《臺大公共論壇》課件

臺大公共論壇歡迎來到臺大公共論壇課程課程介紹課程概述本課程將深入探討臺大公共論壇的歷史、參與者角色、溝通模式、組織管理和倫理準則，并結(jié)合實際案例，幫助你更好地理解和參與論壇活動。課程目標通過學習，你可以掌握論壇相關(guān)知識，提升溝通技巧，學會組織和管理論壇活動，并培養(yǎng)良好的論壇參與者素養(yǎng)。課程目標1理解公共論壇的本質(zhì)了解公共論壇的概念、特點、功能和歷史發(fā)展。2掌握論壇參與者角色深入理解主持人、發(fā)言人、觀眾等角色的職責和行為準則。3學習論壇溝通模式掌握線上、線下和混合式論壇的溝通技巧和策略。4掌握論壇組織管理方法學習論壇的策劃、推廣、實施和后續(xù)工作流程。5培養(yǎng)論壇倫理意識了解論壇參與者的權(quán)利和義務(wù)，遵守論壇倫理準則。課程大綱1第一講：論壇的起源與發(fā)展探討公共論壇的起源、發(fā)展歷程、重要案例和影響。2第二講：論壇參與者角色深入分析主持人、發(fā)言人、觀眾等角色的職責和行為準則。3第三講：論壇的溝通模式比較分析線上、線下和混合式論壇的溝通模式。4第四講：論壇的組織管理學習論壇的策劃、推廣、實施和后續(xù)工作流程。5第五講：論壇的倫理準則探討論壇參與者的權(quán)利和義務(wù)，以及論壇倫理準則的重要性。教學方式理論講解通過課堂講授，介紹公共論壇的相關(guān)理論知識，并結(jié)合案例分析，幫助學生理解相關(guān)概念?；佑懻摴膭顚W生積極參與討論，分享觀點，并進行頭腦風暴，共同解決問題。案例分析通過分析真實的論壇案例，幫助學生更好地理解論壇的運作機制和參與方式。實踐演練組織學生進行模擬論壇活動，幫助學生實踐所學知識，提升參與論壇的能力。成績評定課堂參與課堂討論、發(fā)言、互動等積極參與情況。作業(yè)包括案例分析、論壇策劃等，考核學生對課程知識的理解和應(yīng)用能力。期末考試以閉卷考試的形式，考察學生對課程內(nèi)容的掌握程度。課程日程第一周課程介紹，論壇的起源與發(fā)展第二周論壇參與者角色，線上論壇的溝通模式第三周線下論壇的溝通模式，混合式論壇的溝通模式第四周論壇的策劃與推廣第五周論壇的實施與后續(xù)工作第六周論壇的倫理準則第七周課程總結(jié)，未來展望課前準備1課本提前閱讀相關(guān)教材，了解基本知識。2資料搜集收集有關(guān)公共論壇的案例、文章和視頻資料。3思考問題對課程內(nèi)容進行預(yù)習，并思考一些問題，以便在課堂上積極參與討論。第一講：論壇的起源與發(fā)展古希臘雅典最早的公共論壇起源于古希臘雅典，是公民討論公共事務(wù)的場所。羅馬廣場羅馬帝國時期，公共論壇演變?yōu)檎?、?jīng)濟和文化中心。中世紀歐洲歐洲中世紀的廣場和集市成為人們交流信息和進行貿(mào)易的場所?，F(xiàn)代論壇隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展，公共論壇的形式更加多樣化，包括線上論壇、線下論壇等。什么是公共論壇1公共空間公共論壇是指一個開放的公共空間，供人們自由表達意見和進行交流的場所。2討論議題論壇通常圍繞著特定的主題或議題，例如社會問題、政策議題、文化現(xiàn)象等。3多元觀點鼓勵不同觀點的碰撞和交流，形成多元的觀點和思想。公共論壇的特點1公開性任何人都可以參與論壇，發(fā)表自己的觀點和意見。2平等性所有參與者在論壇中擁有平等的權(quán)利和義務(wù)。3包容性論壇鼓勵多元觀點的交流，包容不同的意見和想法。4互動性論壇強調(diào)參與者之間的互動和交流，促進觀點碰撞和思想啟發(fā)。公共論壇的功能民主決策為公眾提供一個平臺，參與公共事務(wù)的決策和討論。信息傳播傳播最新的信息和觀點，促進社會進步和發(fā)展。思想交流為不同觀點的交流提供平臺，促進思想碰撞和啟發(fā)。社會融合促進不同群體之間的交流和理解，增進社會和諧發(fā)展。公共論壇的歷史發(fā)展1古希臘雅典公元前5世紀，雅典的公民大會成為最早的公共論壇形式。2羅馬帝國公元1世紀，羅馬廣場成為政治、經(jīng)濟和文化中心，也是重要的公共論壇。3中世紀歐洲中世紀歐洲的廣場和集市成為人們交流信息和進行貿(mào)易的場所。4現(xiàn)代論壇現(xiàn)代社會，公共論壇的形式更加多樣化，包括線上論壇、線下論壇等。第二講：論壇參與者角色主持人角色引導(dǎo)主題主持人負責引導(dǎo)論壇討論，確保討論主題的集中和有效性?？刂乒?jié)奏控制討論的節(jié)奏，避免出現(xiàn)偏離主題或過于激烈的爭論。平衡觀點確保不同觀點得到充分的表達，并鼓勵參與者進行理性對話?？偨Y(jié)發(fā)言在論壇結(jié)束后，對討論內(nèi)容進行總結(jié)，并提出一些思考問題。發(fā)言人角色準備充分發(fā)言人需要提前準備發(fā)言內(nèi)容，并進行充分的練習。清晰表達用清晰簡潔的語言表達觀點，并提供充分的論據(jù)支持。尊重他人尊重其他發(fā)言人的觀點，并保持禮貌和友好的態(tài)度。積極互動積極參與討論，并與其他發(fā)言人進行互動，共同推動討論的深入。觀眾角色認真聆聽認真傾聽發(fā)言人的觀點，并積極思考問題。積極提問對于感興趣的問題，積極提問，并與發(fā)言人進行互動。理性表達在發(fā)表觀點時，保持理性，并尊重其他人的意見。第三講：論壇的溝通模式1線上論壇通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行的論壇活動，例如在線問答、直播討論等。2線下論壇在實體場所進行的論壇活動，例如演講、辯論、座談會等。3混合式論壇線上和線下相結(jié)合的論壇形式，例如線上直播線下互動等。線上論壇1平臺優(yōu)勢不受時間和空間限制，可以方便地連接全球各地的人們。2溝通方式主要通過文字、語音、視頻等方式進行交流互動。3應(yīng)用場景適合進行主題討論、問答互動、信息分享等活動。線下論壇1現(xiàn)場互動參與者可以通過現(xiàn)場發(fā)言、提問等方式進行互動，增強參與感。2氣氛熱烈現(xiàn)場的氛圍更加熱烈，有利于激發(fā)參與者的積極性。3資源利用可以利用現(xiàn)場的資源，例如投影儀、音響等，提升論壇效果?；旌鲜秸搲€上直播通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播，擴大論壇覆蓋范圍。線下互動在現(xiàn)場進行問答、討論等互動活動，增強參與感。第四講：論壇的組織管理論壇策劃確定論壇主題、目標、時間、地點等信息，并制定詳細的策劃方案。論壇推廣通過各種途徑進行宣傳推廣，吸引更多人參與論壇活動。論壇實施根據(jù)策劃方案，組織實施論壇活動，并做好現(xiàn)場協(xié)調(diào)工作。后續(xù)工作整理論壇資料，發(fā)布論壇報告，進行總結(jié)和反思。論壇的策劃主題選擇選擇具有社會關(guān)注度、討論價值的主題，并進行市場調(diào)查和分析。目標設(shè)定明確論壇的舉辦目的，并設(shè)定具體的預(yù)期成果。嘉賓邀請邀請相關(guān)領(lǐng)域的專家學者、行業(yè)代表等，提升論壇的專業(yè)性和影響力。流程設(shè)計設(shè)計論壇的議程、環(huán)節(jié)、時間安排等，確?；顒禹樌M行。論壇的推廣線上推廣利用社交媒體、網(wǎng)站、郵件等途徑進行推廣宣傳。線下推廣制作宣傳海報、發(fā)放宣傳單等，進行線下推廣活動。媒體報道積極聯(lián)系媒體進行報道，擴大論壇的影響力。論壇的后續(xù)工作1資料整理整理論壇的錄音、視頻、發(fā)言稿等資料，以便后續(xù)分析和總結(jié)。2報告發(fā)布發(fā)布論壇報告，總結(jié)論壇成果，并提出相關(guān)建議。3跟蹤反饋收集參與者的反饋意見，并對論壇進行改進和完善。第五講：論壇的倫理準則權(quán)利和義務(wù)論壇參與者擁有表達觀點的權(quán)利，同時也要遵守論壇的規(guī)則和準則。主持人職責主持人負責維護論壇秩序，確保論壇的公平公正，并引導(dǎo)理性討論。信息真實性參與者應(yīng)保證所提供信息的真實性，并避免散布虛假信息。論壇參與者的權(quán)利和義務(wù)1表達觀點參與者有權(quán)表達自己的觀點和意見，并進行理性辯論。2尊重他人尊重其他參與者的觀點，并保持禮貌和友好的態(tài)度。3維護秩序遵守論壇的規(guī)則，并維護論壇的正常秩序。論壇主持人的職責1引導(dǎo)討論引導(dǎo)討論主題，確保討論的集中和有效性。2控制節(jié)奏控制討論的節(jié)奏，避免出現(xiàn)偏離主題或過于激烈的爭論。3平衡觀點確保不同觀點得到充分的表達，并鼓勵參與者進行理性對話。論壇中的信息真實性1核實信息參與者應(yīng)核實信息的來源和真實性，避免散布謠言和虛假信息。2理性思考理性思考信息內(nèi)容，并進行批判性分析，避免被誤導(dǎo)。3維護秩序共同維護論壇的秩序，抵制散布虛假信息的現(xiàn)象?？偨Y(jié)與反思知識學習通過學習，你已經(jīng)掌握了公共論壇的基本知識，并了解了參與論壇的技巧。反思總結(jié)反思課堂學習和實踐經(jīng)驗，并總結(jié)論壇參與的經(jīng)驗教訓。課程總結(jié)知識學習本課程涵蓋了公共論壇的起源、發(fā)展、參與者角色、溝通模式、組織管理和倫理準則等內(nèi)容。實踐經(jīng)驗通過課堂討論、案例分