團建戶外讀書尋寶游戲活動方案

團建戶外讀書尋寶游戲活動方案團建戶外讀書尋寶游戲活動方案篇一活動背景：戶外尋寶活動中的野外定向，是一項高度發(fā)揮個人智慧和體能、并強調(diào)集體合作和幫助的野外運動。每位參賽人員需憑個人定向技術、地圖閱讀能力、指南針運用以及自己思考判斷，在陌生環(huán)境中，尋找組織人員預先安放的控制點。參賽人員憑其經(jīng)驗、技術、體能來判斷，選出最適合的路線，尋找及完成所需到達之控制點后，必須返回終點報到?？紤]到是網(wǎng)友們第一次獨立完成戶外游戲，把活動安排在相對安全的公園內(nèi)?；顒幽繕?鍛煉網(wǎng)友的判斷能力、定向能力和丈量能力，考驗網(wǎng)友的知識能力，同時培養(yǎng)網(wǎng)友的團隊意識及合作能力?！曰顒訛檩d體，提供網(wǎng)友們相互學習、交流的機會，達到共同提高的目的。商家利益:商家可以提供服裝贊助,和獎品贊助從而來達到商家的一個宣傳效果！活動內(nèi)容:1.首先把網(wǎng)友們先召集起來,然后在由抓鬮的形式來分組,首先會給每個組的組長一張尋寶圖,只是小部分,他們隊通過這個小地圖找到下一關的提示,我們還會設置一些比較棘手的管卡,但是絕對安全,看哪個隊最先找到寶藏,最先找到的隊將會得到由某商家提供的神秘大獎其他的隊也會有安慰獎。2、比賽裝備服裝方面：以輕便、舒適及易于活動的裝束為佳。交通工具：主要是徒步。3、比賽規(guī)則起點為參賽者等候區(qū)和出發(fā)區(qū)。參賽者30人，每5—6人一組，共分5組。4.最先找到寶藏的隊伍為獲勝隊。賽區(qū)內(nèi)每組要求找到5個控制點，每個控制點均有下一個藏寶的信息。——開賽出發(fā)前，每組參賽者收到第一控制點的線索（不同顏色的信封里的照片），找到第一控制點后需要回答土地爺（工作人員）的問題，再根據(jù)信封上的提示線索，繼續(xù)找尋第二個控制點；在第二控制點必須回答土地爺?shù)奈鍌€問題后獲得通行證，然后向第三個控制點進攻，以次類推。在第五個控制點，網(wǎng)友們將會找到寶藏（一張預先放在那里的粘紙）。最后找到寶藏。4、比賽過程——出發(fā)后須在公平情況下進行比賽，尋找所有需要到訪的控制點?！拷M需要1名工作人員負責攝像拍照、監(jiān)督和負責網(wǎng)友們的安全、協(xié)調(diào)和控制，但不能干涉網(wǎng)友的行為?！刂泣c需要土地爺(工作人員)負責確?？刂泣c線索的完備不遺失、智能問題的提問和線索的發(fā)放。游戲地點:公園,古城,樹林,比較復雜但安全的地方都行,這個會由荊州社區(qū)的工作人員來策劃。活動宣傳:1、網(wǎng)絡宣傳。2、網(wǎng)吧宣傳。3、QQ群宣傳4、活動當天的一個戶外宣傳！團建戶外讀書尋寶游戲活動方案篇二為了增強幼兒園教師的團隊協(xié)作精神，提高團隊凝聚力及工作效率，戶外團建活動是一種非常有效的方式。在戶外團建活動中，幼兒園教師可以深入交流，增進相互了解，同時也能夠鍛煉身體，放松心情。本文將從團建活動內(nèi)容、時間安排、注意事項等方面詳細介紹幼兒園教師戶外團建活動方案。一、團建活動內(nèi)容（一）拓展訓練：拓展訓練是團隊建設的一種有效方式。通過拓展訓練，可以挑戰(zhàn)個人自我，增強個人意志力和毅力，激發(fā)參與者的成就感和積極性，同時也可以增強團隊凝聚力。拓展訓練項目需要綜合考慮團隊成員的身體素質(zhì)和個人特長，例如攀巖、繩索探險、滑索、越野賽跑等。（二）合作游戲：合作游戲是團隊建設的另一種有效方式。在合作游戲中，個人的成敗不僅取決于個人的能力，更取決于整個團隊的協(xié)作和配合。游戲項目需要綜合考慮團隊成員的年齡、性別、職業(yè)性質(zhì)等，例如地圖尋寶、夜間迷宮等。（三）戶外燒烤：戶外燒烤是一種非常適合團隊活動的形式。在燒烤中，教師們可以共同策劃燒烤計劃、準備食材，也可以親手制作燒烤食品。這種活動既可以讓教師們放松身心，又可以增加協(xié)同合作的機會。二、時間安排時間安排應合理，不要影響幼兒園的正常工作。一般來說，可以在周末或節(jié)假日空閑時間進行團建活動。三、注意事項（一）活動地點的選擇：活動地點需測量、考察，要保證安全，不要鋪設障礙物，保證地面是干燥平整的，可以用普通人體行動方便到達。（二）團隊成員的安全：參與戶外團購的教師需參照指南判斷天氣，適時停止戶外活動，保護自身安全。（三）落實個人常備藥品及急救藥品：每個教師參與戶外活動前應將個人藥品及急救藥品帶上。（四）營地設施的安