2024-2025 年度小學(xué)德育工作總結(jié)范文

2024-2025年度小學(xué)德育工作總結(jié)范文不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河！本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育。堅(jiān)持"突出重點(diǎn)，注重實(shí)效"，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一、構(gòu)建“三全育人”機(jī)制，發(fā)揮德育育人功能。1.健全德育隊(duì)伍，增強(qiáng)德育力量。成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面貫徹德育工作理念和實(shí)施各項(xiàng)德育工作。成立少先隊(duì)大隊(duì)委，加強(qiáng)自主教育和自主管理，提升學(xué)生自我管理能力。2.抓常規(guī)教育，規(guī)范學(xué)生日常行為。為了加強(qiáng)系列常規(guī)教育，各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的班級(jí)德育工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求。為了形成一個(gè)良好的班風(fēng)、校風(fēng)，各班主任及時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》以及我校制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。3.重視教師德育隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量。如開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、分享會(huì)，通過(guò)交流，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓他們掌握正確有效的班主任工作方法，有效地提高班主任的班級(jí)管理水平。二、家校協(xié)同育人，增強(qiáng)教育合力。1.加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力。每學(xué)期都要求教師堅(jiān)持做好家訪工作，利用電話、信訪、上門走訪等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，讓家長(zhǎng)支持學(xué)校工作，合力教育好學(xué)生。2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)會(huì)議等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，了解孩子，了解學(xué)校的教育，并且讓家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家教方法，更新家長(zhǎng)育子觀念為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造健康和諧的環(huán)境學(xué)校了解家長(zhǎng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能，共同促進(jìn)家校建設(shè)。3.成立家長(zhǎng)義工隊(duì)，利用好家長(zhǎng)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行共同教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)以德育人，潤(rùn)心無(wú)聲。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每周不少于一小時(shí)教師政治學(xué)習(xí)制度，德育工作研討常態(tài)開(kāi)展，開(kāi)展師德師風(fēng)主題月活動(dòng)，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮2骨干教師示范引領(lǐng)作用，引導(dǎo)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，安排“三全育人”主要負(fù)責(zé)老師參加區(qū)三全育人主題教研活動(dòng)、多次分批安排不同年級(jí)班主任參加南譙區(qū)每期的班主任工作研討活動(dòng)，促使他們學(xué)有所思、學(xué)有所獲，積累處理“突發(fā)事件”的能力，提高班主任管理實(shí)效，真正形成學(xué)校德育工作的核心力量。同時(shí)，組織教師舉行心理培訓(xùn)會(huì)、德育工作研討會(huì)，通過(guò)各類活動(dòng)，極大地激發(fā)了全體教師工作上的責(zé)任性和事業(yè)上的敬業(yè)心，并有重點(diǎn)地對(duì)教師的人格魅力、關(guān)愛(ài)學(xué)生及敬業(yè)奉獻(xiàn)等方面進(jìn)行引導(dǎo)，促使他們真正做到了用良好的形象影響學(xué)生，拿火熱的愛(ài)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，用高昂的工作熱情投身教育事業(yè)。四、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理和教育。以德育人，善思篤行。利用升旗禮做好思政教育，各中隊(duì)輔導(dǎo)員根據(jù)時(shí)事熱點(diǎn)，給全校隊(duì)員們上好每周的思政第一課，突出愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義教育。同時(shí)，德育處進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化細(xì)則》，力求量化公平合理，量化考評(píng)由德育處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)，每周進(jìn)行匯總，一周一公布，一月一評(píng)比，期末進(jìn)行累計(jì)，作為優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比的重要依據(jù)與此同時(shí)，也讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)共處，努力做到學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一。五、夯實(shí)心理健康教育以德樹(shù)人，以心育人。學(xué)校有專職心理老師落實(shí)每周心理課，本學(xué)期開(kāi)展了心理健康普查，建立學(xué)生心理檔案和相關(guān)輔導(dǎo)記錄，積極引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適，并指引各班主任做好學(xué)生的一對(duì)一談心談話，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況。學(xué)校以學(xué)生的安全為重中之重，定期進(jìn)行安全隱患排查，定期組織安全知識(shí)講座，進(jìn)行專題教育，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和白我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。重視法制、防詐騙、禁毒教育組織學(xué)生收聽(tīng)、收看相關(guān)錄像，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和明辨是非的能力。通過(guò)主題班會(huì)、櫥窗、板報(bào)、致家長(zhǎng)一封信、開(kāi)展“預(yù)防校園欺凌，防范校園暴力”主題教育活動(dòng)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生珍愛(ài)生命教育，做生命的保護(hù)者。2024-2025年度小學(xué)德育工作總結(jié)范文2德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整體工作。根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。1、建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化。建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度，(升國(guó)旗制度;班主任會(huì)議制度;主題班隊(duì)會(huì)制度;安全教育制度等等，)使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開(kāi)展，2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。本學(xué)期，我們利用全體教師會(huì)議，組織教師多次學(xué)習(xí)了有關(guān)教師師德方面的文件資料，開(kāi)展主題教育活動(dòng)：(1)學(xué)習(xí)優(yōu)秀師德教師霍懋征同志事跡，撰寫心得體會(huì)。(2)開(kāi)展“雙十”工程。(3)開(kāi)展“四個(gè)-“活動(dòng)：1)看一本好書，如《陽(yáng)光心態(tài)》、《愛(ài)的教育》等，開(kāi)展教師閱讀教育名著讀后感活動(dòng)。2)進(jìn)行一次班主任論壇，主題為“愛(ài)心與責(zé)任3)參加一次活動(dòng)：“健康青春，快樂(lè)和諧”廣場(chǎng)舞4)一次大討論：“我為師德建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”(4)結(jié)合實(shí)際，制定教師個(gè)人師德修養(yǎng)計(jì)劃，填寫《師德自查報(bào)告書》。組織教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺有無(wú)違反情況，在學(xué)?；蚪萄薪M會(huì)議上開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。(5)通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和召開(kāi)座談會(huì)等形式，了解社會(huì)各界和學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)教師的4評(píng)價(jià)，找出存在的突出問(wèn)題，以便有針對(duì)性地開(kāi)展整治工作，提高活動(dòng)的實(shí)效性。(6)根據(jù)相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際建立健全教師隊(duì)伍管理規(guī)章制度，實(shí)行活動(dòng)記錄、簽到和“師德一票否決”制度。建立師德建設(shè)聯(lián)系制度和適合本校實(shí)際的師德監(jiān)餐檢查機(jī)制。(7)建立師德建設(shè)責(zé)任制度和公開(kāi)承諾制度?；顒?dòng)的開(kāi)展提高了教師的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)調(diào)德育工作者要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，從而杜絕體罰和變相體罰學(xué)生及其他違規(guī)事件的發(fā)生，在學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)面前樹(shù)立良好的師德形象構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。3、抓好班主任隊(duì)伍，規(guī)范德育管理班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：(1)定期召開(kāi)班主任例會(huì)。每月定期召開(kāi)班主任的工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。(2)班會(huì)課每周配活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來(lái)，我校要求老師全員參加各級(jí)各類的班主任培訓(xùn)。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平。4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)積極構(gòu)建學(xué)校、家庭德育工作網(wǎng)絡(luò)成立普賢小學(xué)首屆家委會(huì)及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遭紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。對(duì)衛(wèi)生、兩、升國(guó)旗、校內(nèi)紀(jì)律情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。通過(guò)“五星班級(jí)”的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)竟?fàn)?，?guī)范了學(xué)生的行為教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、遵章守紀(jì)、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等，促進(jìn)了學(xué)校的行為規(guī)范。三、開(kāi)展多彩的活動(dòng)，豐富校園文化1、一學(xué)期來(lái)，成功地開(kāi)展了系列活動(dòng)(1)孝敬教育，開(kāi)展“心存感恩，踐行感恩”主題中隊(duì)課觀摩活動(dòng);在感恩故事比賽，我校的涂圣招同學(xué)獲得XX市一等獎(jiǎng)：組織評(píng)比校園“孝敬小標(biāo)兵”，“孝敬教育最佳班級(jí)”，開(kāi)展“向身邊的孝星學(xué)習(xí)”主題教育活動(dòng)，結(jié)合六一舉行表彰儀式表?yè)P(yáng)了一批感恩孝敬個(gè)人，班級(jí)。(2)禮儀教育：繼續(xù)開(kāi)展互學(xué)互比禮儀行為，評(píng)選“校園、班級(jí)文明形象大使”形成人人“爭(zhēng)載禮儀章”、人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀星”的良好氛圍。(3)五愛(ài)教育：把五愛(ài)教育與“爭(zhēng)當(dāng)四個(gè)好少年”、紅領(lǐng)巾學(xué)雷鋒志愿行動(dòng)、助殘日捐款、雛唐爭(zhēng)章、手拉手互助及重大節(jié)慶日活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，取得了良好的效果。(4)學(xué)校的心理健康教育發(fā)展良好。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；⒁?guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。(5)特色活動(dòng)有聲有色：成功舉行第三屆古詩(shī)文誦讀演唱會(huì)，“吉尼斯”體育活動(dòng)挑戰(zhàn)賽。2、抓好班隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開(kāi)展好各種活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、心理健康、安全意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項(xiàng)習(xí)慣養(yǎng)成，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更懂事了。四、存在的問(wèn)題與不足1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠深入。2、在班級(jí)文化建設(shè)方面，創(chuàng)新、特色做得不夠，有待進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與構(gòu)思，力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走打鬧的想象時(shí)有發(fā)生些學(xué)生