1 仰望星空 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版

1仰望星空說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：仰望星空

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教科版

3.授課時(shí)間：待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解星空的基本知識(shí)，包括恒星、行星、星座等概念，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力及對(duì)科學(xué)的興趣。教學(xué)內(nèi)容與教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課本相關(guān)章節(jié)緊密相連，旨在讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，深入理解星空的奧秘。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的觀察與分析能力，能夠識(shí)別和描述不同天體的特征。

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙的好奇心和探索欲，發(fā)展科學(xué)思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生合作交流意識(shí)，通過(guò)小組討論分享對(duì)星空的理解和發(fā)現(xiàn)。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生正處于對(duì)世界充滿好奇和探索的階段，他們已經(jīng)具備了一定的觀察能力和基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象和科學(xué)概念，能夠理解基本的科學(xué)原理。在能力方面，他們具備初步的觀察、描述和分類能力，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的想象力豐富，愿意嘗試新事物，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過(guò)有趣的活動(dòng)來(lái)吸引和維持他們的興趣。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在注意力分散、合作意識(shí)不強(qiáng)等問題，這些習(xí)慣可能會(huì)影響他們對(duì)星空知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

考慮到教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課本中關(guān)于星空的內(nèi)容，學(xué)生可能對(duì)天體的認(rèn)識(shí)還比較模糊，需要通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)恒星、行星和星座等概念的理解。因此，在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的興趣，采用互動(dòng)性強(qiáng)、易于理解的教學(xué)方法，幫助他們建立正確的科學(xué)觀念，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作精神。教學(xué)資源-教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課本

-天文圖卡（恒星、行星、星座）

-天文觀測(cè)工具（望遠(yuǎn)鏡模型）

-互動(dòng)式多媒體教學(xué)軟件

-天文科普視頻資料

-黑板與粉筆

-投影儀與屏幕

-小組討論工作表教學(xué)過(guò)程同學(xué)們，今天我們將一起學(xué)習(xí)一個(gè)新的科學(xué)主題：“仰望星空”。請(qǐng)大家先打開教科版三年級(jí)下冊(cè)的科學(xué)課本，翻到關(guān)于星空的內(nèi)容。今天，我們將通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)了解恒星、行星和星座，以及如何觀察和欣賞星空的美麗。

1.導(dǎo)入新課

-首先，請(qǐng)大家閉上眼睛，想象一下夜晚的星空，你能看到什么？

-現(xiàn)在，請(qǐng)打開書本，看看書中的星空?qǐng)D片，你看到了什么？有什么感覺？

-同學(xué)們，星空中有許多奇妙的天體，今天我們就來(lái)探索這些奧秘。

2.學(xué)習(xí)恒星和行星

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到課本的第X頁(yè)，我們一起來(lái)看一下恒星和行星的定義。

-（展示恒星和行星的圖卡）請(qǐng)大家觀察，能告訴我恒星和行星有什么不同嗎？

-同學(xué)們，恒星是自身發(fā)光發(fā)熱的天體，而行星則是圍繞恒星運(yùn)行的天體。

-現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家用自己的話來(lái)描述一下恒星和行星。

3.探索星座

-接下來(lái)，我們來(lái)看一下星座。請(qǐng)大家翻到課本的第Y頁(yè)。

-（展示星座圖卡）這些星座你們認(rèn)識(shí)嗎？它們是如何形成的呢？

-星座是由一組恒星組成的，它們?cè)谔炜罩行纬商囟ǖ膱D案。

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)星座，嘗試用圖卡擺出它的形狀，并討論一下你們對(duì)這個(gè)星座的了解。

4.觀測(cè)工具介紹

-現(xiàn)在，我們來(lái)看一下如何觀測(cè)星空。請(qǐng)大家看這個(gè)望遠(yuǎn)鏡模型。

-望遠(yuǎn)鏡可以幫助我們更清楚地看到遠(yuǎn)處的天體，它的工作原理是……

-（展示望遠(yuǎn)鏡的使用方法）如果晚上你們有機(jī)會(huì)，可以嘗試用望遠(yuǎn)鏡觀察星空。

5.天文科普視頻

-接下來(lái)，我們一起觀看一段天文科普視頻，了解更多的天體知識(shí)。

-（播放視頻）請(qǐng)大家認(rèn)真觀看，看完后我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)。

6.小組討論與分享

-現(xiàn)在，請(qǐng)大家回到自己的小組，用你們剛才學(xué)到的知識(shí)，討論以下問題：

-你最喜歡的恒星或行星是什么？為什么？

-你對(duì)哪個(gè)星座最感興趣？它有什么特別之處？

-每個(gè)小組選一名代表來(lái)分享你們的討論結(jié)果。

7.總結(jié)與反思

-同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于星空的知識(shí)，包括恒星、行星和星座。

-現(xiàn)在，請(qǐng)你們回想一下，今天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你印象最深刻的部分是什么？

-通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)星空有了哪些新的認(rèn)識(shí)？

8.課后作業(yè)

-作為課后作業(yè)，我想請(qǐng)大家回家后，嘗試觀察夜空，看看能否找到我們今天學(xué)習(xí)的星座。

-下節(jié)課，我們將分享你們觀察到的星空，看看誰(shuí)能找到最多的星座。

9.結(jié)束語(yǔ)

-好的，同學(xué)們，今天我們一起探索了星空的奧秘。希望你們能夠保持對(duì)科學(xué)的熱愛和好奇心，繼續(xù)在科學(xué)的道路上探索前行。

-下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)更多有趣的天文知識(shí)。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《神奇的宇宙》——這本書詳細(xì)介紹了宇宙中的各種天體，包括恒星、行星、星系等，適合對(duì)天文感興趣的學(xué)生閱讀。

-《星座故事》——這本書收錄了多個(gè)星座的神話故事，幫助學(xué)生更好地理解星座的由來(lái)和特點(diǎn)。

-《望遠(yuǎn)鏡的使用》——這篇文章介紹了望遠(yuǎn)鏡的基本構(gòu)造和使用方法，有助于學(xué)生了解如何觀測(cè)星空。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀察星空：鼓勵(lì)學(xué)生在家長(zhǎng)陪同下，在晚上觀察星空，嘗試找到課堂上提到的星座，記錄下觀察到的天體和自己的感受。

-制作星座模型：學(xué)生可以利用紙板、圖釘?shù)炔牧?，制作自己感興趣的星座模型，加深對(duì)星座形狀和位置的理解。

-天文攝影：有條件的學(xué)生可以嘗試使用相機(jī)拍攝星空照片，分享給班級(jí)同學(xué)，交流拍攝技巧和經(jīng)驗(yàn)。

-科普講座：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的天文科普講座，與天文專家面對(duì)面交流，拓寬知識(shí)面。

-天文網(wǎng)站和APP：推薦學(xué)生使用一些天文教育網(wǎng)站和APP，如“天文愛好者”、“星空地圖”等，這些資源可以提供更多關(guān)于天文學(xué)的知識(shí)和信息。

-小組研究項(xiàng)目：學(xué)生可以組成小組，選擇一個(gè)特定的天文主題進(jìn)行深入研究，如某一天體的歷史、某個(gè)星座的神話等，最后向全班展示研究成果。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的天文實(shí)驗(yàn)，如制作日晷、模擬行星運(yùn)動(dòng)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)理解天文現(xiàn)象的原理。板書設(shè)計(jì)①天體的基本概念

-恒星：自身發(fā)光發(fā)熱的天體

-行星：圍繞恒星運(yùn)行的天體

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