2024年大班漂亮的服裝教案

2024年大班漂亮的服裝教案

大班漂亮的服裝教案1

活動目標(biāo)

1、鼓勵幼兒進行大膽想象和創(chuàng)作，運用廢舊材料進行裝飾制作服裝。

2、增進幼兒對裝飾美和色彩美的感受，提高幼兒的審美能力。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒動鈉作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

活動準(zhǔn)備

1、各種顏色的塑料袋、舊掛歷、報紙、邊角料等。

2、雙面膠、透明膠、剪刀、即時貼等多種材料。

3、用各種廢舊材料制成的服裝成品。

4、適合時裝表演的明快音樂、課件。

活動過程

一、導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

通過明快、富有激情的時裝表演引起幼兒興趣。

師：小朋友，今天幼兒園里要舉行時裝表演大賽，我們一起去看看?。犚魳愤M活動室）比

賽已經(jīng)開始了，小朋友快過來看呀！看一看他們穿的衣服漂亮嗎？（觀看課件）

二、基本部分。

1、引導(dǎo)幼兒觀察，討論制作方法。

師比賽結(jié)束了Zb選手表演得怎么樣？你們仔細觀察過他們穿的衣服嗎？有什么特點?（幼

兒自由發(fā)言）

2、觀察范例，激發(fā)制作興趣。（把制作好的服裝掛起來，推進來）

師：看，他們已經(jīng)把演出服換下來了，咱們一起看一看吧？（幼兒親身體驗摸一摸、看一看）

小演員們的這些演出服是不是很特別呀！（是）今天這些小演員們也邀請我們?nèi)⒓友莩?！但?/p>

穿上自己設(shè)計的服裝去，小朋友們愿意接受小演員的邀請嗎？愿意的'話就要設(shè)計出漂亮的服裝

去參加演出。

3、幼兒設(shè)計創(chuàng)作各式各樣的服裝，教師巡回指導(dǎo)。

師：好了，下面的桌子上有許多費舊的材料：報紙、掛歷紙、等等別看是一些費舊的材料,

我相信經(jīng)過小朋友靈巧的小手的創(chuàng)作就會變成一身身漂亮的服裝小朋友趕緊找個地方設(shè)計吧!

（發(fā)揮想象,自由創(chuàng)作，在做服裝的時顏醒幼兒要注意安全，注意把不用的費舊材料仍紙簍子

里，培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識）

組織幼兒穿上自己設(shè)計的服裝，體驗設(shè)計的成功喜悅。

師：制作好服裝的小朋友可以穿上試一試，相互幫助穿上服裝整理一下。培養(yǎng)合作意識。

三、作品展評，注意環(huán)保。

師：小朋友設(shè)計的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計的服裝表演一下好嗎？讓幼兒在歡快的

音樂聲中自由地進行時裝表演。

讓孩子們介紹一下自己印的動物。

大班漂亮的服裝教案2

設(shè)計意圖

經(jīng)過前期的學(xué)習(xí)，幼兒已初步知道我國是一個多民族的國家，有五十六個民族。在這神奇的

地方，居住著一群勤勞、樸實、善于表現(xiàn)美的民族，他們的服飾多姿多彩，各具特色。但是現(xiàn)在

的幼兒對民族服飾的了解意少，特設(shè)計此活動，希望能通過這次活動來加深幼兒對民族服飾的了

解，同時培養(yǎng)幼兒的觀察能力、審美能力、創(chuàng)作能力、協(xié)作能力，為幼加是供展示的舞臺，體驗

成功的喜悅，把家鄉(xiāng)民族服飾的美在幼兒身上得到傳承、弘揚。

活動目標(biāo)

（-）認(rèn)識各民族服裝，感受服飾的民族特點。

（二）了解幾個重要民族的服飾，知道每個民族都有自己代表性的服飾。

活動準(zhǔn)備

各族^飾圖片，作畫工具和材料每人一份。

活動過程

（-）談話導(dǎo)入

1、小朋友，我們國家是一個多民族的國家，你們知道我們國家有多少個民族嗎？（56個）。

那，你們都知道哪幾個民族？

2、每個民族都有他們自己的代表悵艮飾，今天我和小朋友一起來認(rèn)識一下幾個民族的服飾

（出示圖片）。

（二）漂亮的民族服飾

1、首先，我們來認(rèn)識一下敏族服飾。藏族的衣服袖子很寬大，穿皿。

接下來我們再來認(rèn)識一下蒙古族服飾一他的主要特點是身穿長袍，斜衣襟，頭上扎著頭

巾或者戴著皮帽子，腰間束腰帶，腳穿皮靴。

最后我們來認(rèn)識一下維吾爾族服飾——男子穿斜領(lǐng)無扣的長袍，腰系長方巾。女子多在寬

袖連衣裙外套上對襟背心，小姑娘多梳幾十條小辮子。

教師小結(jié)：我們漢族的衣服最最典型的衣服就是旗袍，很神圣的，女孩子穿上很漂亮。

2、剛才你們在欣賞民族服飾的時候，都看到了些什么不同的地方？逐一提問，引導(dǎo)幼兒發(fā)

現(xiàn)圖案裝飾的主要地方。（小結(jié)：小朋友看得真仔細，這些美麗的民族服飾的圖案主要裝飾在衣

服的袖口、領(lǐng)口、衣角。

過程

1.感受民族服飾的特點。

請大家看一看、想一想活動室里的各種民族服飾是哪些少數(shù)民族穿戴的。

請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。

引導(dǎo)幼兒談?wù)劽褡宸b、服飾之間的異同之處。

2.討論布置民族服飾展。

討論：大家?guī)淼倪@些民族服飾怎樣在活動室里擺放？

布置"民族服飾展覽”需要做哪些準(zhǔn)備?需要哪些材料?大家如何分工合作？

根據(jù)幼兒的討論結(jié)果，請幼兒進行準(zhǔn)備和布置工作。

3.動手布置并記錄。

引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴成一組，商量確定自己小組布置展覽的分類標(biāo)準(zhǔn)，然后進行布置。

各組介紹自己的布置成果。

鼓勵幼J□各本組的'布置設(shè)計、擺放標(biāo)準(zhǔn)大膽地記錄下來。

4.變換布置并記錄。

鼓勵幼兒嘗試其他不同的布置方法并記錄。

在幼兒變換布置的活動過程中，教師注意引導(dǎo)幼J醒目互協(xié)商、統(tǒng)一意見后再進行操作活動。

展示布置記錄的結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴的不同策略。

5.體驗民族服飾的美麗。

請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴，聽音樂用湃。

建議

1.幼兒在討論布置“民族服飾展"時，可能會提出自己制作民族服飾、搭建展臺、巡展等建

議，教師要通過幼兒之間的相互協(xié)商，達成一致的意見，不要用成人的意見云干預(yù)幼兒的活動。

讓幼JL在出現(xiàn)矛盾、尋找解決問題的方法的過程中積累相應(yīng)的經(jīng)驗，提高能力。

2.活動后還可以提供民族畫報等圖書資料，豐富幼兒對民族服裝的印象。

大班漂亮的服裝教案4

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達自己的想法。

4、體驗合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的‘知識：做的大小、長短，肥瘦合體，樣式要適合穿

衣者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線等廢舊材料，

剪刀、膠水、膠布、針、線

活動鋪墊：

設(shè)計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們發(fā)現(xiàn)廢舊物

品這一"寶貝”自發(fā)的帶到班級。

活動過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、"你的廢舊物品是從哪來的？"

2、"你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？”

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點：

1、幼在制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：

1、觀察幼兒的操作活動，引導(dǎo)幼兒對遇到的困難，共同探討解決。

2、保證每一個幼兒都積極的參加到活動中。

家園互動：請爸爸媽媽來參加"服裝展示會"

大班漂亮的服裝教案5

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒利用自己喜歡的方式，設(shè)計和制作漂亮的服裝。

2、通過制作和繪畫活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力以及大膽嘗試和探索的能力。

3、激發(fā)幼兒對美的感受力和創(chuàng)造力，體驗創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、布圖艮裝店。

2、范例、范畫；繪畫用紙、廢舊報紙、剪刀、雙面膠、即時貼等。

活動過程：

一、帶領(lǐng)幼兒參觀服裝店，豐富關(guān)于服裝的知識。

1、參觀兒童服裝店：看看、摸摸、說說，衣服有什么不同？

2、教師小結(jié)：衣服的、厚薄、款式等與季節(jié)的關(guān)系

二、出示范畫和制作范例，引導(dǎo)幼兒看看、說說。

三、根據(jù)幼兒的興趣分成兩組：設(shè)計和制作服裝。

（1）要求幼兒遵守規(guī)則。

（2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。

四、作品講評。

五、延伸活動：在活動區(qū)中、繼續(xù)用不同材料制作或設(shè)計自己喜歡的服裝。

大班漂亮的服裝教案6

活動目標(biāo)

L利用廢舊紙張等設(shè)計服裝，激發(fā)幼兒制作活動的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作能力。

3、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

4、發(fā)展幼兒的動手能力。

5、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動準(zhǔn)備

1、收集各種顏色、材料不同的衣服范樣。（活動室的一角布置著童裝展覽）

2、舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊符。

活動過程

一、開始部分：組織活動

教師：小朋友，六一節(jié)到了，老師要送給你們每人一件漂亮的衣服，現(xiàn)在我和你們一起到服

裝超市去購買。

二、基本部分：

1、帶幼兒到超市購買服裝°（超市：各種顏色、材料不同的衣服范樣）

Q）教師帶幼兒去超市?；胤乓魳?，教師與幼兒邊歌邊舞）

(2)請幼兒選擇自己喜歡的服裝。

(3)幼兒付款。同時向幼兒進行安全教育。

(4)離開超市回幼兒園。(可放音樂，教師與幼兒邊歌邊舞)

2、教師提問：

(1)你買的這件衣服花了多少錢？

(2)你為什么喜歡這件衣服？

(3)你知道你買的衣服和身上穿的衣服是誰做的？

幼兒個別回答和集體回答相結(jié)合。

教師小結(jié)O

教師談話："衣服是媽媽或者設(shè)計師精心設(shè)計的，可真漂亮。那么，小朋友，你們想不想自

己當(dāng)一回設(shè)計師，制作T牛漂亮的衣服……”。導(dǎo)入下一個活動。

3、幼兒自己利用各種廢舊紙張等設(shè)計制作服裝。

幼兒自由選擇舊掛歷、皺紋紙、報紙、塑料袋、固體膠、剪刀、彩筆、漿糊材料，教師指導(dǎo)

鼓勵幼兒自己創(chuàng)作、設(shè)計出漂亮的服裝。

4、游戲活動：服裝模特表演。(播放音樂)

師：小朋友設(shè)計的服裝真漂亮，我們來穿上自己設(shè)計的‘服裝表演一下好嗎？

讓幼兒在歡快的音樂聲中自由地進行模特表演，教師引導(dǎo)鼓勵，參與其中。

教師小結(jié)。

活動結(jié)束

1、教師談話：小朋友，你們設(shè)計的服裝真漂亮，表演的也太棒了!北京服裝展覽會上的叔叔

阿姨聽說了，打電話邀請我們?nèi)ケ本﹨⒓釉O(shè)計比賽呢，你們想去嗎?……好!現(xiàn)在我們就出發(fā)吧！

2、帶幼兒走出活動室,結(jié)束活動。

大班漂亮的服裝教案7

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：

1、收集廢舊材料，增強環(huán)保意識。

2、嘗試?yán)脧U舊材料制作服裝

3、能用完整連貫的語言表達自己的想法。

4、體驗合作的快樂

資源準(zhǔn)備：

背景知識：給幼兒滲透有關(guān)制作服裝的知識：做的大小、長短，肥瘦合體，樣式要適合穿衣

者。

物質(zhì)材料：塑料瓶、玻璃瓶、易拉罐、大大小小的紙盒、舊掛歷紙、報紙、毛線等廢舊材料，

剪

刀、膠水、膠布、針、線

活動鋪墊：設(shè)計服裝后孩子們提出制作服裝的想法，為此我們共同尋找制作的材料，孩子們

發(fā)現(xiàn)

廢舊物品這一"寶貝”自發(fā)的帶到班級。

活動過程：

一、談話：圍繞孩子搜集的廢舊物品

1、"你的'廢舊物品是從哪來的？”

2、"你準(zhǔn)備用什么材料制作什么樣的服裝？"

二、制作服裝

幼兒自由選擇合作伙伴，選擇合適相應(yīng)的材料，共同商量、討論、制作。

三、服裝展示會

將幼兒制作的服裝展覽，互相欣賞、學(xué)習(xí)、交流。

關(guān)注點：1、幼JLffi制作過程中，能否互相商量合作解決制作中的問題。

2、幼兒是否利用材料大膽想象，選擇，制作服裝。

教育要求：1、觀察幼兒的操作活動，引導(dǎo)幼兒對遇到的困難，

共同探討解決。

2、保證每一個幼兒都積極的參加到活動中。

家園互動：請爸爸媽媽來參加"服裝展示會"。

大班漂亮的服裝教案8

活動目標(biāo)

認(rèn)識苗族、白族、彝族、蒙古族等少數(shù)民族服裝，感受民族服裝的特點。

嘗試根據(jù)少數(shù)民族服裝的特點進行裝飾。

活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道我國有56個民族及部分少數(shù)民族的名稱。

課件準(zhǔn)備："民族服裝”組圖。

紙面教具：《民族服裝》。

材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線等。

活動過程

談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。

―你們知道我們國家有多少個民族嗎？

一哪些是少數(shù)民族呢？

小結(jié)：我們國家有56個民族，除了漢族，其他民族統(tǒng)稱為少數(shù)民族，如苗族、白族、蒙古

族等。

出示組圖"民族服裝"，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識苗族、白族、彝族、蒙古族的服裝。

——每個少數(shù)民族都有自己的特點，服裝也各有特色，我們一起來看一看。

1.出示圖片"民惻艮裝-苗族"，引導(dǎo)幼兒了解苗族服裝的特點。

—圖片上的服裝是什么樣的？有哪些顏色？哪些圖案？

—她還戴著些什么？

—你們知道這是哪個民族的服裝嗎？

小結(jié)：苗族服裝色彩豐富、顏色艷麗，服裝上繡著各種精致的.花鳥、花草圖案。苗族女孩

在參加盛大的節(jié)日時頭上、耳朵上、脖子上、手腕上還會戴著各種漂亮的銀飾。

2.出示圖片"民族服裝-白族"，引導(dǎo)幼兒了解白族服裝的特點。

—這套服裝是什么樣的？

—顏色看起來怎么樣？有哪些圖案?

—這會是哪個民族的服裝呢？

小結(jié)：白族人喜歡白色，服裝圖案、色彩比較簡單。一般白族女孩衣袖上會繡著各種花邊,

腰上系著繡花圖案的圍裙，頭上纏著繡花布或彩色毛巾，左邊飄吊著一束雪白的纓穗(yTngsui).

3.出示圖片“民族服裝-彝族"，引導(dǎo)幼兒了解彝族服裝的特點。

—這套服裝又是什么樣的呢？

一有哪些顏色？哪些圖案?

——她還戴著些什么？

—這會是哪個民族的服裝呢？

小結(jié)：彝族服裝色彩鮮艷、圖案豐富，衣袖、領(lǐng)口上繡著精美的花邊，領(lǐng)口周圍還會點綴上

金器、銀器、珠寶、玉器等，頭上還戴著黑色包頭。

4.出示圖片"民族服裝-蒙古族”，引導(dǎo)幼兒了解蒙古族服裝的特點。

——這套服裝是什么樣的?

——他的腰間系著什么？

—這會是哪個民族的服裝呢？

小結(jié)：蒙古族生活在草原上，為了方便騎馬，他們一年四季都喜歡穿蒙古袍。蒙古袍包括長

袍、腰帶、飾物和靴子，蒙古族男孩的長袍圖案簡單，色彩簡潔，他們喜歡戴藍色或黑褐色帽子，

在腰帶上系上刀子、火鐮等飾物。

發(fā)放紙面教具《民族服裝》及繪畫工具，鼓勵幼J