2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第一部分專題一考點(diǎn)二辨析并修改蹭學(xué)案新人教版

PAGE36-考點(diǎn)二辨析并修改病句一、語法學(xué)問eq\a\vs4\al(學(xué)問一短語類型)短語是詞的組合，是在語義和語法上能搭配而沒有句調(diào)的一組詞，故又稱詞組。短語的類型主要有：1．按構(gòu)成詞性關(guān)系短語分為：類型釋義名詞性短語以名詞為主體構(gòu)成，具出名詞的特征和語法功能，一般在句中作主語、賓語。如“三賢故里”“歷史人物”“負(fù)責(zé)人”等。動(dòng)詞性短語以動(dòng)詞為主體構(gòu)成，具有動(dòng)詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語。如“走與停”“吃得香”“大力發(fā)揚(yáng)”等。形容詞性短語以形容詞為主體構(gòu)成，具有形容詞的特征和語法功能，一般在句中作謂語、定語。如“真與假”“不土不洋”“特別興奮”等。2.按內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系短語分為：類型釋義主謂短語由主語和謂語組成，主語在前，謂語在后。如“陽光明媚”“今日星期日”“春風(fēng)和煦”等。動(dòng)賓短語由動(dòng)詞和賓語組成，動(dòng)詞在前，賓語在后。如“回答問題”“喜愛旅游”“祝愿祖國”等。(續(xù)表)類型釋義偏正短語由修飾語和中心語組成，修飾語在前，中心語在后。修飾語的作用是描寫或限制后面的中心語，它們之間的關(guān)系是修飾與被修飾的關(guān)系。如“一條領(lǐng)帶”“他的家人”“特別興奮”等。補(bǔ)充短語由中心語和補(bǔ)語兩部分組成，補(bǔ)語附加在中心語后面，它們之間是說明或補(bǔ)充關(guān)系，有的中間加助詞“得”?？煞譃閯?dòng)補(bǔ)短語和形補(bǔ)短語。如“看清晰”“學(xué)得好”等。并列短語由語法地位同等的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞、代詞或數(shù)量詞等組合而成。它們之間的關(guān)系是并列關(guān)系。如“又快又好”“宏大而質(zhì)樸”“洗衣做飯”等。3.按結(jié)構(gòu)特殊的短語分為：類型示例方位短語院子西頭、春雨中“的”字短語你家的、年長的復(fù)指短語革命圣地延安、李克強(qiáng)總理能愿短語會(huì)跳舞、能完成任務(wù)兼語短語派你去、使人進(jìn)步連動(dòng)短語上街買菜、騎車回家雙賓短語告知大家一個(gè)好消息趨向短語送過去、走上來介賓短語從明天、在新的崗位上固定短語中華人民共和國、年輕有為數(shù)量短語三個(gè)、五噸1．依據(jù)各種短語的結(jié)構(gòu)類型特點(diǎn)，在后面的括號(hào)內(nèi)填寫下列短語的結(jié)構(gòu)類型。(1)高喊口號(hào)(動(dòng)賓)(2)老師和學(xué)生(并列)(3)陽光絢麗(主謂)(4)把車門(關(guān)上)(介賓)(5)共同奮斗(偏正)(6)宏大而質(zhì)樸(并列)(7)喜愛清靜(動(dòng)賓)(8)學(xué)得好(動(dòng)補(bǔ))(9)興奮極了(形補(bǔ))(10)披衣起床(連動(dòng))(11)邀他去下棋(兼語)(12)今日星期一(主謂)eq\a\vs4\al(學(xué)問二句子成分)構(gòu)成單句的詞或短語間有肯定的語法關(guān)系，依據(jù)不同的語法關(guān)系可分成主語〔用“”表示〕、謂語〔用“______”表示〕、賓語〔用“”表示〕、定語〔用“()”表示〕、狀語〔用“[]”表示〕、補(bǔ)語〔用“”表示〕等六種成分。一般一個(gè)完整單句的句子成分的排列依次為：(定語)主語[狀語]謂語〈補(bǔ)語〉(定語)賓語。如：(全體)同學(xué)[必需]做〈完〉(語文)作業(yè)。成分定義舉例說明主語主語是謂語陳述的對(duì)象。一般由名詞或名詞性短語充當(dāng)。黨的十九大代表選舉工作已經(jīng)順當(dāng)完成。在這個(gè)句子里，“黨的十九大代表選舉工作”是被陳述的對(duì)象，是主語。謂語謂語是陳述主語的內(nèi)容。說明主語怎么樣或者是什么。一般由動(dòng)詞、形容詞或動(dòng)詞性、形容詞性短語充當(dāng)。反腐敗進(jìn)一步提升了公眾對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的支持?！疤嵘笔顷愂鲋髡Z的內(nèi)容，是謂語。賓語賓語是動(dòng)詞所支配、影響或所涉及的對(duì)象，能回答“誰”或“什么”等問題。一般也由名詞或名詞性短語充當(dāng)。條例在修改中加強(qiáng)了事中事后監(jiān)管?！氨O(jiān)管”是動(dòng)詞“加強(qiáng)”所涉及的對(duì)象，回答“加強(qiáng)什么”的問題，是賓語。定語定語是在名詞前起修飾(描寫)限制作用的成分。通常位于主語前或賓語前，一般用“的”作標(biāo)記。(漂亮)的花朵。(那個(gè))地方。“漂亮”修飾名詞“花朵”，是定語；“那個(gè)”限制名詞“地方”，也是定語。狀語狀語是在動(dòng)詞或形容詞前，修飾、限制動(dòng)詞、形容詞或修飾、限制動(dòng)詞短語、形容詞短語的成分。一般位于主語后謂語前，用“地”作標(biāo)記。海水，[輕輕]地摩挲著細(xì)軟的沙灘……這個(gè)任務(wù)[必需]完成。你的水平[實(shí)在]一般?！拜p輕”修飾后面的動(dòng)詞短語，是狀語?！氨匦琛毕拗坪竺娴膭?dòng)詞，是狀語?！皩?shí)在”修飾后面的形容詞，是狀語。補(bǔ)語補(bǔ)語是在動(dòng)詞、形容詞之后，補(bǔ)充說明動(dòng)詞、形容詞的成分。位于謂語后賓語前，一般用“得”作標(biāo)記。一個(gè)個(gè)都笑〈彎了腰〉。字寫得〈好〉?！皬澚搜毖a(bǔ)充說明“笑”的結(jié)果，是補(bǔ)語?！昂谩毖a(bǔ)充說明“寫”的程度，是補(bǔ)語。中心語與定語、狀語、補(bǔ)語相對(duì)應(yīng)的成分。我愛宏大的祖國。(與定語相對(duì)應(yīng))我肯定去。(與狀語相對(duì)應(yīng))他好得很。(與補(bǔ)語相對(duì)應(yīng))2．仿照示例，用上述符號(hào)法劃分下列句子的成分。示例：他喜愛讀書。(1)良好的習(xí)慣往往變更人的命運(yùn)。答：(良好的)習(xí)慣[往往]變更(人的)命運(yùn)。(2)那個(gè)人把他逼得無路可走。答：(那個(gè))人[把他]逼得〈無路可走〉。(3)在人類社會(huì)，人們用雙手努力地創(chuàng)建甜蜜華蜜的生活。答：[在人類社會(huì)]，人們[用雙手努力地]創(chuàng)建(甜蜜華蜜的)生活。(4)黃浦江江面倒映的燈火特別輝煌。答：(黃浦江江面倒映的)燈火[特別]輝煌。eq\a\vs4\al(學(xué)問三句子主干)所謂主干，是指把句子的全部定語、狀語和補(bǔ)語都?jí)嚎s掉以后剩下的部分。如：北京的工人們立即修好一座橋。這個(gè)句子如做分析，是這樣的：(北京的)工人們‖[立即]修〈好〉(一座)橋。主語：北京的工人們。謂語：立即修好。賓語：一座橋。那么如上分析，把句子主語、謂語中包含的定語、狀語、補(bǔ)語壓縮掉，因賓語是短語，壓縮掉其定語，那么句子的主干就顯露出來了。這個(gè)句子的主干為：工人們修橋。抓句子的主干，可使句子的主干和枝葉分得較清晰，對(duì)理解比較長的困難的句子是有幫助的。如：馬克思‖[第一次][徹底地]說明〈清晰〉(自然和社會(huì)的發(fā)展)規(guī)律。這個(gè)句子比較長。謂語中心語是“說明”，前面有兩個(gè)狀語，后面有一個(gè)補(bǔ)語；賓語由一個(gè)短語充當(dāng)，其中心語是“規(guī)律”，前面有一個(gè)名詞性短語作定語。抓住句子的主干“馬克思說明規(guī)律”來理解這樣一個(gè)較長的句子就比較簡潔了。由此可以看出，抓主干，壓縮枝葉，便于逐層分別檢查，有利于快速精確地找到句子的語法毛病。但是，這只是一種方法，主干的意思不等于原句大意。因?yàn)闆]有了定語、狀語及對(duì)概念的限制，事實(shí)上就擴(kuò)大了概念的范圍。有些句子抽出主干連讀，就成了病句。如：他的表叔是我的弟弟。抽出主干——表叔是弟弟，這句話就成了病句。對(duì)于這方面的內(nèi)容，我們不做深究，只是駕馭找句子主干的基本方法就可以了。3．提取下面句子的主干。(1)他指出了來自像于今年10月進(jìn)行了核試驗(yàn)的朝鮮和被西方指責(zé)尋求獲得核武器的伊朗這樣的國家的“新的、潛在的、危急的”威逼。答：他指出了威逼。(2)在建設(shè)文化強(qiáng)國的進(jìn)程中，文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)是文化大發(fā)展、大旺盛的兩翼。答：文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)是兩翼。(3)上海某網(wǎng)吧通過安裝“網(wǎng)吧樂園”影視點(diǎn)播系統(tǒng)向網(wǎng)吧用戶供應(yīng)美國五家電影公司的13部電影作品的行為構(gòu)成侵權(quán)。答：行為構(gòu)成侵權(quán)。(4)黨的十九大以來，黨中心從實(shí)現(xiàn)國家治理體系和治理實(shí)力現(xiàn)代化的高度進(jìn)一步提出全面依法治國的重大戰(zhàn)略部署。答：黨中心提出戰(zhàn)略部署。(5)在9月3日紀(jì)念中國人民抗日斗爭暨世界反法西斯斗爭成功70周年閱兵式中，首次組建的男女混編儀仗方隊(duì)成為參閱部隊(duì)中的亮點(diǎn)。答：方隊(duì)成為亮點(diǎn)。4．運(yùn)用抽取句子主干的方法，分析下列句子搭配不當(dāng)或成分殘缺的毛病。(1)今年麥子的收成是幾年來最好的一年。答：收成是一年。主語與賓語搭配不當(dāng)。應(yīng)刪去“一年”。(2)“蛟龍”號(hào)載人深潛器每年會(huì)有近5個(gè)月的時(shí)間執(zhí)行深海資源勘探、環(huán)境勘察、海底生物探討等工作。答：深潛器執(zhí)行工作。“執(zhí)行”與“工作”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)將“工作”改為“任務(wù)”。(3)唐在西突厥地區(qū)先后建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，是唐朝在西域的最高統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。答：唐建立安西都護(hù)府和北庭都護(hù)府，是機(jī)構(gòu)。缺主語。應(yīng)在“建立”后加“的”。eq\a\vs4\al(學(xué)問四復(fù)句)語病中的句子除了單句，更多的是復(fù)句，所以區(qū)分單句和復(fù)句，并且對(duì)復(fù)句能夠“化繁為簡”，對(duì)辨析語病不行或缺。對(duì)復(fù)句的“化繁為簡”，即：能夠厘清復(fù)句類型，駕馭分句的邏輯關(guān)系，合理將復(fù)句拆分成幾個(gè)簡潔的分句來分析。這就須要弄清晰以下兩個(gè)方面：1．明確單句與復(fù)句的區(qū)分單句是只有一套可以獨(dú)立存在的結(jié)構(gòu)，不能拆分成兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句的句子；復(fù)句有兩套或兩套以上可以獨(dú)立存在的結(jié)構(gòu)，句中能獨(dú)立存在的結(jié)構(gòu)叫分句。類型示例分析單句馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器。主語是“科研組”，謂語是“研制”，賓語是“劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，定語是“馬教授領(lǐng)導(dǎo)”和“能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用”，補(bǔ)語是“出”，沒有狀語。句子的主干是“科研組研制劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，整個(gè)句子只有一套可以獨(dú)立存在的結(jié)構(gòu)，所以是單句。復(fù)句馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出了劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，它能燃用各種劣質(zhì)煤，并具有節(jié)煤作用。這個(gè)句子有三套可以獨(dú)立存在的結(jié)構(gòu)。第一個(gè)分句的主、謂、賓分別是“科研組”“研制”“劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器”，其次個(gè)分句的主、謂、賓分別是“它”“燃用”“劣質(zhì)煤”，第三個(gè)分句的主、謂、賓分別是“它”(承前省略了，分析的時(shí)候應(yīng)補(bǔ)出來)、“具有”“作用”。這三個(gè)分句是相對(duì)獨(dú)立的，彼此間并不充當(dāng)對(duì)方的句子成分，所以該句是有三個(gè)分句的復(fù)句。2.駕馭常見復(fù)句類型名稱分句間的邏輯關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞語舉例并列復(fù)句各分句同等地排列在一起，分別說明或描寫幾件事情、幾種狀況或同一事物的幾個(gè)方面……也……；……又……；既……又……；一方面……一方面……；不是……而是……對(duì)后進(jìn)學(xué)生，我們既要嚴(yán)格要求，又要耐性幫助。(續(xù)表)名稱分句間的邏輯關(guān)系常用的關(guān)聯(lián)詞語舉例承接復(fù)句各分句間按時(shí)間依次說出連續(xù)發(fā)生的動(dòng)作或事務(wù)又……；便……；于是……穿過一個(gè)干枯的沙石河，又爬上一面土坡，就望見了那個(gè)村子。選擇復(fù)句兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句分別說出幾件事情，表示要在這幾件事情中選擇一件或者……或者……；是……還是……；不(是)……就(是)……；要么……要么……；寧可……也(決)不……；與其……不如……不在緘默中爆發(fā)，就在緘默中滅亡。遞進(jìn)復(fù)句后一分句比前一分句有進(jìn)一層的意思不但(不僅、不光)……而且(還、并)……；不但不……反而……；尚且……何況……你們連新戰(zhàn)士的槍法尚且那么準(zhǔn)，何況這位久經(jīng)沙場的老將呢！轉(zhuǎn)折復(fù)句在語意上，后一分句同前一分句相反或相對(duì)雖；但；然而；只是；不過；卻；雖然(盡管)……但是(可是、卻)……文章雖短，內(nèi)容卻很豐富。假設(shè)復(fù)句前一分句提出假設(shè)，后一分句推論結(jié)果假如(假如、要是)……那么(就)……；即使(縱然、就算、哪怕)……也……假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，那么即使數(shù)量再多，也沒有運(yùn)用價(jià)值。條件復(fù)句前一分句提出條件，后一分句推論結(jié)果只要……就……；只有……才……；無論(不管、任憑)……也(都、還)……只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。因果復(fù)句一個(gè)分句提出緣由，另一分句說明結(jié)果因?yàn)椤浴?；既然……就……；之所以……是因?yàn)椤?；因此……他因?yàn)橛袌?jiān)決的信念，所以遇到困難從不氣餒。目的復(fù)句一個(gè)分句敘述事實(shí)或措施，另一個(gè)分句說明目的為了；省得；以便；用以；以免；為的是；為……起見你快讓他去，以免他鬧心情。解說復(fù)句一個(gè)分句總說，幾個(gè)分句與之相應(yīng)進(jìn)行分說一是……二是……三是……；一類是……另一類是……錯(cuò)處有三：一是看法，二是氣量，三是年紀(jì)。5．指出下列復(fù)句的關(guān)系類型。(1)我們不但擅長破壞一個(gè)舊世界，我們還將擅長建設(shè)一個(gè)新世界。(遞進(jìn))(2)虛心使人進(jìn)步，傲慢使人落后。(并列)(3)從教學(xué)的過程來說，不管學(xué)什么，教的人總要從易到難，逐步深化地把學(xué)問教給學(xué)生。(條件)(4)你連自己都勸服不了，何況別人呢？(遞進(jìn))(5)這絕不是說不要努力去防止和削減錯(cuò)誤，或者說可以對(duì)錯(cuò)誤持滿不在乎的看法。(選擇)(6)真正有志向的人，必定珍惜一分一秒，因?yàn)槊恳凰查g的奮斗都關(guān)系著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(因果)(7)我們?nèi)裟苓@樣追問，一切虛妄的學(xué)說便不攻自破了。(假設(shè))6．復(fù)句在運(yùn)用過程中常見的錯(cuò)誤：分句之間缺乏親密聯(lián)系(強(qiáng)加因果等)，結(jié)構(gòu)混亂(分句間語序不當(dāng))，關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，漏用、錯(cuò)用、濫用關(guān)聯(lián)詞，關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)。試分析下列句子在復(fù)句運(yùn)用方面的錯(cuò)誤。(1)我們須要細(xì)致總結(jié)一下12個(gè)月來的學(xué)習(xí)閱歷，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)目的是明確的。答：強(qiáng)加因果，前后兩個(gè)分句之間沒有因果關(guān)系。(2)近兩年來，他的科研成果的水平又有新的提高，其中有兩項(xiàng)不但達(dá)到了國際先進(jìn)水平，而且也填補(bǔ)了國內(nèi)這方面的空白。答：后面兩個(gè)分句之間的遞進(jìn)關(guān)系弄顛倒了，應(yīng)當(dāng)把次序調(diào)整一下，使意思由輕而重，構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，即改為“不但填補(bǔ)了國內(nèi)這方面的空白，而且達(dá)到了國際先進(jìn)水平”。(3)在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，最終保住了大壩，戰(zhàn)勝了洪水。答：本復(fù)句是承接關(guān)系，但是次序混亂，應(yīng)依據(jù)事情發(fā)展的依次重新調(diào)整，可以修改為“在搶險(xiǎn)防洪的戰(zhàn)斗中，同志們奮不顧身地跳進(jìn)洶涌澎湃的激流，經(jīng)過四個(gè)多小時(shí)驚心動(dòng)魄的搏斗，最終戰(zhàn)勝了洪水，保住了大壩”。(4)“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，只有我們抽掉其中的歷史內(nèi)容，再給予其時(shí)代內(nèi)涵，那么孔子的這一既追求因材施教又追求全面發(fā)展的教學(xué)思想和主見，在今日就仍會(huì)有主動(dòng)的借鑒價(jià)值。答：“只有”與“那么”不搭配，分句之間的關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，可將“只有”改為“假如”。二、病句的六種類型eq\a\vs4\al(類型一語序不當(dāng))語序不當(dāng)主要指句子中詞語或分句的依次不合理，即不符合語法習(xí)慣或不符合事理。從語法角度看，語序不當(dāng)對(duì)單句來說主要是詞序不當(dāng)，對(duì)復(fù)句來說主要是句序不當(dāng)；從語意角度看，語序不當(dāng)可能引起不合事理、表意不明、主客顛倒等語病。1．多項(xiàng)定語語序不當(dāng)辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。1．在第40個(gè)國際博物館日到來之際，本市歷時(shí)三年開展的第一次全國可移動(dòng)文物普查工作，昨日交出了首份答卷。答：語序不當(dāng)，應(yīng)把“歷時(shí)三年”放置在“全國可移動(dòng)文物普查工作”之后。2．“扶一把——中美扶愛基金”是首個(gè)國內(nèi)聚焦摔傷醫(yī)療救助、見義勇為保障的公益項(xiàng)目，有助于解決“路人摔倒扶不扶”的道德難題。答：語序不當(dāng)，把“首個(gè)國內(nèi)”改為“國內(nèi)首個(gè)”。2．多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。3．英國聞名物理學(xué)家霍金通過自己杰出的大腦，傾盡畢生精力，以整個(gè)宇宙為探討對(duì)象，試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)。答：語序不當(dāng)，“傾盡畢生精力”應(yīng)放在“試圖解開關(guān)于時(shí)空和存在的本質(zhì)”的前面。4．面對(duì)熒屏上的“真人秀熱”，河南衛(wèi)視另辟蹊徑，將“文學(xué)”這個(gè)抽象名詞首次與電視消遣結(jié)合在一起，推出一檔真人秀節(jié)目《文學(xué)英雄》。答：語序不當(dāng)，將“首次”提到“將”之前。3．定語、狀語錯(cuò)位定語、狀語錯(cuò)位，即誤把定語放在狀語的位置或誤把狀語放在定語的位置。如：“考古科學(xué)工作者對(duì)兩千多年前在長沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的探討。”“兩千多年前”是用來說明“文物”的時(shí)間，作“文物”的定語，而不是作“新出土”的狀語，把原來應(yīng)作定語的詞放到了狀語的位置。故應(yīng)將“兩千多年前”放在“文物”前。再如：“在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮廣闊學(xué)問分子充分的作用?！薄俺浞帧睉?yīng)作“發(fā)揮”的狀語，但誤放在了定語的位置，故應(yīng)改為“應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮廣闊學(xué)問分子的作用”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。5．為了培育學(xué)生關(guān)切他人的美德，我們學(xué)校確定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。答：語序不當(dāng)，“三個(gè)月內(nèi)”應(yīng)移到“完成”前。6．電視連續(xù)劇《人民的名義》，沒有小鮮肉，有的是40多位資深老戲骨的傾情演繹，卻名副其實(shí)成為收視口碑雙贏的熱播劇。答：語序不當(dāng)，“卻名副其實(shí)成為”改為“卻成為名副其實(shí)”。4．虛詞位置不當(dāng)①關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)。這主要指配套運(yùn)用的關(guān)聯(lián)詞中的前一個(gè)位置不當(dāng)。復(fù)句中，兩個(gè)分句是同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后面；兩個(gè)分句不是同一個(gè)主語時(shí)，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前面。如：“農(nóng)夫一方面對(duì)化肥廠提出合理的要求和建議，另一方面化肥廠主動(dòng)改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量，保證化肥的供應(yīng)?！鼻昂髢蓚€(gè)分句主語不同，分別是“農(nóng)夫”和“化肥廠”，所以“一方面”應(yīng)放在“農(nóng)夫”之前。再如：“誠信教化已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因?yàn)椴粌H誠信體現(xiàn)了公民的基本道德素養(yǎng)，而且關(guān)系到國家的整體形象。”“因?yàn)椤敝蟮膬蓚€(gè)分句主語都是“誠信”，所以“不僅”應(yīng)放在其次個(gè)“誠信”之后。②副詞的位置不當(dāng)。副詞的種類多，用法敏捷，但用在句中，和其他詞或短語共同對(duì)最終一個(gè)動(dòng)詞(或形容詞)進(jìn)行限制修飾時(shí)，就應(yīng)當(dāng)放在最前面。如：“我們假如把這本書不細(xì)致讀好，就談不到讀別的書了?！备痹~“不”與“把這本書”“細(xì)致”共同修飾動(dòng)詞“讀好”，所以應(yīng)把“不”調(diào)到“把這本書”之前。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。7．更多的中國人假如能夠多讀書，能夠讓自己的心安靜下來，能在這里漸漸找到華蜜感并且找到自己的話，中國就會(huì)變得更好。答：語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“假如”應(yīng)放句首。8．以美國為代表的市場化征信模式發(fā)展自從起先成熟，征信機(jī)構(gòu)向信息供應(yīng)者付費(fèi)獲得信息，制作如個(gè)人信用報(bào)告及個(gè)人信用評(píng)分等個(gè)人征信產(chǎn)品，運(yùn)用者需付費(fèi)獲得這些產(chǎn)品。答：語序不當(dāng)，把“自從”提到“以美國為代表”前面。5．主客顛倒句子中有“對(duì)”“對(duì)于”時(shí)，要考慮主客體位置是否顛倒的狀況。如“鴉片斗爭以來的中國近代史，對(duì)于大多數(shù)中學(xué)生是比較熟識(shí)的，重大的歷史事務(wù)都能說得一清二楚”一句中，主體“大多數(shù)中學(xué)生”和客體“鴉片斗爭以來的中國近代史”位置顛倒了，應(yīng)改為“大多數(shù)中學(xué)生對(duì)于鴉片斗爭以來的中國近代史是比較熟識(shí)的……”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。9．里約奧運(yùn)會(huì)上，觀眾們對(duì)諶龍和李宗偉在男單羽毛球金牌爭奪賽上的精彩表演留下了深刻印象，紛紛贊美這場巔峰對(duì)決。答：語序不當(dāng)，應(yīng)將“男單羽毛球”改為“羽毛球男單”；主客顛倒，“留下”的主動(dòng)者和受動(dòng)者語序顛倒，應(yīng)改為“精彩表演給觀眾們留下了深刻印象，他們紛紛贊美這場巔峰對(duì)決”。10．這部小說中的“邊緣人”是一個(gè)玩世不恭、富有破壞性卻真實(shí)坦白的群體，人們面對(duì)這類形象時(shí)會(huì)引起深深的思索。答：主客顛倒，應(yīng)為“這類形象會(huì)引起人們深深的思索”。6．并列詞語排列依次不當(dāng)一個(gè)分句中有并列的詞語或短語時(shí)，這些并列詞語或短語之間有時(shí)間、空間、流程、范圍大小、數(shù)目常規(guī)等關(guān)系，假如排列依次不當(dāng)，就會(huì)造成不合邏輯、失去照應(yīng)等問題。如：“我國首座自主建立、設(shè)計(jì)、開發(fā)的第六代深水半潛式鉆井平臺(tái)，在我國南海海疆正式開鉆，標(biāo)記著我國海洋石油工業(yè)深水戰(zhàn)略邁出了實(shí)質(zhì)性步伐?！币罁?jù)工程環(huán)節(jié)，“建立、設(shè)計(jì)、開發(fā)”三個(gè)詞有先后依次，應(yīng)為“設(shè)計(jì)、開發(fā)、建立”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。11．中華民族在修齊治平、知常達(dá)變、建功立業(yè)過程中形成和培育的基本思想理念，可以為治國理政供應(yīng)有益借鑒。答：語序不當(dāng)，“培育”應(yīng)當(dāng)和“形成”互換。12．防止“為官不為”，要堅(jiān)持“兩學(xué)一做”常態(tài)化，從完善機(jī)制入手，通報(bào)、發(fā)覺、查糾立體化，形成不能不作為的良好工作氛圍。答：語序不當(dāng)，“通報(bào)、發(fā)覺、查糾”不合事理，改成“發(fā)覺、查糾、通報(bào)”。7．前后對(duì)應(yīng)的詞語位置不當(dāng)前面的表述假如存在并列詞語或短語，后面承接的句子或詞語必需分別對(duì)應(yīng)搭配。如：“對(duì)調(diào)整工資、發(fā)放獎(jiǎng)金、提高職工的福利待遇等問題，文章從理論和政策上做了具體的規(guī)定和深刻的說明，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義和可操作性?！痹谶@個(gè)句子中，“理論和政策”并列，“具體的規(guī)定和深刻的說明”并列，因?yàn)榍昂髴?yīng)當(dāng)照應(yīng)起來，所以“具體的規(guī)定和深刻的說明”這兩個(gè)并列的短語依次不當(dāng)，應(yīng)改為“深刻的說明和具體的規(guī)定”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。13．無人駕駛汽車擁有很高的平安性與好用性，它可以極大程度地削減人為的操作失誤，還能依靠智能決策系統(tǒng)來跟車、變道，從而確保道路通暢，并且避開發(fā)生意外。答：語序不當(dāng)，“從而確保道路通暢，并且避開發(fā)生意外”應(yīng)改為“從而避開發(fā)生意外，并且確保道路通暢”，這樣才能與前面“削減人為的操作失誤”“依靠智能決策系統(tǒng)來跟車、變道”分別對(duì)應(yīng)，也與第一個(gè)分句“平安性與好用性”的語序?qū)?yīng)。14．粽子，龍舟，水面上和餐桌上的這兩道風(fēng)景，在每年端午的這一天都會(huì)出現(xiàn)在我們的生活中。答：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“餐桌上和水面上”。8．分句間邏輯關(guān)系顛倒一個(gè)句子由幾個(gè)分句組成，各分句之間常有主次、輕重、因果、承接、遞進(jìn)、條件、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等邏輯關(guān)系。假如顛倒了，就會(huì)造成分句間語序不當(dāng)、邏輯關(guān)系顛倒的問題。如：“杜絕過度治療，除了加強(qiáng)宣揚(yáng)教化外，還要靠制度保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為?！痹摼渲小氨Ｕ厢t(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)”是最終目的，而“加強(qiáng)宣揚(yáng)教化”“靠制度保障”以及“調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為”是實(shí)現(xiàn)這一目的的手段，所以說，此句中分句間語序顛倒了，整個(gè)句子可改為“杜絕……除了……，還要靠制度調(diào)控盲目擴(kuò)張的逐利行為，以保障醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)”。又如：“馬爾克斯的一生充溢傳奇色調(diào)，他不僅是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的集大成者以及拉美‘文學(xué)爆炸’的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者?！痹摼涫且粋€(gè)表遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞“不僅”“還”后面引導(dǎo)的句子在邏輯上不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，應(yīng)將關(guān)聯(lián)詞后的內(nèi)容互換位置。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。15．在居民身份證中加入指紋信息，不僅有助于維護(hù)國家平安和社會(huì)穩(wěn)定，而且利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制。答：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“不僅有利于提高工作效率，有利于金融機(jī)構(gòu)落實(shí)存款實(shí)名制，而且有助于維護(hù)國家平安和社會(huì)穩(wěn)定”。16．《松花江上》《義勇軍進(jìn)行曲》等經(jīng)典的抗戰(zhàn)歌曲曾響徹中華大地。激揚(yáng)的歌聲、慷慨的歌詞，不僅在唱響著當(dāng)今的時(shí)代主旋律，同樣也在述說著昨天的故事。答：語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅在述說著昨天的故事，同樣也在唱響著當(dāng)今的時(shí)代主旋律”。17．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)我旁聽過陳寅恪先生的“佛經(jīng)翻譯文學(xué)”，參考書用的是《六祖壇經(jīng)》。他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，然后對(duì)地名和人名更是特殊留意，再依據(jù)材料進(jìn)行考證分析。他的分析細(xì)入毫發(fā)，如剝蕉葉，愈剝愈細(xì)，愈剝愈深，全部的分析都實(shí)事求是，不武斷、不夸大、不歪曲、不附會(huì)、不斷章取義。他仿佛引導(dǎo)我們走在山陰道上，山重水復(fù)，柳暗花明，最終豁然開朗，把我們引上陽關(guān)大道。A．他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，對(duì)地名和人名更是特殊留意，然后再依據(jù)材料進(jìn)行考證分析。B．他都是講課時(shí)先把材料寫在黑板上，然后再依據(jù)材料進(jìn)行考證分析，對(duì)地名和人名更是特殊留意。C．他講課時(shí)都是先把材料寫在黑板上，然后再依據(jù)材料進(jìn)行考證分析，對(duì)地名和人名更是特殊留意。D．他講課時(shí)都是先把材料寫在黑板上，對(duì)地名和人名更是特殊留意，然后再依據(jù)材料進(jìn)行考證分析。解析：畫線語句有兩處錯(cuò)誤：一是狀語的位置不當(dāng)，“講課時(shí)”應(yīng)放在主語“他”和謂語“都是”之間；二是邏輯依次不當(dāng)，“然后”“再”之后的內(nèi)容依次不當(dāng)，應(yīng)是先“依據(jù)材料進(jìn)行考證分析”，再說“對(duì)地名和人名更是特殊留意”。四個(gè)選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)將兩處語病修改過來了。18．下列各句中，沒有語病的一句是(A)A．黑龍江衛(wèi)視新推出的一檔以明星讀信為主要形式的文化類節(jié)目，用一封封飽含深情的書信，帶領(lǐng)觀眾走進(jìn)那些依舊鮮活的時(shí)代場景，感受那些無比生動(dòng)的人物情態(tài)。B．只要是孩子們細(xì)致讀了教材上的古詩文，將這些美麗的文字記在心中，隨著自身的成長，終究是會(huì)有感受的。C．事實(shí)上，每種教學(xué)模式都有其主動(dòng)的一面，也都具有肯定的局限性，世界上本沒有萬能的一勞永逸的一種高效課堂教學(xué)模式。D．為紀(jì)念抗日斗爭暨世界反法西斯斗爭成功70周年，從現(xiàn)在起到年底，國家大劇院宣布將承辦31場細(xì)心策劃的演出。解析：B項(xiàng)，語序不當(dāng)?？梢詫ⅰ爸灰恰狈旁凇昂⒆觽儭焙竺妫３志渥拥闹髡Z協(xié)調(diào)一樣。C項(xiàng)，語序不當(dāng)。定語位置不恰當(dāng)，“一種”移到“萬能”之前。D項(xiàng)，語序不當(dāng)。應(yīng)為“國家大劇院宣布將細(xì)心策劃并承辦31場演出”。eq\a\vs4\al(類型二搭配不當(dāng))現(xiàn)代漢語的句子有肯定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分的搭配要符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律；或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通；或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。1．主謂搭配不當(dāng)主謂搭配不當(dāng)主要表現(xiàn)為謂語不能陳述主語。如：“法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克的一生，創(chuàng)作了九十多部小說，給世界文學(xué)留下了珍貴的遺產(chǎn)?！敝髡Z“一生”與謂語“創(chuàng)作”不能搭配，可改為“法國批判現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克在一生中創(chuàng)作了九十多部小說，給世界文學(xué)留下了珍貴的遺產(chǎn)”。有些句子的主語或謂語由并列短語充當(dāng)，并列短語中的一部分也可能存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。如：“其次十五屆阿姆斯特丹國際紀(jì)錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個(gè)國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。”“近2500名電影人”與“300多部電影”共同作“參與”的主語，但“電影”明顯不能與“參與”搭配，屬于主謂搭配不當(dāng)，可改為“近2500名電影人前來參與、300多部電影前來參展”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。19．4月29日12時(shí)50分，承德縣三家鎮(zhèn)西興村發(fā)生森林火災(zāi)。全縣全體消防人員、消防車放棄“五一”假期休息，趕往現(xiàn)場，現(xiàn)在火情已經(jīng)得到限制。答：主謂搭配不當(dāng)，“消防車”和“放棄休息”搭配不當(dāng)，去掉“消防車”。20．觀眾跟隨著這檔浸潤志向情懷的節(jié)目，回顧科學(xué)技術(shù)的研發(fā)過程，感知科學(xué)家的創(chuàng)建力，把握時(shí)代的脈搏，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，受到各界一樣好評(píng)。答：主謂搭配不當(dāng)，“受到各界一樣好評(píng)”的應(yīng)當(dāng)是“節(jié)目”，而不是“觀眾”。2．主賓搭配不當(dāng)主賓搭配不當(dāng)經(jīng)常是句子較長、成分困難造成的。如：“當(dāng)今的世界，各個(gè)國家、地區(qū)相互依存，已經(jīng)形成了你中有我、我中有你的格局，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代?！庇捎谌漭^長，造成了主語“當(dāng)今的世界”與賓語“一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代”不能搭配，可將“世界”改為“時(shí)代”。有些句子的主語或賓語由并列短語充當(dāng)，并列短語中的一部分也可能存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。21．截至12月底，我院已經(jīng)推出了40多次以聲光電技術(shù)打造的主題顯明的展覽，是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年。答：主賓搭配不當(dāng)，該句主干可壓縮為“我院是一年”，可在“是”前加“今年”。22．“苦”當(dāng)選臺(tái)灣年度代表字。這一年有許多天災(zāi)人禍，臺(tái)風(fēng)一個(gè)接一個(gè)，大家重建家園很苦，救難人員也很辛苦，是辛苦的一年。答：搭配不當(dāng)，“是”與“一年”主賓不搭配，在“是辛苦的一年”前加“這”。3．動(dòng)賓搭配不當(dāng)主要是指謂語動(dòng)詞與賓語中心語搭配不當(dāng)。如：“奧運(yùn)火炬登頂珠峰，必需克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難?！敝^語動(dòng)詞“克服”與賓語中心語“條件”不能搭配，可將“條件”改為“帶來的困難”。有些句子的謂語或賓語由并列短語充當(dāng)，并列短語中的一部分也可能存在搭配不當(dāng)?shù)恼Z病。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。23．在游客文化體驗(yàn)、特色旅游活動(dòng)需求日益明顯的背景下，利用科技創(chuàng)新對(duì)外宣揚(yáng)、深度挖掘旅游文化內(nèi)涵，擴(kuò)大我市旅游業(yè)的吸引力與知名度。答：搭配不當(dāng)，“擴(kuò)大……知名度”不正確，應(yīng)為“提高……知名度”。24．中國古代詩歌以高度凝練的語言，表達(dá)著人們的喜怒哀樂，影響著人們的精神世界。吟誦它，能陶冶情操，提升學(xué)問，給人美的享受。答：搭配不當(dāng)，“提升學(xué)問”不正確，應(yīng)改為“增長學(xué)問”。4．修飾限制語與中心詞搭配不當(dāng)這里的修飾限制語主要是指定語、狀語、補(bǔ)語。如：“在翻閱中國話劇100周年紀(jì)念活動(dòng)資料時(shí)，他萌生了創(chuàng)作一臺(tái)找尋中國話劇源頭的劇本的意念?！倍ㄕZ“一臺(tái)”不能修飾“劇本”，定語與中心語搭配不當(dāng)，可將“一臺(tái)”改為“一部”或“一本”。又如：“請柬的封套上古色古香地印著青銅器，上面整齊地排列著身披鎧甲、手持盾牌的秦軍戰(zhàn)士?！薄肮派畔恪辈荒茏觥坝≈钡臓钫Z，可改為“印著古色古香的青銅器”，當(dāng)然這也可看成是“語序不當(dāng)”中的“定語、狀語錯(cuò)位”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。25．這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部省份同其他省份一樣，遇到了經(jīng)濟(jì)高速增長所付出的社會(huì)成本不斷上升等一系列問題。答：搭配不當(dāng)，應(yīng)將“所付出的”改為“所帶來的”。26．第14號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”9月15日在福建廈門登陸，造成了肯定數(shù)量的通信中斷、房屋倒塌、人員傷亡，給群眾帶來了嚴(yán)峻的損失。答：搭配不當(dāng)，“肯定數(shù)量的”與“通信中斷”不搭配，去掉“肯定數(shù)量的”。5．關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)有一些關(guān)聯(lián)詞語有其固定的搭配對(duì)象，如“只有”和“才”、“只要”和“就”、“不但不”和“反而”等，假如不是，則會(huì)犯搭配不當(dāng)?shù)拿?；有些關(guān)聯(lián)詞語搭配的對(duì)象不同，則其表意功能也不同，如“不是”與“而是”搭配表并列，與“就是”搭配則表選擇，命題者有時(shí)就利用其搭配狀況來設(shè)置錯(cuò)例。如：應(yīng)用這種羅盤，無論在陰云密布以及早晚看不到太陽的時(shí)候，也不會(huì)迷失方向。分析：“無論”與“也”不搭配，應(yīng)將“無論”改為“即使”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。27．臨和摹各有特長，也各有不足。不管是臨還是摹，也要以與范字“相像”為目標(biāo)，從“形似”漸漸過渡到“神似”。答：搭配不當(dāng)，具體地說是關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)把“也要”改為“都要”。28．昨天下午，王大爺突然暈倒在世貿(mào)天階AJ旗艦店的大廳里，后經(jīng)快速趕到的120急救中心醫(yī)護(hù)人員以及旗艦店保安、在場顧客的救援下，王大爺?shù)玫絼偤脫尵?，最終脫離了危急。答：固定搭配不當(dāng)，應(yīng)為“在……下(或經(jīng)……的救援)”。6．一面與兩面搭配不當(dāng)主要特點(diǎn)：句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如成敗、升降、凹凸、好壞、優(yōu)劣、強(qiáng)弱、得失、能否、是否、有無等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。如：旅游市場價(jià)格上漲也體現(xiàn)了肯定的供需沖突，這就導(dǎo)致海鮮個(gè)別品種價(jià)格上漲過快?？磥?，能否保證“高價(jià)高質(zhì)”，確保游客滿足度高，仍需政府部門進(jìn)一步加大監(jiān)管力度。分析：兩面對(duì)一面，將“能否”改為“要”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。29．人才培育的質(zhì)量是衡量一所高校辦得好的重要因素，大力提升人才培育水平是高等教化改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。答：兩面對(duì)一面，“質(zhì)量”隱含兩面性，與“衡量一所高校辦得好”不搭配。30．面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)實(shí)力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的才智。答：兩面對(duì)一面，可將“強(qiáng)弱”改為“強(qiáng)大”。31．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)工業(yè)文明時(shí)代，科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更，也讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累。對(duì)自然界的開發(fā)和折服，使自然景觀與財(cái)寶幻想之間的界限被打破了。綠水青山被日新月異的科學(xué)技術(shù)折服，只要人們利用先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，喊一聲“芝麻開門”，大自然就在人們面前打開了通向無盡寶藏的大門。A．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更，而且導(dǎo)致物質(zhì)財(cái)寶快速積累。B．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累，而且導(dǎo)致人們對(duì)大自然的看法有了深刻相識(shí)。C．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累，也讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更。D．科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的看法有了深刻相識(shí)，也讓物質(zhì)財(cái)寶快速積累。解析：從搭配上來說，“對(duì)大自然的看法”與“深刻相識(shí)”搭配不當(dāng)，此部分原文是正確的，據(jù)此可以解除B、D兩項(xiàng)；從語序上來說，應(yīng)當(dāng)先是“物質(zhì)財(cái)寶快速積累”，然后才是“人們對(duì)大自然的看法有了深刻變更”，據(jù)此可以解除A項(xiàng)。32．下列各句中，沒有語病的一句是(C)A．國際金融論壇探討院執(zhí)行院長、香港高校教授肖耿6日在北京出席國際金融論壇年會(huì)時(shí)認(rèn)為，中國不應(yīng)花過多努力考慮經(jīng)濟(jì)增長率。B．超微顆粒污染物已被確定是一種健康風(fēng)險(xiǎn)，它能夠引發(fā)諸如哮喘、心臟病、肺癌等疾病，還會(huì)侵害大腦，加速認(rèn)知老化，甚至可能增加癡呆癥的患病概率。C．依據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)，4月份我國居民消費(fèi)價(jià)格指數(shù)出現(xiàn)自去年12月以來的最大漲幅，但仍低于相關(guān)機(jī)構(gòu)的預(yù)料。D．近年來，各地政府都在不斷加大環(huán)境愛護(hù)力度，所以我們信任，中國的空氣質(zhì)量必定會(huì)越變越好，甚至?xí)蔀橐司訃?。解析：A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“努力”改為“精力”。B項(xiàng)，主賓搭配不當(dāng)。主語“超微顆粒污染物”和賓語“健康風(fēng)險(xiǎn)”不搭配，應(yīng)在主語前加“吸入”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“中國的空氣質(zhì)量”和“宜居國家”主賓搭配不當(dāng)。eq\a\vs4\al(類型三成分殘缺或贅余)所謂成分殘缺或贅余，指句子的主、謂、賓等主要成分或應(yīng)當(dāng)有的修飾成分、關(guān)聯(lián)詞語等遺漏或者出現(xiàn)重復(fù)多余，使語意表述不清晰或者啰唆。(一)成分殘缺1．主語殘缺濫用介詞會(huì)造成主語殘缺。介賓短語只能充當(dāng)定語、狀語和補(bǔ)語，所以濫用介詞，介詞就會(huì)和主語構(gòu)成介賓短語，從而使句子的主語殘缺?！敖樵~當(dāng)頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對(duì)”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“依據(jù)”等介詞放在句首時(shí)，肯定要看看它是否造成了句子的主語殘缺。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。33．長期以來，由于過度放牧、不適當(dāng)?shù)拈_墾和耕作、森林過度采伐及對(duì)水資源的不合理利用，致使內(nèi)蒙古生態(tài)環(huán)境問題越來越多。答：主語殘缺，去掉“致使”或“由于”。34．甘肅殘疾學(xué)生魏祥致信清華高校希望解決生活的特殊問題，隨即表示，將為魏祥供應(yīng)一切盡可能的生活幫助。答：成分殘缺，“隨即表示”無主語，可在“隨即”前加“清華高校”。2．謂語殘缺缺少謂語中心詞，造成謂語殘缺。如“我市最近開展了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列工作”。句中缺少與賓語中心語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。35．針對(duì)這一現(xiàn)狀，南通高校設(shè)置“特設(shè)課程”，提升學(xué)生的業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)力，并在企業(yè)與學(xué)生之間信息溝通的平臺(tái)，幫上萬名學(xué)生找到了稱心如意的工作。答：謂語殘缺，“信息溝通”前加“搭起”。36．近年來，《戰(zhàn)狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良藝術(shù)品質(zhì)和主動(dòng)價(jià)值取向的文藝作品受到觀眾廣泛認(rèn)可，這充分證明過硬品質(zhì)是新時(shí)代文藝實(shí)現(xiàn)文化引領(lǐng)的基本條件。答：謂語殘缺，“精良藝術(shù)品質(zhì)”前應(yīng)加“具有”。3．賓語殘缺有些動(dòng)詞，后面必需帶名詞性賓語，若它們的后面沒有接賓語中心詞，就導(dǎo)致賓語殘缺了。如“中國印章已有兩千多年的歷史，它由好用逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到書畫家和保藏家的推崇”。句中“具有”缺賓語中心詞，應(yīng)在“審美”后加“價(jià)值”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。37．男女比例的嚴(yán)峻失衡，將導(dǎo)致數(shù)千萬男性尤其是農(nóng)村地區(qū)的男性面臨娶妻難，從而形成浩大的失婚群體，引發(fā)一系列社會(huì)問題。答：成分殘缺，在“娶妻難”后面加上“的問題”。38．推行有償運(yùn)用塑料袋的政策，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培育人們盡量削減運(yùn)用塑料袋，這無疑會(huì)對(duì)削減白色污染，凈化環(huán)境產(chǎn)生主動(dòng)作用。答：成分殘缺，“培育”后面缺少賓語中心語“……的習(xí)慣”。4．缺少必要的虛詞或附加成分缺少必要的虛詞或附加成分就會(huì)造成句子表意不嚴(yán)密、前后不照應(yīng)等問題。如“聯(lián)合國設(shè)立‘國際家庭日’的目的，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和諧與華蜜”?！疤岣呒彝栴}的警覺性”應(yīng)改為“提高對(duì)家庭問題的警覺性”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。39．中國國家超級(jí)計(jì)算無錫中心副主任、清華高校副教授付昊桓介紹，在“神威·太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)發(fā)布短短一年的時(shí)間，已經(jīng)有5項(xiàng)探討成果入圍“戈登·貝爾”獎(jiǎng)提名，幾乎占據(jù)了總?cè)雵鷳?yīng)用的半壁江山。答：成分殘缺，應(yīng)為“在……時(shí)間里”。40．我真懊悔，怎么為一時(shí)的看法不合，就和自己共過患難的摯友分道揚(yáng)鑣了呢？答：介詞殘缺，在“就”后面加“與”?！昂汀敝皇堑谒募?jí)句子結(jié)構(gòu)中的介詞，不行當(dāng)?shù)谝患?jí)句子結(jié)構(gòu)的介詞用。(二)成分贅余成分贅余是用語意思重復(fù)或句中出現(xiàn)不必要的成分，造成重復(fù)啰唆、表達(dá)不簡明的一種語病。如“他同老農(nóng)多次反復(fù)地進(jìn)行小麥高產(chǎn)試驗(yàn)”。“多次”與“反復(fù)地”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。41．凡事若不問青紅皂白，就把自己心中的生氣發(fā)泄到臆想對(duì)象身上，很可能造成對(duì)毫不知情的或有恩于己的和善的人遭到損害。答：重復(fù)贅余，“造成”“遭到”意思重復(fù)，將“造成對(duì)”改為“使”。42．夏季飲食有三忌：一忌不行吃濕熱、辛辣的食物，二忌不行過量吃苦味的食物，三忌不行吃不潔的食物。答：成分贅余，“忌”與“不行”重復(fù)，刪去句子中的三個(gè)“不行”。43．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)20世紀(jì)90年頭初，一個(gè)很偶然的機(jī)會(huì)，在內(nèi)蒙古的一個(gè)農(nóng)村插隊(duì)的付曉曉發(fā)覺了周邊古代遺址上散落的瓷器碎片。他結(jié)合學(xué)習(xí)歷史、去多地古代窯址考察，最終鑒定這些瓷片為古代宋元時(shí)期定窯、鈞窯、龍泉窯等生產(chǎn)的瓷片。付曉曉感嘆，宋代是一個(gè)充溢自信和創(chuàng)建力的年頭，宋瓷以溫婉含蓄的釉色、風(fēng)姿綽約的造型、精美絕倫的裝飾藝術(shù)在市場上被越來越多的國內(nèi)外藏家追捧。A．他學(xué)習(xí)歷史，去多地古代窯址考察的方式，最終鑒定這些瓷片為宋元時(shí)期定窯、鈞窯、龍泉窯等生產(chǎn)的古代瓷片。B．他結(jié)合學(xué)習(xí)歷史、去多地古代窯址考察的方式，最終鑒定這些瓷片為宋元時(shí)期定窯、鈞窯、龍泉窯等生產(chǎn)的古代瓷片。C．他學(xué)習(xí)歷史，去多地古代窯址考察，最終鑒定這些瓷片為古代宋元時(shí)期定窯、鈞窯、龍泉窯等生產(chǎn)的瓷片。D．他結(jié)合學(xué)習(xí)歷史、去多地古代窯址考察的方式，最終鑒定這些瓷片為古代宋元時(shí)期定窯、鈞窯、龍泉窯等生產(chǎn)的瓷片。解析：畫線句有兩處語?。旱谝惶帪橘e語殘缺，在“去多地古代窯址考察”后面加上“的方式”；其次處為多層定語語序不當(dāng)，把“古代宋元時(shí)期”中的“古代”移到“生產(chǎn)的”后面。綜合這兩處錯(cuò)誤，B項(xiàng)修改最恰當(dāng)。44．下列各句中，沒有語病的一句是(D)A．實(shí)施精準(zhǔn)扶貧并非只是扶貧方式或手段的簡潔變換，而是針對(duì)貧困人口需求更加多元化，結(jié)合不同幫扶對(duì)象的具體特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)需求，制定有針對(duì)性的幫扶措施。B．法國尼斯的恐襲事務(wù)備受關(guān)注，事務(wù)發(fā)生幾小時(shí)后，各個(gè)網(wǎng)絡(luò)媒體關(guān)于這一事務(wù)報(bào)道的新聞的點(diǎn)擊量都超過了6萬次以上。C．鑒于這所學(xué)校主動(dòng)探究全民閱讀新思路的做法初見成效，有人建議在全國中小學(xué)推廣該校的“學(xué)生家庭書房”。D．時(shí)至今日，耕讀傳家仍讓人回味和憧憬，這可能是因?yàn)槿藗円庾R(shí)到，在工業(yè)文明到來后，生命的異化太嚴(yán)峻。解析：A項(xiàng)，介詞賓語殘缺，在“多元化”后加“的客觀現(xiàn)實(shí)”。B項(xiàng)，成分贅余，去掉“以上”。C項(xiàng)，成分殘缺，可在“學(xué)生家庭書房”后加上“的做法”。eq\a\vs4\al(類型四結(jié)構(gòu)混亂)所謂結(jié)構(gòu)混亂，指將兩個(gè)意思或兩種句式纏繞在一起，造成語句不通順。常見的結(jié)構(gòu)混亂類型主要有以下三種狀況：1．句式雜糅句式雜糅是指原來兩個(gè)結(jié)構(gòu)合理、表意清晰的句子糅合在一起，前半部分用了一種句式，后半部分卻用了另一種句式，這就引起結(jié)構(gòu)混亂。句式雜糅是近幾年考查的熱點(diǎn)之一。如“本書首次將各民族文學(xué)廣泛載入中國文學(xué)通史，但就其章節(jié)設(shè)置、闡釋深度等方面依舊有很大的改進(jìn)空間”?！熬汀浴迸c“在……方面”兩種句式雜糅，可將“就”改為“在”，或?qū)ⅰ胺矫妗备臑椤岸浴?。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。45．當(dāng)人體免疫力大幅受損的狀況下，“超級(jí)真菌”會(huì)乘虛而入，使病情雪上加霜，加速病人死亡，因此它被貼上了“高致死率”的標(biāo)簽，使人聞之色變。答：句式雜糅，“當(dāng)……的狀況下”錯(cuò)誤，應(yīng)改為“在……的狀況下”或“當(dāng)……的時(shí)候”。46．“高雅藝術(shù)進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)旨在提高學(xué)生們的審美素養(yǎng)為目的，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化觀，增加學(xué)生的文化自信，提升校內(nèi)文化品位，優(yōu)化育人環(huán)境。答：句式雜糅，“旨在……為目的”錯(cuò)誤，應(yīng)為“旨在……”或“以……為目的”。2．中途易轍中途易轍的特征是一句話說了一半，突然另起爐灶，說另外一事，使前一句話的意思游離。如“新疆地震災(zāi)區(qū)的廣闊群眾，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行”。句子在對(duì)“廣闊群眾”作陳述時(shí)，又插入另一個(gè)陳述對(duì)象“工作”，中途易轍，兩主爭鋒，造成結(jié)構(gòu)混亂。故“重建家園的工作在有條不紊地進(jìn)行”應(yīng)改為“有條不紊地進(jìn)行重建家園的工作”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。47．全球2000多位科學(xué)家經(jīng)過跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力，人類史上首張清晰的超級(jí)黑洞照片最終在今年面世，引起廣泛關(guān)注。答：中途易轍，將“經(jīng)過”放在開頭，修改為“經(jīng)過全球2000多位科學(xué)家跨國的聯(lián)合攻關(guān)和數(shù)年的不懈努力”。48．城鎮(zhèn)化自從實(shí)行了逐步擴(kuò)展的方式，城中村作為城鎮(zhèn)化發(fā)展的前沿地區(qū)，須要從基層社區(qū)的土壤中由下而上地建設(shè)。答：中途易轍，將“自從”提前至“城鎮(zhèn)化”的前面。3．前后牽連前后牽連指將一個(gè)句子的結(jié)尾部分兼作另一句子的開頭。如“一位村民向國家贈(zèng)獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值”。句中“一枚古代玉佛珠”既作動(dòng)詞“贈(zèng)獻(xiàn)”的賓語，又作“具有”的主語，賓主兩兼，造成結(jié)構(gòu)混亂，可將句中的“了”改為“的”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。49．職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能、推動(dòng)供應(yīng)側(cè)結(jié)構(gòu)性改革具有重要意義在于能夠提升勞動(dòng)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)力、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)沖突。答：前后牽連，應(yīng)將“具有”改為“的”或在“在于”前加上“，其重要意義”。50．目前高鐵站建設(shè)選址離城區(qū)過遠(yuǎn)導(dǎo)致城區(qū)原有的服務(wù)設(shè)施落后，增加了乘客的不便，提高了他們出行的成本。答：前后牽連，在“增加了乘客的不便”前加上“這樣”。51．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)云南遺存歷史資料不足，一方面當(dāng)然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外造成的，免不了沒有受了歷史記載的冷落。另一方面，唯恐是因?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)的歷史記載，原本就只關(guān)注漢族中心區(qū)域的朝代更迭、風(fēng)云變化，經(jīng)常并不很留意隔山限水的邊陲，所以在常見歷史文獻(xiàn)中，這一區(qū)域的記載總是顯得四分五裂。特殊是那些非漢族人的生活世界，除了新奇或者獵奇的“采風(fēng)者”，或者奉命巡察邊疆的官吏，間或?qū)懸恍爸裰υ~”，畫一些“蠻夷圖”之外，很少有人真的對(duì)它做過深化考察和細(xì)致描述。A．一方面當(dāng)然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而又被宋代劃出國境之外，免不了沒有受了歷史記載的冷落。B．一方面當(dāng)然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又被劃出國境之外，不免受了歷史記載的冷落。C．一方面當(dāng)然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又被劃出國境之外造成的，免不了沒有受了歷史記載的冷落。D．一方面當(dāng)然由于唐代它“不在文化區(qū)域之內(nèi)”，而宋代又被劃出國境之外，免不了沒有受了歷史記載的冷落。解析：原句有三處錯(cuò)誤。第一處是句式雜糅，“由于……造成的”，可以刪掉“造成的”，據(jù)此解除C項(xiàng)。其次處是語序不當(dāng)，“而又被宋代劃出國境之外”應(yīng)為“而宋代又被劃出國境之外”，據(jù)此解除A項(xiàng)。第三處是否定不當(dāng)，“免不了沒有”應(yīng)為“不免”，據(jù)此解除D項(xiàng)。52．下列各句中，沒有語病的一句是(C)A．大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改父纱嗟年P(guān)愛與呵護(hù)，簡潔導(dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題，而對(duì)其進(jìn)行心理健康教化，此時(shí)，便顯得尤為重要。B．據(jù)彭水縣民政局發(fā)布的最新數(shù)據(jù)顯示，在本縣常住人口中，苗族人口占六成以上，為43.8萬人。C．首師大創(chuàng)客空間配備了先進(jìn)好用的硬件設(shè)備，在幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的同時(shí)，讓學(xué)生見識(shí)和體驗(yàn)到一些基本的加工技術(shù)，為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。D．17世紀(jì)至18世紀(jì)，荷蘭鑄制聞名的馬劍銀幣，漸漸流入中國臺(tái)灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少保藏。解析：A項(xiàng)，偷換主語?！昂啙崒?dǎo)致心理產(chǎn)生一系列問題”處偷換了主語，可改為“簡潔產(chǎn)生一系列心理問題”。B項(xiàng)，句式雜糅，“據(jù)……數(shù)據(jù)”，或者“……數(shù)據(jù)顯示”，這兩種說法單用都可以，合用就犯了句式雜糅或者累贅多余的語病。D項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“荷蘭鑄制聞名的馬劍銀幣”的主語為“荷蘭”，“漸漸流入……仍有不少保藏”的主語是“馬劍銀幣”，暗換主語，可在“鑄制”后加“的”。eq\a\vs4\al(類型五表意不明)清晰明確，是語言表達(dá)的基本要求，假如語意令人費(fèi)解，或者不能表達(dá)確定的意思，就會(huì)造成表意不明的錯(cuò)誤，簡潔產(chǎn)生歧義。表意不明主要有以下病因：1．詞義兩可如“這座樓的房間都沒有鎖”中的“鎖”是多義詞，此處有歧義，“鎖”可以理解為名詞“門鎖”的意思，也可理解為動(dòng)詞“鎖門”的意思。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。53．山上的水珍貴，我們把它留給晚上來的人喝。答：表意不明，“晚上”是多義詞，有“天黑之后”義，也有“遲上來”義。2．停頓兩可如“縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)”?！氨驹?5日前去匯報(bào)”可有兩種停頓：一是“本月15日/前去匯報(bào)”，二是“本月15日前/去匯報(bào)”，兩種不同的停頓，就產(chǎn)生了兩種不同的理解。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。54．冬季氣溫低，輪胎氣壓也會(huì)隨之降低，這時(shí)，假如不適當(dāng)增加胎壓，不僅會(huì)增加車的油耗，還會(huì)加速輪胎的磨損。答：表意不明，“不適當(dāng)增加胎壓”歧義，改為“不去適當(dāng)增加胎壓”或“采納不適當(dāng)?shù)姆椒ㄔ黾犹骸薄?．修飾兩可如“局長叮囑幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作肯定要有新的起色”?！皫讉€(gè)”是修飾“學(xué)?！边€是修飾“領(lǐng)導(dǎo)”不明確，造成歧義。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。55．劉老先生熱心支持家鄉(xiāng)的教化、慈善等公益事業(yè)。他這次返鄉(xiāng)，主動(dòng)提出要與部分福利院參與高考的孤兒合影留念。答：表意不明，有歧義，“部分”福利院還是“部分”孤兒。4．語義兩可指話說得不明不白，讓人費(fèi)解。如“他在《教化科學(xué)》雜志‘課堂教學(xué)’欄目上發(fā)表的那篇學(xué)生主體性的文章，否定的人許多”?！胺穸ǖ娜嗽S多”是指“文章中否定的人許多”還是指“否定這篇文章的人許多”，不明確。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。56．老胡看到我們特別驚異，趕忙把別后的狀況具體地告知我們，還熱忱地邀請我們今后肯定要到他家去玩。答：表意不明，“老胡看到我們特別驚異”歧義，可以是“老胡特別驚異”，也可以是“我們特別驚異”。5．指代兩可即代詞指代的對(duì)象難以確定。如“搜集史料不簡潔，鑒定和運(yùn)用史料更不簡潔，中國過去的大部分史學(xué)家主要力氣就用在這方面”?！斑@”是指“搜集史料”還是指“鑒定和運(yùn)用史料”，指代不明。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。57．針對(duì)近日“我國輸液市場年均一百億瓶以上”的報(bào)道，衛(wèi)生部發(fā)言人指出，“一百億瓶”是我國每年輸液制劑的生產(chǎn)量，不能等同于輸液量，這種說法是不靠譜的。答：表意不明，“這種說法”歧義，是指“報(bào)道”還是指“衛(wèi)生部發(fā)言人”，說法不明確。58．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)現(xiàn)代文學(xué)家林語堂有茶的“三泡”之境說，認(rèn)為茶在二泡時(shí)最妙。第一次沖泡時(shí)猶如一個(gè)十二三歲的幼女，而“二泡”時(shí)則如十六七歲之妙齡女郎，至“三泡”時(shí)已是少婦了。這正是對(duì)蘇軾的名句“從來佳茗似佳人”極為傳神的演繹。此外，中國人在品飲時(shí)，留意體會(huì)茶湯中完整的世界，即融茶之色、香、味、神、境于一體，融諸多困難的心理過程為一體，于無形之中完成從生理享受到精神享受的過程。中國人對(duì)于一杯茶來說，或許就是完整的一個(gè)藝術(shù)世界。A．中國人對(duì)于一杯茶來說，或許就是一個(gè)完整的藝術(shù)世界。B．對(duì)于中國人來說，或許一杯茶就是完整的一個(gè)藝術(shù)世界。C．一杯茶對(duì)于中國人來說，或許就是一個(gè)藝術(shù)的完整世界。D．一杯茶對(duì)于中國人來說，或許就是一個(gè)完整的藝術(shù)世界。解析：A項(xiàng)，主客顛倒，不合邏輯?！爸袊恕辈皇恰八囆g(shù)世界”。B項(xiàng)，語序不當(dāng)，“完整的”應(yīng)調(diào)到“一個(gè)”后。C項(xiàng)，語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)造成歧義?！八囆g(shù)”應(yīng)與“完整”對(duì)調(diào)；“一個(gè)”與“藝術(shù)”也不搭配，同時(shí)，是“一個(gè)藝術(shù)”還是“一個(gè)世界”，表意不明。59．下列各句中，沒有語病的一句是(B)A．我國啟動(dòng)自然林資源愛護(hù)工程以后，國家林業(yè)局穩(wěn)步推動(dòng)停止集體和個(gè)人自然林商業(yè)性采伐，同時(shí)發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和富民產(chǎn)業(yè)。B．傾聽了張老師的“數(shù)學(xué)之美和數(shù)學(xué)的無處不在”的講座后，同學(xué)們都感到收獲很大，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱得到了極大的激發(fā)。C．在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)快速發(fā)展的背景下，許多作家喜愛用穿越的方式，打通時(shí)間隧道，讓人物交織出現(xiàn)在古代與現(xiàn)代，來體現(xiàn)自身的志向。D．郎平率領(lǐng)中國女排在里約奧運(yùn)奪冠后，接受了中外記者的采訪，隨后郎指導(dǎo)又回答了一個(gè)新華社記者的問題。解析：A項(xiàng)，表意不明，是“集體和個(gè)人”的“自然林”，還是“集體和個(gè)人”對(duì)“自然林商業(yè)性采伐”，不明確。C項(xiàng)，表意不明，“來體現(xiàn)自身的志向”可以理解為作家，也可以理解為作家筆下的人物。D項(xiàng)，表意不明，“一個(gè)”既可以修飾“記者”，也可以修飾“問題”。eq\a\vs4\al(類型六不合邏輯)語言中的“不合邏輯”現(xiàn)象指的就是句子內(nèi)容不合事理、不合實(shí)際、不合客觀規(guī)律的現(xiàn)象，以及句子表述不夠嚴(yán)密、不合情理、自相沖突的現(xiàn)象。前者是由于作者對(duì)客觀事物相識(shí)不足或不當(dāng)而產(chǎn)生的內(nèi)容上的毛病，后者則是由于語言表達(dá)不周密而產(chǎn)生的形式上的錯(cuò)誤。不合邏輯的主要病因有：1．自相沖突同一個(gè)句子，應(yīng)當(dāng)保持語意的前后一樣性。否則，就會(huì)產(chǎn)生自相沖突的錯(cuò)誤。如“這位戰(zhàn)士受傷后被抬到后方，陷入昏迷中。醫(yī)生斷定他可能會(huì)犧牲，便通知后勤部門做一副棺材，打算收殮”?！皵喽ā迸c“可能”自相沖突。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。60．北京林業(yè)高校老師施兵通過查閱100多本教材和資料，撰寫了一份近30多頁的《高校英語教材質(zhì)量分析報(bào)告》并直呈教化部。答：不合邏輯，“近30多頁”語義沖突，改為“近30頁”。61．李華以前是班里成果較差的學(xué)生，但在同學(xué)的幫助和老師的激勵(lì)下，他刻苦學(xué)習(xí)，在期末考試中六門功課平均都在90分以上。答：不合邏輯，“平均”和“都”沖突，應(yīng)刪掉“都”字。2．分類不當(dāng)主要指概念并列不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。相互并列的概念，應(yīng)當(dāng)是按同一標(biāo)準(zhǔn)劃分的種概念，假如劃分的標(biāo)準(zhǔn)混亂，就會(huì)造成屬(大)種(小)概念并列不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤。如“教化主管部門要求，各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生的生活用品以及床上用品都應(yīng)由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備”?！吧钣闷贰卑ā按采嫌闷贰保@里大小概念并列不當(dāng)。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。62．住房公積金是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、外商投資企業(yè)、城鎮(zhèn)私營企業(yè)及其他城鎮(zhèn)企業(yè)及其在職職工繳存的長期住房儲(chǔ)金，具有強(qiáng)制性。答：不合邏輯，“企事業(yè)單位”和“外商投資企業(yè)”并列不當(dāng)。63．自新疆維吾爾自治區(qū)成立六十年來，在新疆各族人民的辛勤勞作下，茫茫戈壁中的綠洲如今已成為我國最大的棉花生產(chǎn)基地和果品、農(nóng)產(chǎn)品的重要產(chǎn)地。答：不合邏輯，“棉花生產(chǎn)基地和果品、農(nóng)產(chǎn)品的重要產(chǎn)地”并列不當(dāng)。3．否定失當(dāng)指為了增加表達(dá)效果，多次運(yùn)用否定，結(jié)果將本意弄反了。導(dǎo)致此類語病的緣由有兩個(gè)：一是誤用了否定副詞，二是不理解反問句本身就表示了一重否定。如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是志氣不足，二是謀略不當(dāng)。分析：否定不當(dāng)。應(yīng)刪去“不足”和“不當(dāng)”。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。64．“世界這么大，我想去看看?！绷魧W(xué)生跨境旅游漸成時(shí)尚，卻暗藏平安隱患，雖然辦理簽證的同時(shí)也會(huì)購買保險(xiǎn)，但是這并不能避開不會(huì)出現(xiàn)問題。答：多重否定用錯(cuò)，應(yīng)將“避開”改為“確?！薄?5．一項(xiàng)好的政策照理睬帶來好的效果，但在現(xiàn)階段，必需強(qiáng)化陽光操作、民主監(jiān)督等制約措施，因?yàn)楹媒?jīng)也要提防不被念歪。答：否定不當(dāng)，“好經(jīng)也要提防不被念歪”應(yīng)改為“好經(jīng)也要提防被念歪”。4．強(qiáng)加關(guān)系復(fù)句中分句間總離不開某種關(guān)系，而這種關(guān)系的外在表現(xiàn)形式就是關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。在一些句子中，若沒有弄清分句間是否存在某種關(guān)系，就把關(guān)聯(lián)詞強(qiáng)加于句子，易造成病句。如：該集團(tuán)的資金大都是向外界籌措，利息之高令人不可思議，然而高額利息使該集團(tuán)在資金運(yùn)轉(zhuǎn)上所承受的壓力越來越大。分析：非轉(zhuǎn)折關(guān)系，“然而”運(yùn)用不當(dāng)。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。66．機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長，導(dǎo)致了越來越多的不文明駕駛問題，建立與中國機(jī)動(dòng)車發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代交通秩序成了當(dāng)務(wù)之急。答：不合邏輯，“機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長”與“不文明駕駛問題”不存在因果關(guān)系，將“機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量的迅猛增長，導(dǎo)致了越來越多的不文明駕駛問題”改為“機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)藬?shù)量迅猛增長，不文明駕駛問題越來越多”。5．不合事理指語句陳述的事情或表述的觀點(diǎn)不符合生活的常理或人們普遍認(rèn)同的公理。如：萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照射下閑逛校內(nèi)。分析：既然“繁星滿天”，又怎會(huì)“一輪明月”？明顯不合事理。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。67．中國的哲學(xué)蘊(yùn)含于人倫日用之中，中國建筑到處體現(xiàn)著人倫秩序與和而不同的東方才智，五千年前的中華文明正是良渚大量建筑遺址的見證者。答：不合邏輯，“五千年前的中華文明正是……遺址的見證者”應(yīng)改為“良渚大量建筑遺址正是五千年前的中華文明的見證者”。6．?dāng)?shù)詞運(yùn)用不當(dāng)一般來說，句子出現(xiàn)了“增加”“縮小”“降低”“提高”等詞語時(shí)，就要考慮倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分比的運(yùn)用與具體語境是否符合邏輯。增加可用倍數(shù)、百分比，下降、削減要用分?jǐn)?shù)，升幅、增長率要用百分比。如：三個(gè)企業(yè)抓技術(shù)革新，今年比去年產(chǎn)量翻了一番，成本卻下降了一倍。分析：“下降了一倍”則成本為零，這是不行能的。應(yīng)刪去“一倍”，補(bǔ)上分?jǐn)?shù)或?qū)嶋H數(shù)量。辨析下面句子有無語病，并試著加以修改。68．海南黃花梨價(jià)格“神話破滅”，由最高9000元/公斤跌至如今900元/公斤，狂跌了十倍，而且鮮有人問津。答：不合邏輯，“狂跌了十倍”，改成“只剩原來的特別之一”。69．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)土地荒漠化與貧困休戚相關(guān)，我國近35%的貧困縣、近30%的貧困人口分布在西北沙區(qū)。沙區(qū)既是深度貧困地區(qū)，又是全國生態(tài)脆弱區(qū)；既是生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場，也是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū)，改善生態(tài)與發(fā)展經(jīng)濟(jì)的任務(wù)都特別繁重。打好沙區(qū)精準(zhǔn)脫貧與生態(tài)愛護(hù)修復(fù)兩大攻堅(jiān)戰(zhàn)，必需深化學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平生態(tài)文明思想，堅(jiān)固樹立綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持治沙與治窮相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)防沙治沙與精準(zhǔn)脫貧互利互贏。A．沙區(qū)既是生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場，又是深度貧困地區(qū)；既是全國生態(tài)脆弱區(qū)，也是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū)B．沙區(qū)既是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū)，又是深度貧困地區(qū)；既是生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場，也是全國生態(tài)脆弱區(qū)C．沙區(qū)既是全國生態(tài)脆弱區(qū)，又是深度貧困地區(qū)；既是生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場，也是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū)D．沙區(qū)既是深度貧困地區(qū)，又是脫貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)難點(diǎn)地區(qū)；既是生態(tài)建設(shè)主戰(zhàn)場，也是全國生態(tài)脆弱區(qū)解析：畫橫線的句子中的幾個(gè)分句之間的邏輯依次有問題。分號(hào)前面的兩個(gè)分句是先介紹貧困地區(qū)，后介紹生態(tài)脆弱區(qū)，那么，分號(hào)后面的兩個(gè)分句也應(yīng)與此照應(yīng)，先寫脫貧攻堅(jiān)，后寫生態(tài)建設(shè)。但是，從文段的介紹重點(diǎn)來看，畫橫線的句子應(yīng)當(dāng)先寫生態(tài)，后寫貧困。綜合上面的分析，C項(xiàng)正確。70．下列各句中，沒有語病的一句是(D)A．據(jù)有關(guān)資料表明，全球變暖使日本建筑物、農(nóng)作物等受損所造成的經(jīng)濟(jì)損失每年最多可達(dá)8.7萬億日元以上。B．《時(shí)尚裝修魔鬼省錢細(xì)微環(huán)節(jié)》一文，介紹了許多好用、省錢但又不失時(shí)尚的裝修方法，讓家居裝修無時(shí)無刻都能省著點(diǎn)錢花，因而大受家居裝修者的關(guān)注。C．最近，在馬達(dá)加斯加首都連續(xù)發(fā)生了幾起針對(duì)中國國民的惡性刑事案件，這些案件涉及的受害人主要以做生意、開餐館、辦中醫(yī)診所等方式賺錢謀生。D．明代航海指南《順風(fēng)相送》中的一段關(guān)于釣魚島的文字是目前能證明中國人最早發(fā)覺、命名和利用該島嶼的文獻(xiàn)資料，是有力的歷史證據(jù)。解析：A項(xiàng)，“可達(dá)”后面跟確數(shù)，與“以上”沖突。B項(xiàng)，雙重否定中少了一個(gè)否定詞，應(yīng)將“無時(shí)無刻”改為“時(shí)時(shí)刻刻”。C項(xiàng)，內(nèi)容交叉無法并列，“做生意”范圍較大，和后面內(nèi)容有包含關(guān)系。eq\a\vs4\al(一、語感審讀法)語感審讀法就是充分調(diào)動(dòng)平常閱讀的閱歷，從感性上察覺語句的毛病。當(dāng)我們在審讀一個(gè)句子時(shí)感覺到別扭，這個(gè)句子往往就有毛病。著重在別扭處細(xì)致比較、分析則可以快速地推想其語病。答題步驟如下：第一步初讀四個(gè)選項(xiàng)，在感覺“別扭”處進(jìn)行標(biāo)注。其次步對(duì)比篩選，假定一個(gè)選項(xiàng)是“正確”的。第三步深化分析，驗(yàn)證解除，得出答案。71．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)戲曲的創(chuàng)新必需以傳承為基礎(chǔ)，是傳承中的創(chuàng)新，而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。A．而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。B．而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。C．而不是令人紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。D．而不是紛繁蕪雜甚至任性妄為的創(chuàng)新，這樣我們才能探究出一條能夠被大多數(shù)觀眾接受的創(chuàng)新之路來。解析：“紛繁蕪雜”不能干脆作定語，而要在前面加上“令人”，因而解除A項(xiàng)、D項(xiàng)。依據(jù)句意，最終一句前加上指示代詞“這樣”來代指前面的內(nèi)容，才能使語意更加明確，而不顯得冗長突兀。eq\a\vs4\al(二、緊縮分析法)緊縮分析法就是運(yùn)用簡化成分的手段，先將句子中的附加成分抽取出來，保留主干，檢查主干是否有問題；假如主干沒問題，就再檢查局部，看修飾語和中心詞之間以及修飾成分內(nèi)部是否有問題。答題步驟如下：第一步分析句子，找出主語、謂語、賓語等成分。其次步對(duì)主干成分進(jìn)行檢查，確認(rèn)主干成分是否殘缺，主謂、動(dòng)賓、主賓是否搭配。第三步假如主干沒有問題，便檢查句子的枝葉成分。重點(diǎn)檢查有沒有定語和中心詞、狀語和中心詞、中心詞和補(bǔ)語搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，有沒有定語、狀語或補(bǔ)語殘缺的問題。72．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)近年來，從南京上?！皡橇疾摹卑福健爸袊虡?biāo)第一案”王老吉紅綠品牌之爭，再到“稻香村”對(duì)簿公堂，國內(nèi)“老字號(hào)”商標(biāo)歸屬的爭奪戰(zhàn)不斷升溫，無不是歷史的沖突在現(xiàn)實(shí)利益糾纏中爆發(fā)。市場有糾紛很正常，但人們更加期盼法律亮劍，終審能夠定分止?fàn)?；更加盼望商道彰顯，雙方可以合作共贏，讓“老字號(hào)”能夠發(fā)揚(yáng)光大，而不是迷失在利益爭奪的內(nèi)耗中。愿“老字號(hào)”不塵封于時(shí)間，伴我們走得更遠(yuǎn)。A．國內(nèi)“老字號(hào)”