中班音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》

中班音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》

主講人：目錄第一章課程目標(biāo)第二章教學(xué)內(nèi)容第四章教學(xué)準(zhǔn)備第三章教學(xué)方法第六章評(píng)價(jià)與反饋第五章教學(xué)過程課程目標(biāo)01培養(yǎng)幼兒尊老愛幼的情感學(xué)習(xí)表達(dá)關(guān)愛的方式理解尊老愛幼的意義通過故事和歌曲，讓幼兒理解尊重長(zhǎng)輩和關(guān)愛幼小是中華民族的傳統(tǒng)美德。教授幼兒簡(jiǎn)單的按摩技巧，讓他們?cè)诮o爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿的活動(dòng)中學(xué)會(huì)表達(dá)關(guān)愛。增進(jìn)家庭成員間的情感交流通過角色扮演和互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)幼兒與家中長(zhǎng)輩進(jìn)行情感交流，增強(qiáng)家庭和諧氛圍。教授幼兒基本的節(jié)奏感通過游戲和歌曲，讓幼兒認(rèn)識(shí)四分音符、八分音符等基本音符，培養(yǎng)節(jié)奏感。認(rèn)識(shí)基本音符結(jié)合音樂節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，如跳躍、轉(zhuǎn)圈，增強(qiáng)節(jié)奏感與身體協(xié)調(diào)性。節(jié)奏與動(dòng)作結(jié)合教師敲擊不同節(jié)奏，讓幼兒模仿，通過身體動(dòng)作如拍手、跺腳來(lái)感受和學(xué)習(xí)節(jié)奏。節(jié)奏模仿練習(xí)010203提高幼兒的音樂表現(xiàn)力通過敲擊和拍打練習(xí)，孩子們能夠掌握簡(jiǎn)單的節(jié)奏模式，增強(qiáng)音樂節(jié)奏感。學(xué)習(xí)基本節(jié)奏通過不同風(fēng)格的音樂，讓幼兒體驗(yàn)和表達(dá)各種情緒，如快樂、溫柔，豐富他們的音樂情感表達(dá)。感受音樂情緒引導(dǎo)幼兒模仿音樂中的動(dòng)作，如敲背捶腿，進(jìn)而鼓勵(lì)他們創(chuàng)作自己的動(dòng)作，提升表現(xiàn)力。模仿與創(chuàng)造教學(xué)內(nèi)容02歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》歌曲的旋律特點(diǎn)該歌曲旋律溫馨、節(jié)奏舒緩，適合中班幼兒的音樂欣賞和學(xué)習(xí)能力。歌詞內(nèi)容與意義歌詞簡(jiǎn)單易懂，通過敲背捶腿的動(dòng)作，傳達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛和尊敬之情。歌曲在課堂的應(yīng)用教師可引導(dǎo)孩子們邊唱邊做動(dòng)作，增進(jìn)對(duì)歌曲內(nèi)容的理解和體驗(yàn)。相關(guān)動(dòng)作的編排與學(xué)習(xí)通過模擬敲擊節(jié)奏，孩子們學(xué)習(xí)如何用輕重不同的力度敲打，體驗(yàn)音樂節(jié)奏與動(dòng)作的協(xié)調(diào)。敲背動(dòng)作的節(jié)奏感培養(yǎng)01孩子們學(xué)習(xí)如何配合音樂的節(jié)奏，用雙手交替捶打腿部，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。捶腿動(dòng)作的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練02通過反復(fù)練習(xí)，孩子們學(xué)會(huì)將敲背和捶腿的動(dòng)作與音樂節(jié)拍同步，提高音樂感知能力。動(dòng)作與音樂的同步性練習(xí)03音樂節(jié)奏與動(dòng)作的配合01通過敲擊不同節(jié)奏的鼓點(diǎn)，孩子們可以培養(yǎng)對(duì)音樂節(jié)奏的感知和理解。節(jié)奏感的培養(yǎng)02孩子們跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行拍手、跺腳等動(dòng)作，實(shí)現(xiàn)動(dòng)作與音樂的同步。動(dòng)作與節(jié)奏的同步03教師引導(dǎo)孩子們根據(jù)音樂節(jié)奏創(chuàng)造簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)節(jié)奏感和創(chuàng)造力。創(chuàng)意動(dòng)作的引導(dǎo)教學(xué)方法03互動(dòng)式教學(xué)通過模擬給爺爺奶奶敲背捶腿的場(chǎng)景，孩子們扮演照顧者，增進(jìn)理解與同情心。角色扮演活動(dòng)01設(shè)計(jì)與歌曲節(jié)奏相符的簡(jiǎn)單游戲，如拍手或敲擊樂器，讓孩子們?cè)谕鏄分袑W(xué)習(xí)音樂節(jié)奏。音樂節(jié)奏游戲02講述一個(gè)關(guān)于孝順的故事，引導(dǎo)孩子們討論如何關(guān)心長(zhǎng)輩，激發(fā)他們的同理心和表達(dá)能力。故事講述與討論03游戲化學(xué)習(xí)通過設(shè)計(jì)敲背捶腿的節(jié)奏游戲，讓學(xué)生在音樂中模仿動(dòng)作，增加課堂趣味性。互動(dòng)音樂游戲01孩子們扮演小醫(yī)生，給“爺爺奶奶”角色的老師敲背捶腿，體驗(yàn)關(guān)愛長(zhǎng)輩的情感。角色扮演活動(dòng)02利用音樂節(jié)奏記憶游戲，讓學(xué)生記住敲背捶腿的節(jié)奏，提升音樂節(jié)奏感。節(jié)奏記憶挑戰(zhàn)03視聽結(jié)合教學(xué)使用音樂視頻播放與歌曲主題相符的動(dòng)畫視頻，幫助孩子們理解歌詞內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。互動(dòng)式音樂游戲設(shè)計(jì)與歌曲相關(guān)的互動(dòng)游戲，如模擬敲背捶腿的動(dòng)作，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)歌曲。角色扮演活動(dòng)孩子們扮演爺爺奶奶和孫子孫女，通過角色扮演加深對(duì)歌曲情感的理解和表達(dá)。教學(xué)準(zhǔn)備04音樂播放設(shè)備在上課前測(cè)試所有設(shè)備的連接，確保音頻線、電源線等連接無(wú)誤，避免課堂上出現(xiàn)技術(shù)問題。檢查設(shè)備連接準(zhǔn)備一個(gè)備用的音樂播放器，如MP3或手機(jī)，以防主播放設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)能夠及時(shí)替換。準(zhǔn)備備用播放器選擇音質(zhì)清晰、音量可調(diào)的音響，確保音樂播放時(shí)覆蓋整個(gè)教室，讓每個(gè)孩子都能聽到。選擇合適的音響設(shè)備教學(xué)輔助道具使用音樂播放器或平板電腦，播放適合中班幼兒的輕柔音樂，營(yíng)造溫馨氛圍。音樂播放設(shè)備提供老人服飾和道具，如拐杖、眼鏡等，讓孩子們?cè)诮巧缪葜袑W(xué)習(xí)歌曲。角色扮演服飾準(zhǔn)備一些軟布包裹的敲背捶腿玩具，讓孩子們模擬給爺爺奶奶按摩的動(dòng)作。模擬敲背捶腿玩具動(dòng)作示范視頻制作一段清晰的視頻，展示正確的敲背和捶腿動(dòng)作，確保孩子們能夠模仿學(xué)習(xí)。錄制敲背捶腿動(dòng)作視頻挑選輕柔的音樂作為視頻背景，營(yíng)造溫馨氛圍，幫助孩子們更好地融入學(xué)習(xí)情境。選擇適合的背景音樂在視頻中加入互動(dòng)提示，如暫停后讓孩子模仿動(dòng)作，增加學(xué)習(xí)的趣味性和參與感。設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)過程05引導(dǎo)幼兒理解歌詞通過生動(dòng)的圖片和故事，向幼兒介紹歌詞中的敲敲背、捶捶腿等動(dòng)作，幫助他們理解歌詞含義。歌詞內(nèi)容介紹設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓幼兒跟隨音樂節(jié)奏，模擬敲背捶腿的動(dòng)作，加深對(duì)歌詞動(dòng)作的理解。互動(dòng)式歌詞教學(xué)讓幼兒扮演爺爺奶奶和小朋友，通過角色扮演的方式，體驗(yàn)歌詞中的互動(dòng)，增強(qiáng)理解。角色扮演練習(xí)教授幼兒動(dòng)作要領(lǐng)老師先示范正確的敲背動(dòng)作，讓幼兒觀察并模仿，確保動(dòng)作輕柔、有節(jié)奏。示范敲背動(dòng)作通過游戲或故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)捶腿的正確方法，強(qiáng)調(diào)力度要適中，避免用力過猛。引導(dǎo)捶腿技巧播放輕快的音樂，讓幼兒跟隨節(jié)奏練習(xí)敲背捶腿，培養(yǎng)他們的音樂節(jié)奏感。練習(xí)節(jié)奏感組織幼兒進(jìn)行表演挑選輕快、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行敲背、捶腿的表演動(dòng)作。選擇合適的音樂設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的舞蹈動(dòng)作，如拍手、跺腳，讓幼兒在音樂伴奏下進(jìn)行表演。編排簡(jiǎn)單動(dòng)作將幼兒分成小組，每組合作完成一段敲背、捶腿的表演，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。分組合作表演讓幼兒扮演爺爺奶奶和敲背捶腿的人，通過角色扮演加深對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。角色扮演練習(xí)評(píng)價(jià)與反饋06對(duì)幼兒表現(xiàn)的評(píng)價(jià)觀察孩子們?cè)诨顒?dòng)中的參與熱情，是否主動(dòng)敲背捶腿，表現(xiàn)出對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛。積極參與度分析孩子們?cè)诨顒?dòng)中的情感表達(dá)，是否能夠通過動(dòng)作傳達(dá)出對(duì)爺爺奶奶的關(guān)心和愛意。情感表達(dá)能力評(píng)價(jià)孩子們?cè)谇帽炒吠葧r(shí)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，是否能夠按照音樂節(jié)奏和指導(dǎo)進(jìn)行。動(dòng)作協(xié)調(diào)性010203家長(zhǎng)的反饋收集家長(zhǎng)會(huì)討論問卷調(diào)查通過設(shè)計(jì)問卷，收集家長(zhǎng)對(duì)孩子在音樂課上表現(xiàn)的看法和建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法。定期舉行家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)直接與教師交流，分享孩子在家中的音樂學(xué)習(xí)情況和感受。個(gè)別訪談教師可以安排與個(gè)別家長(zhǎng)的面談，深入了解家長(zhǎng)對(duì)孩子音樂學(xué)習(xí)的具體反饋和期望。教學(xué)效果的反思與總結(jié)通過觀察孩子們?cè)谡n堂上的互動(dòng)，評(píng)估他們對(duì)音樂活動(dòng)的參與熱情和積極性。學(xué)生參與度分析評(píng)價(jià)課程內(nèi)容是否足夠吸引孩子，是否能夠激發(fā)他們對(duì)音樂的興趣和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容的趣味性反思所采用的教學(xué)方法是否適合中班孩子的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)，是否有效促進(jìn)了學(xué)習(xí)。教學(xué)方法的適宜性收集并分析家長(zhǎng)對(duì)孩子在家中練習(xí)情況的反饋，了解教學(xué)效果在家庭環(huán)境中的延續(xù)性。家長(zhǎng)反饋的收集中班音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》(1)

內(nèi)容摘要01內(nèi)容摘要

在這個(gè)特別的節(jié)日里，孩子們與祖父母共度時(shí)光的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。在這樣的時(shí)刻，我們可以通過音樂和舞蹈來(lái)增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系，并通過實(shí)踐感恩的方式讓孩子們了解關(guān)愛老人的重要性。為了幫助幼兒園中班的孩子們更好地理解和感受這份愛，我設(shè)計(jì)了一套名為“給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿”的音樂課件。課程目標(biāo)02課程目標(biāo)

1.讓孩子們學(xué)習(xí)并理解如何用肢體語(yǔ)言表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的關(guān)愛。2.通過音樂活動(dòng)，激發(fā)孩子們對(duì)家庭成員的感激之情。3.培養(yǎng)孩子們的社交技能，鼓勵(lì)他們與他人合作。4.提供一個(gè)安全的環(huán)境，讓孩子們體驗(yàn)到與家人互動(dòng)的樂趣。教學(xué)內(nèi)容與步驟03教學(xué)內(nèi)容與步驟

1.音樂選擇

2.教學(xué)準(zhǔn)備

3.活動(dòng)設(shè)計(jì)選擇一些溫馨、輕松愉快的音樂作為背景音樂，例如輕快的兒童歌曲或帶有簡(jiǎn)單節(jié)奏的民謠，營(yíng)造積極向上的氛圍。準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，如手帕、小墊子等，用于模擬敲背和捶腿的動(dòng)作。制作一張角色扮演卡片，上面有爺爺、奶奶以及孩子們的形象，幫助孩子們進(jìn)行角色扮演。簡(jiǎn)短介紹活動(dòng)目的，強(qiáng)調(diào)與家人之間的相互關(guān)愛。引導(dǎo)孩子們模仿音樂節(jié)奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的身體運(yùn)動(dòng)，比如隨著音樂節(jié)奏一起拍手、拍腿等。通過角色扮演的形式，讓孩子們嘗試敲敲背、捶捶腿，感受不同的動(dòng)作帶給對(duì)方的溫暖。在完成角色扮演后，可以引導(dǎo)孩子們分享他們的感受，鼓勵(lì)他們講述自己是如何照顧家人的經(jīng)歷。教學(xué)內(nèi)容與步驟確保所有道具都是安全無(wú)毒的。注意孩子們的身體狀況，避免任何可能造成傷害的動(dòng)作。4.安全提示總結(jié)今天的活動(dòng)，表?yè)P(yáng)孩子們的努力與進(jìn)步。5.結(jié)束語(yǔ)結(jié)語(yǔ)04結(jié)語(yǔ)

通過這次音樂課件的學(xué)習(xí)，不僅能夠增強(qiáng)孩子們對(duì)家人的感情，也讓他們學(xué)會(huì)了一些實(shí)際的關(guān)愛方式。最重要的是，這樣的活動(dòng)能夠讓孩子們更加珍惜與家人在一起的美好時(shí)光，學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛，為未來(lái)建立和諧的家庭關(guān)系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。中班音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》(2)

概要介紹01概要介紹

隨著季節(jié)的更迭，寒冷的冬天悄然離去，溫暖的春天如約而至。在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里，我們中班的孩子們也如同春天的嫩芽，充滿了活力與好奇。為了增進(jìn)孩子們對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心長(zhǎng)輩，我們特別設(shè)計(jì)了這堂音樂課《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》?；顒?dòng)目標(biāo)02活動(dòng)目標(biāo)

1.通過音樂活動(dòng)，讓幼兒感受親情的溫暖。2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和合作意識(shí)。3.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重長(zhǎng)輩?；顒?dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)準(zhǔn)備

1.音樂設(shè)備，播放舒緩的音樂。2.舞蹈道具，用于表演。3.桌椅、枕頭等物品，模擬爺爺奶奶的休息環(huán)境。活動(dòng)過程04活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.教師播放一段溫馨的家庭視頻，展示爺爺奶奶與孫子孫女之間的互動(dòng)場(chǎng)景。2.提問孩子：“你們看到了什么？爺爺奶奶為什么會(huì)笑得這么開心？”引導(dǎo)幼兒感受親情的溫暖。（二）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)1.教師教唱一首簡(jiǎn)單的兒歌《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》，讓幼兒在歌聲中感受親情的關(guān)懷?；顒?dòng)過程

2.隨后，教師演示如何給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要輕柔、有禮貌。（三）互動(dòng)環(huán)節(jié)1.將幼兒分成若干小組，每組圍坐一圈。2.每位幼兒輪流扮演爺爺奶奶的角色，其他幼兒則扮演孫子孫女。3.孫子孫女為“爺爺奶奶”表演節(jié)目，如唱歌、跳舞等，同時(shí)“爺爺奶奶”則給予熱烈的掌聲和鼓勵(lì)。4.在互動(dòng)過程中，教師提醒幼兒注意關(guān)心長(zhǎng)輩，主動(dòng)為他們敲敲背、捶捶腿?；顒?dòng)過程

（四）總結(jié)環(huán)節(jié)1.教師總結(jié)本次活動(dòng)的意義，強(qiáng)調(diào)關(guān)心長(zhǎng)輩的重要性。2.鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)到的關(guān)愛行動(dòng)帶回家，為家人做一些力所能及的事情。活動(dòng)延伸05活動(dòng)延伸

1.在日常生活中，教師可以組織類似的親子活動(dòng)，讓孩子們更加深入地了解爺爺奶奶的生活。2.利用多媒體課件，展示更多關(guān)于爺爺奶奶的有趣故事和圖片，激發(fā)幼兒對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛之情。結(jié)語(yǔ)06結(jié)語(yǔ)

通過這堂音樂課《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》，我們希望孩子們能夠?qū)W會(huì)關(guān)心和尊重長(zhǎng)輩，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)他們的愛。讓我們共同攜手，營(yíng)造一個(gè)充滿愛的家庭氛圍吧！中班音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》(3)

課程背景01課程背景

隨著我國(guó)老齡化社會(huì)的加劇，尊老愛幼的傳統(tǒng)美德愈發(fā)顯得重要。在中班階段，孩子們正處于情感認(rèn)知和道德觀念初步形成的時(shí)期，通過音樂教育引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛老人，培養(yǎng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，具有重要意義。本課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》旨在通過音樂活動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中感受親情，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。教學(xué)目標(biāo)02教學(xué)目標(biāo)

1.讓孩子們學(xué)會(huì)歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。2.培養(yǎng)孩子們關(guān)愛家人的情感，懂得尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。3.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，學(xué)會(huì)與同伴共同完成音樂活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容03教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲教學(xué)2.音樂游戲3.親子互動(dòng)

邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同完成音樂活動(dòng)《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》模擬給爺爺奶奶敲背、捶腿的動(dòng)作教學(xué)過程04教學(xué)過程教師播放歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》的旋律，引導(dǎo)孩子們欣賞，激發(fā)他們的興趣。1.導(dǎo)入（1）教師帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱歌曲，注意節(jié)奏和音準(zhǔn)。（2）通過示范、模仿等方式，讓孩子們掌握歌曲的演唱技巧。（3）鼓勵(lì)孩子們大膽演唱，培養(yǎng)他們的自信心。2.歌曲教學(xué)（1）教師講解游戲規(guī)則，讓孩子們模擬給爺爺奶奶敲背、捶腿的動(dòng)作。（2）分組進(jìn)行游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈惺苡H情，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。3.音樂游戲

教學(xué)過程

4.親子互動(dòng)（1）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與孩子們共同完成音樂活動(dòng)。（2）家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，共同演唱歌曲，增進(jìn)親子感情。

5.總結(jié)教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)尊老愛幼的重要性，鼓勵(lì)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪嘘P(guān)愛家人。教學(xué)評(píng)價(jià)05教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察孩子們?cè)诟枨莩械谋憩F(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的音樂素養(yǎng)。2.觀察孩子們?cè)谟螒蛑械幕?dòng)，評(píng)價(jià)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.觀察孩子們?cè)谟H子互動(dòng)中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)他們的親情觀念。通過本次音樂課件《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》的教學(xué)，相信孩子們能夠?qū)W會(huì)關(guān)愛家人，傳承尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。同時(shí)，本次活動(dòng)也有助于提高孩