2025年浙科版必修3生物下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版必修3生物下冊月考試卷385考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關于群落演替的敘述，錯誤的是A.過量砍伐的森林上進行的演替屬于次生演替B.如果氣候適宜、時間允許，棄耕農田可以演替到森林階段C.人類活動可以任意對生物與環(huán)境的相互關系加以控制D.在群落演替過程中，一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代2、將某禾本科植物的幼苗尖端切下；放在其切面左側，然后給予單側光照射，如圖所示。一段時間后，幼苗將（）

A.向右彎曲生長B.向左彎曲生長C.向上直立生長D.停止生長3、某成年人由于腦部受傷出現(xiàn)了能夠看懂文字和聽懂別人談話，卻不會講話的癥狀，這說明此人受損的部位是（）A.大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū)B.大腦皮層中言語區(qū)中的H區(qū)C.大腦皮層第一運動區(qū)的底部D.大腦皮層第一運動區(qū)的頂部4、分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖；不能得到的結論是（）

A.物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動B.能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和非生物環(huán)境之間循環(huán)往返C.能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量D.碳在生物群落和非生物環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的5、“鯨落”是鯨尸沉入深海形成的特殊生態(tài)系統(tǒng)，深海缺乏陽光，是低溫、黑暗、高壓的環(huán)境，鯨尸為深海動物和微生物提供營養(yǎng)物質，一些細菌的分解作用產生硫化氫，另一些細菌再氧化這些硫化氫得到能量，合成有機物，一具大型鯨尸可以維持多種生物生存上百年。下列敘述錯誤的是（）A.鯨落中的生物屬于消費者和分解者B.鯨落的能量來源之一是鯨尸有機物中的能量C.隨著時間推移，鯨落中會發(fā)生群落的演替D.與熱帶雨林相比，鯨落的物質循環(huán)功能較弱評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、種群數(shù)量變化的影響因素有內部因素有出生率、死亡率，年齡組成、性別比例、遷入率、遷出率；外部因素有氣候、_______、天敵、_______等。7、根據(jù)高中生物學知識，用專業(yè)術語將表格補充完整：。生物學現(xiàn)象原理吃熟雞蛋容易消化高溫使蛋白質分子的空間結構變得伸展、松散，容易_________①中耕松土中耕去除雜草，避免雜草與農作物_________②陽光、水分和無機鹽等；增加土壤中氧氣含量，促進根部_________③，從而促進無機鹽吸收；促進土壤中分解者_________④，提高土壤養(yǎng)分的利用率。棉花打頂解除_________⑤現(xiàn)象，以促進側芽的發(fā)育，從而使棉花多開花、多結果?！肮麡湟徊莨健绷Ⅲw農業(yè)運用群落的_________⑥原理，充分利用空間和資源。8、特點：在物質循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。9、某地經過開墾后；荒山變?yōu)闃淞郑⒌爻蔀轸~塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結構。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質循環(huán)的角度說明其原因是___________________。10、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應該_______，不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應該實施相應的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內部_______與_______的協(xié)調。11、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的_______相對穩(wěn)定的能力。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共1題，共2分)13、獨腳金內酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響；科研人員進行了實驗，回答以下問題。

（1）據(jù)圖分析，GR24對側枝___________，推測GR24的作用機理是___________。

（2）科研人員進一步研究中提出了一個假設：在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時；GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，用與上圖相同的裝置及莖切段進行實驗。請寫出實驗步驟并預測實驗現(xiàn)象。（提供具有放射性的NAA和無放射性的NAA）

第一步：制備圖1所示的裝置甲，對甲裝置的主莖___________端施加___________，側芽施加_________；固體培養(yǎng)基中加入GR24。

第二步：______________________________。

第三步：___________________________。

實驗現(xiàn)象：______________________。評卷人得分五、非選擇題(共2題，共4分)14、研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘；莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。

（1）某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行的探究得到如圖一所示結果。根據(jù)圖一可以得出的結論有:

①________

②________。

（2）圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。

①圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有________作用,這種作用很可能是通過降低該過程中________實現(xiàn)的。

②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的________作用。

③遺傳上的矮生性狀通常是由單片基因的突變引起的,這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶,該現(xiàn)象說明________。15、2019年1月15日；隨嫦娥四號登陸月球背面的生物科普試驗載荷中，棉花種子成功發(fā)芽。生物科普試驗載荷內搭載了棉花；油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅六種生物作為樣本，將它們均放置于密封的生物科普試驗載荷罐內，讓它們形成一個簡單的微型生態(tài)系統(tǒng)。請回答下列有關問題：

（1）在一定時間范圍內；理論上載荷罐內____________（填“能”或“不能”）進行物質循環(huán)，原因是_______________________________________________。

（2）載荷罐能在一定時間內維持相對穩(wěn)定；這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力，但載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低，原因是____________________________________。

（3）在設計并制作生態(tài)缸觀察其穩(wěn)定性的過程中在生態(tài)缸中鋪好沙土和花土、加水、放置好動植物后還需要_______________后將生態(tài)缸放置于室內通風光線良好，但要避免陽光直接照射的地方。在生態(tài)缸中添加小動物，則應注意各營養(yǎng)級生物之間的合適比例，從能量流動的角度分析，這是因為______________________________________________________。評卷人得分六、綜合題(共4題，共40分)16、如圖為與維持機體穩(wěn)態(tài)相關的示意圖；請回答下列問題。

（1）圖1中，④表示______，若在①處給予刺激，該處神經纖維膜外的電位變化是______．③是放置在傳出神經上的電表，若在骨骼肌上的②處給予刺激，在③處______（能；不能）記錄到電位變化．

（2）圖2中的靶細胞若為垂體細胞，則分泌細胞位于______．當受到寒冷刺激時，分泌物是______．

（3）圖3表示免疫反應的某一過程，a代表B淋巴細胞，b代表______細胞，c代表______細胞．大多數(shù)病原體被B淋巴細胞識別還需要經過______細胞和______細胞的處理和呈遞．

（4）從上述可知，人體的穩(wěn)態(tài)主要是通過______協(xié)調整合而實現(xiàn)的．17、2021年第25個“世界濕地日”的主題是“濕地與水”；旨在強調濕地對維持全球淡水儲量和水質穩(wěn)定的重要作用。某調查小組對某濕地生態(tài)系統(tǒng)調查發(fā)現(xiàn)其主要由水草；藻類、魚類、貝類、白鷺等生物組成，請回答相關問題。

(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。

(2)研究人員多次實地調查后，發(fā)現(xiàn)該群落正在發(fā)生次生演替，他們的判斷依據(jù)是______。

(3)請在下圖中用箭頭和文字補充該生態(tài)系統(tǒng)的碳轉化途徑_______。

(4)下表為該濕地生態(tài)系統(tǒng)在一段時間內的能量流動情況，A、B、C、D分別代表該生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級的所有生物，G代表各成分的同化量，X代表用于生長發(fā)育和繁殖的能量。

注：表中能量數(shù)值單位為：108kJ/（m2?a）

由上表數(shù)據(jù)分析，R代表_______的能量。該濕地生態(tài)系統(tǒng)的有機物總量的變化情況_______，你的判斷依據(jù)是_______。18、如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。圖中a-e代表過程；A-C代表能量。請據(jù)圖回答：

(1)該草原中所有生物共同構成______，生態(tài)系統(tǒng)的結構包括______。草原中能量進入群落的途徑是______（填圖甲中字母）。

(2)為控制草原鼠害，對鼠的種群密度進行調查宜采用______法；某時期調查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)顯變動趨勢是______；該變動將直接導致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。

(3)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食，鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕，其中體現(xiàn)的信息種類有______，這說明信息傳遞能夠______；維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量，B的含義為______的能量，除圖中所示去路外，還有一部分是______。

(5)食草動物如同“割草機”一樣，通過遷徙在不同的草場上采食，這一現(xiàn)象年復一年地進行著，然而食草動物所處的草原生態(tài)系統(tǒng)卻表現(xiàn)出了穩(wěn)定性，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有______。19、某一草原生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養(yǎng)結構，如表列出了各種群同化的能量。圖1表示部分營養(yǎng)級的能量流動，字母表示生理過程或能量值。種群甲乙丙丁戊同化能量（kJ）1.5×1085.2×1072.4×1091.8×1087.3×106

(1)該表的生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生物構成了一個_________________。寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網_____________________。

(2)為避免過度放牧導致草場退化，人們需要根據(jù)草場的____________（“能量流動”“物質循環(huán)”“信息傳遞”）特點，合理確定草場的載畜量。草原不僅能為人們提供大量的畜產品，還能調節(jié)氣候，防風固沙，這體現(xiàn)了生物多樣性的_________________。當草原返青時，“綠色”為草原動物提供了可以開始采食的信息，體現(xiàn)了信息傳遞的作用：________________________。

(3)圖1中，M2表示______________________，c屬于______同化的能量。若小型肉食動物的同化量為e，則從草食動物到小型肉食動物的能量傳遞效率為________________×100%。

(4)如果將圖2丙的食物比例由甲：乙=3：2調整為甲：乙=4：1，其他條件不變，相鄰兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率按20%計算，該生態(tài)系統(tǒng)的承載量是原來的_____________________倍（結果用分數(shù)表示）。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】

群落演替的類型包括初生演替和次生演替兩種類型。初生演替是在沒有任何生物的地方發(fā)生的演替；次生演替是在有一定生物的基礎上發(fā)生的演替。

【詳解】

A；過量砍伐后的森林仍保留部分生物；此時進行的演替屬于次生演替，A正確；

B；如果氣候適宜、時間允許；棄耕農田可以演替到穩(wěn)定性較高的森林階段，B正確；

C；人類活動必須在遵循自然規(guī)律的前提下對生物與環(huán)境的相互關系進行調整；C錯誤；

D；在群落演替過程中；一些種群取代另一些種群是指優(yōu)勢取代，而不是完全取代，D正確。

故選C。

【點睛】

“二看法”區(qū)分初生演替和次生演替。

2、A【分析】【分析】

題圖分析：幼苗尖端產生生長素；切下的尖端放置到偏向左側，導致左側生長素較多，使胚芽鞘向右側彎曲生長，即生長素分布不均是造成彎曲生長的原因。

【詳解】

根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖中幼苗有尖端；且把幼苗尖端放在去除尖端的幼苗左側，尖端產生的生長素會促進幼苗左側生長，因此幼苗將向右彎曲生長。

故選A。

【點睛】

本題考查生長素的產生、運輸和分布，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選用的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。3、A【分析】試題分析：能夠看懂文字和聽懂別人談話；卻不會講話的癥狀這說明此人受損的部位是大腦皮層中言語區(qū)中的S區(qū)，A正確，H區(qū)是聽不懂，B錯誤。大腦皮層第一運動區(qū)與運動有關，CD錯誤，本題選A。

考點：語言中樞。

點評：本題考查了學生的識記能力，難度不大，只要記住相關的知識點即可得出正確答案。4、C【分析】【分析】

1；由圖分析可知；能量①④為呼吸作用過程中釋放的能量，同時伴隨中二氧化碳的釋放，能量②③為食物鏈間以含碳有機物的形式傳遞的能量；物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈（網）流動；能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之循環(huán)往返。

2、生產者固定的太陽能的總量包括三部分：生產者自身呼吸作用散失的能量，生產者流向初級消費者的能量，生產者流向分解者的能量；碳在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的；在生物群落內以有機物的形式傳遞。

【詳解】

A；據(jù)圖分析；物質是能量的載體，能量是物質循環(huán)的動力，通過物質循環(huán)使能量沿著食物鏈（網）流動，A正確；

B；能量是物質循環(huán)的動力；使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返，B正確；

C；圖中生產者還有一部分能量未被利用的；圖中沒有表示出來，且②中的能量已經包括了③以及④中的部分能量，所以能量①②③④的總和不等于生產者所固定的太陽能總量，C錯誤；

D、碳在生物群落和無機環(huán)境之間主要是以CO2的形式進行循環(huán)的；D正確。

故選C。5、A【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：

（1）非生物的物質和能量（無機環(huán)境）；

（2）生產者：主要是綠色植物；還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細菌；

（3）消費者：主要是動物；還有少數(shù)營寄生生活的微生物；

（4）分解者：主要是指營腐生生活細菌和真菌；還有少數(shù)動物，如蚯蚓；蜣螂等。

【詳解】

根據(jù)題意可知，“鯨落”是鯨尸沉入深海形成的特殊生態(tài)系統(tǒng)，根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成可知，鯨落中的生物屬于生產者、消費者和分解者，A錯誤；由于鯨尸為深海動物和微生物提供營養(yǎng)物質，所以鯨落的能量來源之一是鯨尸有機物中的能量，B正確；隨著時間推移，鯨落中會發(fā)生群落的演替，C正確；與熱帶雨林相比，鯨落的營養(yǎng)結構簡單，物質循環(huán)功能較弱，D正確。二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】食物傳染病7、略

【分析】【詳解】

高溫使雞蛋中的蛋白質分子的空間結構變得伸展；松散；容易被蛋白酶水解。

中耕松土能去除雜草；避免雜草與農作物競爭陽光；水分和無機鹽等，還能增加土壤的含氧量，促進有氧呼吸，進而促進根細胞對無機鹽的吸收，也可促進土壤中微生物的分解作用以增加無機鹽的含量。

棉花打頂為解除頂端優(yōu)勢；降低側芽生長素濃度，促進側芽發(fā)育成枝條，使棉花多開花；多結果。

果樹和草菇表現(xiàn)出的分層現(xiàn)象屬于該群落的垂直結構，立體農業(yè)利用了群落的空間結構原理，充分利用空間和資源?！窘馕觥勘坏鞍酌杆飧偁幱醒鹾粑纸庾饔庙敹藘?yōu)勢空間結構8、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復利用逐級遞減單方向循環(huán)9、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構成的能量金字塔；來回答相應的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結構，分為水平結構和垂直結構；群落中不同生物之間形成不同的種間關系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結構，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結構；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個營養(yǎng)級（流向丙和?。€有部分能量流向分解者，除此以外部分的能量未被利用。

（3）種群S型增長的K值稱作環(huán)境容納量；影響S型增長的因素是環(huán)境因素（包括食物；水、天敵、棲息地空間等），與此時種群的種群密度無關，因此若環(huán)境不變捕撈前后環(huán)境容納量基本不變。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)中因捕撈造成大量魚類生物輸出；因此對于輸入的能量和物質都要增大，持續(xù)不斷地添加飼料為魚塘提供能量和物質來維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。

【點睛】

本題是生物的生態(tài)學知識點的考察，通過能量金字塔來完成生態(tài)系統(tǒng)，種群、群落的相關問題，難度適中，多為一般性的概念考察，在做題時需要通過題干與知識點結合來處理具體的問題?！窘馕觥克剑臻g）兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利傳遞給丙和丁、用于自身呼吸作用以熱能的形式散失、流向分解者不變環(huán)境條件不變，該種魚的環(huán)境容納量不變由于捕撈造成池塘生態(tài)系統(tǒng)能量和物質的輸出大于輸入，所以要不斷添加飼料為魚塘提供能量和物質以維持生態(tài)系統(tǒng)正常功能10、略

【解析】①.生態(tài)系統(tǒng)的干擾程度②.適度③.物質、能量④.結構⑤.功能11、略

【解析】保持或恢復自身結構和功能三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【分析】

【詳解】

某些植物的花期受光周期的影響；因此可以通過控制光照時間長短來控制花期，正確。

【點睛】四、實驗題(共1題，共2分)13、略

【分析】【分析】

根據(jù)題干信息和圖2分析；本實驗是驗證在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸?shù)募僭O，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況。實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中加入GR24；對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA（或生長素），在固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

【詳解】

（1）據(jù)圖分析；側枝正常生長，即GR24對側枝生長無明顯抑制作用，推測GR24可能通過促進NAA的作用抑制側枝生長。

（2）第一步：本實驗是驗證在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時；GR24會抑制側芽的生長素向外運輸?shù)募僭O，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA（或生長素）可以跟蹤激素的運輸情況，對甲裝置的主莖形態(tài)學上端施加無放射性的NAA，側芽施加具有放射性的NAA，固體培養(yǎng)基中加入GR24。

第二步：制備相同的裝置乙；其主莖和側芽處理同甲，而固體培養(yǎng)基中不加入GR24。

第三步：放置在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間；檢測主莖形態(tài)學下端的放射性含量。

實驗現(xiàn)象：甲組主莖下端的放射性比乙組主莖下端的放射性低（或甲組主莖下端無放射性；乙組主莖下端有放射性）。

【點睛】

本題結合曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，再利用所學知識結合題干要求分析答題。【解析】生長無明顯抑制作用通過促進NAA的作用抑制側枝生長形態(tài)學上（或上）無放射性的NAA具有放射性的NAA第二步：制備相同的裝置乙，其主莖和側芽處理同甲，而固體培養(yǎng)基中不加入GR24第三步：放置在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間，檢測主莖形態(tài)學下端的放射性含量實驗現(xiàn)象：甲組主莖下端的放射性比乙組主莖下端的放射性低（或甲組主莖下端無放射性，乙組主莖下端有放射性）五、非選擇題(共2題，共4分)14、略

【分析】本題考查植物激素的作用相關知識；意在考察考生對知識點的理解和對圖形分析能力。

（1）分析圖一可知加IAA和GA莖段平均伸長量都比對照組高；說明它們都有促進植物生長的作用，且IAA的促進效果比GA明顯。再者同時添加IAA和GA時，效果比二者的任一效果都好，說明IAA和GA具有協(xié)同作用。

（2）①分析圖二可知赤霉素可以通過促進色氨基合成生長素起到促進作用；另一方面是通過抑制生長素的分解而起到促進作用，故X應是抑制。生長素的分解需要酶，所以該過程很可能是通過降低酶的活性來實現(xiàn)的。

②赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的協(xié)同作用；因為都能促進植物生長，所以生理效應是相同的，應是協(xié)同作用。

③遺傳上的矮生性狀通常是由單片基因的突變引起的,這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶,進而植物生長低，所以說明了基因控制酶的合成來間接控制生物的性狀。【解析】IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但IAA的促進效果比GA明顯IAA和GA具有協(xié)同作用抑制酶活性協(xié)同基因控制酶的合成來間接控制生物的性狀15、略

【分析】【分析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)能量流動；物質循環(huán)及其穩(wěn)定性等相關知識的識記和理解能力。

【詳解】

(1)載荷罐內的生物樣本有棉花；油菜、土豆、擬南芥、酵母菌和果蠅；其中棉花、油菜、土豆、擬南芥均為生產者，酵母菌為分解者，果蠅為消費者?？梢?，在一定時間范圍內，理論上載荷罐內能進行物質循環(huán)，究其原因是：該載荷罐內有生產者和分解者，能通過光合作用、呼吸作用（或分解作用）等生理過程實現(xiàn)物質循環(huán)。

(2)載荷罐及其罐內的生物形成一個簡單的微型生態(tài)系統(tǒng)；該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，但因該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結構簡單，自我調節(jié)能力很弱，所以載荷罐的抵抗力穩(wěn)定性很低。

(3)設計并制作生態(tài)缸；觀察其穩(wěn)定性的過程中，在生態(tài)缸中鋪好沙土和花土；加水、放置好動植物后需封上生態(tài)缸蓋。將生態(tài)缸放置于室內通風、光線良好的地方，但要避免陽光直接照射。由于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是逐級遞減的，所以在生態(tài)缸中添加小動物時應注意各營養(yǎng)級生物之間的合適比例。

【點睛】

以“載荷罐內的六種生物樣本”為切入點，圍繞“生態(tài)系統(tǒng)的成分、能量流動與物質循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”等相關知識分析各問題情境是解答此題的關鍵。【解析】能該載荷罐內有生產者和分解者，能通過光合作用、呼吸作用（或分解作用）等生理過程實現(xiàn)物質循環(huán)自我調節(jié)該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結構簡單，自我調節(jié)能力很弱封上生態(tài)缸蓋（密封）能量流動是逐級遞減的六、綜合題(共4題，共40分)16、略

【分析】【分析】

本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制；涉及神經調節(jié)；體液調節(jié)和免疫調節(jié)的基本知識，屬于識記層次的考查。

【詳解】

（1）圖1為反射弧的結構示意圖；④是兩個神經元間的連接部位。

突觸。①是傳出神經纖維；神經纖維受刺激時膜外的電位變化是由正電位變?yōu)樨撾娢?。傳出神經和肌肉之間有類似于突觸的結構，興奮在突觸處只能從突觸前膜傳遞給突觸后膜，因此在骨骼肌上給予刺激，③處不能記錄到電位變化。

（2）能夠通過激素對垂體進行管理的器官是下丘腦；受到寒冷刺激時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進垂體分泌促甲狀腺激素。

（3）圖3表示體液免疫反應的部分過程，a代表B淋巴細胞，則b代表B細胞增殖分化產生的記憶細胞；c能夠產生抗體，是漿細胞。大多數(shù)病原體被B淋巴細胞識別還需要經過吞噬細胞和T細胞的處理和呈遞。

（4）從上述分析可知；人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是通過神經-體液-免疫協(xié)調整合而實現(xiàn)的。

【點睛】

關鍵點：（1）題把握興奮在突觸處傳遞的單向性的特點；（3）題，分泌抗體的只有漿細胞，而漿細胞是由B細胞增殖分化成的，同時又記憶細胞產生?！窘馕觥客挥|由正變負不能下丘腦促甲狀腺激素釋放激素記憶漿吞噬T神經、體液、免疫17、略

【分析】【分析】

1.生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)成分和營養(yǎng)結構（食物鏈和食物網）。

2.生態(tài)系統(tǒng)中的成分有：①非生物的物質和能量：空氣；水、礦物質、陽光、熱能；②生產者：屬自養(yǎng)生物（主要是綠色植物）；是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分；③消費者：屬異養(yǎng)生物（各種動物）；分類：初級消費者、次級消費者、三級消費者；④分解者：屬異養(yǎng)生物（細菌、真菌等營腐生生活的微生物）；其作用為：分解動植物遺體、排出物和殘落物中的有機物為無機物歸還到無機環(huán)境。

(1)

濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之腎”；體現(xiàn)的是濕地生態(tài)系統(tǒng)對生物圈中的廢物的處理，實現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性所起的作用，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。

(2)

研究人員多次實地調查后；發(fā)現(xiàn)該群落中的物種組成不斷發(fā)生變化，因此推測出該群落正在發(fā)生次生演替。

(3)

圖中顯示的是該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈的通式；在此基礎上加上二氧化碳庫和分解者就可將碳轉化途徑表示如下：

(4)

圖表顯示：G=X+R；R表示的是各營養(yǎng)級生物呼吸作用以熱能形式散失的能量根據(jù)表格中同化量大小情況確定，D是生產者，C是初級消費者，A是次級消費者，B是三級消費者。根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析，該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量為2156.7×108kJ/（m2?a），而生態(tài)系統(tǒng)所輸出的能量為各營養(yǎng)級消耗的能量與分解者呼吸消耗的能量之和（1442.5+179.8+18.5+4.6+22.6+389.5）=2039×108kJ/（m2?a），小于2156.7×108kJ/（m2?a）；所以有機物的總量會增加，即根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知該生態(tài)系統(tǒng)固定的太陽能總量大于各營養(yǎng)級生物和分解者呼吸作用散失的能量之和，所以有機物總量增加。

【點睛】

熟知生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能是解答本題的關鍵，掌握能量流動和碳循環(huán)的模式圖是解答本題的另一關鍵。生物多樣性的價值也是本題的考點之一?！窘馕觥?1)間接。

(2)群落的物種組成不斷發(fā)生變化。

(3)

(4)呼吸作用以熱能形式散失的能量增加據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知該生態(tài)系統(tǒng)固定的太陽能總量大于各營養(yǎng)級生物和分解者呼吸作用散失的能量之和，所以有機物總量增加。18、略

【分析】【分析】

分析題圖：圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖，其中a表示光合作用；b；c表示捕食關系；e表示流向分解者被分解；d表示呼吸作用。分析乙圖：圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖；其中A表示鼠同化的總能量；B表示鼠生長、發(fā)育和繁殖；C表示被分解者利用。分析丙圖：幼年個體明顯多于老年個體，即出生率大于死亡率，因此種群密度逐漸升高。

(1)

該草原中所有生物共同構成生物群落；生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分；食物鏈和食物網；生態(tài)系統(tǒng)中的能量進入群落的途徑是a綠色植物的光合作用和化能合成作用。

(2)

估算種群密度的常用方法有樣方法和標志重捕法；其中標志重捕法適用于調查活動能力強；活動范圍廣的動物（如鼠）的種群密度。圖丙幼年個體多，老年個體少，屬于增長型，說明該鼠種群數(shù)量會逐漸升高，這將直接導致牧草被大量捕食，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破