課題申報參考：基于行為經(jīng)濟學(xué)的“兩癌”篩查個性化電子信息助推策略開發(fā)與應(yīng)用研究

研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！痘谛袨榻?jīng)濟學(xué)的“兩癌”篩查個性化電子信息助推策略開發(fā)與應(yīng)用研究》

課題設(shè)計論證基于行為經(jīng)濟學(xué)的“兩癌”篩查個性化電子信息助推策略開發(fā)與應(yīng)用研究一、研究現(xiàn)狀、選題意義、研究價值1.研究現(xiàn)狀“兩癌”篩查現(xiàn)狀：乳腺癌和宮頸癌（簡稱“兩癌”）是嚴重威脅女性健康的兩大惡性腫瘤。盡管我國已推行免費“兩癌”篩查項目多年，但篩查覆蓋率、參與率和依從性仍不理想，存在地區(qū)差異、人群差異等問題。行為經(jīng)濟學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀：行為經(jīng)濟學(xué)將心理學(xué)引入經(jīng)濟學(xué)分析，關(guān)注人類非理性行為及其影響因素。近年來，行為經(jīng)濟學(xué)在健康領(lǐng)域應(yīng)用日益廣泛，如利用助推策略提高疫苗接種率、促進健康飲食等。電子信息助推策略現(xiàn)狀：隨著信息技術(shù)發(fā)展，基于手機短信、微信小程序等電子信息的助推策略在健康行為干預(yù)中展現(xiàn)出巨大潛力，具有精準推送、成本低廉、易于推廣等優(yōu)勢。2.選題意義理論意義：將行為經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)用于“兩癌”篩查領(lǐng)域，探索影響女性篩查行為的心理機制和決策偏差，為制定更有效的干預(yù)策略提供理論依據(jù)。實踐意義：開發(fā)基于電子信息的個性化助推策略，提高“兩癌”篩查覆蓋率、參與率和依從性，降低“兩癌”發(fā)病率和死亡率，具有重要的公共衛(wèi)生意義。3.研究價值學(xué)術(shù)價值：豐富行為經(jīng)濟學(xué)在健康領(lǐng)域的應(yīng)用研究，為“兩癌”篩查行為干預(yù)提供新的理論視角和方法工具。應(yīng)用價值：研究成果可直接應(yīng)用于“兩癌”篩查項目，提高篩查效率和質(zhì)量，促進女性健康。二、研究目標、研究內(nèi)容、重要觀點1.研究目標探索影響女性“兩癌”篩查行為的心理機制和決策偏差。開發(fā)基于行為經(jīng)濟學(xué)的個性化電子信息助推策略。評估助推策略對提高“兩癌”篩查覆蓋率、參與率和依從性的效果。2.研究內(nèi)容文獻研究：系統(tǒng)梳理行為經(jīng)濟學(xué)理論、助推策略、“兩癌”篩查行為影響因素等相關(guān)文獻。調(diào)查研究：采用問卷調(diào)查、深度訪談等方法，了解女性“兩癌”篩查行為現(xiàn)狀、影響因素及心理機制。策略開發(fā)：基于行為經(jīng)濟學(xué)理論和調(diào)查結(jié)果，設(shè)計針對不同人群的個性化電子信息助推策略，如提醒信息、社會規(guī)范信息、損失規(guī)避信息等。實驗研究：采用隨機對照試驗等方法，評估不同助推策略對“兩癌”篩查行為的影響。推廣應(yīng)用：將有效的助推策略應(yīng)用于實際“兩癌”篩查項目，并進行效果跟蹤評估。3.重要觀點女性“兩癌”篩查行為受到多種心理因素和決策偏差的影響，如拖延、樂觀偏差、現(xiàn)狀偏差等。基于行為經(jīng)濟學(xué)的個性化電子信息助推策略可以有效克服這些心理障礙，提高篩查意愿和行為。不同人群對助推策略的敏感性和反應(yīng)程度存在差異，需要針對性地設(shè)計和實施。三、研究思路、研究方法、創(chuàng)新之處1.研究思路本研究遵循“問題提出-理論構(gòu)建-策略開發(fā)-實驗驗證-推廣應(yīng)用”的研究思路，以行為經(jīng)濟學(xué)理論為指導(dǎo)，以“兩癌”篩查行為為研究對象，以電子信息助推策略為干預(yù)手段，旨在提高女性“兩癌”篩查覆蓋率、參與率和依從性。2.研究方法文獻研究法：系統(tǒng)梳理相關(guān)文獻，構(gòu)建理論基礎(chǔ)。調(diào)查研究法：采用問卷調(diào)查、深度訪談等方法收集數(shù)據(jù)，分析現(xiàn)狀和影響因素。實驗研究法：采用隨機對照試驗等方法評估助推策略效果。統(tǒng)計分析法：運用SPSS等統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行分析，得出結(jié)論。3.創(chuàng)新之處理論創(chuàng)新：將行為經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)用于“兩癌”篩查領(lǐng)域，探索影響篩查行為的心理機制和決策偏差。方法創(chuàng)新：開發(fā)基于電子信息的個性化助推策略，并結(jié)合實驗研究方法評估其效果。應(yīng)用創(chuàng)新：將研究成果應(yīng)用于實際“兩癌”篩查項目，為提高篩查效率和質(zhì)量提供新的解決方案。四、研究基礎(chǔ)、條件保障、研究步驟1.研究基礎(chǔ)課題組長期從事行為經(jīng)濟學(xué)、健康行為干預(yù)等領(lǐng)域的研究，積累了豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。課題組與相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等建立了良好的合作關(guān)系，為研究開展提供了數(shù)據(jù)支持和實踐平臺。2.條件保障人員保障：課題組由多名具有博士學(xué)位的研究人員組成，具備扎實的理論基礎(chǔ)和豐富的研究經(jīng)驗。經(jīng)費保障：本研究已獲得相關(guān)科研項目資助，為研究開展提供了充足的經(jīng)費支持。設(shè)備保障：課題組擁有完善的計算機設(shè)備和數(shù)據(jù)分析軟件，為數(shù)據(jù)處理和分析提供了保障。3.研究步驟第一階段（1-3個月）：文獻研究、調(diào)查研究，完成研究方案設(shè)計。第二階段（4-9個月）：策略開發(fā)、實驗研究，收集和分析數(shù)據(jù)。第三階段（10-12個月）：撰寫研究報告，推廣應(yīng)用研究成果。結(jié)論本研究將行為經(jīng)濟學(xué)理論應(yīng)用于“兩癌”篩查領(lǐng)域，開發(fā)基于電子信息的個性化助推策略，為提高女性“兩癌”篩查覆蓋率、參與率和依從性提供新的解決方案。研究成果具有重要的理論意義和實踐價值，將為促進女性健康做出積極貢獻。（全文共2252字）課題評審意見：本課題針對教育領(lǐng)域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊@是一項具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關(guān)注課題是否針對教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計與科學(xué)性課題的研究設(shè)計是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評審的重要標準。3、實踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應(yīng)用價值，能否在教育實踐中得到有效應(yīng)用，解決方案是否具備可行性，是評審關(guān)注的重點之一。4、文獻綜述與理論基礎(chǔ)課題是否進行了充分的文獻綜述，是否建立了堅實的理論基礎(chǔ)，是否對相關(guān)領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢有清晰的認識，也是評審的重要考量。5、研究規(guī)范與完整性課題的研究過程是否符合學(xué)術(shù)規(guī)范，研究報告是否結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰、表述準確，以及是否遵循了相關(guān)的倫理原則，是評審不可忽視的方面。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。課題的研究思路和技術(shù)路線圖本課題的研究思路、研究方法、技術(shù)路線和實施步驟。（一）研究思路本項目遵循“理論研究—實地調(diào)查—定量分析—案例研究—提出方案”的研究邏輯，在研讀相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，以本課題理論依據(jù)與現(xiàn)實依據(jù)為起點，研究我國課題現(xiàn)狀及現(xiàn)有模式，探尋其課題特點，分析其存在的問題及原因，通過借鑒發(fā)達國家校企合作經(jīng)驗，構(gòu)建出本課題新機制，以此提升我國教育質(zhì)量及其自身發(fā)展。（二）研究方法1、文獻研究法本課題在選題確定和研究過程中，通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)、超星期刊網(wǎng)以及部分政府部門網(wǎng)站、學(xué)校圖書館館藏圖書等渠道，廣泛搜集國內(nèi)外相關(guān)研究文獻、政策文件和統(tǒng)計資料等，深入了解本課題相關(guān)理論研究和實踐探索現(xiàn)狀，確定本課題研究的主要方向、擬突破的重難點，并在已有研究與實踐的基礎(chǔ)上，力求有所創(chuàng)新。2、比較研究法本課題運用比較研究法，對國內(nèi)外本課題發(fā)展現(xiàn)狀、模式、問題及影響因素進行比較，通過比較研究，分析發(fā)達國家的可借鑒之處，取其精華去其糟粕，對本課題提出可借鑒的對策。3、專家訪談法本課題在研究過程中，與職業(yè)院校校長及相關(guān)職能部門負責(zé)人進行面對面訪談，深入了解與本課題相關(guān)問題的基本看法，建立與本課題相關(guān)問題的基本做法等，分析與本課題相關(guān)存在的主要問題及背后的深層次原因。4、問卷調(diào)查法本課題在對存在主要問題研究過程中，基于“問卷星”平臺設(shè)計調(diào)查問卷，分別面向職業(yè)院校管理人員和一線教師、企業(yè)管理人員等開展線上調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)進行問題梳理總結(jié)和原因分析。5、綜合評價法對本課題效果運用綜合評價法逐級計算。首先將沒有可比性的原始數(shù)據(jù)標準化使其處于相同的數(shù)量級別，然后與指標體系相乘后求和并逐級計算。6、實證研究法本課題在相關(guān)理論研究和基本情況分析的基礎(chǔ)上，以本學(xué)院為個案，總結(jié)分析該校近年來在推進本課題方面的有益探索，總結(jié)建立本課題實現(xiàn)機制方面的主要做法，有效驗證本課題的研究結(jié)論，為高職院校高質(zhì)量發(fā)展實現(xiàn)提供有益的經(jīng)驗借鑒。（三）技術(shù)路線與實施步驟第一階段：研究準備階段（2024.7～2025.2）：1、堅持問題導(dǎo)向，聯(lián)系工作實際，確定研究方向；2、制定研究方案，進行人員分工，組織課題申報；3、開展理論學(xué)習(xí)，撰寫開題報告，按時組織開題；4、搜集文獻資料，分析研究現(xiàn)狀，細化研究步驟。第二階段：課題調(diào)研階段（2025.2～2025.8）：1、設(shè)計訪談提綱，咨詢業(yè)內(nèi)專家；2、擬定調(diào)研計劃，開展問卷調(diào)查；3、運用網(wǎng)絡(luò)工具，擴大調(diào)研范圍；4、分析調(diào)研資料，撰寫調(diào)研報告。第三階段：研究分析階段（2025.9～2026.1）：1、分析調(diào)研樣本，統(tǒng)計調(diào)研數(shù)據(jù)；2、整理調(diào)研資料，組織課題研討；3、撰寫分析報告，發(fā)表研究論文；4、做好階段小結(jié)，接受中期檢查；5、邀請同行專家，組織學(xué)術(shù)研討。第四階段：申報結(jié)題階段（2026.2～2026.6）：1、綜合理論分析，撰寫研究報告；2、撰寫結(jié)題報告，材料裝訂成冊；3、整理電子文檔，進行分類匯總；4、組織評審驗收，進行成果認定；5、整理研究資料，申報項目結(jié)題；6、分享研究成果，做好應(yīng)用推廣。研究現(xiàn)狀、選題意義、研究目標、研究對象、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、研究重點、創(chuàng)新之處、研究基礎(chǔ)、保障條件、研究步驟（附：可編輯修改VSD格式課題研究技術(shù)路線圖三個）求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。附：課題研究參考技術(shù)路線（3個）（可直接修改）圖1通用技術(shù)路線圖圖2參考技術(shù)路線圖3技術(shù)路線緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究緒論緒論理論研究現(xiàn)狀研究模型1模型1結(jié)論建議實證研究模型1模型1模型1模型1提出問題提出問題分析問題分析問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題文獻綜述法定性分析問卷調(diào)查定量分析實踐設(shè)計第一章第二章第三章第四章第五章研究背景及意義國內(nèi)外研究現(xiàn)狀研究方法及內(nèi)容XXX理論XXX理論XXX理論問卷設(shè)計問卷調(diào)查結(jié)果分析XXX問題XXX不足XXX缺失XXX優(yōu)化XXX改善XXX完善研究思路研究內(nèi)容研究方法XXXXXX理論XXX理論XXX理論XXX理論現(xiàn)狀分析XXX簡歷XXX案例分析XXX案例分析XX