理解詞語的意思，再根據(jù)句子的意思—一對號入座。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握。沮擊戰(zhàn)；應(yīng)寫：狙擊戰(zhàn)。狙擊：埋伏起來伺機(jī)襲擊敵人。封鎖，不是“索”，封鎖，指用強(qiáng)制力量使與外界斷絕聯(lián)系或往來。語出唐張鷟《朝野僉載》卷五：“至一宅，封鎖正密，打鎖破開之，婢及高麗并在其中。灑，不是酒。硝煙，不是“銷”，射擊殘留物，也稱射擊物或射擊殘渣，是在槍支擊發(fā)時，從槍口中噴出，或從槍管末端逸出的氣團(tuán)中所夾帶的火藥顆粒和金屬粉末等組成的煙灰。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意對字形的掌握，同時應(yīng)掌握辨析這類易寫錯的錯別字。5、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。因?yàn)?；所以表示因果關(guān)系，第一句應(yīng)為：因?yàn)橥崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校拥揽v橫，所以小艇成了這座城市主要的交通工具，等于大街上的汽車。第三句應(yīng)為：無論河道怎么擁擠，船夫都能左拐右拐地擠過去。第四句應(yīng)為:遇到極窄的地方，船夫不但能平穩(wěn)地過去，就速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。

【點(diǎn)評】平時應(yīng)注意關(guān)聯(lián)詞的用法的掌握，很容易找到答案。6、B【分析】【分析】1.比方：比～。譬～。2.明白，了解：不言而～。家～戶曉。3.說明，使人了解：曉～?！岳?。不言而喻：喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對字義的了解。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解；課文通過點(diǎn)燃蠟燭——輕輕吹熄——點(diǎn)燃蠟燭——端起燭臺——端走燭臺，這個線索在發(fā)展，也按照危機(jī)來臨——危機(jī)緩解——危機(jī)重現(xiàn)——厄運(yùn)將至——化險為夷的情節(jié)在發(fā)展。學(xué)生應(yīng)學(xué)會理解劇本的發(fā)展。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，課文以蠟燭的點(diǎn)燃與熄滅為線索在發(fā)展，只要理清了劇本的基本脈絡(luò)，就不難選出正確答案。8、A【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對句子排序的掌握；這段話講的是對植物對力；熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)的反思。植物對力、熱、光、磁、聲等刺激，能夠作出靈敏的反應(yīng)，引起人們的深思。植物的這些反應(yīng)是靠什么東西引起的呢？又是怎樣傳遞的呢？難道它也像動物那樣有神經(jīng)嗎？如果有，植物的神經(jīng)又在哪里呢？到目前為止，科學(xué)家們還沒有肯定的答復(fù)。

【點(diǎn)評】主要考查學(xué)生對于句子排序的掌握，此類題目較少出現(xiàn)，但學(xué)生也應(yīng)掌握。二、填空題(共9題，共18分)9、不但反而不是而是【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的用法的熟練程度。不但反而表遞進(jìn)；也表轉(zhuǎn)折。不是而是表示轉(zhuǎn)折。所以，第一句應(yīng)選“不但反而”，第二句應(yīng)選“不是而是”

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞用法的理解，學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)掌握。10、賠償鋪墊既然盤子培育逮捕即使花盆【分析】【分析】賠為貝字旁，培為兔子哦昂，這兩個字為同音字，都讀péi；鋪為金字旁，讀pū，捕為提手旁，讀bǔ；既與即這兩個字為形近字；要注意區(qū)分，不要弄混；盤的上半部分為舟，讀pán，盆的上半部分為分，讀pén，不要弄混。

【點(diǎn)評】要測試學(xué)生對形近字的掌握，做這樣的題，必須要看清楚偏旁，這樣才能判斷這個字的讀音。特別注意的是有的拼音還是差不多的。11、ACB【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對修辭手法的理解和應(yīng)用。把花開了擬人化；比成“人睡醒”的樣子，玉米愿意長多高就長多高，它若愿意長上天去，也沒有人管，運(yùn)用夸張手法，比喻玉米長高趨勢的速度之快。蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？由一個問號可看出這是一個反問的句式。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握，需要重點(diǎn)掌握。12、shuǐjiàoshīrùnjiǎobǎnxīliúhuáguòpífū【分析】【分析】水窖；建于黃土高原等缺水或水味苦的地區(qū)；用于蓄存雨水、雪水的土窖,有防滲漏設(shè)施。潤濕，土壤、空氣等潮濕而滋潤。腳板，腳掌子。溪流，山間的小股水流?；^，駛過。皮膚，指身體表面包在肌肉外面的組織。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。13、境界爐火純青半途而廢微不足道【分析】【分析】要填入正確的詞語；首先要知道詞語的意思，境界：事物所達(dá)到的程度或呈現(xiàn)出的情況。爐火純青：純：純粹。道士煉丹，認(rèn)為煉到爐里發(fā)出純青色的火焰就算成功了。后用來比喻功夫達(dá)到了純熟完美的境界。半途而廢：廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。微不足道：是指意義；價值等小得不值得一提。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的掌握，閱讀課文結(jié)合詞義不難寫出答案。14、臨疾廢懈萬千忘恒無恙【分析】【分析】身臨其境：臨:到；境:境界；地方。親自到了那個境地。奮筆疾書：奮筆：提起筆來。指精神昂揚(yáng)地?fù)]筆快速書寫。半途而廢：廢:停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無終。堅持不懈：懈:松懈。堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。姹紫嫣紅：姹；嫣:嬌艷。形容各種花朵嬌艷美麗。永世不忘：永世：無窮盡的世代。終身銘記在心，永不忘懷。持之以恒：持:堅持；恒:恒心。長久堅持下去。安然無恙：恙:病。原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對成語的掌握。15、硝煙消滅稍微【分析】【分析】①硝:xiāo；一些礦物鹽的泛稱。部首：石，組詞：硝煙。②消:xiāo，滅掉，除去。部首：氵，組詞：消滅。③稍:shāo，略微。部首：禾，組詞：稍微。

【點(diǎn)評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。16、EFGD【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對生詞的多個意思的理解和掌握。絕，有多重意思，學(xué)生要學(xué)會辨析。絕活，絕技，最拿手而有特色的本領(lǐng)；絕：特別。叫絕，指稱贊事物好到極點(diǎn)。如：拍案叫絕。絕對，絕對，就是獨(dú)一無二，沒有任何物質(zhì)可以與之比較。絕跡，形跡與外界隔絕。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對生字詞的多重意思的掌握，需重點(diǎn)掌握。17、損失象征宏偉亭臺樓閣藝術(shù)銷毀侵略金碧輝煌【分析】【分析】損失：指喪失。宏與宋這兩個字要認(rèn)清楚；不要寫混；亭臺樓閣：泛指建造在園林庭院中供游憩欣賞的建筑。金碧輝煌：形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。這道題考查學(xué)生對課文中不認(rèn)識字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認(rèn)識的字，就不難回答這道問題了。

【點(diǎn)評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、默寫(共8題，共16分)18、不教胡馬度陰山【分析】【分析】但使龍城飛將在；不教胡馬度陰山。倘若龍城的飛將李廣如今還在，絕不許匈奴南下牧馬度過陰山。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時注意重點(diǎn)字詞不要寫錯。19、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路?；h笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點(diǎn)評】在默寫詩文時，要先了解詩文的意思，理解詩文內(nèi)容就不難默寫出來了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。20、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對出孤帆一片日邊來【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時注意字詞。21、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無法探問生死。寄往洛陽城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評】此題主要考查學(xué)生識圖配古詩的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩的內(nèi)容。22、挨玉似玉焉得虎子【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對諺語的掌握。挨金似金；挨玉似玉，與金子接觸久了，就會有金子般的品質(zhì)與玉接觸久了，就會有玉石般的品質(zhì)。"不入虎穴，焉得虎子"出自《后漢書·班超傳》:"超曰:'不入虎穴，不得虎子。'"比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實(shí)踐，就不能取得真知。

【點(diǎn)評】平時應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，很容易找到答案。23、三顧茅廬顧舊情【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。劉備訪賢，漢末劉備三次誠訪諸葛亮出山輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F(xiàn)在常用來比喻真心誠意，一再邀請；拜訪有專長的賢人。關(guān)公放曹操，曹操對關(guān)羽暗慕以久。但是關(guān)羽已經(jīng)有了劉備。所以關(guān)羽只能揮劍斬情絲。關(guān)羽認(rèn)為曹操的失敗是因?yàn)殛P(guān)羽拒絕了他內(nèi)心有愧所以放了曹操一馬。算是兩不相欠。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。?24、死到臨頭一毛不拔【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。敗走麥城，是漢建安二十四年，蜀漢將關(guān)羽在敗走麥城時為吳將截獲，被斬于臨沮的故事。后以“敗走麥城”比喻陷入絕境，形容事事能成功的人也有失敗的時候。鐵打的公雞，形容一毛不拔的人。

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)注意歇后語的積累，理解歇后語的本意，學(xué)生很容易找到答案。25、種在土地小草綠得生輝小花開的漂亮柳絮蒲公英【分析】【分析】這類題目是主要考查了課文內(nèi)容的熟悉程度；需要學(xué)生熟練掌握。此處選擇《我想》片段，我想把我自己種在春天的土地上，變成小草，變成笑話，變成柳絮和蒲公英，連續(xù)的排比句式表達(dá)了作者對大自然的喜愛；

【點(diǎn)評】學(xué)生應(yīng)熟悉課文內(nèi)容，對于重點(diǎn)片段和重點(diǎn)詞語應(yīng)掌握，也可根據(jù)語境推出詞語，只要對課文熟悉就不難寫出。四、翻譯(共2題，共18分)26、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。“為設(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點(diǎn)評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點(diǎn)字詞的意思應(yīng)理解?？疾閷W(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。27、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋。【解析】1、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。五、語言表達(dá)(共4題，共36分)28、①我們?nèi)绻麤]有老百姓的支持；就不能有今天這個局面。

②我們吃的穿的；沒有一樣能離開群眾的支持。

③岸英真的不在了?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧洌罕砻婵磥硎且蓡柕男问?；但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強(qiáng)。測試學(xué)生對反問句的掌握。

【點(diǎn)評】了解了反問句表達(dá)的是肯定的意思，做題就容易了。29、①抽搐是不隨意運(yùn)動的表現(xiàn)，是神經(jīng)肌肉疾病的病理現(xiàn)象，表現(xiàn)為橫紋肌的不隨意收縮。②和諧一致；配合得當(dāng)。【分析】【分析】抽搐是不隨意運(yùn)動的表現(xiàn)；是神經(jīng)肌肉疾病的病理現(xiàn)象，表現(xiàn)為橫紋肌的不隨意收縮。協(xié)調(diào)：和諧一致；配合得當(dāng)。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對詞義的理解與掌握30、①他這樣做雖然過分了點(diǎn)，但不是沒有道理的。②他見義勇為的行為，不能不讓我們深受感動。【分析】【分析】把肯定句改為否定句非常簡單；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點(diǎn)評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。31、①原來這條魚已經(jīng)被捉住。②他看起來是十分堅定的?！痉治觥俊痉治觥繑U(kuò)句；又稱擴(kuò)寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補(bǔ)語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實(shí)豐滿。

【點(diǎn)評】擴(kuò)句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。六、寫作題(共1題，共3分)32、成長的煩惱。