部編版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》精美課件

二上第五單元坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān教學目標1.認識“沿、答”等10個生字，會寫“井、觀”等8個生字，能讀準多音字“哪”，以及理解“坐井觀天”“無邊無際”等詞語含義。2.分角色朗讀課文，能讀好對話。3.明確小鳥和青蛙爭論的問題，體會文章寓意。分角色朗讀課文，能讀好對話。教學重點明確小鳥和青蛙爭論的問題，體會文章寓意。教學難點教學難點你能猜猜圖畫上發(fā)生了什么故事嗎？龜兔賽跑亡羊補牢愚公移山情景導入坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第一課時-任務(wù)一：生生生字字字大大大闖闖闖關(guān)關(guān)關(guān)yán沿dá答kě渴hē喝huà話nòng弄cuò錯jì際na哪tái抬我會認（na）天哪

嗯哪哪（nǎ）哪里

哪個多音字jǐng井guān觀yuán沿dá答kě渴hē喝huà話jì際我會寫拼音：jǐng結(jié)構(gòu)：獨體

部首：一筆畫：4組詞：坐井觀天井口造句：這里有一口枯井。筆順：我會寫拼音：guān結(jié)構(gòu)：左右

部首：又筆畫：6組詞：觀看參觀造句：老師帶領(lǐng)我們參觀了博物館。筆順：我會寫拼音：yán結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：8組詞：沿海井沿造句：筆順：沿著彎彎的小路，我們看到了一座美麗的花園。我會寫拼音：

dá結(jié)構(gòu)：左右

部首：竹筆畫：12組詞：回答問答造句：小明認真地回答了她的問題。筆順：我會寫拼音：

kě結(jié)構(gòu)：左右

部首：氵筆畫：12組詞：口渴解渴造句：我口渴得只想喝點兒涼水。筆順：我會寫拼音：

hē結(jié)構(gòu)：左右

部首：口筆畫：12組詞：喝水喝茶造句：筆順：喝水可以幫助我們保持身體健康。我會寫拼音：

huà結(jié)構(gòu)：左右

部首：讠筆畫：8組詞：說話對話造句：小鳥和青蛙正在說話。筆順：我會寫拼音：jì結(jié)構(gòu)：左右

部首：阝筆畫：7組詞：無邊無際國際造句：筆順：無邊無際的大草原到處都有雪白的羊群。我會寫坐井觀天井沿回答口渴大話井口無邊無際詞語積累任務(wù)二：初初初讀讀讀課課課文文文，，，整整整體體體感感感知知知思考：青蛙和小鳥是在哪里相遇的？井沿思考請同學們自主閱讀，分別找出小鳥和青蛙的對話。用“

”畫出小鳥的說的話，用“

”畫出青蛙說的話。學習人物，找出對話課文中青蛙和小鳥的對話一共有幾次？坐坐坐zuò井井井jǐng觀觀觀guān天天天tiān-第二課時-井沿口渴回答喝水弄錯大話抬頭無邊無際坐井觀天生字詞復習任務(wù)三：精精精讀讀讀章章章文文文，，，分分分析析析對對對話話話思考：小鳥和青蛙在爭論什么？你從哪兒來呀？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。好奇、高興疲憊一百多里：相當于我們學校125個操場那么大。想象一下，小鳥飛了這么遠會看到哪些風景呢？思考朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！自以為是堅定大話是什么意思？大話就是不符合實際的話，吹牛的意思。無邊無際什么意思？無：沒有；際：邊界、邊緣；指沒有邊緣，形容天空很廣闊。想一想：除了天空，還有什么可以用“無邊無際”來形容？對比這兩句話，你有什么發(fā)現(xiàn)？青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”青蛙說：“朋友，別說大話了。天不過井口那么大，不用飛那么遠?！钡诙湓捴袥]有“！”“？”沒有爭論的感覺了。感嘆句和反問句更能突出青蛙的自以為是。所以，原文中的感嘆號和問號把爭論的語氣表達得多么強烈呀，請同學自己讀一讀吧，注意對話時要關(guān)注這些詞語和標點所表達的語氣呦！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。青蛙和小鳥各執(zhí)一詞，誰也說服不了誰，互相都笑了。猜一猜，青蛙和小鳥心里都在想些什么呢？小鳥嘲笑青蛙無知，孤陋寡聞。青蛙以自己的視野笑小鳥在一旁夸大其詞，自說自話。思考：小鳥和青蛙在爭論什么？天有多大。任務(wù)四：分分分角角角朗朗朗色色色讀讀讀感感感受受受人人人物物物你從哪兒來呀？朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看到天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。任務(wù)五：體體體會會會寓寓寓意意意坐在井里看天。形容眼界狹窄、所見有限?！白^天”是什么意思？近義詞：井底之蛙井底之蛙：比喻那些見識狹窄、目光短淺，而又盲目自大的人?？磫栴}，認識事物，站得要高，看得要全，不要自以為是。寓意所以，我們從小就要多學點兒知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，才不會成為一個坐井觀天的人，而會成為一個見多識廣的人。課堂小結(jié)1、分角色朗讀課文，讀好下面的句子。

天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？

天無邊無際，大得很哪！

不信，你跳出井來看一看吧。2、小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？天有多大。青蛙認為天只有井口這么大，小鳥認為天無邊無際。課堂練習1、展開想象，續(xù)編故事。假如你是那只青蛙，當你跳出井口后，你會看到什么？想說些什么？青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，看見了一望無邊的藍天，他一下子驚呆了，于是對小鳥說：“我真的弄錯了，天真的無邊無際?！毙▲B說：“是啊，你到處去看看，會發(fā)現(xiàn)更廣闊的天地?！蓖卣寡由?、書寫生字。2、課后，把《坐井觀天》的故事講給爸爸媽媽聽。作業(yè)布置再再再見見見二上第五單元-坐井觀天-坐井觀天12井底之蛙眼界狹窄今天來和同學們做個游戲，請大家拿出一張紙來，像老師一樣卷成圓筒狀然后透過圓孔看黑板，看看和之前有什么不同？你們知道“坐井觀天”是什么意思嗎？井就像是我們剛才卷起的紙筒，大家猜一猜，青蛙坐在井里看到的天空會有多大？寓言：是文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精練，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。龜兔賽跑亡羊補牢認識“沿、答”等10個生字，讀準多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個字。分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀沿答渴喝話弄錯際哪抬沿沿路河沿答回答

答案沒：沒有達：到達辨一辨吃飯了嗎？吃了，你呢？渴口渴渴望望梅止渴喝喝水喝茶吃喝玩樂辨一辨有口“喝”想水“渴”話說話講話弄擺弄弄亂括：括號注意：讀鼻音“n”。辨一辨錯錯誤錯題

際邊際實際措：措施辨一辨標：標志哪謝謝您哪抬抬頭抬車那：那里臺：臺風辨一辨抬弄錯哪沿答渴喝話際井觀沿答渴喝話際組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑。水井

井然井井有條獨體字一4J音序：辨字：開開口開關(guān)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：他是一個善于觀察的人。觀看觀點壯觀嘆為觀止左右又6G音序：辨字：現(xiàn)現(xiàn)實出現(xiàn)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：晚飯后我們沿著河邊散步。沿海前沿邊沿左右氵8Y音序：辨字：鉛鉛筆鉛球組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：上課要積極大膽地回答問題?；卮饒蟠鸾獯?/p>

答非所問上下

12D音序：辨字：搭

搭配

搭理組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：一只烏鴉口渴了，到處找水喝?？诳矢煽?/p>

渴望求賢若渴左右氵12K音序：辨字：揭揭發(fā)揭開組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：多喝水有利身體健康。喝水喝茶吃喝玩樂左右口12H音序：辨字：竭竭力枯竭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：爸爸正在跟客人說話。說話對話笑話不在話下左右讠8H音序：辨字：活生活干活組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：成群的牛羊在一望無際的草原上吃草。邊際國際實際一望無際左右阝7J音序：辨字：除

除法

除夕坐井觀天井沿回答口渴大話無邊無際井口詞語表挑戰(zhàn)一下“小明，我是媽媽，你在哪

里呀？一定要注意留神哪

！”注意紅色字的讀音原文示例多音字·天無邊無際，大得很哪（）！哪（留神哪）（哪里）

天天弄錯無邊無際每天搞錯一望無際近義詞反義詞抬頭低頭朋友敵人坐井觀天：比喻眼光狹小，看到的有限。無邊無際：際，界線，邊緣。沒有邊際，指極為遼闊廣大。[造句]我們要認真學習各門功課，增長見識，不能坐井觀天。[造句]茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。詞語解釋想一想，課文主要寫了什么？探究讀根據(jù)朗讀指導，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，可以分角色朗讀課文，青蛙的話要用自負、傲慢的語氣來讀，小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣來讀。朗讀指導課文講的是青蛙與小鳥爭論天到底有多大的故事。想一想，課文主要寫了什么？1.選擇括號里正確的字打“√”。（觀現(xiàn)）看（渴喝）水說（話活）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。“坐井觀天”這個故事的主人公是____和____，它們在爭論_____________。青蛙小鳥天有多大1.這節(jié)課我們學習了生字，認識了兩個小動物，并了解了它們之間的故事。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄寫3遍。坐井觀天井話喝觀沿際答渴水井觀看沿海答謝口渴喝水說話交際坐井觀天12井底之蛙眼界狹窄青蛙和小鳥爭論著天究竟有多大，那么到底誰說的是對的，下面讓我們一起學習課文，看一看它們的對話吧！青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。人物：位置：青蛙井里小鳥井沿課文中它們倆共進行了幾次對話？請分角色朗讀一下。三次你從哪兒來呀？第一次對話我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。路程遠到這的原因你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？第二次對話爭論的原因青蛙認為天有多大？只有井口那么大。小鳥認為天有多大？無邊無際，大得很。不同的觀點天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？體現(xiàn)出青蛙的自負和武斷，在它的眼里，天只有井口那么大，所以它認為是小鳥在說大話。反問句朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。第三次對話在青蛙和小鳥的第三次對話中，它們是什么樣的神態(tài)？在課文中找出來。青蛙笑了小鳥也