Unit 2 More than fun -Presenting ideas說課稿 2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語上冊

Unit2Morethanfun-Presentingideas說課稿2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級(jí)英語上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課內(nèi)容為“Unit2Morethanfun-Presentingideas”，選自2024-2025學(xué)年外研版七年級(jí)英語上冊。本單元主題為介紹興趣愛好，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用英語表達(dá)自己的興趣愛好，并能夠就相關(guān)話題進(jìn)行簡單交流。本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語介紹自己的興趣和活動(dòng)，以及如何邀請他人參與這些活動(dòng)。課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將提升用英語介紹興趣愛好的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維，以及自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力。具體表現(xiàn)為：能夠準(zhǔn)確使用本單元所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自我介紹和交流；理解并尊重不同文化背景下的興趣愛好；通過小組討論和角色扮演等活動(dòng)，提高解決問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；通過課后自主查找相關(guān)資料，拓展知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級(jí)學(xué)生，他們在知識(shí)層面上已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠識(shí)別和運(yùn)用簡單的英語詞匯和句型。在能力方面，學(xué)生的聽說讀寫能力發(fā)展不均衡，部分學(xué)生可能在口語表達(dá)和聽力理解上存在困難。素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，樂于參與互動(dòng)活動(dòng)，但注意力有時(shí)難以集中。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生已逐漸適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏，但個(gè)別學(xué)生可能仍存在作業(yè)拖延、課堂紀(jì)律欠佳等問題。這些習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響，需要教師在教學(xué)中注重引導(dǎo)和規(guī)范。

學(xué)生對英語課程的學(xué)習(xí)態(tài)度整體積極，但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣可能因個(gè)體差異而有所不同。因此，在教學(xué)過程中，需要針對學(xué)生的興趣點(diǎn)和實(shí)際需求，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)他們對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣和參與度。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備外研版七年級(jí)英語上冊教材。

2.輔助材料：收集與興趣愛好相關(guān)的圖片、音頻和視頻資料，以及相關(guān)文化背景資料。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板、投影儀和音響設(shè)備，以及PPT課件。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每組有足夠的空間進(jìn)行交流討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewlessonfromUnit2,"Morethanfun-Presentingideas".Beforewebegin,let'stalkaboutwhatyouliketodoinyourfreetime.Whocantellmetheirfavoritehobbies?

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.Introducethetopic"Morethanfun"byshowingashortvideoaboutdifferenthobbiesandaskingstudentstoidentifywhattheysee.

-"Inthisvideo,wecanseemanypeopleenjoyingtheirhobbies.Canyoutellmewhattheyaredoing?Yes,theyareplayingsports,painting,readingbooks,andsoon.Today,wewilllearnhowtotalkaboutourhobbiesinEnglish."

2.Introducethekeyvocabularyrelatedtohobbiesandaskstudentstorepeataftermetopracticepronunciation.

-"Let'slookattheboard.Herearesomewordsabouthobbies:playingtheguitar,drawing,swimming,cooking,andsoon.Pleaserepeatafterme."

3.Presentthedialogueinthetextbookandaskstudentstoreaditaloudinpairs.

-"Now,let'slookatthedialogueinourtextbook.It'sabouttwofriendstalkingabouttheirhobbies.Pleasereadittogetherwithyourpartner."

4.Discussthedialoguewithstudentstomakesuretheyunderstandthecontentandcontext.

-"Whatarethetwofriendstalkingabout?Whataretheirhobbies?Whydotheyenjoythesehobbies?"

三、全文側(cè)重點(diǎn)講解

1.Focusonthestructure"Iliketo..."and"Wouldyouliketo..."byprovidingexamplesandaskingstudentstocreatetheirownsentences.

-"Inthedialogue,wecanseethestructure'Iliketo...'and'Wouldyouliketo...'.Forexample,'Iliketoplaytheguitar'and'Wouldyouliketojoinme?'.Now,let'strytomakeourownsentencesusingthesestructures."

2.Practicethedialogueinsmallgroups,encouragingstudentstousethetargetlanguage.

-"Now,let'spracticethedialogueinsmallgroups.Eachgroupwillhaveaturntoactoutthedialogue.Remembertousethetargetlanguagewejustlearned."

3.Highlighttheimportanceofaskingfollow-upquestionstokeeptheconversationgoing.

-"Whenwetalkaboutourhobbies,it'simportanttoaskfollow-upquestionstokeeptheconversationinteresting.Forexample,'Whydoyouliketodraw?'or'Whatdoyouenjoymostaboutswimming?'Let'strytoincludethesequestionsinourpractice."

四、實(shí)際性教學(xué)內(nèi)容

1.Conductasurveyactivitywherestudentsasktheirclassmatesabouttheirhobbiesandreportbacktotheclass.

-"Now,let'splayagame.Iwantyoutowalkaroundtheclassroomandaskyourclassmatesabouttheirhobbies.Forexample,'Whatdoyouliketodoinyourfreetime?'Afteryou'veaskedfiveclassmates,pleasecomebackandtelluswhatyoufoundout."

2.Introduceareadingactivitywherestudentsreadshortparagraphsaboutdifferenthobbiesandanswercomprehensionquestions.

-"Next,Ihavesomeshortparagraphsaboutdifferenthobbies.Pleasereadthemcarefullyandanswerthequestionsattheend.Youcanworkaloneorwithapartner."

3.Discusstheculturalaspectsofhobbies,suchashowdifferentculturesmayhavedifferentpopularhobbies.

-"Indifferentcountries,peoplehavedifferenthobbies.Forexample,insomecountries,peoplelovetoplaysoccer,whileinothers,theymayprefertoreadorgarden.Let'stalkaboutsomeoftheseculturaldifferences."

五、鞏固和拓展

1.Createarole-playscenariowherestudentsinvitetheirfriendstojointheirhobbies.

-"Now,let'simaginethatyouareinvitingyourfriendstojoinyourhobby.Youcanusethestructure'Wouldyouliketo...'andexplainwhyyouenjoyit.Let'spracticethisinpairs."

2.Introduceawritingactivitywherestudentswriteashortparagraphabouttheirfavoritehobby.

-"Finally,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Includewhatyouliketodo,whyyouenjoyit,andifyouwouldliketoinvitesomeonetojoinyou.Youwillhaveabout10minutestocompletethistask."

六、總結(jié)和作業(yè)布置

1.Summarizethekeypointsofthelessonandansweranyremainingquestionsstudentsmayhave.

-"Today,welearnedhowtotalkaboutourhobbiesusingthestructures'Iliketo...'and'Wouldyouliketo...'.Wealsodiscusseddifferenthobbiesandtheirculturalaspects.Arethereanyquestionsbeforewefinish?"

2.Assignafollow-upactivityforhomeworkwherestudentsinterviewafamilymemberabouttheirhobbiesandwriteashortreport.

-"Forhomework,Iwantyoutointerviewafamilymemberabouttheirhobbies.Askthemwhattheyliketodointheirfreetime,whytheyenjoyit,andiftheywouldliketoinviteyoutojointhem.Writeashortreportaboutyourinterviewandbringittoclassnexttime."

3.ConcludethelessonbyencouragingstudentstocontinuepracticingEnglishoutsideofclass.

-"RemembertokeeppracticingyourEnglish,especiallytalkingaboutyourhobbies.It'sagreatwaytoimproveyourlanguageskillsandlearnmoreabouteachother.Haveagreatday!"知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-與興趣愛好相關(guān)的動(dòng)詞短語，如：playtheguitar,drawpictures,goswimming,cookfood。

-常見的興趣愛好名詞，如：music,art,sports,reading。

-描述喜好程度的形容詞，如：like,love,enjoy。

2.句型

-表達(dá)個(gè)人愛好的句型：“Iliketo...”,“Ienjoy...”,“Iloveto...”。

-邀請他人參與活動(dòng)的句型：“Wouldyouliketo...?”,“Doyouwantto...?”。

-描述愛好原因的句型：“Ilike...because...”,“Ienjoy...because...”。

3.語法

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，用于描述習(xí)慣和喜好。

-動(dòng)名詞的用法，作為動(dòng)詞“l(fā)ike”和“enjoy”的賓語。

4.文化意識(shí)

-了解不同文化背景下的興趣愛好差異。

-認(rèn)識(shí)到興趣愛好可以作為文化交流的橋梁。

5.聽力技能

-能夠聽懂并理解關(guān)于愛好的簡單對話。

-能夠識(shí)別并使用關(guān)鍵詞匯和句型。

6.口語交流

-能夠用英語介紹自己的興趣愛好。

-能夠用英語邀請他人參與活動(dòng)并進(jìn)行簡單交流。

7.閱讀理解

-能夠閱讀并理解關(guān)于不同愛好的短文。

-能夠回答與閱讀材料相關(guān)的問題。

8.寫作能力

-能夠?qū)懸黄P(guān)于個(gè)人愛好的短文。

-能夠在寫作中使用所學(xué)詞匯和句型。

9.學(xué)習(xí)策略