2024高考生物一輪復(fù)習(xí)第8單元生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第23講人和高等動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)教案

PAGE28-第23講人和高等動(dòng)物的體液調(diào)整單科命題備考導(dǎo)航核心素養(yǎng)解讀命題趨勢(1)描述動(dòng)物激素的調(diào)整(2)舉例說明其他體液成分參加穩(wěn)態(tài)的調(diào)整(3)調(diào)查并探討某種動(dòng)物激素的應(yīng)用(4)描述血糖調(diào)整并模擬尿糖的檢測(5)舉例說明神經(jīng)調(diào)整、體液調(diào)整在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用(1)通過分析動(dòng)物激素的種類及相互作用,能運(yùn)用結(jié)構(gòu)與功能觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀闡述生物體通過激素等化學(xué)物質(zhì)維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)整機(jī)制(2)在血糖調(diào)整相關(guān)困難問題情境下,能運(yùn)用模型建構(gòu)的方法說明神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整相互協(xié)調(diào)共同維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)◆題型內(nèi)容:激素的種類與功能、激素分泌調(diào)整、血糖調(diào)整◆考查形式:常通過試驗(yàn)探究考查激素的種類與功能;常結(jié)合水腫、感冒發(fā)燒等案例考查考點(diǎn)一脊椎動(dòng)物的激素調(diào)整1.促胰液素的發(fā)覺(1)沃泰默觀點(diǎn):胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)整。

(2)斯他林和貝利斯(3)結(jié)論:胰液的分泌是促胰液素調(diào)整的結(jié)果。

2.主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素與靶器官(靶細(xì)胞)(3)甲狀腺:甲狀腺激素幾乎是全身的細(xì)胞

(5)睪丸:雄性激素幾乎是全身的細(xì)胞

卵巢:雌性激素幾乎是全身的細(xì)胞

3.激素間的相互作用(1)協(xié)同作用:不同激素對同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用。如:

①②(2)拮抗作用:不同激素對同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用,如胰島素與胰高血糖素(腎上腺素)在調(diào)整血糖方面具有拮抗作用。

4.激素調(diào)整(1)概念:由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)整。

(2)特點(diǎn)①微量和高效:微量的激素可顯著地影響機(jī)體的生理活動(dòng)。

②通過體液運(yùn)輸:內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液運(yùn)輸?shù)綑C(jī)體的各組織、器官,傳遞各種信息。

③作用于靶器官、靶細(xì)胞。

1.促胰液素是人們發(fā)覺的第一種動(dòng)物激素,是由胰腺分泌的。(?)2.激素的合成與分泌都須要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工。(?)3.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素干脆進(jìn)入血液中。(√)4.甲狀腺分泌的甲狀腺激素定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞。(?)5.激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用。(?)6.激素都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)。(?)7.并非全部激素的受體都在靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上。(√)8.激素只有運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)的靶器官或靶細(xì)胞才能發(fā)揮作用。(√)9.微量的激素可顯著地調(diào)整機(jī)體的生理活動(dòng)。(√)如圖表示胰液分泌調(diào)整的部分過程,據(jù)圖分析下列問題:神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→胰腺←促胰液素←小腸←鹽酸分泌胰液(1)促胰液素的分泌和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放都是通過方式進(jìn)行的。

(2)圖中反射弧的效應(yīng)器為。這些途徑表明機(jī)體是通過調(diào)整方式調(diào)整胰液的分泌的。

(3)胰腺也能分泌激素。胰高血糖素的作用是促進(jìn),從而使血糖水平上升。人體內(nèi)須要源源不斷地產(chǎn)生胰高血糖素等激素以維持激素含量動(dòng)態(tài)平衡的緣由是。

答案(1)胞吐(2)傳出神經(jīng)末梢及其支配的胰腺神經(jīng)—體液(3)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖激素經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活1.高等動(dòng)物主要激素的分泌器官及功能2.不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)①固醇類:如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌激素、雄激素)。②氨基酸衍生物類:如甲狀腺激素、腎上腺髓質(zhì)激素等。③多肽和蛋白質(zhì)類:如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。考向一考查動(dòng)物激素的種類、化學(xué)本質(zhì)及生理功能1.(2024云南昆明質(zhì)量檢測)關(guān)于人體激素的敘述,正確的是()A.唾液腺細(xì)胞不能合成激素的緣由是缺乏相關(guān)基因B.TRH彌散在體液中,因此對全身細(xì)胞起作用C.激素起作用后被滅活,因此需不斷產(chǎn)生D.激素干脆參加細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)1.答案C唾液腺細(xì)胞不能合成激素的緣由是基因選擇性表達(dá),A錯(cuò)誤;TRH彌散在體液中,但只作用于垂體,B錯(cuò)誤;激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后馬上被滅活,體內(nèi)須要不斷產(chǎn)生,C正確;激素不能干脆參加細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng),只起調(diào)整作用,D錯(cuò)誤。2.(2024安徽合肥八中等三校最終一卷)生物試驗(yàn)小組的同學(xué)將某動(dòng)物的提取液注射到小鼠體內(nèi),下列關(guān)于該小鼠的分析不正確的是()A.若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、體溫上升等癥狀,則注射的提取液中可能含有甲狀腺激素B.若小鼠出現(xiàn)糖尿,則注射的提取液中可能含胰高血糖素C.若小鼠排卵增多,則注射的提取液來自卵巢D.若小鼠出現(xiàn)尿量削減癥狀,則注射液來自垂體2.答案C甲狀腺激素能使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、心跳加快、呼吸加快等,若小鼠出現(xiàn)呼吸加快、體溫上升等癥狀,則注射的提取液中可能含有甲狀腺激素,A正確;胰高血糖素能上升血糖,若小鼠出現(xiàn)糖尿,則注射的提取液中可能含胰高血糖素,B正確;若小鼠排卵增多,則注射的提取液可能來自垂體,也可能來自卵巢,C錯(cuò)誤;抗利尿激素能促進(jìn)腎小管、集合管對水分的重汲取,使尿量削減,抗利尿激素由下丘腦分泌,垂體釋放,若小鼠出現(xiàn)尿量削減癥狀,則注射液可能來自垂體,D正確。題后悟道·歸納有關(guān)激素與激素調(diào)整的幾個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)(1)激素只作用于靶細(xì)胞并非只運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞:激素產(chǎn)生后,可隨血液流經(jīng)全身各處,但由于激素分子的特異性,只有具有相應(yīng)受體的細(xì)胞——靶細(xì)胞才能特異性地結(jié)合激素分子。(2)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),也不供應(yīng)能量,而是作為信息分子發(fā)揮調(diào)整作用,被靶細(xì)胞的受體識別并發(fā)揮作用。(3)激素的受體不都在細(xì)胞膜上:如性激素、甲狀腺激素的受體在細(xì)胞內(nèi)?？枷蚨疾榧に卦谏a(chǎn)生活中的應(yīng)用3.下列關(guān)于常見激素及激素類藥物的作用,錯(cuò)誤的是()A.因病切除甲狀腺的患者——長期服用甲狀腺激素B.人工合成的孕激素類藥物——抑制女性排卵的口服避孕藥C.給雌雄親魚飼喂促性腺激素類藥物——促進(jìn)雌雄親魚的卵和精子成熟D.胰島B細(xì)胞受損的糖尿病患者——按時(shí)注射胰島素3.答案C甲狀腺能合成并分泌甲狀腺激素,因病切除甲狀腺的患者,可長期服用甲狀腺激素,A正確;人工合成的孕激素類似物的本質(zhì)是脂質(zhì),可以口服抑制女性排卵,B正確;促性腺激素的化學(xué)本質(zhì)是多肽,在消化道被消化分解而失效,因此不能飼喂,C錯(cuò)誤;胰島B細(xì)胞受損導(dǎo)致胰島素分泌不足的糖尿病患者,可通過按時(shí)注射胰島素來治療,D正確。4.(2024福建漳州質(zhì)量監(jiān)測)某些工業(yè)廢棄物、殺蟲劑、除草劑等在分解過程中會產(chǎn)生與性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì),這類物質(zhì)稱為環(huán)境激素,環(huán)境激素可能會對人和動(dòng)物的內(nèi)分泌功能產(chǎn)生不良影響,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.環(huán)境激素可能會導(dǎo)致雄性動(dòng)物的性腺萎縮B.環(huán)境激素肯定會使男子的精子數(shù)量增加C.環(huán)境激素能被運(yùn)至生殖器官并作用于生殖器官D.環(huán)境激素的化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì)4.答案B環(huán)境激素與性激素分子結(jié)構(gòu)類似,含量過多時(shí)可能會抑制垂體分泌促性腺激素,促性腺激素削減,會導(dǎo)致動(dòng)物的性腺萎縮,A正確;性腺萎縮可能會使男子的精子數(shù)量削減,B錯(cuò)誤;環(huán)境激素可通過血液運(yùn)輸?shù)饺?當(dāng)被運(yùn)至生殖器官時(shí),可作用于生殖器官,C正確;環(huán)境激素與性激素分子結(jié)構(gòu)類似,其化學(xué)本質(zhì)可能是脂質(zhì)類物質(zhì),D正確。題后悟道·歸納動(dòng)物激素的一般應(yīng)用(1)補(bǔ)充人體缺乏的激素治療疾病:如注射胰島素治療糖尿病。(2)給動(dòng)物注射促性腺激素或類似物:如促進(jìn)動(dòng)物的卵子和精子的成熟,進(jìn)行人工授精。(3)割除家畜、家禽的生殖腺(閹割):有利于動(dòng)物的育肥和馴化。(4)給家畜注射生長激素:促進(jìn)生長,提高產(chǎn)量。(5)動(dòng)物性食品中殘留性激素,引起兒童性早熟。(6)過量運(yùn)用激素類似物,導(dǎo)致人體自身內(nèi)分泌功能紊亂引起多種疾病。考向三考查動(dòng)物激素功能的試驗(yàn)探究5.欲探討甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用,對小鼠的分組及處理見表,并在相宜條件下正常飼養(yǎng),每隔肯定時(shí)間測定耗氧量,記錄數(shù)據(jù),統(tǒng)計(jì)分析。下列分析錯(cuò)誤的是()組別甲組乙組丙組比照處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺灌胃甲狀腺激素,1次/天飼養(yǎng)條件相同且相宜,正常飼料喂養(yǎng),共14天A.應(yīng)采納生長發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行試驗(yàn)B.設(shè)置乙組的目的是解除手術(shù)的影響C.采納耗氧量為觀測指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝D.若在各組飼料中添加放射性碘,則丙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度高于乙組5.答案D在題設(shè)試驗(yàn)中,小鼠的生長發(fā)育狀況為無關(guān)變量,為了限制無關(guān)變量,保證明驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性、精確性,應(yīng)采納生長發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行試驗(yàn),A正確;設(shè)置乙組的目的是解除手術(shù)對個(gè)體的影響,B正確;甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的氧化分解,即細(xì)胞的有氧呼吸,所以應(yīng)采納耗氧量為觀測指標(biāo),C正確;假如在各組飼料中添加放射性碘,丙組灌胃甲狀腺激素,此時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素高,因負(fù)反饋調(diào)整使促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素削減,所以合成的甲狀腺激素會少,放射性比乙組低,D錯(cuò)誤。6.(2024江西臨川第一中學(xué)期末)胰島素在細(xì)胞內(nèi)合成后借助囊泡進(jìn)行分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑,其一是激素合成后隨即被釋放到細(xì)胞外,稱為組成型分泌途徑;其二是激素合成后短暫儲存在細(xì)胞內(nèi),受到細(xì)胞外信號刺激時(shí)再釋放到細(xì)胞外,稱為調(diào)整型分泌途徑。探討者據(jù)此做了如下試驗(yàn):(1)試驗(yàn)?zāi)康?。

(2)試驗(yàn)分組:(培育液中葡萄糖濃度均為1.5g/L)甲組:培育液+胰島B細(xì)胞+X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制);乙組:培育液+胰島B細(xì)胞+;

相宜條件下培育一段時(shí)間后,檢測。

(3)預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論①若甲組檢測無胰島素,乙組檢測有胰島素,則說明胰島素只存在分泌途徑;

②若甲、乙兩組檢測結(jié)果一樣,則說明胰島素只存在分泌途徑;

③若甲組檢測到較少胰島素,乙組檢測到較多胰島素,則說明胰島素存在兩條分泌途徑。6.答案(1)探究胰島素的分泌途徑(2)等量生理鹽水各組培育液中胰島素含量(3)組成型調(diào)整型解析據(jù)題干信息分析可知,該試驗(yàn)的試驗(yàn)?zāi)康氖翘骄恳葝u素的分泌途徑,試驗(yàn)的自變量是有無信息分子刺激。試驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循等量性原則,單一變量原則,甲組是試驗(yàn)組,乙組是比照組,應(yīng)當(dāng)加入等量生理鹽水。試驗(yàn)的因變量是胰島素含量,所以試驗(yàn)中培育一段時(shí)間后,應(yīng)檢測各組培育液中胰島素的含量。①若甲組檢測無胰島素,乙組檢測有胰島素,則說明胰島素只存在組成型分泌途徑;②若甲、乙兩組檢測結(jié)果一樣,則說明胰島素只存在調(diào)整型分泌途徑;③若甲組檢測到較少胰島素,乙組檢測到較多胰島素,則說明胰島素存在兩條分泌途徑?？键c(diǎn)二血糖平衡及調(diào)整1.血糖的來源和去向2.血糖平衡的調(diào)整(1)調(diào)整方式:神經(jīng)—體液調(diào)整。

(2)調(diào)整中樞:下丘腦的相關(guān)區(qū)域。

(3)有關(guān)激素激素分泌部位生理功能胰島素

胰島B細(xì)胞促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,抑制肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖胰高血糖素胰島A細(xì)胞

促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖

腎上腺素腎上腺主要促進(jìn)肝糖原的分解(4)調(diào)整途徑①神經(jīng)調(diào)整途徑:血糖含量改變→刺激下丘腦相關(guān)區(qū)域→胰島細(xì)胞及腎上腺→分泌相關(guān)激素。

②體液調(diào)整途徑:血糖含量改變→干脆刺激胰島細(xì)胞→分泌相關(guān)激素。

3.反饋調(diào)整(1)概念:在一個(gè)系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)整該系統(tǒng)的工作。

(2)意義:反饋調(diào)整是生命系統(tǒng)中特別普遍的調(diào)整機(jī)制,它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

1.胰島素和胰高血糖素由同一器官分泌但生物效應(yīng)相反。(√)2.胰島素通過促進(jìn)血糖的去路,抑制血糖的來源來調(diào)整血糖的平衡。(√)3.胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解,從而使血糖濃度上升。(?)4.人體饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后,血糖的含量會上升;血液流經(jīng)胰島后,血糖的含量會降低。(√)5.糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦。(?)6.人體皮下注射胰島素可起到降血糖的作用。(√)7.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素。(?)8.血糖調(diào)整中胰島素和胰高血糖素的作用相互拮抗。(√)9.胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)整,也受神經(jīng)調(diào)整。(√)如圖是相關(guān)激素在調(diào)整血糖代謝中的相互關(guān)系圖。請分析作答:(1)圖中激素①是由分泌的,其靶細(xì)胞主要是,激素②是,其靶細(xì)胞是。

(2)假如胰島B細(xì)胞受損則會引起哪種疾病,能否用口服胰島素制劑的方式治療?為什么?。

(3)探討發(fā)覺,胰島素必需與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)整血糖平衡。假如人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能出現(xiàn)什么結(jié)果?。

答案(1)胰島A細(xì)胞肝臟細(xì)胞胰島素幾乎全部細(xì)胞(2)糖尿病不能,因?yàn)橐葝u素的本質(zhì)是蛋白質(zhì),口服會被消化液消化成氨基酸,失去其作用(3)若胰島素受體缺乏,則胰島素不能與之結(jié)合而發(fā)揮作用,此時(shí)血糖濃度將上升1.血糖平衡的調(diào)整解讀(1)調(diào)整方式:神經(jīng)—體液調(diào)整,但以體液調(diào)整(激素調(diào)整)為主。(2)血糖調(diào)整的中樞位于下丘腦。(3)相關(guān)激素有胰島素、胰高血糖素、腎上腺素,其中胰島素是唯一能降低血糖的激素。(4)相關(guān)器官有肝臟(肝糖原的合成和分解)、胰腺(分泌胰島素和胰高血糖素)。2.糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療(1)Ⅰ型糖尿病的發(fā)病緣由:胰島B細(xì)胞受到破壞或免疫損傷導(dǎo)致的胰島素肯定缺乏。(2)Ⅱ型糖尿病的發(fā)病緣由:機(jī)體組織細(xì)胞對胰島素敏感性降低(可能與質(zhì)膜上胰島素受體受損有關(guān)),而血液中的胰島素含量降低并不明顯。(3)癥狀:“三多一少”(多尿、多飲、多食;體重削減)。(4)危害:往往引起多種并發(fā)癥。(5)治療:限制飲食與藥物治療相結(jié)合?？枷蛞豢疾檠瞧胶庹{(diào)整的基本過程1.下列有關(guān)血糖平衡調(diào)整的敘述,正確的是()A.饑餓條件下肝臟細(xì)胞中糖原的合成速率會加快B.進(jìn)食會引起血液中胰島素與胰高血糖素比值降低C.胰島素分泌增加會提高組織細(xì)胞汲取葡萄糖的速率D.胰高血糖素分泌增加會降低非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率1.答案C饑餓條件下血糖較低,肝臟細(xì)胞中糖原的分解速率會加快,A錯(cuò)誤;進(jìn)食引起血糖濃度上升,促進(jìn)胰島素的分泌,抑制胰高血糖素的分泌,使胰島素與胰高血糖素的比值上升,B錯(cuò)誤;胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,所以胰島素分泌增加會提高組織細(xì)胞汲取葡萄糖的速率,C正確;胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,因此胰高血糖素分泌增加會提高非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的速率,D錯(cuò)誤。2.如圖為人體血糖平衡調(diào)整示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是()A.血糖平衡的調(diào)整過程中既有神經(jīng)調(diào)整也有體液調(diào)整B.正常人一次性吃糖過多,也可出現(xiàn)尿糖現(xiàn)象C.結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)影響甲的分泌活動(dòng)D.圖中a與c表現(xiàn)為拮抗作用2.答案D血糖平衡是神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整共同參加的結(jié)果,A正確;正常人假如一次性吃糖過多,由于腎小管和集合管的重汲取實(shí)力是有限的,所以尿液中也會出現(xiàn)糖類(尿糖),B正確;圖中的甲是胰島B細(xì)胞,乙是胰島A細(xì)胞,它們都可以接受來自下丘腦的興奮,神經(jīng)與胰島細(xì)胞之間通過突觸發(fā)生聯(lián)系,即突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)能影響甲或乙的分泌活動(dòng),C正確;a是胰高血糖素,c是腎上腺分泌的腎上腺素,二者都可以提高血糖濃度,所以二者為協(xié)同關(guān)系,D錯(cuò)誤。題后悟道·歸納1.血糖調(diào)整的過程圖解2.影響胰島素分泌的因素①血糖含量的調(diào)整(最主要);②胰高血糖素的影響:胰高血糖素既可干脆刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,又可通過上升血糖含量而間接促進(jìn)胰島素的分泌;③神經(jīng)調(diào)整。3.影響胰高血糖素分泌的因素①血糖含量的調(diào)整(最主要);②胰島素的影響:胰島素可干脆作用于胰島A細(xì)胞,抑制胰高血糖素的分泌;③神經(jīng)調(diào)整?？枷蚨疾檠瞧胶庹{(diào)整過程中物質(zhì)含量的改變關(guān)系3.(2024四川瀘州其次次診斷性考試)如圖表示正常人體進(jìn)食后血糖濃度改變和血糖調(diào)整的部分過程示意圖,據(jù)圖分析不正確的是()A.人體進(jìn)食后血糖濃度改變的調(diào)整是神經(jīng)—體液調(diào)整B.激素甲作用于靶細(xì)胞促進(jìn)其加速攝取、利用和合成葡萄糖C.調(diào)整激素乙合成分泌過程的信息分子有葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì)D.激素甲和激素乙相互協(xié)調(diào)共同維持人體的正常血糖水平3.答案B據(jù)圖分析,人體進(jìn)食后血糖濃度上升,在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同作用下調(diào)整血糖濃度降低到正常水平,A正確;激素甲是胰島素,作用于靶細(xì)胞促進(jìn)其加速攝取、利用和儲存葡萄糖,B錯(cuò)誤;分析圖示,激素乙為胰高血糖素,調(diào)整激素乙的信息分子有低濃度葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì),C正確;胰島素和胰高血糖素,兩者相互協(xié)調(diào)共同維持人體的正常血糖水平,D正確。4.(2024河北石家莊一中沖刺模擬)糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾病。其發(fā)病率在全球呈逐年上升趨勢。如圖表示糖尿病患者(甲)和健康人(乙)體內(nèi)血糖含量隨時(shí)間的改變(血糖含量高于160mg?dL-1時(shí)會出現(xiàn)尿糖),下列相關(guān)敘述正確的是()A.若甲是因胰島素受體異樣而患糖尿病的,則在同一時(shí)間甲體內(nèi)胰島素濃度大于乙B.用斐林試劑對B、E點(diǎn)時(shí)的尿液進(jìn)行檢查,正常狀況下,水浴加熱后均出現(xiàn)磚紅色C.乙曲線FG段血糖濃度下降的主要緣由是血糖轉(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.乙曲線EF段中血糖可以轉(zhuǎn)化為20種氨基酸4.答案A若甲是因胰島素受體異樣而患糖尿病的,體內(nèi)血糖含量高作為信號作用于胰島B細(xì)胞釋放胰島素,故胰島素含量大于乙,A正確;用斐林試劑對B、E點(diǎn)時(shí)尿液進(jìn)行檢查,正常狀況下,正常人乙不會出現(xiàn)尿糖,故水浴加熱后只有B點(diǎn)的尿液會出現(xiàn)磚紅色,B錯(cuò)誤;FG段血糖濃度下降的干脆緣由是運(yùn)動(dòng)起先后須要消耗大量的能量,即血糖大量參加氧化分解供應(yīng)能量導(dǎo)致其降低,C錯(cuò)誤;乙曲線EF段中血糖濃度下降,可以轉(zhuǎn)化為某些非必需氨基酸,D錯(cuò)誤。題后悟道·歸納1.有關(guān)糖尿病的四點(diǎn)歸納2.血糖平衡調(diào)整曲線模式圖解題技法(1)分析曲線既要看曲線改變趨勢中的關(guān)鍵點(diǎn),又要對比各曲線間的異同,同時(shí)還要結(jié)合教材基礎(chǔ)學(xué)問。(2)解答此類問題時(shí)要明確糖尿病的患病緣由:胰島B細(xì)胞受損→胰島素分泌不足→血糖氧化分解障礙→血糖高考點(diǎn)三激素分泌的調(diào)整及神經(jīng)與體液調(diào)整的關(guān)系1.甲狀腺激素分泌的分級調(diào)整(1)三級腺體:a.下丘腦、b.垂體、c.甲狀腺。

(2)三種激素:甲——促甲狀腺激素釋放激素、乙——促甲狀腺激素、甲狀腺激素。

(3)兩種效果:“+”“-”分別表示促進(jìn)、抑制。

(4)分級調(diào)整:如圖中的過程a→b→c。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調(diào)整垂體分泌促甲狀腺激素進(jìn)而調(diào)整甲狀腺激素的分泌。

(5)反饋調(diào)整:如圖中的過程甲狀腺激素→b、甲狀腺激素→a。甲狀腺激素的濃度改變會影響下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素。

2.神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系(1)體液調(diào)整:激素、二氧化碳等化學(xué)物質(zhì),通過體液傳送的方式對生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)整。激素調(diào)整是體液調(diào)整的主要內(nèi)容。

(2)神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的關(guān)系①區(qū)分比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)整體液調(diào)整作用途徑反射弧

體液運(yùn)輸

反應(yīng)速度快速較緩慢

作用范圍精確、比較局限較廣泛作用時(shí)間短暫

比較長②聯(lián)系a.不少內(nèi)分泌腺干脆或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)整。b.內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。1.垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,干脆調(diào)整甲狀腺分泌激素。(?)2.在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)整中,下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞。(√)3.被手術(shù)切除性腺的動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將削減。(?)4.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控。(√)5.甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)。(√)6.下丘腦能分泌促甲狀腺激素,調(diào)整甲狀腺激素的合成和分泌。(?)7.生命活動(dòng)同時(shí)受神經(jīng)和體液的調(diào)整,以體液調(diào)整為主。(?)8.血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌削減。(?)9.垂體分泌的促甲狀腺激素,通過體液定向運(yùn)輸?shù)郊谞钕佟??)下面三幅圖為生命活動(dòng)調(diào)整常考圖示,據(jù)圖分析下列問題:(1)圖1中的調(diào)整方式是調(diào)整,其信號分子是等化學(xué)物質(zhì)。如血糖濃度上升胰島B細(xì)胞胰島素血糖降低。

(2)圖2中的調(diào)整方式是調(diào)整,其信號分子是等。如下丘腦有關(guān)神經(jīng)腎上腺腎上腺素靶細(xì)胞。

(3)圖3中的調(diào)整方式是調(diào)整,其信號分子是。如縮手反射、膝跳反射。

答案(1)體液激素(2)神經(jīng)—體液神經(jīng)遞質(zhì)、激素(3)神經(jīng)神經(jīng)遞質(zhì)考向一考查激素分泌的分級調(diào)整和反饋調(diào)整的過程1.(2024浙江金麗衢十二校其次次聯(lián)考)如圖表示人體甲狀腺激素分泌的負(fù)反饋調(diào)整機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是()A.圖中結(jié)構(gòu)X、Y分別是下丘腦和垂體B.若結(jié)構(gòu)Y受損,則①含量上升,②含量降低C.若甲狀腺激素含量過高,①含量上升,②含量降低D.切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但不促進(jìn)代謝1.答案C據(jù)圖分析可知,①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,X是下丘腦,Y是垂體,A正確;若結(jié)構(gòu)Y受損,則②的分泌削減,含量降低,甲狀腺激素對下丘腦的抑制作用減弱,①含量上升,B正確;若甲狀腺激素含量過高,通過負(fù)反饋調(diào)整會導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌量削減,故①②含量降低,C錯(cuò)誤;切除甲狀腺后,①和②的分泌會增加,但由于切除了甲狀腺,不能產(chǎn)生甲狀腺激素,所以不會促進(jìn)代謝,D正確。2.(2024山東淄博三模)甲狀腺功能減退的致病緣由有:缺碘、甲狀腺病變、下丘腦病變或垂體病變。為探究甲、乙兩只甲狀腺功能減退小鼠的致病緣由,科研人員測定了甲、乙及健康小鼠體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促甲狀腺激素(TSH)和甲狀腺激素(TH)的含量,結(jié)果見表。下列敘述錯(cuò)誤的是()健康小鼠甲乙TRH含量正常偏高偏高TSH含量正常偏低偏高TH含量正常偏低偏低A.甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)整和反饋調(diào)整B.甲的致病緣由是垂體病變,補(bǔ)充垂體提取液后癥狀會緩解C.欲確定乙是否發(fā)生甲狀腺病變,可補(bǔ)充碘后測定TH的含量D.甲、乙兩小鼠表現(xiàn)為厭食、行動(dòng)遲緩,體溫略高于正常小鼠2.答案D甲狀腺激素的分泌過程存在分級調(diào)整和反饋調(diào)整,從而維持甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定,A正確;甲的促甲狀腺激素釋放激素偏高,促甲狀腺激素含量偏低,推想下丘腦功能正常,垂體發(fā)生病變,垂體提取液含有促甲狀腺激素,補(bǔ)充后癥狀可緩解,B正確;乙的促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素含量均較高,但甲狀腺激素含量較低,可能是缺碘或甲狀腺病變所致,確定乙是否發(fā)生甲狀腺病變,可補(bǔ)充碘后測定TH的含量,若甲狀腺激素含量上升,說明是缺碘所致,C正確;甲狀腺激素可促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,缺乏甲狀腺激素時(shí),甲、乙兩小鼠表現(xiàn)為厭食、行動(dòng)遲緩,體溫略低于正常小鼠,D錯(cuò)誤。題后悟道·方法巧借“箭頭指向”快速推斷“下丘腦、垂體與甲狀腺”考向二考查神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的關(guān)系3.(2024寧夏銀川一中模擬)人體正常生命活動(dòng)中離不開神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整,下面說法正確的是()A.神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣,只有體液調(diào)整存在分級調(diào)整B.在燥熱環(huán)境中,機(jī)體通過體液調(diào)整增加排尿量是促進(jìn)散熱的重要途徑C.神經(jīng)調(diào)整與激素調(diào)整親密相關(guān),神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能分泌激素D.在血糖平衡調(diào)整中,胰島素水平上升,可加速糖原合成,說明激素具有酶的催化活性3.答案C神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣,體液調(diào)整存在分級調(diào)整,神經(jīng)調(diào)整也存在分級調(diào)整,如低級中樞受到高級中樞的限制,A錯(cuò)誤;在燥熱環(huán)境中,機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)整增加排汗量是促進(jìn)散熱的重要途徑,B錯(cuò)誤;激素的作用往往受到神經(jīng)系統(tǒng)的限制作用,神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素,如下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞,C正確;在血糖平衡調(diào)整中,胰島素水平上升,可加速糖原合成,說明激素具有調(diào)整細(xì)胞代謝的作用,并沒有催化作用,D錯(cuò)誤。4.(2024江西南昌第十中學(xué)其次次模擬)腎上腺的髓質(zhì)分泌腎上腺素,它的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配。在恐驚、嚴(yán)峻焦慮、劇痛等緊急狀況下,腎上腺素分泌增多。如圖為腎上腺素在不同組織細(xì)胞發(fā)揮作用的機(jī)制。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞,圖b和圖c結(jié)果不同是由于膜上的受體不同B.當(dāng)人處于危急環(huán)境時(shí),血液會更多地流向骨骼肌C.腎上腺素通過催化多種化學(xué)反應(yīng)調(diào)整生命活動(dòng)D.腎上腺素分泌的調(diào)整屬于神經(jīng)調(diào)整4.答案C本題借助腎上腺素的作用機(jī)理模型考查考生的分析與推斷實(shí)力,屬于對科學(xué)思維素養(yǎng)的考查。圖a中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,圖b中腎上腺素作用的靶細(xì)胞是血管細(xì)胞,圖a和圖b結(jié)果不同是由于激素作用于不同的靶細(xì)胞,圖b和圖c結(jié)果不同是因?yàn)槟I上腺素作用的靶細(xì)胞膜上的受體不同,A正確;當(dāng)人處于危急的環(huán)境時(shí),腎上腺素分泌增多,骨骼肌中血管舒張,使血液更多地流向骨骼肌,增加機(jī)體運(yùn)動(dòng)實(shí)力,B正確;腎上腺素通過與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生改變,但不起催化作用,C錯(cuò)誤;由題意知,腎上腺素的分泌活動(dòng)受內(nèi)臟神經(jīng)的干脆支配,因此腎上腺素分泌的調(diào)整屬于神經(jīng)調(diào)整,D正確。1.(2024海南單科)某哺乳動(dòng)物屬于季節(jié)性繁殖動(dòng)物。下列關(guān)于該動(dòng)物體內(nèi)性激素的敘述,錯(cuò)誤的是()A.性激素屬于磷脂類物質(zhì)B.性激素可促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成C.性激素可促進(jìn)生殖器官的發(fā)育D.性激素的合成受環(huán)境因素影響1.答案A性激素屬于固醇類激素,A錯(cuò)誤;性激素可促進(jìn)減數(shù)分裂,促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成,B正確;性激素可促進(jìn)生殖器官如睪丸的發(fā)育,C正確;該哺乳動(dòng)物是季節(jié)性繁殖動(dòng)物,在其繁殖季節(jié)性激素合成較多,故性激素的合成受環(huán)境因素影響,D正確。2.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,3,6分)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述,正確的是()A.運(yùn)動(dòng)時(shí),腎上腺素水平上升,可使心率加快,說明激素是高能化合物B.饑餓時(shí),胰高血糖素水平上升,促進(jìn)糖原分解,說明激素具有酶的催化活性C.進(jìn)食后,胰島素水平上升,其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分D.青春期,性激素水平上升,隨體液到達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育2.答案D本題主要考查激素的功能和特點(diǎn)。激素作為信息分子,在生命活動(dòng)中發(fā)揮調(diào)整作用,激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能作為能源物質(zhì)供應(yīng)能量,也不具有酶的催化活性,A、B、C錯(cuò)誤;青春期,性激素水平上升,隨體液到達(dá)性腺后,與性腺中的靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,能夠促進(jìn)生殖器官的發(fā)育,D正確。3.下列關(guān)于下丘腦與垂體的敘述,正確的是()A.垂體可通過神經(jīng)細(xì)胞支配其他內(nèi)分泌腺B.垂體分泌的激素通過管道運(yùn)輸?shù)襟w液中C.甲狀腺激素能作用于下丘腦但不能作用于垂體D.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系3.答案D垂體可通過分泌激素支配其他內(nèi)分泌腺,A錯(cuò)誤;垂體是內(nèi)分泌腺,無管道,其分泌的激素干脆分泌到體液,B錯(cuò)誤;甲狀腺激素既能作用于下丘腦,又能作用于垂體,C錯(cuò)誤;神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過下丘腦相聯(lián)系,D正確。4.(2024課標(biāo)全國Ⅱ,30,8分)環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類似的物質(zhì),對小鼠的內(nèi)分泌功能會產(chǎn)生不良影響?；卮鹣铝袉栴}。(1)通常,機(jī)體內(nèi)性激素在血液中的濃度,與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會。

(2)與初級精母細(xì)胞相比,精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半,緣由是在減數(shù)分裂過程中。

(3)小鼠睪丸分泌的激素通過體液發(fā)揮調(diào)整作用。與神經(jīng)調(diào)整相比,體液調(diào)整的特點(diǎn)有(答出4點(diǎn)即可)。

4.答案(1)很低滅活(2)染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次(3)激素等是通過體液運(yùn)輸?shù)?、作用時(shí)間比較長、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛解析本題借助減數(shù)分裂的特點(diǎn)及神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整的特點(diǎn)等相關(guān)學(xué)問,考查考生理解所學(xué)學(xué)問要點(diǎn),把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系的實(shí)力;試題通過精細(xì)胞與初級精母細(xì)胞染色體數(shù)目的比較、體液調(diào)整(與神經(jīng)調(diào)整相比)具有的特點(diǎn)設(shè)問,體現(xiàn)了對科學(xué)思維素養(yǎng)中對比分析要素的考查。(1)激素調(diào)整具有微量和高效的特點(diǎn),在血液中激素含量很低,激素與靶細(xì)胞受體結(jié)合并發(fā)揮作用后會被滅活。(2)減數(shù)分裂過程中,染色體復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,使得與初級精母細(xì)胞相比,精細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。(3)與神經(jīng)調(diào)整相比,體液調(diào)整具有通過體液運(yùn)輸、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛、作用時(shí)間比較長等特點(diǎn)。5.(2024山東模擬)褪黑素是由哺乳動(dòng)物和人的松果體產(chǎn)生的激素,它能縮短入睡時(shí)間、延長睡眠時(shí)間,從而起到調(diào)整睡眠的作用。褪黑素的分泌調(diào)整過程如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是()A.該過程不能體現(xiàn)激素的分級調(diào)整B.長時(shí)間光照會使褪黑素的分泌削減C.該過程中褪黑素的分泌存在反饋調(diào)整D.微量注射褪黑素作用于下丘腦能促進(jìn)動(dòng)物睡眠5.答案D分級調(diào)整是一種分層限制的方式,比如下丘腦能夠限制垂體,再由垂體限制相關(guān)腺體,本題中下丘腦干脆限制松果體,未體現(xiàn)激素的分級調(diào)整,A正確;由圖可知,暗信號可促使褪黑素增多,則光信號會抑制褪黑素分泌,導(dǎo)致褪黑素分泌削減,B正確;由圖可知,褪黑素含量增多時(shí),其抑制下丘腦向松果體傳遞興奮,即存在反饋調(diào)整,C正確;由題意可知,褪黑素可促進(jìn)動(dòng)物睡眠,注射褪黑素,導(dǎo)致褪黑素含量過高,其抑制下丘腦的功能,導(dǎo)致褪黑素分泌削減,抑制動(dòng)物睡眠,D錯(cuò)誤。6.人在不同狀態(tài)下,其血糖濃度會有所改變。如圖表示在不同“模擬活動(dòng)時(shí)段”中人體的血糖濃度改變狀況。據(jù)圖分析,以下說法正確的是()A.曲線ab段,人體內(nèi)的胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素會增多B.引起曲線bc段改變的主要途徑有血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、合成糖原等C.曲線ef段,人體內(nèi)的肝糖原和肌糖原會干脆分解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖D.曲線fg段的改變狀況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素協(xié)同作用的結(jié)果6.答案B曲線ab段是吃飯后食物的消化、汲取使血糖濃度上升,此時(shí)胰島素分泌增加,而胰高血糖素分泌削減;引起曲線bc段改變(血糖降低)的主要途徑有血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)、氧化分解、合成糖原等;曲線ef段,人體內(nèi)的肝糖原會干脆分解為葡萄糖以補(bǔ)充血糖,但肌糖原不會;曲線fg段的改變狀況是人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素拮抗作用的結(jié)果。7.【不定項(xiàng)選擇題】如圖①~③是機(jī)體生理調(diào)整的三種方式,下列相關(guān)敘述正確的是()①②③A.①可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞B.②可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺細(xì)胞C.③可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝、肌細(xì)胞D.三種方式中,②所示調(diào)整方式的調(diào)整速度最快7.答案ABD①可表示下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體細(xì)胞;②可表示神經(jīng)細(xì)胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)作用于腎上腺細(xì)胞;③可表示胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖,肌糖原不能干脆分解為葡萄糖,故胰高血糖素的靶細(xì)胞不是肌細(xì)胞;圖示三種方式中,①是神經(jīng)—體液調(diào)整,②是神經(jīng)調(diào)整,③是體液調(diào)整,其中神經(jīng)調(diào)整的調(diào)整速度最快。8.【不定項(xiàng)選擇題】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)整過程中發(fā)揮重要作用,下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)整方式,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.若方式甲中的靶腺體為甲狀腺,則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素來調(diào)整垂體的相關(guān)分泌活動(dòng)B.抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙,內(nèi)環(huán)境滲透壓上升能增加其分泌量C.興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外K+將大量內(nèi)流D.方式丙中激素的分泌為神經(jīng)—體液調(diào)整的結(jié)果,內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器8.答案ACD促甲狀腺激素是由垂體分泌的;內(nèi)環(huán)境滲透壓上升,引起抗利尿激素分泌增加,抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙;興奮在M處傳遞的特點(diǎn)是單向傳遞,當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時(shí),膜外大量Na+內(nèi)流形成動(dòng)作電位;方式丙中激素的分泌是神經(jīng)調(diào)整的結(jié)果。一、單項(xiàng)選擇題1.(2024遼寧大連期末)學(xué)習(xí)了“促胰液素的發(fā)覺”的相關(guān)科學(xué)史,你認(rèn)為以下敘述正確的是()①促胰液素是科學(xué)家發(fā)覺的第一個(gè)激素,由胰腺分泌②促胰液素的作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液③法國學(xué)者沃泰默認(rèn)為小腸黏膜受鹽酸刺激引起胰液分泌是神經(jīng)調(diào)整④斯他林和貝利斯通過試驗(yàn)驗(yàn)證胰腺分泌胰液是化學(xué)調(diào)整的結(jié)果⑤干脆注射稀鹽酸到小狗血液中可引起胰液增加A.②③④ B.②③⑤C.①④⑤ D.①②③1.答案A促胰液素是由小腸黏膜分泌的,①錯(cuò)誤;促胰液素促進(jìn)胰腺分泌胰液,②正確;沃泰默固執(zhí)地認(rèn)為鹽酸通過神經(jīng)調(diào)整胰腺分泌胰液,③正確;斯他林和貝利斯通過試驗(yàn)證明鹽酸通過刺激小腸黏膜分泌促胰液素,促胰液素通過血液的運(yùn)輸?shù)竭_(dá)胰腺,調(diào)整胰腺分泌胰液,④正確;干脆注射稀鹽酸到小狗血液中不能引起胰液增加,⑤錯(cuò)誤,故選A。2.(2024福建福州期末質(zhì)量抽測)下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是()A.生長激素干脆參加細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)B.抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管重汲取水C.甲狀腺激素含量增加能促進(jìn)促甲狀腺激素的分泌D.胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)整過程中起協(xié)同作用2.答案B生長激素作為信號分子起調(diào)整作用,不能干脆參加各項(xiàng)生命活動(dòng),A錯(cuò)誤;抗利尿激素的作用是促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重汲取,B正確;甲狀腺激素含量增加能抑制促甲狀腺激素的分泌,C錯(cuò)誤;胰島素具有降低血糖的功能,胰高血糖素具有上升血糖的功能,二者是拮抗作用,D錯(cuò)誤。3.選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素的濃度,結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.起先刺激后,血糖濃度將降低B.起先刺激后,大鼠肝糖原分解將加快C.起先刺激后,胰高血糖素濃度將會下降D.該圖示表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參加血糖調(diào)整3.答案B題圖顯示:起先刺激后,具有降血糖作用的胰島素濃度漸漸上升,將促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,將使葡萄糖合成糖原的速度加快,因此血糖濃度將降低;胰島素濃度漸漸上升,會抑制胰高血糖素的分泌,所以起先刺激后,胰高血糖素濃度將會下降;依據(jù)題干信息,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),會引起胰島素濃度漸漸上升,表明神經(jīng)系統(tǒng)也可能參加血糖調(diào)整。4.(2024四川德陽一診)給試驗(yàn)兔注射肯定量甲狀腺激素后,可引起的生物學(xué)效應(yīng)是()A.糖的分解代謝速率降低B.試驗(yàn)動(dòng)物對碘的須要量增加C.饑餓感增加,產(chǎn)熱量增加D.促甲狀腺激素釋放激素分泌增加4.答案C本題主要考查生命觀念中的結(jié)構(gòu)與功能觀、穩(wěn)態(tài)與平衡觀。甲狀腺激素的功能是增加細(xì)胞代謝,因此糖的分解代謝速率上升,A錯(cuò)誤;細(xì)胞代謝增加,糖消耗加快,因此饑餓感增加,產(chǎn)熱量增加,C正確;甲狀腺激素含量高,負(fù)反饋調(diào)整導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌削減,D錯(cuò)誤;促甲狀腺激素分泌削減,則兔甲狀腺分泌的甲狀腺激素削減,碘作為甲狀腺激素合成原料,須要量削減,B錯(cuò)誤。5.(2024四川成都第三次診斷性檢測)下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整的敘述,正確的是()A.能進(jìn)行體液調(diào)整的動(dòng)物都能進(jìn)行神經(jīng)調(diào)整B.動(dòng)物體內(nèi)能產(chǎn)生興奮的細(xì)胞都是神經(jīng)細(xì)胞C.人體內(nèi)具有分泌功能的細(xì)胞都能產(chǎn)生激素D.高等動(dòng)物的兩種調(diào)整方式都存在分級調(diào)整5.答案D單細(xì)胞動(dòng)物和一些多細(xì)胞低等動(dòng)物只有體液調(diào)整,沒有神經(jīng)調(diào)整,A錯(cuò)誤;動(dòng)物體內(nèi)的肌肉細(xì)胞或內(nèi)分泌腺細(xì)胞也可以產(chǎn)生興奮,B錯(cuò)誤;人體內(nèi)具有外分泌功能的細(xì)胞如消化腺細(xì)胞不能產(chǎn)生激素,C錯(cuò)誤;高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整兩種調(diào)整方式都存在分級調(diào)整,D正確。6.(2024重慶八中月考)關(guān)于脊椎動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)整的敘述,下列說法正確的是()A.母雞出現(xiàn)“牝雞司晨”現(xiàn)象,與性激素的調(diào)控有關(guān)B.家兔大量攝入碘鹽以后,垂體的分泌活動(dòng)顯著增加C.長期訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員完成高難度動(dòng)作與激素調(diào)整無關(guān)D.人體胰腺細(xì)胞分泌的促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液6.答案A母雞出現(xiàn)“牝雞司晨”現(xiàn)象,是由母雞體內(nèi)的雄性激素分泌過多,而雌性激素分泌較少引起的現(xiàn)象,A正確;家兔大量攝入碘鹽以后,導(dǎo)致甲狀腺激素合成過多,由于甲狀腺激素分泌過程中存在反饋調(diào)整,因此會抑制垂體和下丘腦的活動(dòng),使垂體的分泌活動(dòng)減弱,B錯(cuò)誤;長期訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員完成高難度動(dòng)作與神經(jīng)調(diào)整和激素調(diào)整都有關(guān),C錯(cuò)誤;人體小腸黏膜細(xì)胞分泌的促胰液素能促進(jìn)胰腺分泌胰液,D錯(cuò)誤。7.(2024安徽江淮十校第三次聯(lián)考)科研小組打算探討垂體對機(jī)體生長發(fā)育的作用,以下關(guān)于試驗(yàn)方案的描述不合理的是()A.用幼齡大鼠為材料,采納垂體切除法進(jìn)行試驗(yàn)B.以體重改變作為生長發(fā)育的檢測指標(biāo)之一C.將鼠隨機(jī)分成兩組,比照組手術(shù)但不切除垂體D.兩組體重出現(xiàn)差異是缺少生長激素導(dǎo)致的7.答案D本題以垂體的功能探究為話題,考查考生的試驗(yàn)方案的分析與評價(jià)實(shí)力,屬于對科學(xué)探究素養(yǎng)的考查。試驗(yàn)?zāi)康氖翘接懘贵w對機(jī)體生長發(fā)育的作用,可以正在進(jìn)行生長發(fā)育的幼齡大鼠為材料,采納垂體切除法,A正確;試驗(yàn)的觀測指標(biāo)是體重改變或發(fā)育狀況,B正確;依據(jù)試驗(yàn)的比照原則和單一變量原則,須要隨機(jī)將生理狀況等相同的試驗(yàn)鼠平均分成兩組,試驗(yàn)組切除垂體,比照組手術(shù)但不切除垂體,這樣可以解除手術(shù)損害造成指標(biāo)的改變,C正確;垂體分泌的激素有生長激素、促甲狀腺激素等,兩組出現(xiàn)的生長差異不能簡潔推斷是由缺少生長激素引起的,D錯(cuò)誤。8.(2024湖北武漢調(diào)研)運(yùn)動(dòng)性低血糖癥是指在運(yùn)動(dòng)中或運(yùn)動(dòng)后由于血糖降低導(dǎo)致頭暈、惡心、嘔吐、冷汗等不適的現(xiàn)象,嚴(yán)峻者可能出現(xiàn)休克或者死亡。下列表述錯(cuò)誤的是()A.運(yùn)動(dòng)性低血糖癥的形成與胰島素有關(guān),與胰高血糖素?zé)o關(guān)B.出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性低血糖稍微癥狀時(shí),可通過飲用糖水得以復(fù)原C.當(dāng)內(nèi)分泌紊亂引起胰島素分泌量增加時(shí),易發(fā)生運(yùn)動(dòng)性低血糖癥D.為防止發(fā)生運(yùn)動(dòng)性低血糖癥,應(yīng)避開在饑餓時(shí)進(jìn)行長時(shí)間的猛烈運(yùn)動(dòng)8.答案A人體血糖含量在胰島素和胰高血糖素(腎上腺素)的共同調(diào)整下保持相對穩(wěn)定,故運(yùn)動(dòng)性低血糖癥的形成與胰島素和胰高血糖素都有關(guān),A錯(cuò)誤;出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)性低血糖稍微癥狀時(shí),可通過飲用糖水增加血液中葡萄糖的含量,從而緩解低血糖癥狀,B正確;內(nèi)分泌紊亂引起胰島素分泌量增加時(shí),會使血液中血糖含量降低,易發(fā)生運(yùn)動(dòng)性低血糖癥,C正確;饑餓時(shí),血液中葡萄糖含量會降低,若饑餓時(shí)進(jìn)行長時(shí)間的猛烈運(yùn)動(dòng),則可能會引起運(yùn)動(dòng)性低血糖癥,D正確。9.(2024湖北沙市中學(xué)實(shí)力測試)加拿大諾貝爾獎(jiǎng)獲得者班廷在發(fā)覺胰島素初期進(jìn)行了如下試驗(yàn):將狗分成兩組,甲組摘除胰腺,改造成糖尿病狗;乙組先結(jié)扎胰腺導(dǎo)管,待傷口復(fù)原、胰腺腺泡凋亡后,取狗的胰腺,從中制備粗提取液。隨后,將粗提取液注射到糖尿病狗的體內(nèi),結(jié)果降低了這些狗的血糖水平。下列有關(guān)說法正確的是()A.胰島素是人類發(fā)覺的第一種動(dòng)物激素B.胰島素不是胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生的,而是由胰島A細(xì)胞產(chǎn)生的C.乙組之所以待胰腺腺泡凋亡后取狗的胰腺,是因?yàn)橐认傧倥菁?xì)胞可以產(chǎn)生消化酶水解胰島素D.可以給糖尿病狗飼喂乙組的粗提取液來達(dá)到降低血糖的目的9.答案C促胰液素是人類發(fā)覺的第一種動(dòng)物激素,A錯(cuò)誤;胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,B錯(cuò)誤;胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),胰腺腺泡細(xì)胞產(chǎn)生的消化酶中包含有胰蛋白酶,胰蛋白酶可催化蛋白質(zhì)水解,C正確;乙組的粗提取液中含有的胰島素具有降低血糖的作用,但飼喂會因被消化道中的蛋白酶分解而失去降低血糖的作用,D錯(cuò)誤。二、不定項(xiàng)選擇題10.(2024四省名校第三次大聯(lián)考)激素是生命活動(dòng)的重要調(diào)整物質(zhì)。下列關(guān)于激素類藥物在實(shí)踐中應(yīng)用的敘述錯(cuò)誤的是()A.因病切除甲狀腺的患者,須要長期服用促甲狀腺激素B.在漁業(yè)生產(chǎn)中,通常是給雌雄親魚注射性激素類藥物,有利于進(jìn)行人工授精和育苗C.某些運(yùn)動(dòng)員服用人工合成的睪酮衍生物,可促進(jìn)肌肉的生長,提高競賽成果D.桑葉適量噴灑人工合成的保幼激素類似物,可提前蠶作繭的時(shí)間,提高吐絲量10.答案ABD促甲狀腺激素為多肽類,不能口服,而且切除了甲狀腺后,促甲狀腺激素也不能促進(jìn)甲狀腺產(chǎn)生甲狀腺激素,因病切除甲狀腺的患者,須要長期服用甲狀腺激素,A錯(cuò)誤;為了促進(jìn)生殖細(xì)胞的成熟,有利于進(jìn)行人工授精和育苗,須要給雌雄親魚注射促性腺激素,若干脆注射性激素會通過負(fù)反饋調(diào)整抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌,而垂體分泌的促性腺激素削減可導(dǎo)致性腺萎縮,B錯(cuò)誤;睪酮衍生物可以使肌肉興奮,增加肌肉力氣,從而能提高競賽成果,但長期服用睪酮衍生物,會抑制下丘腦和垂體對相關(guān)激素的分泌,使自身性激素的合成與分泌削減,導(dǎo)致性腺萎縮,C正確;養(yǎng)蠶時(shí),可以在桑葉上噴灑保幼激素類似物,以推遲結(jié)繭時(shí)間,提高吐絲量,D錯(cuò)誤。11.如圖表示健康人和Graves病人激素分泌的調(diào)整機(jī)制,甲、乙、丙為三種激素。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象B.Graves病患者的激素甲和激素乙的分泌水平較健康人高C.激素甲經(jīng)下丘腦通到垂體的門脈進(jìn)入靶細(xì)胞從而發(fā)揮其調(diào)整作用D.圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素釋放激素的受體相同11.答案BCD從圖中可看出,Graves病患者甲狀腺激素分泌增多,可能會表現(xiàn)出代謝加快、身體消瘦的現(xiàn)象;Graves病人血液中的甲狀腺激素含量過多時(shí),會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),故Graves病人的激素甲和激素乙含量比健康人的低;激素甲為促甲狀腺激素釋放激素,與靶細(xì)胞膜上的特異性受體結(jié)合發(fā)揮作用,不會進(jìn)入細(xì)胞;圖中抗體作用于促甲狀腺激素的受體,因此圖中抗體作用的受體可能與促甲狀腺激素的受體相像。12.進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,使血糖濃度降低,其作用機(jī)制如圖所示(①~④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)),下列推斷正確的是()A.通過注射胰島素不能治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病B.與注射相比,口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平較低C.GIP能促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪D.圖中②③④均為細(xì)胞膜上的受體,能夠特異性識別信號分子12.答案ACD結(jié)構(gòu)②受體受損,胰島素不能被識別,不能使葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪而降低血糖,A正確;與注射相比,口服后,葡萄糖是通過消化系統(tǒng)進(jìn)入血漿,而消化系統(tǒng)中小腸K細(xì)胞可分泌GIP促進(jìn)胰島素分泌,而注射的葡萄糖干脆進(jìn)入血漿,不會引起該反應(yīng),故口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平更高,B錯(cuò)誤;由圖可知,進(jìn)食后GIP和胰島素通過結(jié)構(gòu)①、②作用于脂肪細(xì)胞,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,C正確;圖中②③④都表示細(xì)胞膜上的受體,受體具有特異性,D正確。三、非選擇題13.(2024河南八市重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)盟測評)如圖甲為甲狀腺激素的結(jié)構(gòu)簡式,圖乙為人和高等動(dòng)物體內(nèi)存在的甲狀腺激素的分級調(diào)整示意圖。A、B、C代表不同的器官,a、b、c為三種不同的激素。據(jù)圖回答下列問題:甲乙(1)探討發(fā)覺,促甲狀腺激素釋放激素為三肽化合物,促甲狀腺激素為糖蛋白。三種激素中不能口服的是(填乙圖中字母)。三種激素中激素(填乙圖中字母)的靶細(xì)胞在人體內(nèi)分布最廣。

(2)缺碘患者的體內(nèi),含量較高的激素有(填乙圖中字母)。

(3)若一只大白鼠體內(nèi)激素b的含量明顯低于正常值,為判定導(dǎo)致這種狀況的病變器官是A還是B(已知僅有一種