基本功修煉工作總結

基本功修煉工作總結基本功修煉工作總結篇一經(jīng)過堅持不懈的努力，我的各項素質得到很大提高，在促進教育教學改革的深入發(fā)展和教育教學質量的提高，初步形成了具有良好的政治、業(yè)務素質，相對穩(wěn)定的奉獻加創(chuàng)造的教師。具體做法是：一、提高認識，明確基本功訓練的意義我要求落實“勤”和“恒”。通過崗位訓練培養(yǎng)教師的勤奮精神、吃苦耐勞的意志品質和一絲不茍的認真態(tài)度，使教師能發(fā)揚釘子精神。我制定了練功計劃。計劃的內容包括練功要達到的目標及所用的時間，以及達到目標所采取的措施。二、制定方案，落實基本功訓練的各個環(huán)節(jié)（1）自覺進行基本功培訓，每周一張鋼筆字、一張毛筆字、一版粉筆字，簡筆畫一張。達到業(yè)務水平勝任本職工作。（2）每學期有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容具體，切實可行。（3）認真?zhèn)湔n，教案完整細致，有新意。提前備一周的課。（4）按時上下課，教導處負責組織檢查教師出勤。（5）語言表達準確、流暢、生動、形象、邏輯性強，正確使用普通話。（6）作業(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定，對幫差對象要面批面改。（7）積極參加教研，有發(fā)言、有記錄。（8）及時組織學生開展課外活動，效果好。（9）在教學和班主任工作等方面能經(jīng)常和其他教師交流、探討，取長補短，共同提高。（10）積極撰寫基本功訓練論文和育人經(jīng)驗總結、心得體會、教學經(jīng)驗。（11）能熟練掌握運用現(xiàn)代化的教學手段。提倡教師自制課件，要求所有年輕教師能熟練運用PowerPoint軟件及Flash軟件制作課件，并直接用于教育教學上。三、創(chuàng)新方式，提高基本功訓練的效果教學基本功一方面要靠自己勤學苦練，下功夫；另一方面，還要有名師指導，操作得法。教師練好普通話一般采取以下幾個步驟：即查（查字典）、聽（聽廣播、聽錄音、聽電視、聽別人朗讀）、看（看報紙、看文學作品）、練。這樣極大地提高了全校教師說普通話的水平。三筆字要以毛筆字為基礎，不練好毛筆字，鋼筆字和粉筆字就不會有長進。練毛筆字時教師要會選帖、讀帖、臨帖、背帖，這樣才能練好字。練字要講究五法：筆法（筆畫寫法——練毛筆字基礎）、字法（間架結構）、手法（執(zhí)筆筆直，五指到位掌虛）、身法（坐如鐘，肩平，三個一）、章法（字與字之間的行距）。為此，我們邀請多媒體專家進行多媒體技術培訓，請書法屆名人指導教師練習書法，提倡每一名教師都要有一手規(guī)范的三筆字，極大的調動了教師訓練基本功的熱情。二是要創(chuàng)造大練基本功的氛圍，立足崗位，教中練，練中教。平時訓練，常抓不懈，刻苦練功。每位教師都能成為教學的有心人，只要有利于教學的東西就要學，就要練。崗位練兵與集中培訓、教研組切磋、技能競賽相結合，不僅可以檢驗訓練成效，而且能促進教師基本功向教學能力的轉化。三是根據(jù)需要增添硬件。我們校投入，裝備完善的電子備課教室，配備專職計算機教師。目前，我校電子備課教室安裝電腦5臺，并建成高標準多媒體教室。每學年均有一至兩間教室配備電腦、電視。同時，加大培訓力度，采取自學、集體培訓相結合的方式，組織全校教師學習Flash課件制作，取得較好效果。四是積極創(chuàng)造一個良好的訓練環(huán)境，激發(fā)訓練興趣，提高訓練質量，學校組織了豐富多彩、形式各異的技能競賽。根據(jù)不同時期的訓練重點，先后開展了三筆字、簡筆畫、普通話、課文朗讀、演講、教案設計、板書、投影片教具制作、課件評比等活動，展示、匯報訓練成果。我們還組織了優(yōu)秀教案展、優(yōu)秀論文展、書法繪畫作品展、觀摩優(yōu)質課等專題活動，并進行基本功現(xiàn)場展示表演。充分展示了教師綜合職業(yè)技能，給每位教師留下了難忘的印象。通過競賽，我們練習基本功的興趣更濃了，積極性更高了，互相取長補短，而且都有了新的訓練目標和奮斗方向。五是教師基本功訓練與教育科研相結合。我抓住校本培訓契機，從提高教師科研意識、制定教研規(guī)劃、開展專題研究等幾個方面抓起。我們在一次次研究、備課、講課中提高了教學綜合技能，課堂上展示了基本功訓練的成果。通過教育科研提高了教師的認識水平、理論水平，并利用教育科學在實踐中摸索客觀規(guī)律，摸索新的教育教學方法，提高了我的綜合素質。基本功修煉工作總結篇二為加強教師業(yè)務基本技能的鍛煉，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，磨練教學內功，提升育人品位，提高青年教師業(yè)務水平，以適應新課程對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，盡快勝任教育教學工作，夯實業(yè)務基本功，提高教學質量。本學期舉辦了教師基本功培訓活動，現(xiàn)總結如下：一、目標明確，起點高遠本次測評，是在認真落實上級教師基本功培訓的有關文件精神結合我校實際情況開展的。是以關注教師發(fā)展、深化基礎教育課程改革、加快教育均衡發(fā)展，聚焦高效課堂教學，強化雙基，全面提升教學質量為最終活動目標。此次活動，在內容上力求與時俱進，貼近教學。培訓內容包括教學普通話、粉筆字、簡筆畫、計算機應用四個方面；在形式上，力求新影獨特，追求實效。通過高標準目標的設定和有效培訓安排，將其定格為教師展示基本功、展現(xiàn)獨特教學風貌、引領科學課堂教學方向的高標準交流平臺，旨在引導廣大基層教師，以“關注教師、聚焦課堂、提升質量”為教育科研活動的出發(fā)點和歸宿。二、領導重視，全員參與本次測評，學校領導的高度重視，全校老師全員參與。學校領導專門召開會議，安排工作的有關事宜，協(xié)調管理，確保測評的有序進行。教師們都能作到認真對待，認真準備，使整個培訓過程嚴禁有序、高效務實。全體教師，無論語數(shù)還是綜合教師，認真學習，積極參與培訓。特別是老教師，每天利用課余的時間到電腦室進行練習，并虛心向年輕教師請教，在最后測評中取得了較好的成績。三、碩果累累，成績突出縱觀本次培訓，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，此學期基本功培訓舉辦的非常成功，達到預期效果。1、本次測評團隊精神突出，教師參與熱情高漲，表現(xiàn)出團結與協(xié)作的精神，展現(xiàn)出我校教師的風采。（1）、老教師與年青教師相互學習老教師都寫得一手好字，這次活動中，他們教年輕教師寫粉筆字的方法，從筆劃到結構，教得一絲不茍，使年輕教師們受益匪淺。而年輕老師則教老教師學習制做電子表格、課件、電子畫圖，使得老教師們對計算機的興趣漸濃，收獲頗多。（2）、教師的認真精神是教師基本功培訓取得成績的重要因素。所有的教師克服了一切困難，無論是家里有事、孩子有病等都沒有影響他們的培訓。他們以超強的業(yè)務水平和求實的工作作風，得到了校領導的認可。本次培訓中，孫紅梅簡筆畫，韓艷慧的計算機，王靜的粉筆字，受到了教師們的好評。2、這次培訓達到了相互促進、共同提高的目的。展現(xiàn)了課改以來教學工作的豐碩成果，切切實實促進了師資隊伍整體素質的普遍提高。四、完善反思，查找不足總結本次基本功培訓，我們也不應該回避暴露出的問題：1、一些教師對新型課程的理念、課程標準理解的不是很到位，導致教學設計的意圖沒有達到新課程的要求。反映到實際中就是，課堂設計呆板，不符合三維目標要求；教學手段陳舊，不能有效駕馭現(xiàn)代化的教學設備，不夠重視教學評價，教學資源和學生特征分析；一些教師對“教學設計”不是十分清楚，缺少具體的學情分析、教學資源的選用、教學評價等項目。2、參加決賽的教師中有些人教育技術能力不達標，在課件制作方面還應提高，對課件的針對性、實用性、示范性等方面要加強研究，對教育技術與課程整合的研究有待提高?；竟π逕捁ぷ骺偨Y篇三為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質，推進新課程改革，增加課堂教學的實效性，我校開展了教師基本功比賽活動。這次比賽達到了關注教師成長、促進教師基本功訓練、提高課堂教學效率、提升教學質量的目的。為廣教師提供了充分展示自己教學基本功的舞臺，對全面提升我校教師的專業(yè)化水平和業(yè)務素質起到了促進作用。教學是一門技術更是一門藝術，它的技術性和藝術性就體現(xiàn)在教師的教學基本功上，特別是教師“講、寫、畫、演”等方面。教師的基本功更是直接影響著教學效率和教學成績。為了能使此項活動開展的更廣泛，比賽內容包括粉筆字、鋼筆字、毛筆字、課件制作、教學五個方面；在比賽形式上，采取現(xiàn)場書寫、作畫、演講，力求新穎實效、公開公正。各學?；径寄馨赐ㄖ?，認真組織本學校的教師大練教學基本功。教學基本功比賽，小學領導高度重視，并對比賽的整個流程和參賽前的準備工作進行了精心籌劃和精密安排。教師們，都能作到認真對待，精心準備，教師參與熱情高漲，團隊精神突出，所有報名參加比賽的教師克服了一切困難。整個比賽過程嚴謹有序、高效務實，公平、公開、公正，做到了領導滿意，教師順心。總結本次基本功比賽，也存在一些問題值得我們反思：1、個別學校重視程度不夠，接到教研室通知后，沒有及時組織教師進行基本功訓練，比賽流程不熟悉，比賽用品準備不充分，書寫比較慢，作品質量不高，成績不理想。2、一些教師的教學基本功還有待于進一步提高，鋼筆字、粉筆字成績普遍較高，工整嚴謹，或瀟灑秀美或大氣磅礴，獲得評委一致好評。但毛筆字、簡筆畫成績相對較差，有的正楷字雖然書寫認真但缺少變化與力度，整體看不美觀；毛筆字練習少，或根本不會寫；簡筆畫主題空洞，不懂得簡筆畫的繪畫方法，不會通過簡單的線條或幾何形來表現(xiàn)簡筆畫。個別年齡偏大的教師普通話不標準，讀錯音的現(xiàn)象嚴重。3、教學基本功不均衡。一是獲獎學科不均衡，成績排名在前教師大多是美術、語文學科教師，其他學科教師很少，理科教師參加比賽的都不多，二是教師個人比賽項目不均衡，有的項目成績好，但有的項目成績卻很不理想，差距較大。希望通過本次活動，廣大教師真正認識到教師基本功的重要性，樹立“學高為師，身正為范”的良好意識。寫字、練畫（話）不只是語文教師、美術教師的任務，更是所有教師的任務。所有教師都應認真練字，從楷書入手，選帖，臨帖、堅持練習，不斷提升自己，教師的一手好字不僅是一種文化的傳承，更有可能會影響學生的一生，是一種責任；簡筆畫的練習要通過觀察生活，總結提煉，應用簡單的線條、幾何圖形流暢表現(xiàn)，由簡入繁的形式，積累練習，并能熟練應用到本學科的輔助教學上，真正提高教育教學質量?；竟π逕捁ぷ骺偨Y篇四為進一步提高體育教師的基本功水平，出色地發(fā)揮體育教學在基礎教育中的獨特作用，努力構建教師成長的平臺。我進行了小學體育教師口令、隊列、田徑、技巧、球類教師基本功訓練活動，通過基本功訓練使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深層次的了解，更讓我們認識到教師基本功培訓，是教師間相互學習、溝通的一個平臺?；竟氖履撤N工作必須把握的基本技能，教師的專業(yè)發(fā)展呼喚教師的基本功，教師基本功是從事教學工作必須具備的職業(yè)技能。在教學中是必不可少的，教師掌握過硬的基本功，就是使學生在各項練習中學會更多的技術和運動技能。例如，對口令的培訓，它是體育教師的基本之一，是搞好教學的基礎和前提，它在體育教學中占用重要位置，特別是在隊列隊形訓練中，口令起著關鍵作用，俗話說“三分操練、七分口令因此，每個體育教師必須重視、研究、掌握口令的技能，發(fā)揮口令在體育教學中的應有作用。田徑、技巧可以說方法多多，在訓練中我由衷地感到多一次訓練就能提升一次體育素養(yǎng)。在足、籃、排球三大球類訓練中，我注重基本練習方法的重要性，并要求自己，在基本技術、進攻技術、防水技術、基本戰(zhàn)術等方面靈活多變，不要因循守舊，墨守成規(guī)，這樣的啟示對今后的教學是十分必要的。通過本學期的訓練使我懂得，一名教師只有經(jīng)常進行科學研究、有好的教學方法，才能從平凡的司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節(jié)，這即使是教師形成創(chuàng)造性勞動態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈敏的源泉?？傊緦W期的教學工作即將結束，基本功訓練的啟發(fā)是永遠的，我有信心有能力，在今后的體育教學中，百尺竿頭，更進一步，向著更高、更強、更快的目標不斷努力前進?；竟π逕捁ぷ骺偨Y篇五經(jīng)過這段時間的教師基本功訓練，我深刻體會到作為一名合格教師所需具備的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。這次訓練不僅提升了我的教學技能，更讓我對教育事業(yè)有了更深的理解和感悟。在訓練過程中，我重點學習了教學設計、課堂管理、教學評估等方面的內容。通過專家的講解和實際操作練習，我掌握了如何制定合理的教學目標，設計富有吸引力的教學活動，以及如何有效評估學生的學習效果。特別是在教學設計方面，我學會了運用多種教學資源和方法，如多媒體教學、小組討論、角色扮演等，來激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在課堂管理方面，我認識到建立良好的師生關系對于提高教學效果至關重要。我學會了如何與學生有效溝通，理解他們的需求和困惑，并及時給予指導和幫助。同時，我也掌握了處理課堂突發(fā)事件的方法，確保教學活動的順利進行。此外，教學評估也是這次訓練的重點之一。我學習了如何制定科學的評估標準和方法，對學生的學習成果進行客觀、全面的評價。通過評估結果的反饋，我可以及時調整教學策略，幫助學生克服學習困難，提升他們的學習成績。通過這次訓練，我深刻認識到教師基本功的重要性。它不僅關乎教師的個人成長，更直接影響到學生的學習效果和未來發(fā)展。因此，我將繼續(xù)加強自己的基本功訓練，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻自己的力量?；竟π逕捁ぷ骺偨Y篇六回顧這段教師基本功訓練的經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。這次訓練不僅讓我在教學技能上得到了顯著提升，更讓我對教育事業(yè)有了更加堅定的信念和追求。在訓練過程中，我深刻體會到理論與實踐相結合的重要性。通過專家的講解和示范，我掌握了許多先進的教學理念和方法。同時，我也積極參與了各種教學活動和模擬課堂，將所學知識運用到實踐中去。這種邊學邊練的方式讓我更加深入地理解了教學內容和教學方法，也提高了我的教學應變能力。在教學設計方面，我學會了如何根據(jù)學生的實際需求和認知水平來制定教學目標和教學計劃。我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵他們主動參與課堂活動，積極發(fā)表自己的見解和想法。這種教學方式不僅提高了學生的學習興趣和積極性，也促進了他們綜合素質的全面發(fā)展。此外，我還特別注重教學評估的反饋作用。我通過定期的檢測和評估來了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)他們在學習中存在的問題和困難。然后，我會根據(jù)評估結果來調整教學策略和方法，為學生提供更加有針對性的指導和幫助。這次教師基本功訓練讓我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心和信心。我將繼續(xù)努力學習、不斷進步，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻自己的力量?；竟π逕捁ぷ骺偨Y篇七在過去的一年里，我積極參與了學校組織的教師基本功訓練活動，通過一系列的系統(tǒng)學習和實踐，我的教學技能、教育理念和綜合素質都得到了顯著提升。以下是我對這次基本功訓練經(jīng)歷的總結與反思。一、教學技能的精進首先，在備課與教學設計方面，我學習了如何根據(jù)學生的實際情況和學科特點，制定科學合理的教學目標，設計富有創(chuàng)意和實效性的教學活動。通過觀摩優(yōu)秀教師的教學案例，我掌握了更多實用的教學技巧，如如何運用多媒體教學資源、如何設計有效的課堂導入和課堂小結等。這些技能的提升，使我的課堂更加生動有趣，學生的學習積極性和