2025年人民版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版九年級化學(xué)上冊階段測試試卷807考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某混合氣體可能含有CO2、CO和N2，將混合氣體依次通過熾熱的焦炭、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅和無水氯化鈣（干燥劑），最后得到的氣體是（假設(shè)每通過一種物質(zhì)，參與反應(yīng)的氣體都反應(yīng)完全）（）A.CO2和COB.N2C.CO2和N2D.N2和水蒸氣2、最新科技新聞報道，世界最昂貴材料：每克售價rm{1.45}億美元。這種材料使用的“內(nèi)嵌富勒烯”是一種由碳原子構(gòu)成的納米材料，當(dāng)其中含有氮原子時，有可能改變我們計時的方式，因為它擁有極長的使用壽命。下列有關(guān)說法正確的是()。A.內(nèi)嵌富勒烯是一種有機(jī)化合物B.內(nèi)嵌富勒烯原子之間沒有間隔C.內(nèi)嵌富勒烯常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D.內(nèi)嵌富勒烯充分燃燒生成二氧化碳3、向氫氧化鈉溶液滴加蒸餾水，所得溶液的rm{pH}與加入蒸餾水的質(zhì)量關(guān)系曲線圖合理的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、將過量的鐵粉放入含rm{AgNO_{3}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液中，攪拌，使其充分反應(yīng)后，過濾，濾紙上留下的金屬是rm{(}rm{)}A.rm{Ag}B.rm{Zn}rm{Fe}rm{Ag}C.rm{Zn}rm{Fe}D.rm{Fe}rm{Ag}5、下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法；正確的是（）

①2H②2NH2③NO2④2OH-⑤Mg2+⑥O⑦H2O2．A.表示分子個數(shù)的是②④⑥B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑥C.表示分子中原子個數(shù)的是③⑦D.表示原子個數(shù)的是①③⑤6、將渾濁的河水變澄清，實驗操作中需要用到的儀器是（）A.B.C.D.7、在被“中央電視臺“曝光的食品事件中一定涉及化學(xué)變化的是（）

A.用淀粉；蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”

B.用工業(yè)石蠟給瓜子蠟“美容”

C.用硫磺燃燒后的氣體熏蒸粉絲。

D.用醬色；水、食鹽等兌制成“假醬油”

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、下列關(guān)于氧氣的敘述中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A.氧氣液化時變?yōu)榈{(lán)色B.可用氧氣煉鋼C.氧氣具有氧化性D.氧氣是一種五色無味的氣體9、下列各組溶液，不加其他試劑就能鑒別的是（）A.Na2CO3、H2SO4、HCl、NaNO3B.NaOH、NaCl、MgCl2、FeCl3C.HCl、HNO3、MgCl2、AgNO3D.Na2CO3、K2SO4、BaCl2、HNO310、除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)rm{(}括號內(nèi)為雜質(zhì)rm{)}采用方法正確的是。

。選項物質(zhì)操作方法A.rm{NaCl(Na_{2}CO_{3})}加入適量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶B.rm{KNO_{3}}溶液rm{(CaCl_{2})}滴加rm{K_{2}CO_{3}}溶液至恰好完全反應(yīng)，過濾C.rm{CO_{2}(HCl)}通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶D.rm{CuO(Cu)}通入足量氧氣并加熱A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}11、下列說法正確的是（）A.質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)，所得溶液呈酸性B.等質(zhì)量的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為5：4C.硝酸鎂樣品（只含有一種雜質(zhì)）14.8g溶于水，與足量的氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)后生成沉淀5.5g，則樣品中可能含有的雜質(zhì)是硫酸鎂D.向一定量的氧化鐵與氧化銅的混合物中加入100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g12、下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中錯誤的是（）A.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁B.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出大量熱生成黑色固體C.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量熱生成白色固體D.蠟燭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁13、有等質(zhì)量的鎂和鋅，前者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，后者放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨時間變化曲線如圖所示．下列說法正確的是（）A.鋅一定沒有剩余B.最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等C.消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為1：1D.消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：9814、如圖所示；在小燒杯乙和丙中分別放入不同的物質(zhì)后，立即用大燒杯甲罩住小燒杯乙和丙，放置一段時間．下列有關(guān)說法正確的是（）

A.若乙和丙中分別放入濃氨水和酚酞溶液；丙中溶液會變藍(lán)。

B.若乙和丙中分別放入濃鹽酸和石蕊溶液；丙中溶液會變紅。

C.若乙和丙中分別放入濃鹽酸和硝酸銀溶液；丙中會產(chǎn)生白色沉淀。

D.若乙和丙中分別放入水和濃硫酸；丙中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變大。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、請回答下列與金屬有關(guān)的問題．

（1）工業(yè)上煉鐵常用的還原劑是____；

（2）生活中放置菜刀生銹，長采用的方法是____；

（3）如果制取0.2g氫氣，理論上需要____g9.8%的稀硫酸與足量的鋅反應(yīng)（化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）；

（4）使用下列各組實際，能驗證Fe、Cu、Ag活動性順序的是____．

A．Fe、Ag、CuSO4溶液。

B．Fe、Cu、AgNO3溶液。

C．Ag、FeSO4溶液、CuSO4溶液．16、為防止水體污染并回收某些金屬，某工廠向含有硫酸銅的廢水中加入一定量的鐵粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥得濾渣．取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，則濾渣中可能含有的物質(zhì)是（填化學(xué)式）____，濾液中一定含有的溶質(zhì)是____（填名稱）．17、____叫化合物，如____；由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是____的化合物叫氧化物，如____；____叫單質(zhì)，如____．18、有MgO和Fe2O3，組成的混合物lOg，放入足量的稀鹽酸中充分反應(yīng)后，測得共生成水3.6g．則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____．19、原子序數(shù)11-17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖；請結(jié)合下圖回答：

（1）原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為____最外層有____電子．

（2）結(jié)合如圖用符號表示下列內(nèi)容：原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號是____，可以直接表示物質(zhì)的符號有（寫兩個）_____

（3）從11-17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)（或元素的性質(zhì)）呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是____任寫一條）．20、（2014?廣東模擬）化學(xué)元素與我們的健康是息息相關(guān)，碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）．如圖所示：超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明．請回答下列問題：

（1）一個碘酸鉀分子中含有____個原子；

（2）加碘鹽中的碘屬于____元素（填“必需”或“非必需”）；

（3）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為____；

（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量____mg；

（5）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天需吃入這種食鹽____g．21、化學(xué)是一把“雙刃劍”；有利也有弊，請從利與弊兩個方面舉例說明二氧化碳與人類生活的關(guān)系（各答一例即可）．

利：____

弊：____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)22、稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色____．（判斷對錯）評卷人得分五、探究題(共3題，共9分)23、化學(xué)實驗有助于理解化學(xué)知識；形成化學(xué)觀念，提升科學(xué)素．用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（夾持裝置已省略）．請完成下列內(nèi)容．

（1）制取氣體．

。氣體反應(yīng)物裝置化學(xué)方程式O2ⅠCO2石灰石、稀鹽酸（2）證明二氧碳能與水反應(yīng)，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液，則C、D、E中還應(yīng)分別裝入______．

（3）探究碳的還原性，將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A試管中加入碳和氧化銅粉末．若反應(yīng)既有CO2又有CO生成，要證明CO2生成并收集CO，B、D中都加入澄清石灰水，C中加入NaOH溶液，證明有CO2生成的化學(xué)方程式為______，D的作用是______，E用于收集CO，應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是______．24、某學(xué)習(xí)小組用下列裝置進(jìn)行rm{CO_{2}}的制取及性質(zhì)探究實驗。請根據(jù)圖回答下列問題：

rm{(1)}圖中裝置rm{A}是用大理石制rm{CO_{2}}的裝置，儀器rm{a}的名稱是______；裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，在rm處檢驗是否有rm{CO_{2}}逸出的操作是______。

rm{(2)}裝置rm{C}中放有干和濕的rm{pH}試紙各一張，當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段兒時間后，濕rm{pH}試紙顯示rm{pH}約為rm{6}干rm{pH}試紙顯示rm{pH}仍為rm{7}實驗結(jié)論是______。

rm{(3)}如果裝置rm{D}中盛有澄清的石灰水。當(dāng)通入rm{CO_{2}}一段兒時間后，觀察到溶液中有白色沉淀出現(xiàn)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。25、請根據(jù)下列裝置；回答問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)號rm{壟脵壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______．

rm{(2)}實驗室用雙氧水制取氧氣可以選擇的發(fā)生裝置是______rm{(}填rm{A}或rm{B)}反應(yīng)的文字表達(dá)式是______．

rm{(3)}若要收集較純凈的rm{O_{2}}可選用的收集裝置是______rm{(}填寫裝置序號rm{).}若用rm{C}裝置收集rm{O_{2}}要判斷rm{O_{2}}是否集滿，可將______，rm{(}填一操作rm{)}若看到______現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．

rm{(4)}選用rm{A}裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是______若采用rm{D}裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將______，再______，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】混合氣體通過每一步時會有一些氣體會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并被除去，有時氣體會被徹底除去，有時除去一種氣體的同時又會生成另一種氣體；據(jù)此根據(jù)一氧化碳、二氧化碳、氮氣的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：將混合氣體通過熾熱的焦炭時；二氧化碳與熾熱的炭層反應(yīng)生成一氧化碳，二氧化碳?xì)怏w被除去；通過灼熱的氧化銅，一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，一氧化碳被除去，同時生成了二氧化碳?xì)怏w；通過無水氯化鈣（干燥劑）時，水蒸氣被除去；所以最后得到的氣體是氮氣和二氧化碳．

故選：C．2、C【分析】【分析】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用知識進(jìn)行分析問題、解決問題的能力，解題時根據(jù)無機(jī)物與有機(jī)物的判斷方法、原子的性質(zhì)、物質(zhì)的性質(zhì)以及物質(zhì)的組成與質(zhì)量守恒定律來分析解答。【解答】A.內(nèi)嵌富勒烯是由碳元素一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故A說法錯誤；B.原子間都存在著間隔，故B說法錯誤；C.內(nèi)嵌富勒烯是由碳元素組成的單質(zhì)，常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故C說法正確；D.內(nèi)嵌富勒烯是由碳元素一種元素組成的純凈物，所以富勒烯充分燃燒有二氧化碳生成，若其中含有氮原子時，則還會生成含氮元素的物質(zhì)，故D說法錯誤。故選C。【解析】rm{C}3、D【分析】解：蒸餾水呈中性，rm{pH}等于rm{7}當(dāng)氫氧化鈉溶液稀釋時，氫氧化鈉溶液呈堿性，rm{pH}大于rm{7}觀察圖象；

故選：rm{D}

根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，蒸餾水呈中性，rm{pH}等于rm{7}氫氧化鈉溶液呈堿性，rm{pH}大于rm{7}

本題考查了溶液的酸堿性與rm{pH}的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識以及物質(zhì)間的反應(yīng)進(jìn)行，觀察圖象時要分清起點的rm{pH}和終點的rm{pH}以便于作出判斷。【解析】rm{D}4、D【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅rm{>}鐵rm{>}銀，將過量的鐵粉放入含rm{AgNO_{3}}和rm{Zn(NO_{3})_{2}}的混合溶液里，鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，不能與rm{Zn(NO_{3})_{2}}發(fā)生置換反應(yīng)；由于鐵過量，充分反應(yīng)后鐵有剩余，故濾紙上留下的金屬是鐵和銀．

A；鐵過量；一定有鐵，故A錯誤；

B；鐵不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；一定不會有鋅，故B錯誤；

C；鐵過量；一定有鐵；鐵不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)，一定不會有鋅；鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，一定有銀，故C錯誤；

D；鐵過量；一定有鐵；鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，一定有銀，故D正確；

故選：rm{D}．

在金屬活動性順序中；位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進(jìn)行．【解析】rm{D}5、C【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：①2H中的2表示氫原子的個數(shù)為2個；②2NH3中的2表示NH3分子的個數(shù)為2個；③NO2中的2表示一個二氧化氮分子中含有2個氧原子；

④2OH-中的2表示氫氧根離子的個數(shù)為2個；⑤Mg2+中的2表示一個鎂離子帶有2個單位的正電荷；⑥O中的2表示氧化銅中銅元素的化合價為+2；⑦H2O2中的2表示一個過氧化氫分子中含有2個氫原子；2個氧原子．

A；表示分子個數(shù)的是②；

B；表示離子所帶電荷數(shù)的是⑤；錯誤；

C；表示分子中原子個數(shù)的是③⑦；正確；

D；表示原子個數(shù)的是①；錯誤；

故選C6、C【分析】【分析】從上述儀器的名稱和用途方面分析，得出答案．【解析】【解答】解：將渾濁的河水變澄清；應(yīng)用過濾的方法，過濾時用到的玻璃儀器有：燒杯以及漏斗和玻璃棒，所以選C．

故選C．7、C【分析】

A；用淀粉、蔗糖、奶香精等摻和成“假奶粉”的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

B；用工業(yè)石蠟給瓜子蠟“美容”的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化；

C；硫磺燃燒能生成二氧化硫；屬于化學(xué)變化；

D；用醬色、水、食鹽等兌制成“假醬油”的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選C．

【解析】【答案】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

二、多選題(共7題，共14分)8、BC【分析】【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．【解析】【解答】解：A；氧氣液化時變?yōu)榈{(lán)色不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)．錯誤；

B；可用氧氣煉鋼需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；

C；氧氣具有氧化性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；

D；氧氣是一種五色無味的氣體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來；屬于物理性質(zhì)．錯誤．

故選：BC．9、BD【分析】

A、Na2CO3與H2SO4；HCl都能產(chǎn)生氣體；再沒有其它現(xiàn)象，所以不能鑒別，故A錯誤；

B；黃色的溶液是氯化鐵；將氯化鐵滴入剩余溶液中，有紅褐色沉淀生成的是氫氧化鈉，再將氫氧化鈉滴入剩余的兩種溶液中，有白色沉淀的是氯化鎂，剩余的就是氯化鈉，故B正確；

C；有兩種生成白色沉淀的物質(zhì)所以不能鑒別開；故C錯誤；

D、Na2CO3和HNO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體，K2SO4、Na2CO3分別與BaCl2反應(yīng)都能產(chǎn)生沉淀；并且碳酸鋇溶于硝酸，硫酸鋇不溶于硝酸，故能鑒別開，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】不加其他試劑就能鑒別是利用組內(nèi)物質(zhì)來鑒別；只要有氣體；有沉淀生成就能鑒別開，或根據(jù)顏色變化來判斷．

10、AD【分析】解：rm{A}rm{Na_{2}CO_{3}}能與適量鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉；水和二氧化碳；再蒸發(fā)、結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

B、rm{CaCl_{2}}能與rm{K_{2}CO_{3}}溶液應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

C、rm{CO_{2}}和rm{HCl}氣體均能與rm{NaOH}溶液反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、rm{Cu}足量氧氣并加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

故選：rm{AD}

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變rm{.}除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；rm{壟脷}反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)rm{)}是正確解題的關(guān)鍵．【解析】rm{AD}11、BD【分析】解：

A、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

8098

由于質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分反應(yīng)；即氫氧化鈉和硫酸的質(zhì)量相等，假設(shè)都是98g，則氫氧化鈉有剩余，則溶液呈堿性。錯誤；

B、等質(zhì)量（設(shè)為mg）的二氧化硫和三氧化硫中硫元素的質(zhì)量比為（mg×）：（mg×）=5：4．正確；

C；假設(shè)樣品為純凈的硝酸鎂。設(shè)生成的氫氧化鎂的質(zhì)量為x

Mg（NO3）2+2NaOH=2NaNO3+Mg（OH）2↓

14858

14.8gx

=

x=5.8g＞5.5g說明雜質(zhì)的含鎂量小于硝酸鎂。

Mg（NO3）2和MgSO4的每個分子都含有一個鎂離子；而其相對分子質(zhì)量分別為148和120，所以硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)更大，所以不可能含有硫酸鎂。錯誤；

D；設(shè)氧化物中氧元素的質(zhì)量為y

根據(jù)氧元素守恒和氫元素守恒可得關(guān)系式為：

金屬氧化物中的O∽∽∽∽H2O∽∽∽∽H2SO4

1698

y100g×9.8%

=

y=1.6g；正確；

故選：BD。

A；根據(jù)對應(yīng)的化學(xué)方程式求算反應(yīng)的氫氧化鈉和硫酸的質(zhì)量進(jìn)而判斷溶液的酸堿性；

B；根據(jù)二氧化硫和三氧化硫的化學(xué)式求算硫元素的質(zhì)量比；

C；假設(shè)樣品為純凈的硝酸鎂結(jié)合對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氫氧化鎂的質(zhì)量；進(jìn)而確定對應(yīng)樣品的含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)高低，進(jìn)而確定是否含有硫酸鎂；

D；根據(jù)氫元素和氧元素守恒求算氧化物中氧元素的質(zhì)量。

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。【解析】BD12、BC【分析】【分析】A；根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)蠟燭在氧氣燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；木炭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法正確．

B；鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅；不會產(chǎn)生火星，故選項說法錯誤．

C；硫在氧氣中燃燒；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤．

D；蠟燭在氧氣中燃燒；發(fā)出白光，放出熱量，瓶壁上有水霧，產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，故選項說法正確．

故選：BC．13、BD【分析】試題分析：根據(jù)右圖可以看出，兩者最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，所以B正確，再根據(jù)鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：2HCl+Mg=MgCl2+H2↑，HCl的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系73：2，鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2SO4+Zn=ZnSO4+H2↑，H2SO4的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系是98：2，因為兩者最終產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，所以不難算出消耗的HCl和H2SO4質(zhì)量之比為73：98，而兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為10%，故消耗的稀鹽酸和稀硫酸質(zhì)量之比為73：98，所以D也正確，而根據(jù)鎂的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系24：2，鋅的質(zhì)量與氫氣的質(zhì)量關(guān)系65：2，要產(chǎn)生相同質(zhì)量的氫氣，消耗鎂的質(zhì)量與消耗鋅的質(zhì)量之比為24：65，所以C錯誤，由于最初的金屬質(zhì)量相等，而兩種酸的質(zhì)量也不知道，到底在反應(yīng)中哪種物質(zhì)過量，哪種物質(zhì)又反應(yīng)完有不確定性，所以A錯誤，故選B、D考點：金屬與酸反應(yīng)的性質(zhì)，根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行的計算【解析】【答案】B、D14、BC【分析】

A；濃氨水中的氨氣分子運動到酚酞試液中；使溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅，故說法錯誤．

B；濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫能和石蕊溶液中的水形成鹽酸；故能使丙中的石蕊變紅，故此正確．

C；氯化氫分子運動到硝酸銀溶液中；氯化氫和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，因此在丙燒杯內(nèi)產(chǎn)生白色沉淀，故說法正確．

D；濃硫酸有吸水性；它會通過水分子的運動吸收乙燒杯內(nèi)的水而使自身的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故說法錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】根據(jù)分子運動的特征和物質(zhì)間的反應(yīng)回答；濃鹽酸；濃氨水有揮發(fā)性，濃硫酸有吸水性，酚酞遇堿性溶液變紅色，氯化氫和硝酸銀反應(yīng)能生成氯化銀沉淀，鹽酸能使石蕊變紅等知識分析解答即可．

三、填空題(共7題，共14分)15、略

【分析】【分析】（1）一氧化碳是煉鐵常用的還原劑．

（2）根據(jù)鐵生銹的原理分析即可；

（3）根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算；

（4）根據(jù)活動性強的金屬能把活動性弱的金屬從其鹽溶液中置換出來的特點，驗證三種金屬活動性強弱關(guān)系時，一般采取“三取中”的方法設(shè)計實驗，即取中間的金屬與兩端金屬的可溶性鹽反應(yīng)或取中間金屬的可溶性鹽溶液與兩端的金屬發(fā)生反應(yīng)．【解析】【解答】解：（1）一氧化碳是煉鐵常用的還原劑；故填：一氧化碳；

（2）鐵在潮濕的空氣中會生銹；故答案為：保持表面的清潔與干燥；

（3）設(shè)需要9.8%的稀硫酸的質(zhì)量為x；則。

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

982

9.8%x0.2g

x=100g

故填：100；

（4）A．根據(jù)Fe能與CuSO4溶液發(fā)生置換反應(yīng)而Ag不能與之發(fā)生反應(yīng)；可判斷三種金屬活動性為Fe＞Cu＞Ag；故正確；

B．Fe、Cu均能置換出AgNO3溶液中的銀；說明銀最不活潑，然后將鐵放入所得硝酸銅溶液中，鐵能置換出銅，說明鐵比銅活潑，所以可證明鐵和銅的活動性，故正確；

C．Ag與FeSO4溶液、CuSO4溶液均不反應(yīng)；只能證明銀最不活潑，無法證明鐵和銅的活動性，故錯誤．

故選AB．16、略

【分析】【分析】根據(jù)金屬活動性順序可知，三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu，所以向硫酸銅中加入鐵粉和鋅粉，鋅會先與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)置換出銅，取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，鋅、鐵都會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鋅可能過量有剩余，也可能全部反應(yīng)等知識進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：通過金屬活動性順序可知；三種金屬的活動性順序為：Zn＞Fe＞Cu，所以向硫酸銅中加入鐵粉和鋅粉，鋅會先與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)置換出銅，取少量濾渣向其中加入稀鹽酸產(chǎn)生氣泡，鋅；鐵都會與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，鋅可能過量有剩余，也可能全部反應(yīng)，鋅和硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，所以濾渣中可能含有的物質(zhì)是：Fe、Zn，濾液中一定含有的溶質(zhì)是：硫酸鋅．

故答案為：Fe、Zn，硫酸鋅．17、略

【分析】【分析】根據(jù)單質(zhì)、化合物和氧化物的概念進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；如：氧氣；化合物是由不同種元素組成的純凈物，如：水；氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物，如：二氧化碳．

故答案為：由不同種元素組成的純凈物，水，氧元素，二氧化碳，由同種元素組成的純凈物，氧氣．18、略

【分析】【分析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：MgO和Fe2O3與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、氯化鐵和水，生成的3.6g水中氧元素的質(zhì)量為：3.6g×100%=3.2g；由質(zhì)量守恒定律原混合物中氧元素的質(zhì)量為3.2g，則則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%=32%．

故答案為：32%．19、略

【分析】【分析】原子序數(shù)為15的元素是磷元素；根據(jù)其原子結(jié)構(gòu)示意圖可以判斷最外層電子數(shù)；

離子是由原子得失電子構(gòu)成的；所以由原子結(jié)構(gòu)可知其形成的離子，原子序數(shù)為16的原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到兩個電子形成帶兩個單位負(fù)電荷的硫離子；

從元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可判斷出原子序數(shù)的遞增與其原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系．【解析】【解答】解：（1）原子序數(shù)為15的元素是磷元素；最外層有5個電子，故填：磷，5；

（2）原子序數(shù)為13的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子形成帶三個單位正電荷電荷的鋁離子；直接用元素符號表示的物質(zhì)有金屬，固體非金屬、稀有氣體；故填：Al3+；鈉；鎂；

（3）從11-17，隨著原子序數(shù)的增加，其原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)依次遞增，故填：最外層電子數(shù)依次遞增．20、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)一個碘酸鉀分子的構(gòu)成；進(jìn)行分析解答．

（2）根據(jù)碘的生理功能進(jìn)行分析解答．

（3）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析解答．

（4）根據(jù)題意；食鹽的含碘量為20mg/kg，每袋該食鹽的質(zhì)量為500g，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

（5）根據(jù)題意，一個18歲的青年每天攝入碘素的質(zhì)量為0.15mg，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解析】【解答】解：（1）一個碘酸鉀分子是由1個鉀原子；1個碘原子、3個氧原子構(gòu)成的；則一個碘酸鉀分子中含有5個原子．

（2）碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺腫大，屬于人體的必需元素．

（3）碘酸鉀中鉀；碘、氧三種元素質(zhì)量比為39：127：（16×3）=39：127：48．

（4）根據(jù)題意，食鹽的含碘量為20mg/kg，每袋該食鹽的質(zhì)量為500g，則每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量為20mg×=10mg．

（5）根據(jù)題意，一個18歲的青年每天攝入碘素的質(zhì)量為0.15mg，食鹽的含碘量為20mg/kg，則假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天需吃入這種食鹽的質(zhì)量為=7.5g．

故答案為：（1）5；（2）必需；（3）39：127：48；（4）10；（5）7.5．21、用于滅火空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應(yīng)【分析】【分析】根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析利與弊即可．【解析】【解答】解：任何事物都有兩面性，CO2用途很多；如參與植物的光合作用，能滅火，用干冰制冷及人工降雨，作化工原料生產(chǎn)尿素等；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應(yīng)．

如二氧化碳；利：二氧化碳用于滅火；人工降雨、供植物光合作用等；弊：氧氣能使食物腐敗、金屬銹蝕等．

故答案為：用于滅火；空氣中二氧化碳含量過多都會引起溫室效應(yīng)．四、判斷題(共1題，共6分)22、×【分析】【分析】根據(jù)紫色石蕊在酸、堿、鹽中的顯色進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：紫色石蕊遇酸變紅色；遇堿變藍(lán)色，所以稀鹽酸和石蕊相遇后變色的是紫色石蕊，而不是鹽酸，所以稀鹽酸遇紫色石蕊變紅色的說法錯誤．

故答案為：×．五、探究題(共3題，共9分)23、略

【分析】解：（1）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：氯酸鉀和二氧化錳；2KClO32KCl+3O2↑；Ⅱ；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（2）證明二氧碳能與水反應(yīng)，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液；則C；D、E中還應(yīng)分別裝入硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液；硝酸銀溶液，檢驗氯化氫氣體的；濃硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊試液檢驗二氧化碳與水反應(yīng)的；故答案為：硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液；

（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；E用于收集CO，應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是：進(jìn)氣管短，出氣管要長；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；吸水干燥作用；進(jìn)氣管短；出氣管要長；

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．證明二氧碳能與水反應(yīng)，將制CO2的裝置與Ⅲ裝置連接，若B中裝入飽和NaHCO3溶液；則C；D、E中還應(yīng)分別裝入硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液；硝酸銀溶液，檢驗氯化氫氣體的；濃硫酸吸水干燥作用；紫色石蕊試液檢驗二氧化碳與水反應(yīng)的．E用于收集CO，應(yīng)對E裝置進(jìn)行的調(diào)整是：進(jìn)氣管短，出氣管要長．

本考點主要考查了藥品的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】硝酸銀溶液、濃硫酸、紫色石蕊試液；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；吸水干燥作用；進(jìn)氣管短，出氣管要長24、略

【分析】解：rm{(1)}通過分析題中所指儀器的作用可知，rm{a}是長頸漏斗，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}二氧化碳不具有助燃性，所以在rm處檢驗是否有rm{CO_{