貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔南布依族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

翻()倒()

司空()()

見微()()

五()四()

忐忑()()

萬象()()

（1）寫出畫“

”詞語的反義詞：_________。

（2）畫“

”的詞語是含有近義詞的，請(qǐng)?jiān)賹憙蓚€(gè)這樣的四字詞語：_________、________。2）.4.讀語段，在橫線上正確地填寫詞語。一字一世界，一筆一乾坤。漢字自身就是一個(gè)想象的天地：一個(gè)“梅”字，覓踏雪尋梅的yōuyǎ_______意境；一個(gè)“?！弊?，嘆xiōngyǒngpéngpài_________的雄壯氣勢；一個(gè)“竹”字，贊wánqiángbùqū_________的高貴品格；一個(gè)“狂”字，抒kāngkǎijīáng_________的豪邁情懷……3）.古詩文積累。

（1）古詩傳真情。閱讀中，“____________，____________”讓我們感受到了唐代詩人杜甫得知收復(fù)失地的極度喜悅和興奮之情；也領(lǐng)略到了唐代王建“望月”意境下“____________，____________”的思念友人之情。

（2）文字蘊(yùn)哲理。閱讀中，我們發(fā)現(xiàn)《學(xué)弈》中“__________，弗若之矣。____________？”蘊(yùn)含著學(xué)習(xí)要專心致志的道理；也明白蘇軾“____________？____________！”承載著老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息的精神。4）.5.請(qǐng)結(jié)合你的學(xué)習(xí)填寫魯迅相關(guān)資料。

魯迅原名_____曾用名周樟壽，字豫山，后改豫才職業(yè)作家籍貫浙江紹興畢業(yè)院校曾留學(xué)日本仙臺(tái)醫(yī)科專門學(xué)校代表作小說集：《吶喊》《_______》《故事新編》散文詩集《__________》，散文集《_______》及大量雜文成就及影響力文學(xué)家、思想家、______，中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。世界十大文豪之一，已有30多個(gè)國家，用50多種文字出版了魯迅的作品。5）.我和明明既是朋友，又是對(duì)手。在象棋比賽中，我和他勢均力敵，最后以平局收?qǐng)?；在乒乓球比賽中，我和他_______，最后握手言和；在學(xué)習(xí)上，我們也是_______，每次成績不是我第一，就是他第一。（在橫線上填寫與加點(diǎn)詞意思相近的四字詞語，不可重復(fù)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中劃線詞語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．在蔚藍(lán)的天空下，操場上的國旗迎風(fēng)招展。B．他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，讓人感受震撼。C．小亮是個(gè)優(yōu)柔寡斷的人，做什么事都斬釘截鐵。2）.說話要注意場合和對(duì)象。下列即興發(fā)言中，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．在哥哥的婚宴上，小紅對(duì)哥哥說：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，長命百歲！”B．在爺爺?shù)膲垩缟?，小芳向爺爺祝壽：“祝爺爺福如東海，壽比南山！”C．李剛奪得了學(xué)校短跑比賽的冠軍，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，他說：“感謝其他運(yùn)動(dòng)員，感謝他們的失敗，讓我擁有成功?！盌．班級(jí)來了一位新同學(xué)，小明在歡迎會(huì)上說：“歡迎你，聽說你學(xué)習(xí)成績不好，別拖我們班的后腿?！?）.借助括號(hào)里加點(diǎn)字，推想成語的意思，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．不以為然（曰：非然也）不認(rèn)為是這樣的。B．自愧弗如（弗若之矣）自己覺得不如別人而感到慚愧。C．赴湯蹈火（及其日中如探湯）熱水敢趟，烈火敢踏。比喻不避艱險(xiǎn)，奮勇向前。D．走馬觀花（快走踏清秋）一邊牽著馬，慢慢走，一邊觀賞沿途的鮮花。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

1．音樂這門課對(duì)我很感興趣。（修改病句）

_______________________________

2．山洪咆哮著，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。（改為比喻句）

______________________________

3．將下面的句子補(bǔ)充完整，注意用不同的詞代替“說”。

（1）媽媽____________：“別過來，危險(xiǎn)！”

（2）“請(qǐng)讓我自己試一試吧！”弟弟________。

4．桑娜臉色發(fā)白，說：“我嘛…縫縫補(bǔ)補(bǔ)…風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)

_______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)你將下面圖片展示的書法作品與對(duì)應(yīng)的書法家和字體連起來。

2）.請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的書目、作者以及作品的內(nèi)涵連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯·卡羅爾

對(duì)英國社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揶揄

《愛麗絲漫游奇境》

丹尼爾·笛福

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，追求理想

《騎鵝旅行記》

馬克·吐溫

智慧、正義、勇敢

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

塞爾瑪·拉格洛芙

責(zé)任、愛心、智慧評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

()他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。

()他看見地上有一團(tuán)白白的東西。

()忽然，他看見有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場，爭做好事。

()下課了，張良在操場上玩。

()他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

()想著，他就若無其事地走開了。

()走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。2）.句子排序

(

)地上的水越來越多。

(

)雨落在對(duì)面的屋頂?shù)耐咂稀?/p>

(

)像一層薄煙罩在屋頂上。

(

)漸漸地連成了一條線。

(

)濺起一朵朵水花。

(

)雨水順著房檐流下來。

(

)匯合成一條條小溪。

(

)開始像斷了線的珠子。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.路牌上，“濱河路”的拼音只能拼寫成“BINHELU”。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．這首詩的中心句是：_________，_________。

2．這首詩從表達(dá)方式的角度看，屬于_______詩，從體裁的角度看，屬于_______詩。

3．詩人在詩中以點(diǎn)帶面，寫出了紅軍長征經(jīng)歷的“萬水千山”，其中“萬水”以_______和_______為代表，“千山”以_______和_______為代表。

4．翻譯下列詩句。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

______________________

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

______________________

5．在詩句“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”中，詩人采用了______和______的修辭手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，這是實(shí)際的山；用“細(xì)浪”“泥丸”形容山的_________，這是紅軍眼里的山。

6．對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩的首聯(lián)總領(lǐng)下文，把紅軍頂天立地的高大形象矗立在讀者面前B．詩的頷聯(lián)描寫紅軍翻山越嶺，用“騰細(xì)浪”和“走泥丸”兩個(gè)極其生動(dòng)的比喻，把中國工農(nóng)紅軍蔑視一切艱難險(xiǎn)阻，敢于征服困難、壓倒敵人的偉大氣魄鮮明地烘托出來了C．詩的頸聯(lián)描寫紅軍渡江涉水，扣“萬水”來寫。一個(gè)“暖”字，一個(gè)“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋的這兩場戰(zhàn)斗的時(shí)令D．紅軍長征途中，經(jīng)過許多高大的雪山，詩中寫“岷山千里雪”，實(shí)際是概括所有過雪山的艱苦斗爭7．（1）這首詩為我們具體展示了哪幾幅紅軍長征途中雄壯的“征難圖”？

_______________________

（2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

最珍貴

生活是一本博大精深的無字之書，它給我們以啟迪。在生活中，我們能感受到人間的真情，領(lǐng)悟到做人的道理，體驗(yàn)到生命的意義......這些都是生活饋贈(zèng)給我們的一筆財(cái)富。想一想，你的生活中什么是最珍貴的呢？可以選擇身邊值得珍惜的物品，也可以寫友情、親情、善良、誠信、尊嚴(yán)......選定目標(biāo)后，想一想，為什么它是最珍貴的？你想通過什么事體現(xiàn)它的珍貴呢？怎樣寫才能表達(dá)出你最真實(shí)的感受呢？想好之后，請(qǐng)你以“

最珍貴”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。期待你的佳作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.綜合實(shí)踐。課外興趣小組學(xué)校為了豐富同學(xué)們的課余生活，組織了多個(gè)課外興趣小組。興趣小組活動(dòng)時(shí)間參加條件圍棋小組周二、五下午限有一定圍棋基礎(chǔ)者參加，且每周的兩次活動(dòng)都必須參加游泳小組周五下午凡有興趣者都可參加足球小組周一、三、五下午報(bào)名后，無特殊情況，每周的三次活動(dòng)都必須參加科技小組周五下午僅限四年級(jí)以上同學(xué)參加

(1)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．有一定圍棋基礎(chǔ)的同學(xué)都能參加圍棋小組B．要想?yún)⒓佑斡拘〗M除了有興趣之外，還必須周五下午有時(shí)間C．參加足球小組的同學(xué)每周要參加三次活動(dòng)D．一、二、三年級(jí)的同學(xué)均不能參加科技小組

(2)剛上三年級(jí)的小明也想?yún)⒓右粋€(gè)興趣小組，但是他只有周五下午有時(shí)間。根據(jù)上面課外小組的活動(dòng)時(shí)間，小明能參加（

）A．圍棋小組B．游泳小組C．足球小組D．科技小組

(3)五年級(jí)的學(xué)生張朋只有周四下午有時(shí)間，他能不能參加學(xué)校的興趣小組？

________________________________________

(4)六年級(jí)的學(xué)生小華有一定的圍棋基礎(chǔ)，又對(duì)游泳感興趣，所以他既想?yún)⒓訃逍〗M，又想?yún)⒓佑斡拘〗M。他的想法能否實(shí)現(xiàn)？為什么？

________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.文言文中的“之”字使用較多，我能為下列句中加點(diǎn)的“之”字選擇正確的意思。

①指弈秋的教誨。

②指天鵝、大雁一類的鳥。

③他，指專心致志的那個(gè)人。

④結(jié)構(gòu)助詞，相當(dāng)于“的”。

（1）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。(

)

（2）一人雖聽之。(

)

（3）通國之善弈者也。(

)