20蜘蛛開店說課稿-2023-2024學(xué)年二年級下冊語文統(tǒng)編版

20蜘蛛開店說課稿-2023-2024學(xué)年二年級下冊語文統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《20蜘蛛開店》是2023-2024學(xué)年二年級下冊語文統(tǒng)編版教材中的一篇課文。本文通過講述蜘蛛開店的故事，旨在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的觀察力和想象力。課文內(nèi)容生動有趣，貼近學(xué)生的生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課的教學(xué)重點在于幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，學(xué)會生字詞，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生語言建構(gòu)與運用能力，通過閱讀課文《20蜘蛛開店》，使學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，積累生字詞，并能夠運用到實際語境中；提升思維發(fā)展與創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，進行想象和創(chuàng)作，設(shè)計蜘蛛的店鋪和商品；以及增強文化理解與傳承意識，通過課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化中關(guān)于勤勞、智慧的價值觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

二年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的漢字識讀能力，能夠自主閱讀簡單的課文，并掌握了一定的詞匯量和基本的句式結(jié)構(gòu)。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于動物和開店的基本概念。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對生動有趣的故事充滿興趣，喜歡通過故事來學(xué)習(xí)新知識。他們在課堂上表現(xiàn)出較強的參與意識，喜歡通過討論和合作來學(xué)習(xí)。二年級學(xué)生的抽象思維能力正在發(fā)展，但仍然依賴具象思維，喜歡通過實物、圖片等直觀方式來理解和記憶。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-生字詞的理解和記憶可能會成為學(xué)生的難點，需要通過多種方式幫助學(xué)生記憶和運用。

-理解課文中的比喻和象征意義可能對學(xué)生來說較為困難，需要老師適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和解釋。

-部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的理解和想法時存在困難，需要鼓勵他們大膽發(fā)言，增強自信心。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，首先通過講授引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，然后組織學(xué)生進行小組討論，分享對課文的理解和感悟。

2.教學(xué)活動：設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演蜘蛛和其他角色，模擬開店情景，增強學(xué)生的參與感和體驗感。同時，開展課文內(nèi)容相關(guān)的游戲，如“找不同”、“詞語接龍”等，以趣味性的方式鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.教學(xué)媒體使用：利用PPT展示課文重點內(nèi)容、生字詞和圖片，幫助學(xué)生形象地理解課文；同時，使用音頻播放課文朗讀，提升學(xué)生的聽力理解和語音感知能力。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-（老師）同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《小毛蟲》，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文《20蜘蛛開店》。請大家先guess一下，蜘蛛會開一家怎樣的店呢？

-（學(xué)生）可能會有蜘蛛絲店、蜘蛛網(wǎng)店……

-（老師）很好，大家的想象力都很豐富。接下來，我們就來一起看看這篇課文，看看蜘蛛究竟開了怎樣的店。

2.閱讀課文

-（老師）請大家翻開課本，自由閱讀《20蜘蛛開店》這篇課文。在閱讀過程中，注意圈出生字詞，遇到不認(rèn)識的字可以查字典或詢問同桌。

-（學(xué)生）自由閱讀課文，圈出生字詞。

3.課文內(nèi)容探究

-（老師）閱讀完畢后，請同學(xué)們回答以下問題：

-a.蜘蛛為什么想開店？

-b.蜘蛛的店都賣些什么？

-c.蜘蛛開店的過程中遇到了哪些困難？

-d.最后，蜘蛛的店生意怎么樣？

-（學(xué)生）回答問題，分享自己的理解。

4.生字詞學(xué)習(xí)

-（老師）接下來，我們一起來學(xué)習(xí)這篇課文中的生字詞。請同學(xué)們跟讀PPT上的生字詞，注意讀音和書寫。

-（學(xué)生）跟讀生字詞，注意讀音和書寫。

5.課文主旨內(nèi)容探究

-（老師）通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們可以發(fā)現(xiàn)蜘蛛開店的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)。那么，請大家思考一下，蜘蛛在面對困難時是如何克服的呢？

-（學(xué)生）分享自己的看法，討論蜘蛛克服困難的方法。

6.小組討論

-（老師）現(xiàn)在，請大家分成小組，討論以下問題：

-a.如果你是一家店的老板，你會如何吸引顧客？

-b.你覺得蜘蛛開店成功的原因是什么？

-（學(xué)生）進行小組討論，分享自己的觀點。

7.角色扮演

-（老師）接下來，我們將進行一個角色扮演活動。請同學(xué)們分成幾個小組，每個小組選出一個同學(xué)扮演蜘蛛，其他同學(xué)扮演顧客。蜘蛛要根據(jù)顧客的需求，推薦自己的商品。

-（學(xué)生）進行角色扮演，模擬蜘蛛開店的過程。

8.總結(jié)全文

-（老師）通過今天的學(xué)習(xí)，我們知道了蜘蛛開店的過程并不容易，但它憑借自己的努力和智慧，成功地克服了困難。這個故事告訴我們，無論做什么事情，只要我們努力去嘗試，就一定能夠克服困難，取得成功。

-（學(xué)生）總結(jié)全文，分享自己的收獲。

9.課后作業(yè)

-（老師）課后，請大家完成以下作業(yè)：

-a.抄寫并默寫今天學(xué)習(xí)的生字詞。

-b.用自己的話復(fù)述《20蜘蛛開店》的故事。

-（學(xué)生）完成課后作業(yè)。

10.結(jié)束語

-（老師）今天我們一起學(xué)習(xí)了《20蜘蛛開店》，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識和道理運用到自己的生活中，勇敢地面對困難，努力去實現(xiàn)自己的目標(biāo)。下課！

（學(xué)生）下課！知識點梳理1.課文內(nèi)容梳理

-《20蜘蛛開店》講述了蜘蛛開店的故事，通過蜘蛛開店的過程，展示了蜘蛛的聰明才智和不懈努力。

-故事中，蜘蛛開了三次店，分別是“口罩編織店”、“圍巾編織店”和“襪子編織店”。

-每次開店，蜘蛛都會根據(jù)顧客的需求和自己的特長來調(diào)整經(jīng)營策略。

-最終，蜘蛛的襪子店生意紅火，顧客絡(luò)繹不絕。

2.生字詞梳理

-本文出現(xiàn)的生字詞包括：店、蜘蛛、口罩、編織、圍巾、襪子、顧客、鄰居、決定、生意、增加、辦法、滿意、繼續(xù)、建議、合適、熱鬧。

-學(xué)生需要掌握這些生字詞的正確讀音和書寫。

3.課文主題梳理

-本文主題是“勇于嘗試，善于改變”，通過蜘蛛開店的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解在面對困難時，要勇于嘗試新方法，善于根據(jù)實際情況調(diào)整策略。

-課文傳達(dá)了堅持和智慧的價值，鼓勵學(xué)生在生活中也要像蜘蛛一樣，不畏挑戰(zhàn)，勇于探索。

4.語法知識點梳理

-本文涉及到的語法知識點包括：

-使用“如果……就……”的條件句式。

-使用“因為……所以……”的原因結(jié)果句式。

-使用“不僅……而且……”的遞進句式。

5.閱讀理解知識點梳理

-學(xué)生需要通過閱讀課文，能夠概括故事的主要情節(jié)。

-學(xué)生需要能夠理解課文中的比喻和象征意義，如蜘蛛的編織技能象征著蜘蛛的聰明才智。

-學(xué)生需要能夠分析蜘蛛開店過程中的問題和解決辦法，以及這些解決辦法背后的邏輯。

6.寫作知識點梳理

-學(xué)生需要能夠根據(jù)課文內(nèi)容，用自己的話復(fù)述故事。

-學(xué)生需要能夠根據(jù)課文中的情節(jié)，進行想象寫作，如編寫蜘蛛開店的新故事。

-學(xué)生需要能夠運用課文中學(xué)習(xí)的生字詞和句式，進行簡單的寫作練習(xí)。

7.文化知識點梳理

-本文涉及到的文化知識點包括：

-對中國傳統(tǒng)手工藝的介紹，如編織。

-對商業(yè)經(jīng)營的基本理解，如顧客需求、市場策略等。

-對中國傳統(tǒng)文化中勤勞、智慧的價值觀念的傳達(dá)。板書設(shè)計①重點知識點：

-蜘蛛開店的過程及原因

-蜘蛛如何根據(jù)顧