4地球-我們的家園（第3課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4地球——我們的家園（第3課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4地球——我們的家園（第3課時(shí)）（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“4地球——我們的家園（第3課時(shí)）”，來自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹地球的資源、環(huán)境現(xiàn)狀以及人類如何保護(hù)地球家園。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的自然環(huán)境、人類活動對環(huán)境的影響等知識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生了解地球的資源現(xiàn)狀，如水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等，以及人類過度開發(fā)對這些資源的影響。同時(shí)，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)地球家園的重要性，掌握環(huán)保的基本方法和措施。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)地球的資源現(xiàn)狀和保護(hù)措施，學(xué)生將能夠：

1.理解和掌握可持續(xù)發(fā)展的概念，提高對地球資源的保護(hù)意識。

2.增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，形成積極的社會參與態(tài)度。

3.學(xué)會運(yùn)用所學(xué)知識，參與實(shí)際的環(huán)?；顒?，提升解決問題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.地球資源的分類及現(xiàn)狀。

2.人類活動對地球資源的影響。

3.保護(hù)地球家園的有效措施。

難點(diǎn)：

1.理解并分析資源過度開發(fā)與環(huán)境保護(hù)之間的矛盾。

2.掌握實(shí)施環(huán)保措施的具體方法和實(shí)際操作。

解決辦法與突破策略：

1.通過多媒體展示地球資源圖片和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生直觀理解資源現(xiàn)狀。

2.利用案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入探討人類活動對資源的影響，并討論解決方案。

3.組織小組討論，讓學(xué)生分享個(gè)人環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，提升環(huán)保實(shí)踐能力。

4.結(jié)合實(shí)際生活，設(shè)計(jì)環(huán)保主題活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)并體驗(yàn)環(huán)保措施的效果。

5.對難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行逐步解析，通過提問、引導(dǎo)、總結(jié)等方式，幫助學(xué)生逐步突破理解障礙。教學(xué)資源1.軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設(shè)備、白板、地球模型。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

3.信息化資源：多媒體課件、教學(xué)視頻、地球資源現(xiàn)狀圖表。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、實(shí)踐活動。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過展示地球的美麗圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并分享他們對地球的印象。

-提問：“地球?yàn)槭裁幢环Q為我們的家園？”

-簡要回顧上一課時(shí)內(nèi)容，引入本節(jié)課的主題：“4地球——我們的家園（第3課時(shí)）”。

2.講授新知（20分鐘）

-展示地球資源現(xiàn)狀的圖表，講解資源的分類和現(xiàn)狀。

-通過案例分析和討論，介紹人類活動對地球資源的影響，如過度開發(fā)、污染等。

-引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)地球家園的措施，包括節(jié)約資源、減少污染、植樹造林等。

-利用多媒體課件，展示環(huán)保措施的實(shí)際效果，如可再生能源的使用、環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用等。

-鼓勵學(xué)生積極參與，分享自己的環(huán)保想法和行動。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一種地球資源，討論并提出保護(hù)該資源的具體措施。

-各組匯報(bào)討論結(jié)果，全班共同評價(jià)并總結(jié)。

-教師提供一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，檢驗(yàn)對課堂內(nèi)容的理解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)保護(hù)地球家園的重要性。

-總結(jié)學(xué)生討論中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行動。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：寫一篇關(guān)于“我如何保護(hù)地球家園”的短文，要求結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出具體的環(huán)保措施。

-提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，并鼓勵他們通過實(shí)際行動踐行環(huán)保。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《地球的故事》、《保護(hù)我們的家園——地球》等，提供關(guān)于地球知識和環(huán)保的深入閱讀材料。

-電影或紀(jì)錄片：《家園》、《地球上的星星》等，通過影像資料讓學(xué)生更直觀地感受地球的美麗與脆弱。

-環(huán)保項(xiàng)目：介紹國內(nèi)外知名的環(huán)保項(xiàng)目，如“地球一小時(shí)”、“綠色出行”等，讓學(xué)生了解環(huán)保行動的實(shí)際案例。

-科普文章：收集關(guān)于地球資源、氣候變化、生物多樣性保護(hù)等方面的科普文章，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)。

-實(shí)驗(yàn)活動：設(shè)計(jì)一些簡單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，如水污染處理實(shí)驗(yàn)、植物生長條件實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)保的意義。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍和文章，以拓寬對地球知識和環(huán)保的認(rèn)識。

-組織學(xué)生觀看環(huán)保主題的電影或紀(jì)錄片，并開展觀后感交流，增強(qiáng)環(huán)保意識。

-鼓勵學(xué)生參與環(huán)保項(xiàng)目，如參加“地球一小時(shí)”活動，體驗(yàn)環(huán)保行動帶來的改變。

-建議學(xué)生關(guān)注環(huán)保方面的新聞和事件，了解環(huán)保的最新動態(tài)。

-引導(dǎo)學(xué)生開展環(huán)保實(shí)驗(yàn)活動，通過實(shí)踐活動加深對環(huán)保措施的理解。

-鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，設(shè)計(jì)自己的環(huán)保方案，并在班級或社區(qū)進(jìn)行分享和實(shí)施。

-提議學(xué)生成立環(huán)保小組，定期討論環(huán)保問題，共同策劃環(huán)?；顒?，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-鼓勵學(xué)生利用節(jié)假日參與社區(qū)環(huán)保志愿者活動，將環(huán)保行動融入日常生活。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合實(shí)際案例，提高學(xué)生的參與度和興趣。通過引入具體的環(huán)境污染事件和環(huán)保成功案例，讓學(xué)生更直觀地理解地球資源保護(hù)的緊迫性和可行性。

2.設(shè)計(jì)互動式教學(xué)活動，如角色扮演、小組辯論等，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，增強(qiáng)課堂的互動性和實(shí)踐性。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容未能充分展開。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時(shí)部分學(xué)生參與度不高，討論效果不盡如人意。

3.教學(xué)評價(jià)方面，評價(jià)方式較為單一，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂時(shí)間管理，提前規(guī)劃好每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保教學(xué)內(nèi)容的充分展開，同時(shí)留下時(shí)間進(jìn)行課堂小結(jié)和作業(yè)布置。

2.在小組討論環(huán)節(jié)，提前分組并指定組長，確保每個(gè)成員都有明確的角色和任務(wù)，提高討論效率。對于參與度不高的學(xué)生，教師可以適時(shí)介入，引導(dǎo)他們積極參與。

3.多元化評價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論貢獻(xiàn)等方面進(jìn)行綜合評價(jià)，以更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

在未來的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法，如利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也會更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，以確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上獲得有效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。此外，我還計(jì)劃與學(xué)校其他教師合作，開展跨學(xué)科的教學(xué)活動，讓學(xué)生能夠從不同角度理解和實(shí)踐環(huán)保知識。板書設(shè)計(jì)1.地球資源現(xiàn)狀

①地球資源的分類：水資源、土地資源、礦產(chǎn)資源等

②資源現(xiàn)狀描述：過度開發(fā)、污染、資源枯竭

③關(guān)鍵詞：可再生資源、不可再生資源、資源耗竭

2.人類活動對地球資源的影響

①人類活動