2025年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華師大新版九年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、若想在顯微鏡下看清染色體，必須使用的染料是（）A.黑墨水B.酸性染料C.堿性染料D.紅墨水2、下列關(guān)于瘧疾的分類和預防的歸納；正確的是（）

。編號疾病分類預防措施措施的作用A麻疹呼吸道傳染病隔離治療切斷傳播途徑B流行性乙型腦炎血液傳染病注射疫苗控制傳染源C細菌性痢疾消化道傳染病保證飲食衛(wèi)生切斷傳播途徑D艾滋病血液傳染病注射疫苗保護易感人群A.AB.BC.CD.D3、在下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調(diào)節(jié)能力最大的是（）A.溫帶草原B.熱帶雨林C.北方針葉林D.南方闊葉林4、下列有關(guān)蝗蟲的描述，不正確的是（）A.身體分頭、胸、腹三部分B.翅和足著生在腹部C.胸部有發(fā)達的肌肉D.足和觸角分節(jié)5、對健康人來說，原尿流經(jīng)腎小管時，被全部吸收的物質(zhì)是（）A.葡萄糖B.水C.無機鹽D.尿素6、比較人的胰腺細胞和唾液腺細胞內(nèi)所含有的染色體和消化酶的情況；敘述正確的是（）

A.染色體數(shù)量相同；消化酶種類有差異。

B.染色體數(shù)量不同；消化酶種類有差異。

C.染色體數(shù)量相同；消化酶種類無差異。

D.染色體數(shù)量不同；消化酶種類無差異。

7、在我國美麗富饒的南海諸島中，有許多島嶼是由珊瑚蟲分泌物堆積形成的．下列敘述中不正確的是（）A.珊瑚蟲屬于腔腸動物B.珊瑚蟲身體呈兩側(cè)對稱C.珊瑚蟲的食物和食物殘渣都由口排出D.珊瑚蟲的體表有刺細胞評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答：

（1）對于植物繁衍后代來說，花的結(jié)構(gòu)中最重要的是____．從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實都屬于____．

（4）“旱生蜜桃”，果實個大，味甜，要保持這一優(yōu)良性狀，在生產(chǎn)實踐中常用的繁殖方法是____．

（5）桃花體細胞的染色體數(shù)目是16條，那么圖中[7]結(jié)構(gòu)中染色體數(shù)目是____條．已知控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色）該桃樹是雜交品種（Rr），請你判斷[1]所攜帶的基因是____，該花經(jīng)過自花傳粉發(fā)育后所形成的種子的基因組成是____．9、（2015秋?黃島區(qū)校級月考）如圖是關(guān)節(jié)模式圖；請你分析回答。

（1）關(guān)節(jié)的特點既又．在運動時[____]____能減少兩骨之間之間的摩擦，[____]____里有少量滑液，[____]____能把構(gòu)成關(guān)節(jié)的骨聯(lián)系在一起。

（2）有時會發(fā)生[____]____從[____]____脫落出來的現(xiàn)象，這就是我們所說的脫臼．在體育課進行劇烈活動時，我們應先認真活動一下____；以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生．

10、“生男生女到底是怎么回事？生男還是生女的機會是否均等？”小君經(jīng)過探究后繪制的生男生女圖解如右圖所示；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中____內(nèi)的X或Y表示性染色體，請在圖中沒有內(nèi)容的____內(nèi)填寫出正確答案．

（2）若圖中父親的X染色體上具有一個顯性致病基因，而母親的X染色體上都沒有該顯性致病基因．這對夫妻所生的孩子中，兒子表現(xiàn)為____，女兒表現(xiàn)為____．

（3）這對夫婦已生有一男一女兩個孩子，他們現(xiàn)打算生第三個孩子．問再生出男孩的機會是多少____．11、進入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用____通過光合作用把____能轉(zhuǎn)化為____能．12、（2012?天門模擬）如圖是人體消化；呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖；其中A、B、C、D表示人體四大系統(tǒng)①、②、③、④、⑤、⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）在A系統(tǒng)內(nèi)，完成①過程的主要器官是：____．

（2）經(jīng)過③過程，血液成分的主要變化是：____．

（3）在C系統(tǒng)中，為血液流動提供動力的器官是：____．

（4）圖示中排泄的主要途徑共有____條．

（5）在D系統(tǒng)內(nèi)，血液流經(jīng)腎臟時，主要通過____（填過程名稱）兩個過程形成尿液，進而將人體細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．13、在探究“魚鰭在游泳中的作用”時；某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲；乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個人一個主意．請你來分析其中蘊含的科學方法．

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是____．

（2）丙與丁提出的實驗方案，可使實驗結(jié)果更為可靠的是____的．因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料．

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____．

（4）乙認為，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究．乙的觀點反映了科學實驗要遵循____的原則．甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結(jié)論，但可以為探究過程中____提供依據(jù)．

（5）對照實驗應設(shè)計一個____，其他條件都應相同．14、如圖甲表示人體口腔上皮細胞臨時裝片制作部分步驟；圖乙表示在物鏡10x；目鏡10x的顯微鏡下觀察到的視野．請回答：

（1）請寫出圖甲正確的實驗操作順序：____．（用圖下字母和箭頭表示）圖乙中①產(chǎn)生的原因是____步驟操作不當引起的．

（2）觀察臨時裝片時，需將視野調(diào)暗些．方法可以是將光圈變____．（大或小）

（3）圖乙中的物像放大了____倍，其中符號____表示人體口腔上皮細胞；與黃瓜表皮果肉細胞相比，人體口腔上皮細胞沒有____（寫出一點即可）

（4）如圖各結(jié)構(gòu)中，圖____屬于器官，圖____表示氣體進出植物體的“門戶”．（填寫字母）

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、森林資源的匱乏，會破壞動物的棲息地，甚至使許多物種瀕臨滅絕．____．（判斷對錯）16、在觀察方式上，一般先用肉眼，在用放大鏡，最后用顯微鏡____．（判斷對錯）17、艾滋病（AIDS）的病原體是HIV，屬于血液傳染病，可以通過蚊子傳播____．18、用左眼觀察，右眼閉起才能看得清楚____．19、珊瑚蟲是一種生活在水中的腔腸動物．____（判斷對錯）20、在探究活動中，當實驗結(jié)果與假設(shè)不符時，正確的做法是更改實驗結(jié)果____（判斷對錯）21、軟體動物因身體柔軟而得名．____．（判斷對錯）評卷人得分四、作圖題(共2題，共14分)22、如圖是根尖示意圖；請回答問題：（在橫線上填文字，[]內(nèi)填A，B，C，D字母番號）

（1）根生長最快的部位是[____]____（填文字）

（2）在根尖結(jié)構(gòu)中，具有保護作用的是[____]____；細胞始終保持分裂能力的部位是[3]____；

（3）吸收水分和無機鹽的主要部位是[C]____．其外觀上的標志是生有大量的____．當該區(qū)細胞中細胞液溶液濃度____（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時，根細胞失水．23、花是綠色開花植物的一大器官；開花與結(jié)果是一個連續(xù)的過程．花是怎樣變成果實的呢？請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）從結(jié)構(gòu)看，桃花屬于____，理由是____．

（2）對于植物繁殖后代來說，花的最主要的結(jié)構(gòu)是[____]____和[____]____．

（3）花藥成熟后，釋放出花粉，落到雌蕊柱頭上的過程叫____，桃花凋謝以后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是____，該過程中，一個精子和____相融合，形成____，另一個精子與____相融合，這是綠色開花植物特有的雙受精現(xiàn)象，這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫做____．

（4）桃子可食用部分是____，圖中⑧是桃子的種子，由受精后的____發(fā)育成的；桃子的種子由種皮和____構(gòu)成．

（5）水蜜桃味美多汁，生產(chǎn)上常采用嫁接的方法繁殖后代，其最主要優(yōu)點是能夠完全保留____．評卷人得分五、其他(共3題，共27分)24、世界上第一個發(fā)現(xiàn)細菌的科學家是____，被稱為“微生物學之父”的是____

A、列文?虎克B、巴斯德C、弗萊明D、達爾文．25、將動物及其主要特征進行連線。

26、某同學記錄了以下生物名稱：①艾滋病病毒②乳酸菌③海帶④水稻⑤西瓜⑥羅非魚⑦牛蛙⑧蛇⑨孔雀⑩亞洲象。

（1）以上生物屬于微生物的是____，屬于植物的是____，屬于動物的是____．（只填序號）

（2）以上植物中屬于藻類植物的是____，屬于被子植物的是____．（只填序號）

（3）以上動物中屬于魚類的是____，屬于兩棲類的是____，屬于爬行類的是____，屬于鳥類的是____，屬于哺乳類的是____．（只填序號）評卷人得分六、綜合題(共4題，共36分)27、動物的行為是多種多樣的；請根據(jù)所學知識分析并回答下列問題：

（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙從這些行為的獲得途徑看，都屬于____行為，但是蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)，蜘蛛只能結(jié)網(wǎng)而不能采蜜，這說明這種行為是由____決定的．

（2）為了幫助學生理解動物的學習行為；老師舉了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻作為食物．成年黑猩猩則會利用生活經(jīng)驗來解決問題．當香蕉被掛在高處夠不到時，成年黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為．而其他較低等的動物也學不會這些行為．請分析后回答：

成年黑猩猩夠取香蕉的行為是____行為，這種行為的形成要依賴于____；

其他較低等的動物學不會這些行為，可見學習行為必需建立在____的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見____因素對學習行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．

（3）綜上所述____行為是____行為的基礎(chǔ)．28、閱讀資料；回答問題：

資料一：人類學家在東非坦桑尼亞和肯尼亞陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了一些古人類化石；這些古人類的腦容量較大，約600毫升，腦的大體形態(tài)以及上面的溝回與現(xiàn)代人相似，顱骨和趾骨更接近現(xiàn)代人．

資料二：在我國云南省元謀上那蚌村西北的一個小山丘上發(fā)現(xiàn)了屬于同一個體的左；右上內(nèi)側(cè)門齒各一枚；其形態(tài)特征與北京人的門齒相似，但也有一些差別，這就是元謀人，是已知中國境內(nèi)最早的人類．在附近地層還發(fā)現(xiàn)了7件人工打制的石英巖做的削刮器、碳屑和哺乳動物化石．

（1）資料一中的古人類屬于人類進化的____階段，這個階段的人類的腦容量平均為600毫升，能制造____（石器）．

（2）資料二中的元謀人屬于人類進化的____階段．這個階段的人類的腦容量可達1000毫升，會打制____的石器，學會了____．是人類進化____的一個階段．29、下圖示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間相互依存的關(guān)系，請據(jù)圖回答：（1）圖中細菌在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于者，其生殖方式是生殖。（2）該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是：和。（3）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。（4）在食物鏈“植物→昆蟲→食蟲鳥”中，食蟲鳥是消費者，第營養(yǎng)級。它每增重100g，至少需要植物g。30、圖一表示生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二示圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)碳在無機環(huán)境與各種生物之間以的形式進行循環(huán)。(2)圖一中②、③表示的生理過程分別是和。(3)圖二中C對應圖一中的生物是。(4)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是。(5)由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應，破壞了生態(tài)環(huán)境。因此我們應積極倡導低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。。（2分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】在觀察細胞時一般關(guān)注染色體．它易被堿性染料染成深色．【解析】【解答】解：染色體在堿性染料中被染成深色；有助于觀察．給細胞染色使用堿性染料也是便于觀察．

故選：C2、C【分析】【分析】人類的傳染病按照傳播途徑的不同分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓篈；麻疹屬于呼吸道傳染病；通過呼吸道傳染，預防措施有隔離麻疹病人，開窗通風換氣等，隔離治療是為了控制傳染源，錯誤．

B；流行性乙型腦炎屬于血液傳染??；預防措施有注射疫苗，是為了保護易感人群，錯誤．

C；細菌性痢疾屬于消化道傳染?。槐ＷC飲食衛(wèi)生，為了切斷傳播途徑，正確．

D；艾滋病屬于血液傳染?。荒壳皼]有治療艾滋病的疫苗，錯誤．

故選：C3、B【分析】【分析】【解析】【答案】B4、B【分析】【分析】蝗蟲是典型的節(jié)肢動物，屬于昆蟲綱，昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；足和觸角均分節(jié)，使得它們的運動更加靈活，活動范圍更加擴大，昆蟲的體表有外骨骼，堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，這是節(jié)肢動物適應陸地生活的主要原因．【解析】【解答】解：A；蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；屬于節(jié)肢動物，A正確．

B；蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分；翅和足著生在腹部，體表有外骨骼，足和觸角均分節(jié)，符合節(jié)肢動物的特征，屬于節(jié)肢動物．B錯誤．

C；蝗蟲的胸部有發(fā)達的肌肉；適于陸地生活．C正確．

D；蝗蟲足和觸角均分節(jié)；使得它們的運動更加靈活，活動范圍更加擴大，D正確．

故選：B5、A【分析】【分析】尿的形成包括：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用．

（1）當血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時；除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞不能被過濾外，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿；

（2）當原尿流經(jīng)腎小管時，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重新吸收會血液，而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液．【解析】【解答】解：當原尿流經(jīng)腎小管時；原尿中大部分的水；全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細血管重新吸收會血液，所以對健康人來說，原尿流經(jīng)腎小管時，被全部吸收的物質(zhì)是葡萄糖．

故選：A．6、A【分析】

胰腺細胞和唾液腺細胞都屬于體細胞所含染色體數(shù)量相同．胰腺既屬于內(nèi)分泌腺又屬于外分泌腺．胰腺的外分泌部能夠分泌胰液；內(nèi)分泌部是散步在胰腺中的許多腺細胞團，叫做胰島，能夠分泌胰島素等激素．唾液腺可以分泌唾液，通過導管進入口腔．唾液中有淀粉酶．因此二者的染色體數(shù)量不同，消化酶種類有差異．

故選：A

【解析】【答案】胰腺細胞和唾液腺細胞都屬于體細胞所含染色體數(shù)量相同；消化酶種類有差異，以此作答．

7、B【分析】【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．【解析】【解答】解：珊瑚蟲生活在水中；輻射對稱，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，體表有刺細胞，用于防御敵害和捕食．屬于腔腸動物．而身體呈兩側(cè)對稱是扁形動物的特征．可見B錯誤．

故選：B二、填空題(共7題，共14分)8、略

【分析】【分析】圖中：1是花藥，2是花絲，3是子房壁，4是柱頭，5是花柱，6是花瓣，7是卵細胞，8是果皮，9是種子，分析回答．【解析】【解答】解：（1）雌蕊與雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系是花的主要結(jié)構(gòu)．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．花；果實屬于植物的生殖器官；

（4）嫁接就是把一個植物體的芽或枝；接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．嫁接能保持接穗的優(yōu)良性狀，果實個大；味甜，要保持這一優(yōu)良性轉(zhuǎn)，在生產(chǎn)實踐中常采用的方法是嫁接．

（5）桃樹體細胞的染色體數(shù)目是16條，形成卵細胞（生殖細胞）時減半，應該減半為8條．假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），由于在生殖細胞中成對的基因要分開，所以卵細胞中攜帶的基因有R或r兩種，由于進行的是自花授粉，攜帶的基因R或r的卵細胞與攜帶的基因R或r的精子相結(jié)合形成受精卵，可能出現(xiàn)的基因組合為：RR、Rr、rr．

故答案為：（1）雄蕊和雌蕊；生殖器官；

（4）嫁接。

（5）8；R或r；RR、Rr、rr9、略

【分析】【分析】關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成，既牢固又靈活，如圖關(guān)節(jié)包括：1關(guān)節(jié)頭，4關(guān)節(jié)窩，5關(guān)節(jié)軟骨，2關(guān)節(jié)囊，3關(guān)節(jié)腔【解析】【解答】解：（1）關(guān)節(jié)面：關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩．關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的5關(guān)節(jié)軟骨；可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．關(guān)節(jié)囊：關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來．囊壁的內(nèi)表面能分泌滑液．在2關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶，使兩骨的連接更加牢固，[3]關(guān)節(jié)腔里有少量滑液．

（2）有時會發(fā)生關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫落出來的現(xiàn)象；這就是我們所說的脫臼．在體育課進行劇烈活動時，我們應先認真活動一下關(guān)節(jié)，以減少這種現(xiàn)象的發(fā)生。

故答案為：

（1）[5]關(guān)節(jié)軟骨；[3]關(guān)節(jié)腔；[2]關(guān)節(jié)囊；牢固。

（2）[1]關(guān)節(jié)頭；[4]關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)10、略

【分析】【分析】人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．【解析】【解答】解：（1）女性的性染色體為X和X；只產(chǎn)生一種類型的卵細胞，是含有X染色體的；男性的性染色體為X和Y，產(chǎn)生兩種類型的精子，是含有X染色體的和含Y染色體的；當卵細胞X與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞X與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩．如圖所示：

（2）分析圖示可知：父親傳給兒子的性染色體是Y染色體；傳給女兒的性染色體是X，而母親的X染色體上都沒有該顯性致病基因．因此這對夫妻所生的孩子中，兒子表現(xiàn)為正常，女兒表現(xiàn)為患?。?/p>

（3）在親代的生殖細胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．這說明男女的性別在受精卵形成時就已確定．由于男性可產(chǎn)生數(shù)量相等的X精子與Y精子，加之它們與卵子結(jié)合的機會相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整個人群中男女性別之比大致1：1．

故答案為：

（1）戊；

（2）正常；患?。?/p>

（3）均等11、略

【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物能通過光合作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)中的生物提供營養(yǎng)、能量和氧氣，被稱為“生命之母”，屬于生產(chǎn)者．【解析】【解答】解：生產(chǎn)者主要是指綠色植物；通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中．這些有機物不僅為生產(chǎn)者自身提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量，而且也為生態(tài)系統(tǒng)中的其它生物提供了食物來源．太陽能只有通過生產(chǎn)者才能被固定下來，并源源不斷地輸入到生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中最基本；最關(guān)鍵的生物組成成分．

故答案為：葉綠體；光；化學能．12、略

【分析】【分析】圖示中，A表示人體的消化系統(tǒng)、B表示呼吸系統(tǒng)、C表示循環(huán)系統(tǒng)、D表示泌尿系統(tǒng)；①表示吸收、②表示肺的通氣、③表示肺泡內(nèi)的氣體交換、④表示排遺、⑤⑥表示排泄等人體的生理過程，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收；圖示中過程①為吸收；各段消化道的吸收能力是不同的，口腔；咽、食道基本上沒有吸收能力，胃只能吸收少量的水和酒精，小腸是主要的吸收器官，葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、無機鹽、維生素等營養(yǎng)物質(zhì)都是由小腸吸收的，大腸只能吸收少量的水、無機鹽和一部分維生素；因此各段消化道中能夠吸收維生素的器官有小腸、大腸．

（2）過程③是發(fā)生在肺泡與血液之間的氣體交換；肺泡里的氧氣濃度高于血液，血液中的二氧化碳的濃度高于肺泡，因此肺泡里的氧氣向血液里擴散，血液里的二氧化碳向肺泡擴散，這樣，經(jīng)過過程③之后，血液由靜脈血變成了動脈血．

（3）C為血液循環(huán)系統(tǒng)；包括心臟和血管兩部分，心臟主要由心肌構(gòu)成，能夠自動節(jié)律性收縮，是血液循環(huán)的動力器官．

（4）D為泌尿系統(tǒng)；其主要器官是腎臟，血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，人體通過排尿?qū)⑷梭w細胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外．

故答案為：（1）小腸；

（2）血液中氧氣含量增加；二氧化碳含量減少；

（3）心臟；

（4）腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．13、略

【分析】【分析】魚的各種鰭的作用：背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運動方向，產(chǎn)生前進動力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．模擬實驗是在難以直接拿研究對象做實驗時，采取模擬實驗對象制作模型，或者模仿實驗的某些條件進行的實驗．【解析】【解答】解：（1）丙提出的方法采取模擬實驗對象制作模型在科學研究中叫做模擬實驗法；本實驗采用這種方法最主要的優(yōu)點是不會對魚的身體造成傷害．

（2）生物科學研究中；在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選活體作為實驗材料．這樣可以更直接；準確反應生物的特征．所以丙與丁提出的實驗方案相比較，丁提出的實驗方案更可靠．

（3）由圖中AB可以看出；用細線捆扎魚的尾鰭；背鰭，可知探究尾鰭、背鰭在游泳中的作用．它們都進行了特殊處理屬于實驗組．

（4）“不易觀察單個鰭的作用；應對某個鰭的作用單獨進行研究”這說明對照實驗要注意變量的唯一性，也就是控制變量的原則．直接觀察，每次只觀察一種鰭的動作．好幾個魚鰭同時擺動，不能看出每個鰭的作用，這樣很難排除其他鰭的干擾，但可以為探究過程中作出假設(shè)提供依據(jù)．

（5）對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，這個不同的條件，就是惟一變量．

故答案為：（1）模擬實驗；不會對魚的身體造成傷害。

（2）??；活體。

（3）尾鰭；背鰭；實驗組。

（4）控制變量；作出假設(shè)。

（5）變量14、略

【分析】【分析】根據(jù)人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟和顯微鏡的使用方法分析．【解析】【解答】解：（1）人體口腔上皮細胞臨時裝片制作步驟是：擦；滴、刮、涂、蓋、染．所以圖甲中正確的實驗操作順序是：

滴生理鹽水、涂抹口腔上皮細胞、蓋蓋玻片、染色．即：a→b→c→d．

在蓋蓋玻片時；讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片之間，不留氣泡．如果在蓋蓋玻片時，不按規(guī)范操作，就會出現(xiàn)圖乙中的①氣泡．

（2）光圈和反光鏡可以調(diào)節(jié)顯微鏡視野的明暗；觀察臨時裝片時，需將視野調(diào)暗些，方法可以是將光圈調(diào)小或用反光鏡的平面鏡．

（3）物像放大的倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．圖乙表示在物鏡10×；目鏡10×的顯微鏡下觀察到的視野；因此圖乙中的物像放大了100倍；氣泡與細胞的區(qū)別，氣泡內(nèi)是空的有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結(jié)構(gòu)，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置．所以其中的①是氣泡，②是細胞．

動物細胞與植物細胞的區(qū)別是：植物細胞有細胞壁；葉綠體、液泡．

（4）植物體的器官有：根；莖、葉、花、果實、種子．所以B葉屬于器官；當氣孔張開時；葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”．圖A就表示氣孔．

故答案為：（1）a→b→c→d；蓋蓋玻片．

（2）?。?/p>

（3）100；②細胞壁（或“液泡”；“葉綠體”）

（4）B；A．三、判斷題(共7題，共14分)15、√【分析】【分析】威脅生物生存的原因有棲息地被破壞、偷獵、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．【解析】【解答】解：人類對環(huán)境的改造幅度很大；且地域擴張也很厲害，導致環(huán)境變化太大，很多物種的生活地域越來越小，不能適應環(huán)境改造所帶來的新的環(huán)境，以至于死亡或滅絕，而一種生物的死亡或滅絕會造成原來的生物鏈的斷裂，一方面導致更多的生物物種生存受到威脅；亂砍濫伐；過度放牧、不合理開墾（圍湖造田、墾荒、濕地開發(fā)等）、環(huán)境污染使環(huán)境不在適應生物生存等使生物的棲息環(huán)境遭到破壞，使生物的生活環(huán)境越來越少，導致生物種類越來越少，還有濫捕亂殺、偷獵等，也使生物種類減少，這些原因主要是人類活動造成的．因此，森林資源的匱乏，會破壞動物的棲息地，甚至使許多物種瀕臨滅絕．故此題說法正確．

故答案為：√．16、√【分析】【分析】在學習的過程中要注意知識的積累，只有不斷的積累才能解答本題．【解析】【解答】解：觀察和實驗是進行科學探究的基本方法；科學觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡；顯微鏡等儀器．生物實驗常需要觀察一些比較細微、細小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對放大倍數(shù)較大．所以在觀察方式上，一般先用肉眼，在用放大鏡，最后用顯微鏡．

故答案為：√．17、×【分析】【分析】本題考查的是艾滋病的傳播途徑，艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴重威脅人類健康的傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓喊滩〉膫鞑ネ緩接腥齻€：性傳播；血液傳播、母嬰傳播．除此以外；其他的接觸不會感染艾滋?。B(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的衛(wèi)生習慣，阻斷傳播途徑，是預防艾滋病的有效措施．與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

故答案為：×18、×【分析】【分析】用顯微鏡觀察時正確的方法是：用左眼觀察，同時右眼睜開，便于邊觀察邊作圖．【解析】【解答】答：一般人習慣右手書寫；所以觀察時左眼觀察，右眼便于記錄作圖．如果用左眼觀察，右眼閉起就不能同時記錄作圖．即使你不記錄作圖，這樣觀察也有助于培養(yǎng)習慣，為以后記錄作圖時打好基礎(chǔ)．因此用顯微鏡觀察時正確的方法是：用左眼觀察，同時右眼睜開，故“用左眼觀察，右眼閉起才能看得清楚”的說法是錯誤的即×．

故答案為：×19、√【分析】【分析】腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．?？?、海蜇和珊瑚蟲都是腔腸動物，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：珊瑚蟲屬于腔腸動物；生活在水中，體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門．

故答案為：√20、×【分析】【分析】按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：實驗數(shù)據(jù)是不能隨便篡改的；尊重實驗事實，這是做實驗的基本要求．實驗的結(jié)果與假設(shè)出現(xiàn)矛盾，可能是假設(shè)不正確，那么就需要進一步查找資料，重新作出假設(shè)，也可能是實驗過程中的某一環(huán)節(jié)出了問題，那么就需要重新進行實驗．

故答案為：×21、√【分析】【分析】軟體動物的基本結(jié)構(gòu)特點：身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，有的貝殼退化；不分節(jié)，可分為頭、足、內(nèi)臟團三部分，體外有外套膜．【解析】【解答】解：軟體動物身體柔軟；所以叫軟體動物．

故答案為：√四、作圖題(共2題，共14分)22、略

【分析】【分析】（1）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠；分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

根冠位于根的頂端；屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用．

分生區(qū)被根冠包圍著；有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞；

伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，能夠吸收水分和無機鹽；

成熟區(qū)細胞停止伸長；并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．

（2）根的結(jié)構(gòu)如圖：

從圖中看出，1和C成熟區(qū)、2和B伸長區(qū)、3和A分生區(qū)、4和D根冠．【解析】【解答】解：（1）伸長區(qū)在分生區(qū)上部；細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根生長最快的部位是伸長區(qū)．

（2）4根冠有保護作用；3分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)．

（3）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部；細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和無機鹽的主要部位．當植物細胞內(nèi)外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水．因此，當土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度時，根細胞失水．

故答案為：（1）2伸長區(qū)；

（2）D根冠；分生區(qū)；

（3）成熟區(qū)；根毛；小于23、略

【分析】【分析】觀圖可知；1是花柄；2花托，3萼片，4花瓣，5花藥，6花絲，7柱頭，8花柱，9子房，10雄蕊，11雌蕊．

①是柱頭，②是花粉，③是花藥，④是花粉管，⑤是子房，⑥是胚珠，⑦是果皮，⑧是種子．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花．單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．由圖可以看出：桃花中同時具雌蕊和雄蕊，是兩性花．

（2）一朵花中雌蕊和雄蕊與果實與種子的形成有直接關(guān)系；最主要的結(jié)構(gòu)是11雌蕊和10雄蕊．

（3）花粉成熟后落到雌蕊的柱頭上的過程叫傳粉．當花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與卵細胞融合形成受精卵，另一個精子與中央細胞結(jié)合，形成受精的中央細胞，叫做雙受精．這種經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合的生殖方式叫做有性生殖．

（4）受精完成后，唯有子房繼續(xù)發(fā)育，并最終形成⑦果實．其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成⑧種子，種子中的胚由受精卵發(fā)育而成，如圖：

（5）嫁接沒有經(jīng)過雌雄兩性生殖細胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能完全保留母本的優(yōu)良性狀．

故答案為：（1）兩性花；在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊；（

2）10雄蕊；11雌蕊；

（3）傳粉；受精；卵細胞；受精卵；中央細胞；有性生殖；

（4）果皮；胚珠；胚；

（5）母本的優(yōu)良性狀五、其他(共3題，共27分)24、AB【分析】【分析】列文?虎克發(fā)明了顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了細菌，巴斯德在微生物學上具有突出貢獻，被稱為“微生物學之父”．【解析】【解答】解：列文?虎克是荷蘭顯微鏡學家；微生物學的開拓者；他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細菌．

巴斯德是法國微生物學家；化學家；巴斯德用他那有名的鵝頸瓶實驗有力地證明了細菌只能來自于空氣中已經(jīng)存在的細菌，而不能憑空產(chǎn)生，是世界上第一位揭開細菌奧秘的人，被稱為“微生物學之父”．

故選：A；B25、略

【分析】【分析】動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其生活環(huán)境相適應的．【解析】【解答】解：1腔腸動物的特征是：生活在水中；身體呈輻射對稱；體表有刺細胞有口無肛門；體壁由內(nèi)胚層；外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)有消化腔．

2．扁形動物的主要特征：身體兩側(cè)對稱（左右對稱）；背腹扁平、體壁具有三胚層、無體腔、循環(huán)系統(tǒng)由口、咽、腸組成；無肛門．

3軟體動物身體柔軟；有外套膜，一般體表有堅硬的貝殼；

4節(jié)肢動物的身體分部；足和觸角都分節(jié)，體表有外骨骼；

5．魚類生活在水中；能用鰓呼吸，用鰭游泳；

6．兩棲動物幼體生活在水里；用鰓呼吸，成體生活在陸地上，用皮膚輔助肺進行呼吸．

7爬行動物的體表有鱗片或甲；用肺呼吸，陸地產(chǎn)卵，體內(nèi)受精，卵外有堅硬的卵殼；

8鳥類的體表被覆羽毛；飛行器官是翼，雙重呼吸，胸肌發(fā)達，體溫恒定，卵生；軟體動物用鰓呼吸，身體柔軟，體表有堅硬的貝殼；

9哺乳動物的主要特征體表有毛；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．

10環(huán)節(jié)動物的身體由許多環(huán)狀的體節(jié)；有體腔，用剛毛和疣足運動．

故答案為：

26、略

【分析】【分析】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點，將生物分為動物、植物、微生物（其他生物）．解答時結(jié)合題意解答．【解析】【解答】解：（1）按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點；將生物分為動物；植物、微生物（其他生物）．①艾滋病病毒②乳酸菌屬于微生物．③海帶④水稻⑤西瓜屬于植物；⑥羅非魚⑦牛蛙⑧蛇⑨孔雀⑩亞洲象屬于動物．

（2）③海帶的結(jié)構(gòu)簡單；無根；莖、葉的分化，生活在水中，屬于藻類植物；④⑤的種子有果皮包被，屬于被子植物．

（3）羅非魚終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；⑦牛蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚呼吸，屬于兩棲類動物．⑧蛇屬于爬行動物；⑨孔雀屬于鳥類；⑩亞洲象具有胎生；哺乳的特點，屬于哺乳動物；

故答案為：①②；③④⑤；⑥⑦⑧⑨⑩；

（2）③；④⑤；

（3）⑥；⑦；⑧；⑨；⑩．六、綜合題(共4題，共36分)27、先天性行為遺傳物質(zhì)學習行為生活經(jīng)驗遺傳因素環(huán)境社會分工【分析】【分析】（1）動物行為是動物進行的從外部可察覺到的有適應意義的活動．動物所進行的一系列有利于他們存活和繁殖后代的活動；都是動物行為．不僅包括身體的運動，還包括靜止的姿勢；體色的改變或身體標志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．

（2）動物行為多種多樣，根據(jù)動物行為的發(fā)生途徑可分為先天性行為和天性學習行為．根據(jù)動物行為的功能，動物行為又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社群行為．【解析】【解答】解：（1）蜜蜂采蜜；蜘蛛結(jié)網(wǎng)、孔雀開屏這些行為的獲得途徑看；都是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為．但蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)、孔雀能開屏而不能采蜜，這說明這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．

（2）成年黑猩猩會利用經(jīng)驗來解決問題；當香蕉被掛在高處夠不到時，黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉，說明學習行為的形成要依賴于生活經(jīng)驗；

其他較低等的動物學不會這些行為；可見學習行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見環(huán)境因素對學習行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．

③狼孩長期和狼共同生活后；具有像狼似的嚎叫；食生肉的行為，即使被人解救但終生也沒有學會說話，說明環(huán)境因素對學習行為的形成至關(guān)重要．

（3）綜上所述；先天性行為是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代；學習行為是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證，可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化．

故答案為：（1）先天性行為；遺傳物質(zhì)；（2）學習行為；生活經(jīng)驗；遺傳因素；環(huán)境；（3）社會；分工28、能人簡單的工具直立人不同用途用火最關(guān)鍵【分析】【分析】南方古猿生活在距今420萬-150萬年前，能使用天然工具，但不能制造工具；能人生活在距今200萬-150萬年前能制造簡單的工具；直立人生活在距今200萬-20萬年前，會打造不同的石器，學會了用火、并開始狩獵，是人類進化的最關(guān)鍵的一個階段；智人生活在距今20-1萬年前，相當于現(xiàn)在的人類，他們不僅完全直立，而且腦容量已經(jīng)達到了現(xiàn)代入的大?。ㄆ骄鶠?3