2025年滬科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、選出讀音與“樂曲”的“樂”不同的一項(xiàng)（）。A.清平樂B.音樂C.奏樂D.樂趣2、下面詞語(yǔ)搭配不當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.悠閑的樣子B.神經(jīng)松弛C.可笑的姿態(tài)D.目光緊張3、下列句子中，畫橫線的詞語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）。A.我們要____室內(nèi)的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。B.清晨，迎著初升的太陽(yáng)，同學(xué)們____地來(lái)到學(xué)校。C.亮亮在校外經(jīng)常做好事，居委會(huì)老奶奶____他是個(gè)好孩子。D.小金花回到村里，____地等待著媽媽。4、找出下面詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字一項(xiàng)A.胚胎禍患B.懲罰迷戀C.天賦繁殖D.細(xì)包癡迷5、下面句子中哪句話的說法是正確的，請(qǐng)你選出來(lái)_______________。A.諸葛亮明知周瑜不過是想借機(jī)陷害自己，卻不和周瑜講，說明諸葛亮怕周瑜。B.《草船借箭》中聰明過人但又很自負(fù)、妒賢嫉能的人物是曹操。C.《草船借箭》一文是按事情的發(fā)展順序來(lái)寫的。D.諸葛亮說：“只要三天，就能造出弓箭，是因?yàn)檐娗榫o急，急需用箭?！?、下面每組中詩(shī)的題目、詩(shī)人、朝代搭配正確的一項(xiàng)是（）A.《秋思》—張籍—清B.《泊船瓜洲》—王之渙—唐C.《題西林壁》—陸游—宋D.《長(zhǎng)相思》—納蘭性德—清7、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的選項(xiàng)是（）。A.驕陽(yáng)非州映照天穹B.充沛鮮艷碩大高擎C.繁花似綿妙不可言壯觀含情脈脈D.斑馬變幻疑固聆聽評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、填上適當(dāng)?shù)脑~。

一____花園一____李子樹一大____草帽9、比一比；再組詞。

臂____壁____淘____陶____

絞____跤____愧____槐____?10、讀課文《黃道婆》；把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

衣衫____舉目____11、給加橫線字注音。

____視____采________12、在括號(hào)里填上搭配的詞語(yǔ)。

____的仙女____的焦熱____的往事。

____的月亮____的果實(shí)____的衣袖。

____的黃昏____的畫頁(yè)____的石墻13、給加橫線字注音。

____臺(tái)____花________14、選擇正確的詞語(yǔ)天在括號(hào)里。

癡迷著迷迷惑。

①人類對(duì)飛行一直____；從遠(yuǎn)古長(zhǎng)著翅膀的天使；天神，到今天的太空穿梭機(jī)，人類從未放棄過。

②那里風(fēng)景如畫，令我____；常常在那里流連忘返。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)生。

①找到攻克艾滋病的疫苗，是人類醫(yī)學(xué)史上重大的____。

②考古學(xué)家在冰川里____遠(yuǎn)古時(shí)代的微生物。15、給帶橫線的字選擇正確的讀音劃“√”

可____(hánhàn)________聲不響(mènmēn)________牛(mámó)____

____息凝視(bǐngpíng)________怨(mánmái)________枝(gāohāo)____16、我是拼音小能手。________________________故意贊嘆美妙見識(shí)動(dòng)聽摘下

評(píng)卷人得分三、默寫(共6題，共12分)17、默寫《示兒》

____，____。____，____。18、默寫《望天門山》

____，____。____，____。19、根據(jù)插圖配古詩(shī)。

20、默寫《暮江吟》

____，____。____，____。21、讀古詩(shī)《暮江吟》；根據(jù)課文內(nèi)容填空。

一道殘陽(yáng)鋪水中，____。22、讀詩(shī)《所見》；根據(jù)內(nèi)容填空。

牧童騎黃牛，____。意欲捕鳴蟬，____。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共20分)23、詩(shī)歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時(shí)候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長(zhǎng)大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來(lái)??；

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)埂?/p>

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。24、閱讀詩(shī)文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評(píng)卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】樂；多音字，可讀作yuè，組詞為“音樂”“奏樂”“樂器”“樂章”，可讀為lè，組詞為“樂趣”“樂觀”等。因此，與“樂曲”的“樂”同音的為B“音樂”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音漢字的區(qū)分，學(xué)生應(yīng)該理解詞語(yǔ)的意思。2、D【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言表達(dá)的掌握。悠閑；悠，悠然；閑，自在，閑靜。意思為悠然自在，閑適自得，可搭配樣子。松弛，減低緊張程度或減小壓力，神經(jīng)松弛。姿態(tài)，指容貌神態(tài)，物體呈現(xiàn)的樣子，風(fēng)格，氣度等，可以是可笑的。緊張是人體在精神及肉體兩方面對(duì)外界事物反應(yīng)的加強(qiáng)。不可以說目光緊張。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要掌握詞語(yǔ)搭配的技巧，就很快就能選出答案了。3、D【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)詞義的理解。保持；指維持某種狀態(tài)使不消失或減弱。此處應(yīng)為：保持。繼續(xù)，意思是連續(xù)下去；不中斷進(jìn)程。此處應(yīng)為：陸續(xù)?？湟?，指向人炫耀自己的長(zhǎng)處；優(yōu)勢(shì)、功勞等，屬于貶義詞。此處應(yīng)為：夸獎(jiǎng)。焦急，指非常著急。如：整個(gè)晚上都為這件事焦急。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意多熟悉這類詞語(yǔ)的詞義，熟悉他們的使用和搭配，才能正確選出答案。4、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書寫。A；B、C三項(xiàng)正確。D項(xiàng)“細(xì)包”應(yīng)改為“細(xì)胞”。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，包—胞。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別。5、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。諸葛亮明知周瑜不過是想借機(jī)陷害自己；卻不和周瑜講，并不是說明諸葛亮怕周瑜，而是想展示自己的才干?！恫荽杓分新斆鬟^人但又很自負(fù)；妒賢嫉能的人物是周瑜?！恫荽杓芬晃氖前词虑榈陌l(fā)展順序來(lái)寫的。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，同時(shí)應(yīng)掌握文章的寫作順序。6、D【分析】【分析】《泊船瓜洲》王安石宋代詩(shī)人；《秋思》張籍唐代；《題西林壁》蘇軾宋。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的題目與作者的記憶以及對(duì)作者朝代的掌握，學(xué)生除了背誦詩(shī)詞內(nèi)容以外還要掌握這些文化常識(shí)問題。7、B【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)生詞的掌握程度。驕陽(yáng)，大太陽(yáng)。映照，映在水中。非洲，而不是“州”，天穹，天空。因?yàn)閺牡厍虮砻嫔峡?，天空像半個(gè)球面似的覆蓋著大地，所以又把天空叫做天穹。充沛，指充足。語(yǔ)出清宣鼎《夜雨秋燈錄·同胞三鼎甲》：“俟元?dú)獬渑?，自?dāng)超兩弟而上之?！滨r艷，指顏色鮮明，亮眼，靚麗，有色彩，而美麗。高擎，擎：向上托、舉。高高地舉著。碩大，形容大。繁花似錦，而不是“綿”，繁：多而且茂盛；錦：指有彩色花紋的錦緞。其意思是：許多色彩紛繁的鮮花，就像富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物?！懊畈豢裳浴毕喈?dāng)于“道可道，非常道”的意思。含情脈脈，飽含溫情，默默地用眼神表達(dá)自己的感情。常用以形容少女面對(duì)意中人稍帶嬌羞但又無(wú)限關(guān)切的表情。變幻，指沒有規(guī)律，難以揣測(cè)的變化。凝固，而不是“疑”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)生字詞的的掌握，需重點(diǎn)掌握辨析，以防止寫錯(cuò)別字。二、填空題(共9題，共18分)8、個(gè)棵頂【分析】【分析】一個(gè)花園；一棵李子樹，一大頂草帽。通常用來(lái)表示人；事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。量詞分為物量詞和動(dòng)量詞兩類。物量詞表示人和事物的計(jì)算單位，如“一個(gè)人”中的“個(gè)”。動(dòng)量詞表示動(dòng)作次數(shù)和發(fā)生的時(shí)間總量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

【點(diǎn)評(píng)】量詞通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞，叫做量詞。與代表可計(jì)數(shù)或可量度物體的名詞連用或與數(shù)詞連用的詞或詞素,常用來(lái)指示某一類別，為名詞所指派的物體可按其形狀或功用而被歸入這一類別。9、雙臂墻壁淘氣陶瓷絞肉摔跤慚愧槐樹【分析】【分析】辨析形近字要注意它們的形旁的細(xì)微差別；組詞時(shí)可以根據(jù)它們形旁的不同加以辨別組詞。臂，指手臂。壁，可組成：墻壁，壁畫。淘，淘氣，表示頑皮，陶，陶醉，表示深深沉醉。絞，絞肉，心如刀絞，表示疼痛，跤，摔跤，表示摔倒。愧，慚愧，表示內(nèi)疚的心情，槐，槐樹，一種樹木。

【點(diǎn)評(píng)】辨別形近字是考試經(jīng)常遇到的，教師應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這些經(jīng)常出現(xiàn)的形近字。10、襤褸無(wú)親【分析】【分析】衣衫襤褸：衣服破破爛爛。舉目無(wú)親：抬起眼睛；看不見一個(gè)親人。比喻單身在外，人地生疏。

【點(diǎn)評(píng)】成語(yǔ)是中國(guó)漢字語(yǔ)言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語(yǔ)是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體來(lái)應(yīng)用的。11、jiāngòu【分析】【分析】監(jiān)視：從旁監(jiān)察注視。采購(gòu)：大量選購(gòu)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握，要注意“監(jiān)、購(gòu)”的寫法，不要寫錯(cuò)。12、金色衣裙太陽(yáng)幸福皎潔沉甸甸輕飄清冷流光溢彩花紋斑駁【分析】【分析】本題主要考察的事學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握；只要學(xué)生在讀課文的時(shí)候認(rèn)真體會(huì)文段中的詞語(yǔ)，就不難解答奔道題目。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握程度。要求學(xué)生認(rèn)真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。13、lèijiào【分析】【分析】擂臺(tái)：舊時(shí)比武所搭的臺(tái)子?；ㄞI：舊時(shí)裝飾華麗供迎娶新娘用的轎子。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)拼音的理解與掌握，要注意“擂、轎”的寫法，不要寫錯(cuò)。14、癡迷著迷發(fā)明發(fā)現(xiàn)【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)相似詞語(yǔ)意思和用法的掌握。癡迷；對(duì)事物喜愛的不得了，已經(jīng)無(wú)法自拔。著迷，入迷，程度輕，迷惑，誘惑使之入迷。發(fā)明，就是無(wú)中生有。發(fā)現(xiàn)，就是本來(lái)就存在的，以前沒人知道，現(xiàn)在被找出來(lái)了。發(fā)生，即出現(xiàn)某事。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)意思的理解和掌握，學(xué)生應(yīng)該理解詞義。15、hánmēnmábǐnɡm(xù)ánhāo【分析】【分析】汗：由身體的毛孔排泄出來(lái)的液體：汗水。汗流浹背。語(yǔ)：話：汗言。漢汗。英語(yǔ)。語(yǔ)錄。語(yǔ)匯。語(yǔ)重心長(zhǎng)。犘：傳說中古代生長(zhǎng)在中國(guó)四川的一種大牛；重千斤。屏：除去，排除：屏除。屏棄。屏斥。屏退。埋：〔～怨〕因?yàn)槭虑椴蝗缫舛鴮?duì)人或事物表示不滿；責(zé)怪。蒿：二年生草本植物，葉如絲狀，有特殊的氣味，開黃綠色小花，可入藥。

【點(diǎn)評(píng)】發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。16、gùyìzàntànměimiàojiànshídòngtīngzhāixià【分析】【分析】故意：特意、有意（帶有預(yù)謀性質(zhì)的）做某事。贊嘆：表示對(duì)人、事、物的一種積極認(rèn)同的態(tài)度。美妙：深?yuàn)W，奧妙。見識(shí)：見識(shí)，見聞。動(dòng)聽：起來(lái)使人感動(dòng)或有興趣一個(gè)動(dòng)聽的；逗樂的故事聽起來(lái)使人感動(dòng)或很感興趣。摘下：采下；拿下，摘瓜，摘梨，摘桃子。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書寫的掌握情況。三、默寫(共6題，共12分)17、死去元知萬(wàn)事空但悲不見九州同王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁【分析】【分析】死去元知萬(wàn)事空；但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生文言文背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意重點(diǎn)字詞不要寫錯(cuò)。18、天門中斷楚江開碧水東流至此回兩岸青山相對(duì)出孤帆一片日邊來(lái)【分析】【分析】天門中斷楚江開；碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦、默寫能力。書寫時(shí)注意字詞。19、月夜憶舍弟。

戍鼓斷人行；秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散，無(wú)家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)插圖可想象出：戍樓上的更鼓聲隔斷了人們的來(lái)往；邊塞的秋天里，一只孤雁正在鳴叫。從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮。有兄弟卻都分散了，沒有家無(wú)法探問生死。寄往洛陽(yáng)城的家書常常不能送到，何況戰(zhàn)亂頻繁沒有停止。根據(jù)插圖配古詩(shī)：月夜憶舍弟戍鼓斷人行，秋邊一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問死生。寄書長(zhǎng)不避，況乃未休兵。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生識(shí)圖配古詩(shī)的能力，首先要結(jié)合人物所處的環(huán)境，理解古詩(shī)的內(nèi)容。20、一道殘陽(yáng)鋪水中半江瑟瑟半江紅可憐九月初三夜露似真珠月似弓【分析】【分析】一道殘陽(yáng)鋪水中；半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詩(shī)文背誦、默寫能力，在準(zhǔn)確背誦的基礎(chǔ)上達(dá)到默寫，要注意字詞的書寫。21、半江瑟瑟半江紅【分析】【分析】傍晚時(shí)分；快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)人抓住了傍晚夕陽(yáng)斜射下的江面上呈現(xiàn)出的兩種不同的顏色，表現(xiàn)出江面微波粼粼、光色瞬息變化的絢爛景象?？疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦情況。22、歌聲振林樾忽然閉口立【分析】【分析】牧童騎黃牛,歌聲林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。這首詩(shī)的大概意思是說牧童騎在黃牛的背上悠然自在的唱著歌,歌聲飄蕩在森林里.他聽見有蟬在叫就想去捉住這只會(huì)叫的蟬可他想去捉的時(shí)候蟬卻不叫了！

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞的背誦情況，認(rèn)真背誦并注意不要書寫錯(cuò)別字，特別是“樾”字。詩(shī)歌,是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。四、詩(shī)歌鑒賞(共2題，共20分)23、詩(shī)人寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心.同時(shí),也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來(lái)到臺(tái)灣，但是，他是一個(gè)愛祖國(guó)的中國(guó)詩(shī)人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國(guó)的心。同時(shí)，也寫出了臺(tái)灣人民對(duì)大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點(diǎn)評(píng)】《鄉(xiāng)愁》這首詩(shī)概括了詩(shī)人漫長(zhǎng)的生活歷程和對(duì)祖國(guó)的綿綿懷念,我們讀這首詩(shī)首先要讀懂余光中先生表達(dá)的這種情感。24、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉；送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對(duì)課外內(nèi)容的掌握。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、寫作題(共1題，共7分)25、成長(zhǎng)的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢(mèng)。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長(zhǎng)腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽(yáng)公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長(zhǎng)官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來(lái)了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來(lái)；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來(lái)一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，