黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江齊齊哈爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.哼hēng

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字?？诒硪?，其形像張開的口，表示與聲音有關(guān)；亨（heng）表聲，鼻中所發(fā)出的聲音如亨，故以亨為聲符。本義是鼻孔所發(fā)出的聲音。

【常見詞組】哼哈

哼哼

哼唧

【課文原句】“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ?，又吩咐他手下的那一伙，“看好，別讓他自殺，先把手槍奪過來！”。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累的內(nèi)容填空。

（1）詩者，情動于心而形于言。如王維真誠的朋友情：“______________，西出陽關(guān)無故人”；《迢迢牽牛星》中愛人相視無言的分離情：“______________，______________”；韓愈贊美初春美景的喜愛之情“______________，草色遙看近卻無”……這些真情無不讓人動容。

（2）慧而明理，敏而好學(xué)。當身處困境時，我們要用魯濱遜______________的精神鼓勵自己，也可以讀鄭燮的詩句“______________，任爾東西南北風”為自己加油鼓勁；每每讀到“過去的日子如輕煙，______________，如薄霧，______________”，我們會深切體會到時光的匆匆流逝；“______________，老大徒傷悲”告誡我們?yōu)閷W(xué)趁年少。2）.他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”

劃線的詞語是對馬寶玉一連串的___________描寫，突出了他的___________和對敵人的___________。3）.仿照例句，填入表示同一意思的不同詞語，補充句子。

例：全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠。

（1）六年級（1）班的師生團結(jié)一心，全力以赴，經(jīng)過一番努力，終于在學(xué)校拔河比賽中奪得冠軍。喜訊傳來，班主任王老師不由得_______________，班長李強________________，體育委員張力高興得___________，其余同學(xué)也不禁____________。（填寫表示“高興”的四字詞語）

（2）今年“五一”假期，各地景點都迎來了大批游客。八達嶺長城____________，安徽黃山______________，麗江古城______________，西安大雁塔__________。（填寫表示“人很多”的四字詞語）4）.讀萬卷書，行萬里路。在研學(xué)旅途中，學(xué)們交流起本學(xué)期共讀的《閃閃的紅星》和《童年》這兩本書。本學(xué)期你讀完這兩本必讀書了嗎？請選擇其中一本，完成下面的題目。

我本學(xué)期深度閱讀的整本書是《_____》，我對書中印象最深刻的三個人物是______、______、______，我能分別用一個詞語概括上面三個人物的特點_____、_____、_____。書中給我留下深刻印象的一個情節(jié)是__________________。5）.在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）孩子們喜歡吃這些零七八碎兒，(

)沒有餃子吃，(

)必須買雜拌兒。

（2）(

)說是棗子同飯豆擱得多了一點兒，(

)大家都承認味道是比普通的粥要好吃得多了。

（3）(

)人們正忙著彼此賀年，無暇顧及，(

)開廟最初的兩三天，并不十分熱鬧。

（4）朗讀《臘八粥》時，我們可以(

)讀(

)想象八兒的饞樣兒。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.今年是中華人民共和國成立75周年，六年級的同學(xué)們正在準備籌建“紅色經(jīng)典閱讀館”，其中推薦語表述不恰當?shù)氖牵?/p>

）A．紅軍長征過草地時會遇到怎樣的困難，他們是怎樣克服的？請到《金色的魚鉤》中找答案吧。B．如果你想誦讀方志敏同志在獄中寫下的自述，一起閱讀《燈光》吧。C．《十六年前的回憶》一文講述了一個孩子對父親刻骨銘心的記憶，父親的名字叫李大釗。D．抗日戰(zhàn)爭時期五位戰(zhàn)士的英雄壯舉至今令人感動，請和我一起走進《狼牙山五壯士》。2）.把握文章主要內(nèi)容的方法有很多，下列說法不正確的一項是（

）A．關(guān)注文章的題目，抓文章中的關(guān)鍵句。B．關(guān)注文章中的好句子，如比喻句、擬人句等。C．寫一件事的文章，可以通過理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果來把握主要內(nèi)容。D．了解文章每個部分主要講的是什么，再把各個部分的主要意思連起來，就能把握主要內(nèi)容。3）.小明想以“有志者事竟成”為題寫一篇文章，下列事例不能說明這個觀點的是（

）A．牛頓見蘋果落地，啟發(fā)靈感，發(fā)現(xiàn)萬有引力之奧秘。B．萊特兄弟懷揣飛行夢想，經(jīng)無數(shù)次的嘗試，最終發(fā)明了飛機。C．愛迪生想發(fā)明電燈，經(jīng)過上千次的實驗，終于為人類帶來了光明。D．李時珍立志學(xué)醫(yī)，二十余年不懈探索，終成藥學(xué)巨著《本草綱目》。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

(1)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（使用例句所用的修辭手法寫一個句子。）

______________________________________

(2)在老師的幫助下，他的寫作水平有了很大的增長。（修改病句）

________________________________________

(3)請從“拘束”或“威風凜凜”中選一個詞語寫一個句子。

________________________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的詞語用線連起來。

奪目的

色彩

熱心地

請教

鮮艷的

羽毛

虛心地

幫助

烏黑的

亮光

認真的

討論2）.你會搜集資料嗎？試試吧!如果你需要看下面幾篇文章，你能在哪個版面上迅速找到？請將下列文章和與其對應(yīng)的版面用直線連起來。

①《國美電器，重在品質(zhì)》

A.體育新聞

②《亦真亦幻九寨溝》

B.廣告專版

③《當心夏季肥胖癥》

C.旅游天地

④《完美謝幕，科比退役賽引全球關(guān)注》

D.健康顧問評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列順序。

()我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

()這些眼睛每一眨動，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍天。

()它們像一個人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦2）.給下列語句排序，將每句的序號寫在括號里。

(

)一次，富蘭克林買到一本叫《旁觀者》的刊物，便邊讀邊把幾篇文章的大意摘錄下來。

(

)接著，就把自己寫的與原文比較，如果發(fā)現(xiàn)自己的缺點，就把它改正過來。

(

)幾年以后，他模擬原文的風格，寫出了一篇篇文章。

(

)這樣下來，他不僅掌握了作者的觀點，取到了“真經(jīng)”，而且學(xué)習(xí)了作者的思維方法，鍛煉了自己的創(chuàng)造力。

(

)“不動筆墨不讀書”是強化記憶、訓(xùn)練思維的好方法。

(

)美國科學(xué)家富蘭克林的成功就是由此開始的。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《湯姆?索亞歷險記（節(jié)選）》本課的作者是美國作家馬克?吐溫。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀快樂屋。勸

學(xué)

詩(唐)韓愈讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。1．“患”的意思是________________________________________。

2．詩人對讀書有四“患”：一患

；

二患

；

三患

；

四患

。

3．結(jié)合本冊書中兩首闡明讀書道理的古詩和自己讀書的實際情況，寫寫你讀了這首詩的感受。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達。

題目：_______讓生活更美好

在我們的生活中，相信大家都遇到過許多讓生活更美好的事物。請結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選擇一個話題寫，也可以寫其他話題。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。

要求：語言生動，內(nèi)容具體，不得少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。

①一（艘

搜）貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪拖著浪花越來越遠……②求生的本能使孩子在冰冷的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。③船越來越遠，船身越來越小，到后來，什么都看不見了，只剩下一望無際的汪洋。

孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧，他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…④船長終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當他（決定

斷定）孩子是掉進海里后，下令（返

反）航，回去找。這時，有人規(guī)勸：“這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：“為一個黑奴孩子，值得嗎？"船長大喝一聲：“住嘴！"⑤終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？"⑥孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”⑦“你怎么知道我一定會來救你的？”⑧“因為我知道您是那樣的人！”⑨聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長“撲通"一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而（侮辱

恥辱）……”⑩一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。1．給短文起一個合適的題目，填在文前橫線上。

2．請用“√”選擇括號里正確的字和詞語。

3．文中的兩次“跪”分別寫的是誰？為什么跪？

第一次跪：_____________________________

第二次跪：__________________________________

4．用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。

__________________________________

5．讀第③自然段畫橫線的句子，如果換成“船開遠了，到后來，什么都看不見了”，與原句比較，在表達上有什么不同？

__________________________________

6．讀完短文后，你最欣賞誰？聯(lián)系上下文，寫出欣賞他的理由。

__________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出下列詞語中加點字的正確讀音。

燃放（ránráng）_____

搜出（sōu

shōu）_____

停頓（dèngdùn）_____

明媚（méimèi）_____

奈何（lài

nài）_____

受難（nán

nàn）_____2）.選字組詞。

懼

俱

具

(

)全

(

)怕

工(

)

恐(