Assessment I 第一課時(shí) 表格式（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

AssessmentI第一課時(shí)表格式（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)“AssessmentI第一課時(shí)表格式”。本課時(shí)主要圍繞教材第六單元的主題“Holidayfun”進(jìn)行評(píng)估測(cè)試。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.復(fù)習(xí)第六單元的核心詞匯和句型，如：“Whatdidyoudoduringtheholiday?”,“Iwenttothebeach.”等。

2.通過(guò)表格形式讓學(xué)生填寫假期活動(dòng)，訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。

3.運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，進(jìn)行口語(yǔ)交流，分享假期趣事。

4.對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法掌握進(jìn)行評(píng)估。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)復(fù)習(xí)和運(yùn)用第六單元的詞匯和句型，提高學(xué)生準(zhǔn)確、流暢地進(jìn)行英語(yǔ)表達(dá)的能力。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中外節(jié)日文化的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)表格形式整理和描述假期活動(dòng)，鍛煉邏輯思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握并熟練運(yùn)用第六單元的核心詞匯和句型，如：“holiday”、“beach”、“goto”等詞匯，以及“Didyou...?”、“Iwentto...”等句型。

②能夠通過(guò)表格形式，正確填寫假期活動(dòng)，并用英語(yǔ)描述自己的假期經(jīng)歷。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解和使用過(guò)去時(shí)態(tài)，描述假期中的具體活動(dòng)，如區(qū)分“went”和“go”、“was”和“be”等過(guò)去式。

②在口語(yǔ)交流中，引導(dǎo)學(xué)生克服緊張情緒，自信地用英語(yǔ)分享假期故事，注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

③指導(dǎo)學(xué)生如何從表格中提取信息，進(jìn)行有條理的口語(yǔ)表達(dá)，以及如何傾聽(tīng)他人表達(dá)并進(jìn)行有效反饋。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)設(shè)計(jì)填寫表格和分享假期故事的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.運(yùn)用情景教學(xué)法，模擬真實(shí)假期場(chǎng)景，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)法，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同完成任務(wù)，提高口語(yǔ)表達(dá)和協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.利用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，輔助教學(xué)，增加課堂趣味性。

2.使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.通過(guò)電子白板展示學(xué)生作品，實(shí)時(shí)修改和完善，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和成就感。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)假期活動(dòng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開場(chǎng)提問(wèn)：“你們假期都去了哪里？做了些什么有趣的事情？”

展示一些關(guān)于不同假期活動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受假期生活的多樣性。

簡(jiǎn)短介紹本課時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.假期活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)的基本概念和句型。

過(guò)程：

講解描述假期活動(dòng)的常用詞匯和句型，如：“holiday”、“beach”、“goto”等，以及“Didyou...?”、“Iwentto...”等。

詳細(xì)介紹這些詞匯和句型的使用方法，通過(guò)示例句幫助學(xué)生理解。

3.假期活動(dòng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解如何用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的假期活動(dòng)案例進(jìn)行分析，如去海灘、登山、旅行等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的描述方式，讓學(xué)生全面了解如何用英語(yǔ)表達(dá)假期經(jīng)歷。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些活動(dòng)如何用英語(yǔ)進(jìn)行描述，并嘗試自己構(gòu)建句子。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何用英語(yǔ)描述自己的假期活動(dòng)，并提出創(chuàng)新性的表達(dá)方式。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)假期活動(dòng)主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的英語(yǔ)描述方法，以及如何運(yùn)用所學(xué)句型。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)如何用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括假期活動(dòng)的描述和句型運(yùn)用。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括假期活動(dòng)的描述詞匯、句型和案例分析等。

強(qiáng)調(diào)用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語(yǔ)寫一篇關(guān)于自己假期活動(dòng)的短文，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.掌握核心詞匯和句型：學(xué)生能夠熟練掌握并運(yùn)用第六單元的核心詞匯，如“holiday”、“beach”、“goto”等，以及句型“Didyou...?”、“Iwentto...”等。他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)和寫作中能夠準(zhǔn)確使用這些詞匯和句型，描述自己的假期活動(dòng)。

2.提高口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠自信地用英語(yǔ)口語(yǔ)描述自己的假期活動(dòng)。他們能夠流利地運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，表達(dá)自己在假期中的經(jīng)歷和感受，同時(shí)注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性。

3.增強(qiáng)寫作能力：學(xué)生在表格填寫和短文寫作中能夠有條理地組織語(yǔ)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和句型描述假期活動(dòng)。他們的寫作內(nèi)容豐富，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)合理，能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。

4.提升聽(tīng)力理解能力：通過(guò)課堂上的案例分析和小組討論，學(xué)生能夠更好地理解和聽(tīng)懂他人用英語(yǔ)描述假期活動(dòng)。他們能夠抓住關(guān)鍵信息，理解對(duì)話或短文的主要意義。

5.增強(qiáng)語(yǔ)法運(yùn)用能力：學(xué)生在描述假期活動(dòng)時(shí)，能夠正確使用過(guò)去時(shí)態(tài)，區(qū)分過(guò)去式和現(xiàn)在式。他們對(duì)動(dòng)詞的過(guò)去式變化有更深入的理解，并能靈活運(yùn)用到實(shí)際情境中。

6.培養(yǎng)合作和創(chuàng)新能力：在小組討論中，學(xué)生能夠積極與他人合作，共同完成任務(wù)。他們能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議，展示出較高的合作能力和創(chuàng)新思維。

7.提升文化意識(shí)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)中外節(jié)日文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交際意識(shí)。他們能夠理解并尊重不同文化背景下的假期活動(dòng)差異。

8.增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)：學(xué)生在本節(jié)課中積極參與各種活動(dòng)，展示出對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣。他們?cè)谕瓿杉倨诨顒?dòng)描述任務(wù)時(shí)，能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)用性和樂(lè)趣，從而提高了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了將假期活動(dòng)與學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。

2.通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，我鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，共同完成任務(wù)，這種方法不僅增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，也提高了他們的口語(yǔ)表達(dá)和創(chuàng)新能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論時(shí)參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)英語(yǔ)表達(dá)缺乏信心，或者是對(duì)假期活動(dòng)的主題不夠感興趣。

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過(guò)于依賴口頭講解，而忽視了學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固知識(shí)的重要性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我注意到評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可能過(guò)于單一，主要側(cè)重于學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力，而沒(méi)有充分考慮到學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我將在未來(lái)的課程中增加更多與學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷相關(guān)的活動(dòng)，比如讓學(xué)生帶來(lái)自己的假期照片，并用英語(yǔ)描述。

2.我將調(diào)整教學(xué)方法，增加更多的互動(dòng)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，比如角色扮演、模擬對(duì)話等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)。

3.對(duì)于評(píng)價(jià)方式，我將采用多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不僅評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言能力，還關(guān)注他們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我會(huì)引入同伴評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生參與到評(píng)價(jià)過(guò)程中，增強(qiáng)他們的自我認(rèn)知和反思能力。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①假期活動(dòng)的相關(guān)詞匯，如：holiday,beach,mountain,travel,fun等。

②描述假期活動(dòng)的句型，如：Whatdidyoudoduringtheholiday?Iwenttothebeach.等。

③過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，如：went,played,visited等過(guò)去式動(dòng)詞的使用。

2.重點(diǎn)詞匯

①核心動(dòng)詞過(guò)去式：went,had,saw,visited等。

②常用形容詞：funny,exciting,relaxing,interesting等。

③地點(diǎn)名詞：be