《建筑法規(guī)》學習領域課程標準

《建筑法規(guī)》學習領域課程標準一、課程簡介（一）課程名稱：《建筑法規(guī)》（二）適用專業(yè)：建筑裝飾工程技術專業(yè)（三）課程性質：《建筑法規(guī)》學習領域是建筑裝飾工程技術專業(yè)的專業(yè)技術限選課程之一。（四）開發(fā)思路：本課程理論講授以實用為原則，以培養(yǎng)學生應用能力為主體，使學生掌握的技能與實踐對接。（五）課程特色：建筑法規(guī)是建筑裝飾技術專業(yè)的一門專業(yè)課。主要講授建筑法，涉及建筑工程各個階段，各個環(huán)節(jié)上國家制訂的各項法律，行政法規(guī)，一般介紹有關法律、法規(guī)中的基本概念和法理基本知識。二、課程目標（一）知識目標：了解《建筑法》適用范圍與調整對象及工程項目程序；掌握建筑項目許可法規(guī)制度、建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)制度、建筑工程招標投標法規(guī)、建筑工程合同法規(guī)、建設工程監(jiān)理法規(guī)、建筑安全生產管理法規(guī)、建筑工程質量管理法規(guī)、建筑裝飾裝修法規(guī)：了解建筑法律責任。（二）專業(yè)能力目標：關鍵能力：掌握建筑領域基本法律規(guī)范，并能夠熟練應用于實際應用之中。專項能力：建筑許可法律的掌握能力；建筑工程法律規(guī)范的掌握運用能力；建筑工程招標與投標法規(guī)的運用能力；建筑工程招投標編制的綜合能力；編制、審閱建筑工程合同的能力；建筑工程監(jiān)理法規(guī)的掌握能力；建筑安全生產管理法規(guī)的掌握能力；建筑工程質量管理法規(guī)的掌握能力。（三）方法能力和社會能力目標：使學生了解基本的法律知識，初步掌握在建筑領域國家行政機關管理監(jiān)督所依據(jù)的法規(guī)，規(guī)章。使學生提高法律素質，使之能知法、懂法、守法，能夠依法辦事，依法執(zhí)業(yè)，依法管理。三、課程內容和要求（一）《建筑法規(guī)》學習領域《建筑法規(guī)》學習情境表（40學時）序號學習情境工作任務（項目、課題、單元）1法律基礎知識應用技能的學習工作了解法、法規(guī)、規(guī)章基本知識，明確他們之間的關系，掌握法律關系，建筑法律關系，主體，事實。重點掌握建筑法調整對象、建筑市場運行基本規(guī)則，了解工程項目建設的程序，管理制度。2建筑許可法規(guī)掌握行政許可、內容、四項制度；報建，施工許可，從業(yè)單位資質、執(zhí)業(yè)人員資格。了解施工企業(yè)資質、執(zhí)業(yè)人員資格；了解注冊建筑師考試、注冊辦法。3建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)了解發(fā)包、承包概念重點掌握發(fā)包、承包規(guī)范，聯(lián)合承包規(guī)范；發(fā)包，承包主體。4建筑工程招標與投標法規(guī)一般了解招標、投標、評標、開標、中標程序。重點掌握招投標原則，招投標內涵，招投標主體，招投標活動中禁止性規(guī)定。5建筑工程合同法規(guī)重點掌握建筑工程合同含義、合同簽訂程序，合同條款，遵守的原則，無效合同，違約責任，爭議解決辦法，主觀過錯；了解合同履行、合同撤銷與變更，著重做好模擬合同練習，初步掌握建筑工程合同的內容，寫作及注意事項。6建筑工程監(jiān)理法規(guī)了解監(jiān)理工作發(fā)展概況及其重要意義，重點掌握監(jiān)理工程師任務，工作依據(jù)，監(jiān)理工作程序，監(jiān)理工程師考試與注冊。一般了解監(jiān)理工程師權責，政府監(jiān)管與監(jiān)理工作的區(qū)別。7建筑安全生產管理法規(guī)重點掌握安全生產管理的目的、方針、原則；六項基本制度、“四不放過”原則，一般了解各項安全措施細節(jié)。8建筑工程質量管理法規(guī)一般了解工程質量概述，管理體系構建，質量監(jiān)督制、質量責任制、竣工驗收制、質量保修制。重點掌握質量標準、標準化、建筑企業(yè)、質量保證體系認證ISO9000系列，結合實際講述質量管理在工程建設中的位置。9建筑法律責任一般了解建筑法律責任中的刑事責任，重點掌握建筑行政法律責任，處分與處罰，行政復議與行政訴訟。重點掌握建筑民事法律責任，侵權與違約，無過錯責任原則。要求學生能初步分析案例，結合〈建筑法〉，〈招標投標法〉與〈建設工程質量管理條例〉有關法律責任的具體規(guī)定。四、學習情境教學方案設計（一）《法律基礎知識應用技能的學習工作》學習情境學習情境1（4學時）能力描述具有能夠運用基礎的法律知識分析建筑相關問題的能力。目標了解法、法規(guī)、規(guī)章基本知識，明確他們之間的關系，掌握法律關系，建筑法律關系，主體，事實。重點掌握建筑法調整對象、建筑市場運行基本規(guī)則，了解工程項目建設的程序，管理制度。主要內容一、建筑法規(guī)的表現(xiàn)形式和作用二、《建筑法》的立法宗旨、適用范圍及調整對象三、《建筑法》確立的基本制度四、工程項目建設程序教學媒體教學課件。教學方法講述法、案例教學。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（二）《建筑許可法規(guī)》學習情境學習情境2（2學時）能力描述掌握建筑工程報建、施工相關程序和條件。目標了解建筑許可法律規(guī)范。主要內容建筑許可法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例。教學方法講述法、案例教學、現(xiàn)場模擬。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室。考核評價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（三）《建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)》學習情境學習情境3（4學時）能力描述掌握建筑工程報建、施工相關程序和條件。目標了解建筑工程發(fā)包與承包法律規(guī)范。主要內容建筑工程發(fā)包與承包法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例。教學方法講述法、案例教學、現(xiàn)場模擬。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（四）《建筑工程招標與投標法規(guī)》學習情境學習情境4（4學時）能力描述掌握審查招、投標文件的能力。目標了解建筑工程招、投標程序和相關法律規(guī)范。主要內容建筑工程招標投標法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例。教學方法講述法、案例教學、現(xiàn)場模擬。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（五）《建筑工程合同法規(guī)》學習情境學習情境5（8學時）能力描述掌握審閱建設工程合同的能力。目標了解建筑工程合同相關法律規(guī)范，培養(yǎng)建設工程合同的制定、變更、履行以及合同糾紛的解決能力。主要內容建筑工程合同法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例。教學方法講述法、案例教學、現(xiàn)場模擬。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（六）《建筑工程監(jiān)理法規(guī)》學習情境學習情境6（4學時）能力描述掌握建設工程監(jiān)理的執(zhí)業(yè)知識。目標了解建筑工程監(jiān)理法律規(guī)范。主要內容建設工程監(jiān)理法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例等。教學方法講述法、案例教學。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（七）《建筑安全生產管理法規(guī)》學習情境學習情境7（4學時）能力描述掌握建筑安全管理監(jiān)管制度、責任體系和應急措施。目標了解建筑安全生產管理法律規(guī)范。主要內容建筑安全生產管理法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例等。教學方法講述法、案例教學。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。（八）《建筑工程質量管理法規(guī)》學習情境學習情境8（4學時）能力描述掌握筑工程質量管理制度、認證體系、質量監(jiān)督和責任制度、竣工驗收等相關制度。目標了解建筑工程質量管理法律規(guī)范。主要內容建筑工程質量管理法規(guī)。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例等。教學方法講述法、案例教學。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制。考核時間分階段考核。（九）《建筑工程質量管理法規(guī)》學習情境學習情境9（4學時）能力描述具有了解相關建筑法律責任的能力。目標了解建筑法律規(guī)范，理解相關建筑法律責任。主要內容建筑法律責任。教學媒體教學課件、案例文件、法律文書示例等。教學方法講述法、案例教學。學生應具備知識和基本能力法律基礎知識、識別文件材料能力、基本邏輯能力。教師安排專職教師1人。教學場所多媒體合堂教室?？己嗽u價方式理論考試成績及實踐成績綜合評定，理論考試成績占70％，平時成績占30％綜合評定，評定等級為百分制?？己藭r間分階段考核。五、課程考核每個學習情境均要設五級考