職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際金融專業(yè)人才培養(yǎng)方案

國際金融專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：國際金融專業(yè)專業(yè)代碼：530207

二、入學(xué)要求

普通高中畢業(yè)生/“三校生”（職高、中專、技校畢業(yè)生）/初中生/退役士兵

三、修業(yè)年限

全日制三年

四、職業(yè)面向國際金融專業(yè)面向職業(yè)、崗位一覽表所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）職業(yè)資格證書或技能等級證書（若有請舉例）財經(jīng)商貿(mào)類53金融類5302商貿(mào)服務(wù)類金融專業(yè)人員金融客戶經(jīng)理理財顧問客服專員催收專員初級經(jīng)濟師證券從業(yè)資格證初級會計師

國際金額專業(yè)典型工作任務(wù)及能力分析表面向崗位職業(yè)崗位典型工作任務(wù)分析需要的職業(yè)能力工作任務(wù)工作要求金融產(chǎn)品營銷金融產(chǎn)品營銷及推廣1.根據(jù)市場營銷計劃,完成部門銷售指標(biāo);2.開拓新市場,發(fā)展新客戶3.管理維護(hù)客戶關(guān)系，完成與客戶間的長期戰(zhàn)略合作計劃1.了解相關(guān)法律法規(guī)，具有扎實的金融基礎(chǔ)知識和良好的金融投資能力。2.具有獨立開拓和維護(hù)客戶，獨立開展金融產(chǎn)品營銷，獨立進(jìn)行理財規(guī)劃和客戶服務(wù)的能力3.具備良好的客戶服務(wù)意識和服務(wù)技巧，具備團隊合作精神理財顧問理財業(yè)務(wù)設(shè)計理財方案、進(jìn)行風(fēng)險控制1.中小企業(yè)或個人簡單理財方案設(shè)計能力2.具有分析和解讀企業(yè)財務(wù)信息，評估項目投融資風(fēng)險，進(jìn)行項目投融資業(yè)務(wù)運

作的基本能力客服專員保護(hù)客戶權(quán)益1.

客戶信息的整理、追蹤、更新等管理：2.

客戶權(quán)益保護(hù)（投訴處理）等1.

具備良好的溝通技能及服務(wù)意識2.

具有扎實的金融信息錄入及整理能力催收專員逾期賬戶催收1.

負(fù)責(zé)逾期賬戶的管理，針對不同欠款情況進(jìn)行催收，2.

對客戶信用情況進(jìn)行及時更新并重新評級，3.

協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行商業(yè)賬戶數(shù)據(jù)管理和分析等1.

抗壓能力強，能獨立完成工作目標(biāo)2.

熟練使用OFFICE、數(shù)據(jù)庫等辦公軟件3.

良好的談判及說服能力4.

具有運用互聯(lián)網(wǎng)平臺及技術(shù)進(jìn)行客戶信用評估的能力

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識及精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，熟悉金融相關(guān)知識，掌握個人理財、證券、金融營銷、客戶關(guān)系管理等相關(guān)知識和技術(shù)技能，具有較高金融英語水平、創(chuàng)新精神、團隊合作意識等素質(zhì)，能夠從事金融相關(guān)基礎(chǔ)崗位的復(fù)合型創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.思政目標(biāo)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感、國家認(rèn)同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感和參與意識。2.素質(zhì)目標(biāo)（1）具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進(jìn)行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。（2）具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術(shù)特長或愛好；掌握一定的學(xué)習(xí)方法，具有良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和自我管理能力。（3）具有良好的勞動素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和掌握基本勞動知識技能的過程中，領(lǐng)悟勞動的意義價值，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神。在生活、生產(chǎn)和社會性服務(wù)任務(wù)情境，親歷實際的勞動過程，善于觀察思考，注重運用所學(xué)知識解決實際問題，提高勞動質(zhì)量和效率。感受勞動的艱辛和收獲的快樂，增強獲得感、成就感、榮譽感。3.知識目標(biāo)（1）基礎(chǔ)文化知識：樹立正確的思想，掌握思想道德修養(yǎng)與法律、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、職業(yè)生涯規(guī)劃等知識。掌握辦公軟件應(yīng)用、金融英語、商務(wù)文書與公關(guān)禮儀、計算機應(yīng)用等基礎(chǔ)知識。（2）專業(yè)基礎(chǔ)知識：掌握經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、金融基礎(chǔ)、會計學(xué)基礎(chǔ)等金融行業(yè)的基礎(chǔ)知識；系統(tǒng)掌握金融行業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能。（3）專業(yè)知識：系統(tǒng)掌握證券投資、個人理財、國際金融、互聯(lián)網(wǎng)金融、客戶關(guān)系管理等國際金融方面的專業(yè)知識；熟悉我國有關(guān)國際金融的法律、方針與政策；掌握金融營銷與理財服務(wù)等專業(yè)知識；具備計算機知識和基本技能，能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取金融信息，并運用相關(guān)知識進(jìn)行信息處理與分析。4.能力目標(biāo)（1）通用能力目標(biāo)①具備能夠熟練操作各種辦公軟件應(yīng)用的能力②具有從事金融實際活動的基本技能（能勝任銀行、保險、證券和交易所等金融機構(gòu)的管理與營銷工作）③能夠在其他企事業(yè)單位從事金融相關(guān)工作的能力（2）專業(yè)技術(shù)技能目標(biāo)①熟悉金融行業(yè)的實際業(yè)務(wù)操作流程，擁有較強的金融業(yè)務(wù)操作技能；②在了解證券市場的基本機構(gòu)、功能和運行機制的基礎(chǔ)上，掌握證券期貨交易等投資理財技能；③具有一定的金融電子商務(wù)營銷技能和互聯(lián)網(wǎng)金融的相關(guān)理論；④具有與客戶進(jìn)行商務(wù)交往、商務(wù)公關(guān)的語言與行動能力；培養(yǎng)有關(guān)金融問卷設(shè)計和初步的市場調(diào)查、分析能力，及金融產(chǎn)品營銷策劃的基本技能。

六、課程設(shè)置及要求（一）人才培養(yǎng)模式1.本專業(yè)實施“課證融通、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。為深入加強校企合作，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，國際金融教室長期開展“課證融通、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的雙軌課程教學(xué)模式，一方面把證券從業(yè)資格證”考試所對應(yīng)的知識、技能和素質(zhì)貫穿于專業(yè)主干課程中，另一方面由企業(yè)的專家和校內(nèi)教師共同承擔(dān)同一門課程的教學(xué)任務(wù)，從而幫助學(xué)生了解本專業(yè)最前沿的知識并掌握實操技能，使學(xué)生更好適應(yīng)未來的工作崗位。此外本專業(yè)還致力于學(xué)生實踐，鼓勵學(xué)生進(jìn)行社會實習(xí)實踐。為此本專業(yè)為學(xué)生推薦至校企合作企業(yè)進(jìn)行綜合實訓(xùn)和頂崗實習(xí)。國際金融專業(yè)校企合作單位企業(yè)名稱合作開始日期中國銀河證券廈門嘉禾營業(yè)部2019年5月廈門銀信達(dá)資產(chǎn)管理有限公司2019年11月安信證券股份有限公司廈門同安營業(yè)部2019年7月廈門眾冠捷管理咨詢有限公司2023年4月

“一課雙師”教學(xué)課程一覽表課程名稱校內(nèi)教師姓名校內(nèi)教師職稱校外教師姓名校外教師單位校外教師職務(wù)投資與理財王金珠講師陳堯強中國銀河證券證券部經(jīng)理個人理財周曉萍副教授吳相鑫陽光保險公司部門經(jīng)理外匯交易李蔚婷講師譚光宇太平洋證券總經(jīng)理金融服務(wù)營銷王金珠講師云晨廈門銀信達(dá)市場部經(jīng)理

（二）課程體系構(gòu)建本專業(yè)課程體系由公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、專業(yè)（群）拓展課組成。注重“崗課賽證”融通，將“證券從業(yè)資格證”職業(yè)技能等級標(biāo)準(zhǔn)和“金融投資模擬交易大賽”等專業(yè)技能競賽有關(guān)內(nèi)容及要求有機融入專業(yè)課程教學(xué)，把思想政治教育、職業(yè)精神、工匠精神、勞動精神、勞模精神融入人才培養(yǎng)全過程，將“課程思政”融入課程教學(xué)各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以崗位（群）職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，注重綜合素質(zhì)、實踐能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

（三）主要課程教學(xué)要求1.公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求公共基礎(chǔ)課程教學(xué)要求序號課程名稱課程目標(biāo)課程主要內(nèi)容教學(xué)方法與手段學(xué)時1思想道德與法治1.知識目標(biāo)：使學(xué)生領(lǐng)悟人生真諦，形成正確的道德認(rèn)知，把我社會主義法律的本質(zhì)、運行和體系，增強馬克思主義理論基礎(chǔ)。2．能力目標(biāo)：加強思想道德修養(yǎng)，增強學(xué)法、用法的自覺性，進(jìn)一步提高辨別是非、善惡、美丑和加強自我修養(yǎng)的能力，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：使學(xué)生堅定理想信念，增強學(xué)生愛國情懷，陶冶高尚道德情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)。以社會主義核心價值觀為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，對大學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、道德觀和法治觀教育。案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、視頻觀摩互動法482習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論1.知識目標(biāo)：掌握中國特色社會主義進(jìn)入新時代的依據(jù)，理解以人民為中心的立場，把握建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略安排和總體布局，系統(tǒng)領(lǐng)會“合作共贏”的新型外交關(guān)系和“一帶一路”倡議，認(rèn)識人類命運共同體的概念以及中國的世界責(zé)任。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合運用馬克思主義基本立場和方法理解、分析現(xiàn)實問題的能力，增強學(xué)生政治覺悟和敏感性，提高為中國式現(xiàn)代化建設(shè)的意識和能力。3.素質(zhì)目標(biāo)：增強學(xué)生對中國道路、制度、理論和文化的自信，激發(fā)學(xué)生積極投身偉大中國夢的積極性和主動性，樹立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價值觀。中國特色社會主義總?cè)蝿?wù)是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興，新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，中國特色社會主義事業(yè)總體布局和戰(zhàn)略布局，全面深化改革總目標(biāo)，堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度黨在新時代的強軍目標(biāo)。講授法、討論法、實踐拓展法483毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1.知識目標(biāo)：幫助學(xué)生了解毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，系統(tǒng)把握馬克思主義中國化理論成果的形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容體系、歷史地位和指導(dǎo)意義。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決問題的能力，增強執(zhí)行黨的基本路線和基本方略的自覺性和堅定性，提高為中國特色社會主義偉大實踐服務(wù)的本領(lǐng)。3.素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。馬克思主義中國化理論成果，即毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等理論的產(chǎn)生形成發(fā)展過程、主要內(nèi)容體系、歷史地位和指導(dǎo)意義。講授法、案例法、討論法、視頻展示法324體育1.身心健康目標(biāo)：增強學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度，形成健康的生活方式，具有健康的體魄；2.運動技能目標(biāo)：熟練掌握健身運動的基本技能、基本理論知識及組織比賽、裁判方法；能有序的、科學(xué)的進(jìn)行體育鍛煉，并掌握處理運動損傷的方法；3.終身體育目標(biāo)：積極參與各種體育活動，基本養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，形成終身體育的意識，能夠具有一定的體育文化欣賞能力。1、高等學(xué)校體育、體育衛(wèi)生與保健、身體素質(zhì)練習(xí)與考核；2、體育保健課程、運動處方、康復(fù)保健與適應(yīng)性練習(xí)等；3、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測評。講授；項目教學(xué)；分層教學(xué)。645信息技術(shù)基礎(chǔ)1.通過信息技術(shù)課程培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的信息能力，培養(yǎng)學(xué)生的動手處理信息的能力，提高學(xué)生的其他基礎(chǔ)文化素養(yǎng)，尊重學(xué)生的個性，強調(diào)信息倫理道德培養(yǎng)。

2.教學(xué)中提供示范，應(yīng)用信息技術(shù)。利用信息技術(shù)輔助教學(xué)的手段，把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)落實到整個學(xué)校教育中去。3.通過信息技術(shù)的教學(xué)，要求學(xué)生能夠通過計算機等級一級考試，使用信息技術(shù)達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的目的。1.信息技術(shù)的基本情況和windows操作系統(tǒng)。2.掌握office辦公軟件的使用。3.計算機一級素養(yǎng)訓(xùn)練。1、理論講解2、實踐訓(xùn)練。3、項目教學(xué)。486勞動教育1.知識目標(biāo)：幫助學(xué)生對勞動創(chuàng)造價值、勞動對于生存與發(fā)展的意義等有科學(xué)的認(rèn)識，樹立正確的勞動觀；2.能力目標(biāo)：學(xué)生通過各種勞動體驗，提升勞動能力，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會安全勞動，保證勞動質(zhì)量；3.素質(zhì)目標(biāo)：提高學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，形成時代發(fā)展所需要的技術(shù)素養(yǎng)、初步的技術(shù)創(chuàng)新意識和技術(shù)實踐能力。錘煉艱苦奮斗、頑強拼搏和艱苦創(chuàng)業(yè)的意志。1.勞動觀念教育，勞動法律法規(guī)教育等；2.勞動技能教育，勞動習(xí)慣教育等。實踐、活動、專題教育16

2.專業(yè)核心課程教學(xué)要求《國際金融》課程教學(xué)要求課程名稱國際金融安排第三學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力掌握系統(tǒng)的國際金融知識，熟悉國際金融業(yè)務(wù)流程，培養(yǎng)國際金融業(yè)務(wù)的操作技能，如外匯交易技能、外匯風(fēng)險規(guī)避技能等。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：系統(tǒng)掌握國際金融涉及的基本概念和基本原則，掌握國際金融的基本業(yè)務(wù)2.能力目標(biāo)：學(xué)會理論聯(lián)系實際，掌握運用所學(xué)理論知識、原理、方法分析現(xiàn)實國際金融問題和具體案例的能力；能夠規(guī)避國際貿(mào)易相關(guān)流程中有關(guān)于國際金融、國際結(jié)算環(huán)節(jié)潛在的外匯風(fēng)險。3.素質(zhì)目標(biāo)：通過理論教學(xué)和課內(nèi)實踐，使學(xué)生具備畢業(yè)后從事國際金融業(yè)務(wù)及相關(guān)外貿(mào)工作的職業(yè)素質(zhì)，具備溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)內(nèi)容國際收支平衡、國際儲備、外匯與匯率、國際金融組織、國際貨幣體系等思政元素提升國際形式敏感度；深入思考的探究精神；樹立正確的投資觀；獨立思考的辯證處事觀學(xué)習(xí)方法案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、模擬仿真法等學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源、財經(jīng)網(wǎng)等資源知識技能能進(jìn)行外匯兌換操作；能進(jìn)行簡單的外匯業(yè)務(wù)操作；能分析常見的外匯業(yè)務(wù)類型等相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項無

《個人理財》課程教學(xué)要求課程名稱個人理財安排第四學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力掌握針對個人客戶的人生規(guī)劃、現(xiàn)金與消費規(guī)劃、住房按揭規(guī)劃、保障規(guī)劃、投資規(guī)劃、稅收籌劃等技能，完成綜合理財方案編制，為客戶提供理財規(guī)劃建議學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo):理解個人理財工作崗位的性質(zhì)及意義；熟悉在個人理財過程中運用的主要理財產(chǎn)品類型、特點及當(dāng)前市場狀況；掌握個人理財?shù)幕驹砗突A(chǔ)操作規(guī)范，具備利用銀行、證券、保險、外匯、信托、黃金等理財產(chǎn)品進(jìn)行理財規(guī)劃的能力。2.能力目標(biāo):能和客戶進(jìn)行良好的溝通，收集客戶理財背景資料，推薦理財產(chǎn)品；能夠針對目標(biāo)客戶，在全面財務(wù)分析、風(fēng)險防范、理財需求分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合理財規(guī)劃；能夠保持高度的風(fēng)險意識和良好的理財習(xí)慣。3.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)正直、誠信職業(yè)素質(zhì)；客觀、公正職業(yè)素質(zhì)；謹(jǐn)慎、勤勉職業(yè)素質(zhì)；嚴(yán)守秘密、團隊合作職業(yè)素質(zhì)等。學(xué)習(xí)內(nèi)容個人理財基礎(chǔ)知識認(rèn)知；客戶分析；現(xiàn)金與消費規(guī)劃；保障規(guī)劃；個人投資規(guī)劃；個人稅收籌劃；綜合理財規(guī)劃等思政元素獨立思考的辯證處事觀；樹立正確的投資觀、價值觀；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，要具備精益求精的職業(yè)素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生精益求精的工匠精神學(xué)習(xí)方法案例教學(xué)法、課堂講授法、討論式教學(xué)法、情境教學(xué)法、模擬仿真法等學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源、財經(jīng)網(wǎng)等資源知識技能能夠通過完成任務(wù)對客戶的理財需求進(jìn)行轉(zhuǎn)準(zhǔn)確分析，具備獨立開展客戶綜合理財?shù)哪芰?，并能對目?biāo)客戶的綜合理財方案進(jìn)行評價與返回檢驗相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項銀行從業(yè)資格證書

《投資與理財》課程教學(xué)要求課程名稱投資與理財安排第四學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力能準(zhǔn)確獲取、整理、分析和運用信息資料和證券數(shù)據(jù)資料；能夠運用專業(yè)技能幫助客戶提供證券投資建議；能夠分析證券投資策略，設(shè)計證券投資方案，為客戶提供理財規(guī)劃建議學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：搜集和處理證券信息的方法；掌握宏觀分析、行業(yè)分析、公司分析以及證券價值評估理論和方法；掌握趨勢分析、K線分析、形態(tài)分析、指標(biāo)分析等各種技術(shù)分析理論；熟悉證券投資組合理論、證券行情研討和投資分析咨詢業(yè)務(wù)的流程；了解國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟走勢及對證券市場的影響。2.能力目標(biāo)：能夠分析宏觀經(jīng)濟與政策環(huán)境，分析上市公司基本面，確定證券投資品種；能夠運用證券投資技術(shù)理論和技術(shù)指標(biāo)，進(jìn)行證券投資技術(shù)分析，為客戶提供證券投資建議；能夠利用概率知識對證券組合的收益與風(fēng)險進(jìn)行計算與識別，制定證券投資組合方案3.素質(zhì)目標(biāo)：正確的技能觀，爭當(dāng)理性投資人；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于動腦，勤于思考，及時發(fā)現(xiàn)問題的學(xué)習(xí)習(xí)慣；提高學(xué)生分析和判斷證券投資中的風(fēng)險并進(jìn)行防范的能力；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致鉆研、勤勉審慎、誠信務(wù)實的勞模精神和工匠精神。學(xué)習(xí)內(nèi)容國內(nèi)外宏觀經(jīng)濟因素分析；行業(yè)分析；公司分析；形態(tài)理論；趨勢理論；技術(shù)分析等思政元素增強實務(wù)變化的趨勢的思辨能力；發(fā)現(xiàn)實務(wù)發(fā)展的規(guī)律，形成分析實務(wù)本質(zhì)的邏輯性；鍛煉學(xué)生看盤能力，團隊協(xié)作精神；樹立正確的理財觀念學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、模擬仿真法等學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源、財經(jīng)網(wǎng)、同花順交易軟件等資源知識技能熟悉證券投資顧問應(yīng)知應(yīng)會的專業(yè)技能；能夠運用所學(xué)的行業(yè)分析知識，為客戶尋找有投資價值的行業(yè)和企業(yè)；能夠運用證券投資技術(shù)理論和技術(shù)指標(biāo)，進(jìn)行證券投資技術(shù)分析，為客戶提供證券投資建議相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項金融交易模擬賽

《金融服務(wù)營銷》課程教學(xué)要求課程名稱金融服務(wù)營銷安排第三學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力1.

能掌握客戶溝通的內(nèi)涵和技巧，了解產(chǎn)品推廣基本流程，并掌握客戶關(guān)系的管理與維護(hù)2.

能進(jìn)行金融營銷環(huán)境分析，正確制定金融營銷戰(zhàn)略與策略；3.

能了解和掌握金融三大主業(yè)銀行、證券和保險類金融企業(yè)的營銷思路、規(guī)律和實務(wù)流程學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：掌握營銷技巧和話術(shù)，有效聯(lián)系客戶，提供基礎(chǔ)金融服務(wù)，為客戶做好風(fēng)險提示；掌握市場調(diào)研的基本方法；掌握營銷活動組織、策劃的基本方法，打破固有營銷思維建立系統(tǒng)的金融營銷認(rèn)知，了解金融服務(wù)經(jīng)營的戰(zhàn)略布置。2．能力目標(biāo)：培養(yǎng)基本營銷能力，有效規(guī)避風(fēng)險，以及培養(yǎng)開發(fā)新客戶和有效維護(hù)客戶的能力，達(dá)到能獨立完成為客戶金融服務(wù)營銷的能力等3．素質(zhì)目標(biāo)：樹立以客戶為中心的服務(wù)意識，敢于與客戶主動溝通，具備一定信息收集的能力，并能通過新媒體正確的輿論輸出等學(xué)習(xí)內(nèi)容金融服務(wù)營銷、金融營銷策劃、金融產(chǎn)品開發(fā)與營銷管理、客戶溝通與產(chǎn)品推廣等思政元素具備實事求是、以客戶為中心的職業(yè)精神；在營銷過程中，堅持風(fēng)險匹配原則、不得以自己業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向誤導(dǎo)銷售；培養(yǎng)積極向上的勞動精神和認(rèn)真負(fù)責(zé)的勞動態(tài)度，宣揚“愛崗敬業(yè)”的工作作風(fēng)，防范金融營銷工作中的“道德風(fēng)險”等學(xué)習(xí)方法案例法、任務(wù)教學(xué)法、啟發(fā)引導(dǎo)法、小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源等知識技能系統(tǒng)掌握金融服務(wù)營銷相關(guān)理論知識，如金融服務(wù)營銷的含義和特征，掌握了金融營銷服務(wù)人員應(yīng)具備的道德要求、行為規(guī)范、知識儲備和基本技能；熟練掌握營銷技巧和話術(shù)以及掌握營銷活動組織、策劃的基本方法等相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項無

《互聯(lián)網(wǎng)金融》課程教學(xué)要求課程名稱互聯(lián)網(wǎng)金融安排第四學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力1.掌握相關(guān)金融知識，包括互聯(lián)網(wǎng)金融的平臺規(guī)則2.能夠結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新思維模式去思考3.能夠講所學(xué)知識規(guī)避金融方面的風(fēng)險學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識目標(biāo)：全面了解互聯(lián)網(wǎng)金融的最新發(fā)展趨勢與主要實踐應(yīng)用，熟悉各種互聯(lián)網(wǎng)金融的主流模式，掌握傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)化，了解金融科技對金融各領(lǐng)域的作用。2．能力目標(biāo)：能夠探索區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)在傳統(tǒng)金融業(yè)務(wù)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型中的應(yīng)用。學(xué)會在日常生活中利用網(wǎng)絡(luò)銀行、股權(quán)眾籌等互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品及平臺進(jìn)行投融資的操作步驟，提高理論聯(lián)系實際的能力，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代金融生活的“財商”。通過合作探究，培養(yǎng)團隊溝通與協(xié)作能力，提高學(xué)生的責(zé)任心與團隊合作精神。3．素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的消費行為習(xí)慣；運用所學(xué)知識，能夠甄別并遠(yuǎn)離“高利貸”、“校園貸”；培養(yǎng)學(xué)生合理運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，遵紀(jì)守法，保護(hù)個人隱私的良好習(xí)慣；培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)愿望及有序思維；樹立正確價值觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神與良好職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容互聯(lián)網(wǎng)基金、互聯(lián)網(wǎng)保險、互聯(lián)網(wǎng)信托、普惠金融、金融科技等思政元素網(wǎng)絡(luò)安全意識、理財意識及理性消費、個人征信及信用管理等學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、情景模擬法等學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源、財經(jīng)網(wǎng)等資源知識技能1.

能分析互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統(tǒng)金融的運作模式、運行規(guī)則和服務(wù)內(nèi)容的影響；2.

熟悉互聯(lián)網(wǎng)金融運行原理和發(fā)展規(guī)律，分析現(xiàn)實生活中的金融現(xiàn)象；3.

掌握電子貨幣、網(wǎng)絡(luò)銀行、網(wǎng)絡(luò)證券交易、網(wǎng)絡(luò)保險、互聯(lián)網(wǎng)金融市場操作規(guī)程，金融科技在操作中的作用；4.

理解網(wǎng)上個人理財?shù)幕驹砗筒僮鞣椒ǎ侠硪?guī)劃個人財務(wù)；5.

了解互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險的種類、形成原因及互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險控制的基本方法和監(jiān)管制度，規(guī)避金融風(fēng)險。相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項無

《商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)》課程教學(xué)要求課程名稱商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)安排第二學(xué)期，總學(xué)時64學(xué)時，其中理論32學(xué)時，實踐32學(xué)時。職業(yè)能力熟悉各種銀行業(yè)務(wù)的基本操作程序，能在商業(yè)銀行日常工作中運用工具和方法開展相關(guān)業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：掌握商業(yè)銀行基本業(yè)務(wù)，如儲蓄、對公存款、支付結(jié)算、對公貸款、個人貸款等業(yè)務(wù)的處理，以及崗位的認(rèn)知。2.能力目標(biāo):能區(qū)分、辨識商業(yè)銀行業(yè)務(wù)分類，理解及總結(jié)相關(guān)銀行核心崗位的工作內(nèi)容。3.素質(zhì)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生金融服務(wù)、金融合規(guī)、風(fēng)險防范、遵紀(jì)守法、誠實守信等理念。學(xué)習(xí)內(nèi)容商業(yè)銀行業(yè)務(wù)認(rèn)知、儲蓄存款業(yè)務(wù)處理、對公存款業(yè)務(wù)處理、支付結(jié)算業(yè)務(wù)處理、對公貸款業(yè)務(wù)處理、個人貸款業(yè)務(wù)處理等。思政元素培養(yǎng)金融服務(wù)、金融合規(guī)、風(fēng)險防范、遵紀(jì)守法、誠實守信等理念學(xué)習(xí)方法任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法、討論式教學(xué)法、情景模擬法等學(xué)習(xí)材料高等職業(yè)教育教材、學(xué)校MOODLE學(xué)習(xí)平臺，職業(yè)教育慕課資源、銀行綜合技能大賽等資源知識技能能夠掌握商業(yè)銀行通用必備知識技能，對接銀行大堂經(jīng)理、綜合柜員、客戶經(jīng)理、理財經(jīng)理等相關(guān)銀行崗位的工作內(nèi)容，備戰(zhàn)銀行業(yè)務(wù)綜合技能大賽。相關(guān)證書或?qū)?yīng)賽項銀行業(yè)務(wù)綜合技能大賽

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排（一）教學(xué)環(huán)節(jié)時間分配表學(xué)年學(xué)期周數(shù)周

數(shù)

分

配軍訓(xùn)入學(xué)教育課堂教學(xué)技能實訓(xùn)崗位實習(xí)答疑考試畢業(yè)教育第一學(xué)年一20216

2

二20

162

2

第二學(xué)年三20

162

2

四20

162

2

第三學(xué)年五20

1622

六20

19

1合

計1202642221101（二）理論與實踐教學(xué)學(xué)時、學(xué)分分配表課程類別門數(shù)學(xué)分學(xué)時數(shù)各學(xué)期周學(xué)時安排各類課程占總學(xué)分比例（%）各類課程占總學(xué)時比例（%）總學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年123456公共基礎(chǔ)課“必修課”小計14356823942881710220025.00%25.43%“選修課”小計2672482404.29%2.68%“專業(yè)基礎(chǔ)課”小計82236819217668600015.71%13.72%“專業(yè)課”小計11651368192117604812242446.43%51.01%“專業(yè)（群）拓展課”小計61219296960246008.57%7.16%合計4114026829261756232420202424100.00%100.00%占總學(xué)時比例(%)A類課程比例B類課程理論部分比例B類課程實踐部分比例C類課程比例8.50%25.88%20.28%45.34%合計（%）34.38%65.62%

課程

類別序號課程名稱課程類型學(xué)分總學(xué)時學(xué)時分配各學(xué)期周學(xué)時安排考核方式理論實踐第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年S/C(考試/考查)123456公共基礎(chǔ)課必修課1思想道德與法治B348381012

S2習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論B34848

3

S3毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B232266

2

S4形勢與政策A14848

講座講座講座講座講座講座C5大學(xué)英語B81281002844

S6大學(xué)體育B46446022

C7信息技術(shù)基礎(chǔ)B34832163

C8職業(yè)生涯規(guī)劃B1161421

C9就業(yè)指導(dǎo)B122166

1

C10軍事理論A23636

2

C11軍事技能C2112

1122W

C12大學(xué)生心理健康教育B23216161

1

C13創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育B2321616

2

C14勞動教育C116

16活動活動活動活動

C“必修課”小計

3568239428817102200

選修課1思政類、藝術(shù)類、人文素養(yǎng)類、科學(xué)素養(yǎng)類A44848

2-6學(xué)期選課C2第二課堂C224

24C“選修課”小計

6724824

“公共基礎(chǔ)課”合計

4175444231217102200

專業(yè)基礎(chǔ)課1經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)A2323202

C2會計學(xué)基礎(chǔ)B46432324

S3★金融基礎(chǔ)B4643232

4

S4管理學(xué)基礎(chǔ)A232320

2

C5★經(jīng)濟法基礎(chǔ)A232320

2

S6★辦公軟件高級應(yīng)用B4643232

4

C7大數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)C232

32

2

S8金融基礎(chǔ)課程周實訓(xùn)C248

48

2W

“專業(yè)基礎(chǔ)課”合計

22368192176686000

專業(yè)課

1●國際金融B4643232

4

C2●個人理財B4643232

4

C3●金融服務(wù)營銷B4643232

4

C4●投資與理財B4643232

4

C5●商業(yè)銀行綜合柜臺業(yè)務(wù)B4643232

4

C6●互聯(lián)網(wǎng)金融實務(wù)B4643232

4

C7金融服務(wù)營銷課程周實訓(xùn)C248

48

2W

C8投資與理財課程周實訓(xùn)C248

48

2W

C9金融業(yè)務(wù)綜合實訓(xùn)C8192

192

8W

C10畢業(yè)設(shè)計C8192

8w

11崗位實習(xí)C21504

504

2w19w

“專業(yè)課程”合計

65136819211760481224240專業(yè)（群）拓展課

1★財務(wù)會計B2321616

2

C2商務(wù)禮儀與文書寫作B2321616

2

C3金融風(fēng)險與合規(guī)B2321616

2

C4金融英語B2321616

2

C5信貸實務(wù)B2321616

2

C6保險基礎(chǔ)與實務(wù)B2321616

2

C7國際結(jié)算B2321616

2

C8外匯交易B4643232

4

C9金融大數(shù)據(jù)分析C232

32

2

C10金融科技基礎(chǔ)B4643232

4

C11客戶關(guān)系管理B2321616

2

C12企業(yè)管理B2321616

2

C13期貨與期權(quán)B2321616

2

C14跨文化交際B2321616

2

C“專業(yè)（群）拓展課”合計

（至少選修12學(xué)分）

1219296960246

合計

14026829261756232420202424

八、實施保障（一）師資隊伍本專業(yè)師資力量方面主要由校內(nèi)專職教師與校外企業(yè)兼職教師相結(jié)合，配備了結(jié)構(gòu)合理、雙師素質(zhì)、校企融通、專兼結(jié)合的國際金融教學(xué)團隊，其中專任教師5人，校企合作兼職教師4人，其中80%具有研究生學(xué)歷，80%以上為中青年教師。在職稱、年齡、學(xué)歷等方面的結(jié)構(gòu)合理，建立學(xué)院教師與企業(yè)技能人才優(yōu)勢互補、崗位流動的機制。實施以“雙項目雙向參與”校企合作教學(xué)團隊培育機制，組建一支專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補的雙師型師資隊伍。專任骨干教師在科研方面成果：在國內(nèi)外學(xué)術(shù)在紙上發(fā)現(xiàn)相關(guān)論文20余篇，主持或參與中青年課題4項，參與國家級課題1項，參與廈門市科技局課題1項目，獲得軟件著作權(quán)4項，在教改方面成果：獲得省級精品課程建設(shè)項目1項，校級精品課程立項2項目，獲得校級教學(xué)能力大賽一等獎1項目，參與校級說課比賽多次獲獎，并指導(dǎo)學(xué)生參加廈門市技能大賽一等獎1項三等獎1項，指導(dǎo)學(xué)生參加全國新零售創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽一等獎6項。1.校外專業(yè)帶頭人譚光宇總經(jīng)理(1)

從事期貨、股票、債券、基金等投資工作經(jīng)歷24年；(2)

歷任廈門國貿(mào)期貨公司信息工程師，駐鄭州商品交易所全權(quán)代表，駐大連交易所全權(quán)代表；(3)

熟悉商品期貨規(guī)則及流程，曾參與十億級商品期貨交割，曾任大連期貨交易委員會委員；(4)

2008年入職太平洋證券廈門分公司，任總經(jīng)理。2.校內(nèi)專業(yè)帶頭人

周曉萍

副教授(1)

曾任教于廈門大學(xué)國際學(xué)院，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗；(2)

從事金融專業(yè)課程教學(xué)工作5年以上；(3)

獲得2021年校級教學(xué)能力技能大賽一等獎；(4)

主持中青年課題1項；(5)

雙師型教師，有6年的企業(yè)財務(wù)管理經(jīng)驗，熟悉企業(yè)財務(wù)管理以及投資風(fēng)險管理。序號姓名性別職務(wù)職稱是否雙師雙師素質(zhì)認(rèn)定1譚光宇男校外專業(yè)帶頭人證券分析師否是2周曉萍女校內(nèi)專業(yè)帶頭人副教授否是3王金珠女專任教師講師是是4李蔚婷女專任教師講師否是5陳堯強男中國銀河證券金牌講師否是6陳詩詩女廈門眾冠捷管理咨詢公司企業(yè)培訓(xùn)講師否是7吳相鑫男陽光保險廈門分公司市場部經(jīng)理否是（二）教學(xué)設(shè)施1、教室條件教室包括普通教室和專業(yè)教室，均配備有黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備或觸控一體機、音響設(shè)備、互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。2．校內(nèi)實訓(xùn)條件校內(nèi)實訓(xùn)條件一覽表實訓(xùn)室名稱主要實訓(xùn)項目主要設(shè)備工位數(shù)量金融商貿(mào)實訓(xùn)室（1）證券投資、外匯、期貨等金融相關(guān)實訓(xùn)課程多媒體設(shè)備、電腦、軟件等70金融商貿(mào)實訓(xùn)室（2）證券投資、外匯、期貨等金融相關(guān)實訓(xùn)課程多媒體設(shè)備、電腦、軟件等70投資與理財實訓(xùn)室證券投資、個人理財實訓(xùn)多媒體設(shè)備、無線網(wǎng)絡(luò)、電腦40會計綜合實訓(xùn)室會計、財務(wù)報表分析，會計手工綜合模擬實訓(xùn)會計帳手工工具、投影儀64創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地學(xué)生創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)多媒體設(shè)備、電腦等603.校外實訓(xùn)基地條件校外實訓(xùn)基地一覽表序號實訓(xùn)基地名稱實訓(xùn)項目實訓(xùn)時間（含學(xué)期及時限）實訓(xùn)人數(shù)1廈門銀信達(dá)資產(chǎn)管理有限公司市場營銷、金融產(chǎn)品營銷2022-2023年度602廈門眾冠捷管理咨詢有限公司金融糾紛調(diào)解2023-2024年度40（三）教學(xué)資源1.教材選用與建設(shè)優(yōu)先選用教育部推薦的高職高專規(guī)劃教材；鼓勵專業(yè)教師與行業(yè)專家、技術(shù)骨干聯(lián)合開發(fā)實訓(xùn)教材，將行業(yè)職業(yè)鑒定標(biāo)準(zhǔn)和新技術(shù)、新方法、新設(shè)備等相關(guān)知識融入教材；根據(jù)專業(yè)特點，配備與專業(yè)教學(xué)相關(guān)的圖書資料、電子雜志等相關(guān)的學(xué)習(xí)輔助型資源，滿足學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)要求。結(jié)合專業(yè)發(fā)展的新趨勢、人才市場需求的新變化、企事業(yè)用人單位的特定要求及時進(jìn)行教學(xué)資源與教學(xué)素材的調(diào)整補充更新，以滿足育人市場化的特定需求。推行現(xiàn)代化教學(xué)資源，運用百度云盤及MOODLE平臺存儲并共享教學(xué)資源，利用學(xué)習(xí)通改進(jìn)教學(xué)形式，使教學(xué)更加高效。2.圖書文獻(xiàn)配備學(xué)校圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱、專業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要包括：與本專業(yè)有關(guān)的圖書、期刊、資料、規(guī)范規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)、圖集圖紙等，并能及時更新、充實。3.數(shù)字化（網(wǎng)絡(luò)）資源建設(shè)根據(jù)專業(yè)特點，配備與專業(yè)教學(xué)相關(guān)的圖書資料、電子雜志、專業(yè)官方網(wǎng)站、視頻材料等相關(guān)的學(xué)習(xí)輔助型資源，滿足學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)要求。結(jié)合專業(yè)發(fā)展的新趨勢、人才市場需求的新變化、企事業(yè)用人單位的特定要求及時進(jìn)行教學(xué)資源與教學(xué)素材的調(diào)整補充更新，以滿足育人市場化的特定需求。（四）教學(xué)方法本專業(yè)采用理實一體化的教學(xué)方法，使學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做。學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)技能大幅度提升。理實一體化教學(xué)中多元化全方面的鍛煉學(xué)生的操作能力，融入股票模擬賽，使學(xué)生真實的參與到證券投資的交易中，體驗真實的證券投資交易操作過程、增加學(xué)生的實際操作經(jīng)驗。為切實提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，本專業(yè)推進(jìn)“一課雙師”的課堂教學(xué)改革活動，如太平洋證券廈門分公司總經(jīng)理譚光宇先生走進(jìn)課堂，為學(xué)生授課。（五）學(xué)習(xí)評價本專業(yè)在突出以提升崗位職業(yè)能力為重心的基礎(chǔ)上，突出“能力