部編版八年級語文上冊第四單元閱讀課《背影》教學設(shè)計

部編版八年級語文上冊第四單元閱讀課《背影》教學設(shè)計一.教材分析《背影》是部編版八年級語文上冊第四單元的一篇閱讀課文。本文是朱自清先生寫于1925年的一篇回憶性散文，講述了作者兒時與父親分別的情景，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神，同時也反映了作者對父親的思念和愧疚之情。文章語言樸實，情感真摯，具有很強的感染力，是中學語文教材中的經(jīng)典篇目。二.學情分析八年級的學生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，能夠理解并分析文章的內(nèi)容和主題。但對于這篇充滿情感的課文，學生可能難以深刻體會作者與父親之間的感情。因此，在教學過程中，教師需要引導學生深入理解課文，感受文章所傳達的情感。三.教學目標知識與技能：能夠理解課文內(nèi)容，把握文章主題，理解父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。過程與方法：通過閱讀、討論、寫作等方法，提高學生的閱讀理解能力和表達能力。情感態(tài)度與價值觀：感受父子之間的深情，培養(yǎng)學生的家庭觀念和責任感。四.教學重難點重點：理解課文內(nèi)容，把握文章主題。難點：深刻體會作者與父親之間的感情，理解父親對兒子的關(guān)愛和犧牲精神。五.教學方法閱讀理解：通過自讀、齊讀、分角色朗讀等方式，讓學生充分感受課文的語言和情感。討論交流：分組討論，讓學生分享對課文的理解和感悟，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。寫作訓練：結(jié)合課文內(nèi)容，讓學生寫一篇關(guān)于父愛的作文，提高學生的寫作能力。六.教學準備課文朗讀錄音：為學生提供課文的朗讀錄音，幫助學生更好地感受課文的語言和情感。相關(guān)資料：收集一些關(guān)于朱自清和他的父親的資料，為學生提供更多的背景信息。作文紙：為學生準備作文紙，方便他們在課堂上寫作。七.教學過程導入（5分鐘）教師播放課文朗讀錄音，讓學生初步感受課文的語言和情感。呈現(xiàn)（10分鐘）教師引導學生初讀課文，讓學生對課文內(nèi)容有一個整體的了解。操練（15分鐘）教師提出問題，引導學生深入理解課文，如：“作者為什么說父親的背影讓他難以忘懷？”“你從課文中感受到了父愛的哪些特點？”學生分組討論，分享自己的看法。鞏固（10分鐘）教師邀請幾位學生分享自己的討論成果，對課文內(nèi)容進行鞏固。拓展（10分鐘）教師引導學生思考：“父愛在日常生活中是如何表現(xiàn)出來的？我們可以如何回報父愛？”學生自由發(fā)言，分享自己的感悟。小結(jié)（5分鐘）教師對本次課堂教學進行小結(jié)，強調(diào)父愛的重要性，并鼓勵學生在生活中多關(guān)心父母。家庭作業(yè)（5分鐘）教師布置家庭作業(yè)：讓學生寫一篇關(guān)于父愛的作文，要求字數(shù)在800字左右。板書（課后）教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容，設(shè)計板書，以便學生課后復習。教學過程各環(huán)節(jié)時間安排：導入5分鐘，呈現(xiàn)10分鐘，操練15分鐘，鞏固10分鐘，拓展10分鐘，小結(jié)5分鐘，家庭作業(yè)5分鐘?？傆?0分鐘。教學反思是教師在教學實踐過程中對教學活動進行回顧、反思和總結(jié)的過程，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷提升教學水平和教學質(zhì)量。在本次《背影》的教學設(shè)計中，我深刻認識到自己在教學過程中存在的問題和不足，通過反思和總結(jié)，我將提出相應的解決辦法和改進措施。一、教學反思導入環(huán)節(jié)在導入環(huán)節(jié)，我播放了課文朗讀錄音，讓學生初步感受課文的語言和情感。但在實際操作過程中，我發(fā)現(xiàn)錄音的音量不夠大，導致部分學生聽不清楚，影響了他們的情感體驗。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我引導學生初讀課文，讓學生對課文內(nèi)容有一個整體的了解。然而，在閱讀過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課文內(nèi)容的理解不夠深入，無法準確把握文章的主題。操練環(huán)節(jié)在操練環(huán)節(jié)，我提出問題，引導學生深入理解課文。但在討論過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生過于沉默，不愿意主動分享自己的看法，導致課堂氛圍不夠活躍。鞏固環(huán)節(jié)在鞏固環(huán)節(jié)，我邀請幾位學生分享自己的討論成果，對課文內(nèi)容進行鞏固。然而，在分享過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生的表達能力不足，難以準確表達自己的觀點。拓展環(huán)節(jié)在拓展環(huán)節(jié)，我引導學生思考父愛在日常生活中的表現(xiàn)和如何回報父愛。但部分學生對此話題陌生，難以產(chǎn)生共鳴，導致課堂效果不盡如人意。小結(jié)環(huán)節(jié)在小結(jié)環(huán)節(jié)，我對本次課堂教學進行了小結(jié)。然而，在總結(jié)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己未能充分強調(diào)父愛的重要性，導致學生對這一主題的理解不夠深刻。家庭作業(yè)環(huán)節(jié)在家庭作業(yè)環(huán)節(jié)，我布置了一篇關(guān)于父愛的作文。但考慮到學生的寫作水平參差不齊，部分學生可能難以完成這一作業(yè)。二、課堂實施過程中遇到的問題及其解決辦法、改進措施導入環(huán)節(jié)問題：錄音音量不夠大，影響學生情感體驗。解決辦法：調(diào)整錄音設(shè)備，確保音量適中，讓學生聽清楚。改進措施：在導入環(huán)節(jié)，可以嘗試使用其他形式如圖片、視頻等，增強學生的情感體驗。呈現(xiàn)環(huán)節(jié)問題：部分學生對課文內(nèi)容理解不夠深入。解決辦法：在呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，教師可適當引導學生關(guān)注課文中的重點句子和詞語，幫助學生更好地理解課文。改進措施：可以提前布置預習作業(yè)，讓學生提前熟悉課文內(nèi)容，為課堂學習打下基礎(chǔ)。操練環(huán)節(jié)問題：部分學生不愿意主動分享自己的看法，課堂氛圍不夠活躍。解決辦法：教師可采用激勵機制，鼓勵學生積極參與討論，如獎勵發(fā)言積極的學生。改進措施：在討論前，教師可提出具體的要求和引導問題，讓學生有方向地展開討論。鞏固環(huán)節(jié)問題：部分學生的表達能力不足。解決辦法：教師可適時給予學生反饋和指導，幫助他們更好地表達自己的觀點。改進措施：在課堂活動中，教師可盡量提供機會讓學生練習表達，如分角色朗讀、小組討論等。拓展環(huán)節(jié)問題：部分學生對此話題陌生，難以產(chǎn)生共鳴。解決辦法：教師可結(jié)合學生的實際情況，選擇更貼近他們生活的話題進行拓展。改進措施：在拓展環(huán)節(jié)，教師可引導學生從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)，分享自己的感受和體會。小結(jié)環(huán)節(jié)問題：未能充分強調(diào)父愛的重要性。解決辦法：教師可在小結(jié)環(huán)節(jié)加強對父愛主題的強調(diào)，讓學生深刻理解父愛的意義。改進措施：可以結(jié)合學生的實際例子，生動闡述父愛的偉大和珍貴。家庭作業(yè)環(huán)節(jié)問題：學生寫作水平參差不齊，部分學生難以完成作業(yè)。解決辦法：教師可針對不同學生的寫作水平，提出不同的要求，給予個性化的指導。改進措施：可以設(shè)置不同難度的寫作題目，讓學生根據(jù)自己的實際情況選擇題目。通過本次教學反思，我深刻認識到自己在教學過程中存在的不足，明確了改進方向。在今后的教學實踐中，我將不斷調(diào)整教學策略，努力提升教學水平，為學生的全面發(fā)展貢獻自己的力量。一、作業(yè)設(shè)計作業(yè)內(nèi)容針對本節(jié)課的學習內(nèi)容，我設(shè)計了以下作業(yè)：（1）閱讀一篇關(guān)于父愛的文章，了解父愛的偉大和無私。（2）結(jié)合課文《背影》，寫一篇關(guān)于父愛的作文，要求字數(shù)在800字左右。（3）向父母表達一次對他們的感激之情，可以采取寫信、發(fā)短信、當面表達等方式。作業(yè)要求（1）作業(yè)（1）要求學生閱讀一篇關(guān)于父愛的文章，了解父愛的偉大和無私。學生可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑查找相關(guān)文章，閱讀后簡要概括文章內(nèi)容，并談談自己的感悟。（2）作業(yè)（2）要求學生結(jié)合課文《背影》，寫一篇關(guān)于父愛的作文。學生在作文中要表達對父愛的理解和感悟，可以舉例說明自己在生活中感受到的父愛，以及如何回報父愛。（3）作業(yè)（3）要求學生向父母表達一次對他們的感激之情。學生可以選擇一種適合自己的方式，如寫信、發(fā)短信、當面表達等，向父母表達自己的感激之情，感謝他們在生活中的關(guān)愛和支持。作業(yè)評價（1）作業(yè)（1）的評價重點在于學生對文章內(nèi)容的概括和感悟。教師可以通過學生的作業(yè)了解他們對于父愛的理解程度，以及對于父愛的感悟。（2）作業(yè)（2）的評價重點在于學生的寫作能力和表達能力。教師可以從學生的作文中了解他們對于父愛的理解和感悟，以及他們在生活中感受到的父愛。（3）作業(yè)（3）的評價重點在于學生的實際行動。教師可以通過學生的反饋了解他們是否真正向父母表達了感激之情，以及他們的表達方式是否得當。二、專家點評教學設(shè)計本次教學設(shè)計以課文《背影》為主線，通過閱讀、討論、寫作等方式，讓學生深入理解父愛，培養(yǎng)他們的家庭觀念和責任感。教學設(shè)計環(huán)節(jié)清晰，教學目標明確，教學方法得當。教學實施在教學實施過程中，教師能夠充分發(fā)揮學生的主動性，引導學生深入理解課文，感受父愛。同時，教師注重學生的表達能力和寫作能力的培養(yǎng)，通過討論、寫作等形式，提高學生的綜合素質(zhì)。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計緊密結(jié)合課文內(nèi)容，既要求學生閱讀關(guān)于父愛的文章，了解父愛的偉大和無私，又要求學生結(jié)合課文寫一篇關(guān)于父愛的作文，表達自己的理解和感悟。此外，還要求學生向父母表達一次感激之情，培養(yǎng)他們的家庭觀念和責任感。教學反思教師在教學反思中能夠認真分析教學