11擰螺絲 說課稿-2023-2024學年科學二年級下冊蘇教版

11擰螺絲說課稿-2023-2024學年科學二年級下冊蘇教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計思路本課設計以“11擰螺絲”為主題，通過觀察、操作、實驗等活動，引導學生掌握擰螺絲的方法，培養(yǎng)學生的動手能力和觀察力。課程內(nèi)容與蘇教版二年級下冊科學課本緊密相連，緊密結(jié)合實際生活，旨在提高學生的科學素養(yǎng)和實踐能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的科學探究能力、實踐操作能力和合作學習能力。學生通過觀察螺絲的結(jié)構(gòu)，學習擰螺絲的方法，提升對工具使用的理解；通過動手實踐，鍛煉解決問題的能力；在小組合作中，學會溝通與協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神。同時，增強學生安全意識，培養(yǎng)其對科學技術(shù)的興趣和熱愛。學情分析二年級的學生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，對周圍的世界充滿好奇心。在知識層面，他們對簡單的機械原理有一定的認識，但對螺絲這種工具的原理和應用可能了解有限。在能力方面，學生的動手操作能力有待提高，觀察力和問題解決能力也在逐步發(fā)展。在素質(zhì)方面，學生的合作意識和安全意識需要進一步培養(yǎng)。

在教學實際中，學生的行為習慣對課程學習有著直接的影響。部分學生可能缺乏耐心，容易在操作過程中出現(xiàn)急躁情緒，影響學習效果。此外，學生在小組合作時，可能存在溝通不暢、分工不明確等問題，需要教師及時引導和調(diào)整。

針對以上學情，本節(jié)課將設計豐富的教學活動，如觀察螺絲結(jié)構(gòu)、動手實踐擰螺絲、小組合作完成任務等，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的動手能力和合作精神。同時，通過安全教育，提高學生的安全意識，確保課堂活動的順利進行。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《科學二年級下冊》教材，用于課堂學習。

2.輔助材料：準備螺絲圖片、結(jié)構(gòu)圖示、擰螺絲動畫等多媒體資源，幫助學生直觀理解。

3.實驗器材：準備螺絲、扳手、螺絲刀等實物，供學生操作使用。

4.教室布置：設置分組討論區(qū)，提供實驗操作臺，確保學生分組合作和動手實踐的空間。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“你們在生活中見過螺絲嗎？它在哪些地方有用？”來引導學生思考，激發(fā)學生對螺絲的興趣。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學習的簡單機械原理，如杠桿、滑輪等，為學習擰螺絲打下基礎。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細介紹螺絲的結(jié)構(gòu)和擰螺絲的步驟，包括螺絲的頭部形狀、螺紋的方向等。

-舉例說明：通過展示生活中常見的螺絲應用實例，如家具組裝、自行車修理等，幫助學生理解螺絲的實用性。

-互動探究：教師提出問題，如“為什么螺絲的螺紋是螺旋形的？”引導學生思考和討論。

3.動手實踐（約20分鐘）

-學生活動：學生分組進行擰螺絲的實際操作，教師巡視指導，確保操作安全。

-教師指導：針對學生在操作中遇到的問題，如螺絲擰不動、擰得過緊等，教師及時給予指導和幫助。

4.鞏固練習（約15分鐘）

-學生活動：教師提供不同難度的擰螺絲任務，學生獨立完成，鞏固所學知識。

-教師指導：對學生完成的情況進行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵學生改進。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)螺絲的正確使用方法和安全注意事項。

-學生分享：邀請學生分享自己的操作心得，增強學生的參與感和成就感。

6.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置：布置課后作業(yè)，要求學生回家后嘗試使用螺絲刀擰開和擰緊螺絲，并記錄操作過程。

-家庭指導：建議家長協(xié)助學生完成作業(yè)，確保學生在家庭環(huán)境中也能學習到擰螺絲的技能。

7.課堂延伸（約10分鐘）

-學生討論：組織學生討論螺絲在不同領域中的應用，如建筑、汽車、電子等，拓展學生的知識面。

-教師總結(jié)：教師對學生的討論進行總結(jié)，強調(diào)螺絲在現(xiàn)代社會中的重要性和廣泛應用。

8.課堂反思（約5分鐘）

-教師反思：課后教師對課堂效果進行反思，分析學生的掌握程度，為后續(xù)教學提供改進方向。教學資源拓展1.拓展資源：

-螺絲的歷史：介紹螺絲的發(fā)明和應用歷史，從古希臘的水利工程到現(xiàn)代的精密儀器制造，展示螺絲在不同時期的技術(shù)進步。

-螺絲的種類：介紹不同類型的螺絲，如自攻螺絲、內(nèi)六角螺絲、沉頭螺絲等，以及它們在不同應用中的特點。

-螺絲的用途：探討螺絲在各個領域的應用，包括建筑、汽車、航空航天、電子設備等，展示螺絲的多樣性和重要性。

2.拓展建議：

-家庭實驗：鼓勵學生在家長的指導下，在家中尋找不同類型的螺絲，觀察它們的結(jié)構(gòu)和用途，進行簡單的組裝和拆卸練習。

-圖書館探索：推薦學生閱讀關于螺絲的科普書籍或雜志，如《螺絲的歷史》、《機械世界中的螺絲》等，以增強對螺絲知識的理解。

-視頻學習：指導學生觀看與螺絲相關的教育視頻，如螺絲擰緊的動畫演示、螺絲在機械設備中的應用實例等，通過視覺輔助學習。

-小組項目：組織學生進行小組項目，如設計一個簡易的螺絲組裝模型，或者制作一個螺絲收藏夾，通過實際操作加深對螺絲知識的掌握。

-安全教育：通過案例分享，教育學生了解螺絲使用中的安全知識，如正確使用工具、避免意外傷害等，提高學生的安全意識。

-創(chuàng)新設計：鼓勵學生發(fā)揮想象力，設計一個利用螺絲的創(chuàng)意產(chǎn)品或工具，如簡易的螺絲固定裝置、螺絲裝飾品等，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。

-課外閱讀：推薦學生閱讀相關的課外讀物，如《生活中的科學》、《機械工程趣談》等，激發(fā)學生對科學技術(shù)的興趣。

-實地考察：如果條件允許，可以組織學生參觀工廠或機械設備展覽，親眼目睹螺絲在工業(yè)生產(chǎn)中的應用，增強學習的實踐性。板書設計①螺絲的基本結(jié)構(gòu)

-螺紋

-頭部

-螺桿

②擰螺絲的步驟

-選擇合適的工具

-正確握持工