【語文】第11課《山地回憶》同步練習(xí)-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級下冊

山地回憶一、積累運(yùn)用1.給加點(diǎn)的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。（1）為什么我偏偏想起買布來？因?yàn)樗砩洗┑倪€是那樣一種淺藍(lán)的土靛（）染的粗布褲褂。(2)在寒風(fēng)里，她抱著一攬子水漚（）的楊樹葉。(3)第二天去，襪子已經(jīng)jiǎncái（）好。(4)我同大伯背上一百多斤紅棗，順著河灘，páshānyuèlǐng()，送到曲陽去。2.下列句子中,有錯別字的一項(xiàng)是()A.她等在一塊尖石上，把菜籃盡在水里，把兩手插在襖禁底下取暖。B.好一會兒，他轉(zhuǎn)過頭，沒牙的癟嘴一張一張，像是要說些什么。C.后面的同學(xué)看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。D.在豫西北，人們習(xí)慣稱呼玉米為“玉黍”，更接地氣兒，也更親切。3.對下列句子采用的描寫方法判斷錯誤的一項(xiàng)是()A.風(fēng)吹紅了她的臉,像帶霜的柿葉，水凍腫了她的手,像上凍的紅蘿卜。(神態(tài)描寫)B.“什么時候，才能打敗鬼子？”女孩子望著我。(語言描寫)C.阜平的天氣冷，山地不容易見到太陽。(環(huán)境描寫)D.我既然摸準(zhǔn)了她的脾氣，只是笑了笑，就走進(jìn)屋里。(動作描寫)二、口語交際“尋東坡足跡”研學(xué)活動在?？谔K公祠開展。聽了李文同學(xué)對蘇公祠的講解，同學(xué)們提出了若干問題，請你參與解決。蘇東坡，這位千百年來受人敬仰的北宋文豪，一生屢遭貶謫，卻風(fēng)起云涌，堪稱傳奇。早年眉山修身養(yǎng)志，弱冠出蜀入京，金榜題名，一舉成名天下知。正值盛年被貶黃州，人到暮年又被貶至惠州、儋州。世人眼中的天涯海角，在他眼里卻變得絢麗多姿、生機(jī)盎然。蘇軾是千年一遇的kuàng（）世奇才，他在詩、詞、書法、繪畫等文學(xué)方面無所不能。他是北宋中期文壇領(lǐng)袖，宋代的詩、詞、文在他手里達(dá)到了高峰。他還是一位美食家，東坡肉、龍井蝦仁流傳至今……蘇軾就是這樣的一個人：他的心態(tài)樂觀豁達(dá)，他的詩詞豪邁灑脫，_______。關(guān)于字音同學(xué)1：“冠”字的音讀錯了，在《現(xiàn)代漢語詞典》中，“冠”讀guān音時，解釋為帽子；讀guàn音時，意思是把帽子戴在頭上（古代男子二十歲舉行冠禮，表示已成年）?！叭豕凇敝改凶硬坏蕉畾q。4.我來正音加點(diǎn)字“冠”的讀音是：__________關(guān)于字形同學(xué)2：“kuàng世奇才”的“kuàng”不會寫。5.我來填字kuàng________世奇才關(guān)于成語同學(xué)3：畫橫線的成語使用不恰當(dāng)。6.我來選詞：_____A.百折不撓B.跌宕起伏關(guān)于句子●同學(xué)4：“他在詩、詞、書法、繪畫等文學(xué)方面無所不能。這句話有語病?！癜嗉夁M(jìn)行仿寫接龍大賽：仿照畫橫線句再補(bǔ)寫一個句子。7.（1）我來改句：________________________________________________________________________；（2）我來接龍：____________________________________________________________________________。關(guān)于口語交際同學(xué)5：李文同學(xué)因?yàn)槌霈F(xiàn)錯誤感到很難過，我們怎么安慰她？8.我來安慰：___________________________________________________________________________。三、閱讀理解(中考真題)閱讀下面的文字，完成問題。(11分)吳召兒孫犁我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。我們來了一群人，不管牛棚馬圈全住上，當(dāng)天就劈柴做飯，上山唱歌，一下就和老鄉(xiāng)生活在一塊兒了。我組織民校婦女識字班，課程第一是唱歌，歌唱會了，剩下的時間就碰球。山溝的青年婦女們，碰起球來，真是熱烈，整個村子被歡笑聲浮了起來。有一天，我翻著點(diǎn)名冊，隨便叫了一個名字：吳召兒！我聽見嗤的一聲笑了。抬頭一看，在人群末尾，靠著一根白楊木柱子，站起一個女孩。她正在背后掩藏一件什么東西，好像是個假手榴彈，坐在一處的女孩子們望著她笑。她紅著臉轉(zhuǎn)過身來，笑著問我：念書嗎？對！你念念頭一段，聲音大點(diǎn)兒。大家注意！她端正地立起來，兩手捧著書，低下頭去，就念開了，書念得非常熟快動聽。就是她這認(rèn)真的念書態(tài)度和聲音，不知怎樣一下就印進(jìn)了我的記憶。下課回來，走過那條小河，我聽到了只有在阜平才能聽見的那緊張激動的水流的聲響，聽到在這山草衰白柿葉霜紅的山地，還沒有飛走的一只黃鸝的叫喚。十一月反掃蕩。我當(dāng)了一個小組長，我們的向?qū)Ю喜粊?。我跑到村長家里去找，一女孩子跑出來。穿著一件紅棉襖，一個新鮮的白色掛包，斜在她的腰里，裝著三顆手榴彈。真是，村長也在抱怨，這是“反掃蕩”呀，又不是到區(qū)里驗(yàn)操，也要換換衣裳！紅的目標(biāo)大呀！盡是夜間活動，紅不紅怕什么呀，我沒有別的衣服，就是這一件。女孩子笑著，走吧，同志！說著就跑下坡去。在路上，她走得很快，我跑上前去問她：我們先到哪里？先到神仙山！她回過頭來一笑，這時我才認(rèn)出她就是那個吳召兒。到了神仙山，我有親戚。她說，我姑住在山上，她家的倭瓜又大又甜。今天晚上，我們到了，我叫她給你們熬著吃個飽吧！天黑的時候，我們才到了神仙山的腳下。她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中。突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。北斗星轉(zhuǎn)下山去，我們才到了她的姑家。這都是我們的同志。吳召兒大聲對她姑說，快給他們點(diǎn)火做飯吧！老婆子拿了一根麻秸，在燈上取著火，就往鍋里添水。吳召兒和她姑有說不完的話。你爹給你買的新襖？姑問。他哪里有錢？是我給軍隊(duì)上納鞋底換的。第二天，我們在這高山頂上休息了一天。以后每天黎明，吳召兒就把我喚醒，一同到那大黑山的頂上去放哨。山頂不好爬，又危險，她先爬到上面，再把我拉上去。山頂上有一丈見方的一塊平石，長年承受雨水，被沖洗得光亮又滑潤。我們坐在那平石上，月亮和星星都落到下面去，我們覺得飄忽不定，像活在天空里。清早，我們就看見從鄧家店起，一路的村莊，都在著火冒煙。我們看見敵人像一條蟲，在山脊梁上往這里爬行。一路不斷響槍，那是各村伏在山溝里的游擊組。吳召兒說：今年，敵人不敢走山溝了，怕游擊隊(duì)。可是走山梁，你就算保險了？兔崽子們！敵人的目標(biāo)，顯然是在這個山上。吳召兒把身上的手榴彈全拉開弦，跳起來說：你去集合人，我去截兔崽子們一下。她在那亂石堆中，跳上跳下奔著敵人的進(jìn)路跑去。我喊：紅棉襖不行啊！我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。棉襖是白里子，這樣一來，她就活像一只逃散的黑頭的小白山羊了。一只聰明的、熱情的、勇敢的小白山羊??！她登在亂石尖上跳躍著前進(jìn)。那翻在里面的紅棉襖，還不斷被風(fēng)吹卷，像從她的身上撒出的一朵朵的火花，落在她的身后。當(dāng)我們集合起來，從后山上跑下，來不及脫鞋襪，就跳入山下那條激蕩的大河的時候，聽到了吳召兒在山前連續(xù)投擊的手榴彈爆炸的聲音。不知她現(xiàn)在怎樣了。我能斷定，她的生活和歷史會在我們這一代生活里放光的。1949年11月（選自《孫犁文集》，有刪改》9、下列對文章相關(guān)內(nèi)容和寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說以“我”的視角講述了紅衣女孩吳召兒的生活與戰(zhàn)斗故事，展現(xiàn)了她的外在美和內(nèi)在美。B．小說通過我們和老鄉(xiāng)一起生活、“我”組織婦女識字班等內(nèi)容，表現(xiàn)了抗戰(zhàn)時期融洽的軍民關(guān)系。C．小說以“紅棉襖”為線索串聯(lián)起吳召兒的故事，“紅棉襖”的多次出現(xiàn)使人物形象逐漸豐滿。D．“月亮和星星都落到下面去”中的“落”化靜為動，從山頂觀景的視角呈現(xiàn)出月夜的夢幻美。10、聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內(nèi)的問題。（1）我們的機(jī)關(guān)搬到三將臺，是個秋天，棗兒正紅，蘆葦正吐花。（文章開篇的景物描寫有何作用？）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）①她爬得很快，走一截就坐在石頭上望著我們笑，像是在這亂石山中，突然開出一朵紅花，浮起一片彩云來。②我要偽裝起來！吳召兒笑著，一轉(zhuǎn)眼的工夫，她已經(jīng)把棉襖翻過來。（從上面兩句中吳召兒的“笑”，你看到了一個怎樣的女孩？）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11、文章最后一段寫道：“我能斷定，她的生活和那段歲月會在我們這一代生活里放光的。”請結(jié)合小說內(nèi)容和加點(diǎn)詞語意蘊(yùn)，說說你對這句話的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1.(1)diàn(2)òu(3)剪裁(4)爬山越嶺2.A【解析】A項(xiàng),“禁”應(yīng)為“襟”。3.A【解析】A項(xiàng)屬于外貌描寫。4.guàn【解析】本題考查字音?！叭豕凇钡摹肮凇弊x作“guàn”。5.曠【解析】本題考查字形?！発uàng”寫作“曠”，曠世奇才：自古以來都沒有過的杰出人才。6.A【解析】本題考查詞語運(yùn)用。百折不撓：受到無數(shù)次的挫折都不屈服。形容意志堅(jiān)強(qiáng)。跌宕起伏：形容事物曲折起伏，富于變化。根據(jù)“這位千百年來受人敬仰的北宋文豪，一生屢遭貶謫”“堪稱傳奇”語境可知，這里用“百折不撓”。7.（1）他在詩、詞、書法、繪畫等方面無所不能（2）示例：他的書法行云流水，他的畫作意境深遠(yuǎn)【解析】（1）本題考查病句修改?！八谠?、詞、書法、繪畫等文學(xué)方面無所不能”一句不合邏輯，去掉“文學(xué)”，改為：他在詩、詞、書法、繪畫等方面無所不能。（2）本題考查仿句。仿照“他的心態(tài)樂觀豁達(dá)，他的詩詞豪邁灑脫”的句式，再寫兩句對蘇東坡評價的話。做到句式一致，修辭一致，語意貫通。結(jié)合蘇東坡生平來寫。8.示例：“李文，別難過了。每個人都會犯錯誤，這是成長的一部分。重要的是我們從錯誤中學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。你一直都很優(yōu)秀，這次的小錯誤不會改變這一點(diǎn)。相信自己，下次一定會做得更好！”【解析】本題考查表達(dá)能力。安慰他人，要注意說話的態(tài)度語氣，注意以理服人，以情動人。要言簡意賅，表達(dá)清晰流暢。9.C【解析】本題考查對文章情節(jié)內(nèi)容的理解。C項(xiàng)有誤，“紅棉襖”不是文章線索，文章開頭吳召兒出場時并未穿“紅棉襖”。10.（1）交代故事發(fā)生的時間與地點(diǎn)；寫出秋天的生機(jī)與熱烈；渲染了一種輕松、歡快的氣氛。【解析】本題考查景物描寫的作用。①此處的景物描寫中，“秋天”點(diǎn)名了時間；“棗兒正紅，蘆葦正吐花”描寫了秋天景致的熱烈，充滿活力，渲染出了歡快的氣氛。（2）從吳召兒的笑聲中看到了一個天真可愛、聰明機(jī)智、樂觀開朗的女孩形象?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象。第一處的“笑”發(fā)生在這個姑娘在為“我們”帶路的過程中，雖山路艱難，可她輕松應(yīng)對，笑靨如花，沒有絲毫畏懼與嬌羞，可見她的樂觀與天真可愛。第二處