2025年冀教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下圖中的①②③④分別是古代中國(guó)不同時(shí)期的行政區(qū)劃圖。符合中國(guó)古代行政區(qū)劃發(fā)展進(jìn)程的是①②③④A.②④③①B.④②①③C.②④①③D.④②③①2、【題文】戊戌維新最突出的歷史功績(jī)?cè)谟?)A.挽救民族危亡B.推動(dòng)政治改革C.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)D.促進(jìn)思想啟蒙3、1913年福特創(chuàng)立了全世界第一條汽車(chē)流水裝配線(xiàn)，產(chǎn)生了新興的勞動(dòng)組織和現(xiàn)代管理體制，極大地提高了生產(chǎn)率，這種流水作業(yè)法后來(lái)被稱(chēng)為“福特制”，并在全世界廣泛推廣。推動(dòng)這一生產(chǎn)組織形式出現(xiàn)的主要原因是（）A.第二次工業(yè)革命B.新型工廠制度的誕生C.政府政策的調(diào)整D.世界市場(chǎng)的初步形成4、亞里士多德在《雅典政制》里寫(xiě)道：（梭倫）把法律頒寫(xiě)在木板上，豎立在巴西勒斯柱廊里，所有人都發(fā)暫恪守它們，9名執(zhí)政官還要在那塊石頭跟前起誓，如果他們僭越了某條法律，他們將獻(xiàn)塑一座金像。這一記載說(shuō)明梭倫為雅典執(zhí)政官時(shí)（）A.處處維護(hù)平民的利益B.法治觀念取代人治觀念C.奉行法律至上的原則D.使雅典成為了民主國(guó)家5、張之洞說(shuō)：“臣愚以為華民所需外洋之物，必應(yīng)悉行仿造，雖不盡斷來(lái)源，亦可漸開(kāi)風(fēng)氣?！边@表明他主張()A.仿效西方政治制度B.興辦近代軍事工業(yè)C.創(chuàng)辦近代民用工業(yè)D.學(xué)習(xí)西方自然科學(xué)6、“這是一次國(guó)際貿(mào)易的巨大調(diào)整，是國(guó)際經(jīng)濟(jì)財(cái)富的轉(zhuǎn)移亞平寧半島諸城市迅速衰落，里斯本、安特衛(wèi)普、倫敦等城市成為世界貿(mào)易中心?！边@一現(xiàn)象描述的是()A.價(jià)格革命B.商業(yè)革命C.工業(yè)革命D.世界市場(chǎng)形成評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、如圖是某同學(xué)的歷史課堂筆記要點(diǎn)。據(jù)此判斷；其學(xué)習(xí)主題是（）

A.過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)的制定與執(zhí)行B.社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索C.十年動(dòng)亂時(shí)期的經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)D.改革開(kāi)放時(shí)期的社會(huì)發(fā)展變化8、二戰(zhàn)后初期美國(guó)依靠其強(qiáng)大的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力，試圖實(shí)現(xiàn)其稱(chēng)霸世界的目標(biāo)。美國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的霸主地位得益于（）A.布雷頓國(guó)際金融體系B.國(guó)際貿(mào)易體系C.北大西洋公約組織D.杜魯門(mén)主義9、下列對(duì)于《十二銅表法》論述不正確的有（）A.是在羅馬帝國(guó)初期制定的B.始終是古羅馬的基本法C.對(duì)平民都沒(méi)有任何好處D.包括民法．刑法和訴訟程序等，內(nèi)容龐雜10、黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進(jìn)步思想家主張的共同點(diǎn)是（）A.反傳統(tǒng)反教條B.反對(duì)封建專(zhuān)制C.具有一定的民主色彩D.反映商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展時(shí)代的要求11、美國(guó)政論家、前國(guó)家安全事務(wù)助理布熱津斯基認(rèn)為：“蘇聯(lián)的失敗和崩潰是一個(gè)西半球大國(guó)美國(guó)迅速上升為唯一的而且的確也是第一個(gè)真正的全球性大國(guó)的進(jìn)程中的最后一步?！?，以下哪種說(shuō)法不能反駁這一觀點(diǎn)()A.俄羅斯近年來(lái)致力于恢復(fù)大國(guó)地位B.歐盟的經(jīng)濟(jì)政治一體化進(jìn)程不斷取得新進(jìn)展C.日本“人?！敝菲D難D.中國(guó)改革開(kāi)放成就顯著，致力于建立和諧世界12、衣冠服飾在中國(guó)古代占有極其特殊的地位，不儀被用來(lái)御寒護(hù)膚、美化生活，而且是表示身份、區(qū)分等級(jí)的手段。民國(guó)時(shí)期官方的統(tǒng)一制服采用了民間廣泛流行的中山裝，這反映了當(dāng)時(shí)（）A.社會(huì)生活受到西方影響B(tài).封建專(zhuān)制思想根深蒂固C.消費(fèi)觀念凸顯奢靡之風(fēng)D.平等自由觀念較為普及13、京劇主要有哪兩個(gè)劇種融合而成A.粵劇B.徽劇C.漢劇D.越劇14、有人把近代以來(lái)中國(guó)思想受外來(lái)思想影響的過(guò)程分為五個(gè)時(shí)期，其中一個(gè)時(shí)期是“西方文化主導(dǎo)時(shí)期”。這個(gè)時(shí)期應(yīng)該是（）A.1840-1860年B.1860-1894年C.1895-1920年D.1921一1927年評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、兩次世界大戰(zhàn)后都出現(xiàn)了世界性的國(guó)際組織。閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一。

序言締約各國(guó)為促進(jìn)國(guó)際間合作；并保持其和平與安全起見(jiàn)，特允承受不從事戰(zhàn)爭(zhēng)之義務(wù)

第十一條凡任何戰(zhàn)爭(zhēng)或戰(zhàn)爭(zhēng)之威脅；不論其直接或間接涉及聯(lián)盟任何會(huì)員國(guó)，皆為有關(guān)聯(lián)盟全體之事，聯(lián)盟應(yīng)采取措施，以保持各國(guó)間之和平

--《國(guó)際聯(lián)盟盟約》

（1）列舉國(guó)際聯(lián)盟的主要機(jī)構(gòu)。材料一體現(xiàn)了國(guó)際聯(lián)盟的哪些原則？

材料二聯(lián)合國(guó)建立過(guò)程大事年表。

時(shí)間事件1941年《大西洋憲章》第一次提出建立新的國(guó)際組織的設(shè)想1942年《①____》第一次使用了“聯(lián)合國(guó)家”一詞1943年《關(guān)于普遍安全的宣言》第一次向世界宣告要建立一。

個(gè)新的普遍性國(guó)際組織②____年10月24日聯(lián)合國(guó)正式成立--據(jù)人民版《20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》整理。

維護(hù)和平的任務(wù)主要交給安全理事會(huì)執(zhí)行。安理會(huì)擁有解決國(guó)際爭(zhēng)端的廣泛權(quán)力。它可以采用諸如調(diào)解或仲裁之類(lèi)的和平方式；也可以強(qiáng)行實(shí)施經(jīng)濟(jì)或政治制裁。如果這些措施解決不了問(wèn)題，安理會(huì)還有權(quán)“通過(guò)海；陸、空部隊(duì)來(lái)采取維護(hù)或恢復(fù)國(guó)際和平所必需的行動(dòng)”。

--（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

（2）補(bǔ)全材料二表格中的空缺部分。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出安理會(huì)的主要責(zé)任及履行方式。

材料三（國(guó)聯(lián)）盟約是在匆忙中起草的；尤其是將盟約與戰(zhàn)勝?lài)?guó)處置戰(zhàn)敗國(guó)的巴黎和會(huì)和凡爾賽和約以及其他和約結(jié)合在一起，聯(lián)合國(guó)是由戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)在反法西斯的戰(zhàn)火中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的醞釀和磋商，最后在比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。當(dāng)時(shí)世界大國(guó)俱樂(lè)部中僅剩下了英法兩國(guó)，國(guó)聯(lián)失去了一個(gè)作為世界最大國(guó)際組織應(yīng)具有的廣泛性。（聯(lián)合國(guó)）在創(chuàng)建之初就有51個(gè)創(chuàng)始國(guó)，遍布世界各大洲，代表了世界上80%的人口。形成決議的全體一致原則，使會(huì)員國(guó)普遍擁有否決權(quán)，在這種情況下國(guó)聯(lián)幾乎無(wú)法采取有效的行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)是建立在大國(guó)的協(xié)調(diào)與合作基礎(chǔ)上的，大國(guó)一致原則是聯(lián)合國(guó)生命力的源泉。

--于琳琦《國(guó)際聯(lián)盟的歷程》

（3）國(guó)際聯(lián)盟的存在并沒(méi)有給世界帶來(lái)持久和平，而聯(lián)合國(guó)在維和方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。根據(jù)材料三，從產(chǎn)生背景、普遍性和運(yùn)行機(jī)制三個(gè)方面分析不同結(jié)果出現(xiàn)的原因。16、秦漢時(shí)期由于“法律賤商人，商人已富貴”，這促使統(tǒng)治者逐漸放寬抑商政策，商業(yè)環(huán)境相對(duì)寬松。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、二戰(zhàn)后形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系三大支柱是國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定。____。（判斷對(duì)錯(cuò)）18、隋唐三省六部制使相權(quán)一分為三，相互牽制，保證皇權(quán)獨(dú)尊，加強(qiáng)了中央集權(quán)，是中國(guó)省制的開(kāi)端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、歷史的形成與演變；決定了國(guó)家；民族共同的個(gè)性與命運(yùn)。閱讀材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一：歷代備邊；多在西北，其強(qiáng)弱之勢(shì)，客主之形，皆適相埒（相等），今則東南海疆萬(wàn)余里，各國(guó)通商傳教來(lái)往自如，糜集京師及各省腹地，陽(yáng)托和好之名，陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，諸國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年未有之變局。

--1867年李鴻章《籌議海防折》回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出“數(shù)千年未有之變局”的主要含義是什么？李鴻章對(duì)“邊防”問(wèn)題的看法有哪些變化？

材料二他（李鴻章）過(guò)分相信那種“以夷制夷”的老政策；以為俄國(guó)人會(huì)為中國(guó)介入此事時(shí)，迫使日本和平解決。當(dāng)這一允諾無(wú)法兌現(xiàn)時(shí)，李又孤注一擲地轉(zhuǎn)向英美尋求調(diào)停。他不懂現(xiàn)代國(guó)際政治的實(shí)質(zhì)，在中國(guó)，政體基本上仍處于中世紀(jì)式的，政府與人民各行其是。，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)幾乎全是李鴻章的北洋水師與淮軍在作戰(zhàn)。西方觀察家就精辟地將這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)稱(chēng)為李鴻章一人與日本一國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)

--摘自徐中約《中國(guó)人的奮斗》

材料三（二）改編為國(guó)民革命軍；受?chē)?guó)民政府軍事委員會(huì)之統(tǒng)轄，并待命出動(dòng)，擔(dān)任抗日前線(xiàn)之職責(zé)。

--《中共中央為公布國(guó)共合作宣言》節(jié)選（三）帝國(guó)所以向美英兩國(guó)宣戰(zhàn)；實(shí)亦為東亞之安定而出此。自交戰(zhàn)以來(lái)戰(zhàn)局并未好轉(zhuǎn)，世界大勢(shì)亦不利于我。加之?dāng)撤阶罱褂脷埧嶂◤?，頻殺無(wú)辜，慘害所及，真未可逆料。此朕所以飭令帝國(guó)政府接受聯(lián)合公告者也。

--《日本天皇停戰(zhàn)詔書(shū)》（2）根據(jù)材料二；三概括指出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因。

材料四。

材料五鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)發(fā)生的多次戰(zhàn)爭(zhēng)那都是王朝戰(zhàn)爭(zhēng)；屢戰(zhàn)屢敗抗日戰(zhàn)爭(zhēng)使中華民族第一次將自己的命運(yùn)與世界民主陣營(yíng)連接在一起，民主陣營(yíng)勝，中國(guó)民主前途存；世界民主陣營(yíng)敗，中國(guó)民主前途亡。一榮俱榮，一損俱損，此前中國(guó)沒(méi)有發(fā)生過(guò)如此光明如此幸運(yùn)的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)盟。中國(guó)人付出最多，中國(guó)人贏得最多，那是因?yàn)橹腥A民族將自己的雙重命運(yùn)--民族與民主的命運(yùn)抵押了上去，贏得了雙重勝利。

--朱學(xué)勤《我們?cè)撊绾渭o(jì)念南京大屠殺》（3）對(duì)比材料四中的圖一和圖二；并結(jié)合材料五概括指出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的不同。

（4）20世紀(jì)以來(lái)；中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；國(guó)家富強(qiáng)和社會(huì)進(jìn)步而不斷奮斗。請(qǐng)仿照?qǐng)D3的示例，為圖4、5撰寫(xiě)解說(shuō)詞。

圖3五四風(fēng)雷：1919年的五四運(yùn)動(dòng)標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的偉大開(kāi)端。

圖4盧溝烽火：____。

圖5開(kāi)國(guó)大典：____。20、西方傳教士在中國(guó)近代化過(guò)程中所扮演的角色和造成的影響，各界看法并不一致。閱讀下列材料：材料一鄭應(yīng)觀曾上奏折說(shuō)：“莠民以教為護(hù)符。嘗聞作奸犯科，訛詐鄉(xiāng)愚，欺凌孤弱，占人妻，侵人產(chǎn)，負(fù)租項(xiàng)，欠錢(qián)糧，包攬官事，擊斃平民”；毓賢也曾上奏折說(shuō)：“邇來(lái)，彼教日見(jiàn)鴟張。一經(jīng)投教，即倚為護(hù)符，橫行鄉(xiāng)里，魚(yú)肉良民，甚至挾制官長(zhǎng)，動(dòng)輒欺人每因教民肆虐太甚，鄉(xiāng)民積怨不平”；袁世凱也曾上奏折說(shuō)：“東省民教積不相能，推原其故，固由教民之強(qiáng)橫，亦多由地方官未能持平辦理教民之氣焰益張，良民之激怒愈甚，一旦發(fā)作，勢(shì)同決川?！辈牧隙?866年嘉約翰開(kāi)設(shè)博濟(jì)醫(yī)校，開(kāi)始只招收男生，改名南華醫(yī)科學(xué)校后開(kāi)始招收女生。孫中山曾來(lái)該校學(xué)習(xí)一年。博濟(jì)醫(yī)校開(kāi)設(shè)了解剖學(xué)、生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、化學(xué)、藥學(xué)等，嘉約翰親自教課。1898年，嘉約翰又在花地灣建造了中國(guó)第一所精神病院。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國(guó)長(zhǎng)老會(huì)、法國(guó)傳教士先后創(chuàng)辦廣東女醫(yī)學(xué)堂及其附屬的柔濟(jì)醫(yī)院和護(hù)士學(xué)校、韜美醫(yī)院等，培養(yǎng)了中國(guó)的首批護(hù)士。請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料，概括指出有關(guān)在近代中國(guó)的西方傳教士的觀點(diǎn)。（2）評(píng)材料中關(guān)于在近代中國(guó)的西方傳教士的觀點(diǎn)。要求：觀點(diǎn)明確；史論結(jié)合；邏輯嚴(yán)密；表述清晰；280字左右。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)21、梭倫根據(jù)財(cái)產(chǎn)多寡，把公民分為四個(gè)等級(jí)，財(cái)產(chǎn)越多者等級(jí)越高、權(quán)利越大；頒布《解負(fù)令》，廢除奴隸制，其改革為雅典民主政治奠定了基礎(chǔ)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)22、閱讀下列材料；回答問(wèn)題。

材料一康熙是一位全力獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)術(shù)的皇帝。他收錄了五十名飽學(xué)之士來(lái)編纂《明史》；他們?cè)诤擦衷翰┑昧藘?yōu)厚職位，令那些經(jīng)正常科考獲取功名的士子嫉妒不已，他還時(shí)常賜宴款待一些名儒才子由于康熙對(duì)學(xué)術(shù)的獎(jiǎng)勵(lì)，幾部不朽的巨著編纂了出來(lái)，其中最著名的有《康熙字典》；重要的辭書(shū)《佩文韻府》、《朱子全書(shū)》和一部多達(dá)5020冊(cè)的大百科全書(shū)《古今圖書(shū)集成》等。--摘編自（美國(guó)）徐中約《中國(guó)近代史》

材料二1799年拿破侖成為第一執(zhí)政官后；通過(guò)法案確定巴黎理工學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是“傳播數(shù)學(xué)；物理、化學(xué)等科學(xué)和制圖技術(shù)，特別是為炮兵、工兵、路橋、造船、軍用和民用工程、開(kāi)礦和地理等技術(shù)性的公立專(zhuān)科學(xué)校輸送學(xué)生”。傳記作家?jiàn)W特在《拿破侖》前言寫(xiě)到：“他是一個(gè)人類(lèi)文化的摧殘者嗎？把教育綁架到軍國(guó)主義的戰(zhàn)車(chē)上然而，他卻是一位法國(guó)現(xiàn)代教育的奠基人?！?/p>

請(qǐng)回答：

（1）從材料信息來(lái)看；康熙和拿破侖對(duì)本國(guó)文化的發(fā)展各有何貢獻(xiàn)？據(jù)此概括兩國(guó)不同的文化政策特點(diǎn)。

（2）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面分析康熙和拿破侖實(shí)行不同文化政策的背景。23、【20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

一戰(zhàn)爆發(fā)前；形形色色的民族主義競(jìng)相粉墨登場(chǎng)，支配了這些國(guó)家的外交政策，其中最突出的是德國(guó)的泛日耳曼主義；法國(guó)的復(fù)仇主義、俄國(guó)的泛斯拉夫主義，與“大塞爾雛亞計(jì)劃”等。正是這些民族主義思潮，激化了各國(guó)的矛盾，導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)。

（1）結(jié)合一戰(zhàn)歷史背景對(duì)上述觀點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。

（2）部分史學(xué)家認(rèn)為第一次世界大戰(zhàn)使中國(guó)的民族主義有了新發(fā)展，請(qǐng)對(duì)此加以說(shuō)明。24、二戰(zhàn)后世界政治格局出現(xiàn)新變化；世界和平與發(fā)展面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。閱讀材料；

回答問(wèn)題：

材料一（西歐國(guó)家）政治上的考慮根源于這樣一個(gè)信念；即只有通過(guò)超國(guó)家組織的建立才能一勞永逸地消除歐洲大國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅，歐洲各國(guó)若想恢復(fù)原先在國(guó)際事務(wù)中的地位，就必須學(xué)會(huì)用一個(gè)聲音講話(huà)，并擁有足可與美國(guó)相抗衡的人力和物力。

--龍多?卡梅倫《世界經(jīng)濟(jì)簡(jiǎn)史》

材料二二戰(zhàn)后僅25年；一個(gè)嶄新的世界政治格局開(kāi)始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極開(kāi)始消失，一股股新的力量在萌動(dòng)，這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤(pán)上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界。

--布熱津斯基《大棋局》

材料三當(dāng)今的世界格局仍處于一個(gè)過(guò)渡期；在這個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴(kuò)散。權(quán)力從傳統(tǒng)強(qiáng)國(guó)歐關(guān)向新興大國(guó)轉(zhuǎn)移，并擴(kuò)散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進(jìn)入“碎片化”時(shí)代的征兆。

--中國(guó)社會(huì)科學(xué)院2011年《國(guó)際形勢(shì)黃皮書(shū)》

（1）據(jù)材料一；指出西歐國(guó)家要“學(xué)會(huì)用一個(gè)聲音講話(huà)”的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)；分別指出材料二中“一個(gè)嶄新的世界政治格局開(kāi)始出現(xiàn)”和“一股股新的力量”指什么？

（3）據(jù)材料三概括當(dāng)今世界格局變化的特點(diǎn)。面對(duì)世界格局的新變化，我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共27分)25、（10分）【歷史—20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料，回答問(wèn)題。在20世紀(jì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的風(fēng)雨中，巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議和開(kāi)羅會(huì)議是中國(guó)、美國(guó)和日本進(jìn)行的三次角力，演繹了不同歷史時(shí)期的“三國(guó)演義”。（1）三次會(huì)議對(duì)于涉及中國(guó)的領(lǐng)土主權(quán)問(wèn)題各是如何規(guī)定的？（6分）（2）在三次會(huì)議上美國(guó)對(duì)于中日矛盾的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化？說(shuō)明了什么？（4分）26、【題文】下面四幅與三次工業(yè)(科技)革命相關(guān)的圖片揭示了科技進(jìn)步對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展的重大影響。

(1)第一次工業(yè)革命的完成和第二次工業(yè)革命的開(kāi)始都是在19世紀(jì)。簡(jiǎn)要分析導(dǎo)致第一；二次工業(yè)革命進(jìn)行的類(lèi)似歷史條件。

(2)電話(huà)和汽車(chē)等新機(jī)器和新產(chǎn)品的發(fā)明都屬于第二次工業(yè)革命的成就；與第一次工業(yè)革命相比，這次革命有什么特點(diǎn)?

(3)第三次科技革命又出現(xiàn)了哪些新的特點(diǎn)?

(4)通過(guò)以上比較分析，你得到了哪些啟示?27、【題文】【歷史——?dú)v史上重大改革回眸】

閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一九年（公元485年）；下詔均天下民田：諸男夫十五以上，授露田四十畝，婦人二十畝，以供耕作于是海內(nèi)安之。

——《魏書(shū)·食貨志》

材料二高祖初謀南遷；恐眾心戀舊，乃示為大舉。因以協(xié)定群情，外名南伐，其實(shí)遷也。舊人懷土，多所不愿，內(nèi)憚南征，無(wú)敢言者。于是定都洛陽(yáng)。

——《魏書(shū)·李沖傳》

材料三就在孝文帝要求本族改穿漢服的同時(shí)；胡服卻在漢人中流傳開(kāi)來(lái)。以致漢族年輕女子“褰裙逐馬如卷蓬，左射右射必疊雙”。

——《飄逝的歲月——中國(guó)社會(huì)史》

請(qǐng)回答：

⑴材料一中孝文帝改革的主要措施是什么？（1分）其實(shí)行的基本條件是什么？（2分）有何積極作用？（3分）

⑵材料二反映了怎樣的問(wèn)題？（1分）

⑶材料三反映了什么現(xiàn)象？（1分）據(jù)此分析北魏孝文帝改革對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。（2分）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】依據(jù)圖①中的“嶺北行省”、“中書(shū)省”可以判斷為元朝實(shí)行的行省制度；圖②中的“桂林郡”、“海南郡”可以判斷為秦朝實(shí)行的郡縣制；圖③中的“烏里雅蘇臺(tái)”可以判斷為清代；圖④中的十三個(gè)州可以判斷為漢代；故選C?！究键c(diǎn)】古代中國(guó)的政治制度·漢到元政治制度的演變·地方行政制度的變革【解析】【答案】C2、D【分析】【解析】

試題分析：本題關(guān)鍵要抓住“最突出”這一限定性的條件；A.挽救民族危亡；B.推動(dòng)政治改革、C.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)、D.促進(jìn)思想啟蒙，以上都是戊戌維新的意義，但是，A.挽救民族危亡、B.推動(dòng)政治改革、C.發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)都未成功，估算不上最突出的歷史功績(jī)，故此題題應(yīng)選D項(xiàng)。

考點(diǎn)：戊戌變法。

點(diǎn)評(píng)：此題為程度型選擇題（最佳選擇題）。選項(xiàng)與題干隱含著論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系，在各選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他選項(xiàng)雖有一定道理，但因不夠全面或處于次要地位或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。題干求答項(xiàng)前后，多有“最主要”、“最重要”、“主要”、“根本”等表示程度的副詞或形容詞。先根據(jù)題干要求，確定好題目的邏輯思維關(guān)系。題干與選項(xiàng)之間不是一種正、誤關(guān)系或有、無(wú)關(guān)系，而是論點(diǎn)與論據(jù)的關(guān)系。在正確理論的指導(dǎo)下，確定“最佳”標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行判斷。在此基礎(chǔ)上，運(yùn)用優(yōu)選法，逐個(gè)比較、分析備選項(xiàng)，找出最佳答案。謹(jǐn)防以偏概全的錯(cuò)誤，或者只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、A【分析】材料反映在第二次工業(yè)革命推動(dòng)下；福特汽車(chē)創(chuàng)新了生產(chǎn)組織形式，故A正確；

新型工廠制度的誕生與工業(yè)革命；時(shí)間不符，排除B；

材料沒(méi)有涉及政府政策；排除C；

在工業(yè)革命推動(dòng)下；世界市場(chǎng)的初步形成，排除D。

故選：A。

本題考查第二次工業(yè)革命；解題的關(guān)鍵是“1913年福特創(chuàng)立了全世界第一條汽車(chē)流水裝配線(xiàn)，產(chǎn)生了新興的勞動(dòng)組織和現(xiàn)代管理體制，極大地提高了生產(chǎn)率，這種流水作業(yè)法后來(lái)被稱(chēng)為“福特制”，并在全世界廣泛推廣”。

本題難度中檔，考查第二次工業(yè)革命，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，生產(chǎn)和資本的高度集中通過(guò)兼并和相互聯(lián)合的方式，出現(xiàn)壟斷組織。首先出現(xiàn)于新興工業(yè)部門(mén)和鋼鐵工業(yè)。【解析】A4、C【分析】由材料內(nèi)容“所有人都發(fā)誓恪守它們”；“如果他們僭越了某條法律；他們將獻(xiàn)塑一座金像”說(shuō)明古代雅典奉行法律至上，故C正確；

ABD材料未體現(xiàn)；排除。

故選：C。

本題考查雅典民主政治；解題的關(guān)鍵是“所有人都發(fā)誓恪守它們”；“如果他們僭越了某條法律，他們將獻(xiàn)塑一座金像”。

本題難度中檔，考查雅典民主政治，它重視公民的個(gè)體自由和責(zé)任感；鑄就了希臘人渴求知識(shí)、樂(lè)于探究的民族性格，其民主氛圍創(chuàng)造的空間，使古代希臘在眾多文化領(lǐng)域取得了輝煌成就；雅典民主的理論與實(shí)踐為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎(chǔ)?！窘馕觥緾5、C【分析】【解析】試題分析：張之洞是洋務(wù)派代表人物，其認(rèn)為“必應(yīng)悉行仿造”的思想主張，即是向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，然洋務(wù)派既創(chuàng)辦了軍事工業(yè)，也創(chuàng)辦了民用工業(yè)，如何排除錯(cuò)誤選，須注意題干的“華民所需”，因此，排除B項(xiàng)，C項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)【解析】【答案】C6、B【分析】略【解析】【答案】B二、多選題(共8題，共16分)7、A|B【分析】【分析】本題以某同學(xué)的歷史課堂筆記要點(diǎn)考查過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)的制定與執(zhí)行和社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記和遷移能力和對(duì)新中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)相關(guān)知識(shí)的掌握．【解析】【解答】依據(jù)題干的文字?jǐn)⑹?；結(jié)合所學(xué)可知，中共八大召開(kāi)是在1956年9月，屬于過(guò)渡時(shí)期；“大躍進(jìn)”和“人民公社化運(yùn)動(dòng)”是在1958年，屬于十年探索和建設(shè)時(shí)期；“雙百方針”是在1956年提出的，屬于過(guò)渡時(shí)期，由此可知，其學(xué)習(xí)主題是過(guò)渡時(shí)期總路線(xiàn)的制定與執(zhí)行和社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索，故AB正確．

十年動(dòng)亂時(shí)期是在1966-1976年的文革；與題干時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

改革開(kāi)放是在1978年以后；與題干時(shí)間不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．8、A|B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后形成了以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定．【解析】【解答】美國(guó)在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的霸主地位得益于二戰(zhàn)后所建立的以美元的中心的資本主義世界貨幣體系即布雷頓森林體系和以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界貿(mào)易體系即關(guān)稅和貿(mào)易總協(xié)定；故AB兩項(xiàng)符合題意；CD兩項(xiàng)是美蘇冷戰(zhàn)的表現(xiàn)．

故選AB．9、A|C【分析】【分析】本題考查羅馬法．考查對(duì)《十二銅表法》的理解．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；《十二銅表法》是在羅馬共和國(guó)初期制定的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．《十二銅表法》是羅馬第一部成文法，是古羅馬的基本法，故B項(xiàng)正確，不符合題意．

《十二銅表法》是平民反對(duì)貴族的結(jié)果；一定程度保護(hù)了平民的利益，故C項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意．

《十二銅表法》的內(nèi)容包括民法．刑法和訴訟程序等；內(nèi)容龐雜，故D項(xiàng)正確，不符合題意．

故選AC．10、A|B|C|D【分析】本題考查明末清初的進(jìn)步思潮，考查學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行對(duì)比歸納的能力。黃宗羲、顧炎武、王夫之三位進(jìn)步思想家都具有早年參加抗清斗爭(zhēng)，目睹王朝興衰，后來(lái)著書(shū)立說(shuō)共同的生活背景。三者都回歸了先秦儒家的民本思想，因而能夠在思想領(lǐng)域批判性地繼承傳統(tǒng)儒學(xué)，使宋明以來(lái)漸趨沉寂的局面變得活躍起來(lái)，故A正確；三者在政治思想上都反對(duì)君主專(zhuān)制的獨(dú)裁統(tǒng)治，故B正確；他們的思想在一定意義上反映了資本主義萌芽時(shí)代的要求，具有解放思想的歷史進(jìn)步性，具有一定的民主色彩，故CD正確；綜上所述，ABCD均符合題目要求。故選ABCD。【解析】【答案】ABCD11、C【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展的掌握，考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。兩極格局結(jié)束后，美國(guó)稱(chēng)霸世界的企圖受到來(lái)自俄羅斯、歐盟、日本、中國(guó)等各方力量的挑戰(zhàn)。ABD三項(xiàng)體現(xiàn)了這一事實(shí)，能反駁材料的觀點(diǎn)。C項(xiàng)說(shuō)法與抑制美國(guó)稱(chēng)霸無(wú)關(guān)，無(wú)法反駁這一觀點(diǎn)，故正確答案為C項(xiàng)。故選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾12、A|D【分析】【分析】本題考查近代物質(zhì)生活與社會(huì)習(xí)俗的變遷．考查民國(guó)時(shí)期流行的中山裝反映的問(wèn)題．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】依據(jù)題干材料和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；民國(guó)時(shí)期流行的中山裝是中西合璧的服飾，蘊(yùn)含著民主；平等思想，這是受西方思想的影響，故AD兩項(xiàng)正確．

B項(xiàng)與題干材料意思相反；應(yīng)排除．

民國(guó)時(shí)期流行的中山裝并不能體現(xiàn)奢靡之風(fēng)；故C項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AD．13、B|C【分析】本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知京劇在其形成過(guò)程中吸收了徽劇和漢劇的精華而形成的。故選BC?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C14、A|C【分析】“西方文化主導(dǎo)時(shí)期”；意思是在某段歷史時(shí)期西方文化成為中國(guó)眾多思想中的主要部分．

A；1840～1860年向西方學(xué)習(xí)的思想只有“師夷長(zhǎng)技”的主張；不是“西方文化主導(dǎo)時(shí)期”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；1860～1894年向西方學(xué)習(xí)的思想只有洋務(wù)思想、早起的維新思想；不符合題干的意思，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；1895～1920年向西方學(xué)習(xí)的思想有維新思想、資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想、新文化運(yùn)動(dòng)；符合題干的意思，故C項(xiàng)正確；

D；1921～1927年受外來(lái)思想影響主要表現(xiàn)是馬克思主義；故D項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選C．

本題考點(diǎn)是西方文化傳入中國(guó)；意在考查西方文化對(duì)中國(guó)的影響．

掌握近代中國(guó)思想解放潮流中抵抗派、洋務(wù)派、維新派、革命派、激進(jìn)派、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的不同思想主張，體會(huì)西方文化對(duì)中國(guó)的影響．【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)15、聯(lián)合國(guó)家宣言1945【分析】【分析】本題考查國(guó)際聯(lián)盟與聯(lián)合國(guó)．考查國(guó)際聯(lián)盟的主要機(jī)構(gòu)和原則；聯(lián)合國(guó)家宣言和聯(lián)合國(guó)建立的時(shí)間；國(guó)際聯(lián)盟與聯(lián)合國(guó)作用導(dǎo)致不同結(jié)果的原因．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問(wèn)的機(jī)構(gòu)；結(jié)合所學(xué)可知，主要機(jī)構(gòu)有大會(huì)；行政院和秘書(shū)處．第二小問(wèn)的原則，依據(jù)材料一的描述可知，原則是維護(hù)和平；集體安全．

（2）第一小問(wèn)的填空；結(jié)合所學(xué)可知，1942年《聯(lián)合國(guó)家宣言》第一次使用了“聯(lián)合國(guó)家”一詞；聯(lián)合國(guó)正式成立是在1945年．第二小問(wèn)的責(zé)任，依據(jù)材料二“維護(hù)和平的任務(wù)主要交給安全理事會(huì)執(zhí)行”可以得出責(zé)任是維護(hù)國(guó)際和平與安全．第三小問(wèn)的方式，依據(jù)材料二“它可以采用諸如調(diào)解或仲裁之類(lèi)的和平方式，也可以強(qiáng)行實(shí)施經(jīng)濟(jì)或政治制裁”；“安理會(huì)還有權(quán)通過(guò)海、陸、空部隊(duì)來(lái)采取維護(hù)或恢復(fù)國(guó)際和平所必需的行動(dòng)”可以得出方式是調(diào)解或仲裁；經(jīng)濟(jì)或政治制裁；軍事行動(dòng)．

（3）本小問(wèn)的原因；依據(jù)材料三的描述可知，背景不同的原因是國(guó)聯(lián)盟約是匆忙起草的，是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝?lài)?guó)處置戰(zhàn)敗國(guó)的產(chǎn)物；聯(lián)合國(guó)是長(zhǎng)期醞釀和比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立．普遍性不同的原因是國(guó)聯(lián)廣泛性不強(qiáng)，以歐洲為中心；聯(lián)合國(guó)具有較大的廣泛性．運(yùn)行機(jī)制不同的原因是國(guó)聯(lián)的全體一致原則使其無(wú)法采取有效行動(dòng)；聯(lián)合國(guó)則采用大國(guó)一致原則．

故答案為：

（1）主要機(jī)構(gòu)：大會(huì)；行政院和秘書(shū)處．

原則：維護(hù)和平；集體安全．

（2）①聯(lián)合國(guó)家宣言②1945．

主要責(zé)任：維護(hù)國(guó)際和平與安全．

履行方式：調(diào)解或仲裁；經(jīng)濟(jì)或政治制裁；軍事行動(dòng)．

（3）背景不同：國(guó)聯(lián)盟約是匆忙起草的；是一戰(zhàn)后戰(zhàn)勝?lài)?guó)處置戰(zhàn)敗國(guó)的產(chǎn)物；聯(lián)合國(guó)是長(zhǎng)期醞釀和比較廣泛的民主基礎(chǔ)上建立．

普遍性不同：國(guó)聯(lián)廣泛性不強(qiáng)；以歐洲為中心；聯(lián)合國(guó)具有較大的廣泛性．

運(yùn)行機(jī)制不同：國(guó)聯(lián)的全體一致原則使其無(wú)法采取有效行動(dòng)；聯(lián)合國(guó)則采用大國(guó)一致原則．16、B【分析】【分析】本題考查重農(nóng)抑商政策及其影響；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

“重農(nóng)抑商“政策也導(dǎo)致地主官僚不斷兼并土地，使土地高度集中，農(nóng)民破產(chǎn)流亡，影響了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，激化了階級(jí)矛盾，造成農(nóng)民起義不斷爆發(fā)．地主官僚集團(tuán)也因瘋狂兼并土地而更加腐敗．到了明清時(shí)期，中國(guó)資本主義萌芽已經(jīng)出現(xiàn)，而統(tǒng)治階級(jí)依然堅(jiān)持“重農(nóng)抑商“的政策，推行一系列不利于資本主義發(fā)展的措施．【解析】【解答】統(tǒng)治者并未放寬抑商政策；故材料表述錯(cuò)誤．

故選B．17、對(duì)【分析】【分析】本題以二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系三大支柱為考查背景，考查對(duì)其基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的把握；【解析】【解答】依據(jù)課本知識(shí)可知：二戰(zhàn)后形成的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系三大支柱是國(guó)際貨幣基金組織；世界銀行和關(guān)貿(mào)總協(xié)定；

故答案為正確；18、B【分析】【分析】本題考查隋唐三省六部制，三省六部制的設(shè)立，三分相權(quán)，有利解決皇權(quán)與相權(quán)的矛盾，加強(qiáng)了皇權(quán)；同時(shí)擴(kuò)大了議政人員的名額，收到了集思廣益的效果．【解析】【解答】隋唐三省六部制不是中國(guó)省制的開(kāi)端；中國(guó)省制的開(kāi)端是元朝設(shè)立的行省制，故材料表述錯(cuò)誤．

故答案為B．19、1937年七七事變的爆發(fā)揭開(kāi)了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕．1949年新中國(guó)成立標(biāo)志新民主主義革命的基本勝利【分析】【分析】本題考查近現(xiàn)代中國(guó)的崛起．考查“數(shù)千年未有之變局”的主要含義；李鴻章對(duì)“邊防”問(wèn)題的看法的變化；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的不同；盧溝橋事變和新中國(guó)成立的意義．考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料和圖片、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】（1）第一小問(wèn)的含義；依據(jù)材料一“今則東南海疆萬(wàn)余里，各國(guó)通商傳教來(lái)往自如，糜集京師及各省腹地，陽(yáng)托和好之名，陰懷吞噬之計(jì)，一國(guó)生事，諸國(guó)構(gòu)煽，實(shí)為數(shù)千年未有之變局”可以得出含義是指西方列強(qiáng)侵略中國(guó)東南海疆．第二小問(wèn)的變化，依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)可知，變化是把邊防的重點(diǎn)從西北轉(zhuǎn)移到東南海疆．

（2）本小問(wèn)的原因；依據(jù)材料二的描述可以得出甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是過(guò)分相信和依賴(lài)帝國(guó)主義調(diào)停；外交政策的失誤；政治腐朽；缺乏群眾基礎(chǔ)．依據(jù)材料三的圖片和材料可以得出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；國(guó)共合作，實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的沉重打擊（蘇；美、英等國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)），美國(guó)對(duì)日本投放原子彈）．

（3）本小問(wèn)的不同；依據(jù)材料四中兩幅圖片和文字，結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以全體中華民族的勝利而告終，是近代中國(guó)反對(duì)外來(lái)侵略的第一次勝利；中國(guó)與世界反法西斯結(jié)成同盟，日本法西斯遭到了全世界正義人民的反對(duì)；把戰(zhàn)爭(zhēng)和人民的覺(jué)醒結(jié)合，增強(qiáng)了民族；民主意識(shí)．

（4）本小問(wèn)的解說(shuō)詞；結(jié)合所學(xué)可知，圖4盧溝烽火的解說(shuō)詞是1937年七七事變的爆發(fā)揭開(kāi)了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕；圖5開(kāi)國(guó)大典的解說(shuō)詞是1949年新中國(guó)成立標(biāo)志新民主主義革命的基本勝利．

故答案為：

（1）含義：西方列強(qiáng)侵略中國(guó)東南海疆．變化：把邊防的重點(diǎn)從西北轉(zhuǎn)移到東南海疆．

（2）甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因：過(guò)分相信和依賴(lài)帝國(guó)主義調(diào)停；外交政策的失誤；政治腐朽；缺乏群眾基礎(chǔ)．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的原因：發(fā)動(dòng)群眾；激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；國(guó)共合作，實(shí)現(xiàn)了全民族抗戰(zhàn)；世界反法西斯力量的沉重打擊（蘇；美、英等國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)），美國(guó)對(duì)日本投放原子彈．）．

（3）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以全體中華民族的勝利而告終；是近代中國(guó)反對(duì)外來(lái)侵略的第一次勝利；中國(guó)與世界反法西斯結(jié)成同盟，日本法西斯遭到了全世界正義人民的反對(duì)；把戰(zhàn)爭(zhēng)和人民的覺(jué)醒結(jié)合，增強(qiáng)了民族；民主意識(shí)．

（4）圖4：1937年七七事變的爆發(fā)揭開(kāi)了中華民族全民族抗戰(zhàn)的序幕．圖5：1949年新中國(guó)成立標(biāo)志新民主主義革命的基本勝利．20、略

【分析】（1）本題主要考查近代中國(guó)的西方傳教士的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。通過(guò)材料一信息可以看出，鄭觀應(yīng)的眼中，西方來(lái)華傳教士是列強(qiáng)侵華的工具，具有鮮明的侵略性，因此他對(duì)傳教士的一種反感態(tài)度。而材料二中所展示的內(nèi)容則體現(xiàn)了傳教士在中國(guó)積極的一面，他們傳播西方文明，具有客觀的進(jìn)步性，因此這是一種對(duì)立的觀點(diǎn)，原因是出發(fā)點(diǎn)的不同。（2）本題主要考查近代中國(guó)的西方傳教士的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。本題是一道綜合性的問(wèn)題，需要學(xué)生根據(jù)材料內(nèi)容結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和論述?？梢钥闯霾牧现兄挥袃蓚€(gè)觀點(diǎn)，因此不能出現(xiàn)中庸式的觀點(diǎn)。在回答問(wèn)題時(shí)，需要注意聯(lián)系具體史實(shí)，做到論從史出，史論結(jié)合?！窘馕觥浚?）觀點(diǎn)：在華傳教士是列強(qiáng)侵華工具；具有鮮明的侵略性。在華傳教士傳播西方先進(jìn)文明，具有客觀的進(jìn)步性。

（2）觀點(diǎn)：在華傳教士是列強(qiáng)侵華工具；具有鮮明的侵略性。

論證：①西方傳教士縱容教徒欺壓民眾；嚴(yán)重影響社會(huì)治安；②通過(guò)搜集情報(bào)等多種方式協(xié)助西方列強(qiáng)侵略中國(guó)，并且參與制定不平等條約，是列強(qiáng)侵華的幫兇；③通過(guò)不平等條約獲得在中國(guó)傳教的特權(quán)，對(duì)中國(guó)進(jìn)行文化侵略，從精神上奴役中國(guó)人民；④違反條約規(guī)定進(jìn)入禁地傳教，踐踏中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)；⑤傳教士憑借本國(guó)領(lǐng)事裁判權(quán)的特權(quán)袒護(hù)不法教民，踐踏中國(guó)司法主權(quán)。

觀點(diǎn)：在華傳教士傳播西方先進(jìn)文明；具有客觀的進(jìn)步性。

論證：①開(kāi)辦醫(yī)學(xué)教育及醫(yī)療機(jī)構(gòu)，促進(jìn)了中國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的近代化。②招收女生，沖擊了中國(guó)傳統(tǒng)重男輕女的封建落后思想，有利于婦女社會(huì)地位的提高。③興辦新式學(xué)堂，沖擊了舊式封建教育，推動(dòng)了中國(guó)教育的近代化。④傳播了西方先進(jìn)的自然科學(xué)知識(shí)，有利于中國(guó)科技的近代化。⑤創(chuàng)辦近代報(bào)刊，拉開(kāi)了中國(guó)近代報(bào)刊業(yè)的序幕。四、判斷題(共1題，共3分)21、×【分析】【分析】本題主要考查梭倫改革的主要措施．梭倫改革是雅典城邦乃至整個(gè)古希臘歷史上最重要的社會(huì)政治改革之一，它為雅典城邦的振興與富強(qiáng)開(kāi)辟了道路，奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)．【解析】【解答】梭倫改革頒布《解負(fù)令》；廢除了債務(wù)奴隸制，并不是奴隸制．

故答案為：×五、解答題(共3題，共15分)22、略

【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)材料的閱讀理解能力；要求根據(jù)材料回答康熙和拿破侖對(duì)本國(guó)文化的發(fā)展各的貢獻(xiàn)，并據(jù)此概括兩國(guó)不同的文化政策特點(diǎn)．

（2）本題考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記和運(yùn)用能力，要求聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等方面分析康熙和拿破侖實(shí)行不同文化政策的背景．【解析】【解答】（1）康熙選拔飽學(xué)之士參與編寫(xiě)《明史》和其它學(xué)術(shù)著作的編纂；反映了康熙帝對(duì)人才的重視和對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展．但是從材料中也可以看出，康熙帝只是對(duì)原有文化的總結(jié)，創(chuàng)新的成分不多．拿破侖確定“巴黎理工學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是傳播數(shù)學(xué)；物理、化學(xué)等科學(xué)和制圖技術(shù)”可以看出拿破侖也重視教育的發(fā)展，是現(xiàn)代教育的奠基人．但是材料中也交代，拿破侖辦教育的一個(gè)重要原因是為軍事服務(wù)．

（2）此題實(shí)際上考查的是二者背景上的異同．康熙帝是處在中國(guó)的封建社會(huì)；君主專(zhuān)制不斷地加強(qiáng)；經(jīng)濟(jì)上自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，資本主義萌芽發(fā)展緩慢；思想上厲行文化專(zhuān)制；近代法國(guó)資本主義制度即將建立，經(jīng)濟(jì)上資本主義發(fā)展快速；文化思想上啟蒙運(yùn)動(dòng)解放了人們的思想．

故答案為：

（1）貢獻(xiàn)：康熙帝對(duì)人才的重視和對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展；有利于中華文明的傳承和發(fā)揚(yáng)；拿破侖重視高等教育的發(fā)展，推動(dòng)了法國(guó)科技和教育的進(jìn)步．

特點(diǎn)：康熙帝對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化起到了總結(jié)作用；但缺乏創(chuàng)新；拿破侖重視近代科技人才的培養(yǎng)，但其教育政策的目的是為軍事服務(wù)．

（2）背景：康熙--君主專(zhuān)制中央集權(quán)制度、自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位、實(shí)行文化專(zhuān)制；拿破侖--法國(guó)大革命使法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)上臺(tái)執(zhí)政、資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、啟蒙思想在法國(guó)達(dá)到高潮．23、略

【分析】【分析】本題主要考查第一次世界大戰(zhàn)的背景和影響．

第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因：

1；資本主義發(fā)展的不平衡引起列強(qiáng)對(duì)世界市場(chǎng)和世界霸權(quán)爭(zhēng)奪的矛盾；

2；列強(qiáng)的三大矛盾（法德矛盾、俄奧矛盾、英德矛盾最終形成了兩大軍事集團(tuán)；它們的對(duì)峙導(dǎo)致了世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；

3；科技進(jìn)步成果和巨大的生產(chǎn)力被應(yīng)用于軍事領(lǐng)域；使戰(zhàn)爭(zhēng)能在更大范圍內(nèi)進(jìn)行，從而形成世界性大戰(zhàn)；

4；軍國(guó)主義和極端民族主義的泛濫使兩大軍事集團(tuán)相互仇視；推動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)；

5、導(dǎo)火線(xiàn)（直接原因）：薩拉熱窩事件促使兩大軍事集團(tuán)主要成員國(guó)相繼宣戰(zhàn)，導(dǎo)致第一次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)．【解析】【解答】第（1）問(wèn)；歸納觀點(diǎn)：民族主義思潮，激化了各國(guó)的矛盾，導(dǎo)致了一戰(zhàn)的爆發(fā)．可從一戰(zhàn)爆發(fā)的實(shí)質(zhì)；經(jīng)濟(jì)根源、民族矛盾等回答．

第（2）問(wèn)；根據(jù)一戰(zhàn)后中國(guó)掀起的收回國(guó)家主權(quán)引起的政治事件回答．

故答案為：

（1）第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的實(shí)質(zhì)原因是帝國(guó)主義爭(zhēng)奪霸權(quán)和重新瓜分殖民地；是因?yàn)橘Y本主義政治經(jīng)濟(jì)不平衡所引起的．戰(zhàn)爭(zhēng)挑起者煽動(dòng)民族主義，以驅(qū)使民眾參戰(zhàn)．

（2）巴黎和會(huì)上，協(xié)約國(guó)將德國(guó)在中國(guó)攫取的山東權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本的行為在中國(guó)激起民憤，工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市、廣大市民參加進(jìn)來(lái)，爆發(fā)了群眾性五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)．迫于壓力，最終中國(guó)代表未在合約上簽字．24、略

【分析】【分析】（1）考查對(duì)材料中信息的抽取理解能力；考查對(duì)歐洲一體化知識(shí)點(diǎn)的掌握；

（2）考查對(duì)考查對(duì)世界格局知識(shí)點(diǎn)的掌握；考查對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記；

（3）考查對(duì)考查對(duì)當(dāng)今世界格局多極化知識(shí)點(diǎn)的掌握，考查對(duì)材料的綜合閱讀理解能力；【解析】【解答】（1）對(duì)材料中“消除歐洲大國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅；歐洲各國(guó)若想恢復(fù)原先在國(guó)際事務(wù)中的地位”有效信息的梳理總結(jié)；即可得知答案；

（2）新的格局指的是多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)；多極化表現(xiàn)在：歐共體；第三世界興起、日本崛起、中國(guó)地位的提高等；

（3）考查對(duì)所計(jì)劃趨勢(shì)強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)的掌握；在應(yīng)對(duì)方面：我國(guó)應(yīng)當(dāng)積極參與國(guó)際事務(wù)．

故答案為：

（1）原因：消除歐洲國(guó)家之間戰(zhàn)爭(zhēng)威脅；提高國(guó)際地位，擁有與美國(guó)抗衡力量．

（2）新格局：多極化趨勢(shì)的出現(xiàn)．

力量：歐共體（或歐洲國(guó)家聯(lián)合）；不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)（或第三世界興起）；中國(guó)國(guó)際地位提高；日本崛起等．

（3）特點(diǎn)：兩極格局瓦解，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)．應(yīng)對(duì)：提高綜合國(guó)力；積極參與國(guó)際事務(wù)，并發(fā)揮積極作用．六、綜合題(共3題，共27分)25、略

【分析】試題分析：（1）聯(lián)系巴黎和會(huì)、華盛頓會(huì)議和開(kāi)羅會(huì)議的內(nèi)容概括回答：巴黎和會(huì)簽訂的《凡爾賽和約》將原德國(guó)在中國(guó)