2024高考語文一輪復(fù)習(xí)第1編現(xiàn)代文閱讀專題6戲劇類文本閱讀-基于感悟和欣賞的審美性閱讀練習(xí)含解析新人教版

PAGE21-專題六戲劇類文本閱讀——基于感悟和觀賞的審美性閱讀核心價(jià)值·闡釋1.戲劇人物語言的主要特點(diǎn)是：高度特性化；豐富的潛臺(tái)詞；富于動(dòng)作性。人物性格和關(guān)系主要靠語言呈現(xiàn)。品嘗戲劇語言，是語言建構(gòu)與運(yùn)用這一學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的要求。2．有人說，“戲劇就是沖突”，“沒有沖突就沒有戲劇”。把握了戲劇沖突，也就牽住了全劇的“牛鼻子”。而戲劇沖突的實(shí)質(zhì)是性格沖突，因此，要想精確把握人物的性格特征，就應(yīng)從分析沖突入手。這充分體現(xiàn)了思維發(fā)展與提升的學(xué)科核心素養(yǎng)。3．通過戲劇尖銳的沖突沖突賞析人物性格，鑒賞人物形象之美，是審美鑒賞與創(chuàng)建這一學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的要求。4．通過戲劇閱讀，理解戲劇人物性格發(fā)展的必定性，理解造成戲劇人物命運(yùn)的時(shí)代背景和文化差異，這是文化傳承與理解這一學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的要求。必備學(xué)問·夯基???一、戲劇的概念和特點(diǎn)戲劇是一種綜合性的舞臺(tái)藝術(shù)，借助文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)形式塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象，揭示社會(huì)沖突，反映現(xiàn)實(shí)生活。戲劇和戲劇文學(xué)(劇本)是親密關(guān)聯(lián)而又有所區(qū)分的兩個(gè)概念。戲劇是以表演為中心，以其他多種藝術(shù)形式相協(xié)助，由演員當(dāng)眾表演故事情節(jié)的一種綜合藝術(shù)。戲劇文學(xué)——?jiǎng)”?，則是這種綜合藝術(shù)的“腳本”，是供演員和其他藝術(shù)部門再創(chuàng)建的“藍(lán)圖”，是戲劇藝術(shù)的文學(xué)成分。戲劇的特點(diǎn)：1．動(dòng)作性(1)戲劇動(dòng)作是構(gòu)成劇情發(fā)展的一個(gè)有機(jī)的組成部分，并能推動(dòng)劇情的發(fā)展。(2)戲劇動(dòng)作能使觀眾通過可見的動(dòng)作洞察到人物隱秘的內(nèi)心活動(dòng)。(3)戲劇動(dòng)作具有明確的目的性和統(tǒng)一性。(4)人物語言也是動(dòng)作。2．集中性集中性包括人物集中、線索集中、場景集中、道具集中。3．綜合性其中主要綜合以下藝術(shù)成分：文學(xué)、導(dǎo)演藝術(shù)、表演藝術(shù)、音樂、舞臺(tái)美術(shù)。[典例研習(xí)]文學(xué)常識(shí)填空。1．戲劇文學(xué)指的是供舞臺(tái)表演運(yùn)用的________。答案劇本2．戲劇沖突要求反映生活更________，更________。答案集中尖銳3．戲劇語言包括____________和____________。答案人物語言舞臺(tái)說明4．戲劇人物語言要求________、________和____________。答案特性化動(dòng)作化豐富的潛臺(tái)詞???二、戲劇的分類就內(nèi)容性質(zhì)分類，可分為悲劇、喜劇和正??；就表現(xiàn)手段分類，可分為話劇、歌劇、舞劇、歌舞劇、啞?。痪徒Y(jié)構(gòu)形式分類，可分為獨(dú)幕劇、多幕??；就演出場合分類，可分為舞臺(tái)劇、街頭劇、廣播劇、電視??；按作品反映的時(shí)代分類，可分為現(xiàn)代劇、歷史劇，等等。戲劇雖然因?yàn)楸硌菪问揭约八囆g(shù)觀念的不同而有各種各樣的區(qū)分，不過最基本的分類還是悲劇和喜劇。下面就戲劇的有關(guān)類別作簡要說明。1．悲劇悲劇是表現(xiàn)處于特定環(huán)境的先進(jìn)的或和善的主子公及其事業(yè)，由于反動(dòng)、邪惡勢力的破壞而遭遇失敗或被毀滅，從而反映確定社會(huì)歷史條件下反動(dòng)勢力壓倒進(jìn)步力氣、美的事物被催毀的沖突沖突以及抒發(fā)悲憤感情的一種戲劇。魯迅說：“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看?！惫畔ＥD悲劇之父埃斯庫羅斯的《被縛的普羅米修斯》、郭沫若的《屈原》，以及戲曲中的《竇娥冤》等都是悲劇。2．喜劇喜劇的沖突沖突性質(zhì)與悲劇相反，一般以諷刺或訕笑丑惡的落后的現(xiàn)象，從而確定奇妙、進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)或志向?yàn)槠渲饕獌?nèi)容。常以夸張的手法、奇妙的結(jié)構(gòu)、詼諧的臺(tái)詞、刻畫和表現(xiàn)人物的喜劇性格，以引起觀眾發(fā)出不同含意的笑。魯迅說：“喜劇將那無價(jià)值的撕破給人看?！狈▏锇У摹稇a吝人》、俄國果戈理的《欽差大臣》、我國戲曲中的《七品芝麻官》《徐九經(jīng)升官記》等都是喜劇。3．正劇正劇是兼有悲劇和喜劇因素，能夠反映更廣袤的社會(huì)生活，抒發(fā)豐富困難的思想感情。它的特點(diǎn)一般是先悲后喜，反面人物最終受到懲處，正面人物最終獲得成功。如英國雪萊的《解放了的普羅米修斯》、郭沫若的《蔡文姬》、老舍的《龍須溝》等都是正劇。4．話劇話劇是現(xiàn)代戲劇中最一般的藝術(shù)形式之一，是以反映現(xiàn)代社會(huì)生活為主要內(nèi)容的新型戲劇。它綜合文學(xué)、表演、導(dǎo)演、美術(shù)、音樂、舞蹈等多種文藝成分，而以說話(對白、獨(dú)白、旁白)為主要表現(xiàn)手段，來塑造各種各樣的人物形象，直觀地呈現(xiàn)社會(huì)生活中的各種沖突和斗爭，因此，人物對話在話劇中具有特殊重要的地位。如老舍的《茶館》、曹禺的《雷雨》等，都是現(xiàn)代優(yōu)秀話劇。5．歌劇歌劇是以音樂因素和戲劇因素為主，綜合詩詞、舞蹈、美術(shù)、建筑等其他藝術(shù)因素的綜合性表演藝術(shù)。有的歌劇只有歌頌，沒有獨(dú)白和對話；有的則是歌頌、獨(dú)白和對話三者兼而有之。歌劇的特點(diǎn)，主要是通過演員的歌頌來表現(xiàn)劇情，所以它的唱詞和音樂特別重要。近代西方歌劇，是指16世紀(jì)產(chǎn)生于意大利佛羅倫薩的演唱?jiǎng)?，后衍變成意大利歌劇，即正宗的西方歌劇，并形成了各種風(fēng)格和樣式。如威爾第的《茶花女》、莫扎特的《費(fèi)加羅的婚禮》等。中國民族歌劇始于“五四”新文化運(yùn)動(dòng)以后，包括40年頭在延安出現(xiàn)的《白毛女》。新中國成立以后，在向戲曲和地方戲的借鑒中，漸漸形成了既區(qū)分于傳統(tǒng)戲曲又與西方歌劇有確定差異的民族歌劇。代表作有《小二黑結(jié)婚》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《江姐》等。6.舞劇舞劇是以舞蹈作為主要手段，綜合音樂、舞臺(tái)美術(shù)的一種戲劇藝術(shù)。其劇情的發(fā)展、人物形象的塑造，主要靠演員的舞蹈動(dòng)作(還有音樂語言)來表現(xiàn)。它雖然是音樂和舞蹈的結(jié)合，但也有戲劇的故事情節(jié)，所以又稱之為“劇”。劇中的舞蹈一般分為情節(jié)舞和表演舞兩種。芭蕾舞是西方舞劇藝術(shù)的典范，最早從民俗舞蹈、社交舞蹈進(jìn)入了宮廷和城市舞臺(tái)，在不斷的革新中形成嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的藝術(shù)形式，具有超群的表現(xiàn)技巧。代表作有《天鵝湖》《睡美人》《巴黎圣母院》等。中國芭蕾舞臺(tái)上，創(chuàng)作、上演過的劇目有《紅色娘子軍》《白毛女》《梁山伯與祝英臺(tái)》等。7．歌舞劇歌舞劇是詩歌、音樂、舞蹈三種藝術(shù)的結(jié)合。在我國，它不僅是最早的戲劇形式，也最富有民族特色。在我國古代戲劇中，它始終處于主流的地位。各省的地方戲曲，也都是以歌舞劇的形式保存下來的，如京劇的《霸王別姬》、越劇的《梁山伯與祝英臺(tái)》等，都是美麗動(dòng)人的歌舞劇。8．啞劇啞劇是不用臺(tái)詞而以動(dòng)作和表情表達(dá)劇情的戲劇。它要求演員有超群的形體語言，去表達(dá)戲劇思想和意蘊(yùn)。啞劇最早起源于古代人的生活活動(dòng)?，F(xiàn)代啞劇主要產(chǎn)生于19世紀(jì)法國，啞劇表演大師德布洛創(chuàng)作了一個(gè)獨(dú)特的人物形象比埃羅及其一系列啞劇作品?，F(xiàn)代啞劇有獨(dú)角戲也有集體啞劇，都有完整的情節(jié)，以卓別林(英)、馬爾索(法)、莫爾肖(奧地利)為代表人物。9．獨(dú)幕劇獨(dú)幕劇是獨(dú)成一幕的短劇。劇中一般人物較少，情節(jié)線索單純，從一個(gè)生活側(cè)面反映社會(huì)沖突，構(gòu)成一個(gè)獨(dú)立完整的戲劇故事。莫里哀的《可笑的女才子》、契訶夫的《求婚》、田漢的《名優(yōu)之死》、洪深的《五奎橋》、丁西林的《三塊錢國幣》等，都是獨(dú)幕劇的代表作。10．多幕劇大幕啟閉兩次以上者，即稱多幕劇。歐洲戲劇在17世紀(jì)以后起先分幕。一幕之內(nèi)又可分成若干場。幕標(biāo)記著劇情發(fā)展的一個(gè)大段落，而場則表示大段落中時(shí)間的間隔或場景的變換。在現(xiàn)代戲劇中，幕與場的界限已不明顯，多場景、無場次的劇目中，時(shí)空變換顯得更為自由。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，戲劇可以屬于不同的種類，因此，同一劇本，依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，自然也可分屬不同的種類。以《雷雨》為例，依據(jù)沖突沖突的性質(zhì)和結(jié)局，它屬于悲??；依據(jù)藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段，它屬于話劇；依據(jù)劇情的繁簡和結(jié)構(gòu)，它屬于多幕??；依據(jù)演出場合，它屬于舞臺(tái)??；依據(jù)題材反映的時(shí)代，它屬于現(xiàn)代劇。[典例研習(xí)]把下列劇作歸類，在橫線上填寫序號(hào)。A．《紅色娘子軍》B．《偽君子》C．《王昭君》D．《名優(yōu)之死》E．《上海屋檐下》F．《江姐》G．《關(guān)漢卿》H．《劉三姐》I．《陳毅市長》J．《哈姆萊特》1．按藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法分：__________________是話劇，________________是歌劇。答案BCDEGIJF2．按題材所反映的時(shí)代分：______________是歷史劇，______________是現(xiàn)代劇。答案CGJABDEFHI3．按沖突沖突的性質(zhì)分：______________是悲劇，______________是喜劇，______________是正劇。答案JBHAEFGI???三、元雜劇學(xué)問簡介元雜劇即元代的戲曲。雜劇，最初是一個(gè)總的名稱，意即各類的戲。戲劇形式起先于宋代，成熟于元代。元代雜劇是綜合表演、說、唱、音樂、舞蹈的藝術(shù)形式。每本通常四折，一般依據(jù)劇情的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)束來劃分。有時(shí)為劇情的須要，在四折之外，加上“楔子”。楔子有的穿插在劇本中間，相當(dāng)于現(xiàn)代劇中的過場；有的放在劇首，相當(dāng)于現(xiàn)代劇的序幕。每本雜劇的末尾有兩句、四句或八句詩句，概括全劇的內(nèi)容，叫“題目正名”。元雜劇的唱詞占比重很大，在音樂上要求嚴(yán)格，每一折由聯(lián)綴同一宮調(diào)(樂調(diào))的若干支曲子組成。一折中不變調(diào)子。雜劇劇本的組成，包括唱(歌頌)、白(道白、對白)、科(動(dòng)作、表情)三部分。全劇一般由主要演員一人來唱，其他角色有白無唱。主要的角色通常是“正旦”或“正末”，故劇本分“旦本”或“末本”。元雜劇角色一般分末、旦、凈、雜四大類。末，多扮演中年男子。正末指劇中的男主角。旦，扮演婦女的角色。正旦指劇中的女主角。凈，扮演性格剛烈或粗暴的人物，通稱花臉。雜，扮演雜差、百姓等人物。[典例研習(xí)]文學(xué)常識(shí)填空。1．在結(jié)構(gòu)上，一本雜劇通常由________組成。一折相當(dāng)于現(xiàn)代劇的一幕或一場，是故事情節(jié)發(fā)展的一個(gè)較大的自然段落，四折一般分別是故事的________、________、________和結(jié)局。四折之外可以加一兩個(gè)________。楔子一般放在第一折之前，介紹劇情，類似現(xiàn)代劇中的序幕；也有放在兩折之間，相當(dāng)于后來的過場戲。答案四折開端發(fā)展高潮楔子2．雜劇角色分為________、________、________三大類。其中________為男主角，________為女主角。答案末旦凈正末正旦3．雜劇的舞臺(tái)演出由________、________、________三部分組成。________是雜劇的主要部分。除楔子中可由次要角色唱以外，一劇四折通常由主角一人唱究竟，其他角色有白無唱。答案唱白科唱關(guān)鍵實(shí)力·突破考向把握沖突沖突戲劇文學(xué)中的沖突沖突，主要指在戲劇情節(jié)發(fā)展過程中，劇中人物與人物之間、人物與環(huán)境之間各種因素彼此消長的過程。要精確把握戲劇的沖突沖突，須要留意以下幾點(diǎn)：1．劇中往往有多種沖突沖突，要看哪個(gè)是最主要的，沖突對立雙方分別是誰。比如《雷雨》沖突很多，但在這些錯(cuò)綜困難的沖突中，周樸園與魯侍萍的沖突是最主要的?！独子辍坟灤怂麄冎g30多年的事情，由30年前的戀愛、生子到現(xiàn)在的重逢、絕情又相認(rèn)。閱讀時(shí)假如能抓住戲劇的主要沖突，其他沖突也隨之清晰明朗。2．弄清圍繞在劇中主要人物四周的人與他們之間的關(guān)系。假如能弄清晰劇中主要人物之間的關(guān)系，有利于我們理清故事情節(jié)，更好地把握沖突。比如《哈姆萊特》中主要人物是哈姆萊特、克勞狄斯。除此之外還有哈姆萊特的母后、哈姆萊特的情人——奧菲莉亞、哈姆萊特的摯友——雷歐提斯與霍拉旭。雷歐提斯是奧菲莉亞的哥哥。弄清晰他們之間的關(guān)系，有利于我們把握最主要的沖突沖突：哈姆萊特要向他的叔父克勞狄斯報(bào)仇，他的叔父克勞狄斯殺死了他的父親，奪了皇位，娶了他的母親，還要?dú)⑺浪??？藙诘宜估美讱W提斯與哈姆萊特比劍，想要除去哈姆萊特，結(jié)果他們?nèi)硕荚诟穸分兴廊ァ?．把握戲劇中人物的語言。通過把握人物的語言，有利于我們把握戲劇的沖突。比如《竇娥冤》中竇娥與張?bào)H兒的對話：“竇娥，你藥殺了俺老子，你要官休？要私休？(正旦云)怎生是官休？怎生是私休？(張?bào)H兒云)你要官休呵，拖你到官司，把你三推六問，你這等瘦弱身子，當(dāng)不過拷打，怕你不招認(rèn)藥死我老子的罪犯！你要私休呵，你早些與我做了老婆，倒也便宜了你。(正旦云)我又不曾藥死你老子，情愿和你見官去來?！蓖ㄟ^兩人的對話，可以看出張?bào)H兒是一個(gè)地痞、無賴，想要霸占竇娥。閱讀下面的文字，完成后面的問題。雷雨(節(jié)選)曹禺(周樸園由書房進(jìn)，大家俱不動(dòng)，清寂若死。)周樸園(在門口)你叫什么？你還不上樓去睡？蘩漪(倨傲地)我請你見見你的好親戚。周樸園(見魯媽，四鳳在一起，驚)啊，你，你，——你們這是做什么？蘩漪(拉四鳳向樸園)這是你的媳婦，你見見。(指著樸園向四鳳)叫他爸爸！(指著魯媽向樸園)你也相識(shí)相識(shí)這位老太太。魯侍萍太太！蘩漪萍，過來！當(dāng)著你父親，過來，跟這個(gè)媽叩頭。周萍(尷尬)爸爸，我，我——周樸園(明白地)怎么——(向魯媽)侍萍，你究竟還是回來了。蘩漪(驚)什么？魯侍萍(慌)不，不，您弄錯(cuò)了。周樸園(懊悔地)侍萍，我想你也會(huì)回來的。魯侍萍不，不！(低頭)??！天！蘩漪(驚愕地)侍萍？什么，她是侍萍？周樸園嗯。(煩厭地)蘩漪，你不必再有意地問我，她就是萍兒的母親，三十年前死了的。蘩漪天哪！周樸園(沉痛地)萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。周萍(半狂地)不是她！爸，您告知我，不是她！周樸園(嚴(yán)厲地)混賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母親。周萍(苦痛萬分)哦，爸！周樸園(尊嚴(yán)地)不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫天性。魯四鳳(向母苦痛地)哦，媽！周萍(向魯媽)您——您是我的——魯侍萍(不自主地)萍——(回頭抽咽)周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。魯四鳳(昏亂地)媽，這不會(huì)是真的。魯侍萍(不語，抽咽)蘩漪(哭向周萍，懊悔地)萍，我，我萬想不到是——是這樣，萍——周萍(怪笑，向樸園)父親！(怪笑，向魯媽)母親！(看魯四鳳，指她)你——魯四鳳(與周萍相視怪笑，突然忍不住)啊，天！(由中門跑下)(選自《曹禺選集》)本選段中有哪些沖突，其中最主要的沖突是什么？試作簡要概括。答：___________________________________________________【解題流程】本題考查分析戲劇中的沖突沖突，解答這類題要熟讀文本，抓住人物和事務(wù)，分清主次，依次分析。選段為《雷雨》話劇的第四幕，人物之間的關(guān)系在本選段中以最大張力來呈現(xiàn)，原本錯(cuò)綜困難的關(guān)系清晰起來，沖突達(dá)到一個(gè)極致。假如說在以前的選段中沖突是以蘩漪與周萍、蘩漪與周樸園為主的話，在此選段中發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，相愛的人卻是不能擁有愛情的。所以，在本選段中沖突很多，只是主要沖突發(fā)生了改變。答案周樸園與魯侍萍之間的沖突：周樸園驚異魯侍萍的到來，認(rèn)為她是為了認(rèn)周萍。周樸園與蘩漪之間的沖突：周樸園認(rèn)為蘩漪知道了事實(shí)真相，讓他確認(rèn)；蘩漪與周萍之間的沖突：蘩漪想通過告知周樸園，來阻擋周萍與魯四鳳私奔。最主要的沖突是周萍與魯四鳳之間的，他們倆本是戀人，卻被確認(rèn)是兄妹，他們?yōu)檫@個(gè)結(jié)果而驚異、苦痛。閱讀下面的文字，回答1～4題。哈姆萊特(節(jié)選)國王我們的孩子確定會(huì)成功。王后他身體太胖，有些喘不過氣來。來，哈姆萊特，把我的手巾拿去，揩干你額上的汗。王后為你飲下這一杯酒，祝你的成功了，哈姆萊特。哈姆萊特好媽媽！國王喬特魯?shù)拢灰?。王后我要喝的，陛下；請您寬恕我。國?旁白)這一杯酒里有毒；太遲了！哈姆萊特母親，我現(xiàn)在還不敢喝酒；等一等再喝吧。王后來，讓我擦干你的臉。雷歐提斯陛下，現(xiàn)在我確定要擊中他了。國王我怕你擊不中他。雷歐提斯(旁白)可是我的良心卻不贊成我干這件事。哈姆萊特來，該第三個(gè)回合了，雷歐提斯。你怎么一點(diǎn)不起勁？請你使出你全身的本事來吧；我怕你在開我的玩笑哩。雷歐提斯你這樣說嗎？來。(二人比劍。)奧斯里克兩邊都沒有中。雷歐提斯受我這一劍！(雷歐提斯挺劍刺傷哈姆萊特；二人在爭奪中彼此手中之劍各為對方奪去，哈姆萊特以奪來之劍刺雷歐提斯，雷歐提斯亦受傷。)國王分開他們！他們動(dòng)起火來了。哈姆萊特來，再試一下。(王后倒地。)奧斯里克哎喲，瞧王后怎么啦！霍拉旭他們兩人都在流血。這是怎么回事，殿下？奧斯里克您怎么啦，雷歐提斯？雷歐提斯唉，奧斯里克，正像一只自投羅網(wǎng)的山鷸，我用陰謀害人，反而害了自己，這也是我應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。哈姆萊特王后怎么啦？國王她望見他們流血，昏了過去了。王后不，不，那杯酒，那杯酒——啊，我的敬愛的哈姆萊特！那杯酒，那杯酒；我中毒了。(死。)哈姆萊特啊，奸惡的陰謀！喂！把門鎖上！陰謀！查出來是哪一個(gè)人干的。(雷歐提斯倒地。)雷歐提斯兇手就在這兒，哈姆萊特。哈姆萊特，你已經(jīng)不能活命了；世上沒有一種藥可以救治你，不到半小時(shí)，你就要死去。那殺人的兇器就在你的手里，它的銳利的刃上還涂著毒藥。這奸惡的陰謀已經(jīng)回轉(zhuǎn)來害了我自己；瞧！我躺在這兒，再也不會(huì)站起來了。你的母親也中了毒。我說不下去了。國王——國王——都是他一個(gè)人的罪惡。哈姆萊特銳利的刃上還涂著毒藥！——好，毒藥，發(fā)揮你的力氣吧！(刺國王。)眾人反了！反了！國王?。蛶臀?，摯友們；我不過受了點(diǎn)傷。哈姆萊特好，你這敗壞倫常、嗜殺貪淫、萬惡不赦的丹麥奸王！喝干了這杯毒藥——你那顆珍寶是在這兒嗎？——跟我的母親一道去吧！(國王死。)雷歐提斯他死得應(yīng)當(dāng)；這毒藥是他親自調(diào)下的。尊貴的哈姆萊特，讓我們相互寬??；我不怪你殺死我和我的父親，你也不要怪我殺死你！(死。)1．王后替哈姆萊特拭汗和飲毒酒，表現(xiàn)了王后怎樣的心理？答：___________________________________________________答案愛惜兒子，希望兒子取得成功，不死于雷歐提斯的劍下；擔(dān)憂酒中下毒，膽怯 兒子口渴時(shí)喝酒而喪命；想到克勞狄斯的陰險(xiǎn)狡猾，想到自己的亂倫，負(fù)疚感讓她確定以代兒送命的方式保全兒子，解脫自己。2．戲劇語言追求動(dòng)作性，能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。是哪些話使得雷歐提斯與哈姆萊特比劍越比越兇？找出后并簡要分析。答：___________________________________________________答案國王說的“我怕你擊不中他”是對他的褻瀆，雷歐提斯被激怒了；哈姆萊特說的“你怎么一點(diǎn)不起勁？請你使出你全身的本事來吧；我怕你在開我的玩笑哩”也是對他的干脆挑戰(zhàn)。3．從這一選段中，可以看出國王克勞狄斯是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻４穑篲__________________________________________________答案陰險(xiǎn)、狡猾、虛偽。明知酒中有毒，卻不用行動(dòng)阻擋王后；明知王后是被毒酒害死的，卻謊說“她望見他們流血，昏了過去了”。★4.戲劇沖突是戲劇發(fā)展的動(dòng)力。雷歐提斯參加了這場陰謀，為什么在臨死前卻說出國王的陰謀并懇求相互寬??？答：___________________________________________________答案在比劍的過程中，他感覺到了哈姆萊特的和善、王后的可憐、國王的陰險(xiǎn)，同時(shí)他意識(shí)到自己和哈姆萊特都是國王對美色和權(quán)力貪欲的犧牲品。他被國王利用，讓哈姆萊特這樣一個(gè)優(yōu)秀的王子死于自己的毒劍之下，自己成了國王的幫兇，覺得對不起哈姆萊特。考向品嘗人物語言戲劇語言是構(gòu)建劇本的基礎(chǔ)，主要包括人物語言和舞臺(tái)說明。人物語言也稱臺(tái)詞，包括對話、獨(dú)白、旁白等，是人物心理活動(dòng)與行為動(dòng)作的外觀，由此綻開戲劇沖突，塑造人物形象，揭示戲劇主題。因此，鑒賞戲劇文學(xué)，要緊的是品嘗人物語言。品嘗人物語言，應(yīng)留意以下三個(gè)方面：1．把握特性。特性化語言是指人物的語言符合并能表現(xiàn)人物的身份、性格。特性化語言是刻畫人物達(dá)到合理性、真實(shí)性的重要手段，能精確表達(dá)人物的思想感情。如《哈姆萊特》中“你可以疑心星星是火把；你可以疑心太陽會(huì)轉(zhuǎn)移；你可以疑心真理是謊話；可是我的愛恒久不變”。哈姆萊特的這些語言表現(xiàn)了他直率、不加掩飾的特性特點(diǎn)。2．想象補(bǔ)充。我們常說的“行由心指”“言為心聲”，就是說人物的內(nèi)心世界能通過言行表達(dá)出來，因而這種顯示動(dòng)作性的語言能展示人物豐富的心理世界。所以我們必需通過人物的動(dòng)作想象人物的困難感情。如《驚夢》中“停半晌，整花鈿，沒揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。步香閨怎便把全身現(xiàn)”。這段唱詞中，杜麗娘先是深思，繼而整理飾物，接著側(cè)身斜視，驚異地發(fā)覺自己被鏡子偷映進(jìn)去，然后徐步香閨包含了很多美麗的表演動(dòng)作：轉(zhuǎn)身、抖袖、碎步、凝神等。3．挖掘深意。它事實(shí)上是語言的多意現(xiàn)象，即語言的表層意思之內(nèi)還含有別的不愿說或不便說的意思。潛臺(tái)詞不僅充分體現(xiàn)了語言的魅力，而且通過它還可以窺見人物豐富的內(nèi)心世界。優(yōu)秀的臺(tái)詞往往意蘊(yùn)豐富，耐人尋味，給人以深廣的想象空間，能收到一石多鳥之效。如《雷雨》中周樸園向魯侍萍打聽當(dāng)年的梅小姐：“梅家的一個(gè)年輕的小姐，很賢惠，也很規(guī)則，有一天夜里，突然地投水死了。后來，后來，——你知道么？”魯侍萍回答：“可是她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)則的。聽說她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子，生了其次個(gè)，才過三天，突然周少爺不要她了……”魯侍萍在答話中一連用了三個(gè)“不”：不是小姐、也不賢惠、不大規(guī)則。言外之言是：她明明是女傭的女兒，你卻說她是小姐；她明明與東家少爺有染，你卻說她很規(guī)則。你這樣美化當(dāng)年的侍萍不正是為了美化你自己，使自己不失身份嗎？魯侍萍揭穿梅小姐的身份，不僅有對周樸園虛榮和虛偽的諷刺，也飽含著對自身屈辱的辛酸。閱讀下面的文字，完成后面的問題。泰坦尼克號(hào)(節(jié)選)外景海洋(杰克和羅斯在擠眼的星星下漂移。海水像玻璃，只有微小的起伏波動(dòng)。羅斯的確能看到大海這面鏡子上星星的反光。)(杰克擰干她那件長外套的水，把它緊緊塞在她雙腿四周。他揉她的雙臂。黑暗中他的臉呈灰白色。他們周邊的黑暗中傳來微弱呻吟聲。)羅斯越來越寧靜了。杰克再等幾分鐘。他們須要一點(diǎn)時(shí)間去支配救生艇。(羅斯紋絲不動(dòng)，只注視星空。她知道真相，不會(huì)有什么救生艇了。她望見杰克背后的官員懷爾德已經(jīng)停止不動(dòng)了。他縮在他的救生衣里，像是睡著了。他已經(jīng)凍死了。)杰克我不了解你，可是我準(zhǔn)備用強(qiáng)硬的措辭寫一封信給白星條航運(yùn)公司講清這全部事務(wù)。(她無力地笑笑，但聲音像是恐驚的喘息。羅斯在一絲微光中望見他的眼睛。)羅斯我愛你，杰克。(他拿起她的手。)杰克不……不要告辭，羅斯。你別放棄，不能放棄。羅斯我太冷了。杰克你會(huì)擺脫逆境的……你會(huì)活下去，你會(huì)生兒育女，看著他們長大成人，你會(huì)在成為老太太后，死在溫煦的床上。不是這兒。不是今日晚上。明白我說的話嗎？羅斯我感覺不到自己的身體。杰克羅斯，聽我說，聽著。贏得那張船票是我有生以來遇到過的最好的事。(杰克說話已經(jīng)沒有力氣了。)杰克船票把我?guī)У侥愕拿媲埃腋兄x不盡。羅斯，我感謝不盡。(他的聲音由于冷而發(fā)顫，寒氣進(jìn)入心肺了。)杰克你必需賞給我這個(gè)面子……答應(yīng)我，你要活下去……你恒久不會(huì)放棄……無論發(fā)生什么事……無論怎樣沒希望……現(xiàn)在答應(yīng)我，恒久遵守諾言。羅斯我答應(yīng)。杰克恒久別放棄。羅斯我保證。我恒久不放棄，杰克。我恒久不放棄。(她抓住他的手，他們頭靠頭地躺著。現(xiàn)在寧靜下來了，只有海水的拍擊聲。)羅斯說：“我愛你，杰克?！边@句話有著豐富的言外之意，請寫出來，并說明理由。答：___________________________________________________【解題流程】戲劇人物語言的真正含義和言外之意說起來并沒有什么明顯的區(qū)分，但是假如細(xì)致區(qū)分，它們還是有微小差別的。羅斯的話不僅表明她特別愛杰克，而且還在這句話中傳遞了更加豐富的內(nèi)容。分析這句話，同樣須要我們結(jié)合羅斯說話的語言環(huán)境。這句話是羅斯知道真相后，對杰克說的話?？纯春竺娼芸说幕卮穑秃苊黠@地知道，羅斯對于能夠活下去是一點(diǎn)志氣也沒有了，她的這句話就是告知杰克她實(shí)在是支撐不下去了，她唯一的希望，就是能和杰克死在一起。答案言外之意：我快不行了；永別了，杰克，讓我和你死在一起吧。閱讀下面的文字，回答5～7題。茶館(節(jié)選)常四爺甭鎖，我跑不了！宋恩子量你也跑不了！(對松二爺)你也走一趟，到堂上實(shí)話實(shí)說，沒你的事！(黃胖子同三五個(gè)人由后院過來。)黃胖子得啦，一天云霧散，算我沒白跑腿！松二爺黃爺！黃爺！黃胖子(揉揉眼)誰呀？松二爺我！松二！您過來，給說句好話！黃胖子(看清)喲，宋爺，吳爺，二位爺辦案哪？請吧。松二爺黃爺，幫幫忙，給美言兩句！黃胖子官廳兒管不了的事，我管！官廳兒能管的事呀，我不便多嘴！(問大家)是不是？眾對！(宋恩子、吳祥子帶著常四爺、松二爺往外走。)松二爺(對王利發(fā))看著點(diǎn)我們的鳥籠子！王利發(fā)您放心，我給送到家里去！(常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子同下。)黃胖子(唐鐵嘴告以龐太監(jiān)在此)喲，老爺在這兒哪？聽說要安份兒家，我先給您道喜！龐太監(jiān)等吃喜酒吧！黃胖子您賞臉！您賞臉！(下)(鄉(xiāng)婦端著空碗進(jìn)來，往柜上放。小妞跟進(jìn)來。)小妞媽！我還餓！王利發(fā)唉！出去吧！鄉(xiāng)婦走吧，乖！小妞不賣妞妞啦？媽！不賣啦？媽！鄉(xiāng)婦乖！(哭著，攜小妞下)(康六帶著康順子進(jìn)來，立在柜臺(tái)前。)康六姑娘！順子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎辦呢？你不找個(gè)吃飯的地方，你餓死！我不弄到手幾兩銀子，就得叫東家活活地打死！你呀，順子，認(rèn)命吧，積德吧！康順子我，我……(說不出話來)劉麻子(跑過來)你們回來啦？點(diǎn)頭啦？好！來見見總管！給總管磕頭！康順子我……(要暈倒)康六(扶住女兒)順子！順子！劉麻子怎么啦？康六又餓又氣，昏過去了！順子！順子！龐太監(jiān)我要活的，可不要死的！(靜場。)茶客甲(正與茶客乙下象棋)將！你完啦！[注]本段選自老舍的《茶館》，王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜；常四爺是茶館主顧，因一句“大清國要完了”而被捕入獄；劉麻子在劇中說媒拉纖；龐太監(jiān)是慈禧太后身邊紅人，發(fā)財(cái)之后，想要娶老婆；康六是京郊貧農(nóng)，養(yǎng)有一女，名為康順子。宋恩子與吳祥子是老式特務(wù)。5．請概括故事內(nèi)容并指出社會(huì)狀況。答：___________________________________________________答案通過常四爺被抓、龐太監(jiān)買妻、鄉(xiāng)下人賣女等反映了在封建勢力壓迫下的中國人民的凄慘命運(yùn)。6．老舍認(rèn)為劇中人物對話應(yīng)當(dāng)是“聞其聲知其人，三言五語就勾畫出一個(gè)人物形象的輪廓來”。說說作者是怎么表現(xiàn)出黃胖子的性格特征的。答：___________________________________________________答案黃胖子對松二爺?shù)膽┣蟛焕聿徊牵瑢購d兒卻奉承有加，對龐太監(jiān)又是請安又是道喜，特殊是“官廳兒管不了的事，我管！官廳兒能管的事呀，我不便多嘴”這句話徹底暴露了他欺軟怕硬的流氓嘴臉。★7.精彩的潛臺(tái)詞是老舍戲劇語言的又一突出特點(diǎn)。請說說結(jié)尾“將！你完啦！”的潛臺(tái)詞。答：___________________________________________________答案清政府完了，清朝社會(huì)完了，這個(gè)時(shí)代滅亡了?？枷蛸p析人物形象戲劇是演員將某個(gè)故事或情境，以對話、歌頌或動(dòng)作等方式表演出來的藝術(shù)。人物形象是戲劇的重要組成部分，通過人物形象才能傳達(dá)作品所要表現(xiàn)的時(shí)代強(qiáng)音。那么，如何分析戲劇中的人物形象呢？可從以下四個(gè)方面去分析：1．從人物自身表現(xiàn)分析人物形象。分析人物形象要著重分析人物的獨(dú)白、對白、動(dòng)作。心理活動(dòng)最能反映一個(gè)人的性格，獨(dú)白就是戲劇人物的自言自語，表現(xiàn)的是其心理活動(dòng)。比如《竇娥冤》中竇娥看到婆婆與張?bào)H兒父親相互推吃羊肚湯的心理唱詞，就表現(xiàn)出竇娥對婆婆行為的不屑和指責(zé)，表現(xiàn)出她對女人貞潔的堅(jiān)守和剛烈的性格特點(diǎn)。對白就是人物之間的對話，這也是最能表現(xiàn)人物形象的方式。比如《麥克白》中麥克白夫人對麥克白在弒君時(shí)遲疑不決行為的嘲諷，表現(xiàn)出麥克白夫人的狠辣和心思縝密。戲劇人物動(dòng)作也是其性格的反映。比如《雷雨》中蘩漪被逼喝藥時(shí)的抗拒行為，表現(xiàn)出蘩漪對周樸園的抗拒和對生活的無望。通過分析人物的語言、動(dòng)作，便可精確把握人物形象。2．從戲劇沖突解讀人物形象。戲劇沖突最能體現(xiàn)人物性格，我們要留意戲劇人物在沖突時(shí)的表現(xiàn)，從中解讀人物形象?！独子辍分兄軜銏@的性格特點(diǎn)表現(xiàn)在多次沖突中，比如他逼迫蘩漪喝藥時(shí)與家庭成員之間的沖突，三十年后他與魯侍萍再次相見相認(rèn)時(shí)的沖突，他與魯大海見面時(shí)的沖突，從這些沖突中可以看出周樸園的殘酷無情、虛情假意、裝腔作勢。3．從生活背景理解人物形象。分析人物形象必需將其放到生活背景中去分析，才能做出正確客觀的評(píng)價(jià)。比如《哈姆萊特》中哈姆萊特遇事優(yōu)柔寡斷，讓人缺憾感嘆。但結(jié)合哈姆萊特的生活背景，可以看出他從小生活在皇宮，沒有經(jīng)驗(yàn)過大風(fēng)大浪，就像溫室中的花朵，所以他面對著巨大陰謀，難免要遲疑、躲避。從人物生活背景動(dòng)身去分析的話，就不難理解哈姆萊特的優(yōu)柔寡斷，也更能理解其恐驚心理和躲避行為了。4．從其他人的評(píng)價(jià)多角度還原人物形象。我們在分析人物的時(shí)候，還要擅長從其他人物對這個(gè)人物的反應(yīng)、評(píng)價(jià)中去分析，多角度還原人物形象。比如《日出》中對金八爺?shù)脑u(píng)價(jià)，從王福升對陳白露救助行為的制止，從陳白露的“閻王”評(píng)價(jià)中，可以看出金八爺橫霸一方的淫威和眾人對金八爺?shù)目煮@，也更能顯出陳白露的俠肝義膽。總之，對人物的分析要從多方面著手，既要分析人物本身的語言動(dòng)作，也要分析劇本所反映的時(shí)代背景，要能運(yùn)用歷史的眼光和發(fā)展的觀點(diǎn)品評(píng)人物，感受戲劇文化的魅力。閱讀下面的文字，回答后面的問題。麥克白他到這兒來本有兩重的信任：第一，我是他的親戚，又是他的臣子，依據(jù)名分確定不能干這樣的事；其次，我是他的主子，應(yīng)當(dāng)保障他身體的平安，怎么可以自己持刀行刺？而且，這個(gè)鄧肯秉性慈愛，處理國政，從來沒有過失，要是把他殺死了，他的生前的美德，將要像天使一般發(fā)出喇叭一樣澄澈的聲音，向世人昭告我的弒君重罪；“憐憫”像一個(gè)赤身裸體在狂風(fēng)中飄游的嬰兒，又像一個(gè)御氣而行的天嬰，將要把這可憎的行為揭露在每一個(gè)人的眼中，使眼淚沉沒嘆息。沒有一種力氣可以鞭策我實(shí)現(xiàn)自己的意圖，可是我的躍躍欲試的野心，卻不顧一切地驅(qū)著我去冒顛躓的危急。(麥克白夫人上。)麥克白??！什么消息？麥克白夫人他快要吃好了，你為什么從大廳里跑了出來？麥克白他有沒有問起我？麥克白夫人你不知道他問起過你嗎？麥克白我們還是不要進(jìn)行這一件事情吧。他最近給我極大的尊榮；我也好簡潔從各種人的嘴里博到了無上的美譽(yù)，我的名聲現(xiàn)在正在放射最絢麗的光彩，不能這么快就把它丟棄了。麥克白夫人莫非你把自己沉醉在里面的那種希望，只是醉后的妄想嗎？它現(xiàn)在從一場睡夢中醒來，因?yàn)樽坊谧约旱拿侠?，而嚇得臉色這樣蒼白嗎？從這一刻起，我要把你的愛情看作同樣靠不住的東西。你不敢讓你在行為和志氣上跟你的欲望一樣嗎？你寧愿像一頭畏首畏尾的貓兒，顧全你所認(rèn)為生命的裝飾品的名譽(yù)，不惜讓你在自己眼中成為一個(gè)懦夫，讓“我不敢”恒久跟隨在“我想要”的后面嗎？麥克白請你不要說了。只要是男子漢做的事，我都敢做；沒有人比我有更大的膽識(shí)。麥克白夫人那么當(dāng)時(shí)是什么畜生使你把這一種企圖告知我的呢？是男子漢就應(yīng)當(dāng)敢作敢為；要是你敢做一個(gè)比你更宏大的人物，那才更是一個(gè)男子漢。那時(shí)候，無論時(shí)間和地點(diǎn)都不曾給你下手的便利，可是你卻盡然決意要實(shí)現(xiàn)你的愿望；現(xiàn)在你有了大好的機(jī)會(huì)，你又失去志氣了。我曾經(jīng)哺乳過嬰孩，知道一個(gè)母親是怎樣憐愛那吮吸她乳汁的子女；可是我會(huì)在他看著我的臉微笑的時(shí)候，從他的松軟的嫩嘴里摘下我的乳頭，把她的腦袋砸碎，要是我也像你一樣，曾經(jīng)發(fā)誓下這樣毒手的話。麥克白假如我們失敗了——麥克白夫人我們失?。≈灰慵心愕娜敝練?，我們決不會(huì)失敗。鄧肯趕了這一天辛苦的路程，確定睡得很熟；我再去陪他那兩個(gè)侍衛(wèi)飲酒作樂，灌得他們頭腦昏沉，記憶化成一陣煙霧；等他們爛醉如泥、像死豬一樣睡去以后，我們不就可以把那毫無防衛(wèi)的鄧肯隨意擺布了嗎？我們不是可以把這一件重大的謀殺罪案，推在他的酒醉的侍衛(wèi)身上嗎？麥克白愿你所生育的全是男孩子，因?yàn)槟愕臒o畏的精神，只應(yīng)當(dāng)鑄造一些剛毅的男性。要是我們在那睡在他寢室里的兩個(gè)人身上涂抹一些血跡，而且就用他們的刀子，人家會(huì)不會(huì)信任真是他們干下的事？麥克白夫人等他的死訊傳出以后，我們就假意裝出號(hào)啕痛哭的樣子，這樣還有誰敢不信任？麥克白我的決心已定，我要用全身的力氣，去干這件驚人的舉動(dòng)。去，用最奇妙的外表把人們的耳目欺瞞；奸詐的心必需罩上虛偽的笑臉。(選自莎士比亞《麥克白》第一幕，有刪節(jié))分析麥克白的人物形象，請分條簡述。答：___________________________________________________【解題流程】分析麥克白的人物形象主要從他的獨(dú)白和對白來進(jìn)行。從他自言自語的心理活動(dòng)，可以看出他的遲疑不決，對殺害君王行為的不忍；但從他和麥克白夫人的對話，又可以看出他還是個(gè)篡權(quán)者。答案麥克白是個(gè)弒殺君王、遇事遲疑不決、尚存善念的篡權(quán)者形象。從麥克白遲疑要不要?dú)⒌魢?，可以看出他遇事遲疑不決；從麥克白感念國王給他的榮耀和恩惠，不忍心實(shí)施殺害行動(dòng)，可以看出他尚存善念；從他最終決心已定，要弒君的行為，可以看出他是個(gè)篡權(quán)者。閱讀下面的文字，完成8～10題。周樸園(四鳳端茶，放周樸園面前)四鳳，——(向周沖)你先等一等。——(向四鳳)叫你跟太太煎的藥呢？魯四鳳煎好了。周樸園為什么不拿來？魯四鳳(看蘩漪，不說話)蘩漪(覺出四周的征兆有些惡相)她剛才給我倒來了，我沒有喝。周樸園為什么？(停，向四鳳)藥呢？蘩漪(快說)倒了。我叫四鳳倒了。周樸園(慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四鳳)藥還有么？魯四鳳藥罐里還有一點(diǎn)。周樸園(低而緩地)倒了來。蘩漪(抗拒地)我不情愿喝這種苦東西。周樸園(向四鳳，高聲)倒了來。(四鳳走到左面倒藥)周沖爸，媽不情愿，你何必這樣強(qiáng)迫呢？周樸園你同你媽都不知道自己的病在哪兒。(向蘩漪低聲)你喝了，就會(huì)完全好的。(見四鳳遲疑，指藥)送到太太那里去。蘩漪(順忍地)好，先放在這兒。周樸園(不興奮地)不。你最好現(xiàn)在喝了它吧。蘩漪(突然)四鳳，你把它拿走。周樸園(突然嚴(yán)厲地)喝了藥，不要任性，當(dāng)著這么大的孩子。蘩漪(聲顫)我不想喝。周樸園沖兒，你把藥端到母親面前去。周沖(抗拒地)爸！周樸園(怒視)去！(周沖只好把藥端到蘩漪面前)周樸園說，請母親喝。周沖(拿著藥碗，手發(fā)顫，回頭高聲)爸，您不要這樣。周樸園(高聲地)我要你說。周萍(低頭，至周沖前，低聲)聽父親的話吧，父親的脾氣你是知道的。周沖(無法，含著淚，向著母親)您喝吧，為我喝一點(diǎn)吧，要不然，父親的氣是不會(huì)消的。蘩漪(懇求地)哦，留著我晚上喝不成嗎？周樸園(冷峻地)蘩漪，當(dāng)了母親的人，到處應(yīng)當(dāng)替孩子著想。就是自己不保重身體，也應(yīng)當(dāng)替孩子做個(gè)聽從的榜樣。蘩漪(四面看一看，望望周樸園，又望望周萍，拿起藥，落下眼淚，忽而又放下)不！我喝不下！周樸園萍兒，勸你母親喝下去！周萍爸！我——周樸園去，走到你母親面前！跪下，勸你的母親。(周萍走至蘩漪面前)周萍(求恕地)哦，爸爸！周樸園(高聲)跪下！(周萍望著蘩漪和周沖；蘩漪淚痕滿面，周沖氣得顫抖)周樸園叫你跪下！(周萍正向下跪)蘩漪(望著周萍，不等周萍跪下，急促地)我喝，我現(xiàn)在喝！(喝了兩口，氣得眼淚又涌出來，望一望周樸園峻厲的眼光和苦惱著的周萍，咽下憤恨，一氣喝下)哦……(哭著，向右邊飯廳跑下)(節(jié)選自《雷雨》第一幕)8．下列對這場戲有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．周樸園逼迫蘩漪喝藥的緣由，表面上看好像是為蘩漪的身體著想，但畫線部分最終一語道破天機(jī)，是要她做個(gè)“聽從的榜樣”。B．周樸園先是叫四鳳，接著叫周沖，最終叫周萍逼蘩漪喝藥。這場戲的高潮部分是周沖抗拒父親失敗，求蘩漪喝藥。C．這場戲的沖突沖突表面是喝藥與不愿喝藥之間的沖突，事實(shí)上是專制獨(dú)裁與特性自由之間的沖突斗爭。D．蘩漪幾次“又望望周萍”，蘩漪對周萍投去的是期盼的目光，期望周萍和自己一起抗拒封建家庭。答案B解析“高潮部分是周沖抗拒父親失敗”錯(cuò)，高潮部分是周萍即將給蘩漪下跪懇求她喝藥的情節(jié)。9．品嘗關(guān)于蘩漪的舞臺(tái)說明，概述人物的心理改變過程。答：___________________________________________________答案蘩漪被逼喝藥，內(nèi)心苦痛至極，但仍舊“順忍地”消極抗拒，“聲顫”“懇求地”顯示了她不愿屈從于丈夫的淫威，但在周樸園的強(qiáng)迫下，內(nèi)心的桀驁使她表現(xiàn)得很激烈：“突然”叫四鳳拿走，“拿起藥又放下”。最終，周樸園叫周萍下跪懇求她喝藥，她強(qiáng)忍住心頭怨憤，“一氣喝下”。舞臺(tái)說明表現(xiàn)了蘩漪苦痛、困難的內(nèi)心改變。解析“順忍地”“聲顫”“懇求地”表現(xiàn)的是蘩漪隱忍軟弱的一面，而“抗拒地”“突然”“拿起藥又放下”“一氣喝下”表現(xiàn)的是蘩漪桀驁的一面。這些舞臺(tái)說明都顯示出人物困難的內(nèi)心改變?！?0.周樸園的臺(tái)詞，特殊是畫線部分，反映了他怎樣的性格？答：___________________________________________________答案周樸園是封建家庭的一家之長。為維護(hù)自己的權(quán)威身份、說一不二的地位、上下尊卑的秩序，不惜用威逼手段使妻子就范。他專橫、專制，根本不考慮家庭成員的感受。解析畫線句中的關(guān)鍵詞是“聽從”，透過該詞語，不難分析出周樸園專制獨(dú)裁的性格。核心素養(yǎng)·養(yǎng)成2024年新高考預(yù)料卷閱讀下面的文字，完成1～4題。智斗(選段)(胡傳魁、刁德一、刁小三上。四個(gè)偽軍從上坡上走過。)胡傳魁嘿，阿慶嫂！阿慶嫂(回身迎上)聽說您當(dāng)了司令啦，恭喜呀！胡傳魁你好哇？阿慶嫂好啊，好啊，哪陣風(fēng)把您給吹回來了？胡傳魁買賣興隆，混得不錯(cuò)吧？阿慶嫂托您的福，還算混得下去。胡傳魁哈哈哈……阿慶嫂胡司令，您這邊請坐。胡傳魁好好好，我給你介紹介紹，這是我的參謀長，姓刁，是本鎮(zhèn)財(cái)主刁老太爺?shù)墓樱蟮乱弧?刁德一上下端詳阿慶嫂。)阿慶嫂(發(fā)覺刁德一是很陰險(xiǎn)狡猾的敵人，就虛與周旋地)參謀長，我借貴方一塊寶地，落腳謀生，參謀長樹大根深，往后還求您多照應(yīng)。胡傳魁是啊，你還真得多照應(yīng)著點(diǎn)。刁德一好說好說。阿慶嫂參謀長，您坐！胡傳魁阿慶嫂，我上回大難不死，才有了今日，我可得好好地感謝你呀！阿慶嫂那是您本身的造化。喲，您瞧我，凈顧了說話了，讓您二位這么干坐著，我去泡茶去，您坐，您坐！(進(jìn)屋)刁德一司令！這么熟悉，是什么人哪？胡傳魁你問的是她？(唱)想當(dāng)時(shí)老子的隊(duì)伍才開張，攏共才有十幾個(gè)人、七八條槍。遇皇軍追得我暈頭轉(zhuǎn)向，多虧了阿慶嫂，她叫我水缸里面把身藏。她那里提壺續(xù)水，面不改色，無事一樣。(阿慶嫂提壺拿杯，細(xì)心地聽著，發(fā)覺敵人望見了自己，就若無其事地從屋里走出。)胡傳魁(接唱)騙走了東洋兵，我才躲過了大難一場。(轉(zhuǎn)向阿慶嫂)似這樣救命之恩終身不忘，俺胡某講義氣終當(dāng)報(bào)償。阿慶嫂胡司令，這么點(diǎn)小事，您別凈掛在嘴邊上。那我也是急中生智，事過之后，您猜怎么著，我呀，還真有點(diǎn)后怕呀！(阿慶嫂一面倒茶，一面視察。)阿慶嫂參謀長，您吃茶！(突然想起)喲，香煙忘了，我去拿煙去。(進(jìn)屋)刁德一(看著阿慶嫂背影)司令！我是本地人，怎么沒有見過這位老板娘?。亢鷤骺思曳蚱蕖鞍恕ひ蝗币院蟛艁磉@兒開茶館，那時(shí)候你還在日本留學(xué)，你怎么會(huì)相識(shí)她哪？刁德一哎！這個(gè)女人真不簡潔哪！胡傳魁怎么，你對她還有什么懷疑嗎？刁德一不不不！司令的恩人嘛！胡傳魁你這個(gè)人哪！刁德一嘿嘿嘿……(阿慶嫂取香煙、火柴，提銅壺從屋內(nèi)走出。)阿慶嫂參謀長，煙不好，請抽一支呀！(刁德一接過阿慶嫂送上的煙。阿慶嫂欲為點(diǎn)煙，刁德一謝絕，自己用打火機(jī)點(diǎn)著。)阿慶嫂胡司令，抽一支！(胡傳魁接煙。阿慶嫂給胡點(diǎn)煙。)刁德一(望著阿慶嫂背影，唱)這個(gè)女人不尋常！阿慶嫂(唱)刁德一有什么鬼心腸？胡傳魁(唱)這小刁一點(diǎn)面子也不講！阿慶嫂(唱)這草包倒是一堵?lián)躏L(fēng)的墻。刁德一(略一想，打開煙盒請阿慶嫂抽煙)抽煙！(阿慶嫂搖手拒絕)胡傳魁人家不會(huì)，你這是干什么??！刁德一(唱)她看法不卑又不亢。阿慶嫂(唱)他神情不陰又不陽。