部編版二年級語文上冊識字2《樹之歌》精美課件

樹樹之之歌歌shùzhīgē統(tǒng)編版小學語文二年級上冊識字2研學旅行——發(fā)現(xiàn)樹的秘密第二站多場景太歡樂打卡①《場景歌》發(fā)現(xiàn)樹的秘密打卡②《樹之歌》我與動物拍拍手打卡③《拍手歌》感受四時風光打卡④《田家四季歌》認識校園常見的樹木銀杏風韻雍容未甚都，尊前甘桔可為奴。——李清照《瑞鷓鴣.雙銀杏》認識校園常見的樹木油松大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時?！愐恪肚嗨伞氛J識校園常見的樹木國槐國之瑰寶：銀杏、雪松、南洋杉、金錢松。認識校園常見的樹木桂花樹桂花樹姿飄逸，四季常青?；ü］^細弱，花絲極短；呈聚傘花序，五六朵成群生長，綠葉和花簇相互遮掩、映襯。認識校園常見的樹木桂花樹桂花極其芳香，清可絕塵，濃能遠溢。盛開時，如繁星密密地鋪灑在碧枝綠葉間，清新脫俗，芬芳宜人?；顒右粌焊栉覑圩x初讀兒歌，圈出樹木名稱請同學們自由讀課文,讀準字音,讀通句子,難讀的地方多讀幾遍。這首兒歌介紹了哪些樹木呢？用筆把它們的名字圈一圈，再借助拼音讀一讀?！稑渲琛?/p>

yánɡ

shù

ɡāo

rónɡ

shùzhuànɡ

楊樹高，榕樹壯，

wú

tónɡ

shù

yè

xiànɡ

shǒuzhǎnɡ

梧桐樹葉像手掌。

fēnɡ

shù

qiū

tiān

yè

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hónɡ

楓樹秋天葉兒紅，

sōnɡ

bǎi

sì

jì

pī

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zhuānɡ

松柏四季披綠裝?！稑渲琛?/p>

mù

mián

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nuǎn

zài

nán

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木棉喜暖在南方，

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shù

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shǒu

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jiānɡ

樺樹耐寒守北疆。

yín

xìnɡ

shuǐ

shān

huó

huà

shí

銀杏水杉活化石，

jīn

ɡuì

kāi

huā

mǎn

yuàn

xiānɡ

金桂開花滿院香。匯報交流：兒歌共有四句話請四位小朋友來讀一讀（正音）每一句我們都能讀了，那連起來你能讀嗎?生齊讀。關注每個短句的最后一個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？樹之歌楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。我發(fā)現(xiàn)這些字的韻母大多是“ang”?；顒佣淠疚艺J識桐梧裝柏楓松杉樺銀掌守化桂摘星星耐疆都是左右結構梧桐楓松柏樺杉桂wú

tóngfēngsōngbǎihuàshānguì右邊的字提示了它們的讀音都是木字旁都是左右結構梧桐楓松柏樺杉桂wú

tóngfēngsōngbǎihuàshānguì這就是形聲字你還知道哪些帶有木字旁的形聲字？積累帶有木字旁的形聲字柿子樹橡樹榆樹槐樹石榴樹桃樹柳樹山楂樹小火車讀詞語金桂化石水杉銀杏四季守約樺樹裝扮松柏楓樹手掌梧桐wútóngzhǎngfēngsōngbǎizhuānghuàshǒujìyínshānhuàguì活動二特點我知道全班共讀讀兒歌，標出樹木特點請你仔細讀兒歌，標出每種樹木的特點。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。你都標出來了嗎？朗讀指導讓我們再齊讀一遍兒歌，注意突出樹木特點。楊樹高學習第1句榕樹壯梧桐樹葉像手掌書寫指導音序：Y結構：左右偏旁：木筆畫數(shù)：7組詞：筆順：yáng造句：春天,路兩邊的楊柳都發(fā)芽了。

楊書寫指導音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：zhuànɡ造句：這座山峰巍峨壯麗。是登山愛好者的挑戰(zhàn)目標壯Z左右6壯大壯美壯麗書寫指導音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：tónɡ造句：北方的公路旁有很多梧桐樹。

桐T左右10梧桐桐油泡桐木用“掌”組詞隨堂練習手掌巴掌掌心掌聲鼓掌掌紋仿寫填空隨堂練習梧桐樹葉像手掌。銀杏葉兒像雞冠。圓圓荷葉像綠傘。楓樹秋天葉兒紅學習第2句松柏四季披綠裝思考：這句話運用了什么修辭手法？運用了擬人的修辭手法，松柏四季穿著綠色的衣服，說明了松柏四季常青的特點。隨文寫字造句：F左右木8音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：fēng秋天到了，楓樹的葉子變紅了。

造句：S左右木8松樹松果輕松音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：sōng松樹是一種四季常青的樹。

造句：B左右木9松柏柏油柏樹音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：bǎi松柏像衛(wèi)兵一樣直立在街道兩旁。

讀讀這句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。楓樹松柏秋天四季不同樹木的樹葉顏色不同。紅綠隨堂練習試著回憶一下，剛剛認識了哪些樹？按照課文的順序說出來就更好了。楊樹榕樹梧桐樹楓樹松樹柏樹隨堂練習填一填樹木特點楊樹榕樹梧桐樹楓樹松柏高壯葉子像手掌秋天葉兒紅四季披綠裝談發(fā)現(xiàn)樹木除了形狀不同，顏色也有差異。嘗試背誦楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。樹之歌第二課時我能讀得準梧桐

手掌

楓樹松柏

裝扮樺樹耐寒守約

北疆

銀杏水杉

化石

金桂wútónɡzhǎnɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàijiānɡyínshānshǒuɡuìhuà課文解讀

楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹都是我們生活中常見的樹木，“木棉”“樺樹”“銀杏”“水杉”“金桂”又是什么樣的樹呢？自主學習要求：1.讀一讀三、四句話。2.找一找什么樹什么特點。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。木棉喜暖在南方學習第3句課文解讀“木棉”是“棉花”的一種嗎？你還知道哪些帶“棉”字的東西呢？棉衣棉花樺樹耐寒守北疆木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。溫暖的南方寒冷的北疆南方和北疆氣候有什么不同？生活習性生長地域樺樹看地圖種樹碩樺樺樹垂枝樺木棉“疆”本義為田界。疆弓土表示以弓記步，即以弓來丈量土地。三橫兩田表示田之間的疆域界限?！敖苯M詞:新疆

邊疆疆域銀杏水杉活化石學習第4句銀杏、水杉為什么被稱為活化石？化石是沒有生命的，可是，在生物界卻存在著活的化石。原來在地質歷史時期，許多動植物類群曾經(jīng)繁盛一時，后來由于自然環(huán)境發(fā)生變化，這些類群中的絕大多數(shù)種類都滅絕了，成了化石，剩下來的個別種類，只是在局部地域得以保持下來，一直活到今天。銀杏是古老的較原始的裸子植物。遠在2.7億年前石炭紀末期，銀杏已開始生長，到侏羅紀時已處于極盛時期，遍布全球。到了白堊紀，地球上的氣候發(fā)生巨變，適應性更強的被子植物出現(xiàn)，銀杏就趨向衰退了。到了第四紀，由于氣候巨變，冰川的侵襲，銀杏在歐洲、北美洲全部絕了跡，亞洲大陸也瀕于絕種。水杉在白堊紀已經(jīng)出現(xiàn)在地球上了，后來也曾廣泛地分布在北半球。到了第四紀，在巨大的冰川影響下，它被毀滅了，成為化石植物，終于退出生物界的舞臺。1941年，我國植物學工作者第一次在四川省萬縣磨刀溪發(fā)現(xiàn)了一株奇樹，后來又發(fā)現(xiàn)了更多的樹木。經(jīng)過研究鑒定，定名為水杉，是“活的化石”，成了20世紀植物學上的一項重大事件，轟動了世界。動物界的活化石大家知道是誰嗎？大熊貓是我國獨有的珍稀動物，屬于熊科-大熊貓屬哺乳動物，已經(jīng)生存了800多萬年，與它同時期的動物基本已滅絕，而大熊貓卻生存到現(xiàn)在，并保持著原有的古老物種特征，被稱為研究生物進化的活化石。金桂開花滿院香隨文寫字造句：miánM左右木12棉花棉衣棉鞋音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：冬天到了，人們都穿上了棉衣。

書寫指導造句：音序：H結構：左右偏旁：木筆畫數(shù)：10組詞：白樺

畫像huà白樺樹筆直的站立在祖國的邊疆。造句：S左右木7水杉云杉銀杉音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：shān這個地區(qū)的氣候利于杉樹的生長。

造句：H左右亻4音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：huà一個暑假沒見，他的變化可真大！

造句：G左右木10桂花桂圓桂皮音序：結構：偏旁：筆畫數(shù)：組詞：筆順：guì我從小就喜歡吃桂花糕。

練讀訓練男生讀樹名，女生接讀樹的特點。全體拍著手，打著節(jié)奏朗讀全文。隨堂練習對著圖片說一說，背一背最后四行韻文。樹木家族大合唱楊樹——榕樹——梧桐——楓樹——松柏——木棉——樺樹——銀杏——水杉——金桂——高壯葉如掌葉兒紅披綠裝滿院香喜暖耐寒活化石活化石在田字格里練習寫本課的生字。同學之間相互背誦《樹之歌》。課后作業(yè)讀一讀記一記泡桐云杉翠柏白樺pāo讀一讀記一記松子楓葉白果桂花十年樹木，百年樹人課內(nèi)拓展

比喻要培養(yǎng)一個人才需要很長的時間，十分不容易。樹高百尺，葉落歸根樹長得再高，飄落的枯葉總要掉在樹木的根部。比喻事物都有一定的歸宿。樹無根不長，人無志不立樹沒有根就不會生長，人要立志，沒有志向的人是不會成功的。樹之歌2認識樹木增長知識冬天光著頭，春夏長綠發(fā)，只有一只腿，小鳥喜歡它。謎底：樹讀謎語，你知道謎底是什么嗎？猜一猜。認識“梧、桐”等15個生字，會寫“楊、壯”等10個字，會寫“楊樹、樹葉”等詞語。能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。通過讀文、看圖，初步了解11種樹的基本特點。積累與樹木有關的語句。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀梧桐掌楓松柏裝耐守疆銀杉化桂樺梧梧桐桐桐油

泡桐悟：覺悟銅：銅鐵辨一辨掌手掌巴掌楓楓樹楓林棠：海棠諷：譏諷辨一辨松松鼠松樹柏柏樹松柏蚣：蜈蚣怕：害怕辨一辨裝服裝假裝樺白樺樺樹妝：梳妝嘩：喧嘩辨一辨耐忍耐耐心守守衛(wèi)守法奈：無奈宇：宇宙辨一辨疆疆土邊疆銀銀杏

水銀

僵：僵硬很：很多辨一辨杉杉樹紅杉化化肥化學彬：文質彬彬代：代替辨一辨桂桂花月桂掛：懸掛辨一辨梧松桐楓柏裝樺耐守疆銀杉化桂掌楊壯桐楓松柏棉杉化桂組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：春天到了，楊柳綠了。楊桃楊樹楊梅百步穿楊左右木7Y音序：辨字：揚表揚飛揚組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：海上日出的景象特別壯觀。強壯

壯觀壯年氣壯山河左右丬6Z音序：辨字：狀狀態(tài)狀況組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：道路兩旁種滿了梧桐樹。梧桐油桐泡桐破桐之葉左右木10T音序：辨字：銅銅板銅錢組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：秋天到了，楓葉變紅了。楓樹楓葉楓林左右木8F音序：辨字：風風雨風云組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：松鼠喜歡吃松果。輕松

松樹松鼠松松垮垮左右木8S音序：辨字：公公正公平組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：操場上有一排高大的松柏。柏樹柏油松柏左右木9B音序：辨字：怕害怕可怕組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：秋天到了，田里的棉花豐收了。棉衣棉被棉花左右木12M音序：辨字：綿綿羊綿密組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：長江邊，那一排排水杉高大挺拔。杉樹杉木水杉銀杉左右木7S音序：辨字：衫襯衫衣衫組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：春天到了，冰雪融化了。變化文化消化

化險為夷左右亻4H音序：辨字：代代表時代組詞：造句：結構：部首：筆畫：筆順：八月的桂花香飄四野。桂花桂冠月桂

桂子飄香左右木10G音序：辨字：掛

牽掛

掛鉤詞語表楊樹樹葉楓樹松柏木棉水杉化石金桂高矮暖寒反義詞想一想，課文主要寫了什么。探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：這是一首寫樹木的小韻文，朗讀本課時，要讀準字音，注意停頓，重讀“高、壯、像手掌”等字詞。朗讀指導課文給我們講解了一些關于樹木的小常識。

想一想，課文主要寫了什么。讀課文，數(shù)一數(shù)，課文一共講了多少種樹？找出它們各自具有的特點。楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。樹之歌種類特點課文講了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉樹、樺樹、銀杏樹、水杉、桂樹這11種樹。樹木不都長的很像嗎，我們應該怎樣去區(qū)別它們呢？它們各自具有怎樣的特征？讓我們一起到課文中去尋找答案吧！楊樹高楊樹的特征是長得很高。榕樹壯榕樹的特征是長得很粗壯。梧桐樹葉像手掌

梧桐樹的特征是葉子的形狀很像我們的手掌。比喻小練筆請你仿照課文的比喻句，試著寫一句。

像

。銀杏樹葉扇子楓樹秋天葉兒紅

楓樹的特征是到了秋天葉子會變紅。松柏四季披綠裝

松樹和柏樹的特征是葉子四季都是綠色的。擬人木棉喜暖在南方

木棉的特征是喜歡溫暖干燥的地方，所以它只長在南方。樺樹耐寒守北疆

樺樹的特征是忍受得了寒冷，所以北方長得較多。擬人銀杏水杉活化石

銀杏樹和水杉樹的特征是歷史悠久，活的時間很長。金桂開花滿院香

桂花的特征是開花的時候香味很濃。前面老師已經(jīng)對這篇