江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

江西省鷹潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期末考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.臨寫(xiě)《長(zhǎng)征》名句，注意行款整齊，書(shū)寫(xiě)美觀。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

___________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.詩(shī)詞填空。

（1）_________________，我言秋日勝春朝。

（2）取義成仁今日事，______________。

（3）_________________，而今邁步從頭越。

（4）草木有本心，______________。2）.請(qǐng)書(shū)寫(xiě)你喜歡的一首古詩(shī)。注意行款整齊、布局合理。

_____________________________3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chóuhèn

yìlì

tiàowàng

xǐyuè

chōngfēng

zhuàngliè

(

)(

)(

)(

)(

)(

)

háomài

jiānqiáng

bùqū

jīngtiāndòngdì

xiéshāng

(

)(

)(

)(

)(

)4）.比一比組詞。

逝(

)繞(

)駿(

)躁(

)漿(

)篷(

)

浙(

)饒(

)竣(

)燥(

)醬(

)蓬(

)5）.根據(jù)積累的知識(shí)填空。

（1）通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我欣賞了______的草原；參觀了______的故宮博物院；認(rèn)識(shí)了______的狼牙山五壯士和______的老支書(shū)。

（2）既表現(xiàn)出對(duì)孩子深厚的感情，又可以看作是對(duì)革命后輩殷切期望的魯迅名言是“______，______?！?/p>

（3）《書(shū)湖陰先生壁》中運(yùn)用了對(duì)偶這種修辭手法的詩(shī)句是“______，______?！?/p>

（4）最近，我讀到《______》這本書(shū)，我最喜歡______這一故事情節(jié)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《童年》一書(shū)描寫(xiě)了作者高爾基苦難的童年，《竹節(jié)人》則回憶了范錫林童年游戲的樂(lè)趣。讀作家的童年，可以聯(lián)系自己的童年，深化對(duì)文章的理解。B．讀古詩(shī)詞時(shí)，遇到有畫(huà)面感的詩(shī)句，可以通過(guò)想象畫(huà)面來(lái)體會(huì)。C．人們常說(shuō)的“顏筋柳骨”，指的是唐代書(shū)法家顏真卿和柳公權(quán)的書(shū)法筆力雄健有力。D．魯迅，原名周樹(shù)人，我們本期學(xué)過(guò)的《窮人》和《少年閏土》都是他的作品。2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．大量的閱讀可以豐富我們的知識(shí)和閱讀水平。B．我們討論并通過(guò)了《班級(jí)義賣(mài)方案》。C．《草原》的作者是老舍寫(xiě)的。D．永州大橋橫跨湘江兩岸，全長(zhǎng)大約500米左右。3）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．王曉琦做事情總喜歡別出心裁，但有時(shí)候也會(huì)弄巧成拙。B．讀書(shū)不能囫圇吞棗，只有細(xì)細(xì)品味才能享受其中的樂(lè)趣。C．這畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆，使得平淡的文章立馬顯得更有深意。D．班干部選舉開(kāi)始了，同學(xué)們粉墨登場(chǎng)，進(jìn)行精彩的演說(shuō)。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這樣的美景誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。（改成反問(wèn)句）

__________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)題與作者用直線連起來(lái)

《游園不值》

白居易

《憶江南》

蘇

軾

《春日》

杜

牧

《泊船瓜洲》

王安石

《題西林壁》

朱

熹

《清明》

葉紹翁2）.讀春晚對(duì)聯(lián)，把對(duì)聯(lián)與其隱含的省、自治區(qū)名稱(chēng)用線連起來(lái)。

①雪域春秋“扎西德勒”

A．新疆

②天山南北“烏魯木齊”

B．福建

③品鐵觀音，香飄兩岸

C．西藏

④拜媽祖廟，情系一家

D．河南

⑤萬(wàn)里長(zhǎng)城山海關(guān)，龍頭為首

E．臺(tái)灣

⑥獨(dú)門(mén)絕技少林寺，天下無(wú)雙

F．河北評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

()把身子養(yǎng)胖了。

()它伸出芽頭，露出地面，開(kāi)始新的成長(zhǎng)。

()一聲春雷，敲響了天空。

()它吸吮這春雨的乳汁。

()把土壤里的種子驚醒了。2）.按順序排列句子，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)坑（kēng）挖好了。

(

)海龜(guī)選(xu?n)定了一塊地方，低下頭，用前面的爪子挖沙(shā)。

()它安靜地伏在坑里下蛋(dàn)。

(

)挖（w?。┝艘粫?huì)兒，它伏（fú）下去再用后面的爪子挖沙。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.地球又像是一個(gè)巨人，地殼是他的皮膚。運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.賞析感悟?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。1．這首詞的作者是__________代詩(shī)人___________

2．同“路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”中“見(jiàn)”用法不同的是__________。A．書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。B．風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。C．前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。3．用自己的話解釋詞句的意思。

稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

____________________________________

4．根據(jù)理解完成填空。

（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”，采用的是以動(dòng)寫(xiě)靜的寫(xiě)法，和我們學(xué)過(guò)的王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中的詩(shī)句“__________，__________”有異曲同工之妙。

（2）“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)?！泵鑼?xiě)的意境和陸游的《游山西村》中的“__________，__________”極為相似。

5．從詞句中你能夠感受到作者怎樣的思想感情？

______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

話題：老師

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；如果沒(méi)有老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。請(qǐng)以“老師”為話題，寫(xiě)一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于500字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成下面問(wèn)題。翻越大雪山①1935年6月，紅一方面軍渡過(guò)大渡河，向北到達(dá)了四川西部邊境的寶興縣。這里是雪山地帶的起點(diǎn)，高聳入云的大雪山——夾金山，擋住了紅軍的去路。②夾金山海拔四千多米，山上白雪皚皚，終年不化。那里沒(méi)有人煙，呼吸十分困難；那里天氣變幻莫測(cè)：一會(huì)兒大雪，一會(huì)兒冰雹，一會(huì)兒狂風(fēng)暴雨。③紅軍從江西出發(fā)，已八個(gè)月了。衣服破了，草鞋爛了，腳底打滿了老繭（jiǎn），沒(méi)有棉衣、棉鞋，也沒(méi)有絨帽、手套。這樣奇寒的雪山，能走過(guò)去嗎？為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也得翻過(guò)山去?、?2日上午9點(diǎn)，紅軍指戰(zhàn)員每人拿著一根拐棍出發(fā)了。一到山腳下，氣溫驟降，路凍得硬邦邦的。大家爬到山腰，舉目一望，四周白茫茫的，到處是雪，雪，雪。這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，一不小心就會(huì)滑下雪巖，摔下雪壁。一路上，先頭班用刺刀挖出一個(gè)個(gè)腳窩，后面的人手拉著手，踏著這些腳窩，小心地前進(jìn)。雪坡高低不平，一不小心，就摔進(jìn)雪坑里。要是有誰(shuí)掉下去了，周?chē)司土⒖贪涯竟魃爝^(guò)去，把綁腿撂下去，幫戰(zhàn)友爬上來(lái)。被救出來(lái)的人，拍拍身上雪塊，又歸隊(duì)前進(jìn)。⑤山上云霧繚繞，山風(fēng)卷著雪花迎面撲來(lái)，單薄的軍衣抵擋不住風(fēng)雪的吹打，臉上、身上像被無(wú)數(shù)把尖刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦，牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難。這時(shí)候，誰(shuí)要是坐下來(lái)歇歇，就會(huì)再也起不來(lái)了。因此，大家拼盡力氣，互相攙扶，艱難前進(jìn)。⑥在中央縱隊(duì)的行列中，一位名叫江良蘭的戰(zhàn)士突然倒下了。同志們趕緊上前扶起他，一摸他的身子，已經(jīng)冰涼了。大家含著熱淚，在冰雪上刨了個(gè)坑，安放下戰(zhàn)友的遺體，用雪埋起來(lái)。⑦一位連指導(dǎo)員，左手拉著一個(gè)小戰(zhàn)士，右手扶著一個(gè)患病的戰(zhàn)士，三個(gè)人在風(fēng)雪中頑強(qiáng)地前進(jìn)。因?yàn)轱L(fēng)雪太大，連餓帶凍，有病的戰(zhàn)士邁不開(kāi)步子，漸漸地連站也站不住了。指導(dǎo)員攙扶著他，一步一挨前行。快到山頂了，一陣猛烈的風(fēng)雪迎面撲來(lái)，那個(gè)有病的戰(zhàn)士一個(gè)踉蹌。指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶住，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導(dǎo)員和小戰(zhàn)士說(shuō)：“指導(dǎo)員，你們走吧，不要管我了！”⑧指導(dǎo)員連忙說(shuō)：“不，不管怎樣，我們要一起翻過(guò)雪山，繼續(xù)革命！”⑨那個(gè)戰(zhàn)士?jī)裳坂咧鵁釡I，搖搖頭吃力地說(shuō)：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說(shuō)完就昏迷過(guò)去了。⑩指導(dǎo)員望著茫茫無(wú)際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪，也要挪過(guò)山去。指導(dǎo)員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上。然后把他背起來(lái)，帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬去……?戰(zhàn)士們終于爬到了山頂。這時(shí)候天氣突然轉(zhuǎn)晴，陽(yáng)光照射在晶瑩的白雪上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠(yuǎn)眺，千里冰雪，一片光明；再低頭俯視，一條長(zhǎng)龍，堅(jiān)定前行。?紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難，翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會(huì)師，繼續(xù)北上抗日。（有刪改）1．結(jié)合短文內(nèi)容理解詞語(yǔ)的意思。

變幻莫測(cè)：____________________

2．讀短文第①～③自然段，按要求完成下面練習(xí)。

（1）用“_____”畫(huà)出描寫(xiě)大雪山環(huán)境的語(yǔ)句；用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)紅軍條件艱苦的語(yǔ)句。

（2）“為了和紅四方面軍會(huì)合，共同北上抗日，縱有千難萬(wàn)險(xiǎn)，也得翻過(guò)山去！”這句話寫(xiě)出了

3．讀短文第④～?自然段，回答下面問(wèn)題。

（1）第⑤自然段畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子，運(yùn)用了_________修辭手法，這樣寫(xiě)的好處是____________________

（2）“紅一方面軍戰(zhàn)士克服了重重困難”，這里的“重重困難”理解錯(cuò)誤的是________。

A．戰(zhàn)士們軍衣單薄抵擋不住風(fēng)雪、寒冷。

B．天氣寒冷，到處都是雪。山上云霧繚繞，山風(fēng)卷雪撲面。

C．這里地形險(xiǎn)峻。左面是深厚松軟的雪巖，右邊是陡峭的雪壁，中間是硬滑的積雪，沒(méi)有前行的路。

D．越往上爬，空氣越稀薄，人會(huì)頭昏腦漲。

（3）這一部分在寫(xiě)紅軍戰(zhàn)士翻越大雪山時(shí)，采用了點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，“點(diǎn)”上重點(diǎn)寫(xiě)的人物有_____________

（4）讀第⑥～?自然段部分，從對(duì)戰(zhàn)士們動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)描寫(xiě)中體會(huì)到_______________

4．閱讀短文，梳理文章內(nèi)容。

1935年6月紅一方面軍在艱苦條件下，準(zhǔn)備翻越環(huán)境惡劣的大雪山?！鷂________________→____________________

5．結(jié)合短文內(nèi)容，也可聯(lián)系已經(jīng)學(xué)過(guò)紅軍長(zhǎng)征故事的文章，紅軍戰(zhàn)士有怎樣的革命精神？請(qǐng)寫(xiě)在下面橫線上。

____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)钚蛱?hào)。

疾：①疾病

②痛苦

③痛恨

④急速猛烈

（1）群馬疾馳_____

（2）疾惡如仇_____

（3）疾風(fēng)知?jiǎng)挪輄____