2025屆福建省三明建寧縣聯(lián)考中考生物四模試卷含解析

2025屆福建省三明建寧縣聯(lián)考中考生物四模試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。1、生物的基本特征很多，病毒作為生物的主要理由是（）A．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B．能繁殖后代C．能使其他生物患病D．能自由運(yùn)動(dòng)2、耳垂的遺傳受耳垂基因的控制，A為顯性基因，控制有耳垂，a為隱性基因，控制無(wú)耳垂。調(diào)查知道有6對(duì)新婚夫婦，經(jīng)確認(rèn)他們關(guān)于耳垂基因型的婚配組合方式分別為①AA×AA，②Aa×Aa，③AA×Aa，④AA×aa，⑤Aa×aa⑥aa×aa．預(yù)測(cè)這6對(duì)夫婦生下無(wú)耳垂孩子的可能性，正確的判斷是（）A．只有夫婦①是可能的B．只有夫婦⑥是可能的C．夫婦④⑤⑥都有可能D．夫婦②⑤⑥都有可能3、人的長(zhǎng)高是因?yàn)殚L(zhǎng)骨的（）不斷產(chǎn)生新的骨組織的結(jié)果．A．骨密質(zhì)B．骨膜成骨細(xì)胞C．關(guān)節(jié)表面軟骨層D．骨骺端軟骨層4、下列屬于食物傳統(tǒng)保存方法的是（）A．添加防腐劑 B．采用酶制劑 C．真空包裝 D．鹽漬5、下列關(guān)于“OTC”的說(shuō)法，不正確的是（）A．“OTC“指的是非處方藥B．標(biāo)有“OTC”的藥物用量可以隨意調(diào)整C．適用于可自我診斷、自我治療的小傷小病D．使用前應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)6、某同學(xué)在一個(gè)視野中看到一行細(xì)胞如下圖，此時(shí)顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，那么在視野中可以看到的細(xì)胞數(shù)目是（）A．1個(gè) B．2個(gè) C．4個(gè) D．8個(gè)7、植被覆蓋率高的地方，氣候條件往往較好，如降雨量較多，夏天也較涼爽。這主要是利用植物的何種生理作用（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用8、人和動(dòng)物體內(nèi)的能量來(lái)源于A．呼吸作用 B．光合作用 C．消化吸收 D．蒸騰作用9、下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)，對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A．制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)B．培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌——轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株——雜交技術(shù)D．多莉羊的誕生——克隆技術(shù)10、下表所列的哪一選項(xiàng)是錯(cuò)誤的?選項(xiàng)ABCD花的部分結(jié)構(gòu)受精卵胚珠子房壁子房發(fā)育成的結(jié)構(gòu)胚乳種子果皮果實(shí)A．A B．B C．C D．D11、某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”．這種探究方法屬于（）A．觀察法B．分類(lèi)法C．實(shí)驗(yàn)法D．調(diào)查法12、視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于()A．角膜、大腦皮層B．晶狀體、視網(wǎng)膜C．視網(wǎng)膜、大腦皮層D．虹膜、視網(wǎng)膜13、2018年8月3日—15日，中國(guó)接連發(fā)現(xiàn)3起非洲豬瘟疫情。非洲豬瘟是一種急性，發(fā)熱傳染性很高的濾過(guò)性病毒所引起的豬病，其臨床表現(xiàn)為發(fā)熱，淋巴結(jié)，腎，胃腸粘膜明顯出血。下列有關(guān)描述不正確的是（）A．非洲豬瘟病毒是引起豬患病的傳染源B．健康豬與患病豬或污染物直接接觸是非洲豬瘟最主要的傳播途徑C．非洲豬瘟對(duì)環(huán)境耐受力非常強(qiáng)，因此嚴(yán)格執(zhí)行清潔消毒措施十分重要D．豬瘟病毒而言，完全可以通過(guò)高溫30分鐘就可將其殺滅。它只是傳染給豬、野豬以及它們的家族成員，根本不會(huì)傳染給其他動(dòng)物和人14、生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是指（）A．所有的細(xì)菌和真菌B．寄生的細(xì)菌和真菌C．沒(méi)有葉綠素的細(xì)菌和真菌D．使有機(jī)物腐爛的細(xì)菌和真菌15、下列動(dòng)物進(jìn)行氣體交換的部位不正確的是（）A．家鴿-肺和氣囊 B．鯽魚(yú)-鰓C．蚯蚓-體壁 D．家兔-肺16、綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是（）A．細(xì)胞→器官→組織→植物體 B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體C．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 D．細(xì)胞→組織→器官→植物體17、在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，某種生物個(gè)體數(shù)量變化曲線最可能是圖中的（）A． B．C． D．18、閱讀如下材料：（甲）小明有一天發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在往洞里運(yùn)食物。（乙）螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？（丙）他猜測(cè)螞蟻可能愛(ài)吃甜食。（?。┧谝粋€(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上糖和鹽，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿，觀察螞蟻的行為。（戊）最后小明斷定螞蟻喜歡吃甜食。以上敘述哪一個(gè)是作出假設(shè)A．甲B．丙C．丁D．戊19、下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的說(shuō)法正確的是（）A．生物圈是地球上所有生物的總稱(chēng)B．草→兔→鷹→細(xì)菌可構(gòu)成一條食物鏈C．在草場(chǎng)上適度放牧，草場(chǎng)基本維持原狀，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”的幾種生物的捕食關(guān)系中，植物積累的有毒物質(zhì)最多20、把高莖（D）與矮莖（d）的豌豆雜交，它的下一代有高莖198株，矮莖有189株，那么，親代的基因類(lèi)型是（

）A．Dd×dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．DD×Dd21、如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)身體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量，該器官是（）A．腦 B．腎 C．小腸 D．肺22、一位血型為B型的患者，大量失血后，最好給他輸入A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血23、下列被稱(chēng)為地球之“肺”的是（）A．熱帶草原 B．漢豐湖C．熱帶沙漠 D．熱帶雨林24、關(guān)于生物的特征的描述，下列說(shuō)法正確的是()A．所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．所有生物都具有反射C．所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣D．生物和非生物最本質(zhì)區(qū)別是生物有生命而非生物沒(méi)有生命25、袋裝牛奶采用是下列哪種保鮮方法（）A．巴斯德消毒法 B．脫水法C．腌制法 D．真空包裝法26、2017年10月，中國(guó)科學(xué)院亞熱帶農(nóng)業(yè)生態(tài)研究所宣布，該所夏新界研究員領(lǐng)銜的水稻育種團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)十余年，在現(xiàn)有優(yōu)異種源的基礎(chǔ)上，運(yùn)用野生稻遠(yuǎn)緣雜交等一系列育種新技術(shù)，成功培育出優(yōu)質(zhì)超大、超高水稻新品種--“巨型稻”（如圖1）。為破解水稻增產(chǎn)不增收的難題，該所在“長(zhǎng)沙站”建設(shè)了30畝“巨型稻”生態(tài)綜合種養(yǎng)模式試驗(yàn)與示范區(qū)，試驗(yàn)結(jié)果表明：與常用的稻田綜合種養(yǎng)模式相比，該模式下稻谷產(chǎn)量至少提高一倍以上，青蛙、泥鰍、龍蝦、稻花魚(yú)等養(yǎng)殖動(dòng)物的產(chǎn)量提高1.5倍以上，而且向?qū)崿F(xiàn)化肥、農(nóng)藥、抗生素“零使用”目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：“巨型稻”的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動(dòng)植物資源具有______的使用價(jià)值?！熬扌偷尽敝晷胃叽?、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚(yú)等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，同時(shí)還為各種動(dòng)物直接或間接地提供了______。動(dòng)物的排泄物被分解成二氧化碳、水和______，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙與農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)之間存在______關(guān)系，減少了農(nóng)藥的使用。水稻生長(zhǎng)的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的______。水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，其卵細(xì)胞中有______條染色體。水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。如圖2中[A]和[B]是葉肉細(xì)胞中的兩個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，箭頭代表生理活動(dòng)。讀圖回答：①結(jié)構(gòu)[B]的名稱(chēng)是______。②結(jié)構(gòu)[A]中發(fā)生的能量變化是______。27、埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。西非暴發(fā)埃博拉疫情以來(lái)，已造成多人感染和死亡。目前，有些國(guó)家已研制出埃博拉疫苗。為檢驗(yàn)疫苗的效能，科學(xué)家用8只健康的恒河猴平均分為A、B兩組進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖所示。請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答相關(guān)問(wèn)題：(1)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，①②依次應(yīng)填寫(xiě)_____________________。(2)在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是__________。(3)B組恒河猴注射埃博拉病毒后之所以存活下來(lái)，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的________，這種免疫類(lèi)型為_(kāi)_____________。(4)從傳染病角度來(lái)看，埃博拉病毒屬于這種傳染病的__________。(5)為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)妥善棄置等上述措施中屬于切斷傳播途徑的是________(填寫(xiě)序號(hào))。28、豌豆是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。豌豆的花色有紫花和白花兩種，由一對(duì)基因D，d控制，四組親代雜交產(chǎn)生的子代性狀表現(xiàn)如表所示，請(qǐng)分析回答：組別親代Ⅰ親代Ⅱ子代甲紫花白花全部紫花乙紫花紫花全部紫花丙紫花白花紫花、白花丁紫花紫花紫花、白花在豌豆的花色中，有“紫花和白花”兩種表現(xiàn)形式，在遺傳學(xué)上被稱(chēng)為一對(duì)_____。根據(jù)圖1甲組和_____組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是_____。根據(jù)圖1的遺傳結(jié)果，可判斷這是_____組豌豆花色的遺傳圖解。如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是_____。讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交，其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是_____。29、“手足口病”是由EV71病毒感染引起的腸道傳染病。主要是通過(guò)唾液飛沫、糞便污染的手、毛巾、食具等日常接觸傳播并常造成流行。門(mén)診交叉感染和口腔器械消毒不嚴(yán)也可造成傳播。據(jù)專(zhuān)家介紹，由上述病毒引發(fā)的病人康復(fù)以后會(huì)具備相應(yīng)的免疫力，但還可能被其他病毒感染。分析資料回答下列問(wèn)題。從傳染病角度來(lái)看，引起手足口病的EV71病毒屬于的_____，患病的嬰幼兒屬于_____。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于_____；對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于_____。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，在易感人群中，有計(jì)劃的注射疫苗，從免疫學(xué)角度分析屬于_____，它可以刺激人體的免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體，這種免疫類(lèi)型屬于_____。30、我國(guó)南海海域生活著多種多樣的海洋生物，金槍魚(yú)是其中一種，它的種類(lèi)包括藍(lán)鰭金槍魚(yú)、黃鰭金槍魚(yú)、長(zhǎng)鰭金槍魚(yú)等。金槍魚(yú)在該海域中捕食章魚(yú)，章魚(yú)所捕食的小魚(yú)要吃大量的浮游藻類(lèi)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：（1）金槍魚(yú)的呼吸器官是______。（2）金槍魚(yú)鰭的______和______是一對(duì)相對(duì)性狀。（3）根據(jù)資料內(nèi)容，寫(xiě)出一條完整的食物鏈：______。（4）如果該海域被鉛污染，以上食物鏈中體內(nèi)鉛含量最多的生物是______。為保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境，作為一名中學(xué)生，你能做到的是______。31、風(fēng)景優(yōu)美的大洲島國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是金絲燕的棲息地?！皷|方珍品”大洲燕窩就產(chǎn)于此。金絲燕體表覆羽，前肢變成翼，有氣囊輔助肺呼吸。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于過(guò)度采集燕窩，金絲燕已處于極度瀕危狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)資料回答問(wèn)題：從生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型看，大洲島周?chē)暮Ｓ驅(qū)儆赺_______生態(tài)系統(tǒng)。根據(jù)金絲燕的結(jié)構(gòu)特征，它在分類(lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的________類(lèi)。大洲島海域生長(zhǎng)著豐富的藻類(lèi)資源，淺水處長(zhǎng)綠藻，稍深處長(zhǎng)褐藻，再深處長(zhǎng)紅藻，影響藻類(lèi)的這種分布的主要因素是________(從陽(yáng)光、溫度和鹽度中三選一)。退潮后，露出棲息在礁石上的各種動(dòng)物，它們與環(huán)境融為一體，不易被發(fā)現(xiàn)，這說(shuō)明生物能夠________環(huán)境。金絲燕的滅絕將會(huì)對(duì)________多樣性造成影響。大洲島物種雖豐富但數(shù)量較少，生態(tài)系統(tǒng)十分脆弱，一旦被破壞將難以恢復(fù)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的________能力是有限的。

參考答案1、B【解析】病毒是一類(lèi)沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物，是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來(lái)繁殖后代，這是生命的基本特征。

故選B。2、D【解析】

生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)?！驹斀狻咳祟?lèi)有耳垂是由顯性基因A控制的，無(wú)耳垂是由隱性基因a控制的，則無(wú)耳垂個(gè)體的基因組成是aa，有耳垂個(gè)體的基因組成是AA或Aa；一對(duì)夫婦他們都有耳垂，而孩子無(wú)耳垂，無(wú)耳垂孩子的基因組成是aa，這對(duì)基因由其父母雙方各提供一個(gè)，因此其父母的基因組成可能是②Aa×Aa，⑤Aa×aa，⑥aa××aa。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞，掌握基因的顯性和隱性、基因在親子代之間的傳遞并利用遺傳圖解做題是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】試題分析：人能長(zhǎng)高，是因?yàn)槿说墓趋涝诓粩嗌L(zhǎng)。骨頭的兩端是軟骨。這種軟骨有一個(gè)特點(diǎn)，就是一邊不停地生長(zhǎng)，一邊不停地進(jìn)行骨化，當(dāng)完全骨化后就不能再長(zhǎng)高了?？键c(diǎn)：本題考查的是骨骼的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、D【解析】食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽漬、風(fēng)干、糖漬、煙熏、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等，故選項(xiàng)D正確。5、B【解析】

非處方藥是指為方便公眾用藥，在保證用藥安全的前提下，經(jīng)國(guó)家衛(wèi)生行政部門(mén)規(guī)定或?qū)彾ê?，不需要醫(yī)師或其它醫(yī)療專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)寫(xiě)處方即可購(gòu)買(mǎi)的藥品，一般公眾憑自我判斷，按照藥品標(biāo)簽及使用說(shuō)明就可自行使用?！驹斀狻緼．非處方藥在美國(guó)又稱(chēng)為柜臺(tái)發(fā)售藥品（overthecounterdrug），“OTC”是非處方藥的簡(jiǎn)稱(chēng)，故A正確。B．非處方藥不需要憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買(mǎi)，按所附說(shuō)明服用的藥物。也就是要遵循說(shuō)明書(shū)里的用法與用量，不可以隨意調(diào)整藥物用量，故B錯(cuò)誤。C．非處方藥適用于消費(fèi)者容易自我診斷、自我治療的小傷小病，故C正確。D．無(wú)論是處方藥還是非處方藥，在使用之前，都應(yīng)該仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)，故D正確。故選：B?！军c(diǎn)睛】掌握非處方藥的簡(jiǎn)稱(chēng)，使用要求等是解題關(guān)鍵。6、B【解析】

目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)＝顯微鏡的放大倍數(shù)。放大倍數(shù)越大，觀察到的物像越大，但視野范圍越小，視野越暗，看到的細(xì)胞數(shù)目越少?！驹斀狻緼．顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到1個(gè)。說(shuō)明看到的視野是原來(lái)的1/8，即放大倍數(shù)是800，這與題意不符。故A錯(cuò)誤。B．經(jīng)計(jì)算，原來(lái)的顯微鏡放大倍數(shù)是100，現(xiàn)在的放大倍數(shù)是400?？吹降囊曇笆窃瓉?lái)的1/4，原來(lái)能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到2個(gè)。故B正確。C．顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到4個(gè)。說(shuō)明看到的視野是原來(lái)的1/2，即放大倍數(shù)是200，這與題意不符。故C錯(cuò)誤。D．顯微鏡放大倍數(shù)越大，在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少。顯微鏡放大倍數(shù)前能看到8個(gè)，現(xiàn)在可以看到8個(gè)，這與顯微鏡放大倍數(shù)前一樣。故D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】理解顯微鏡的放大倍數(shù)與物像數(shù)目之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。7、C【解析】試題分析：植物的蒸騰作用在不停的進(jìn)行，因?yàn)樗瓿烧趄v作用的結(jié)果：1、促進(jìn)植物體內(nèi)水分及無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸；2、促進(jìn)根部對(duì)水分的吸收；3、降低植物葉片表面的溫度；4、為大氣提供大量的水蒸氣，使當(dāng)?shù)氐目諝獗３譂駶?rùn)，使氣溫降低，讓當(dāng)?shù)氐挠晁渑?，形成良性循環(huán)?？键c(diǎn)：蒸騰作用的意義。8、A【解析】試題分析：呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的實(shí)質(zhì)是：在氧氣的參與下，分解線粒體內(nèi)的有機(jī)物釋放能量，供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，因此，人和動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)源于細(xì)胞的呼吸作用?？键c(diǎn)：呼吸作用過(guò)程中有機(jī)物的分解能量的釋放。9、C【解析】

現(xiàn)代生物技術(shù)一般包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程和蛋白質(zhì)工程；克隆技術(shù)屬于細(xì)胞工程，轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于基因工程?！驹斀狻緼．制酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，屬于發(fā)酵技術(shù)，A正確。B．把人的胰島素基因注入大腸桿菌體內(nèi)，再將大腸桿菌放入發(fā)酵罐中進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)，可以通過(guò)大腸桿菌生產(chǎn)胰島素，因此培育能產(chǎn)生胰島素的大腸桿菌屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，B正確。C．利用蘭花的葉肉細(xì)胞培育蘭花植株，是植物的組織培養(yǎng)，不屬于雜交技術(shù)，C錯(cuò)誤。D．多莉羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例。10、A【解析】

受精卵發(fā)育成種子中的胚，胚乳是由受精極核發(fā)育來(lái)的。11、C【解析】分析：觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是對(duì)動(dòng)物施加影響，觀察動(dòng)物在外來(lái)影響條件下的行為表現(xiàn)。調(diào)查法要確定調(diào)查對(duì)象、調(diào)查范圍和調(diào)查目的；分類(lèi)法是根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征將它們劃分成不同的類(lèi)群。解答：實(shí)驗(yàn)法是對(duì)動(dòng)物施加影響，觀察動(dòng)物在外來(lái)影響條件下的行為表現(xiàn)。某興趣小組的同學(xué)設(shè)置了35℃和10℃兩種水溫，探究“不同水溫對(duì)金魚(yú)呼吸的影響”。這是典型的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。故選C考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本方法。12、C【解析】

從視覺(jué)形成的過(guò)程分析解答?！驹斀狻恳曈X(jué)形成的過(guò)程是：外界物體反射來(lái)的光線，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，就形成視覺(jué)。所以視覺(jué)形成過(guò)程中，接受光線刺激和產(chǎn)生視覺(jué)的部位分別位于視網(wǎng)膜和大腦皮層?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記視覺(jué)的形成過(guò)程。視覺(jué)是在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成的，在視網(wǎng)膜上形成的是物像。13、A【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動(dòng)物之間互相傳染的一種疾病，傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)?！驹斀狻緼．傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物，非洲豬瘟病毒是引起豬患病的病原體，A錯(cuò)誤。B．患病豬是該病的傳染源，健康豬與它們或污染物直接接觸是非洲豬瘟最主要的傳播途徑，B正確。C．“非洲豬瘟”是一種傳染病，傳染源是病豬（感染豬瘟的豬）。病原體是由濾過(guò)性病毒，對(duì)環(huán)境耐受力非常強(qiáng)，因此嚴(yán)格執(zhí)行清潔消毒措施十分重要，C正確。D．非洲豬瘟病毒只在豬類(lèi)中傳染，并不會(huì)傳染給其他動(dòng)物，也不會(huì)直接感染人類(lèi)。對(duì)于被感染的豬肉，經(jīng)過(guò)70℃的高溫，30分鐘就可以將豬瘟病毒殺滅。人吃了這種豬肉，對(duì)人類(lèi)也不會(huì)造成危害，D正確。故選：A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)傳染病的環(huán)節(jié)和預(yù)防措施認(rèn)真分析答題。14、D【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)的分解者包括細(xì)菌和真菌，嚴(yán)格的說(shuō)是腐生性細(xì)菌和真菌，還包括腐生動(dòng)物如蚯蚓和蠅的幼蟲(chóng)，腐生生物主要是以沒(méi)有生命的腐爛動(dòng)、植物遺體為生，分解產(chǎn)生二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的功能。15、A【解析】

不同動(dòng)物的呼吸器官不同，在學(xué)習(xí)時(shí)注意總結(jié)各類(lèi)動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)?！驹斀狻緼、家鴿進(jìn)行氣體交換的部位是肺，而氣囊有儲(chǔ)存氣體的作用不能進(jìn)行氣體交換，A錯(cuò)誤。B、鯽魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi)，生活在水中，用鰓呼吸，B正確。C、蚯蚓靠體壁來(lái)呼吸，其體壁內(nèi)表面密布毛細(xì)血管，有利于進(jìn)行氣體交換；因此其體壁經(jīng)常保持濕潤(rùn)，C正確。D、家兔是哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】注意掌握鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征及其適于空中飛行的特點(diǎn)。16、D【解析】

根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動(dòng)物比植物多系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)?！驹斀狻恳?yàn)榧?xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體，動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)，所以綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→器官→植物體。故選D?！军c(diǎn)睛】考查綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次。17、D【解析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,表現(xiàn)在一個(gè)種群的個(gè)體數(shù)量的變化曲線上，應(yīng)該是在一定的范圍內(nèi)波動(dòng)的曲線，該種群的生物數(shù)量在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，這是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。故A、B、C錯(cuò)誤，D正確，故選D?？键c(diǎn)：保持生態(tài)平衡的重要意義18、B【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等，按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論，并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，即：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、收集證據(jù)、得出結(jié)論、表達(dá)和交流，上述材料中，提出問(wèn)題，螞蟻愛(ài)吃什么食物呢？然后作出假設(shè)：猜測(cè)螞蟻可能愛(ài)吃甜食，再進(jìn)行下一步的實(shí)驗(yàn)，B正確。19、C【解析】在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體就是生態(tài)系統(tǒng)．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈，生物圈包括地球上所有的生物及其生活的環(huán)境，A錯(cuò)誤；食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…起始點(diǎn)只能是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級(jí)消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，B錯(cuò)誤；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類(lèi)和數(shù)量總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，達(dá)到生態(tài)平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界的干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，C正確；“螳螂捕蟬，黃雀在后”體現(xiàn)了“植物→蟬→螳螂→黃雀”這樣一條食物鏈，黃雀的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，則它的體內(nèi)有害物質(zhì)的含量最多，D錯(cuò)誤。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！久麕燑c(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量有關(guān)，生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，這種能力就越強(qiáng)，反之越弱。20、A【解析】試題分析：“高莖豌豆D與矮莖豌豆d雜交”，子一代有矮莖豌豆，表明矮莖豌豆的基因組成是dd，因此親代高莖豌豆遺傳給子一代矮莖豌豆的基因一定是d，所以親代高莖豌豆的基因組成是Dd。遺傳圖解如圖：從遺傳圖解看出，親代基因組成Dd和dd?？键c(diǎn)：基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。21、A【解析】

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是組織里的氣體交換。分析圖形解答?！驹斀狻坑蓤D可知該組織處的物質(zhì)交換的特點(diǎn)是進(jìn)入該器官的氧氣多，離開(kāi)時(shí)少，進(jìn)入的二氧化碳少，離開(kāi)時(shí)多，進(jìn)入的葡萄糖多，離開(kāi)時(shí)少；進(jìn)入的尿素比離開(kāi)的少一點(diǎn)點(diǎn)，差不多持平。A．腦消耗氧，產(chǎn)生二氧化碳，因此進(jìn)入腦的氧氣多，離開(kāi)時(shí)少，進(jìn)入的葡萄糖多，離開(kāi)時(shí)少；尿素差不多持平。符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，符合題意。B．在腎臟，由于腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用以及腎小管的重吸收作用形成了尿液。尿素進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)應(yīng)減少，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。C．在小腸，由于小腸的消化和吸收功能，葡萄糖進(jìn)入時(shí)少離開(kāi)時(shí)增多，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。D．在肺部，血液中二氧化碳進(jìn)入時(shí)的多離開(kāi)時(shí)的少，氧進(jìn)入時(shí)少，離開(kāi)時(shí)多，不符合上述的物質(zhì)交換特點(diǎn)，不符合題意。故選：A?！军c(diǎn)睛】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是組織里的氣體交換?？疾閷W(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有一定的難度，屬中檔題。22、B【解析】由分析可知，輸血以輸同型血為原則。但在緊急情況下，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人。如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯?，輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋?zhuān)部赡芤鹉磻?yīng)。因此，輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則。異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用。因此首先考慮的應(yīng)該是輸同型血。一患者需大量輸血，他的血型B型，所以應(yīng)該輸入的血液是B型血。故選：B輸血的原則?！久麕燑c(diǎn)睛】輸血以輸同型血為原則。例輸血以輸同型血為原則。例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。據(jù)此作答。23、D【解析】

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型，不同的生態(tài)系統(tǒng)具有不同的特點(diǎn)?！驹斀狻可稚鷳B(tài)系統(tǒng)涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫(kù)”、“地球之肺”之稱(chēng)。在熱帶草原、漢豐湖、熱帶沙漠、熱帶雨林中，只有熱帶雨林屬于森林生態(tài)系統(tǒng)。故D符合題意?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵是掌握各類(lèi)生態(tài)系統(tǒng)的特征。24、D【解析】病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒是生物，因此除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，而不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，A錯(cuò)誤；反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，B正確；不是所有生物呼吸作用都需要消耗氧氣，如厭氧菌，C錯(cuò)誤；生物具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等生命的基本特征，而非生物不具有這些基本特征。故生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是生物有生命，而非生物沒(méi)有生命，D正確。25、A【解析】

食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖?！驹斀狻渴称焚A存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖。傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等?，F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。針對(duì)不同食品的特性采取不同的方法。保存牛奶的巴氏消毒法是通過(guò)高溫滅菌來(lái)殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而達(dá)到保存牛奶的目的。所以生產(chǎn)袋裝牛奶時(shí)采用的保鮮方法是巴斯德消毒法。故選：A?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道保存食品的原理，掌握常見(jiàn)的食品保存的方法。26、潛在食物無(wú)機(jī)鹽捕食蒸騰作用12線粒體光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能【解析】

潛在價(jià)值：是指目前人們還不清楚的，但肯定具有很大的使用價(jià)值。綠色植物的生活需要水。植物體從土壤里不斷吸收的水分，只有一小部分保留在植物體內(nèi)，被植物體利用，大部分水通過(guò)蒸騰作用散發(fā)到大氣中。在形成精子或卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，分別進(jìn)入到不同的生殖細(xì)胞中，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)量減半。綠色植物中光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，呼吸作用的場(chǎng)所是線粒體?！驹斀狻浚?）“巨型稻”的產(chǎn)生，充分體現(xiàn)了尚未利用的野生動(dòng)植物資源具有潛在的使用價(jià)值。（2）“巨型稻”株形高大、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、耐水淹，可為青蛙、泥鰍、龍蝦和稻花魚(yú)等稻田養(yǎng)殖動(dòng)物提供良好的棲息環(huán)境，同時(shí)作為生產(chǎn)者還為各種動(dòng)物直接或間接地提供了食物。（3）動(dòng)物的排泄物被分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，增加了稻田的土壤肥力，減少了化肥的使用；青蛙吃農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，則它們之間存在捕食關(guān)系，這可減少農(nóng)藥的使用。（4）水稻生長(zhǎng)的灌漿期和成熟期，需要吸收大量水分，這些水分主要用于水稻的蒸騰作用。蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收和向上運(yùn)輸，給葉片等源源不斷地輸送原料。（5）水稻的體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)量減半，故其卵細(xì)胞中有12條染色體。（6）水稻進(jìn)行光合作用的主要部位是葉片。通過(guò)箭頭指向可見(jiàn)大氣中的二氧化碳會(huì)進(jìn)入結(jié)構(gòu)A中，氧氣會(huì)從結(jié)構(gòu)A中出來(lái)，而結(jié)構(gòu)B相反。因此，結(jié)構(gòu)[B]的名稱(chēng)是線粒體，該場(chǎng)所進(jìn)行著呼吸作用，表達(dá)式為：結(jié)構(gòu)[A]的名稱(chēng)是葉綠體，該場(chǎng)所進(jìn)行著光合作用，表達(dá)式為：可見(jiàn)結(jié)構(gòu)[A]中發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。27、21天、注射埃博拉疫苗作對(duì)照抗體特異性免疫病原體①④【解析】（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量，因此為了“檢驗(yàn)疫苗的效能”實(shí)驗(yàn)中，AB兩組唯一不同的變量是否注射埃博拉疫苗．所以“如圖實(shí)驗(yàn)過(guò)程中”，①應(yīng)填寫(xiě)21天；②應(yīng)填寫(xiě)注射埃博拉疫苗。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置A組恒河猴的作用是對(duì)照。（3）人體三道防線，第一道防線是皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液），阻擋殺死病原體，清除異物，非特異性免疫；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，溶解、吞噬和消滅病菌，是非特異性免疫；第三道防線，免疫器官和免疫細(xì)胞，產(chǎn)生抗體，消滅病原體，特異性免疫。接種的疫苗是由病原體制成的，只不過(guò)經(jīng)過(guò)處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進(jìn)入人體后能刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，增強(qiáng)抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此，“B組恒河猴注射埃博拉病毒后存活下來(lái)”，是因?yàn)轶w內(nèi)產(chǎn)生了抵抗埃博拉病毒的抗體；抗體具有特異性，因此這種免疫類(lèi)型為特異性免疫。（4）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾?。哂袀魅拘院土餍行?；病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！鞍２├咔槭怯砂２├《疽鸬摹?，因此“從傳染病角度來(lái)看”，埃博拉病毒屬于這種傳染病的病原體。（5）“為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項(xiàng)措施”，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔，是切斷傳播途徑；②規(guī)范睡眠，提高身體抵抗能力，保護(hù)易感人群；③對(duì)有出血癥狀的可疑病人隔離觀察，控制傳染源；④打噴嚏或咳嗽時(shí)應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過(guò)的紙巾應(yīng)妥善棄置等，切斷傳播途徑。因此上述措施中屬于切斷傳播途徑的是①④。點(diǎn)睛：抗體和抗原；病毒的分類(lèi)與噬菌體；病原體與傳染病的病因；傳染病流行的基本環(huán)節(jié)；傳染病的預(yù)防措施；人體特異性免疫和非特異性免疫；科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。28、相對(duì)性狀丁紫花丙Dd和Dd0【解析】

（1）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。

（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體?！驹斀狻浚╨）“豌豆的紫花和白花”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀。（2）表格中甲組親代I紫花、親代II白花，子代全部紫花，或丁組親代I紫花、親代II紫花，子代紫花和白花，都表明紫花是顯性性狀，白花是隱性性狀。因此在豌豆的紫花和白花中，根據(jù)表中甲或丁組的遺傳結(jié)果判斷出顯性性狀是紫花。（3）圖1中，親代Dd是紫花、親代dd是白花，子代Dd是紫花、子代dd是白花，因此根據(jù)如圖1的遺傳結(jié)果，可判斷這是丙組豌豆花色的遺傳圖解。（4）如圖2表示子代豌豆花色性狀及數(shù)量相對(duì)值，根據(jù)遺傳結(jié)果可判斷親代的基因組成是Dd、Dd，子代中白花豌豆占25%，遺傳圖解如圖：。（5）子代白花豌豆的基因組成是dd，因此“讓子代的兩株白花豌豆進(jìn)行雜交”其后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是0，遺傳圖解如圖2：?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類(lèi)問(wèn)題。29、病原體傳染源切斷傳播途徑控制傳染源抗原特異性免疫【解析】

傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等，傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。EV71病毒能使人患病，從傳染病角度分析屬于該病的病原體；傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物?；疾〉膵胗變簩儆趥魅驹?。（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。從預(yù)防傳染病措施看，勤洗手、室內(nèi)通風(fēng)換氣，這屬于切斷傳播途徑；對(duì)臨床診斷為“手足口病”患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源。（3）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原。特異性免疫是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫。若EV71型“手足口病”疫苗研發(fā)成功，注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬抗原，它只對(duì)“手足口病”疫苗病毒起作用，因此，這種免疫類(lèi)型屬于特異性免疫?！军c(diǎn)睛】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。30、鰓藍(lán)鰭黃鰭浮游藻類(lèi)→小魚(yú)→章魚(yú)→金槍魚(yú)金槍魚(yú)不往海水中亂扔垃圾，積極向人們宣傳生物多樣