韓燕娟《開學(xué)收心課6招幫你搞定》

………………………開學(xué)第一課6招幫你快速收心匯報(bào)教師：韓燕娟一………………………個(gè)性十足的暑假分享民主和諧的學(xué)習(xí)公約三四高效實(shí)用的學(xué)習(xí)策略獨(dú)一無二的學(xué)習(xí)目標(biāo)五激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)儀式二快速破冰的活動(dòng)分享六………………………快速破冰的活動(dòng)分享一5、唱響一曲班級之歌………………………010203040506

設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)建活動(dòng)制作快閃課件觀看一部教育大片進(jìn)行一次主題演講唱響一首班級之歌拍一組風(fēng)采留影5、唱響一曲班級之歌………………………快閃課件COOL5、唱響一曲班級之歌………………………5、唱響一曲班級之歌………………………COOL影片推薦5、唱響一曲班級之歌………………………010203040506

設(shè)計(jì)一個(gè)團(tuán)建活動(dòng)制作快閃課件觀看一部教育大片進(jìn)行一次主題演講唱響一首班級之歌拍一組風(fēng)采留影………………………個(gè)性十足的暑假分享二暑期作業(yè)假如喜歡旅游，那就設(shè)計(jì)旅游攻略。假如是讀書愛好者，就讀書推薦官假如是美劇粉絲，就演唱其中歌曲。。。。。。。。暑期作業(yè)旅游攻略暑期作業(yè)讀書推薦官暑期作業(yè)演唱歌曲假期收納盒Step1：列舉：愉快的事、未完成的事Step2分類：無法繼續(xù)、可以繼續(xù)Step3封存：約定啟封日期誰分享課堂有點(diǎn)酷………………………………………………蔡格尼克效應(yīng)人們對于尚未處理完的事情，比已處理完的事情印象更加深刻沒有去到的地方?jīng)]有見到的人沒有玩的游戲沒有吃的美食.有一個(gè)告別儀式分組分享旅游愛好者電影發(fā)燒友好書推薦官時(shí)事評論員………………………激動(dòng)人心的頒獎(jiǎng)典禮三………………………1、頒獎(jiǎng)儀式選定獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備制作獎(jiǎng)狀和證書準(zhǔn)備演講和表彰詞………………………1、頒獎(jiǎng)儀式音樂和視覺效果激勵(lì)活動(dòng)肯定所有學(xué)生家長參與………………………1、選定獎(jiǎng)項(xiàng)01學(xué)術(shù)成就02優(yōu)秀表現(xiàn)03社區(qū)貢獻(xiàn)………………………2、制作獎(jiǎng)項(xiàng)和證書的方法量子獎(jiǎng)狀郵件合并………………………………………………………………………3、準(zhǔn)備演講和表彰辭音視頻下載方法一站一方法網(wǎng)頁插件法語音轉(zhuǎn)文字方法悅錄………………………1、頒獎(jiǎng)儀式選定獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備制作獎(jiǎng)狀和證書準(zhǔn)備演講和表彰詞………………………1、頒獎(jiǎng)儀式音樂和視覺效果激勵(lì)活動(dòng)肯定所有學(xué)生家長參與七年級五班頒獎(jiǎng)典禮正式開始因?yàn)橛星閼?，所以一起來?022跨年晚會(huì)特邀嘉賓嘉賓簡介………………………1、頒獎(jiǎng)儀式音樂和視覺效果激勵(lì)活動(dòng)肯定所有學(xué)生家長參與………………………………………………獲獎(jiǎng)同學(xué)祝開學(xué)順利愿健康幸福獲獎(jiǎng)同學(xué)祝開學(xué)順利愿健康幸福獲獎(jiǎng)同學(xué)免作業(yè)券一張免寫一次作業(yè)與校長合影一次當(dāng)一次升旗手和最喜歡的老師合照免值日一次任意挑選座位一次電影券一張電影券一張優(yōu)先選擇喜歡的社團(tuán)看圖識人獎(jiǎng)步進(jìn)101教育PPT半年超級會(huì)員大冒險(xiǎn)砸金蛋當(dāng)一天班長大冒險(xiǎn)砸金蛋獲贈(zèng)一本書電影券一張免作業(yè)一次唱一首歌電影券一張班主任寄語………………………展望未來攀登更高山峰勇于創(chuàng)新我們將銳意進(jìn)取愿新的一年，煙花與燈火一同絢爛，恢宏與瑣碎皆有光芒！………………………………………………民主和諧的學(xué)習(xí)公約四………………………班級公約由誰來制定？學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體效果展示包辦代替認(rèn)同率：62%民主討論認(rèn)同率：95%………………………1、學(xué)生自己提出公約讓學(xué)生們表決………………………教師問題引導(dǎo)如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？01如果你想要提高成績，你覺得你現(xiàn)在最缺少的是什么?02你現(xiàn)在的不足是什么?03你會(huì)給周邊同學(xué)的意見是什么?………………………其他問題如何和他人建立友好的關(guān)系？如何更好的與自己獨(dú)處如何更好的進(jìn)行情緒管理如何處理學(xué)習(xí)中遇到的難題………………………2、篩選符合實(shí)際的學(xué)習(xí)公約讓學(xué)生們表決01教師02學(xué)生03家長………………………3、設(shè)立管理方案自我分析、自我檢查、自我反思自律班干部的日檢和班主任的抽檢他律

執(zhí)行者和

監(jiān)督者………………………4、與時(shí)俱進(jìn)，修訂學(xué)習(xí)公約學(xué)習(xí)公約本身存在問題個(gè)子長了舊衣不合身現(xiàn)象………………………5、公約上桌將學(xué)習(xí)公約貼在書桌上，時(shí)刻提醒自己………………………高效實(shí)用的學(xué)習(xí)策略五最熟悉的陌生人為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失??？………………………現(xiàn)象為什么有人一學(xué)就會(huì)有人卻一竅不通？大家都是人，為什么就差那么多呢？為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失??？為什么有人一聽就懂，有人卻云里霧里？會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)策略可視化對比組合傾聽共享歸納類比心里維度010203情緒歸屬感學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)情緒情緒調(diào)試：SWTC01020304STOP“?！薄Ｖ关?fù)面思考，深呼吸WRITE”寫”—把情緒和困擾寫下來THINK”思”—積極思考，回憶成功經(jīng)歷，尋找學(xué)校的快樂事件CHANGE”換”—?jiǎng)悠饋?，通過運(yùn)動(dòng)、聽歌、看書、美食等，轉(zhuǎn)換情緒情緒調(diào)試歸屬感概念使用范例核心原理重塑歸屬感方法歸屬感是一種在團(tuán)體中被接納，被重視，被包容的感覺。歸屬感是什么？核心原理歸屬感讓學(xué)習(xí)者更加投入減少對行為是否恰當(dāng)自己是否合群等問題的困擾使用范例一、幫助學(xué)習(xí)者重塑歸屬感1、給員工各種機(jī)會(huì)，了解不同特點(diǎn)榜樣示范，看他們?nèi)绾文軌蛉谌肴后w之中2、讓孩子們從不同角度理解他們是如何成功融入已有群體的使用范例二、通過改變環(huán)境來讓人更容易樹立歸屬感1、在課堂中，建立共同的行為規(guī)范并鼓勵(lì)通過團(tuán)隊(duì)合作來解決問題2、在線平臺上，鼓勵(lì)學(xué)生在論壇中了解其他同學(xué)行業(yè)PPT模板/hangye/三角關(guān)系內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)內(nèi)驅(qū)力不足與自我認(rèn)知密切相關(guān)怎么學(xué)習(xí)是否愿意學(xué)習(xí)怎樣提高內(nèi)驅(qū)力呢？………………………第一步：提升自我效能感1、給自己創(chuàng)造正能量大聲喊出來或默念我這次可以做的很好語言自我暗示經(jīng)常舒展身體，對鏡子里的自己做出笑臉行為心理暗示貼一張便利貼，寫上一句激勵(lì)的話環(huán)境心理暗示2、找到自己的同伴成績相似努力程度相似榜樣匯總成長積分班級優(yōu)化大師定期進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)獲得榮譽(yù)感3、關(guān)注學(xué)生的每一次進(jìn)步………………………第二步：學(xué)會(huì)正確歸因盡力而為………………………關(guān)注自己可以改變的接受無法改變的特別想要改變但不要強(qiáng)求結(jié)果學(xué)會(huì)正確歸因………………………第三步：學(xué)會(huì)自我關(guān)愛，適度放松………………………獨(dú)一無二的學(xué)期目標(biāo)六………………………………………………為什么要制定學(xué)習(xí)目標(biāo)呢？………………………學(xué)期目標(biāo)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)有助于快速找回學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基本原則為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失??？………………………1、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定要切合實(shí)際目標(biāo)過高容易挫傷積極性目標(biāo)過低失去前進(jìn)的動(dòng)力為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失??？………………………2、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定要明確詳細(xì)總體目標(biāo)長期目標(biāo)短期目標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)分配每一天每一周每一個(gè)階段為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失??？………………………3、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定要落到實(shí)處紙上談兵借助力量自我監(jiān)督自我約束為什么有人一坐就成，有人卻屢屢失?。俊?、引導(dǎo)學(xué)生