湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

湖南省懷化市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

口齒línɡ

lì

洶涌péngpài

神情jǔ

sàng

páoxiào如雷

chúnwáng齒寒

kāngkǎi大方

長(zhǎng)滿tái

xiǎn

寶貝gē

da

全神guànzhù評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“如今直上銀河去，_____________”的豪邁氣概；語(yǔ)文是畫(huà)，畫(huà)里有“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_____________”的奇麗景色；語(yǔ)文是歌，歌里有“_____________，把酒話桑麻”的真摯情誼。

（2）魯迅在《學(xué)界的三魂》里說(shuō)：“_____________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，_______________。”

（3）想象畫(huà)面，是理解古詩(shī)詞意思的好方法。讀到蘇軾的“____________，_____________?！睍r(shí)，我仿佛看到了山雨欲來(lái)和驟雨傾盆而下的畫(huà)面；讀到杜牧的“___________，_____________?！睍r(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景象。

（4）爸爸經(jīng)常教育李明：“即使自己身份低微，也要在心里牢牢記住國(guó)家，常懷憂國(guó)憂民之心，希望在有機(jī)會(huì)時(shí)一展愛(ài)國(guó)情懷?！卑职值脑捒梢杂迷?shī)名“_________________”來(lái)概括。2）.古詩(shī)詞填空。

（1）如今直上銀河去，_______________。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）

（2）_______________，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）

（3）黑云翻墨未遮山，_______________。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》）

（4）稻花香里說(shuō)豐年，______________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

（5）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)中賦予山水人的情感，將景物描寫(xiě)得溫柔多情的詩(shī)句是：“_______________，_______________。3）.填一填。

（1）閏土，五行缺土。五行指的是_______、_______、_______、_______、土。

（2）工人正在公園里修繕路牌。根據(jù)地名拼音的拼寫(xiě)規(guī)則，我知道“東坡線路”用拼音這樣拼寫(xiě)_______。4）.課文圍繞“盼”寫(xiě)了“我”的哪些表現(xiàn)？請(qǐng)把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整（填序號(hào)），并完成練習(xí)。A．窗前看雨

B．借故外出

C．穿上雨衣

D．雨后看景

其中________這個(gè)事例特別能體現(xiàn)課文的中心意思，因此寫(xiě)得詳細(xì)得體。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）丁香那淡淡的yōuyǎ(

)的甜香，即使在夜色中也能讓人分辨出。

（2）綠色的cǎopíng(

)為這個(gè)花園增添了宜人的色彩。

（3）他精心演奏著gāngqín(

)，音符如同瀑布般流淌。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列地名按拼寫(xiě)規(guī)則拼寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（

）A．永嘉

YONGJIAB．泗水河

SISHUIHEC．眾興路ZHONGXINGLUD．成子湖

ChengZiHu2）.《小王子》的作者是（）A．高爾基B．圣埃克蘇佩里C．李心田3）.下列句子中加點(diǎn)字意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．以子之矛，陷子之盾，何如？B．弈秋，通國(guó)之善弈者也。C．炎帝之少女，名曰女娃。D．一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照例句，把下面的句子寫(xiě)生動(dòng)。

例：山洪像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。

人們慌亂地向南跑去。（恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法）

____________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.你讀過(guò)這四本書(shū)嗎？請(qǐng)將作者、書(shū)名與對(duì)應(yīng)的故事情節(jié)用線連一連。

海明威

《城南舊事》

獨(dú)自釣上一條大馬林魚(yú)

林海音

《今天我是升旗手》

英子結(jié)識(shí)“瘋女人”

黃蓓佳

《漂亮老師與壞小子》

幫助同學(xué)智抓“偷猴賊”

楊紅櫻

《老人與海》

跟“老魚(yú)頭”玩障眼法2）.下列詞語(yǔ)表示的是模糊的時(shí)間概念，請(qǐng)將其準(zhǔn)確的釋義連線配對(duì)。

①早晨

A.日出前后的一段時(shí)間

②拂曉

B.天剛要亮或剛亮的時(shí)候

③黎明

C.從天將亮到八九點(diǎn)鐘的一段時(shí)間

④清晨

D.天快亮的時(shí)候評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序把下面的句子連成一段話。

________放學(xué)了，小明和同學(xué)們一同打掃衛(wèi)生。

________最后把桌子排好，關(guān)上門(mén)窗。

________他們先灑水，再掃地。

________然后倒垃圾，抹桌椅。

________大家高高興興回家去。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成文，在（

）里分別填上合適的序號(hào)。

(

)小明走在半路上忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友在雨中哭。

(

)剛要出門(mén)，天下起了大雨。

(

)小明急忙跑上前去為小朋友打傘。

(

)小朋友高興地笑了。

(

)小明媽媽要小明上街去買醬油。

(

)媽媽連忙給小明一把雨傘。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣說(shuō)法的正（√）誤（×）。

1．學(xué)習(xí)中有疑惑，應(yīng)做到“勤問(wèn)勤查”。(

)

2．讀書(shū)應(yīng)該邊讀邊思考，或批注或?qū)戦喿x筆記。(

)

3．只讀電子書(shū)，不讀紙質(zhì)書(shū)；只看故事書(shū)，不看科技書(shū)。(

)

4．完成習(xí)作后認(rèn)真讀幾遍，還會(huì)用修改符號(hào)仔細(xì)修改習(xí)作。(

)

5．碰到不懂的問(wèn)題不向別人請(qǐng)教，自己多想想。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.再讀《墨竹圖題詩(shī)》，完成后面的練習(xí)。衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。1．這首詩(shī)的作者是，字，朝人，他是之一。這首詩(shī)是他在的情況下寫(xiě)的。和“竹”并稱為“歲寒三友”的是和。

2．聯(lián)系上下文，解釋這幾個(gè)字的意思。

蕭蕭：_____________

總：_______________

3．理解下面兩句詩(shī)的意思。

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

____________________

4．這首詩(shī)以“”為依托，運(yùn)用象征手法，表現(xiàn)出作者，以為己任的胸襟，以及“”的氣概。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

第八單元通過(guò)不同側(cè)面、不同途徑促使我們走進(jìn)魯迅、感知他的精神品質(zhì)。他不再是一個(gè)高高在上的文壇巨匠，不再是一個(gè)遙不可及的歷史人物，而是一個(gè)觸手可及的、活在我們心里的人。

請(qǐng)以“有你，真好”為題，表達(dá)你對(duì)魯迅先生真摯的情感吧！

要求：①可以假想魯迅先生就在眼前，你用文字與他對(duì)話。

②把事情寫(xiě)具體，把場(chǎng)景寫(xiě)清楚。

③融入自己的情感。500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面思維導(dǎo)圖，回答問(wèn)題。1．以上思維導(dǎo)圖的主題是____________。

2．5G網(wǎng)絡(luò)在未來(lái)的應(yīng)用十分廣泛，思維導(dǎo)圖從__________、__________、__________幾個(gè)方面提出了在“車聯(lián)網(wǎng)”方面的運(yùn)用。

3．5G在未來(lái)的應(yīng)用場(chǎng)景十分廣泛，聯(lián)系生活實(shí)際，你最希望5G給你的生活帶來(lái)怎樣的便利？（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

俯

附

(

)身

(

)和

刻

該

(

)字

應(yīng)(

)

摔

率

(

)倒

(

)領(lǐng)

爛

欄

(

)桿

腐(

)2）.用“\”畫(huà)去括號(hào)里不正確的字。

（差

搓）衣服

（耿

耽）擱

樹(shù)（梢

消）

（執(zhí)值）行

（城

誠(chéng)）意

（盈

盞）利