高中語文《選擇性必修上冊》課后習題第一單元測評

第一單元測評(時間150分鐘,分值150分)一、現代文閱讀(35分)(一)現代文閱讀Ⅰ(本題共5小題,19分)閱讀下面的文字,完成第1~5題。材料一勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,是興國之光、傳家之寶和成人之魂。正所謂人無儉不立,家無儉不旺,黨無儉必敗,國無儉必亡,艱苦奮斗、勤儉節(jié)約至今沒有過時。近年來,在青年人中掀起一股新節(jié)儉主義的熱潮,這折射出了年輕人的新消費價值觀念。新節(jié)儉主義的精髓是說不,即對一切奢華鋪張說不,對一切刻意張揚的個性說不,對一切名牌崇拜說不。它著眼省錢,強調消費時機、性價比、使用率等。與傳統(tǒng)節(jié)儉理念不同,它是一種崇尚理性、獨立人格、簡約生活的消費理念,具有不奢侈、不浪費、理性消費、享受生活等特征,堅持“省錢而不降品位”“省錢而不失時尚”“省錢而不減體面”等原則。實際上,新節(jié)儉主義者力圖以簡約樸素的方式還原生活本真:在消費上明白自己的真實需要,真正能做到適可而止;不盲目攀比,不刻意追求超前消費、奢侈性消費;拼團網購享優(yōu)惠,自帶午餐或吃食堂,多坐公交和地鐵……簡約而不簡單。所謂“不該花的錢一分錢不花,該花的錢一分錢不省”,既是新節(jié)儉主義者的鮮明寫照,也是年輕人消費觀念和價值的真實折射。新節(jié)儉主義經歷了從物質短缺時的主動節(jié)儉到物資豐足后的奢侈,再到現在的物質豐富下的主動節(jié)儉,不再體現為物資短缺與人們生存需求的矛盾,而是體現為物質相對豐富與人們美好生活需求的辯證融合,是發(fā)展需求和享受需求的有機統(tǒng)一,是一種務實、適度、合理的消費,是對簡約而不簡陋、樸素而充實的生活的追求。這種新潮流建立在人民群眾對美好生活向往的基礎上,可謂是與時代同頻共振的消費理念。在當下市場經濟時代,新節(jié)儉主義是青年人面對社會生活重壓的務實選擇。當資源面臨枯竭、人口紅利不再、環(huán)境污染嚴重、道德開始淪喪,出現自然家園和精神家園的雙重失落時,新節(jié)儉主義就成了人們消費生活的一種時代選擇。其一,社會能源和個人收入都較為固定,可供支配的資源有限。其二,人的欲望太多,需求的數量和質量不斷提升,而這難以一一滿足,必須有所取舍。其三,經濟學的成本核算原理在消費領域的具體表現,就是以較少付出獲得較大收益,以現有收入最大限度地滿足自己的合理需求。新節(jié)儉主義的流行體現出優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的積淀。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。中國傳統(tǒng)文化中有很多關于節(jié)儉的論述,勤儉節(jié)約具有修身、齊家、治國的功能,關乎個人、家庭、國家的前途和命運。儒家的“過猶不及”、道家的“清靜無為”、佛家的“向性中作”等,特別是儒家所倡導的克己、尚儉、節(jié)用、中道等觀念,今天對我們依然有著重要的啟示意義。愛惜財物、尊重他人勞動成果等思想和行為,對新節(jié)儉主義的形成也起到一定的促進作用。對消費主義的理性反思也促使青年人覺醒。現代西方的消費主義觀念注重個人物質享受,倡導高消費、過度消費和奢侈消費,盲目占有和攀比,無限制破壞,喪失了真正的消費選擇自由,消費品被符號化,而過度的高消費還帶來了資源的消耗和能源的浪費等生態(tài)災難。新節(jié)儉主義還受極簡主義、環(huán)保主義等社會思潮的積極影響。極簡主義的核心理念是讓事情變得簡單易懂,它所追求的避免復雜、追求簡單,成為現代社會人們最為推崇的生活理念,與新節(jié)儉主義同向同行。環(huán)保主義作為一種保存、恢復和改善自然環(huán)境的意識形態(tài),與新節(jié)儉主義反對浪費的理性消費本質相匹配,客觀上對新節(jié)儉主義也起到了助推作用。(摘編自賀才樂《為何新節(jié)儉主義在青年中流行》)材料二新節(jié)儉主義的誕生向我們傳遞出了一股強大的“正能量”。新節(jié)儉主義者更具集體意識和責任意識,不僅關注自身的需要,而且也關注整個社會的利益。他們反對拜金主義、炫富心理和奢侈消費,希望在貧富之間尋求一種平衡,從而減少一些矛盾。他們的理念和行動不僅使其生活更有意義,同時更為我們的社會帶來溫暖,有利于實現人與社會之間的和諧。新節(jié)儉主義的這種理念契合了馬克思的發(fā)展共同體思想。發(fā)展共同體理念提倡社會本位基礎上的互利共生、共贏的思維方式,強調共同體的各共生單元要通過合作得到優(yōu)化、進化和發(fā)展。為此,每個社會成員都需要自覺形成并強化集體意識和責任意識,將共同體意識內化到自己的內心深處,并將利益共享、責任共擔等理念轉化為自覺行動,進而實現人與社會之間的和諧。新節(jié)儉主義內在包含了環(huán)境意識,強調自然的價值,反對一味向自然索取,主張在適度開發(fā)和利用自然資源的前提下,進行適度的理性消費。毫無疑問,新節(jié)儉主義所具有的環(huán)境意識對人與自然之間的和諧相處具有重要意義。新節(jié)儉主義者的消費建立在人的有效需求基礎上,不會造成浪費,也就有利于保護自然。此外,新節(jié)儉主義者踐行低碳環(huán)保的生活理念,并不斷帶動他人加入綠色消費行列,這不僅直接有利于環(huán)境保護,而且能夠推動綠色產業(yè)的發(fā)展,從而逐漸改善整個社會的生產方式,最終實現人與自然的和諧相處。(摘編自連韻芳《新節(jié)儉主義的成因及價值探析》)1.下列對材料相關內容的理解和分析,正確的一項是(3分)()A.勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,當下這一美德不僅沒有過時,而且重新成為當代青年人新的消費價值觀念。B.新節(jié)儉主義崇尚理性節(jié)制、獨立人格、簡約生活的消費理念,強調克制消費欲望,不追求超前消費和生活享受。C.新節(jié)儉主義反對拜金主義,致力于消除貧富差距,增進人與社會之間的和諧,能夠為社會提供更多“正能量”。D.新節(jié)儉主義強調自然的價值,反對一味向自然索取,主張適度的理性消費,有利于實現人與自然的和諧相處。答案D解析A項,曲解文意,原文是說新節(jié)儉主義折射出青年人的新消費價值觀念。B項,“克制消費欲望”錯誤,原文并無此意;“不追求超前消費和生活享受”與原文“不刻意追求”的表述有出入。C項,“致力于消除貧富差距”與文中“希望在貧富之間尋求一種平衡”意思相悖。2.根據材料內容,下列說法不正確的一項是(3分)()A.根據自己的真實需要,以簡約樸素的方式合理消費,不奢侈浪費,重視生活質量和品位,是理性消費意識的體現。B.新節(jié)儉主義化解了物資短缺與生存需求的矛盾,使發(fā)展需求和享受需求有機統(tǒng)一,成為與時代同頻共振的消費理念。C.新節(jié)儉主義者所持有的節(jié)儉觀念,更具集體意識和責任意識,不僅關注自身的需要,而且也關注整個社會的利益。D.各共生單元通過合作,責任共擔,互利共贏,這是馬克思發(fā)展共同體思想的體現,也與新節(jié)儉主義的觀點相契合。答案B解析“化解了物資短缺與生存需求的矛盾”表述不當,原文是說新節(jié)儉主義“不再體現為物資短缺與人們生存需求的矛盾”。3.根據材料內容,下列說法中不符合新節(jié)儉主義觀念的一項是(3分)()A.新三年,舊三年,縫縫補補又三年。B.真正的快樂不是以花錢多少來衡量的。C.把錢花在刀刃上,該出手時才出手。D.只買對的,不買貴的。答案A解析“新三年,舊三年,縫縫補補又三年”是傳統(tǒng)的節(jié)儉方式,與新節(jié)儉主義觀念不符。4.根據材料一,分析概括新節(jié)儉主義在當今青年人中流行的原因。(4分)參考答案青年人面對當下社會生活的重壓,作出了理性務實的選擇,青年人的消費觀念受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響,對西方消費主義觀念的理性反思使青年人覺醒,極簡主義、環(huán)保主義等社會思潮對青年人產生了積極影響。5.結合文本,談談如何做一個新節(jié)儉主義的踐行者。(6分)參考答案強化自我責任意識和環(huán)保意識,把新節(jié)儉主義理念轉化為自覺行動。從自身做起,從小事做起,在吃穿住行上不盲目攀比,不追逐名牌,不講究排場,樸素節(jié)儉,理性消費。積極宣傳倡導,帶動他人加入新節(jié)儉主義者行列。從家人、同學等開始,對身邊發(fā)生的奢侈浪費現象及時進行說服和勸誡;通過撰寫文章、張貼標語、朋友圈聊天等形式,向公眾宣傳倡導新節(jié)儉主義理念。(二)現代文閱讀Ⅱ(本題共4小題,16分)閱讀下面的文字,完成第6~9題。飛翔的海燕 劉白羽我乘船駛近“海四”采油平臺,船泊在平臺腳下,我向上仰望,這時吸引我注意的是高高平臺頂上紅色的吊車伸出長長鐵臂,吊著十幾噸沉重的東西,在海上高空旋轉,而坐在司機艙里的竟是一個小姑娘,她在天風海嘯之中舒展身手。當時,在我腦際立刻出現一個勇敢的、自由展翅飛掠的海燕的形象。這天深夜,我站在采油平臺上,扶著欄桿瞭望。這是一個海上月明之夜,皎潔的銀光灑在萬頃波濤之上,隨著浪花起伏,有如億萬明珠在閃爍跳蕩,只有平臺高處的一炬火光把眼前的海面照得一片通紅。在這寧靜的時刻,我的胸襟非常開闊,我的馳思非常遙遠,我在采油平臺上認識了十六歲的女吊車司機胡小燕,她使我想起塵土飛揚的大路上,燈光閃爍的鉆井邊,狂風暴雨中,炎炎赤日下,在會戰(zhàn)的千軍萬馬之中,我看到多少這樣年輕的人,成群結隊,唱著笑著前進著!他們似乎正以活生生的行動回答我想的一個問題:為什么他們那樣年輕就已經承擔起巨人般的非凡工作?采油隊副隊長丁淑梅說:在煙塵飛舞、鋼鐵轟鳴之中,如果人們只看到艱辛和危難,那是不對的。要知道,我們的人是懷著一顆火熱歡樂的心而戰(zhàn)的?！叭苏f會戰(zhàn)苦,我說最幸福?！边@就是小青年們豪邁的聲音?！昂Ｋ摹辈捎推脚_上處處熱情洋溢,朝氣蓬勃。開始開發(fā)海上油田時,人們出海是有顧慮的,可是一種作為海上第一代采油工而自豪的心情,什么海上“危險”啦,“孤單”啦,都沖垮了。她們真正樹立了以平臺為家的思想感情。采油隊副隊長丁淑梅是一個大高個子、精力充沛、滿身油垢、扎著兩根小辮,圓圓的臉上總是笑瞇瞇的二十四歲女青年。她現在已經確確實實成為中國第一代海上采油工,成為駕馭大海的能手。丁淑梅,哪里工作困難就出現在哪里。海霧潮濕,鋼鐵容易霉銹,在一次除銹刷漆會戰(zhàn)中,她看到采油井房頂噴漆艱苦,立刻就鉆進又悶又熱的井口房去。在干部帶動下,一個青年工人懸空坐在托盤上噴漆,底下海水滔滔,頭上烈日如火,她渾身上下汗水淋漓。她們嚴細認真地打下這個大會戰(zhàn)。丁淑梅勞作一天之后,每天晚上都收聽中央電臺廣播,連夜把重要的社論、新聞復寫出來,一清早發(fā)給每個人。隊上的人都說丁淑梅是“身不離勞動,心不離群眾”的“咱們的貼心人”。傍晚,我在高懸?？盏臈５郎仙⒉?海霞如火,海風輕拂,這時棧道上路燈通明?！斑@是海上的長安街啊!”在這里我遇到名副其實的“鐵姑娘”地質工敖利華,她那圓滾滾的身體就像個鐵疙瘩。我指著長長伸出海空的“風火臺”鐵梯問她:“能上嗎?”她含笑點點頭說:“能,我們沒事就爬,現在我一口氣能爬到頂?！焙Ｌ烀Ｃ?爬到頂,真是騰云駕霧呀,而她們在大海之上就是這樣騰云駕霧展翅飛翔的啊?！斘疫~上“海四”平臺的樁架,就有一只手伸下來拉我,手厚實,我抬頭一看是個四十歲上下的“老石油”,臉曬得黑黑的,閃著樸實的微笑。攀上鐵梯爬上平臺,我才知道這是采油隊老隊長顧金元。他做事很多,說話很少,看著這批活蹦亂跳的女采油工,他總是笑嘻嘻地說:“這些小丫頭!干起活來可潑辣呢!”那天下午我們偶然講一句,“你們在海上自己組織些晚會嘛!”老隊長一聲沒響就張羅開了。傍晚時間,我們從窗上看見紅色吊車輕快地把一只救生艇降落海面,我看船尾上坐著的是丁淑梅?？焱煌豁懼浇粋€采油平臺駛去,陪我們來的人說:“小丁找隊伍去了!”6月2日,這是海上難忘的一夜呀,寬敞的飯廳里燈光雪亮,除了當班值勤的,全隊人一排一排坐在那里,一個海上晚會開始了。年輕的男女工人唱歌、跳舞、朗誦詩,非常精彩動人。這時茫茫大海啊,都為這嘹亮的歌聲停止喧嘩。晴朗的夜空啊,都為這輕捷的舞蹈而閃亮笑眼。我尋覓顧金元,我見他坐在邊邊的一只木凳上,他笑得兩眼瞇成一道縫,他一次又一次快樂地鼓掌,為這些年輕的戰(zhàn)士感到自豪。這一景象正說明:為什么她們這樣年輕就已經承擔起非凡的工作,在海上大顯身手?因為她們是由一批久經風霜考驗、久經戰(zhàn)斗鍛煉出來的老骨干帶著飛啊,飛啊,而她們就在艱苦斗爭的鍛煉里高舉起大慶精神火炬,她們很快就獨立飛翔起來了。這使我想起高爾基《海燕》中最后一段話:那是勇猛的海燕,在閃電中間,在怒吼的海面上,得意揚揚地飛掠著;這勝利的預言家叫了:“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”我們這些年輕戰(zhàn)士,正是這樣在狂風暴雨、怒?？駶袣g樂飛翔的。6.下列對本文相關內容的理解,不正確的一項是(3分)()A.文章開頭從仰望的視角勾勒高聳平臺頂上吊車司機艙里的小姑娘形象,突出其天風海嘯中舒展的英姿,一個“竟”字突出驚嘆、贊賞之情。B.文章第二段,作者由十六歲的女吊車司機胡小燕,聯想到許許多多在惡劣環(huán)境里、在會戰(zhàn)大軍中的年輕人的奮發(fā)風采,充實了文章內容。C.文章引用青年的心聲——“人說會戰(zhàn)苦,我說最幸?！薄r明表現了海上第一代采油工的戰(zhàn)斗熱情、蓬勃朝氣和以平臺為家的堅守意志。D.文章用不少筆墨描寫“老石油”顧金元的肖像、神情、語言、動作、心理等,意在突出老骨干對年輕人的引領作用,揭示一代更比一代強的主題。答案D解析“揭示一代更比一代強的主題”不正確,詳寫顧金元其人,一是突出老骨干對年輕人的引領作用,二是突出大慶精神在年輕一代中的傳承與弘揚。7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)()A.第三段承上啟下,“為什么他們那樣年輕就已經承擔起巨人般的非凡工作?”這一設問激發(fā)讀者思考,后文解開謎底,前后呼應,升華了主旨。B.文章既刻畫了胡小燕、丁淑梅、敖利華、顧金元等石油工人的形象,又描寫了采油隊全隊人的精神風貌,運用點面結合的手法,突出文章主旨。C.“身不離勞動,心不離群眾”“咱們的貼心人”這些隊上的人的評價,直接表現了采油隊副隊長丁淑梅身先垂范、與大伙打成一片的可貴精神。D.“海霞如火”,“棧道上路燈通明”猶如“海上長安街”,這些比喻生動形象,飽含贊美之意。其用意在于抒發(fā)作者對海上油田壯觀景象的熱愛。答案C解析文中引用隊友對丁淑梅的評價,這是側面描寫,而非直接表現。8.本文以《飛翔的海燕》為題,有什么意圖?請簡要分析。(4分)參考答案以“飛翔的海燕”象征新一代石油工人,表現其奮發(fā)向上的雄姿、積極進取的精神。以《飛翔的海燕》為題,含蓄地揭示本文的主題思想:大慶精神在海上油田新一代采油工人集體中得以傳承與弘揚。9.有評論家認為,劉白羽的散文具有激流勇進的壯美風格,試簡要分析這種激流勇進的壯美風格在文中是如何體現的。(6分)參考答案確立高遠的意旨,突出鮮明的時代精神。文章揭示老骨干傳幫帶和新一代青年茁壯成長的時代新貌,表現新時代石油工人艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作的優(yōu)良作風。用想象、象征手法,寫人繪景,揭示主旨。如摹寫海上油田的壯觀景象,多用比喻、夸張手法;刻畫新一代青年石油工人形象,用“海燕”來象征,彰顯其蓬勃朝氣、剛健精神。情感基調奮發(fā)向上,雄壯剛健。作者用飽含熱情的議論直抒胸臆,抒寫自己親臨現場參觀訪問受到的震撼,表達昂揚的頌揚、禮贊之情。二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題,20分)閱讀下面的文字,完成第10~14題。譚延美,大名朝城人。軀干壯偉少不逞遇群盜聚謀將行剽劫延美即趨就之及就捕法皆抵死延美以與盜素不相識獲免自后往來澶、魏間,為盜于鄉(xiāng)里,鄉(xiāng)里患之。周世宗鎮(zhèn)澶淵,募置帳下。即位,補殿前散都頭。從征淮南,以勞遷控鶴軍副指揮使。又從克三關。時太祖領禁兵,留督牙隊。建隆元年,補控鶴指揮使,稍遷都虞候、馬步副都軍頭。征湖南,與解暉分領行營戰(zhàn)棹都指揮使。時汪端寇攻朗州甚急,招討慕容延釗遣延美率兵赴之,大敗賊眾,擒端以還。擢鐵騎副指揮使,領睦州刺史,四遷至內殿直都知。太平興國初,為蘄州刺史,連徙廬、壽、濠、光州軍巡檢使,劇賊之為害者悉就捕。六年,徙知威虜軍。雍熙三年,舉兵北伐,命延美為幽州西面行營都監(jiān),與田重進出飛狐北。俄遇敵,延美曰:“彼恃眾易我,宜出其不意先攻之?！奔戴怛T軍直進,敵兵將潰,大軍繼至,遂敗之,斬首五百,獲其將大鵬翼以獻,以功擢本州防御使。逾年,改亳州,出為鎮(zhèn)州鈐轄。端拱元年,徙知寧遠軍。一旦,契丹兵抵城下,延美開門以示之,不敢入。圍城數日,開門如故,民出取芻糧者無異平日,契丹卒疑之,遂引去。咸平四年,以左領軍衛(wèi)上將軍致仕。后卒于家,年八十三,贈建武軍節(jié)度。論曰:宋初諸將,率奮自草野,出身戎行,雖盜賊無賴,亦廁其間,與屠狗販繒者何以異哉?及見于用,皆能卓卓自樹,由御之得其道也。若延美之開門示敵,斯皆忠義仁勇,有足稱者。而彼矜勞肆忿之人,視于勞謙之君子,能無愧乎。(選自《宋史·譚延美傳》,有刪改)10.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)()A.軀干壯偉/少不逞遇群盜/聚謀將行剽劫/延美即趨就之/及就捕/法皆抵死/延美以與盜素不相識/獲免/B.軀干壯偉/少不逞/遇群盜聚謀將行剽劫/延美即趨就之/及就捕法/皆抵死/延美以與盜素不相識/獲免/C.軀干壯偉/少不逞/遇群盜聚謀將行剽劫/延美即趨就之/及就捕/法皆抵死/延美以與盜素不相識/獲免/D.軀干壯偉/少不逞遇群盜/聚謀將行剽劫/延美即趨就之/及就捕法/皆抵死/延美以與盜素不相識/獲免/答案C解析“少不逞”中,“少”是狀語,“不逞”是謂語,表意完整,與下文斷開,排除A、D兩項;“法”為名詞作狀語,意為“按照法令,依照法律”,作“皆抵死”的狀語,不能斷開,排除B項。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是(3分)()A.太祖,初為先祖稱謂,后多用來指開國帝王的廟號,本文指宋太祖趙匡胤。B.遷,古代稱調動官職,一般指官職升遷,有時也表示降職。C.致仕,也稱“休致”,指官員到了年齡正常退休,與“乞骸骨”意思相同。D.贈,指古代皇帝為已死的官員及其親屬封爵位或官職。答案C解析C項,“乞骸骨”一般指官員因某種原因主動請求辭去官職。12.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是(3分)()A.譚延美出身低微,憑借軍功升職。他曾經與盜賊為伍,一度成為鄉(xiāng)里禍患,周世宗登基后將他召至身邊,讓他跟隨征討,他立下功勞,受到重用。B.譚延美英勇善戰(zhàn),屢次受到封賞。汪端率軍前來侵犯,攻勢兇猛,他奉命前往作戰(zhàn),大獲全勝,并活捉敵軍首領,后受到提拔,官職多次升遷。C.譚延美頗有魄力,做事雷厲風行。他在擔任軍巡檢使期間,把危害當地的大盜全部逮捕;隨軍北伐時,面對大隊敵軍,果斷決策,最終打敗敵人。D.譚延美膽識過人,御敵自有妙計。面對兵臨城下的緊張局勢,他不驚惶失措,而是毫無畏懼,甚至大開城門來迷惑敵軍,使得敵軍無功而返。答案A解析A項,周世宗登基之前就已把譚延美招募到身邊。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(8分)(1)俄遇敵,延美曰:“彼恃眾易我,宜出其不意先攻之?！?2)而彼矜勞肆忿之人,視于勞謙之君子,能無愧乎。參考答案(1)不久遇到敵人,譚延美說:“他們依仗人多輕視我們,應當出其不意率先進攻他們?！?2)而那些夸耀功勞肆意發(fā)泄怨恨的人,與勤懇謙恭的君子相比,能不慚愧嗎?14.譚延美從一介平民成為功勛卓著之人,主要原因有哪些?(3分)參考答案①朝廷給了適合他的職位和機會。②他忠于朝廷,全力以赴,不辱使命。解析由“周世宗鎮(zhèn)澶淵,募置帳下。即位,補殿前散都頭。從征淮南,以勞遷控鶴軍副指揮使”等可知,朝廷給了適合他的職位和機會。由“劇賊之為害者悉就捕”“即麾騎軍直進,敵兵將潰”“契丹兵抵城下,延美開門以示之,不敢入”等可知,他忠于朝廷,全力以赴,不辱使命。參考譯文譚延美,大名朝城人。體格壯健魁偉。年輕時不得志,遇到一群強盜聚集謀劃將要搶劫,譚延美就跟隨他們。等到被逮捕后,按法律都犯了死罪,譚延美因為與強盜素不相識,獲得免死。他從此往來澶、魏之間,在家鄉(xiāng)做盜賊,家鄉(xiāng)人把他看作禍害。周世宗鎮(zhèn)守澶淵,招募他安排在部下。周世宗即位后,補任他為殿前散都頭。跟隨征伐淮南,譚延美憑借軍功升為控鶴軍副指揮使。又跟隨攻克三關。當時太祖統(tǒng)率禁軍,留下他統(tǒng)領牙隊。建隆元年,譚延美補為控鶴軍指揮使,逐漸升遷為都虞候、馬步副都軍頭。征伐湖南,他與解暉分別擔任行營戰(zhàn)棹都指揮使。當時汪端侵犯攻打朗州非常兇猛,招討使慕容延釗派遣譚延美率兵趕赴那里,大敗賊眾,活捉汪端回來。提升為鐵騎副指揮使,領睦州刺史,經過四次升遷成為內殿直都知。太平興國初年,譚延美任蘄州刺史,接連調任廬、壽、濠、光州軍巡檢使,把禍害當地的大盜全部逮捕。六年,調任威虜軍知軍。雍熙三年,朝廷舉兵北伐,任命譚延美為幽州西面行營都監(jiān),與田重進一起出兵飛狐北。不久遇到敵人,譚延美說:“他們依仗人多輕視我們,應當出其不意率先進攻他們。”當即指揮騎兵一直前進,敵兵將要潰散時,宋朝的大軍緊接而來,于是打敗了他們,斬首五百級,俘獲他們的將領大鵬翼進獻朝廷,譚廷美憑借軍功提升為本州防御使。一年后,改任亳州,外任為鎮(zhèn)州鈐轄。端拱元年,譚延美調任寧遠軍知軍。一天早晨,契丹軍隊到了城下,譚延美打開城門給他們看,契丹軍隊不敢進城。圍城幾天,城門還是像往常一樣開著,百姓出城來取糧草與平時沒有什么不同,契丹軍最終懷疑擔心中計,于是撤兵離開了。咸平四年,以左領軍衛(wèi)上將軍的身份退休。后來在家中去世,享年八十三歲,贈官建武軍節(jié)度使。論曰:宋初的各位將領,大都從民間奮發(fā)起家,投身行伍,即使是盜賊無賴,也與他們?yōu)槲?與殺狗販賣絲綢的人有什么不同呢?等到他們被朝廷任用,都能有卓越的建樹,這是因為任用他們使之各得其所。像譚延美開門示敵之類的事情,都算得上是忠義仁愛而勇敢,值得稱道。而那些夸耀功勞肆意發(fā)泄怨恨的人,與勤懇謙恭的君子相比,能不慚愧嗎?(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分)閱讀下面這首唐詩,完成第15~16題。感春(分司東都作)① 韓愈辛夷花房忽全開,將衰正盛須頻來。清晨輝輝燭霞日,薄暮耿耿和煙埃。朝明夕暗已足嘆,況乃滿地成摧頹。迎繁送謝別有意,誰肯留戀少環(huán)回②。注①唐憲宗元和二年,韓愈因受讒言誹謗,自請分司東都。唐宋之制,中央官員在陪都(洛陽)任職者,稱為分司。所任之職多為閑職。②環(huán)回:盤桓,徘徊。15.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(3分)()A.詩人說辛夷花開了,要經常來觀賞,因為現在辛夷花開正盛但將會衰敗。B.清晨辛夷花在燭光和霞日的共同映照下光彩熠熠,傍晚卻因煙埃而微明。C.頸聯承接頷聯之意,又進一步想象辛夷花衰敗之景象,那會更令人感嘆。D.全詩將現實的辛夷花盛開與未來的辛夷花頹敗作對比,表現出感春之意。答案B解析B項,“辛夷花在燭光和霞日的共同映照下”錯,“燭”不是指燭光,而是動詞“照亮”之意。16.古人認為詩歌應有“味外之旨”,請結合全詩分析尾聯的“味”和“旨”。(6分)參考答案味:作者面對辛夷花的盛開和衰敗別有感慨,發(fā)出“誰肯留戀這株辛夷花,為它逗留片刻”的追問,表現出辛夷花無人欣賞的惆悵。旨:借物抒情(托物言志),含蓄地表達了對自己被閑置東都無人賞識的抑郁與怨憤。解析首先理解什么是“味”和“旨”,所謂“味”,即詩歌的興味、意境及帶給人的感受;而“旨”是指作者想通過詩歌表達的思想感情。尾聯透露出詩人對辛夷花無人欣賞的惆悵之情;“旨”結合注釋①可以看出,詩人感慨辛夷花無人欣賞,實際上也是在為自己的命運感慨傷懷,借物抒情,抒發(fā)自己遭到誹謗、不得重用的抑郁憤懣之情。(三)名篇名句默寫(本題共1小題,6分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)杜甫《登高》中“,”兩句,借用落葉和江水表達詩人對于宇宙永恒,但時光易逝、壯志難酬的感傷。

(2)《赤壁賦》中客人用兩個比喻來形容人生的短暫和渺小,它們是“,”。

(3)《登泰山記》中“,”兩句,描繪了作者在日觀亭等待日出時看到的天邊云彩出現的奇異變化。

答案(1)無邊落木蕭蕭下不盡長江滾滾來(2)寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟(3)極天云一線異色須臾成五采三、語言文字運用(20分)(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題,9分)閱讀下面的文字,完成第18~20題。隨著新技術不斷應用,媒介變得更加智能。在智能媒介的廣泛應用下,曾經的“信息過剩”似乎變得簡約起來。如:某電商客戶端貼心地設置“猜你喜歡”欄目,而某新聞資訊平臺推出“你關心的,才是頭條”宣傳語。這大大提高了信息傳播的個性化和效能。與此同時,人們也逐漸發(fā)現,興趣之外的內容都被過濾掉,同質化內容如同蠶繭,將人們包圍,這種現象被稱作“信息繭房”效應。近年來,網絡文化內容越發(fā)豐富多樣,為更加“高效”地傳播內容,媒體平臺紛紛使用指向用戶偏好的推薦算法。它會根據用戶瀏覽歷史和關鍵詞一條接一條地推送相似內容。由此,人們獲取精神食糧的方式發(fā)生了新變化。起初,在信息資源相對稀缺的時期,文化內容的攝取是“趕集”式的,尋獲所需內容,要付出較高人力和物力成本。互聯網誕生后,樣態(tài)豐富、種類繁多的文化“超市”替代“集市”,內容選擇自主性更強。18.下列各句中的引號作用與例句相同的一項是(3分)()例句:在智能媒介的廣泛應用下,曾經的“信息過?！彼坪踝兊煤喖s起來。A.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機”。B.他曾獲得“中國十大杰出民警”“全國勞動模范”等多種榮譽稱號。C.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現在大家面前。D.中國一向是所謂“閉關主義”,自己不去,別人也不許來。答案D解析例句表示特殊含義。A項表示間接引用,B項表示特定稱謂,C項表示諷刺,D項表示特殊含義。19.下列各項中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項是(3分)()A.千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。B.暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉玉盤。C.一水護田將綠繞,兩山排闥送青來。D.朱門酒肉臭,路有凍死骨。答案B解析文中畫波浪線句把信息資源豐富和相對稀缺的兩個階段分別比作“超市”和“集市”,為比喻手法。A項,為夸張手法;B項,把月亮比成“玉盤”,為比喻手法;C項,“護”“送”,把水和山人格化了,為擬人手法;D項,“朱門”代指豪門,為借代手法。20.文中畫橫線的語句有語病,請修改。(3分)參考答案這大大提高了信息傳播的個性化水平和效能。解析“提高”和“個性化”不搭配,在修改時,要在“個性化”后加“水平”。(二)語言文字運用Ⅱ(本題共2小題,11分)閱讀下面的文字,完成第21~22題?；ヂ摼W技術的發(fā)展,讓人們逐漸進入數字生活,①。有數據顯示,我國60歲以上老年網民占總網民的比例正在迅速上升。

不過,視頻通話、上網購物、轉發(fā)分享等新技術在給老年群體帶來便利的同時,②。如何幫助老年群體擺脫“數字困境”,讓他們更順暢地擁抱數字生活?當務之急是要為他們提供優(yōu)質方便的數字服務,而這需要政府部門、社會、家庭的共同努力。

政府部門要出臺具體措施,通過組織培訓、強化服務等為老人們創(chuàng)設共享互助的老齡化友好數字環(huán)境。對一些互聯網平臺來說,要在應用開發(fā)中注重老年人的需求和習慣,如研制專門的老人手機App,既保留基本功能,③,讓老人用起來方便快捷。而年輕的家庭成員也有義務、有責任幫助老人,避免親人被遺忘在數字時代之外。

21.在上文橫線處補寫恰當的語句,使整段文字語義完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每處不超過12個字。(6分)參考答案①老年群體也不例外②也給他們帶來了一些不便③又操作簡單解析根據上下文,由①處后面提到老年網民,所以應與老年群體有關。②處的前一句是寫給老年群體帶來便利,再結合后文講的給老年群體帶來的不便,所以此句為過渡句,應寫與“給他們帶來不便”有關的語句。③處聯系前文內容,該句與前句并列,可寫“又操作簡單”。22.請為上面的文字擬兩個標題,一個用疑問句,一個用否定句。每個標題不超過15個字。(5分)參考答案否定句:數字時代不要遺忘了老年群體疑問句:如何讓老年人更好地融入數字生活?解析由文段可得出中心意思是老年人還沒有很好地融入數字生活,據此可擬出標題。四、寫作(60分)23.閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)在中非農業(yè)合作發(fā)展研討會上,袁隆平用英文致辭,且全程脫稿,發(fā)音認真清晰,顛覆了他在人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。除了英語流利,袁隆平俄語也不差,還會拉小提琴、跳踢踏舞……網友們紛紛點贊道:原來你是這樣的袁隆平!在致辭中,袁隆平表示自己正致力于研究超級雜交水稻,并非常愿意幫助其他發(fā)展中國家解決糧食短缺的問題。為了更多地與國際友人溝通,能夠更好地幫助世界解決糧食問題,袁隆平勤于練習英語。把大部分時間都放在科研中的袁隆平,依舊會遵循自己的愛好,空閑時練習小提琴。他不光是一名水稻專家,更是一個不斷學習、永遠不知疲倦的人……上述材料引發(fā)了你怎樣的感悟與聯想?請結合材料內容,寫一篇發(fā)言稿,參與振華中學團委與學生會聯合舉辦的“致敬大師,放飛青春”的主題座談會,體現你的思考,表達你的看法。要求:自擬標題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。寫作指導這是一道任務驅動型材料作文題。學生首先要把握材料的主要內容,一是袁隆平在中非農業(yè)合作發(fā)展研討會上用英文致辭,獲得網友點贊;二是袁隆平不滿足于已有成就,不斷學習,不知疲倦,苦練英語。綜合分析材料,我們可以感受到袁隆平為了實現自己的夢想而不懈努力、勤奮好學的精神與他對生活的熱愛,彰顯了他“老驥伏櫪,志在千里”的情懷。其次,寫作時要突出“致敬大師,放飛青春”的主題,在褒揚大師風范的同時,不忘對實現個人夢想的表達,且要注意二者的有機融合。再次,要注意發(fā)言稿的格式?？梢詤⒖既缦铝⒁?①奮斗打造美麗人生;②放飛夢想,永不滿足;③追求讓生命華麗綻放;④致敬大師,讓夢飛翔;⑤追夢青春