4我們的公共生活（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

4我們的公共生活（說(shuō)課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：我們的公共生活

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月18日星期二第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到公共生活中遵守法律法規(guī)的重要性。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，增強(qiáng)其對(duì)公共道德的認(rèn)同和自覺(jué)遵守。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，使其在公共生活中能夠主動(dòng)維護(hù)公共秩序和公共利益。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠分析公共生活中存在的問(wèn)題，并提出合理的解決方案。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.公共生活中法律法規(guī)的遵守：重點(diǎn)在于使學(xué)生理解法律在公共生活中的作用，并能自覺(jué)遵守。

2.公共道德的培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)公共道德在維護(hù)社會(huì)和諧中的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的公共道德行為。

難點(diǎn)：

1.法律法規(guī)的理解與應(yīng)用：對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解抽象的法律概念有一定難度。

2.公共道德行為的實(shí)踐：如何將道德理念轉(zhuǎn)化為具體行為，需要在實(shí)踐中培養(yǎng)。

解決辦法：

1.采用案例教學(xué)，通過(guò)具體實(shí)例講解法律知識(shí)，幫助學(xué)生理解法律在實(shí)際生活中的應(yīng)用。

2.組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情境中體驗(yàn)公共道德行為，提高實(shí)踐能力。

3.結(jié)合日常生活，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析公共生活中的法律現(xiàn)象和道德問(wèn)題，提高學(xué)生的批判性思維。

4.定期組織討論和反思，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己在公共生活中的道德實(shí)踐經(jīng)歷，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師的系統(tǒng)講解，介紹公共生活的基本法律和道德知識(shí)，為學(xué)生搭建知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞公共生活中的具體案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和批判性思維。

3.案例分析法：選取典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的法律和道德問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示公共生活的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.網(wǎng)絡(luò)資源整合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的相關(guān)法律法規(guī)和道德案例，拓寬學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.實(shí)踐活動(dòng)組織：設(shè)計(jì)公共生活實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、社區(qū)服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于公共秩序維護(hù)的短視頻，如交通警察指揮交通、社區(qū)志愿者服務(wù)等。

2.提出問(wèn)題：引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中人物的職責(zé)和行為，以及這些行為對(duì)公共生活的影響。

3.引導(dǎo)學(xué)生討論：簡(jiǎn)要討論公共生活與個(gè)人行為的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)公共生活的關(guān)注。

講授新課（15分鐘）

1.法律法規(guī)的遵守（5分鐘）

-教師講解法律在公共生活中的作用，通過(guò)實(shí)例說(shuō)明法律如何維護(hù)公共秩序。

-學(xué)生聽(tīng)講，并做好筆記。

2.公共道德的培養(yǎng)（5分鐘）

-教師介紹公共道德的基本原則，如尊重他人、關(guān)愛(ài)環(huán)境等。

-學(xué)生通過(guò)小組討論，分享自己在公共生活中遇到的道德問(wèn)題及解決方法。

3.公共生活中的責(zé)任與義務(wù)（5分鐘）

-教師講解公民在公共生活中的責(zé)任與義務(wù)，如遵守交通規(guī)則、保護(hù)環(huán)境等。

-學(xué)生思考并回答：如何在日常生活中履行自己的責(zé)任和義務(wù)。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.案例分析（5分鐘）

-教師展示一個(gè)公共生活中的案例，如公共場(chǎng)所吸煙、亂扔垃圾等。

-學(xué)生分組討論，分析案例中的法律和道德問(wèn)題，并提出解決方案。

2.角色扮演（5分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬公共生活中的場(chǎng)景，如過(guò)馬路、排隊(duì)購(gòu)物等。

-教師巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，并給予評(píng)價(jià)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：在公共生活中，我們?nèi)绾巫龅郊茸袷胤捎志S護(hù)道德？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：你們認(rèn)為公共生活中的法律和道德對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么意義？

2.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入討論。

3.教師總結(jié)：公共生活中的法律和道德是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中必須遵守的規(guī)范，它們幫助我們成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓瘛?/p>

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行“公共生活知識(shí)競(jìng)賽”，通過(guò)搶答、小組討論等形式，鞏固學(xué)生對(duì)公共生活知識(shí)的掌握。

2.學(xué)生積極參與，教師給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。

1.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公共生活中的法律和道德規(guī)范。

2.學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，鞏固記憶。

3.布置作業(yè)：撰寫(xiě)一篇關(guān)于公共生活的觀察日記，記錄自己在公共生活中的所見(jiàn)所聞，思考如何踐行法律和道德規(guī)范。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)說(shuō)明：

1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)緊扣實(shí)際學(xué)情，關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)。

2.教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.教學(xué)設(shè)計(jì)符合核心素養(yǎng)能力拓展要求，關(guān)注學(xué)生的法治意識(shí)、公民素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)。

4.整個(gè)教學(xué)過(guò)程用時(shí)不超過(guò)45分鐘，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和教學(xué)效率。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-公共秩序維護(hù)相關(guān)法律法規(guī)：介紹《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》、《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等，讓學(xué)生了解公共生活中法律的具體內(nèi)容。

-公共道德規(guī)范案例：收集公共場(chǎng)所文明行為規(guī)范、社區(qū)道德規(guī)范等案例，幫助學(xué)生理解公共道德的具體表現(xiàn)。

-公共服務(wù)設(shè)施介紹：介紹公園、圖書(shū)館、醫(yī)院等公共服務(wù)設(shè)施的作用和規(guī)則，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)公共生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)。

-公共安全知識(shí)：普及消防安全、交通安全、食品安全等基本安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

-社會(huì)公益活動(dòng)案例：收集志愿者服務(wù)、環(huán)?；顒?dòng)等社會(huì)公益活動(dòng)的案例，激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參觀社區(qū)服務(wù)中心、圖書(shū)館、公園等公共場(chǎng)所，了解其運(yùn)作方式和規(guī)則。

-組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、幫助老人過(guò)馬路等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)公共道德和責(zé)任。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道，了解公共安全事件，討論如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)類似事件。

-建議學(xué)生閱讀相關(guān)書(shū)籍，如《公共道德與法治》、《公民素養(yǎng)教育》等，拓寬知識(shí)面。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以公共生活為主題的繪畫(huà)、作文等作品，表達(dá)自己對(duì)公共生活的理解和感悟。

-組織學(xué)生開(kāi)展公共生活知識(shí)競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)公共生活知識(shí)的掌握程度。

-建議家長(zhǎng)與學(xué)校合作，共同關(guān)注學(xué)生的公共生活行為，引導(dǎo)學(xué)生在家庭和學(xué)校中踐行公共道德和法律法規(guī)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，這有助于提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐導(dǎo)向：我設(shè)計(jì)了一些與公共生活相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟法律與道德的重要性，這種教學(xué)方式受到了學(xué)生的歡迎。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)深度不足：在講解法律和道德概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)抽象的理論理解不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論和角色扮演中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度較高，而部分學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，這需要我更好地調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這不夠全面，我需要探索更多元化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：為了幫助學(xué)生更好地理解法律和道德概念，我計(jì)劃在教學(xué)中增加案例分析，通過(guò)具體案例來(lái)解析抽象的理論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)。

2.提高學(xué)生參與度：我會(huì)通過(guò)設(shè)計(jì)更具吸引力的活動(dòng)和問(wèn)題，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與課堂討論，同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注那些參與度較低的學(xué)生，給予他們更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：我將嘗試引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)，也會(huì)考慮學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)和作品展示，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強(qiáng)家校合作：為了更好地幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，我計(jì)劃與家長(zhǎng)保持更緊密的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的公共生活行為，共同培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)。

5.持續(xù)學(xué)習(xí)與反思：作為教師，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和反思，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境。因此，我將繼續(xù)參加各類教育培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①公共生活的法律與道德

-法律的作用

-公共秩序

-道德規(guī)范

-公民的責(zé)任和義務(wù)

②法律法規(guī)的遵守

-法律條文

-法律意識(shí)

-法律實(shí)踐

-違法后果

③公共道德的培養(yǎng)

-公共道德原則

-社會(huì)公德