《9.1 溶液的形成》分層訓練1

學而優(yōu)教有方學而優(yōu)教有方PAGE2PAGE19.1溶液的形成學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇1．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石2．關(guān)于溶液的下列說法正確的是A．溶液是均一、穩(wěn)定的液體 B．溶液一定有顏色C．水一定是溶液的溶劑 D．溶液由溶質(zhì)和溶劑組成3．名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液。下列有“水”字的物質(zhì)不屬于溶液的是A．泉水 B．食鹽水 C．冰水 D．澄清的石灰水4．尋烏舉行的職工籃球賽期間球員需要補充生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液），含“鉀、鈣、鎂”等無機鹽的堿性飲料以防營養(yǎng)丟失。下列說法正確的是A．生理鹽水屬于純凈物B．氯化鈉由離子構(gòu)成C．飲料中“鉀、鈣、鎂”指的是單質(zhì)D．喝純凈水比喝礦泉水更有利于身體健康5．下列溶液中，溶劑不是水的是A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液6．下列溶液中，溶質(zhì)不是固體的是A．食鹽溶液 B．硝酸鉀溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液7．下列相關(guān)事實用微觀粒子的觀點解釋錯誤的是選項事實解釋A糖水是混合物物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成B氯化鈉溶于水氯化鈉分子分散到水分子中間C用汽油能除衣服上的油污汽油能溶解油污D金剛石很硬，石墨很軟碳原子的排列方式不同8．某溫度下，100g硝酸鉀放入到100g水中，得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量是A．200g B．210gC．150gD．A與C可能，B不可能9．下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂B．用汽油除去衣服上的油污C．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀10．2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”。下列說法錯誤的是A．水與冰塊混合得到混合物B．一水多用可節(jié)約水資源C．水是一種常見的溶劑D．在生活中用煮沸的方法可將硬水軟化提升篇提升篇11．如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④X雙氧水水水水Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④12．利用20℃時KNO3溶液（有少量未溶解的KNO3晶體）見圖Ⅰ，進行下面實驗：①加入NH4NO3固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅱ；②加入NaOH固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅲ。分析實驗過程判斷，以下說法錯誤的是A．硝酸銨溶于水時，吸收熱量B．隨溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中，硝酸鉀溶液都是飽和溶液D．圖Ⅲ中，硝酸鉀溶液一定是不飽和溶液13．請用正確的化學式填空。溶質(zhì)碘②③⑤溶劑①④溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸食鹽水硫酸銅溶液14．有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關(guān)系是ab(填“<”“>”或“=”)，因為溶液具有性。15．小剛分別試用以下方法清洗餐具：①只用冷水；②只用熱水；③在冷水中加入幾滴洗滌劑；④在熱水中加入幾滴洗滌劑，然后清洗，并用清水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈。(1)上述方法中清洗餐具最干凈的是（填序號）。(2)以上對比實驗說明了溫度越（填“高”或“低”），洗滌劑洗滌效果越好。(3)用下列選項填空。A．反應

B．溶解

C．乳化

D．過濾①洗滌劑對油污有（字母，下同）作用；②小剛認為：汽油也能除去油污，但去污原理不同，其中汽油可以油污。16．現(xiàn)有甲、乙、丙三個實驗裝置，請回答下列有關(guān)問題：(1)往甲裝置中的試管內(nèi)加入一定量的硝酸銨，過一段時間后可能觀察到的現(xiàn)象是。(2)按圖乙進行實驗時，發(fā)現(xiàn)小球脹鼓起來，如果實驗中發(fā)生了化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是；如果實驗中沒有發(fā)生化學反應，則液體X和固體Y可能的組合是。(3)在按丙圖所示裝置進行實驗，首先將液體A滴入盛有氣體B的試管中，充分反應后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水倒吸入試管①中，則液體A和氣體B的可能是。

參考答案學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________基礎(chǔ)篇基礎(chǔ)篇1．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是A．蔗糖 B．面粉 C．植物油 D．大理石【答案】A【詳解】A、蔗糖易溶于水，形成了均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，A選項正確；B、面粉不溶于水，與水混合形成的是懸濁液，B選項錯誤；C、植物油不能溶解于水，與水混合形成的是乳濁液，C選項錯誤；D、大理石不溶于水，無法形成均一、穩(wěn)定的混合物，D選項錯誤。故選：A。2．關(guān)于溶液的下列說法正確的是A．溶液是均一、穩(wěn)定的液體 B．溶液一定有顏色C．水一定是溶液的溶劑 D．溶液由溶質(zhì)和溶劑組成【答案】D【詳解】A、溶液為均一、穩(wěn)定的混合物，而均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，也可能為純凈物，如蒸餾水，故A說法錯誤；B、溶液不一定有顏色，例如氯化鈉溶液是無色的，故B說法錯誤；C、常見的溶劑為水，但汽油、酒精等也可作溶劑，故C說法錯誤；D、溶液的概念是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的，故D說法正確；故選D。3．名稱中有“水”字的物質(zhì)可能是溶液。下列有“水”字的物質(zhì)不屬于溶液的是A．泉水 B．食鹽水 C．冰水 D．澄清的石灰水【答案】C【詳解】A、泉水中含有可溶性雜質(zhì)，且泉水具有均一性和穩(wěn)定性，則屬于溶液，該選項不符合題意；B、食鹽水為混合物，具有均一性和穩(wěn)定性，則屬于溶液，該選項不符合題意；C、冰水中只含有水，屬于純凈物，則不屬于溶液，該選項符合題意；D、石灰水為混合物，且具有均一性和穩(wěn)定性，則屬于溶液，該選項不符合題意。故選C。4．尋烏舉行的職工籃球賽期間球員需要補充生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液），含“鉀、鈣、鎂”等無機鹽的堿性飲料以防營養(yǎng)丟失。下列說法正確的是A．生理鹽水屬于純凈物B．氯化鈉由離子構(gòu)成C．飲料中“鉀、鈣、鎂”指的是單質(zhì)D．喝純凈水比喝礦泉水更有利于身體健康【答案】B【詳解】A、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，屬于混合物，說法錯誤；B、氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成，說法正確；C、物質(zhì)是由元素組成的，飲料中“鉀、鈣、鎂”指的是元素，而不是單質(zhì)，說法錯誤；D、純凈水中只含水，不含人體所需的礦物質(zhì)，因此長期飲用純凈水對身體健康無益，說法錯誤；故選：B。5．下列溶液中，溶劑不是水的是A．稀硫酸 B．生理鹽水 C．蔗糖溶液 D．碘的酒精溶液【答案】D【詳解】A、稀硫酸是硫酸的水溶液，溶劑是水，溶質(zhì)是硫酸，故選項不符合題意；B、生理鹽水是氯化鈉的水溶液，溶劑是水，溶質(zhì)是氯化鈉，故選項不符合題意；C、蔗糖溶液是蔗糖溶于水形成的，溶劑是水，溶質(zhì)是蔗糖，故選項不符合題意；D、碘的酒精溶液，溶劑是酒精，溶質(zhì)是碘，故選項符合題意。故選D。6．下列溶液中，溶質(zhì)不是固體的是A．食鹽溶液 B．硝酸鉀溶液 C．酒精溶液 D．蔗糖溶液【答案】C【詳解】A、食鹽溶液的溶質(zhì)是氯化鈉，是固體，故A錯誤；B、硝酸鉀溶液的溶質(zhì)是硝酸鉀，是固體，故B錯誤；C、酒精溶液的溶質(zhì)是酒精，是液體，故C正確；D、蔗糖溶液的溶質(zhì)是蔗糖，是固體，故D錯誤。故選C。7．下列相關(guān)事實用微觀粒子的觀點解釋錯誤的是選項事實解釋A糖水是混合物物質(zhì)由不同種分子構(gòu)成B氯化鈉溶于水氯化鈉分子分散到水分子中間C用汽油能除衣服上的油污汽油能溶解油污D金剛石很硬，石墨很軟碳原子的排列方式不同【答案】B【詳解】A、糖水是由糖和水混合而成，是由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；B、氯化鈉溶于水是鈉離子和氯離子分散到了水分子中間，符合題意；C、用汽油能除衣服上的油污，是因為汽油能溶解油污，不符合題意；D、金剛石和石墨均由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，故物理性質(zhì)差異很大，故金剛石很硬，石墨很軟，不符合題意。故選B。8．某溫度下，100g硝酸鉀放入到100g水中，得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量是A．200g B．210gC．150gD．A與C可能，B不可能【答案】D【詳解】某溫度下，100g硝酸鉀放入到100g水中，如果硝酸鉀完全溶解，則得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量為：100g+100g=200g，如果硝酸鉀部分溶解，則得到溶液的質(zhì)量小于200g，故A與C可能，B不可能。故選D。9．下列過程中，有一個去污原理與其他三個不同的是A．用洗滌劑洗去餐具上的油脂B．用汽油除去衣服上的油污C．用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘D．用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀【答案】A【詳解】A、用洗滌劑洗去餐具上的油脂，是利用了洗滌劑具有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，可洗去餐具上的油脂，符合題意；B、汽油能溶解油污，可用汽油除去衣服上的油污，利用的是溶解原理，不符合題意；C、酒精能溶解碘，可用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘，利用的是溶解原理，不符合題意；D、用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀，利用的是溶解原理，不符合題意。故選：A。10．2023年3月22日是第三十一屆“世界水日”。下列說法錯誤的是A．水與冰塊混合得到混合物B．一水多用可節(jié)約水資源C．水是一種常見的溶劑D．在生活中用煮沸的方法可將硬水軟化【答案】A【詳解】A、水與冰塊混合后，其也僅由水分子這一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，符合題意；B、一水多用可以減少水資源的使用，可以節(jié)約水資源，不符合題意；C、水是一種常見的溶劑，其可以溶解許多物質(zhì)，如食鹽、白糖等，不符合題意；D、煮沸可以使得水中的可溶性的鈣、鎂化合物受熱分解為不溶性的鈣、鎂化合物沉淀，進而降低水的硬度，不符合題意；故選A。提升篇提升篇11．如圖所示，將少量液體X加入到燒瓶中，觀察到氣球逐漸膨脹如表中液體X和固體Y的組合，符合題意的是①②③④X雙氧水水水水Y二氧化錳氯化鈉氫氧化鈉硝酸銨A．①② B．①③ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】①過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，氣球會膨脹，故正確；②氯化鈉和水不反應，溶解溫度基本不變，氣球不會膨脹，故不正確；③氫氧化鈉溶于水放熱，燒瓶中氣體膨脹，氣球膨脹，故正確；④硝酸銨溶于水吸熱，燒瓶中溫度降低，氣球不會膨脹，故不正確。故選B。12．利用20℃時KNO3溶液（有少量未溶解的KNO3晶體）見圖Ⅰ，進行下面實驗：①加入NH4NO3固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅱ；②加入NaOH固體后，實驗結(jié)果見圖Ⅲ。分析實驗過程判斷，以下說法錯誤的是A．硝酸銨溶于水時，吸收熱量B．隨溫度升高，硝酸鉀的溶解度增大C．圖Ⅰ、圖Ⅱ中，硝酸鉀溶液都是飽和溶液D．圖Ⅲ中，硝酸鉀溶液一定是不飽和溶液【答案】D【分析】由圖中可知，加入硝酸銨固體后燒杯內(nèi)溫度下降，試管內(nèi)固體增多，加入氫氧化鈉固體后燒杯內(nèi)溫度升高，固體消失，說明硝酸鉀固體在水中的溶解度隨溫度的升高而升高。【詳解】A、圖Ⅱ中加入硝酸銨固體后，溫度計示數(shù)下降，說明硝酸銨溶于水吸熱，A說法正確，不符合題意；B、由圖Ⅲ可知，加入氫氧化鈉固體后燒杯內(nèi)溫度升高，固體消失，說明硝酸鉀固體在水中的溶解度隨溫度的升高而升高，B說法正確，不符合題意；C、圖Ⅰ、圖Ⅱ中試管底部均有固體物質(zhì)，未全部溶解，是硝酸鉀溶液的飽和溶液，C說法正確，不符合題意；D、圖Ⅲ中試管底部沒有固體，可能是硝酸鉀溶液的不飽和溶液，也可能是硝酸鉀的飽和溶液，D說法錯誤，符合題意。故選：D。13．請用正確的化學式填空。溶質(zhì)碘②③⑤溶劑①④溶液碘酒澄清石灰水稀鹽酸食鹽水硫酸銅溶液【答案】C2H5OHCa（OH）2HClH2OCuSO4【詳解】①碘酒是碘的酒精溶液，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑，酒精的化學式為C2H5OH；②澄清石灰水是氫氧化鈣的水溶液，溶質(zhì)是氫氧化鈣，其化學式為：Ca（OH）2；③稀鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，所以氯化氫氣體是溶質(zhì)，其化學式為：HCl；④食鹽水是氯化鈉的水溶液，水是溶劑，其化學式為：H2O；⑤硫酸銅溶液是硫酸銅的水溶液，溶質(zhì)是硫酸銅，其化學式為：CuSO4。14．有一杯食鹽溶液，實驗測得其上部密度為ag/cm3，下部密度為bg/cm3，則a與b的關(guān)系是ab(填“<”“>”或“=”)，因為溶液具有性?！敬鸢浮?均一【詳解】溶液具有均一性，每個部分的密度一樣，所以上部密度ag/cm3=下部密度bg/cm3。15．小剛分別試用以下方法清洗餐具：①只用冷水；②只用熱水；③在冷水中加入幾滴洗滌劑；④在熱水中加入幾滴洗滌劑，然后清洗，并用清水把餐具上的洗滌劑漂洗干凈。(1)上述方法中清洗餐具最干凈的是（填序號）。(2)以上對比實驗說明了溫度越（填“高”或“低”），洗滌劑洗滌效果越好。(3)用下列選項填空。A．反應

B．溶解

C．乳化

D．過濾①洗滌劑對油污有（字母，下同）作用；②小剛認為：汽油也能除去油污，但去污原理不同，其中汽油可以油污?！敬鸢浮?1)④(2)高(3)CB【詳解】（1）第④種洗滌最干凈。用冷水難于去油污，而熱水只能溶解少量油污。而冷水加洗滌劑乳化較慢，效果不特別好。只有用熱水，溫度高，分子運動快，使乳化更快、更徹底。故填：④。（2）用冷水難于去油污，而熱水只能溶解少量油污；冷水加洗滌劑乳化較慢，效果不特別