Unit1 I like football（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit1Ilikefootball（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語三年級(jí)下冊(cè)第一單元“Unit1Ilikefootball”。本單元主要圍繞興趣愛好這一主題展開，教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人興趣愛好的句型：“Ilike…”,“Idon’tlike…”；

2.學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯：football,basketball,volleyball,swimming等；

3.通過聽、說、讀、寫的實(shí)踐活動(dòng)，掌握本單元的核心句型和詞匯；

4.了解國(guó)內(nèi)外著名球星，提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，豐富學(xué)生知識(shí)面；

5.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分析如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠運(yùn)用“我喜歡……”、“我不喜歡……”等句型來表達(dá)自己的興趣愛好，并能在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)詞匯描述自己對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景，增強(qiáng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知，培養(yǎng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂討論和活動(dòng)，學(xué)生將提高觀察、分析、比較和推理的能力，能夠就個(gè)人興趣進(jìn)行有效交流。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)通過合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方式，自主構(gòu)建知識(shí)體系，培養(yǎng)獨(dú)立解決問題的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的學(xué)情分析如下：

學(xué)生層次：本班學(xué)生為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)層面已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語對(duì)話和詞匯交流。在能力層面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較強(qiáng)，讀寫能力有待提高。

知識(shí)、能力、素質(zhì)方面：學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語句型和詞匯，能夠識(shí)別和運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的日常用語。在語言運(yùn)用能力上，學(xué)生能夠模仿和重復(fù)課堂上學(xué)到的句型，但在自主創(chuàng)造語言和運(yùn)用方面尚顯不足。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇心，愿意參與課堂活動(dòng)。

行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與度較高，但注意力集中時(shí)間有限，需要通過多樣化的教學(xué)活動(dòng)來維持其興趣。部分學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的依賴性，需要引導(dǎo)他們獨(dú)立思考和表達(dá)。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍感興趣，這有助于提高他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情。然而，由于語言表達(dá)能力的限制，學(xué)生在描述個(gè)人興趣愛好時(shí)可能存在一定的困難，需要教師提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和支持。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣和合作意識(shí)將直接影響課堂活動(dòng)的效果和教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情境教學(xué)法，讓學(xué)生在實(shí)際語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用目標(biāo)語言。通過講授、小組討論、個(gè)人展示等多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的對(duì)話；開展小組競(jìng)賽游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)詞匯和句型。

3.教學(xué)媒體：利用多媒體課件展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和視頻，增強(qiáng)視覺效果，輔助學(xué)生更好地理解和記憶詞匯。同時(shí)，使用互動(dòng)式白板，讓學(xué)生參與拼寫和句型構(gòu)建的互動(dòng)活動(dòng)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道足球、籃球等運(yùn)動(dòng)嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于運(yùn)動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運(yùn)動(dòng)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹運(yùn)動(dòng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運(yùn)動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運(yùn)動(dòng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解運(yùn)動(dòng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用運(yùn)動(dòng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論運(yùn)動(dòng)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.運(yùn)動(dòng)詞匯學(xué)習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，確保正確發(fā)音。

進(jìn)行快速問答游戲，鞏固學(xué)生對(duì)詞匯的記憶。

7.運(yùn)動(dòng)句型練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)句型表達(dá)個(gè)人喜好。

過程：

教師展示不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生使用“Ilike…/Idon’tlike…”句型表達(dá)喜好。

進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)，學(xué)生互相詢問對(duì)方的運(yùn)動(dòng)喜好。

8.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運(yùn)動(dòng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：提供關(guān)于足球、籃球、排球、游泳等運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷史、規(guī)則介紹以及著名運(yùn)動(dòng)員的資料，幫助學(xué)生更深入地了解這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（2）運(yùn)動(dòng)與健康：介紹運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高心肺功能、促進(jìn)新陳代謝等，以及不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健身效果。

（3）運(yùn)動(dòng)與文化交流：介紹運(yùn)動(dòng)在國(guó)際交流中的作用，如世界杯、奧運(yùn)會(huì)等國(guó)際賽事對(duì)文化交流的促進(jìn)作用。

（4）運(yùn)動(dòng)與科技：介紹運(yùn)動(dòng)科技的發(fā)展，如運(yùn)動(dòng)裝備的革新、運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)分析等，讓學(xué)生了解科技在運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后查閱資料，了解自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的相關(guān)信息，如規(guī)則、技巧、著名運(yùn)動(dòng)員等，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（2）小組研究：將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行深入研究，包括運(yùn)動(dòng)的歷史、發(fā)展、文化內(nèi)涵等，培養(yǎng)學(xué)生合作研究和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參加校內(nèi)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育俱樂部等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

（4）跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將運(yùn)動(dòng)與科學(xué)、文化、藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合，如探討運(yùn)動(dòng)與科學(xué)的關(guān)系、分析運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的文化元素等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（5）家庭作業(yè)：布置與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀看一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，然后寫一篇觀后感，或讓學(xué)生采訪家人、朋友關(guān)于運(yùn)動(dòng)的故事，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

（6）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿者活動(dòng)，如為社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)提供服務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉自己的能力，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-運(yùn)動(dòng)類詞匯的積累，如football,basketball,volleyball,swimming等。

-使用“Ilike…”和“Idon’tlike…”句型來表達(dá)個(gè)人喜好。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的文化背景和基本規(guī)則。

②重點(diǎn)詞匯：

-與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的動(dòng)詞和名詞，例如：play,watch,team,match等。

-描述運(yùn)動(dòng)感受的形容詞，例如：fun,exciting,tiring等。

③重點(diǎn)句型：